第一篇：计算机维修教案大全
1.1微型机的发展概况与基本工作原理
一、微型计算机的基本知识 1.微型计算机系统的基本结构 提问：各不同配置计算机的相同点？ 学生思考、看书、回答； 教师总结：
微 地址总线 存储器
输入/输出接口
联络线
数据总线
控制总线 处 数据线
外部设备 理 器心，其基本功能是进行数据的算术运算和逻辑运算、暂存数据、控制和指挥其它部件协调一致的工作。（2）存储器：微型计算机的内存储器采用集成度高、容量大、体积小、功耗低的半导体存储器。内存储器根据信息存取方式不同分为随机存取存储器（RAM）和只读存储器（ROM）两类。（3）I/O（输入/输出）子系统一般包括I/O接口电路与I/O设备。输入输出接口电路是介于计算机和外部设备之间的电路。I/O接口电路基本功能：
对数据的缓存作用，使各种速度的外部设备与计 CPU
（1）中央处理器（微处理器）：微型计算机的核算机速度相适配；
对信号的变换作用，使各种电气特性不同的外部设备与计算机相联接；
联络作用，使外部设备的输入输出与计算机操作同步。
（4）总线是一组公共的信息传输线，用以连接计算机的各个部件。内部总线位于芯片内部的总线称为内部总线。
2.微型计算机系统发展历程简介
提问：计算机系统发展主要以什么为主线？ 学生思考、看书、回答； 教师总结：
计算机的发展主要体现在CPU和总线的发展和变化。作业： 1.复习本章 2.预习下一章
3.做本章的习题与实践题
第二篇：计算机组装与维修教案
计算机组装与维修 教案(总学时：30学时)
第1章 计算机组装与维修的基础知识 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)计算机组装与维修的基本概念。(2)计算机故障的分类方法和维修方法。(3)计算机维修的原则。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)计算机系统的构成及其对环境的要求。(2)计算机组装与维修的基本概念。(3)计算机故障的分类方法和维修方法。(4)计算机维修的原则。2.能力训练要求：
(1)了解计算机系统的构成及其对环境的要求。(2)掌握计算机组装与维修的基本概念。(3)掌握计算机故障的分类方法和维修方法。(4)掌握计算机维修的原则。
教学方法: 讲解→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言：计算机系统的构成及其对环境的要求。(1).计算机系统的硬件组成 a)b)c)d)e)f)g)中央处理器（CPU）CPU ：Central Processing Unit(中央处理器)存储器 输入设备 输出设备 总线 主板 机箱
(2).计算机系统的软件组成
a)b)系统软件 应用软件
(3).计算机的基本工作原理
冯●诺依曼结构的主要特点：
a)计算机由输入，存储，控制，运算和输出五大功能部件 组成 b)计算机内部采用二进制数
c)将程序（却指挥计算机工作的命令集合）存储在计算机内，简称“程序存储” 计算机系统的基本组成结构图
中央处理器(CPU)
主机
内存储器
硬件系统 外存储器
外设
计算机系统
输出设备
操作系统
系统软件 控制器
RAM ROM
运算器
存储器
输入设备
语言处理程序
工具软件
软件系统 应用软件包
应用软件
面向问题的程序
2.内容讲解：(1).计算机组装与维修的基本概念: 计算机已成为不可缺少的工具，而且随着信息技术的发展，在电脑使用中面临越来越多的系统维护和管理问题，如系统硬件故障、软件故障、病毒防范、系统升级等，如果不能及时有效地处理好，将会给正常工作、生活带来影响。为此，提供全面的计算机系统维护服务，使您以较低的成本换来较为稳定的系统性能。一台电脑是由许许多多的零部件组成，只有这些零部件组合在一起协调的工作，才能称之为电脑。但其工作原理却没有变，其中包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡等等。
(2).计算机故障的分类方法和维修方法
软件故障：
软件故障是指安装在计算机中的操作系统或者软件发生错误而引起的故障，主要包括以下几个方面。
（a）操作系统中的文件损坏引起的故障
计算机是在操作系统的平台下运行的，如果把操作系统的某个文件删除或者修改，会引起计算机运行不正常甚至无法运行。
（b）驱动程序不正确引起的故障
硬件能正常运行要有相应的驱动程序与之配合，如果没有安装驱动程序或没有安装正确会引起一系列的故障，例如声卡不能发声，显示卡不能正常显示色彩等等，这些都与驱动程序有关。
（c）误操作引起的故障
误操作分为执行命令误操作和软件程序误操作。执行命令误操作是指执行了不该使用的命令，例如，系统运行时必须用到的文件（如后缀为ini或 dll的文件），如果删除了这些文件，将会导致系统不能正常运行；对磁盘执行了格式化操作导致磁盘内的数据丢失。执行了卸载软件的操作使系统内的软件消失等等。软件误操作是指运行了某些具有破坏性的程序、不正确或不兼容的诊断程序等导致的系统工作不正常。
（d）计算机病毒引起的故障
计算机病毒会在很大程度上干扰和影响计算机的使用，染上病毒的计算机其运行速度会变慢，计算机存储的数据和信息可能会遭受破坏，甚至全部丢失。
（e）不正确的系统设置引起的故障
系统设置故障分为3种类型，即系统启动时的CMOS设置、系统引导实时配置程序的设置和注册表的设置。如果这些设置不正确，或者没有设置，计算机可能会不工作和产生操作故障。
硬件故障：
硬件类故障是指计算机的某个部件不能正常工作所引起的计算机故障。硬件类的故障主要包括以下几个方面。
（a）电源故障
计算机电源损坏或者主板、硬盘等设备的供电线路损坏使之不能加电，导致计算机无法正常启动。
（b）芯片故障
芯片的针脚损坏、接触不良、或者因温度过热而使计算机无法正常工作。（c）连线故障
连线故障是指各设备之间的数据线连接错误，或者没有连接到正确位置而引发的故障。
（d）部件故障
计算机中的主要部件如CPU、主板、显示器或磁盘驱动器等硬件产生的故障，会造成系统工作不正常甚至无法工作。
（e）兼容性故障
计算机各硬件部件之间是否能相互配合，在工作速度、频率、温度等方面能否具有一致性，是否相互兼容，如果不兼容就会引起故障。(3).维修思路
一，进行维修判别须从最简单的事情做起；（即先简单后繁杂）二，依据察看到的现象，要“先想后做”；（即先想后做）三，在大多数地电脑维修中，要“先软后硬”；（即先软后硬）四，在电脑维修中要分清主次，即“抓首要矛盾”。（即先主后次）
先简后繁：先想后做，先软后硬，先主后次，先外后里，先简后难，先问后查。(4).维修方法
一，察见地；（即察看电脑地内部与四周环境，电脑地软硬件环境，用户操作电脑地使用习惯。）
二，最小系统法；（即从维修判别地角度能使电脑正常开机或运行地最根本地软件和硬件环境。）
三，逐步贴加去除法；（逐步贴加法：以最小系统为基础，每次只向系统贴加一个部件/设备或软件，来检 查毛病现象能否消失或发生改变，以此来判别并定位毛病部位。逐步去除法：以整个系统为基础，每次只向系统减少一个不见/设备或软件，老检查毛病现象能否消失或发生改变，以此来判别并定位毛病部位。）
四，隔离法；（行将能够妨碍毛病判别地硬件或软件屏蔽起来地一种判别方法。它也能够将疑心有互相冲突地硬件或软件隔分开以判别毛病现象能否改变地一种方法。）
五，替换法；（即用好地部件去替代能够有毛病地部件，以判别毛病现象能否消失地一种方法。）
六，比较法；（即用好地部件与疑心有毛病地部件进行外观，配置，运行现象方面地比较。也可在两台电脑之间进行比较，判别毛病电脑在环境设置，硬件配置方面地不同，从而找出毛病部位。）七，升降温法；（升温法：设法降低电脑地通风才能，靠电脑本身地发热来升高温度，检查电脑能否温度升高而产生毛病。降温法：选择环境温度较低地时间段，停机12-24小时以上或用电风扇对着毛病机吹加快降低温度，检查能否温度降低而使毛病消失或发生改变。）八，敲打法；（即在疑心电脑中某部件有接触不良时，通过振动，恰当地歪曲，或用橡胶锤敲打特定地部位或设备以使毛病复现，从而判别毛病部位地一种维修方法。）九，干净法；（即疑心毛病电脑是因为灰尘缘由惹起地，就用除尘工具进行干净。）十，综合法；（即用看，闻，问，听，摸地方式对毛病电脑进行维修诊断）(5).计算机维修的原则。i.进行维修判断须从最简单的事情做起
简单的事情，一方面指观察，另一方面是指简捷的环境。
简单的事情就是观察，它包括：
第一是： 电脑周围的环境情况--位置、电源、连接、其它设备、温度与湿度等； 第二是：电脑所表现的现象、显示的内容，及它们与正常情况下的异同；
第三是： 电脑内部的环境情况--灰尘、连接、器件的颜色、采诵宁的形状、指示灯的状态等；
第四是： 电脑的软硬件配置--安装了何种硬件，资源的使用情况；使用的是使种操作系统，其上又安装了何种应用软件；硬件的设置驱动程序版本等。
简捷的环境包括：
第一是： 后续将提到的最小系统；
第二是： 在判断的环境中，仅包括基本的运行采诵宁/软件，和被怀疑有故障的软件；
第三是： 在一个干净的系统中，添加用户的应用（硬件、软件）来进行分析判断
从简单的事情做起，有利于精力的集中，有利于进行故障的判断与定位。一定要注意，必须通过认真的观察后，才可进行判断与维修 ii.根据观察到的现象，要先想后做 先想后做，包括以下几个方面：
首先是，先想好怎样做、从何处入手，再实际动手。也可以说是先分析判断，再进行维修。
其次是，对于所观察到的现象，尽可能地先查阅相关的资料，看有无相应的技术要求、使用特点等，然后根据查阅到的资料，结合下面要谈到的内容，再着手维修。最后是，在分析判断的过程中，要根据自身已有的知识、经验来进行判断，对于自己不太了解或根本不了解的，一定要先向有经验的同事或你的技术支持工程师咨询，寻求帮助。iii.在大多数的电脑维修判断中，必须先软后硬：
即从整个维修判断的过程看，总是先判断是否为软件故障，先检查软件问题，当可判软件环境是正常时，如果故障不能消失，再从硬件方面着手检查。iv.在维修过程中要分清主次，即抓主要矛盾
在复现故障现象时，有时可能会看到一台故障机不止有一个故障现象，而是有两个或两个以上的故障现象（如：启动过程中无显，但机器也在启动，同时启动完后，有死机的现象等），为时，应该先判断、维修主要的故障现象，当修复后，再维修次要故障现象，有时可能次要故障现象已不需要维修了。3.小结。
4.作业与练习：参见复习思考题。
第2章 主板的使用与维修 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)常用主板的型号、结构及其参数。(2)主板的选购技巧。
