官埠小学预防疟疾实施方案

第一篇：官埠小学预防疟疾实施方案

官埠小学预防疟疾实施方案

我校认真落实开展卫生宣传和健康教育活动，利用学校和班级的辐射力，增强学生、家长对疟疾的防范意识，提高其防范能力，切实提高我校卫生教育水平。

一、指导思想

通过对在校学生疟疾防治知识的宣传教育，提高师生有效预防和治疗疟疾的意识和能力，争取达到零感染。

二、工作目标

通过一系列的教育活动的开展，确保全校师生对疟疾防治知识的知晓率100％。

三、具体实施

1、成立领导小组

组长：朱海涛

副组长：舒忠民

组员：全体班主任教师

舒忠民负责档案资料的收集，教师的培训。班主任负责让本班学生知晓。

2、组织师资培训：

（1）、县局培训会召开后，我校便深入开展预防疟疾教育工作的培训工作，于3月初对所有教职工进行了全员培训。

（2）、开展疟疾防治知识授课

我校的预防疟疾教育工作的授课工作，由各位班主任教师负责。由他们负责对全校所有学生进行预防疟疾教育工作。

3、组织疟疾防治知识主题班队活动

以班级为单位，召开以预防疟疾的主题班队会，4、开展疟疾防治知识宣传教育活动：

要根据儿童的身心发展水平，以班为单位，至少组织开展1次以疟疾防知识为主题的宣传教育活动，活动形式力求实效，扩大宣传力度，营造强势宣传效应，活动中杜绝务虚的花哨做法，切实将教育活动开展的有声有色、有花有果。

四、事情安排 3月

1、教师培训

2、少先队督查全校清洁卫生

3、拉横幅 四月

1、班会向学生宣传

2、少先队督查全校清洁卫生 五月

1、五、六年级防疟疾知识检测

2、总结、表彰

预防疟疾教育教案

一、教学目标

1、了解什么是疟疾；

2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；

4、学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

二、教学重点

预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

三、教学过程

目的：

帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。

形式：

具体操作：

1、疟疾在目前的流行形势

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

2、疟疾是由原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

3、疟疾是通过蚊子传播的

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）

在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。

我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

4、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图）

疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。

患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。

然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。

紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。

间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。

5、疟疾治疗应该规范用药

患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图）

患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所云就医，并且要遵照医生的要求，坚持连续服药（氯喹加伯喹）八天，疟疾就会被根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自停止服药，这样会导致疟疾复发。

官埠小学学生预防疟疾知识测试题

学生姓名

性别

年龄

年级

一、是非题（４０分）

１、预防疟疾最有效的方法是预防蚊子叮咬。（）

２、蚊子咬了病人的血后再盯咬健康人不会把疟疾传给健康人。（）３、疟疾是由蚊子叮咬而传播的传染病。（）４、疟疾是人畜共患疾病。（）

５、通常情况下，脉搏的博动与心脏的跳动是保持一致的。（）

６、疟疾的主要症状有发冷、寒战、、发热、出汗、头、腰肌及全身疼痛。（）７、患疟疾恢复期的儿童需要多喝水和多进食。（）

８、疟疾流行区的儿童发烧时，应立即请医务人员检查（）

二、选择题（30分）

1、预防接种是为了（）

A、治疗疾病

B、预防多种传染病

C、加强营养

2、健康是指（）

A、身体没有毛病

B、身体上和心理上的完好状态

C、保持人们身体上、心理上的社会适应能力上的完好状态

3、为保证睡眠时间，中小学生每天睡眠不低于（）A、8小时

B、9小时

C、10小时

4、《中华人民共和国传染病法》将疟疾列入哪类传染病（）A、甲类

B、乙类

C、丙类

5、疟疾主要发病在（）

A、冬季

B、夏季

C、夏秋季

6、疟疾的易感人群（）

A、普遍易感

B、免疫力低下者易感

C、有病者易感

三、问答题（30分）

1、你或你的家人患了疟疾怎么办？

2、用什么方法可以预防疟疾？

3、如何用你学习的预防疟疾知识告诉家人和邻居？

第二篇：预防疟疾

预防疟疾，需要你我共同参与！横梁中心小学：三（2）班

杨可荣

辅 导 教 师：

杨红芹

每晚七点，我们一家都会准时观看CCTV-1频道的新闻联播。有一天，我从新闻中得知：“非洲国家刚果（金）宣布，政府决定从６月３日开始在全国开展主题为‘消灭疟疾’的预防运动，以减少５岁以下儿童疟疾患病死亡率”。看到这则消息，让我对这种疾病既感到很好奇又感到害怕和恐惧。好奇是想知道疟疾是怎样引起和传播的，其症状如何？害怕和恐惧是因为这种疾病竟然可以致人丧命。

