椅子教案（大全）

第一篇：椅子教案（大全）

一、导入

看，卢老师给大家带来了什么？你是怎么看出来的？你真了不起，一下子就看出了这把椅子的构造！同学们再看两把椅子合在一起又变成了什么造型？（蝴蝶）老师的设计灵感就来自蝴蝶。

椅子是我们生活中必不可少的一样物品。随着时代的发展，在现代技术的引导下，椅子设计师设计出了各种造型不同的椅子，下面老师带大家去椅子家具城看一看，请你仔细观察你都看到了哪些不同造型的椅子，并说说你的感受！

这些椅子的造型都很新颖别致，它们都是造型别致的椅子。今天我们就来学习《造型别致的椅子》。

二、新授课

1、椅子历史

在过去漫长的时间里，我们的祖先都是以席地而坐的方式生活，而席子就是当时的坐具，这也就是席地而坐一词的由来。

随着西域通道的开通，东西方贸易的往来，一些外来家具逐渐引入，使我们的椅子造型不断改善、不断完善。

2、椅子陈列室

不同时代、不同国家、不同文化背景下制作的椅子，不论是在风格、造型，还是在材料和装饰手法上都有着很大的差异。让我们走进椅子陈列室，去看一看那些经典时尚的椅子吧！

1）我国明清时期的圈椅、交椅、太师椅，说说这些椅子的风格。）法国路易十五扶手椅，（典雅、华丽、庄重）十八世纪贵族们十分偏爱椅子，于是涌现出一批造型优美、坐感舒适的新的坐椅形式。它们将艺术与功能完美地结合在一起，形成了流芳百世的洛可可式家具。3）红蓝椅

里特维特设计的红蓝椅，摆脱了传统风格家具的影响。靠背为红色，坐垫为蓝色，木条为黑色，木条的端为黄色。带给你什么感受？（时尚、个性、大方）是的，它与众不同的现代形式，即使到了今天，也能够不断唤起人们对抽象表现的现代感。

3、看了以上几款经典的椅子，想一想是不是所有的椅子都是四个脚落地呢？你能举出例子吗？

经典的“S、T”形钢管椅改变了椅子着地的方式

利用金属材料的强度，可以设计出这样结构简洁的椅子。T型的底部结构，能够起到支撑和稳定人体的作用。

4、综合探索

1)为什么椅子有高有低？（根据人们不同身高而设计的椅子的高度）为什么有的椅子还有弧度和倾斜角度，想想这些细小变化的作用？ 设计师会结合人体的尺度设计椅子的坐高、座宽、座面深以及座面与靠背夹角，让人们坐上去感觉更舒适，体现了以人为本的设计理念。2）谈感受

你对现在的学生可以有哪些不满意的地方？可以如何改进？ 3)探究椅子各部分造型与椅子功能的关系

计师的设计意图。

出示课件图片（裁判椅、圈椅、仿生椅等）讨论回答。1）这把椅子的靠背与扶手为什么设计成一体的造型？

圈椅的靠背与扶手连在一起就像半个圈，这样的设计简洁、优美，而且当人坐靠的时候，大臂和手肘都能得到很好的放松。2）这款椅子的设计更为巧妙？

打开后可以当桌子，起到节省空间的作用，大大提高了它的利用性

3）猜一猜这款的造型是什么？你觉得这款椅子有什么好处？ 这是一款高跟鞋椅，并且可以放倒使用，增加了椅子的实用性和空间的利用性

4）裁判座椅的椅腿为什么设计的很长？ 方便裁判观察赛场的情况，做出公正的评判。

5）这把座椅的造型像不像一只可爱的蜜蜂呢？如果它的靠背设计成三角形或者设计成方形呢？（三角形靠着不舒服，方形靠背不美观。）6）欣赏完这么多的椅子，你能总结一下现代椅子的特点是什么吗？发表一下你的看法。

板书

舒适 实用 美观

7）在设计椅子造型的时候，还需要考虑哪些因素呢？ 想想设计师是为哪个房间设计的蜜蜂椅呢？

会议厅，显然不合适，与会议厅严肃的气氛不符合，把它移到儿童房呢？看上去多么和谐呀！所以，我们在进行椅子设计造型的时候，还要考虑是否与周围环境相融合，体现美观。

三、示范 时尚儿童椅

四、欣赏学生作品

五、讨论：说说设计构思

通过刚才的学习，你的灵感有没有被激发出来呢？你想为谁设计椅子？设计什么造型的椅子呢？

六、学生作业：设计一款新颖有创意的椅子。

七、评价展评 展示介绍自己的作品。学习评价方法。

指导学生从哪些方面评价。

八、总结拓展

我们还能用其他方式来做一把椅子的模型吗？让我们一同来欣赏一下吧！回家也可以和爸爸妈妈一起动手做一做，下节课我们一同来分享！

第二篇：《椅子的游戏》教案

《椅子的游戏》教案

活动班级：大大班 活动领域：健康 活动名称：椅子游戏 活动目标

1.探索椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳等动作。2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。3.幼儿愿意接受游戏，体验合作游戏游戏的乐趣。活动准备：

1.每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。

2.运动员进行曲、轻音乐、马蹄声、自制金牌 3.游戏场地。活动过程

一、开始部分——先向幼儿介绍体育活动的常规： 准备运动，就在椅子上做“椅子操”。在场地上坐成2排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅子的方法，还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。

二、基本部分——我和椅子做游戏。

先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，教师在尊重的前提下，可适当地进行指导，也可以以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法，教师可提供适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去；椅子一张张拼成一直线，从椅子上爬过去；两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时注意的安全，如果站在较高处往下跳，可采取一些保护措施（在下面铺上软垫子等）

