北京风景名胜谜教案

第一篇：北京风景名胜谜教案

北京风景名胜谜

——四年级灯谜教案

执教：李俊伟

一、教学目的

通过游览北京的风景名胜串联相关的灯谜进行教学，结合人民教育出版社出 版的四年级上册第五组“世界文化遗产”，让学生在学会有关北京的风景名胜灯谜知识的同时，掌握相关的历史文学知识，并对学生进行相关的爱国主义教育。

二、课时安排

1课时

三、教学过程

1、激情导入

（1）出示课件“风景名胜谜”

师：“同学们，第十三周的星期二学校组织我们进行了秋游，我们是到哪里秋游的？”

生回答：“饶平绿岛山庄。”

师：“今天我们也将进行一次秋游。不过我们的目的地却需要大家发挥我 们的聪明才智解决谜题，你们有没有信心猜出我们的秋游目的地？”

生回答：“有。”

（2）出示课件 福娃欢欢：“背景分明是都城（中国城市名）北京”

解析：此谜运用“减损法”，背景-明=北京，“分”表示“分掉”之意，“ 都城”是提义，即提示谜底“北京”是“都城”，此谜是双扣提义谜。

（分组竞赛：回答正确谜底加10分，解释正确加20分，谜底和解释完全 正确得30分）

师：“大家真聪明，一下子就猜出了我们的秋游目的地，那现在就踏上我们 游览北京风景名胜的旅程。”

2、我当小导游（1）师：“如果今天的秋游让你来当导游，你会带领大家游览北京那些风景名胜？”

（生若说出2个任意景点加10分）学生陆续回答出：“长城、颐和园、故宫、天坛、天安门、香山„„”

（生在回答北京的风景名胜时，除了第五单元中所学的世界文化遗产之外，通常会忘记还有新的景点，这时老师可以略加提示。）

（2）师：“在2008年8月北京举办了一届举世瞩目的体育盛会，你们知道 是什么吗？”

生回答：“北京奥运会。”

师：“对，2008年8月北京举办了第29届夏季奥林匹克运动会，那我们现 在还可以游览那些奥运特色建筑？”

生回答：“鸟巢、水立方„„” 师：“对，鸟巢是北京举办奥运田径比赛的主体育场，水立方是举办游泳比 赛的场馆„„”

（3）依次出示课件：“北京的风景名胜”图片

（如：长城、颐和园、故宫、天坛、天安门、香山、鸟巢、水立方„„）

（4）出示课件：“北京奥运会吉祥物：福娃”图片

师：“今天将有五位可爱的福娃导游带领我们游览北京的风景名胜。我们每 到达一处景点，福娃导游会轮流出谜题考大家。大家只有猜出我们要游览的景点名称，才能进去游玩。作为奖励，福娃导游将会轮流向我们介绍每处景点的特色。大家有没有信心解决福娃导游提出的谜题，让我们的秋游更加精彩？”

生回答：“有。”

3、灯谜综合竞猜

（以北京的风景名胜为线索，依次出示六则灯谜，一边让学生猜射，一边 讲解灯谜的猜射方法，并让学生领略到北京壮美的风景名胜，增强学生热爱祖国的感情。）

①福娃晶晶：“埔东开张终有成（北京风景名胜）长城” 解析：此谜须运用“顿读法”和“方位法”，“东”和“终”是方位字，“埔 东/开张/终有成”顿读成“埔东开/张终/有成”，“埔”的“东”部“开”了剩下“土”，“张”的“终”扣出“长”，“土”和“成”组成“城”，便可得出谜底“长城”。

②福娃晶晶：“三五成群登峰顶（北京风景名胜）八达岭” 解析：此谜运用“会意法”，“三五成群”合起来为“八”，“登峰顶”也就是 “到达岭顶”之意，谜底“八达岭”便可得出来了。

③福娃晶晶简介“八达岭长城”的特色，并出示相关“八达岭长城”的图片。

④福娃晶晶简介“八达岭长城”：“不到长城非好汉!”，八达岭长城史称天下 九塞之一，是万里长城的精华，在明长城中，独具代表性。八达岭长城是万里长城向游人开得最早的地段，北京八达岭长城雄伟险峻，风景如画。

（2）①福娃迎迎：“俩口宅前诵古文（北京风景名胜）故宫” 解析：此谜运用“离合法”，“俩口”扣“口、口”，“宅前”扣“宀”，“古文” 组合成“故”，“文”与“攵”可以互扣，便可得出谜底“故宫”。

②福娃迎迎简介“故宫”的特色，并出示相关“故宫”的图片。

③福娃迎迎简介“故宫”：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两 代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫被誉为世界五大宫之首（世界五大宫：北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫）。

（3）①福娃欢欢：“一大会址，游人不止（北京风景名胜）天坛” 解析：此谜运用“减损法”，“一大”合起来“天”，会址-人-止=坛，“游”和“不”分别表示“游掉”、“不要”之意，便可得出谜底“天坛”。

②福娃欢欢简介“天坛”的特色，并出示相关“天坛”的图片。

③福娃欢欢简介“天坛”：天坛始建于明朝永乐十八年(1420年)。是我国古 代历代皇帝祭天之地。世界上最大的祭天建筑群。

（4）①福娃妮妮：“‘衔泥燕子争归舍’（北京风景名胜）鸟巢” 解析：此谜运用“会意法”，“燕子”是“鸟”，“衔泥、争归舍”是为了筑“巢”，谜底“鸟巢”便可得出来了。

②福娃妮妮简介“鸟巢”的特色，并出示相关“鸟巢”的图片。

③福娃妮妮简介“鸟巢”：2008年北京奥运会主体育场——“鸟巢”，形态 如同孕育生命的“巢”，被誉为“第四代体育馆”的伟大建筑作品。

（5）①福娃贝贝：“芳草飘飞泣分离（北京风景名胜）水立方” 解析：此谜运用“离合法”，“芳”的“草”“飘飞”剩下“方”，“泣”“分离” 成“氵”和“立”，“氵”和“水”可以互扣，便可得出谜底“水立方”。

②福娃贝贝简介“水立方”的特色，并出示相关“水立方”的图片。

③福娃贝贝简介“水立方”：国家游泳中心又被称为“水立方”，位于北京 奥林匹克公园内，是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。

4、小结：

本节课学习的灯谜都跟北京的风景名胜相关，其中关联到的历史文学知识十分丰富。同学们通过这节课的学习，要了解掌握“世界文化遗产”相关的知识点和猜射灯谜的技法，进一步体会灯谜是“精短文学”的内涵。同学们如果想更多地了解北京的风景名胜，可以通过阅读、上网找资料等渠道多方面进行了解。