第二天，我来到了学校，开始认真阅读宣传栏里面的有关疟疾方面的知识。我首先看到的是《疟疾的传播途径》，宣传材料指出：“ 疟疾是由疟原虫引起的传染病。这种疟原虫存在于按蚊体中，当它吸吮人血时，就将唾液内的一种叫子孢子的疟原虫注入被吮吸者的皮下。这些子孢子很快随血液或淋巴液侵入肝细胞，在肝内增殖分裂，经过１周左右，一部分从肝细胞转入红细胞，一部分继续在肝细胞内增殖分裂。进入红细胞的疟原虫又在发育分裂，破坏红细胞包膜进入血浆。当雌按蚊吸吮人血时，又把病人体中的疟原虫吸入蚊子的胃内，而后穿过蚊子胃壁继续发育分裂增殖后，存在于蚊子的唾液腺内，当蚊子再次吸人血时，又感染给人体，这样反复传播而使疟疾流行。所以，疟疾病是由蚊传播的。” 然后，我开始认真阅读《疟疾发病的症状》：“疟疾开始时可先有精神疲乏、微热、四肢和背部酸痛。经过半个月左右而进入急性发作，这时病人首先感觉到怕冷，全身发抖，面色苍白，脉搏微弱而快速，恶心、呕吐。约经半小时左右，体温上升到４０℃或更高，这时面色转红，全身发热，头痛，脉搏搏动得很有力，但全身、四肢酸痛。再经数小时后，全身大汗淋漓，体温迅速下降，脉搏恢复正常或稍慢，全身感到轻快，但极疲乏。这样一次发作以后，根据疟原虫种类不同，它们的分裂期也不同，有的隔１天发作叫间日疟，有的３天发作１次叫三日疟。有的是恶性疟原虫，有的是卵圆形疟原虫，发作周期不一定。因为疟疾每发作一次可以破坏大量的红细胞，所以很快会引起贫血，次数太多了，脾脏也会肿大。还有的疟原虫进入脑内，会引起高热、谵语、昏迷、抽筋等脑症状，叫脑型疟疾。这些都会使患者健康蒙受影响，以至威胁生命。” 看到这些知识，我对疟疾有了基本的了解。但为了掌握疟疾的预防措施和治疗方法，我又找到几个同学一块咨询了授课教师。杨老师告诉我们：“人感染疟疾始于蚊子叮咬。预防疟疾最有效的措施就是做好防蚊灭蚊工作。所以，我们平时要清除污水，对蚊子出没地方要经常喷洒杀虫气雾剂。晚上睡觉时要放好蚊帐，这样就可以减少感染机会。”讲到这里，杨老师停了下来，她对我们说：“你们是不是还想知道得了疟疾以后如何医治哪？记住：一旦患上这种疾病，必须到正规医院医治，千万不能到一些无证经营的小诊所，那样会贻误病情。”可能看到我们很害怕的神态，她顿了顿又说：“这种疾病没有什么好怕的，是完全可以治愈的。”“我们这儿有没有这种疾病呢？”我又问到。杨老师摸着我的头说：“你真是个刨根问底的学生。解放前，我们这里是疟疾的重灾区，新中国成立后，政府加大预防治疗力度，我们这里曾一度消失。但近几年，我们这里疟疾又有死灰复燃之势，必须引起大家的重视和关注啊。”