(3)主板的常见故障及维修方法。教学目标: 1.教学知识点：
(1)常用主板的型号、结构及其参数。(2)主板的设置方法。(3)主板的选购技巧。
(4)主板的常见故障及维修方法。2.能力训练要求：
(1)了解常用主板的型号、结构及其参数。(2)掌握主板的设置方法。(3)掌握主板的选购技巧。
(4)掌握主板的常见故障及维修方法。
教学准备: 1.不同类型的主板(根据实际情况，种类尽可能的多)。2.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言：常用主板的型号、结构及其参数。2.内容讲解：主板的设置方法、选购技巧、常见故障及维修方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。
3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。第3章 主板芯片组 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)市场上常见的芯片组及其特征。(2)主板外围芯片组的作用和分类情况。(3)常见芯片组的命名规则。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)主板外围芯片组的发展状况。(2)市场上常见的芯片组及其特征。(3)主板外围芯片组的作用和分类情况。(4)常见芯片组的命名规则。2.能力训练要求：
(1)了解主板外围芯片组的发展状况。(2)了解市场上常见的芯片组及其特征。(3)掌握主板外围芯片组的作用和分类情况。(4)掌握常见芯片组的命名规则。
教学准备: 1.市场上常见的芯片组(根据实际情况，种类尽可能的多)。2.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言：主板外围芯片组的发展状况。
2.内容讲解：常见芯片组的命名规则、市场上常见的芯片组及其特征、主板外围芯片组的作用和分类情况。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。
3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第4章 CPU的使用与维修 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)CPU的主要性能指标。(2)CPU的选购方法。(3)CPU的常见故障及其维修方法。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)CPU的结构及其封装技术。
(2)目前流行的各类型CPU的性能和特点。(3)CPU的主要性能指标及选购方法。(4)CPU的常见故障及其维修方法。2.能力训练要求：
(1)了解CPU的结构封装技术。
(2)了解目前流行的各类型CPU的性能和特点。(3)掌握CPU的主要性能指标及选购方法。(4)掌握CPU的常见故障及其维修方法。
教学准备: 1.用于展示的CPU实物(类型尽可能的多)。
2.安装CPU测试软件Processor Frequency ID Utility和WCPUID。3.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言：目前流行的各类CPU的性能和特点。
2.内容讲解：CPU的结构及其封装技术、CPU的主要性能指标及选购方法、及其维修方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。
3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。的常见故障 CPU第5章 存储器 教学设想: 1.学时：3学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)存储器的类型和作用。(2)内存的识别方法。
(3)内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)存储器的类型和作用。
(2)内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法。(3)内存的识别方法。
(4)内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。(5)硬盘的结构及常用技术。2.能力训练要求：
(1)了解存储器的类型和作用。
(2)了解内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法。(3)了解硬盘的结构及常用技术。(4)掌握内存的识别方法。
(5)掌握内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。
教学准备: 1.用于展示的内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘实物(类型尽可能的多)。2.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业 教学过程: 1.引言：存储器的类型和作用。
2.内容讲解：内存、硬盘、光驱、优盘及移动硬盘的选购方法，内存的识别方法，内存、硬盘、光驱的常见故障及其处理方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第6章 显示系统 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)显卡的作用和结构。
(2)显示器的工作原理和技术指标。
(3)显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)显卡的作用和结构。
(2)显示器的工作原理和技术指标。
(3)显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。2.能力训练要求：
(1)了解显卡的作用和结构。
(2)了解显示器的工作原理和技术指标。
(3)掌握显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。
教学准备: 1.不同类型的显卡(根据实际情况，种类尽可能的多)。2.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言。
2.内容讲解：显卡的作用和结构、显示器的工作原理和技术指标、显卡和显示器的选购方法及常见故障维修。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第7章 机箱、电源、键盘和鼠标 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。(2)机箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。(2)机箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。2.能力训练要求：
(1)了解机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标和分类方法。(2)掌握机箱、电源、键盘和鼠标等外设的作用及选购方法。
教学准备: 1.鼠标和键盘(根据实际情况，种类尽可能的多)。2.拆开的机箱和电源。3.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言。
2.内容讲解：机箱、电源、键盘和鼠标等外设的技术指标、分类方法、作用及选购方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。
3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第8章 系统功能扩展卡 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理。
(2)声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障处理。教学目标: 1.教学知识点：
(1)声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理。
(2)声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障处理。2.能力训练要求：
(1)了解声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理。
(2)掌握声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的一般安装方法和故障处理。
教学准备: 1.独立声卡和板载声卡。
2.外置Modem、内置Modem和网卡。3.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言。
2.内容讲解：声卡、Modem、网卡和视频采集卡等的基本原理和一般安装方法以及故障处理方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。
3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第9章 计算机系统的硬件安装与BIOS设置 教学设想: 1.学时：3学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)品牌机和兼容机的安装方法。(2)BIOS的基本知识。
(3)BIOS的参数设置方法及注意事项。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)品牌机和兼容机的安装方法。(2)BIOS的基本知识、升级和备份方法。(3)BIOS的参数设置方法及注意事项。2.能力训练要求：(1)了解BIOS的基本知识、升级和备份方法。(2)品牌机和兼容机的安装方法。(3)BIOS的参数设置方法及注意事项。
教学准备: 1.安装计算机所需的一套完整配件以及驱动程序。2.安装计算机所需的各类工具。