5、附录：北京风景名胜谜谜作：

1、背景分明是都城（中国城市名）北京

2、埔东开张终有成（北京风景名胜）长城

3、三五成群登峰顶（北京风景名胜）八达岭

4、俩口宅前诵古文（北京风景名胜）故宫

5、一大会址，游人不止（北京风景名胜）天坛

6、“衔泥燕子争归舍”（北京风景名胜）鸟巢

7、芳草飘飞泣分离（北京风景名胜）水立方

第二篇：《校园小戏谜》教案

《校园小戏谜》教案

教学目标：

情感目标：能够自信地单独或与他人一起表演戏歌,享受京剧带来的魅力和震撼力！用歌声表达自己真挚的感情。

能力目标：能较好地掌握戏曲的趣味发声练习方法并运用到演唱当中。

知识目标：了解京剧四大行当，及二黄、西皮等知识

教学重点难点：学唱《校园小戏迷》并能学会基本动作并表演。

教学方法：听唱法、练习法、小组合作式等

教学准备：教学、手风琴等

教学过程：

一、组织教学（前听《说唱脸谱》旋律）

二、新教学

．激趣表演：欣赏《智斗》片段，让学生模仿阿庆嫂、刁德一进行唱段的表演。

2．简介生行、旦行角色和唱腔特点。（图片展示）。

介绍今天学习主要方式：角色比赛。分为生行、旦行两大组进行比赛。

3．聆听歌曲：

①出示新歌。初听全曲学生哼唱熟悉歌词。

西皮二黄韵味浓，唱念做打见真功；

仔细学，认真练，古朴神韵展奇功。

②第二次聆听：教师讲解歌词朗读的节奏特点，要求学生边听边打节奏。（京剧当中的“一板一眼”）在每次的学生的表演之后及时进行评价，分两个组进行点评。

③第三次聆听：加上节奏和摇头晃脑的动作沉醉于音乐中分角色再次聆听。

4．学唱歌曲：

①引导学生学习趣味发声方法开始第一遍演唱，演唱时注意高音用假嗓子，尝试将京剧当中的吊嗓运用到其中。

②第二遍演唱：要求所有同学注重京剧当中的咬字、吐字、字正腔圆等。注重京剧的京味浓。

③第三遍演唱：要求学生能一板一眼地跟随节奏注重咬字等演唱。

三、拓展与延伸

尝试京剧的走台步、亮相等几个基本动作，为《校园小戏迷》表演增添乐趣。着戏装师生共同上台表演。

四、教师小结

第三篇：家乡的风景名胜(教案)范文

2017年全市公开课：

《家乡的风景名胜》

福泉特校

叶宝吉

一、教学目标

1、知识目标：了解福泉的一些风景名胜区名称，知道它们所处位臵，有何代表性观赏价值。

2、能力目标：能够从自身出发，规划旅行参观路线，安全出游，实地体会家乡的美景。

3、情感目标：通过学习及结合实地参观体验，懂得家乡美景是全体人民共同努力的成果，增强爱家乡、爱祖国的情感。

二、教学重点：

1、景点名称、地理位臵记忆。

2、爱祖国、爱家乡、爱护自然的情感培养。

三、教学方法及准备：

1、讲授法：通过教师生动的描述，让学生心里建立具体风景名胜的形象认识。

2、活动法：组织师生互动，使学生了解一些景点的具体项目细节。

3、制作PPT：采用多媒体教学手段，增强教学的直观性、生动性，加深学生获得知识的印象。

四、教学课时：2课时

五、教学过程：

（一）引入课题

“多彩贵州”是贵州开展的声势浩大的歌唱大赛、旅游形象大使选拔大赛、舞蹈大赛、国际摄影展等不同主题的系列活动。“多彩贵州”挖掘、展示贵州丰富多彩的民族民间文化。主要是长征文化，阳明文化，少数民族风情，国酒文化，茶文化等！

在“多彩贵州”推动下，各地纷纷挖掘出各具特色的地方文化，举办丰富多彩的活动，在宣传各地的同时，推动了经济的发展，也使得旅游成为助推经济发展的重要内容。

福泉市位于贵州省中部，黔南布依族苗族自治州北部。有汉、苗、布依、侗、彝、水等20个民族，其中汉族人口占76.7%，少数 民族人口占23.3%。福泉是贵州东线、南线旅游第一站。境内山川秀丽，历史悠久，旅游景点众多，是研究古夜郎文化的重要遗址，已被收入《中国名城大词典》。省级文物保护单位福泉古城垣历经数百载依旧巍然屹立；葛镜桥、竹王城建筑风格早为建筑学者钦佩；古色古香的张三丰纪念馆和神奇娟秀的福泉山让游人留连忘返；以奇、悠、古、绝名播遐迩的著名省级风景区洒金谷被选入昆明世博园展馆。福泉景点多而相对集中，融文物、神话、自然风光、民族风情及科学考察为一体，令人目不暇接、美不胜收。请 随我一起走入盛景。

（二）福泉市简介：我们生长在这里

福泉市，古称且兰国，为中国贵州省黔南布依族苗族自治州管辖下的一个县级市。位于贵州中部，黔南州的北部，介东邻凯里市和黄平县，南与麻江县接壤，西界贵定、龙里、开阳三县，北与瓮安县相连。

福泉市位于贵州省中部，黔南州北部。属低中山丘陵地貌，西部较高，东部较平缓。东经107°14′24〞-107°45′35〞，北纬26°32′28〞-27°02′23〞。年均气温14.7℃，年降水量1205毫米。东邻凯里市和黄平县，南与麻江县接壤，西界贵定、龙里、开阳三县，北和瓮安县相连。南北最长55.2千米，东西最宽52.1千米。总面积1688平方千米。人口31.39万人（2007年末），有汉、布依、苗等民族，以汉族为多。现辖2个社区、5个镇、1个民族乡：金山社区、马场坪社区、凤山镇、陆坪镇、龙昌镇、牛场镇、道坪镇、仙桥乡。是国务院批准的对外开放城市，省级历史文化名城和卫生文明城市。这里区位优越、交通发达、气候温和、资源丰富，是贵州经济发展的黄金地带。自然景观独特，境内峭壁、瀑布、溶洞、天生桥形态各异，其中洒金谷风景区以其奇、幽、险、古等为特色，是贵州东线旅游第一站。

“风景名胜”解释： 凡具有观赏、文化和科学价值，自然景物、人文景物比较集中，环境优美，具有一定规模和范围，可供人们游览、休息或进行科学、文化活动的地区为风景名胜区。