虽然以前也听部分老师介绍了这种疾病的有关知识，但都没有杨老师讲解的如此详细和亲切。以前我总认为疟疾离我们很远很远，今天我才知道这种疾病就在我们身边。为了我们的未来，为了全社会的和谐发展，让我们从自身做起，了解疟疾知识，掌握预防措施，减少感染机会，增强人民体质。只要我们大家共同参与，这种疾病恶魔就一定会远离人间！

第三篇：官埠中学“六个一”活动实施方案

官埠中学开展“六个一”活动实施方案

一、指导思想

为深入贯彻党的教育方针，做到以人为本，培养德、智、体、美等全面发展的新型人才，根据教育局工作安排，通过组织社会大实践、体育大比赛、教师大比武、才艺大比拼活动，关注学生的终身发展，交给学生一生有用的素质，达到让学生“养成一个好品行、培养一个好习惯、训练一副好口才、掌握一门好才艺、炼就一个好体魄、取得一个好成绩”的成才目标，全面推进素质教育，整体提升我校教育教学水平。

二、工作目标

通过开展社会大实践、体育大比赛、教师大比武、才艺大比拼四项活动，让学生达到以下标准：

养成一个好品行。学生有良好的个性特点和思想品质，学生对父母有孝心，对老师、对帮助过自己的人、对国家常怀感恩之心，对同学朋友有爱心，对社会、对集体有责任心。不怕困难，不怕挫折，心理健康，勇于承担责任，勤奋好学，勇于探究，善于合作。

培养一个好习惯。学生形成终身受益的好习惯，讲文明，讲卫生，懂礼貌。遵纪守法、勤俭节约、诚实守信、尊重他人、守时惜时、勤于动手、锻炼身体。

训练一副好口才。学生敢说、会说，做到：语言流利、吐字清晰、能表达真情实感，敢于在公开场合发表意见，拥有较强的语言表达能力，形成终生受益的语言沟通能力和表达交际能力。

掌握一门好才艺。学生根据自身特点、条件、兴趣，学会和掌握了一门才艺（包括琴、棋、书、画、吹、拉、弹、唱等）。

炼就一个好体魄。学生能掌握锻炼身体的基本方法与技能，坚持每天参加体育锻炼一小时，学生体质健康测试达标率达90﹪以上。

争取一个好成绩。学生养成勤奋刻苦的良好学习习惯，每天坚持预习，每天独立、按时完成作业。做到学习积极主动，积极参与讨论，主动思考、发言，主动学习，不耻下问。做到学会创新实践，学会自主、合作，探究学习方法和主动质疑，各科学习成绩较上期有进步。