3.安装系列测试软件，如Nokia Display Test、CPU-Z、Intel Processor Frequency ID Utility、SPDInfo、Nero CD-DVD Speed、Sandra 等。4.未进行分区和格式化的硬盘。5.DOS驱动盘和Windows 系统盘。6.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言。
2.内容讲解：品牌机和兼容机的安装方法，BIOS的基本知识、升级和备份方法、参数设置方法及注意事项。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第10章 计算机系统的软件安装与维护 教学设想: 1.学时：5学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)硬盘的分区和格式化的方法。(2)Windows操作系统的安装方法和安装步骤。(3)Windows操作系统的常见故障及处理方法。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)硬盘的分区和格式化的方法。
(2)Windows操作系统的安装方法和安装步骤。(3)Windows操作系统的常见故障及处理方法。2.能力训练要求：
(1)了解 Windows 操作系统的常见故障及处理方法。(2)掌握硬盘的分区和格式化的方法。
(3)掌握 Windows 操作系统的常见故障及处理方法。
教学准备: 1.操作系统安装盘。2.各硬件的驱动程序。3.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言：计算机的启动过程。
2.内容讲解：硬盘的分区和格式化的方法，Windows操作系统的安装方法、安装步骤、常见故障及处理方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第11章 常用工具软件 教学设想: 1.学时：3学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装及注意事项。
(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的使用方法。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装及注意事项。(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的使用方法。2.能力训练要求：
(1)了解PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装及注意事项。
(2)掌握PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的使用方法。
教学准备: 1.安装 Windows操作系统的计算机。2.需要安装的软件。3.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言。2.内容讲解：PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows优化大师等工具软件的安装、注意事项与使用方法。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第12章 计算机外设 教学设想: 1.学时：2学时 2.课型：新授课 3.重点与难点：
(1)计算机外设的工作原理和技术指标。(2)计算机外设的维修方法和典型故障的处理。
教学目标: 1.教学知识点：
(1)计算机外设的工作原理和技术指标。(2)计算机外设的维修方法和典型故障的处理。2.能力训练要求：
(1)了解计算机外设的工作原理和技术指标。(2)掌握计算机外设的维修方法和典型故障的处理。
教学准备: 1.常用的计算机外设。2.教学课件。
教学方法: 讲解→范例操作与分析→课堂练习→答疑→作业
教学过程: 1.引言。
2.内容讲解：计算机外设的工作原理、技术指标、维修方法和典型故障的处理。在讲解新内容的同时进行硬件实物的展示。
3.课堂练习及答疑：指导学生进行全部实训的 操作，解决突发问题。4.小结。
5.作业与练习：参见复习思考题。
第三篇：《计算机维护维修》实验指导教案
实验一 计算机组件认识
实验目的：认识计算机的基本硬件；了解计算机组成原理；认识计算机内部各部件的形状；认识计算机内部各插座连线。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应拆装工具。实验步骤：根据实物，介绍如何识别计算机的CPU、主板、内存、显卡、声卡、网卡、硬盘、软驱、光驱、显示器、键盘和鼠标等基本部件。并抄录型号和编号。
(1)CPU型号：intel的celeron系列；主频：667MHZ；L1 cache为64k, L2cache为128k，散热方式：风扇。
(2)主板型号：华硕主板；北桥和南桥型号。(3)内存：容量，速度及标准。
(4)显卡：是否集成；显示芯片型号及工作频率，RAMDAC速度。(5)声卡：集成AC’97 声音规范。(6)网卡：10 M/100M标准规范。(7)硬盘：IBM桌面之星40G。(8)ＬＧ 52倍速
(9)显示器：联想15英寸等
实验总结：通过实验，认识了计算机内部各部件的形状，掌握了计算机硬件的组成原理，掌握了计算机内部各插座连线，并能通过理论，加深了对计算机工作原理的认识。
实验二 计算机硬件安装
实验目的：通过实验进一步了解计算机各部件的作用及各个部件的相互关系与位置，认识计算机内部各部件的形状及插座连线，提高学生动手操作能力。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应拆装工具。实验步骤：
1、先由教师示范，然后在教师的指导下进行实验，需经教师检查后方可通电试机。
2、注意事项
(1)断电操作。在安装或插拔各种配件及连接电缆时，一定要断电，否则容易损坏部件；
(2)防静电处理。为了防止因静电而损坏集成芯片，在用手触碰主板或其他板卡之前应先触摸水管等金属物体，放掉身上的静电；
(3)在组装过程中，对各种板卡、配件要轻拿轻放，禁止用力过猛；
(4)使用钳子和螺丝刀等工具时，注意不要划伤线路板；(5)首次测试计算机时，若发生异常情况应立即关机检查。
3、、计算机安装操作步骤
(1)检查主板的跳线设置是否正确；(2)在主板上安装CPU、内存条；
(3)把插好CPU、内存条的主板固定在机箱中；(4)在机箱内装好电源，连接主板上的电源；
(5)连接机箱面板上的连线(电源开关、复位按钮、电源指示灯、硬盘指示灯等)；
(6)安装硬盘、软驱和光驱；(7)连接各部件的电源插头和数据线；(8)安装显示卡及其它附加卡；(9)连接显示器、键盘、鼠标；
4、安装后的初步检查
(1)主板上的各种跳线设置是否正确；(2)CPU和内存条安装是否到位；(3)显卡及其他设备卡是否插紧；(4)CPU风扇的电源插头是否接好；
(5)检查软驱、光驱和硬盘的数据线的接法是否正确；(6)检查主板中是否有螺丝或金属杂物掉在其中，避免因短路而将主板等烧毁。
5、通电检查
(1)确信一切设备都连接正确之后，就可以打开显示器和主机电源。同时观察显示器屏幕是否显示信息，并注意扬声器发出的声音。如果无任何反应或扬声器发出的声音不正常，则说明计算机系统存在问题，必须立即关机仔细检查。
(2)当开机后，扬声器发出一下“嘀”的声音，然后显示器屏幕显示出计算机相关的硬件信息，如内存容量、CPU类型和驱动器信息等，表示计算机的硬件部分基本正常。接下来就可以进行CMOS设置并对硬盘进行分区等操作。
实验总结：
通过实验，感触颇多，现总结如下：（1）通过实验，掌握了计算机安装的流程。（2）掌握了计算机安装过程中的注意事项。
（3）对计算机安装过程中的问题能够正确理解，并能顺利排除，达到了实验目的和要求。
实验三
操作系统及硬件驱动程序的安装
实验目的：掌握启动盘的制作、硬盘分区和格式化、操作系统的安装、驱动程序的安装和应用软件的安装方法。
实验器材：计算机20台（组装机）及相应系统、工具盘。实验步骤：硬件安装完后，计算机需安装操作系统和各种应用软件才能正常的进行工作。主要是对硬盘进行分区和高级格式化，装入操作系统、驱动程序和应用软件。
1、启动盘的制作
要进行软件安装，需先制作一张可以启动计算机并能驱动光驱的系统盘。可在已安装好系统的计算机上制作系统启动盘，也可直接使用带有系统启动的光盘来引导计算机。
2、硬盘的分区（也可使用Pqmagic软件）
硬盘必需经过分区之后才能使用，学会如何用FDISK或DISKMAN对硬盘进行分区。
3、硬盘的高级格式化
高级格式化是建立存储信息结构的基本操作，学会使用FORMAT命令对硬盘进行高级格式化，熟悉各种格式化参数的含意。
4、操作系统的安装
操作系统是计算机运行的基础，要求学会操作系统的安装方法。
5、硬件驱动程序的安装
硬件驱动程序是支持硬件工作必不可少的软件，不同硬件有不同的驱动程序，同一硬件在不同的操作系统下的驱动程序也不相同，要求学会典型硬件驱动程序的安装方法。
如何判断硬件的类型和应使用何种驱动程序，学会如何用HWInfo32硬件测试软件来进行硬件判断的方法和在互联网中搜索下载驱动程序的方法。
6、应用软件的安装
学会常规软件OFFICE 97/2000/2003和Windows优化大师等的安装。
实验总结：通过实验，掌握了操作系统的安装过程，并能正确认识硬件驱动程序及驱动程序的作用，能对实验过程中产生的相关问题进行正确解决。提高了动手能力，达到了实验目的和要求。
实验四 ghost和Pqmagic软件的使用
实验目的：通过实验了解ghost软件和Pqmagic软件的用途，并掌握这两款软件的使用方法。掌握ghost软件和Pqmagic软件的安装和使用方法，并进行硬盘的合理分区和系统的备份和恢复。
实验器材：计算机20台，ghost和Pqmagic软件。实验步骤：
1、Ghost软件的使用
(1)利用Ghost实现硬盘对硬盘的复制；
(2)利用Ghost实现将硬盘分区内容压缩成镜像文件；(3)利用Ghost实现将镜像文件内容恢复到硬盘分区。
2、Pqmagic软件的使用
(1)安装Pqmagic软件，实现硬盘的合理分区；(2)利用Pqmagic软件，实现硬盘的高级格式化。(3)熟悉Pqmagic软件的特点。
实验总结：通过实验，掌握了ghost软件和Pqmagic软件的安装和使用过程，能对磁盘正确的分区和对系统进行备份和恢复，提高了计算机的管理能力，达到了实验目的和要求。
实验五 CMOS设置及BIOS刷新