（三）介绍福泉市主要的几个景点：总说分说结合，师生互动结合，部分学生到过一些景点，让他们说说有什么体会。

1、古城景区（城区景点）包括：雄镇楼、平越驿站、古城墙、沈万山馆、三丰馆、洒金河谷、葛镜桥等

补充：关于张三丰的传说

从历史上看，不少高人都是在贵州悟道成功。其中著名的一位是王阳明，另一位就是张三丰。“山不在高，有仙则名”。因有张三丰在福泉山修炼过，福泉山名声大振，明初就成为蜀中十大道场之一。

草鞋井 在福泉还有很多有关张三丰的传说。相传当年平越大旱，张三丰在福泉山上一脚踏出一口水井，因水井外沿形如一只草鞋，所以被称作草鞋井。只是这只草鞋就算姚明来试都嫌脚小，估计和人猿泰山的脚板尺码差不多。这个“鞋印”有半米多深，终年有泉水溢出，是张三丰为造福平越百姓留下的一处小型饮水工程。

葛镜桥 由于葛镜桥所处的位臵非常险峻，传说葛镜当年历时多年数次造桥都未能完成。葛镜不仅名字听上去和郭靖有点像，办事情一根筋的精神头也颇有郭大侠的风采。张三丰知晓此事后很是感动，于是托梦给葛镜，告诉他在江岸石壁上写有“砥柱”二字的地方下桥基。葛镜第二天到江岸查看，果然发现“砥柱”二字，于是把家里数千顷良田都卖掉，重新招募人手开始造桥。但是造桥时又面临石料不足的难题，此时张三丰让城内百姓每家磨一箱豆腐放在门口，令山神土地连夜加班搬运到江边备用。豆腐就位后，张三丰亲自将豆腐点化为石料，帮助葛镜在洪水到来之前将桥建好。现在去看葛镜桥，其石料仍方整均匀、状如豆腐，当地人又将其称为“豆腐桥”。

2、蛤蚌河景区

简介 位于仙桥乡的蛤蚌河风景区，面积40平方公里。这里原始植被保存完好，珍稀动物种类繁多。蛤蚌河蜿蜒曲折自东向西在此流入清水江，水质清澈诱人。景区多峡谷、悬崖和奇峰异岭，“夜郎神妍(姊妹石)”、乌龟石、蛤蚌石等绝世奇观便产生于此。该区区域较大，各段景色奇异不同。如桥景，有情人桥、木桥、逍遥索桥、拱桥等大小33座。如戏水，徜徉在峡谷林间，流水潺潺。喷薄而下的山泉，彻头彻尾的清澈溪水倘若在夏季，会令人情不自禁涉足其中，与水共欢。如猴趣，丛林间，野猴密布，悠然生活于这世外桃源中.此外，景区内还可体验河床林荫 隧道、芦苇映水、峡谷幽静、漂流、篝火狂欢、烧烤等景致，独赏一线滩、岩溶洞、水帘墙瀑布群、银链潭、芦苇荡等景色。景区的餐饮和住宿也比较独特。餐饮主要有鱼、土鸡、羊、蚌等主菜，配有清香可口的农家风味菜.夜宿点有水上中心食宿接待处，以及景区大门处风情别致的木楼、草屋和帐篷等选择。

网友说：整个漂流过程真的与人生很相似，很多时候只能随大流，个人的力量在大自然面前是非常微不足道的，个人的努力只能稍稍改变一下行程的快慢，方向是改变不了的，能稍稍坐稳就行了！

3、双谷“金谷福梨”观光园

观光园距市区6公里，离火车站约5公里，距贵阳龙洞堡机场98公里，交通便利，是黔南州最大的水果种植基地。现路通、电通、水通、通讯通。

“金谷春雪〃花海双谷”梨花节系列活动：梨花节期间，将举办金谷牛王争霸赛、有奖徒步及骑行游园体验活动、旅游运动商品及农特产品展销会等一系列游玩活动，使游客在观赏梨花美景、品尝特色小吃的同时，还能参与各种民俗文化活动。

4、黄丝江边布依寨

江边布依寨位于福泉市黄丝村西南角,面积3平方公里，由上、中、下三个自然村寨组合而成。村寨依山而建，共89户359人。寨前是面积达800亩的田坝，四周峰峦叠嶂，四季如春，当地民族风俗浓厚，独具特色。是一个周末休闲娱乐的好去处！

5、岔河一线旅游之：高车水库

高车水库位于福泉市岔河,属长江流域沅江水系清水江干流重安江支流上游鱼梁江左岸支流围阻河,距城区9.3 km,福泉至岔河的乡村公路通过坝址左岸,交通便利。是一座以城镇及工业供水为主、兼顾农业灌溉等综合利用的中型水库。

观赏路线：从万亩果园的观光步道，在观景台可以看到高车水库坝区全景。往岔河方向公路行走，可以欣赏两旁巍峨的青山、脚下清澈的河水。公路旁居民怡然自乐、垂钓者静心守候、乡村旅游者及骑行的年轻人往返穿梭，人们在这里呼吸着清新的空气，享受着大自然慷慨的馈赠。

岔河一线旅游之：古银杏

其高30余米,树径10余米(11个成年人才能合抱)6000年树 龄。该树曾经遭雷击,将树的主干部分劈为几块,树的主干已成空心状,可至今仍枝繁叶茂,林学专家称之为世界之奇。

6、竹王城：并非传说的传说

在竹王城村流传着这样一个传说：很久很久以前，有一村妇在杨老河边洗衣服，一粗大竹子顺流而下直奔她跟前，她将竹子推开，但推了几次竹子都未离开，这时从竹子里传出了婴儿的啼哭声，她觉得奇怪，便将竹子拖上岸后劈开，见竹内有一肥胖婴儿，她便将婴儿抱回家中抚养。孩子因在竹中诞生，就起名为竹，孩子长大后聪明能干，带领部落的人们从事劳动，后部落逐渐壮大，日趋强盛，竹自立为夜郎侯，这人就是竹王。

《华阳国志》有记载，《史记》对竹王也曾纪录。

（三）小结：

我们的家乡有这么多美丽迷人的地方，是谁建设的呢？（学生发言，教师总结）

建设魅力福泉，依靠你我他！我们是这块美丽土地的主人，我们要爱自己的家乡，爱自己的祖国！《家乡的风景名胜》说课稿

福泉特校

叶宝吉

各位老师好：

今天我的授课题目来自于特殊教育教材苏教版七年级的《生活适应》其中一节《家乡的风景名胜》。通过这次上课的一系列准备工作和上课过程，我自己的收获也很大，首先是收集材料的过程中增强了对自己家乡的深层次了解，同样感受到了家乡的巨大变化，作为家乡主人的一员感到高兴和自豪。其次，在备课制作PPT的过程中锻炼了自己对信息技术技能的运用和掌握，感到在这个方面还有许多东西还需要不断努力学习，增强自己适应教育科学技术的本领非常有必要。下面从几个方面说说对此次课堂教学的设想。

