大班体育课你追我跑(共五则)

时间:2019-05-15 07:48:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《大班体育课你追我跑》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《大班体育课你追我跑》。

第一篇:大班体育课你追我跑

大班体育课教案《你谁我跑》

活动准备:场地准备,每个幼儿一个点、两条相对的线。

活动过程:★热身准备:教师:鼻子,幼儿复述:鼻子,以下相同。

耳朵,肩膀,手,抖抖手,(两边,左右)手,摇一摇(前)手,摆一摆(后)快快快(前)慢慢慢(后)头,点点头(前)左点点,右点点,咕噜咕噜转个圈(左右个转一圈)肩,拍拍肩。转一转(前)快快快(后)

腰,拍拍腰,弯弯腰(手触地)摸摸地(再一次)

屁股,拍一拍,摆一摆(胯往左)摇一摇(胯往右)转一转(左)快快快(右)腿,抬抬腿(左右各一次)踢踢腿(左右各一次)蹦蹦跳(两次)跳起来抓住水果(两次)整队:立正,放松,立正,蹲下。起立。(两次)接下来,相反口令(两次)

我们先来给两队起个名字吧.......现在老师给大家介绍下场地,两边有长长的两条线,这两条线呢叫安全线,现在请小朋友听口令,当哨子吹响的时候小朋友跑去安全线,用脚踏下安全线,马上返回。在跑的过程当中我们一定要直线跑,不能去碰到旁边的小朋友,要注意安全。好听口令。(背靠背3、4次,面对面2次)

下面呢,我们要换了,现在的口令呢变成小朋友的队名了,有些时候是...有时候是...当老师叫到哪个队的名字的时候,哪个队呢就是逃跑队,另一个队呢就去抓,老师要提问了,逃跑队是要往哪里跑呢?,对了,往安全线跑,当逃跑队跑到安全线的时候,另一个队还能抓他吗?逃跑队跑到安全线上,另一个队来抓。(背靠背3、4次,面对面3、4次)。

接下来,我们又来换一下,请小朋友呢自己来决定谁跑,谁追。我们一起来玩两只小蜜蜂的游戏,输的人呢就往后面跑到安全线上去,赢的人就去抓。“两只小蜜蜂呀......”

★放松活动:好,老师看到今天小朋友们都玩的很开心,接下来呢,请小朋友安静的坐下,听着音乐,闭上眼睛,回想一下刚才在游戏中最高兴的事情,或者是下次我们还可以怎么玩这个游戏。静静的好好的想。

第二篇:幼儿园大班体育课《你追我跑》

幼儿大班体育游戏活动 :《你追我跑》

设计意图:追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动,它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色,让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外,还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体,在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力,同时老师已不是一个示范者的角色。而是一个参与者和引导者,是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期,多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。

游戏目标: 1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受;

2.懂得遵守游戏的规则;

3.培养幼儿反应灵敏的能力,发展幼儿腿部肌肉力量。

游戏准备:操场,在两条平行线上,分别个边贴上10个小圆点(站位)

游戏过程: 1.带领幼儿活动关节,做好运动前的热身。

鼻子,耳朵,肩膀,屁股

手,抖抖手,手抖抖手,手,摇一摇,摆一摆,快快,慢慢。头,点点头,左点点,右点点,咕噜咕噜转个圈,咕噜咕噜转个圈。

肩,拍拍肩,转一转,快快快。腰,拍拍腰,弯弯腰,摸摸地。

屁股,拍一拍,摆一摆,摇一摇,转一转,快快快。

腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,跳起来抓住水果,跳起来抓住水果。2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。(1)两队背对背站,老师一吹哨子,两队分别朝着自己方向的安全线跑,然后踩到边线之后就往回跑。【三次】

(2)换成两队面对面,有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”,有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑,然后另一个战队去追—单边,回来。【两次】

(3)下面是相反的,教师说“奥特曼战队”,那就是“恐龙战队”逃跑,“奥特曼战队”逃追。【两次】

(4)下面自己来,两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。让他们自由的玩一会儿!