实验目的：以AWARD BIOS为例，能利用BIOS工具设置CMOS的主要参数的基本流程和设置方法以及BIOS的刷新过程。
实验器材：计算机20台（组装机）、相应拆装工具、BIOS刷新程序及相应升级软件、BIOS通用编程器。
实验步骤：进入CMOS设置的方法和设置CMOS主要内容。
1、CMOS设置
(1)开机时按下特定的热键(Delete)进入CMOS参数设置界面；(2)显示BIOS功能设置主菜单；(3)使用BIOS设置程序进行CMOS设置；
(4)浏览各菜单功能，简要说明各功能菜单的作用，对相关参数进行设置。
2、BIOS的刷新 步骤如下：
(1)下载BIOS的最新程序码（一般以BIN为扩展名）和更新工具程序（这里为Awdflash.exe）;(2)把BIOS更新程序码和更新工具程序(Awdflash.exe)拷贝到硬盘上。
(3)BIOS更新必须在DOS真实模式下执行。切记，请勿执行autoexec.bat和config.sys 在DOS提示符下(“>”)输入“Awdflash”
3、注意：
(1)最好用主板厂商提供的BIOS的程序码和更新工具程序，不要用光盘和其它一些渠道拷贝的。(2)如果BIOS刷新过程中出现红色网格的话，那就千万不要轻易重新启动，一定要退出刷新程序再重新进行刷新工作，直到完全正确为止（因为刷新程序进行的是BIOS刷新工作，在其运行中BIOS内容可能已经被清空，并且逐渐写入新的指令，所以在刷新的过程中不要进行其它任何的操作，也千万不要尝试中断程序运行或重新启动机器，这些操作都会使您的电脑瘫痪）。同时尽量避免停电或死机，因为这些都可能导致BIOS刷新失败。
(3)一定要用与主板相符的BIOS升级程序码（虽说理论上只要芯片组一样的BIOS程序码可以通用，但是由于芯片组一样的主板可能扩展槽等一些辐加功能不同，所以可能产生一些负作用，因此尽可能用原厂提供的BIOS升级程序码）。
(4)BIOS写入程序，一般情况下原厂的BIOS程序码和写入程序是配套的，所以最好一起下载。
(5)最好不要轻易在软盘上升级,即将刷新程序和BIOS文件拷到软盘上,因为软盘读取一是速度慢,二是可靠性差.如果遇到中途软盘无法读取数据,就会造成刷新失败的.(6)在DOS界面下，以Format a:/s命令制作一张系统盘；可用此软盘启动机器,然后将刷新程序和BIOS文件拷到硬盘上,然后运行刷新.软盘只起到启动的作用。
(7)升级前一定要做备份，否则如果升级程序码不正确，还有恢复的希望。
(9)如果条件充许，最好用编程器升级BIOS。
(10)对于制作DOS启动盘,最好不要使用XP制作的DOS启动,使用XP制作的DOS启动盘,几乎没有刷新成功的可能。
实验总结：通过实验，掌握了设置CMOS内容的方法，能构对BIOS进行成功的刷新，完成了实验目的，达到了实验要求。
实验六 计算机维修基本方法使用
实验目的：通过实验掌握计算机故障的分类方法，确定计算机故障产生的原因。学会通过直观检查法、拔插法、交换法等进行故障判断。
实验器材：计算机20台（组装机）。
实验步骤：对计算机几种常见的故障，如：系统不启动、不显示、内存报警、接插座松动等，通过检查方法进行判断并找出故障的原因。
（1）对计算机故障现象进行分类、总结。
（2）按照故障现象，分析可能产生的原因以及出现故障的可能部件。
（3）通过检查法、拔插法、交换法等进行故障判断。（4）故障解决。
实验总结：本次实验对我感触颇深，结合理论及故障解决方法，能对故障顺利排除，提高了动手能力和计算机故障维护维修能力，达到了实验目的。
实验七 计算机常见软故障的排除
实验目的：通过实验使学生掌握计算机常见软故障的解决策略和方法，掌握注册表的使用方法。
实验器材：计算机20台（组装机）、智能热风焊台（套装）、烙铁、万用表、相应拆装工具，Windows系统。
实验步骤：操作系统的系统文件的故障，病毒的预防，注册表的修改、备份和恢复，其他软件的问题。
1、操作系统系统文件。
2、注册表的使用(1)注册表的结构。(2)键值修改。(3)备份。(4)恢复。
3、例如蓝屏故障 软件原因：
(1)重要文件损坏或丢失引发(2)注册表损坏引发(3)系统资源耗尽引发(4)虚拟内存不足引发(5)光驱（软驱）读盘(6)DirectX问题引发
实验总结：通过实验，运用计算机工作原理和相关理论知识，解决了一些计算机常见的软故障，但对有些故障的排除还应积极进取方能达到目标，但本次实验对我进步很大，达到了实验要求。
实验八 计算机常见硬故障的排除
实验目的：通过实验使学生学会用检查法、拔插法、交换法和用检测卡进行硬故障的排除。
实验器材：计算机20台（组装机）、智能热风焊台（套装）、烙铁、万用表、相应拆装工具。
实验步骤：
1、解决步骤：(1)直接观察法(2)拔插法(3)替换法(4)比较法(5)振动敲击法(6)测量法(7)程序诊断法(8)防静电
2、如黑屏故障(1)产生可能原因：
外电源线路存在故障，外电源没有正常供电。计算机与外电源接触不良。
显示器的亮度、对比度旋钮意外“关死”。计算机开关电源损坏。硬盘或光驱的IDE数据线反接。
显示器适配器（显卡）接触不良或显卡损坏。内存条金手指与插座之间接触不良或内存条损坏。有金属异物(如螺钉等)落在主板上产生了短路。主板上的BIOS芯片损坏或BIOS芯片接触不良。CPU超频过度。
CPU接触不良或CPU损坏。主板损坏。(2)故障排除方法
① 用电笔检查计算机外电源是否供电正常，主机电源开关是否打开。
② 电源内的风扇是否旋转（这也是判断电源线接触是否良好的有效方法）。
③ 调试显示器的亮度和对比度旋钮。④ 降低CPU的主频。
⑤ 关闭主机电源，将IDE数据线反向后重接入。
⑥ 根据BIOS报警声的鸣响次数和报警声的长短，力求正确判断发生的是何种故障（参见附录 BIOS自检响铃及其含义）。
⑦ 使用替换法检查显卡、内存条，清洁板卡的金手指。⑧ 检查主板、主板上的各电子原件。
实验总结：通过实验，能根据微机原理知识理论联系实际，达到了实验目的，取得了良好效果。
实验九 计算机病毒防治
实验目的：通过实验了解什么是计算机病毒，一些典型计算机病毒发作时的现象，掌握常用计算机病毒查杀软件的使用方法。
实验器材：计算机20台（能启动），杀毒软件等。实验步骤：以瑞星杀毒软件为例，介绍杀毒软件的使用和利用杀毒软件进行病毒防治的方法。
(1)瑞星杀毒软件的安装；
(2)瑞星杀毒软件的各项参数的设置；(3)利用瑞星杀毒软件进行计算机病毒的查杀；
(4)利用瑞星杀毒软件的“病毒防火墙”进行病毒的防治。实验总结：通过实验，掌握了杀毒软件的安装及使用，达到了实验目的和要求。
实验十一 综合性计算机故障排除
实验目的：通过对典型计算机故障的分析和掌握常见计算机故障的排除方法。
实验器材：计算机20台（组装机）、智能热风焊台（套装）、烙铁、万用表、相应拆装工具和相应软件。
实验步骤：通过对常见的计算机故障的检查、分析和排除，说明这样分析故障的原因和排除故障方法。
(1)开机时无声无息故障的分析与处理；(2)开机后无法找到硬盘的故障的分析与处理；(3)开机后无法从硬盘启动操作系统的故障分析与处理；(4)计算机刚启动系统后即死机的故障分析与处理；(5)计算机系统启动后运行一段时间便经常出现死机的故障分析与处理；
(6)计算机无法访问网络的故障分析与处理；(7)计算机无法正常打印的故障分析与处理。
实验总结：通过实验，能对典型计算机故障进行正确分析，掌握了常见计算机故障的排除方法。达到了实验目的，完成了实验任务，取得了良好效果。
第四篇：计算机维修工作总结
紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本的工作。为了今后更好的工作，总结经验、完善不足，本人就本的工作总结如下：、做好笔记本的维修及相关的各项工作
2、及时响应了各部门的电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机的维护。尽可能的降低设备使用故障率，在其出现故障的时候，并做到了能在当地解决就当地解决,不能当地解决的也在最短的时间内给予了解决。
3、网络硬件设备的维护,保证公司所有电脑的安全正常工作, 避免了病毒在公司局域网内自我复制相互传播，占用局域网的网络资源,甚至使得系统崩溃,丢失硬盘的重要资料等各种危害，优化路由运行速度,节约带宽,提高上网的速度化和稳定化,使我们上网的速度大大提高,保证网络顺畅。
近一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。在具体工作中，我努力做好服务工作。回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。但我也认识到自己的不足之处：
1、因为简单的问题重复出现重复解决，可能到位不及时。
2、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。
3、有时出现问题我并不知道而领导先知。其实从咱们公司的结构来看这些都是正常的，但以我的身份感到惭愧。
总结了过去，方能展望未来!最后说说今年对自己的要求
1、在继续完善东芝维修工作的同时，加强理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质水平。把工作做到更好。
2领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。3自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的，你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。
4和公司其他员工要有良好的沟通，有团队意识，多交流，多探讨，才能不断增长业务技能。.在我入职的近五年，我在公司学到了很多，学会了如何处事，如何与他人更好的交流等等。我在做好自己本职的同时，也学习了公司的一些相关的文化，在我觉得，公司在茁壮的成长，像雨后的春笋；发展速度飞快，犹如刚发射的火箭直冲云霄。这些新的现象是因为共同的努力而创造的，我也希望用自己的这份微薄的力为公司和为自己创造一个更好的未来。
以上就是我这一年的工作计划，工作中总会有各种各样的困难，我会向领导请示，向同事探讨，共同努力克服。为公司做出自己最大的贡献
第五篇：计算机维修实验报告
实训1 微机硬件的认识与组装
一、实训目的
1、依据教材，了解微机系统软硬件组成，培养学生对微机系统各组成部件的识别能力
2、了解微机硬件配置、组装的一般流程和注意事项
3、学会配置组装一台微机
二、实训准备
1、配置完整的微机数套
2、准备好微机系统组成部件、卡类