一、从教学内容上说

这节课没有现成的教材，所以参考了自己曾经参与过的校本教材的内容并收集了网络资源，在这一节课中，分六个块面介绍了比较有代表性的十来个景点。对这些景点的介绍，主要是简略介绍大致情况，具体的参观感受还有待于学生自己有了机会去体验。

二、从学生上说

这些地方学生去过的极少，有的甚至没有听说过，这是与他们所在的家庭经济环境及家庭的出行经历分不开的，学生的见识太少、智力程度很低、形象思维极差。学生的特殊性，决定了这一节课只能采取简明扼要的讲授法，用最简单的词语来让他们得到一些粗浅的认识，形成初步的记忆影像。

三、从教学目标上说

授课班级学生为智力残疾，从学生智力程度上，不可能接收到大量的知识信息，所以，只需要学生知道老师所介绍的是自己的家乡，知道一些地名名称及有些什么就可以了。

四、从教学方法上说

我们不能期望学生能有积极有效的参与课堂互动，学生的知识储存器里，空间很大，而存储入口却很狭窄。作为教师，对特殊学生的知识传授，采取的方法只能是最笨也是比较有效的填鸭式的讲授法，通过老师的缓慢的语速、简单的词汇、符合学生经验的想象等教学手段，一点点慢慢的从那个狭窄的入口塞进一些知识，而且还必须反复多次的重复这个动作，这样才符合特殊学生的记忆规 律。

在教学手段上，现代化技术的运用辅助性作用是不可忽视的。学生的记忆特点基本上还处于形象记忆，所以我采用了大量的图片帮助学生获得相应景点的信息，他们可以在这些信息中心提取部分对自己来说相对熟悉的东西。

在活动设计上，针对学生虽然说不好、说不对，但是发言的欲望却很强的特殊性，同时也考虑有个别学生知道部分景点。所以，给学生发言的时间相应较多，但是要做到仔细辨别学生发言的有效性，挑出那些学生做有实效性的发言，并适当给予补充纠正及鼓励，以此激励学生参与课堂学习的积极性。

五、从价值观来说

让学生了解这是人们辛勤劳动创造出来的，从而树立劳动光荣，只有劳动才会有美好生活的思想。并让学生懂得自己是家乡人民的一员，是祖国的一员，逐渐树立爱家乡、爱祖国的思想。

通过一节课的教学活动，我认为自己基本实现了教学目标的几个方面，学生对家乡福泉有了一定的了解（个别学生因智力程度不在此列）。多数学生对于爱劳动、建设更美家乡有了不同程度的思想感情。对于这样的特殊学生群体，不能期望一次教学活动达到多么理想的目标设定，他们需要教师把知识点掰得更细一些、需要教师讲授更加生动形象些、需要教师多次反复强化。

这个课题更需要的是学生的实地体验。与学生的接触中，我们都有这样的发现，学生对某种美好事物或经历往往记忆深刻、念念不忘。我觉得，这些学生心里也同样有对美好的事物的独特评判及期望。如果具备条件，我们应该把学生带到这些地方，让他们亲自欣赏家乡的美丽，感受自己家乡的魅力。很多学生的家庭因为经济原因或家长本身缺乏这样的意识，不可能为他们做这些事，所以我希望国家、社会、学校来为这一群折翼的天使们创造条件，使他们真正共享伟大祖国经济发展的成果！

第四篇：谜 语

谜

语

天鹅飞去鸟不归，怀念昔日空费心，云开月下双匕影，水流几处又相逢，日落月出人倚月，单身贵族尔相随。（我不能没有你）

天鹅飞去鸟不归，良字无头双人配； 受字中间多两笔（双木非林心相连），人尔结合就是自己。（我很爱<想>你）

青山寺上一丛竹 天鹅还在鸟已去 前尘往事以成空 白云心中多条虹 心中有情藏不住 站在高处看远方 称断人和有谁知（等我亲自说爱你）

天鹅湖边鸟飞绝 白天相约解相思 唯忘只得我关心 双点齐把国玉移 无奈如何人归去 宝玉不见于谷外 双思只在内心旁 单身贵族尔相连（我的心只可容纳你）

天鹅飞去鸟不归，回峰山中我独醉。良辰(晨)美景斜眼看，孤独寂寞深深埋。日夜花草为依伴，青春虚度苦不堪。此番招罪为哪般，有朝一日兄台来。（现无法确定是那一条，答案都是一样的烂。说法一：我仍朝思暮想着你 说法二：我一直在深爱着你 更有趣的是说法三：我峨嵋派弃暗投明）

天鹅一出鸟不见 一月有别心想你 一个人在把心牵 单身贵族已相连 双匕割月旁边站 树木靠土冲天跃 水流几处又落天 月里嫦娥口最甜(我不能没有你杜鹃)

天鹅飞去鸟未归，两木相连心相连，日去东海月归西，春季秋东是四季，良字无头死紧迫，您若无缘各自飞，丝线一家十一口，女氏出门何日归(我想明年和你结婚)

情到浓时人憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己悲。不怨苍天不怨谁，人生不如梦一回，惯看花开花又谢，却怕缘起缘又灭。（青梅竹马,两小无猜）

心死两相依，知己所言真，人在尔旁站，饥饿去无食，故人想永共，还来还要走，至死都相遇。（忘记你我做不到）

天鹅独立鸟飞去，一月有别心想你，一个人在把心牵，单身贵族已相连，双匕割月旁边站，树林靠土冲天立，水流几处又在天，月里嫦娥口最甜。（我不能没有你杜娟）

星星不见太阳光，永眠长逝莫悲伤，虚空极尽莫能计，每在心旁总情长，人随水去泪汪汪，心力点点酒苍茫，还记十月相倚伴，谁人犹在我他旁。（生死无悔全为有你）

日出美丽立取上，残月屋下友情长，无奈您却无心往，白水一勺表衷肠，春雨绵绵别三笑，但已人去走下场，嫦娥无女不寻常。（最爱你的人是我）

一人尔旁站，橘红无丝织，无山登峨嵋，椰子亦能语，深藏不见底，白芍本非草，寒冬病缠身。（你是我心中的疼）

牛靠和尚屋，两人抬一木，两木不成林，水中鸳鸯成双对，一心两意记念谁，丝线穿针十一口，女氏还在日上游。（特来相亲想结婚）

情到浓时心憔悴，爱到深处心不悔，念你忘你都不对，宁愿伤心自己背。（青梅竹马）

树撑天枝难觅，怀抱可怜却无心，赵国有妃不是女，鹅血满天鸟难得，远去不想囊羞涩，受尽苦难又换友，无奈心中只有你。（对不起我不爱你）

飞蛾扑火虫已逝，学友无子留撇须，偶尔留得一人在，三言并没有两语，牛仔过河搭木筏，仕别三日在这里，原来这字在界前。（我爱你一生一世）接受又离只作友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也单从独自愁，如需闭口一了伴，谁人无言又同游。（爱一个人好难）