3.教师带领活动过后的幼儿做放松运动。(拍手跺脚)请小朋友静悄悄的走到老师这里来,跟着老师拍手,【放音乐】然后我们上楼去把汗擦一擦,喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。

4.教师就幼儿表现做出评价、总结,并适时给与幼儿与鼓励。

游戏规则: 1.在开始之前提醒幼儿注意安全。

2.一定要在听到教师的口令和要求后在进行游戏。

游戏评价; 游戏总结:

第三篇:大班体育你追我跑

大班体育:你追我跑

游戏目标:

1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受 2.懂得遵守游戏的规则

3.培养幼儿反应灵敏的能力,发展幼儿腿部肌肉力量。

游戏准备:操场,在两条平行线上,分别个边贴上10个小圆点(站位)游戏过程:

1.带领幼儿活动关节,做好运动前的热身。2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。

(1)两队背对背站,老师一吹哨子,两队分别朝着自己方向的安全线跑,然后踩到边线之后就往回跑。【三次】

(2)换成两队面对面,有的时候是“奥特曼战队”去追“恐龙战队”,有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑,然后另一个战队去追—单边,回来。【两次】

(3)下面是相反的,教师说“奥特曼战队”,那就是“恐龙战队”逃跑,“奥特曼战队”逃追。【两次】

(4)下面自己来,两只小蜜蜂猜拳谁输谁就逃跑。让他们自由的玩一会儿!3.教师带领活动过后的幼儿做放松运动。(拍手跺脚)请小朋友静悄悄的走到老师这里来,跟着老师拍手,【放音乐】然后我们上楼去把汗擦一擦,喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。

4.教师就幼儿表现做出评价、总结,并适时给与幼儿与鼓励。游戏规则: 1.在开始之前提醒幼儿注意安全。

2.一定要在听到教师的口令和要求后在进行游戏。

第四篇:大班户外活动《你追我跑》教学反思

大班体育活动反思《你追我跑》

本次活动主要是针对大班幼下肢走跑能力和躲闪能力的发展而设计的,活动的内容我以游戏的形式进行,加入奥特曼与怪兽的故事情景和角色,让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外,还让幼儿在想象的世界当中放开自己的肢体,在有趣的学习中展现幼儿对自我肢体的操控力,活动中我让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用,调动了幼儿的积极性。同时我以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

本活动的收获:

1.全课都是围绕追逐跑来展开,各项辅助项目都有解决重难点的手段和方法。把单一枯燥的跑翻新,创造性的变化,使其具备一定的娱乐性,寓教于乐,让幼儿在“玩中学,学中乐,乐中练”,激发积极性。各项练习多是以游戏带有竞赛的形式组织活动内容,活动效果就比较明显、幼儿积极性也高。

2.在活动过程中,对幼儿给予了适时的激励性的语言,让幼儿在更遵守规则的同时,参与活动的积极性也更高了。

3.体育活动渗透德育教育。追逐跑虽然是幼儿在课间经常玩的活动,但有一定的危险性,在活动过程中我经常提醒幼儿注意安全,特别是在追逐过程中不能推拉,否则会跌倒,避免了幼儿可能出现的危险。

4.活动中我和孩子们的关系融洽了,我们成为了伙伴,幼儿的参与热情高,很好的和我互动,并在我的引导下主动的参与到活动中来。

不足之处:

1.在追逐跑的活动中,可让几个出现典型错误姿势的幼儿及姿势正确的幼儿示范,让其他幼儿观察、评价,将会提高活动的效果。

2.在自由玩的环节中,应在游戏之前的向孩子说清楚规则,那么就能避免有些孩子不会玩,个别孩子乱跑的现象。

在今后的体育活动中,我要更注重培养幼儿合作探究、自主创新的意识,充分调动每一个幼儿的积极性,适时说明规则,要求幼儿遵守规则。活动跑,很容易,但是要让幼儿跑得有兴趣,通过跑的练习后成绩能有所提高,这对我们教师来说有一定的难度。只要我们通过不同内容的联系,采用多样的方法与手段,相信孩子们一定会有所收获。

拖船中心幼儿园 黄涛

第五篇:幼儿园 中班《你追我跑》教案

幼儿园大二班体育游戏活动 《你追我跑》教案

xxxxx幼儿园 xxx

设计意图:追逐跑是一项深受大班小朋友喜欢的户外体育活动,它简单异行、玩法丰富并且可以加入各种各样故事情景和角色,让小朋友置身于故事情境中引起肢体的创作并体验心理感受。这样的话除了基本的跑步练习之外,还让学生在想象的世界当中放开自己的肢体,在有趣的学习中展现对自我肢体的操控力,同时老师已不是一个示范者的角色。而是一个参与者和引导者,是课堂气氛营造者和孩子潜能激发者。大班小朋友此时正处于下肢大肌肉群发育成熟时期,多玩此类追逐游戏有利于幼儿下肢发育。