三、途径与方法

养成一个好品行：

1、学校结合传统节日对学生进行品行教育。

2、把“感恩教育”、“挫折教育”作为一种常态教育形式，让学生养成良好品行。

3、以班级或学校为单位，每期至少开展一次以“诚信、学习、责任”为主题的演讲会。

4、发动学生每人每期撰写一篇有关“好品行”的小论文的征文评选活动。

5、发动收集有关“好品行”的名言警句，并开展评选活动。

6、利用暑期和十一长假积极组织学生参加社会大实践活动，通过活动培养学生养成一个好品行。

培养一个好习惯：

1、通过每周一的国旗下讲话、班级倡议书、主题班（团、队）会等形式对学生进行好习惯养成教育。

2、通过主题阅读感受好习惯的益处。发动学生每期每人阅读不少于10本课外有益书籍活动。

3、开展社会实践活动，在体验中让学生逐步养成好习惯。

4、以班级为单位进行成果展示。

5、以课堂教学为主阵地，请有关专家来校作报告，进行多元化

教育。

训练一副好口才：

1、上好教材中的口语交际课，通过典型的话题实践，提升口语表达的能力。

2、通过校园小记者、校园播音员竞选和校内外采访等社会实践活动，让学生学会与人交流、与人合作，使学生敢说、会说、善说。

3、在课堂教学中，规范学生发言习惯，做到：声音亮、吐字清、动真情、重停顿、敢对视。

4、利用晨诵、午读激发学生读书兴趣，以读促说，锻炼学生敢于发表主张和观点的胆量和自信。

5、定期在班内举行演讲、诵诗、故事会等活动，每学期学校举行一次辩论赛或口头作文比赛，并奖励优秀学生。

掌握一门好才艺：

1、校园广播站定时播放学生喜闻乐见、富有教育意义的音乐作品。

2、丰富艺术课的内容及形式，激发学生兴趣，提高学生综合素养。

3、组建合唱队、音乐兴趣小组、绘画小组，做到有计划、定时间、定目标活动并及时交流、评价。

4、积极参加艺术活动，搭建平台，展示才艺。

5、鼓励学生在家长的陪同下观看音乐会、文艺活动、绘画展览，提升艺术素养。

6、结合重大节日开展才艺展示活动。

炼就一个好体魄：

1、认真上好体育课.激发学生兴趣，增强学生强身健体意识。

2、倡导、鼓励学生每天晨练半小时（如跑步、打羽毛球、踢毽子、跳绳等）。

3、坚持开展“两操”活动。

4、建立体育兴趣小组，充分利用体育大课间、综合实践活动，积极开展丰富多彩的体育活动。

5、学校组织各类体育比赛，动员学生全员参与。

取得一个好成绩：

1、培养学生自主预习的学习习惯，能够完成基础性目标，对核心目标有所感悟。

2、培养学生课堂上自主学习、积极思考、大胆质疑、合作探究的能力。

3、培养学生善于倾听的品质，逐步让学生学会搜集和筛选信息。

4、关注学困生，降低难度，分层训练，做到面批面辅。

5、坚持日清、周测、月结，查缺补漏。

四、工作措施

1、提高认识，加强领导。成立“六个一”活动工作领导小组

组长：晏铁桥

成员：全体行政人员

学校将把“六个一”活动纳入学校教育教学计划之中，并持之以恒地开展下去，同时根据学生实践情况，制定相关的的实施细则、考评办法。要动员全体师生参加，通过开展“四大活动”，把学生成才“六个一”工作目标落实到日常教育教学中，为学生的终身发展奠基。

2、开展丰富多彩的活动为学生搭建交流、展示的平台，提升活动的效果。贯彻分类指导、因材施教的原则，按部颁计划开齐开足开好各门课程，通过课外兴趣小组活动，组织主题班队会、演讲比赛等途径，努力为各层面的学生搭建教育培养的平台，让每个学生都能在学校的培养教育下综合素质得到提高，个性特长得到发展。把学校每年一届的田径运动会办成学生综合性运动会，筹备举办“六个一全能”比武和文艺汇演，每月设计并举行一项竞赛活动，每季度召开一次“六个一”活动进展情况碰头会，每学期进行一次总结评比。各班要将工作思路、活动开展情况、典型做法及时总结便于班级之间学习交流，促进活动的有效开展。学校要将学生活动成果展示，让所有家长亲身感受到学生所取得的成效，以此来调动广大师生的积极性。

3、加强检查督促，确保活动实施。学校领导小组将建立相关的检查、登记、评比、奖励制度，收集存档相关活动的资料、图片，确保学生最终达到培养目标。

4、建立健全的评价措施，奖励先进。学校将及时开展多样丰富的评价激励活动，以激发学生的上进心，成就感，达到持之以恒的教育目的。教育局将在适时开展相关评选表彰活动。

咸安区官埠中学

二〇一〇年十月

第四篇：疟疾预防总结

永河小学疟疾防治工作总结

为预防、控制和消除传染病的发生和流行，保障师生健康和公共卫生，我校把预防传染病的工作纳入学校工作重点，树立“健康第一”的观念，学习落实《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告实施办法》等，结合县教育相关文件精神，有计划、有目的、科学有效开展学校疟疾防疫知识宣传，遏制了疟疾的传染病，现将一年来所开展工作做如下总结：

一、建立完善制度，加强领导，构建组织机构，确保工作有序开展

1、建立完善制度，推进制度化管理进程。

我校结合县教育局文件精神，建立完善了疟疾工作管理制度，初步完善了相关制度。如：建立了《永河小学传染病防治预案》、学校晨检制度、学校卫生公约、学校疟疾防疫培训制度、责任追究制等。