寒山寺上一棵竹，不能做称有人用，此言非虚能兑现，只要有情雨下显，天鹅一出鸟不见。（等你说爱我）

淮海又见水退时，双人换走阻碍石，月顶右手不见口，青年男女树心旁，世上何物最懂爱。（难得有情人）

孝子要习文，鹅边鸟飞去，饶人必无心，河干人独立，还来还要走，相思只一心，好女愿他旁。（叫我如何不想她）

木目跨于心，古人做反文，小和尚光头，凄惨无泪水。（想做你妻）

鸟飞鹅跳，月上中梢，目上朱砂，已异非巳，勺旁傍白，万事开头，工戈不全，雨下挚友，称断人和。（我用自己的方式爱你）

悔意无心空对，大哥头上有条，接受不离只作，单身贵族尔相，朝夕相对盼夕，情人别离影孤单，二人想逢在此处。（每天爱你多一些）

友情雨下永相拌，人情相遇有艾时，大雁南飞非人字，方知缘了应无点，除夕过后是何天？（爱你一万年）

竹林上下一寒寺，他儒我僧少一仙，风中一人丘上立，矢口否认想成仙，尔等一人身旁站，百驹过隙空长叹，低头不语连疾走，遍山找寻头顶冠。（你知道我在等你吗）

日长夜短愁几许，高处无口几人来，一人游弋芳草地，十士脚长披蓑衣，天鹅展翅鸟已飞，白勺烹酒无意义，空余一钩三点雨。（月亮代表我的心）

古树遮天枝难见，怀内无心甚可怜，赵国有妃不是女，鹅毛轻飘鸟不见，受尽苦难又挽有，自称有人伴君旁。

接受又离又做友，情人无心土月勾，竹已孤竹单思苦，从也不从独自愁，如须闭口一了伴，谁人无语又同游。（对不起我爱你，爱一个人好难）

何水无鱼？何山无石？何人无父？何女无夫？何树无枝？何城无市？

（源于释迦凡尘语录，名曰劝修经，南水无鱼？无山无石？阿人无父？弥女无夫？陀树无枝？佛城无市？六字乃南无阿弥陀佛，后列为语咒。释迦行于尘，无日，无食，不眠，不休，受想行识亦复如是，是诸法空相:南无阿弥陀佛。）双喜临门——打中国一城市名。（重庆）十个男人看五个女人洗澡——打一成语。（五光十色）十个男人看十个女人洗澡——打一成语。（十全十美）

原本有心爱相随，您若无心哪怨谁，二人无缘难匹配，牛过独木是为谁，无言难评是与非，宝玉只为女人醉。（愿你一生平安）

一朵鲜花水中开，有情人儿走过来，有心下水把花采，又怕水深上不来，桃花开在二月里，我的情人就是你，只想偷偷看看你，一眼就会爱上你。（猜八个字）

第五篇：风景名胜作文

风景名胜作文

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的风景名胜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风景名胜作文1

长城，一个多么耳熟的名字，这个地方虽然我没去过，但是对那，我可以算是十分熟悉。下面，我就向大家介绍一下这个伟大的建筑物吧！

这家伙不但是国内十大风景名胜之一，而且是世界七大奇迹之一。1997年，它还被联合国认定为文化遗产，列入了《世界遗产名录》。春秋战国时期，人们就开始修建长城，但这些长城自成体系，长短不一，被史学家称为“诸侯互防”长城。公元前221年，秦始皇统一了六国，为了不受匈奴侵犯，边建起了后来的长城。长城从春秋战国开始建造，经过汉、北魏、北齐、北周等20多个诸侯和封建王朝，历时2千多年才建成。现在它的遗迹遍布我国辽宁、吉林、河北、山西、陕西甘肃等17个市、省、自治区，总长超过10万余里。长城翻山越岭，穿越沙漠草原，跨河流峡谷，所经之处地形十分复杂。由于它地势险要，气势磅礴，所以现在已经成为代表中国、举世闻名的观光胜地。长城，东至山海关，西至嘉峪关，游览过长城的人都知道，长城蜿蜒起伏。在沙漠地带，长城十分地酷热，而到有树林的地方，就十分凉爽。

长城——中国的象征，身为一名中国人，有它，我感到骄傲。它是我国各族人民的劳动、智慧的结晶，象征着中华民族的血脉和坚强不屈的民族精神。

风景名胜作文2

在连绵起伏、错落有致的群山中，有一颗晶莹剔透的宝石，它仿佛是从天而降，坠落于这挺拔、坚硬的山涧中的一面明亮的镜子，正如它的名字-天池，与天相接，际天而来。

站在山脚下，一阵寒风吹过，天空中，乌云如同坚硬的盾牌，让太阳光无法撒下；山顶上，大雾弥漫，一层薄薄的轻纱将天池盖住了。云有些厚重，厚厚地压在了头顶上方，为那初次见面的天池增添了一缕神秘色彩。

渐渐地，太阳挣扎着走出云层，渐渐地化开了大雾，一点一点，天池也从轻纱中露出了面容。彷佛一层水膜静静躺在环山中，清澈无瑕。群山中的棵棵绿木舒展枝条，随风摆动，投下一片片翠绿、柔和的光芒；云层浣在空中，一点点变得洁白抬手仿佛撕下一缕，一团软的像棉花般的云片丝丝缕缕，即刻消逝在晴空中，环绕于池水上空，映着那漂浮不定的纯白；池水清澈，透明，蓝的好像连天空都无地自容，炫耀着纯净的色彩，翠绿、洁白、湛蓝，溶为一体，却又不互相干涉，色彩好像渗入水中，永不退却。微风拂过，池水微微荡漾，一波又一波绿、白、蓝翻腾着，唱着一首首高昂、低沉的歌，歌颂着这美好的生活，我仿佛闻到了池水的味道，纯净，新鲜，也有一些亲切，光彩泛出了水面，将山也染成了那和谐的色彩。