一、游戏目标:

1.学习简单追逐跑游戏的玩法并能感受游戏的感受。

2.懂得遵守游戏的规则。

3.培养幼儿反应灵敏的能力,发展幼儿腿部肌肉力量。

二、游戏准备:操场,在两条平行线上,分别个边贴上10个小圆点(站位)

三、游戏过程:

1.带领幼儿活动关节,做好运动前的热身。

鼻子,耳朵,肩膀,屁股,手,抖抖手,手抖抖手,手,摇一摇,摆一摆,快快,慢慢。头,点点头,左点点,右点点,咕噜咕噜转 个圈,咕噜咕噜转个圈。

肩,拍拍肩,转一转,快快快。腰,拍拍腰,弯弯腰,摸摸地。屁股,拍一拍,摆一摆,摇一摇,转一转,快 快快。

腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,跳起来抓住水果,跳起来抓住水果。

2.将幼儿分为两组“恐龙战队”和“奥特曼战队”。

(1)两队背对背站,老师一吹哨子,两队分别朝 着自己方向的安全线跑,然后踩到边线之后就往回跑。(三次)

(2)换成两队面对面,有的时候是“奥特曼战队” 去追“恐龙战队”,有的时候是“恐龙战队”去追“奥特曼战队”。教师说到哪个战队哪个战队就逃跑,然后另一个战队去追—单边,回来。(两次)

(3)下面是相反的,教师说“奥特曼战队”,那 就是“恐龙战队”逃跑,“奥特曼战队”逃追。(两次)

(4)下面自己来,猜拳谁输谁就逃跑。让他们自由的玩一会儿!

3.教师带领活动过后的幼儿做放松运动。(拍手 跺脚 互相捶背)

请小朋友静悄悄的走到老师这里来,跟着老师拍手,(放音乐)然后我们上楼去把汗擦一擦,喝点水好不好。下面我们就静悄悄地去。

4.总结

教师就幼儿表现做出评价、总结,并适时给与幼儿与鼓励。

下载大班体育课你追我跑(共五则)word格式文档
下载大班体育课你追我跑(共五则).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    大班科学教案:你追我逃

    活动目标: 1、能在实践中大胆操作探索,了解和发现磁铁同性相斥的现象。2、能合理想象,创编故事,大胆讲述。3、通过活动体验成功的快乐。 活动准备:1、学具:空心小磁铁每人2个,橡皮......

    体育课教案(耐力跑)

    体育课《耐力跑》教案 实验中学王恩发 授课年级:八年级 授课老师:王恩发 授课时间:2011.11.8 教学目标: 1、通过耐力跑,使学生的下肢力量得到锻炼和发展。 2、通过耐力跑,提高......

    体育课《快速跑》教学设计

    体育课《快速跑》教学设计 【教学目标】 乐于参与体育活动,让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中,并在活动中掌握快速跑的方法。 【对教材的认识】 本节课的主教材......

    体育课耐久跑教学反思

    体育课耐久跑教学反思 体育组 陈发效 耐久跑是一种较长距离的周期运动,既要求一定的速度,又要能跑的持久,属于田径运动中的中长跑项目。在中学阶段,耐久跑是发展心肺功能提高有......

    体育课教案《体能训练——追逐跑》

    体育课教案《体能训练——追逐跑》 教师:李向东 教学内容:一、游戏:龙行天下 二、耐久跑:追逐跑 教学目标:1、通过游戏锻炼学生的身体灵敏协调能力;2、了解耐久跑的基本常识,增强下......

    二年级体育课接力跑教案

    二年级体育课接力跑教案 教学课时 第 周 第 节 一课时 时间 教学1、迎面接力跑 2、割麦子 内容 1、运动参与目标:学生对体育课表现出浓厚的学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动,在......

    体育课加速跑教学反思

    本课教学内容是30米快速跑和打活动目标。首先这节课是在新课标指导下的一堂体育课。本节课是从打造“主动、有效”课堂出发,让学生从中感到“新、活、乐”。并且通过激发学生......

    幼儿大班教案:(体 育)你追我救,家乡的土特产

    活动内容:(体 育)你追我救 活动准备: 画出一定范围为活动场地。 活动过程: 1、玩法:三分之一的幼儿当追逐者。游戏开始,被追逐者在规定场地内活动,追逐者用手碰到被追逐者就算捉住对......