1.骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。

2.马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。

3.爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。4.走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1～2次。

5.走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1～2次。

（三）游戏：运动员大夺金

1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲）

2.教师带领幼儿进行放松活动。①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

四、延伸部分（将马牵回马厩。）

整理场地、结束。

第三篇：制作塑料椅子教案

制作塑料椅子教案

一、活动目标：

1.加深学生们的环保意识。

2.让学生们学习用尺子画椅子的平面图。3.学会如何用塑料瓶制作椅子。

4.让学生们将生活和学习联系起来，将“家具”搬到手工室。

二、活动准备：

1.提前让学生们收集的废旧塑料瓶。2.剪刀、尺子、笔等。

三、活动过程：

1.让学生们回顾在之前的活动中教师讲过的环保知识，加深学生们的环保意识。

2.让学生们积极动脑思考一下我们平时扔掉的饮料瓶都可以拿来做哪些手工艺品。

3.告诉学生们教师可以用塑料瓶做椅子（学生们肯定不会想到还可以用塑料瓶做椅子），并将提前做好的成品给学生们看，让学生们想亲手制作的欲望更强烈。

4.教师给学生们讲解制作过程并演示，还要提醒学生们在画平面图的时候要认真仔细，以免在沿线见塑料瓶的时候出现错误。5.学生们自己动手制作，教师巡视指导。6.展示作品，教师予以评价。

7.让学生们把做好的椅子放在教师提前准备好的“地毯”上，并让

学生们想想自己家里面的客厅都有哪些家具，让学生们发挥想象给“地毯”上添置一些其他的“家具”，将“家具”搬到手工室来。

四、教师引导学生回顾本次制作塑料椅子的步骤。

五、活动总结：

本次活动让学生们更贴近生活，将生活与手工制作紧密联系起来，效果不错。学生们又学会了一种环保的方法——将废旧的饮料瓶制作成可供观赏的小椅子。并让学生们结合自己家中客厅的布置，将“地毯”上的家具添置的很齐全。让学生在制作过程中也体会到了劳动的快乐，更体会到了在欣赏自己劳动成果是的成就感。

第四篇：大班美术教案《创意椅子》

创意椅子

活动目标：

1、欣赏各种各样的椅子，理解感受这些椅子的创意理念。

2、能大胆的设计创意的椅子。活动准备：

椅子PPT、半成品椅子、各种废旧材料、手工材料、油画棒、白纸 活动过程：

一、谈话导入活动

1、师：生活中你都见过什么样的椅子呢？

2、师：椅子是我们生活中，必不可少的东西，今天我们就来看看各种各样的椅子。

二、创意椅子大集合 不同种类的椅子

（1）造型：快来找一找，你最喜欢哪一张椅子？为什么？（2）材料：这把椅子最适合送给谁？他是用什么材料做的？（3）妙用：这几把椅子有什么特别的地方？

三、幼儿创作

1、交流想法

师：熊伯伯最近新开了一家创意椅子店，想请小朋友们帮忙设计一些椅子，刚刚我们看了这么多，设计师们你们想设计一个怎样的椅子呢？

2、幼儿操作，教师指导

师：熊伯伯这里有一些做了一半的椅子，你可以改装一下，让它看上去更特别；你也可以用这些材料自己做一把了不起的椅子；如果熊伯伯这里没有你需要的材料，你还可以用纸和笔画出你的设计图，我们让熊伯伯的工厂做出来！

四、作品交流

将做好的椅子陈列在前面，将自己的设计想法说给大家听！

五、延伸活动，播放录像

播放“台湾设计师邱启审设计的伸缩椅”

师：小朋友们猜一猜这是什么？这把椅子什么地方最吸引你？

小结：这把椅子打开可以很多人坐，缩短以后可以一个人坐、方便携带，所以这是一把伸缩椅！

第五篇：健康教案好玩的椅子

大班健康户外活动《好玩的椅子》

活动目标：

1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。

2、培养幼儿动作的灵敏性和协调素质。

3、懂得遵守游戏规则，体验运动的挑战与快乐。活动准备： 小椅子24张。活动过程：

一、活动导入：引发幼儿兴趣

师：小朋友们，在幼儿园里，椅子就像我们最好的朋友一样，每天陪着我们快乐的学习，对不对？那孩子们，你们遇到好朋友了会怎么样？可以握手，还可以怎么样？ 幼：拥抱，打招呼……

师：特别要好的，还可以亲一下，亲亲好朋友的额头。那现在我们也来跟我们的椅子亲热亲热。

亲亲椅子的头，亲亲椅子的肚子，亲亲椅子的脚。幼：……

师：好了，现在我们和椅子亲热完了，接下来，老师要带小朋友和你们的好朋友椅子到操场上玩游戏。排队，到户外。

二、活动经过：

师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动：请你跟我这样做 幼：我就跟你这样做。带领幼儿做完热身运动。幼儿分成4组 练习一：跳

师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。练习二：跨与跳

请小朋友帮忙变化椅子摆放（两张椅子背靠背，变成一座小山）师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。练习三：跨

请小朋友帮忙变化椅子摆放（两张椅子躺在地上，变成栏杆）师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。练习四：跨，平衡与跳

请小朋友帮忙变化椅子摆放（将所有椅子变成栏杆、小桥、小山）师示范，明确动作要求，幼儿一个一个练习。游戏：抢椅子 活动结束：

1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。

2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。

3、幼儿将椅子带出场地，结束活动。