天池，有着纯净的色彩，婀娜的体态与静动交织中那柔和的光彩，在心情烦闷时，想想天池，总能使我平静下来，心中流着那清澈、柔和的天池水。

风景名胜作文3

哈尔滨的太阳岛很美丽，一到夏天那里的游人如织。

进了太阳岛就来到了水阁云天，那里有一条大桥，它的下面市江水，水里有一群小鱼只要是扔给它们一些面包渣它们就会聚在一起夺食吃。

玩完了水阁云天就来到了太阳瀑布。我到了那里一下子惊呆了那瀑布水在岩石上流下来真是太美了！我不禁说到：飞流直下三千尺，疑是银河落九天啊！虽然它比不上庐山的高，但是它的美也是一比呀！我走进了大岩石里面，那里真是琳琅满目呀有餐厅有玩具，还有个大窗口那里好像有无数个水精灵在哪里跳真是太好玩了。

游玩了太阳瀑布我就想去天鹅湖。我走了好长时间才到天鹅湖，那天鹅湖藏在一个隐秘的地方很不容易被找到。天鹅湖它真是一个美丽的地方有好多的人在那里照相，还有的拍婚纱照。新娘子坐在桥上婚纱从高高的桥上垂下有天鹅的陪伴，如同是仙境。这里的天鹅有白天鹅和黑天鹅，它们都像一个个美丽的小公主在湖中游着。

天鹅湖美丽又好看，同样松鼠岛也很美丽。那里的小松鼠不怕游人，有一只还跑到我的肩上来。

你们看太阳岛是不是很美丽！

风景名胜作文4

昨日，小舅、舅母带我和哥哥到名胜古迹的圣淘沙玩儿。那边有广阔无垠的海洋，有各种各样的珍珠贝，也有全世界第一大海洋世界，简直胜不胜举呀！

大家来到漂亮的海边，我还在沙滩上拾了五颜六色的珍珠贝，也垒了一座大山。假如你不愿洗的得话，能够来到海滩，海面吞没到小腿肚一半时，手轻轻地放到海面上，和海面一起流着，手就整洁了。

我们去海洋世界时，不由自主愣神呀，那边有许多五颜六色、形态各异、形态各异的鱼群游动。水母像一个个有丝的菌类，狮子鱼像一头头狮子在水里游动，还见到藻类缓缓的上下晃动着。里边也有许多鱼躲在黑喑的角落，好像羞涩的小孩子害怕出去。

这一天，因为時间焦虑不安，虽然只看过2个地区，我心啊却很长时间不能忘记。

圣淘沙就是我人生道路逐渐见到的第一个难以忘怀的旅游景点之一。天快黑了，大家只有恋恋不舍地离去。很想在去圣淘沙多玩游戏几回呀！

圣淘沙的美丽风景都让我和哥哥无法忘记。我很喜欢马来西亚的圣淘沙。

风景名胜作文5

“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林”桂林山水素以：“山青、水秀、洞奇、石美。”闻名中外，我国发行的第五套人民币20元券背面就是以桂林山水—漓江风光的一段为背景图案的。

漓江风景区是世界最大规模的、风景最美的岩溶山水游览区。由桂林至阳朔的83公里的漓江，宛如一条青绸绿带，盘旋在万千峰峦之间。更像一块无暇的翡翠，捧一口，尝一尝，甘甜如蜜，凉丝丝的。到处青峰夹岸，绿水萦回，景色十分美丽。沿江田园错落分布，也是观赏人文民风的佳处。

桂林的山素有：山奇秀的美称，山奇峰罗列，惟妙惟肖，拔地而起，各不相连，造型奇特，姿态万千。有的像骆驼，有的像个巨人，还有的像大象……。山上长满了树，像翠绿色的屏障，奇石怪峰，直耸云端，好像随时都会坠入江中一样，云绕山腰，使人恍如走进了仙境。

漓江的景色在不同的天气下，也有不同的特点，阴天漫天云雾；晴天清风倒影；雨天烟雨蒙蒙，群山若隐若现。

再看岸边的凤尾竹，一簇簇竹子，长得密密麻麻，像一只凤凰在低头饮水，风一吹竹子沙沙作响，好像在唱一首欢乐的歌曲。

只见江上还有一个小巧玲珑的竹筏，竹筏上有一个老渔翁，身旁的鱼篓里装着活蹦乱跳的`鱼儿，看着看着仿佛身临其境，手拿着长长的竹竿，划啊划，边划边欣赏漓江的美丽，正如王维诗中写的“舟行碧波上，人在画中游。”

这就是20元券的背后风景—漓江的一段，山环绕着水，水倒映着山，使人如像进入了一个如梦如幻的世界。

风景名胜作文6

江西的庐山风景区是一个既美丽纯洁，又壮观奇妙的地方。

进了庐山景区的大门，先来到号称“江南第一古桥”的观音桥景区。它坐落在庐山南麓的国家森林公园内。葱郁的树丛，掩映着一座古老的石桥。走在上面，扶着桥上的石砖护栏，呼吸一口新鲜的空气，令人神清气爽。

走完观音桥，就来到了铁船峰脚下。抬头一望，只见铁船峰似箭一般射向天空，一眼望不到头，差不多有40层楼那么高。爬到半山腰上，又望，还是只望见了一片白色的云海。我不得不赞叹大自然的魔力，竟然能制造出这么壮观的奇妙的自然景观。

爬完铁船峰，美丽的芦林湖可是休息的好去处。它四周群山环抱，苍松翠柏，绿草如茵，野花似锦，这些美妙的景色全被清清的湖水镜子倒映在水中。有时，湖面会浮起薄薄的雾。微风拂过水波漾起，雾也轻摇了，看上去就像一位美丽纯洁的少女轻拂面纱，宛如一幅美妙的画面。

庐山风景区，真无愧于“世界遗产”的美誉。它壮观奇妙，让我们再一次感叹大自然的鬼斧神工，它美丽纯洁，令我们陶醉在山水画卷之中，它神秘莫测，也再一次带领我们走进了大自然，探索无穷的奥秘。

风景名胜作文7

假期生活中，我游览了古村落新芽。

游览新芽，脑中只剩一个‘历史悠久’。靠近这儿，房子是老的，树是老的桥也是老的。房子老，但仍然是干净整洁而苍桑的粉黛小青瓦马头墙；树是老的，但它仍然枝繁叶茂，如同身强力壮的青年人；桥是老的，它在这里涧水上最少也站了数百年。我心中不由自主想到翩然：老桥，你将多少人送到了岸边的田野！