三、实训时间安排
1、微机组装
2、熟悉部件、卡类
四、注意事项
1、认真观察，轻拿轻放
2、组装微机不能使用暴力
3、实训结束后，要清理场地
五、实训步骤
1、查看微机部件笔记，了解实训微机部件
2、按照安装顺序，仔细安装
3、清理布线，避免箱内界限混乱
六、实训过程
1.查看微机部件笔记，了解实训微机部件。2.在主机箱上安装好电源。
3.根据所选CPU的类型、速度等对主机进行设置。4.在主机板上安装CPU。5.安装内存条。
6.把主机板固定到主机箱内。7.连接电源到主机板上的电源线。
8.安装硬盘驱动器、光盘驱动器和软盘驱动器等外存储器。9.连接软、硬盘驱动器信号和电源电缆。10.安装显示卡。
11.连接主机板到机箱前面的指示灯及开关的连线。12.清理布线，避免箱内界限混乱 13.连接键盘、鼠标和显示器。
14.从头再检查一遍，准备开机加电进行测试。
七、实训中的问题以及解决问题的方法 CPU风扇不转了：
如果你的风扇没坏的话往下看 主板上的PCB布线很复杂，细细的铜线上下穿梭，左右环绕，真的很难看清其来龙去脉。不过，许多时候，主板的故障却很简单，并不需要非常专业的电路知识和高超的焊接技术和高精尖的专业工具，只需要一把烙铁，心细一点就可以轻松解决。故障现象：主板型号为精英K7VZA，能够点亮，但是CPU风扇不转。把风扇插头插在机箱风扇上，也不转。因为AMD的CPU发热量大，大没有CPU风扇散热的情况下，绝对不允许机器长时间加电长时间工作，防止烧毁CPU。电路分析：认真观察发现在CPU风扇插针附近有一个小贴片三极管Q6表面有烧灼的痕迹。再检查主板上的电路结构，知道Q6的E极与CPU风扇插针的中间针脚相通，Q6的C极与ATX_PW20芯的电源插座的+12插针相通，并且机箱风扇和CPU风扇的两个插针的供电端（中间针脚）和接地端都是相通的，并在一起，只有测速端是分离的。我们大家都知道，CPU风扇用的是+12V电源，其中还有一根是测速用的信号线，一般颜色为蓝色。由此我们只要把CPU风扇直接接在+12V电源上就可以工作。Q6三极管的作用就是当CPU温度过低或主机进入休眠。
八、心得体会
今天开始计算机组装与维护实训了，我满怀期待,但拥有更多的是信心，因为在下面我已经拆装过了好几次我的PC，满以为此次上机很简单，但最后感觉很失败。这个组装计算机不是我想象中那么简单，也是因机器而宜。虽然学校的机器很旧，配置早已过时，但就是旧机器却不一定拆装那么顺利。
组装完成后，开机，通电了，可显示器上啥也没有，拆开机箱，发现CPU风扇不转，顿时心就慌了，方寸乱了。赶忙关机，检查一下CPU风扇是否接通电源，看了看确实接好了。是不是没插紧，赶紧插紧，开机还是不行。于是拔掉电源线，换个插座，接通电源，开机还是不行，更加紧张。只好请教旁边的人，最后弄到下课还是没弄好，只好悻悻地离开了。
其实，我感觉学习这件事真的很奇妙，似乎她具有灵异的魔力。曾经听过这么一句话，人以众人遇我，我以众人遇之；人以国士遇我，我以国士遇之。感觉这句话说得很对，我们对学习的态度就是学习对我们的回复。端正学习态度，这是一个大问题。
计算机的组装纷繁复杂，并非我们想象那样知其一就可以通吃，每种硬件虽大同小异，微小的差别也可能导致组装机器的失败。这就要求我们要具体问题具体分析，变是这世界发展的不变真理，我们不能墨守成规，否则早晚会被淘汰，与时俱进并不是一句冠冕堂皇之词，他确确实实是一种生存之道，而学习只是这其中的一个方面，我们将来要面临的问题和困难还有很多很多，我们该怎样解决，我们要的不是仅仅解决了今天的组装，而是遇到问题后，对待问题的态度，处理问题的能力，这才是最重要的。
我认为人活一世，的的确确要有目标，断不可浑浑噩噩，虚度光阴，哪怕每天只有一点点的收获，也是没有枉度，这样日积月累，总有一天会收到质变的效果。问题的关键在于坚持，现在的学习风气不正，社会风气不正，各种学校暴力，社会暴力经常发生，人心不思进取，期望一种火箭式发达。生活压力空前加大，人满足心得不到填补，压抑充斥，就要寻找一种释放。社会大发展这无可改变，当你觉得压抑时应当寻求另一种生活方式，这世间有很多种活法，一种生活不适就换一种，何必走极端，究其原因是价值取向狭隘，这世上到处都是大道通途，只看你能不能发现。其实，每每夜晚入眠，我也禁不住在想自己的人生将走向何处，我无法不为自己将来思索，我还有几十年的人生，该如何无悔地走过，这需要我深深地思考，别人帮不了我。
实训2 CMOS参数的设置
一、实训目的
1、熟悉微机系统BIOS主要功能及启动、设置方法
2、了解BIOS设置界面和设置项目
3、对CMOS参数进行优化，提高微机系统性能。
二、实训准备
1、能正常启动的微机数套
2、根据教材，了解CMOS的内容
三、实训时间安排
1、学习设置内容
2、观察原有设置
3、进行当前设置
四、注意事项
1、设置密码
2、实训结束后要恢复原有设置
五、实训步骤
1、进入BIOS程序，认识程序界面，熟悉菜单功能
2、进行基本设置
3、恢复原有设置
六、实训过程 CMOS 参数设置
如何使电脑真正高速运行，除装配时正确设置跳线、开关外，合理配置 CMOS 参数也可使计算机的性能得到相应提高新购置，CMOS 参数也可使计算机的性能得到相应提高新购置微机，CMOS参数一般取其缺省值主板的高级 CMOS、参数设置正确与否将大大影响主机的性能，如启动时间、CPU 速度、视频速度、算术运算速度等CMOS Setup 画面与主板所使用的 BIOS 芯片组型号 版本密切相关 下面给出最常见相关参数的含义及调整方法如下：
1．病毒报警开关 Virus Warning，预设置 Disabled 关闭，建议值 Enabled 打开，当试图改变系统时报警,该开关将占用1KB的基本内存 打开该开关后系统的基本内存将减少1KB。
2．设定是否使用 CPU 内部的 Cache RAM(CPU Internal Cache)，预设置 Enabled，建议值 Enabled，现在 CPU 均有快速内存 充分利用它以加快程序存取的速度。
3．设定是否使用外部 Cache(SRAM)(External Cache)，预设置Enabled，建议值 Enabled，使主板上的 Cache 充分发挥作用可提高运行速度。
4．设定是否进行快速自检 Quick Power On Self Test，预设置Enabled，建议值 Enabled。
5．设定开机优先顺序 Boot Sequence，预设置A C CDROM，建议值 C A CDROM，有硬盘 最好设定为 C A CDROM 先由硬盘引导开机较快，要是由硬盘开机失败再改为 A C CDROM 先由软盘引导。
6．设定是否交换软驱 Swap Floppy Drive，预设置Disabled，建议值Disabled 对于有两个软驱的用户 可通过改变该开关的值快速改变 A B 盘标志。7.设定开机时是否检测软驱 Boot Up Floppy Seek，预设置Enabled，建议值Disabled，开机时点亮 A B 软驱的灯和转动软驱马达，但什么事情都不做，只会白白浪费开机时间并且它对是否可用软盘引导安全无关。
8．设定开机时右边小键盘状态 Boot Up Numlock Status，预设置On，建议置 On，一般来说PC启动后其Numlock皆自动设为开启，灯是亮的状态，若希望启动后设成关闭，可将其调成Off。
9．设定开机时系统速度 Boot Up System Speed，预设置 Normal，建议值 High 该选项取代原来的，跳过IMB以上的存储测试 Above 1MB Memory Test 忽略 1MB。以上地址的存储器测试，以节省时间，否则所有的DRAM 皆一一测试。10．设定硬盘类型为47时，开机时参数存放的位置hard Disk Type 47RAM Area 预设置 0 300，建议值 0 300BIOS。将硬盘Type47 设计成 使用者自行输入规格，而输入的参数通常是放在0300 地址处，在安装Nove11 Netware 软件时，则必须设置为DOS1KB选用此选项 系统的基本内存将减少1KB。
11．设定硬盘接口类型IDE HDD Block Mode，预设置 Enabled，建议值 Enabled 设置硬盘接口类型为IDE型接口。12．设定存储器奇偶校验Memory Parity Error Check，预设置 Enabled，建议置 Disabled，检查有无奇偶校验错误发生。
13．设定键盘的反应及重复率Typematic Rate，预设置 Fast，建议值 Fast。14．设定什么情况下输入密码Security Option，预设置 Disabled，建议值 Disabled，Always每次开机均必须输入密码，否则无法开机,Setup如果要进入BIOS才需输入密码，可避免微机的设置被人乱改Disabled不设置密码，输入密码时严格区分大小写字母，如果不慎遗忘密码，可使用万能密钥AMI 芯片组使用AMI旧 Award 芯片组使用 Award，新Award 芯片组使用 Syxz。15．设定主板BIOS影射System Bios Shadow，预设置 Enabled，建议值 Enabled。充分利用主板上的BIOS ROM 打开此开关可大大提高I/0速度。16．设定显示卡BIOS影射Video Bios Shadow，预设置 Enabled，建议值 Enabled充分利用显示卡上的BIOS ROM 打开此开关，可大大提高显示速度。
七、实训中的问题以及解决问题的方法
1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程
2、总结实训中的问题以及解决问题的方法 BIOS与CMOS的区别：
BIOS是一组设置硬件的电脑程序，保存在主板上的一块EPROM或EEPROM芯片中，里面装有系统的重要信息和设置系统参数的设置程序——BIOS Setup程序。而CMOS即：Complementary Metal Oxide Semiconductor——互补金属氧化物半导体，是主板上的一块可读写的RAM芯片，用来保存当前系统的硬件配置和用户对参数的设定，其内容可通过设置程序进行读写。CMOS芯片由主板上的钮扣电池供电，即使系统断电，参数也不会丢失。CMOS芯片只有保存数据的功能，而对CMOS中各项参数的修改要通过BIOS的设定程序来实现。
BIOS与CMOS既相关又不同：BIOS中的系统设置程序是完成CMOS参数设置的手段；CMOS RAM既是BIOS设定系统参数的存放场所，又是 BIOS设定系统参数的结果。因此，完整的说法应该是“通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置”。由于 BIOS和CMOS都跟系统设置密初相关，所以在实际使用过程中造成了BIOS设置和CMOS设置的说法，其实指的都是同一回事，但BIOS与CMOS却是两个完全不同的概念，切勿混淆。