2、加强领导，构建组织领导机构。

为保障工作有效开展，我校结合实际立即组建疟疾防疫工作领导小组，确保疟疾防治工作有序开展。

二、采取措施，遏制疟疾病的发生与传染

1、组织培训，培养骨干教师。我校利用2012年学期开学教师集中例会，利用将近一个下午的时间对教师进行了疟疾防疫知识的宣传及怎样进行学校疟疾防疫知识宣传，全体教师参与培训学习，为开展疟疾防疫工作打下了良好的基础。

2、加强宣传，提高受训层面。我校高度重视全球基金疟疾项目，认真落实有关文件精神，抓好抓实疟疾防疫工作。确实纳入学校重点工作，统一安排部署工作。各班每学期通过上一节“疟疾防疫专题课”，一节班队主体队会，办一期主题板报，发放宣传知识材料，标语等形式，落实疟疾防疫工作。

3、措施得力，遏制病情发生

⑴坚持师生有病自觉报告和学校晨检制度，及时掌握师生的健康状况，必要时填写日报表，准时报告情况。

⑵坚持每周校园环境卫生清扫制度，保持室内通风，对教室、图书室、功能室、厕所等按规定消毒。

⑶加强锻炼身体，增强学生体质，提高抗病能力。（4）加强饮食卫生教育，把住病从口入关。(5)宠物不得进入校园。

(6)开展灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑活动。

通过全校师生的共同努力，利用各种形式宣传预防传染病的知识，提高师生对传染病的防范能力，让学生明白传染病是可防可治的，相信科学，能战胜传染病。

2012-4-24

第五篇：预防疟疾工作总结

十河镇中心小学预防疟疾工作总结

为了普及疟疾防治知识，提高小学生的疟疾防治意识，促进学校健康教育顺利进行，按照市教育局制定的《中国全球基金学校预防疟疾教育项目实施方案》的要求，我校认真开展了对小学生的疟防知识的宣传教育活动。目前，此项活动已基本结束，现就此项工作的开展情况作以总结。

一、认真学习和领会上级文件精神，提高认识，明确指导思想。

为了保证疟防知识宣传教育活动顺利开展，我校首先组织学校领导班子和全体教师认真学习市教育局和市卫生局下发有关文件，深入领会文件精神。通过学习，我们一致认识到青少年是祖国的未来，在小学生中深入开展预防疟疾知识的教育活动意义重大，它不仅关系到每个青少年的健康成长，而且关系到许多家庭的健康幸福和社会的稳定，因此，我校在开展此项活动中，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力构建和谐社会，严格依照市教育局文件要求，扎实有效的开展工作，全面加强小学生的疟疾预防知识的教育。

二、领导重视，目标明确，责任到人。

我校领导高度重视疟防知识宣传教育工作，为此，学校召开了领导班子的专题会议，研究成立了学校疟疾防控

领导小组：

组

长： 丰永光

副组长： 孙恒侠

李永标

孙玉然

孙玉良

成员： 袁时兰

杨立海

李清臣

李晓娟

张培培

李

艳

王红艳

靳凌云

由孙玉良同志负责办公室的具体工作，领导小组的成员还有教务处、总务处、少先队大队部的负责同志和全校各年级的班主任，我们做到了目标明确，分工细致，责任到人，层层落实，确保此项工作的正常开展。

三、建立保障机制，真正落实疟疾预防工作。

为了使疟疾预防工作落实到位，我校领导认真讨论，研究制定了学校疟防工作方案和相应的规章制度，保证了此项工作能够按计划有条不紊的开展，做到四个到位：即宣传到位，授课到位，活动到位，检查落实到位。

四、多种形式并用，大力作好疟防知识宣传教育活动。

学校利用校会、班会、周会、板报、专栏、广播等多种形式，向学生大力宣传疟疾防控知识，全校19个班集体授课一次（3课时），班级平均授课5课时，累计授课98课时。由少先队大队部组织负责，办疟防知识宣传专栏3期，红领巾广播站宣传15次，班级举行主题班会10次。通过广泛宣传，我校学生不仅掌握了疟防知识，而且大大提高了他们对疟疾防治的意识，并通过他们将疟疾防治相

关知识传播给家人和四邻，收到了良好的效果。

今后，我们要继续努力，常抓不懈，把学校健康教育工作做得更好。

十河镇中心小学