看啊！池里许多荷花、菏叶、莲蓬，他们在池里随风摇曳，如同活泼可爱的美少女在池里雀跃。我看见池里莲蓬上圆润的果子，好想去摘一个出来。无可奈何旁边有一个品牌，上边写了严禁采收的文本。但我还是禁不住，悄悄地摘了一个，取下较大 的一粒，把皮剥了，往口中一塞。“哇，好苦啊！”我赶忙把脸子呕吐出去。定睛一看，有翠绿色新鲜的芯呢。我又剥了一颗，把里边的芯去除，果真美味许多。

新芽也有许多风景名胜……

啊，朴实、历史悠久的新芽，你深深地烙在了我的心里。未来，无论我走到天南地北，我还忘不掉您！

风景名胜作文8

我去过高大雄伟的泰山，到过风景秀丽的浙西大峡谷，却没有爬过有“小黄山”之称的大明山。今年暑假，妈妈带我去爬了1200米高的大明山。

我们乘坐景区转用的小巴经过好多个弯，我已经被转得头昏脑胀快要吐出来了，到了我们开始爬山的地方。我们沿着石头砌成的石阶向上攀，旁边是清泉流水顺着山涧往下流，好多不知名的树木长在石缝中，郁郁葱葱。

往上走，我们来到了“朱眠石”，传说明朝皇帝朱元璋总是喜欢在石头上休憩，石头的形状像一个人睡觉的姿势，因此得名，那石头上还刻有朱元璋写得一首诗呢！

我们走呀走，就在我快走不动的时候，只听见旁边一位叔叔叫到：“看，瀑布！”哇！好大的瀑布，此时我立刻来了精神，我想起了一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这是它的真实场景。瀑布溅起的水珠滴到我的脸上清凉无比，我加快了往上走的步伐。

再往上走，我就看到一座索桥跨在两座山之间，妈妈喘着气说：“到了”，果然转到桥边，我看到了“龙门飞渡”四个鲜艳的大字，真的到了，我兴奋不已，我终于爬上了“小黄山”了。

风景名胜作文9

洛阳市不但风景秀丽并且有悠久的历史。无须说东汉时期漂亮的白马寺，无须说历史悠久而端庄的关林庙，便是伊河海峡两岸的洛阳龙门石窟也要我回味无穷，很长时间回味无穷。怪不得白居易说：“洛阳市四野青山绿水之胜，龙们首焉。”

这一暑期，妈妈就带我赶到了洛阳龙门石窟。走入洛阳龙门石窟，最先尽收眼底的是一个个许许多多的门扇，像大闸蟹窝又能像蜂窝一般。我认为很怪异：洞里都有什么呢？踏入阶梯细心瞧，里边原来是一尊尊的佛象呀！再向前走，大家赶到了宾阳三洞。这个是由三尊大佛组成的。那三尊大佛有的眯缝着双眼，有的用庄重的眼光扫视着大家，煞是壮阔！

然后，大家赶到了万佛洞。洞里有一万五千多尊小佛。最少的连两厘米都不上。

大家顺着伊河再次往前，赶到了奉先寺知名的卢舍那大佛就住在哪。它个子17．4米，就连它的耳朵里面都比我高，有1．9米。听闻建这座佛象的情况下是对着女皇武则天的模样做的，这座石窟群用了25年才完工的。这简直一个宏伟的工程项目呀！

我看见卢舍那大佛坐着莲花宝座上，它好像在犹豫着正对面的白园，在阐释着上千年的历史时间。

风景名胜作文10

我的家乡在仙游，那里风景优美，名胜古迹犹多。闻名遐迩的九鲤湖其中的一处名胜。要是你来仙游观光，一定要来看看九鲤湖，它会让你流连忘返。

春天，是游览九鲤湖最好季节。进入九鲤湖风景区，但见山峦青翠，怪石嶙峋，石湖如镜，与古色古香的楼亭古刹交相辉映，构成了一幅迷人的山水画卷。百余里的山泉汇聚在一片巨岩上，形成了一个湛蓝明净的圆形大石湖。湖的西周有不计其数的奇岩怪石，奇石上还有不少名人的题刻。湖边还遍布奇形怪状的溶洞，有的像锅灶，有的像葫芦，有的像脚印……传说这是何氏九兄弟炼丹升天留下的足迹。

九鲤湖风景区最引人入胜的是九漈飞瀑。到达观瀑亭，远望九鲤湖尽头，巨石横卧，挡住湖水去路。湖水打了个漩涡，又翻滚前进，从半空中飞奔直下，形成巨大瀑布，又被峭石拦腰横断，只见银花四射，又如银河倒悬，声如空谷奔雷，发出震耳欲聋的响声，搅得地动山摇。百余米高的飞瀑激起迷迷蒙蒙的水雾，在和煦的阳光照耀下，只见彩虹横空，如天桥凌空飞架，洞达九天，飞瀑之水顺着峡谷奔流，直达二级悬崖之上，又凌空直泻而下，形成几十米高的瀑布，像千万串断了线的珍珠，纷纷扬扬落进深不见底的潭中，织成一块卷不尽的巨大垂帘，悬挂在空中，“珠帘”由此得名。真有点“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，人称“九鲤飞瀑天下奇”。

这么令人神往的九鲤湖美景，加上美丽动人的传说，不知你动心否？赶快挑个好日子来大饱眼福吧。

风景名胜作文11

都说“桂林山水甲天下”，我虽然没有到过桂林，但每次看到20元人民币背面的“桂林山水”图案时，风景如画的桂林山水便好像呈现在我的眼前了。

“江作清罗带，山如碧玉簪”。图案的远处是几座突兀耸入云端的高山，各种各样的石灰岩经过上亿年的风化、侵蚀，变得形状各异、千姿百态。象鼻山、月亮山、猫儿山、麒麟山等惟妙惟肖、数不胜数，每当天有雾的时候，它们便在轻纱般的薄雾中若隐若现，更增添了一丝神秘感。

漓江像一条玉带似的缓缓流过，江水清澈见底，以至于可以看到水里成群的游鱼、小虾和洁白的细沙。水面静静的，像是一面镜子，又像是一块天然的大翡翠。天映在水里更蓝了，云映在水里更白了，捧一口江水尝一尝，一股甜味便从口里甜到心里。

河的两边是一片片的凤尾竹，一簇簇的竹子青翠欲滴、层层叠叠，密道几乎看不到树干，风一吹，那些凤凰尾巴似的叶子便发出沙沙响声。江面上，一位头戴斗笠的老渔翁正悠闲地划着竹筏，他的背后放着一个小鱼篓，里面一定装满了鱼虾。凤尾竹的“沙沙”声和划船的“哗啦”声汇到一起，好像在合奏着一曲美妙的《渔舟唱晚》……