八、心得体会
CMOS参数设置我一直都很怵，一是它的界面单调原始，让人咋看都觉得不爽；二是不能使用鼠标，感觉好像只有一只手臂在划船，有力使不上；三是那该死的英文界面最是让人讨厌。
理论课上，初步系统地学习了CMOS参数的设置，当时就觉得很复杂，后来在上机课上看了看视频，觉得对CMOS有了进一步的认识，也没那么神秘了，但总体上还是不愿接触。
今天实训，老师要求我们务必弄懂关于COMS的常见问题，感觉任务很重，于是抓紧时间开始工作，一步一步按照课本上的提示一个一个攻克。让人头疼的是英文单词，幸亏带了手机，一个一个地查单词。但有些单词意思很多，不知该如何取舍,几个人合计一下，大概弄了个八八九九。
CMOS参数对系统确实影响很大，越是基本的东西，越是作用巨大。最后老师给我们布置了任务，让在不开机的情况下清除CMOS密码，我们忙活儿了半天，最后 也没整出来，最后还是拆开了机箱，清除了CMOS密码。
回来后，从网上搜了搜关于不开机箱清除CMOS密码的方法，在此列举几个： 方法一：Dubug法
在遗忘密码之后只需在DOS状态下启动Debug，然后输入如下命令即可手工清除密码：
_ o 70 16 _ o 71 16 _ q 方法二：软件破解
现在有很多检测系统或开机密码的软件，最常见的有BiosPwds、Cmospwd等。其中BiosPwds是其中比较优秀的一个，可以检测出BIOS版本、BIOS更新日期、管理员密码、CMOS密码、密码类型等，而且使用方法简单，单击窗口中的“获取密码”按钮即可显示出BiosPwds所检测到的所有信息。
但是由于软件破解密码时，是对BIOS编码过的密码进行逆向解码，所以有时也许会发现程序的密码和真实的密码并不相同，这也属于正常现象，所以这一招有时会不灵的。方法三：DOS下破解
这个方法直接在MS-DOS环境下便可完成，在MS-DOS环境下输入：COPY CON CMOS.COM后回车，继续输入如下十个字符：ALT+176 ALT+17 ALT+230 p ALT+176 ALT+20 ALT+230 q ALT+205 <空格>，然后按“F6”键，再按回车保存，运行Cmos.com文件后，重新开机即可。
实训3 硬盘的分区与格式化
一、实训目的
1、掌握硬盘的分区的方法和技巧
2、熟悉FDISK分区界面每一个菜单的含义
3、掌握硬盘的格式化的方法
二、实训准备
1、能正常启动的微机数套
2、设置微机从CD-ROM启动
3、准备有关硬盘分区、格式化工具软件数套
三、实训时间安排
1、分区
2、格式化
四、注意事项
1、注意删除原有分区的操作顺序
五、实训步骤
1、删除原有分区
2、创建新分区
3、进行高级格式化
六、实训过程 使用Fdisk分区硬盘
因为Fdisk集成在Windows 98的启动盘，所以只要我们有一张Windows 98启动盘，就拥有了Fdisk程序，下面详细地介绍利用Fdisk分区硬盘的方法： 进行硬盘分区
（1）把Windows 98启动盘放进软驱，启动计算机，进入BIOS设置程序，把启动顺序设置为先启动软驱，然后保存并退出。
（2）重新启动计算机后，出现一个启动菜单，选择“1.Start computer with CD-ROM support”（如右图），然后按【Enter】键，启动成功后，在提示符后边输入fdisk命令。（3）按【Enter】键，启动Fdisk程序，并提示Fdisk程序将检测硬盘容量，发现大于512MB的硬盘容量，询问是否使用大硬盘容量支持模式，即是否用FAT32的格式来对硬盘进行分区，输入Y。
（4）按【Enter】键确认,这时屏幕出现了4个菜单项（如果挂有两个硬盘以上，则还会出现第5个菜单，即是选择硬盘的菜单），在“Enter choice:”后面输入1即可。
（5）按【Enter】键，屏幕上出现有3个操作菜单，此时，在“Enter choice:”后面，默认选择是【1】（即创建主DOS分区）然后再按【Enter】键，进入创建主DOS分区，屏幕出现提示：“是否将最大的可用空间全部都作为主DOS分区 ”，输入N并按【Enter】键即可。
（6）接着屏幕上出现Create Primary DOS Partition的界面，并提示硬盘的总容量大小及建立主DOS分区最大可以分到的大小，然后在右下角的中括号内，输入一个小于硬盘总容量的数值作为主分区大小，或者输入一个百分数（如20%）。（7）按【Enter】键确认，出现主DOS分区已经建立的界面，并显示了第一个分区的类型、容量大小和百分比等。
（8）按【Esc】键返回到Fdisk Option 界面，然后输入1，进入Create DOS Partition or Logical DOS Drive界面，再输入2。
（9）按【Enter】键，此时Fdisk提示硬盘还剩余多少的容量，并建议要把它们全部分到扩展分区（除了主分区外，其余的都叫扩展分区）中去。如确认，按【Enter】键，即可建立扩展分区。
（10）建立了扩展分区后，接着创建逻辑物理驱动器。按【Esc】键返回到Fdisk Options界面，此时提示是否把整个DOS扩展分区所有的空间都分到一个逻辑物理驱动器，如果接受该值，则按【Enter】键确认，如果需要分为多个逻辑物理驱动器，则在原来的数值范围中，输入一个小于该数值的数值，或输入一个百分数即可。
（11）按【Enter】键，这样驱动器D就建立好了。此时，程序提示：“还有多少多少Mb的剩余空间，是否把所有的剩余空间都分到一个逻辑物理驱动器”，如果确认，按【Enter】键，就把最后余下的空间分到E驱动器，这样E就建立好了。（12）按【Esc】键，返回上一级界面，此时，Fdisk程序提示要设置活动分区，并输入“2”。然后按【Enter】键，此时程序提示选择哪个为活动分区，输入1再按【Enter】键就可以了。使用PartitionMagic分区硬盘
PartitionMagic是硬盘分区工具中功能最强大的一种，它可以在保留硬盘数据的前提下对硬盘进行重新分区，并且可以对硬盘进行合并已有分区，改变分区大小、转换分区格式等操作。
（1）把制作好的系统维护光盘放进光驱，并在BIOS中设置计算机优先从CD-ROM启动。
（2）重新启动计算机，启动系统维护光盘。进入 Partition Magic 8.0主界面，可以看到当前的硬盘的容量是多少。
（3）单击工具栏中的驱动器符（或执行【作业】→【建立】命令），打开“建立分割磁区”对话框。
（4）在“建立为”下拉列表框中选择“主要分割磁区”选项，在“分割磁区类型”下拉列表中选“FAT32”选项，在“大小”微调框中输入想要的大小。（5）单击【确定】按钮，返回到主界面中，接着选择未划分分区的灰色部分。（6）再单击驱动器符，打开“建立分割磁区”对话框，在“建立为”下拉列表框中选择“逻辑分割磁区”项，在“分割磁区类型”下拉列表中选择“FAT32”项，在“大小”微调框中输入想要的大小。
（7）单击【确定】按钮，返回到主界面中，即可接着创建驱动器，接着再选择未划分分区的灰色部分。
（8）单击驱动器符，使用同样的方法，把余下的空间全部分到其他盘。（9）单击【执行】按钮，打开“应用更改”对话框。
（10）单击【是】按钮，开始应用前面的操作，应用操作完成后，会出现“已完成所有操作”的提示。
（11）单击【确定】按钮，返回到PartitionMagic 8.0主界面再单击【结束】按钮，打开“警告”提示对话框，然后点【确定】按钮重新启动计算机。使用PartitionMagic删除并移动分区
如果重新分配两个驱动器的大小，那么要先删除其中的一个分区（一般是删除较大的那个分区），然后再移动分区，其操作方法如下：
（1）选中要删除的驱动器，再执行【作业】→【删除】命令（或单击 按钮）（2）打开“删除分割磁区”对话框，为了确认删除分区操作，此时必须在输入框中输入“OK”，此时【确定】按钮被激活。
（3）再单击【确定】按钮，返回主界面中，可以看到该分区已经删除了。（4）选择已经删除分区相邻的分区，执行【作业】→【调整大小/移动】命令，打开“调整分割磁区大小/移动分割磁区”对话框 ,在“新的大小”微调框中，输入分区的大小。
（5）单击【确定】按钮返回主界面中，单击【执行】按钮应用操作，最后重新启动计算机即可。使用format格式化硬盘
分区完成以后，还要对硬盘进行格式化（高级格式化），才能往硬盘上安装操作系统和应用程序。格式化硬盘的方法主要有两种：一种方法是在纯DOS下格式化；另一种方法在Windows下格式化。因为新电脑中没有操作系统，所以，一般是在DOS下使用format命令进行格式化，方法如下：
（1）分区完成了以后，再以同样的方法进入到DOS状态下，然后在提示符后面输入format c:/s按【Enter】键后，系统提示“如果对C盘进行格式化，C盘上的所有数据将丢失，是否继续？”输入Y，然后按【Enter】键，就开始格式化工作了。
（2）接着用同样的方法格式化硬盘的其他分区，如D盘和E盘等，但在格式化D盘、E盘时，不需要加s参数。
七、实训中的问题以及解决问题的方法
1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程
2、总结实训中的问题以及解决问题的方法
无法进入DOS环境，用Ghost光盘进入DOS。
八、心得体会
硬盘的分区和格式化是一项很重要的工作，它直接关系到操作系统能否安装，也是科学管理硬盘的主要手段。我们不能把一块硬盘只分成一个区，这样不便于管理，如果系统出现了什么问题，需要重新装系统，那么系统盘里的东西都会失去，那就大大得不偿失了。
分区的工具很多，但是最基础的东西往往越有效，所以老师让我们；练习在DOS环境下用Fdisk命令对硬盘进行分区，一直以来我就想试试，可是一直苦于没有机会，现在机会来了，我一定要好好把握。
首先老师先大致介绍一下用Fdisk命令注意事项，但是我没有注意，就匆匆地去安装XP操作系统了，结果DOS环境找不到了，哇，真是郁闷啊，没办法只好想辙，后来有人提议Ghost盘里可以进入DOS环境，我们就去试了。果然可以，我们很高兴。
就开始练习了，按照预先设定好的，一步一步进行。完了后，重新启动系统，可是无论咋地都不行，分区不奏效，我们很无奈，又试了好几次，可还是不行。哎，不得不慨叹，背啊。我们几个人合计了一下，又试了试别的办法，最后还是以失败告终。
实训4 操作系统的安装
一、实训目的
1、掌握Windows操作系统的安装方法
二、实训准备
1、能正常启动的微机数套
2、准备WindowsXP光盘级Ghost xp克隆盘
3、设置从光驱启动
三、实训时间安排
1、Windows XP 的安装
2、显卡的驱动程序安装
3、声卡的驱动程序安装
4、网卡的驱动程序安装
5、打印机的驱动程序安装
6、使用Ghost xp克隆盘安装系统
四、注意事项 爱护软件光盘
五、实训步骤
1、执行自动安装程序Setup，熟悉各种安装技巧。
2、熟悉提示，按照提示进行安装
3、安装完毕后，再次启动，检查安装效果。
4、掌握安装微机硬件设备驱动程序的常用方法
六、实训过程
重装前的准备工作：
重装前的准备工作分这样几项：备份重要文件，准备好系统安装光盘（含硬件驱动程序），准备好常用软件。
A.设置BIOS
1）把XP的安装光盘放入光驱，重启电脑。2）在电脑启动的一瞬间，重复点按键盘上的DEL键，进入bios，（本文以award bios为例）。
3）按键盘上的方向键，高亮“BIOS FEATURES SETUP”或者“ADVANCED BIOS SETUP”（名称可能有所不同，多数是左侧第二项），回车。
4）按键盘上的方向键，高亮“BOOT SEQUENCE”或“FIRST BOOT DEVICE”（名称可能有所不同），然后用键盘上的PageUp和PageDown键进行调节，使得启动次序改为光驱优先。
5）按F10保存退出。
B.格式化系统分区（含重新分区）
1）保存退出BIOS设置后，系统会自动重启。
2）重新启动计算机，计算机将从光驱引导，屏幕上显示Press any key to boot from CD...，请按任意键继续(这个界面出现时间较短暂，请注意及时按下任意键(注 Press any key to boot from CD:按任意键从光驱启动)。
3）系统从光驱启动后，安装程序将检测计算机的硬件配置，从重新安装光盘提取必要的安装文件，之后出现欢迎使用安装程序菜单。
4）如果您想退出安装，请按F3键；如果您需要修复操作系统，请按R键；如果您想开始安装WindowsXP Professional，请按回车键继续，出现WindowsXP 许可协议。
5）请仔细阅读Windows XP Professional许可协议。(注 按PageDown键可往下翻页，按PageUp键可往上翻页)。如果您不同意该协议，请按ESC键退出安装。如果您同意该协议，请按F8键继续，出现显示硬盘分区信息的界面。(注: 本例中当前计算机中仅配置一个硬盘,该硬盘的所有空间都划分为一个分区,即系统分区C。
6）将光标移动到欲删除的分区上，根据系统提示按D键将分区删除，系统将出现确认信息。
7）根据系统提示，如果确定要删除该分区，请按L键确认；如果要放弃删除操作，请按ESC键返回上一界面。
8）分区成功删除后，系统将自动返回到分区列表界面，在本例中硬盘分区已全部删除，故分区列表中仅出现一个“未划分空间”。9)创建第一个分区。将光标移动到“未划分空间”上，根据系统提示按C键创建新分区。
10）在光标所在处输入欲创建分区的大小，在本例中我们输入4000，即4GB，然后按Enter键确认，分区创建成功。
11）将光标移动到“未划分空间”处，重复刚才创建分区的步骤，我们将余下的空间划分为第二个分区，分区创建成功。
12）根据系统提示，将光标移动到要安装操作系统的分区上，按Enter键确认，系统将出现格式化该分区的选项。
13）请根据您的需要选择相应的选项格式化分区，将光标移动到符合您要求的选项上，按Enter键确认后系统将进入磁盘格式化界面。14.分区格式化完成后，系统将自动进入后续的安装步骤。
C.安装过程
1）重新启动计算机，计算机将从光驱引导。
2）屏幕上显示Press any key to boot from CD...，请按任意键继续(这个界面出现时间较短暂，请注意及时按下任意键)，安装程序将检测计算机的硬件配置，从重新安装光盘提取必要的安装文件，之后出现欢迎使用安装程序菜单。(注 Press any key to boot from CD:按任意键从光驱启动)。
3）如果您想退出安装，请按F3键，如果您需要修复操作系统，请按“R”键。如果您想开始安装WindowsXP Professional，请按回车键继续，出现WindowsXP 许可协议。
4）按F8键继续，出现显示硬盘分区信息的界面。
5）请按上移或下移箭头键选择一个现有的磁盘分区，按回车键继续，出现几个选项，依次是：
用NTFS文件系统格式化磁盘分区(快)用FAT文件系统格式化磁盘分区(快)用NTFS文件系统格式化磁盘分区
用FAT文件系统格式化磁盘分区
将磁盘分区转换为NFTS 保持现有文件系统(无变化)请按上移或下移箭头键选择一个选项，并按回车键继续。
如果你的系统盘不是FAT，强烈建议菜鸟们格式化为这种格式。
6）此后，安装程序将检测硬盘，如果硬盘通过检测，安装程序将从重新安装光盘复制文件到硬盘上，此过程大概持续10-20分钟。复制文件后出现重新启动计算机的提示。
7）重启的时候，最好再次进入BIOS设置，把启动次序设置为硬盘优先。重新启动计算机后，出现Windows XP Professional安装窗口，系统继续安装程序。8）安装程序将检测和安装设备，在这个过程中，将出现区域和语言选项窗口。9）默认的标准和格式设置为中文(中国)，默认的文字输入语言和方法是中文(简体)，美式键盘布局。如果您确定要改变这种设置，请按自定义(C)钮。建议您使用这种默认的设置，点击下一步继续，出现自定义软件窗口。
10）请输入您的姓名和单位，如果您是家庭用户，单位(D)栏可以空缺，单击下一步(N)继续，出现计算机名和系统管理员密码窗口。vlk版本的用户，在此前后，应该会提示输入下列序列号：DG8FV-B9TKY-FRT9J-6CRCC-XPQ4G，或者看光盘封面上的介绍。
11）在此计算机名(C)栏中，输入您计算机的名字，可以由字母、数字或其它字符组成。在系统管理员密码(D)栏中输入管理员密码，并在确认密码(D)栏中重复输入相同的密码。(这个密码可以为空，但一旦您输入了密码，请您妥善保管好它，您将会在登录系统及修复系统时被要求输入这个密码)点击下一步继续，出现日期和时间设置窗口。
12）请较正当前的日期/时间/时区，并点击下一步(N)继续，安装程序将进行网络设置，安装Windows XP Professional组件，此过程将持续10-30分钟。
13）安装网络的过程中，将出现网络设置窗口。
14）在这个设置框中有两个选项，如果您确定需要特殊的网络配置，您可以选择自定义设置(C)选项进行设置，默认情况下建议您选择典型设置(T)选项，点击下一步(N)按钮后出现工作组或计算机域窗口。
15）如果您的计算机不在网络上，或者计算机在没有域的网络上，或者您想稍后再进行相关的网络设置，则选择默认的第一项选项，如上图所示。如果您是网络管理员，并需要立即配置这台计算机成为域成员，则选择第二项。选择完成之后，点击下一步(N)按钮，系统将完成网络设置，并出现显示设置窗口。(如下图)(注 安装程序检测和安装设备期间屏幕可能会黑屏并抖动几秒钟，这是由于安装程序在检测显示器，请不必惊慌。)
16）点击确定按钮，将出现Windows XP Professional的桌面。操作系统就安装完成了。后续工作：
安装完xp之后的后续工作还有很多，主要包括：打补丁、安装驱动、设置网络、安装应用软件等。
七、实训中的问题以及解决问题的方法
1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程
2、总结实训中的问题以及解决问题的方法
在完全安装的过程中，当进行到输入序列号时才明白没有得到，于是退出安装，借用别人的光驱，查找到了序列号，最终完成了完全安装。
八、心得体会
操作系统无疑是计算机上举足轻重的部分，它是连接计算机软硬件之间的桥梁，没有操作系统，再好的硬件也是白搭。
操作系统在我的思维中形成意识还是最近几年的事儿，但是对于操作系统的安装却是不久前的事，感觉操作系统是很神秘的东西。
今天上机，我们练习安装操作系统，分为正式安装和Ghost镜像安装两种方式。正式安装过程持续时间较长，但是属于基础安装，所以必须学会。
因为在下面练习了好几次，所以这次实训问题不大，我们很轻易地就完成了实训任务，任务圆满完成，感觉倍轻松，洗去前几次试训的不悦，感觉自己还是行的，还是可以应付基本的问题。
但是随着各种操作系统不断更新换代，我们的任务还是依旧十分严峻的，感觉有挑战才有激情，不然社会怎么会进步。我们就是迎着一步一步的困难走过来的，有挫折的人生才更加丰富多彩。当很多年后，我们老去，回顾这段美好的人生时光，难道不会觉得欣慰吗？
实训5 微机的维护与优化
一、实训目的
1、掌握Windows操作系统自带的系统维护工具的使用方法，2、掌握Windows操作系统的优化。
二、实训准备
1、能正常启动的微机数套
三、实训时间安排
1、日常维护
2、优化设置环境
3、优化硬盘
4、计算机维修实训
四、注意事项
1、熟悉系统维护工具的使用方法
五、实训步骤
1、单击开始-程序-附件-系统工具-系统，进行相关操作
2、利用CMOS设置，优化环境
3、单击开始-设置-控制面板-系统-性能，进行硬盘优化设置
六、实训过程
计算机在运行时，会由于温度、湿度、电源、电磁波以及灰尘等环境因素的影响而导致计算机出现故障，下面具体介绍这些环境因素对计算机所造成的影响。（1）温度：温度太高或太低都会影响计算机的工作，并缩短计算机使用寿命，计算机正常工作的室内温度应在10～35℃。
（2）湿度：湿度太低容易产生静电，造成元件的损坏；湿度太高则容易使元件受潮，并引起元件短路，计算机正常工作的环境湿度范围在30%～80%。（3）电源：计算机对电源要求较高，在正常运行时电压不能有较大的波动，而且电源应该具备良好的接地系统。（4）电磁波：较强的电磁辐射对人体是有害的，而且易使显示器产生花斑、抖动等故障。由于计算机在工作中会产生大量的电磁辐射，因此在使用计算机时应将机箱盖盖好。
（5）灰尘：灰尘会影响计算机系统的散热和正常运行，计算机应工作在干净的环境中。
灰尘是造成计算机故障的主要原因之一，虽然计算机的主要硬件设备都是安装在机箱内部的，但由于电源风扇和机箱散热风扇的运行，使计算机内部很容易聚积灰尘。这既会影响计算机硬件的散热性能，又会影响元部件工作的灵敏度，严重的还会因为灰尘聚积过多而烧毁板卡，因此定期清理计算机中的灰尘是非常必要的。下面就介绍在计算机主机中清理灰尘的操作方法。
（1）切断电源，将主机与外设之间的连线拔掉，用螺丝刀打开机箱。然后用吹气球或者皮老虎细心地吹拭板卡上的灰尘，尤其注意面板进风口附近和电源排风口附近的灰尘，以及板卡的插接部位的灰尘，同时使用台式风扇吹风，以便将被吹气球吹起来的灰尘和机箱内壁上的灰尘带走。