“桂林山水甲天下，祖国山河美如画”。我爱秀美的桂林山水，更爱如诗如画的祖国大好河山

风景名胜作文12

今天中午，我们一家人去了城南的景区。

那里的风景太美了！有一排排绿色的樟树，像小士兵一样守护着绿色的草地，中间有一排竹子。

我们首先来到了“曹冲叫大象”的雕塑。我好奇地爬上大象的身体，摸了摸它。哇！大象的身体真光滑！我高兴地请妈妈给我和大象合影。

之后，我们来到河边广场的展馆，欣赏音乐喷泉的壮观景象：有时高，有时低，有时左，有时右。真是变化无常。最好的是像蝴蝶翅膀一样拍打。雾随风而来。我觉得有点凉，感觉像毛毛雨。喷泉的美丽深深吸引了我，所以我提议一起划船，我父亲立即同意了。

我们买票，穿上紧身衣，上了一艘电动船。当我去的时候，我正在驾驶小船，更不用说我有多高兴了。我握着方向盘，时而向左，时而向右，悠然自得。这时，一艘船突然向我驶来。我非常害怕，我迅速握住方向盘向右转了好几次，然后才避开了船“前面有一个音乐喷泉”我一听到父亲说的话，就关掉了发动机，慢慢地欣赏着音乐和喷泉。小船缓缓地漂向靠近喷泉的地方；这不好，有水雾向我们袭来。”；正如我所说的，我打开引擎，按下方向盘，匆匆离开了被水雾覆盖的区域。我们在音乐喷泉周围又转了两圈。看到时间差不多到了，我们只好开车回去。然而，我开得越多，我感觉越来越不对劲，速度变得越来越慢。我差点停下来。原来的电没了。我们匆忙打了一个紧急电话。很快，快艇来了，把我们安全地拖到码头。

多么有趣的一天！

风景名胜作文13

一提到燕山公园，我们溧阳人没有不知道的，它是一个综合性公园。在那，你可以去爬山，可以到草坪上放风筝，可以去游乐场玩，可以一个人静静地散步，还可以什么都不做坐着发呆，但我最喜欢的是燕山公园的人工瀑布。

一进入公园，就感觉到香气扑鼻，两旁草坪上开满了鲜花，偶尔几只蝴蝶在花丛中嬉戏。大树苍翠欲滴，令人神清气爽。我急忙跑到那人工瀑布旁，只见水从那高高的山丘上“冲”了下来，不禁让我想起李白的一首诗：“飞流直下三千尺，是银河落九天。”这时，太阳从云里跳了出来，阳光洒在了瀑布上，顿时，瀑布闪着金光，壮观极了！

我挤过人群，来到山丘下，冰冷的水花溅到了我身上，好凉爽啊！我用双手掬起一捧水，这水可真清澈呀！这时小弟跑到我身边，跌落到水潭的水花溅到小脸上，他乐得咯咯笑。我对弟弟说：“不要玩水哦，很危险的。”小弟懂事地点点头。

我抬头望着山上，水正不知疲倦的飞奔而下，汹涌湍急，势不可挡，可当水落入水潭时，又变得平静起来。大自然可真神奇啊，动静一刹那，可又如此的和谐，令人不禁感慨大自然的神奇，一出瀑布就为我们展示了水的两种不同形态，以后我更要多多观察一下大自然！

从燕山公园回来，我很好奇，人工瀑布就如此神奇，那天然的瀑布不是更令人神往，真希望有机会可以再去看看……

风景名胜作文14

宝带桥是江苏省苏州市的一个著名的景点。它又名长桥，与赵州桥、卢沟桥等合称为我国十大名桥。

它横卧在距苏州三公里的古运河和澹台湖之间的玳玳河上。它始建于唐元和十一年至十四年，是驰名中外的多孔石拱桥。

它的建造同我国历史上的漕运关系十分密切。众所周知，江、浙一带自古就是鱼米之乡，历代帝王无不以此作为征敛财赋重地。大业年间，隋炀帝开凿江南大运河，将江浙粮食和珍宝通过船运往京都。唐代漕运已空前繁忙，但以苏州到嘉兴一段运河载满皇粮的漕船，秋冬季节要顶西北风行进，不背纤很困难。可纤道在澹台湖与运河交接处却有宽约三百米的缺口，需填土作堤；但这样做会切断诸湖经吴淞江入海的通路，且堤坝也会被水冲决。因而苏州刺史王仲舒决定广驳纤道，建桥湖上，并捐自己的玉质宝带充桥资，宝带桥因此得名。

宝带桥桥面宽廓平坦，下由五十三孔联缀，孔长249.8米。全长317米，宽4.1米。桥堍成喇叭形，下端宽6.1米。桥两端各有一对威武的青石狮，北端还有四处碑亭和五级八面石塔。整座宝带桥狭长如带，多孔联翩，倒映水中，虚实交映，有如苍龙浮水，又似鳌背连云；不仅为行人纤夫提供方便，还为江南水乡增添旖旎>景色。工程技术上

它使用的是柔性墩，可防多桥孔连锁倒塌。它的砌拱法采用“多绞拱”，这在古代建桥史上极罕见。

风景名胜作文15

今年暑假回去，小姑带我去了著名的颐和园和动物园。让我又见识了古代工匠巧夺天工的创造，大姑为了让我了解更多中国文化，送了一套双语图书给我，让我爱不释手，疯狂地阅读起来，这套书共八本，其中我最喜欢的是《风景名胜》。

这本书共分四章，写的是名山胜水，主要说我国有名雄伟的山川、美丽的湖泊。佛教武当山、花红柳绿的西湖，壮丽的黄山、黄果树瀑布。宫陵园府则介绍了庄严气派的北京故宫，浩浩荡荡的秦陵兵马涌，网师园，山东孔府古代建筑艺术，祠坛庙窟，描写了祖先祭天的天坛，神圣的布达拉宫、白马寺、莫高窟等特色的佛教名胜。最后一章介绍了岳阳楼、大雁塔、卢沟桥等。这些名胜古迹我虽然没有一一去过，但我站在庄严气派的故宫大殿里、古树参天的天坛上我觉得古代人民的智慧与伟大，他们居然靠自己的双手创造了一个又一个的伟大奇迹。看到这些雄伟的建筑艺术，我不禁为祖国有这样的风光美景感到自豪，也让我明白做任何事情要靠自己双手去创造的道理。

“行万里路，读万卷书”，这个假期太有意义了让我增长了见识，希望等我长大了，有机会去游览这些名胜古迹。