（2）将电源盒拆开，计算机的排风主要靠电源风扇，因此电源盒里积落的灰尘最多，用吹气球仔细清扫干净后装上。
（3）将回形针展开，插入光驱前面板上的应急弹出孔，稍稍用力，光驱托盘就打开了。用镜头拭纸将所及之处轻轻擦拭干净，注意不要探到光驱里面去，最好也不要使用影碟机上的“清洁盘”进行清洁。
（4）拆卸下主机箱内的板卡，用吹气球清除软驱中的灰尘。如果要拆卸板卡，再安装时要注意位置是否准确、插槽是否插牢和连线是否正确等。
（5）对显示器、鼠标、键盘和其他外设进行清洁。在清洗时除了显示器外，其他部件都可以用清水加少量清洁剂使用抹布进行擦拭，由于显示器显示屏上的特殊材料，显示屏只能用干燥的软抹布轻轻擦拭。
CPU的维护主要是CPU散热器的维护。计算机长时间使用后，CPU散热器上会积很多灰尘，这时需要清洁该散热器。下面介绍清洗Intel CPU散热器的操作方法。（1）CPU散热器是安装在CPU插座上的，通过其周围的卡扣来固定的。在卸载CPU散热器时将卡扣按顶部的箭头方向进行旋转，然后垂直向上拉起卡扣，待所有卡扣都拉起后拔下CPU风扇的电源插头，就能取下CPU散热器了。（2）取下CPU散热器后，可将散热器上的风扇和散热片分离，分别进行清洗。其中散热片可以直接用水冲洗，对于风扇以及散热片上具有粘性的油性污垢，可用棉签或者镊子夹持布片或少量棉花擦拭干净。
（3）如果在使用计算机时，CPU散热器的风扇在正常运转时噪音较大，则一般是由于风扇内部润滑油消耗殆尽所致，需要给风扇轴心加注润滑油。虽然目前润滑油的种类较多，但CPU风扇对润滑油的种类没有什么要求，常见的黏性较小的润滑油都可使用。在添加润滑油前需将CPU风扇中央的商标揭开，就可以看到风扇的轴心。加油时可用镊子或牙签之类的有细小尖端的物品蘸取少量润滑油，并将其滴入风扇的轴心中。完成加油操作后，马上贴好商标以防润滑油泄漏，动手旋转CPU风扇一段时间，待润滑油渗入轴承内部后，再将CPU风扇重新固定到散热片上。
（4）如CPU散热器底部的导热硅胶不足，可适当涂抹一些。
（5）在完成CPU散热器的维护操作后，就可以将其安装回CPU插座上并连接好CPU风扇的电源线了。清洁主板
清洁内存条和显卡
主板上具有较多的插槽、插座和焊接触点，这些部件是连接各种显卡、内存条、硬盘以及光驱等设备的通道，也是容易积累灰尘的地方。通常在维护这些插槽、插座时一般先用软毛刷清扫，如图所示，然后用吹气球或者电吹风吹尽灰尘。如插槽内的金属接脚有油污，可用脱脂棉球沾计算机专用清洁剂或无水酒精清除。内存条、显卡和网卡等设备的清洁操作一般包括除尘和清洁电路板上的金手指两步。其中除尘操作与主板基本相同也是用软毛刷清扫即可。而金手指的清洁则要稍复杂一些，由于金手指是电路板和插槽之间的连接点，如果有灰尘、油污或者被氧化均会造成接触不良，很容易引发故障。通常情况下，清洁金手指时可使用橡皮擦来擦除其表面的灰尘、油污或氧化层，如图所示，不要用小刀或砂纸等较锋利的工具去除金手指上的污垢，以免损伤金手指上的镀层。
磁盘扫描程序 磁盘清理程序 磁盘碎片整理程序
使用Windows Vista的磁盘检查程序可以检查并修复硬盘出现的逻辑故障，这种逻辑故障可能导致计算机出现死机、系统运行缓慢或系统频繁出错等故障，下面就介绍其操作方法。
（1）选择“开始”→“计算机”命令，在打开“计算机”的窗口中选择需要进行检查的磁盘，这里选择C盘，在其上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。
（2）在磁盘属性对话框中，单击“工具”选项卡，再单击“查错”栏中的“开始检查”按钮。
（3）打开“用户账户控制”对话框，单击“继续”按钮。在打开的“检查磁盘 本地磁盘（C：）”对话框中设置系统在检测过程中要完成的任务，这里选中“自动修复文件系统错误”复选框并取消选中“扫描并试图恢复坏扇区”复选框。使系统能在进行磁盘检测的过程中自动修复文件系统的错误，单击“开始”按钮，系统开始扫描磁盘并修复错误。
（4）扫描结束后，系统将弹出一个对话框提示扫描完毕，单击“确定”按钮将其关闭。
定期删除计算机的系统临时文件夹、回收站等区域中的多余文件，可有效降低操作系统的垃圾文件的数量，从而在一定程度上达到优化操作系统的目的。通过使用“磁盘清理”程序即可实现该功能，下面介绍其操作方法：
（1）选择“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘清理”命令。
（2）打开“磁盘清理选项”对话框，选择要清理的文件，这里单击“仅我的文件”按钮。
（3）在打开的对话框中选择要清理的磁盘，这里选择C盘，单击“确定”。（4）系统开始扫描垃圾文件并打开“（C:）的磁盘清理”对话框，在列表框中选中要删除的相应文件复选框，如图所示，单击“确定”按钮。
（5）打开“磁盘清理”对话框，询问是否要永久删除这些文件，单击“删除文件”按钮。
（6）此时，系统将自动对该驱动器上的垃圾文件进行清理和删除。由于计算机在使用时，经常会在硬盘的不同存储区域写入或读取数据，这就导致数据在硬盘内数据存储的不连续，通常将这种不连续的文件碎片称为磁盘碎片。磁盘碎片会使磁盘运行负荷加重，降低硬盘的使用寿命。“磁盘碎片整理程序”是通过移动文件在硬盘存储介质上的位置，使松散分布在硬盘上的众多文件能紧凑地排列在一起，从而达到优化维护硬盘并提高计算机运行速度的目的，下面就介绍其操作方法。
（1）选择“开始”→“所有程序”→“附件”→“系统工具”→“磁盘碎片整理程序”命令，打开“用户账户控制”对话框，单击“继续”按钮，启动磁盘碎片整理程序。
（2）打开“磁盘碎片整理程序”窗口，单击“立即进行碎片整理”按钮。（3）系统开始对计算机中的所有磁盘进行碎片整理，用户需要耐心地等待。碎片整理完成之后，不会显示任何信息，单击“确定”按钮即可。键盘和鼠标的维护
键盘在使用时用力过大或将茶水等液体溅入键盘内，就会出现按键不灵等现象，所以要使键盘长期正常的运行必须了解一下常用的维护知识，下面进行介绍。（1）更换键盘时，应先断开计算机电源，再拔掉键盘的插头。
（2）定期清洁键盘表面的污垢，清洗前，应先将键盘插头从计算机上拔下来，再用柔软的湿布进行擦拭，不能用酒精等清洁剂清洗键盘。对于顽固的污渍可以使用中性的清洁剂擦除。
（3）当有液体进入键盘时，应当尽快关机，并拔下键盘插头。而后打开键盘，用干净吸水的软布或纸巾擦干内部的积水，并在通风处晾干。
鼠标是目前在计算机中使用最频繁的设备之一，为了确保鼠标能够长期稳定的工作，同时尽量延长其使用寿命，经常性的维护工作是非常必要的。鼠标在使用时要防止灰尘、强光以及拉拽，下面进行介绍维护方法。
（1）鼠标的底部长期和桌面或鼠标垫接触，最容易被污染，尤其是机械式鼠标的滚动球最容易将灰尘、毛发、细纤维带入鼠标内部，所以须保持桌面或鼠标垫的清洁。
（2）可用十字改锥卸下鼠标底盖上的螺丝，取下鼠标的上盖，用棉签清理光电检测器中间或其他部份的污物。（3）为充分发挥鼠标的功能，应尽量使用原装的鼠标驱动程序。（4）应选择光滑、平整且清洁的桌面使用鼠标，最好使用鼠标垫。
七、实训中的问题以及解决问题的方法
1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程
2、总结实训中的问题以及解决问题的方法
刚开始360安全卫士体检只得了4分，漏洞超多，没有杀毒软件，软件需要升级，还有系统垃圾，真是一大堆问题，开始修补漏洞。哇，网速超垃圾，补丁打得好慢好慢„„„„终于若干分钟后补丁打完了，分数仍旧很低，重启计算机后，360安全卫士自动升级到7.1版本，安上360杀毒软件，再次体检，分数有了跨越性的提高。只剩下垃圾和软件更新。清理垃圾，不升级软件，体检，杀毒，最终体检分数为100分，哇，好高兴啊。终于松了一口气，等待老师的检查。
八、心得体会
实训接近尾声，主体部分已然完结，剩下的只是细枝末节，微机维护与优化也是计算机的一项重要课题，仅仅能让计算机运行是不够的，作为计算机的专业级学生，我们应该对自己有更高的要求，不但能让计算机运行，而且还要持久高效地运行。这就要求我们具备更高的专业素质。
微机的维护与优化是一项长期而艰巨的任务，非一朝一夕便可以解决的事情，它需要我们长期的学习、实践和交流。
微机的维护与优化分为软硬件两方面：硬件方面主要是除尘、散热等；软件方面主要是软件的修复和升级、系统漏洞的修补、垃圾的清理等，说起来容易，可是做起来却是一项浩繁的工程，并非三言两语可以涵盖完结的。
至此，我们的计算机组装与维护的理论课和实践课告于段落，但是这并不意味着我们已经掌握了所有的知识了，相反，我们要学习的东西还有很多，而且不仅仅是计算机方面的，更多是人生的道理。
课程设计总结
经过这次为期一周的计算机组装与维护实训，我感觉自己的硬软件水平得到了很大的提升。首先老师制定的实训课题十分合理贴切，既有基础，又有拔高。
实训一计算机硬件的认识与组装是比较基础的知识，也是比较重要的内容。在这一实训中，我感觉教训很大。因为我把我们那组的计算机给搞坏了，具体是CPU风扇不转了，原因可能是CPU风扇坏了。组装因硬件不同而有所区别，不能一概而论，要具体问题具体分析。
实训二CMOS参数的设置这个实训是十分重要的，这次实训还算比较成功的，按照课本的上的内容一步一步进行的。但是困难还是有的，界面单调，语言障碍等，在以后的学习中还得多多实践。
实训三硬盘的分区与格式化在计算机组装之中是一个重要环节，不分区不格式化就不能安装操作系统。在这个实训中，我们在进入DOS系统时出现了问题，因为Fdisk命令只能在DOS环境下运行。
实训四操作系统的安装是我最喜欢的实训项目，曾经多少次因为不会装系统而无奈。其实装系统并不是我原来想象中那么复杂，只要练习数遍就可掌握个八八九九。在这次实训中，我做的还是比较成功的。因为在下面我练习了好几次。但是操作系统处在不断升级的过程中，安装仍需虚心学习。
实训五微机的维护与优化是一个拔高的实训项目，也是一个很模糊的实训项目，并非一朝一夕可以完成的。维护与优化是一项长期的工作，需要在以后的学习中不断总结，多遇到问题，才能多解决问题。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。
实训虽然结束，但是学习仍不能中止。在此次实训中，张振平老师，王磊老师对我们悉心指导，关怀备至，对我们的实训起了很大的帮助，我们获益匪浅，在此表示衷心感谢，并祝愿老师在今后的生活中事事顺心，也希望自己在今后的学习生活中能有长足的进步！
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