儿童英语入门第一册教案

第一篇：儿童英语入门第一册教案

三月第一周

活动内容：单字

banana

peach orange grape pear apple

儿歌banana banana是香蕉, 一口咬掉小半个

grape

grape

是葡萄, 酸酸甜甜真解渴.apple

apple

是苹果, 又圆又大脆生生 pear

pear

是鸭梨, 肉厚爽口果汁多.活动目标：

1、认识并熟练掌握单词

2、实际运用儿歌及常用语 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘HOW OLD’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)通过抢答方式来对之前学习过的内容进行考核.通过儿歌来进行复习.晚餐吃什么? 晚餐吃什么? what’s for supper? 吃饺子吃饺子Dumplings!Dumplings!太棒了太棒了,我喜欢!Great!Great!I like them.通过儿歌来进行复习.good night mom.Good night dad I’m a big boy.I can sleep.Have a good dream, mom.Have a good dream, dad.利用儿歌帮助宝宝记忆.吃早餐吃早餐

have breakfast 吃午餐吃午餐

have lunch 吃晚餐吃晚餐

have supper

通过小故事来串起今天要学习到的单词.欢迎小朋友来到MISS马的水果超市,MISS马的水果超市里有好多好吃的水果,小朋友们猜猜都有什么呀?引导宝贝来说出,如果说中的正是老师要讲到的单词,宝贝便可以得到小粘贴.从而引出今天的词banana

peach orange grape pear apple.哇!马老师的超市里水果真的是很丰富呀,现在开始请大家吃水果喽.用TPR带着宝贝们一起来做.宝贝们要记得多吃水果哟,因为水果可以帮助我们的身体变得更加健康!小朋友们进行跟读老师单独提问并进行正音.儿歌banana banana是香蕉, 一口咬掉小半个

grape

grape

是葡萄, 酸酸甜甜真解渴.apple

apple

是苹果, 又圆又大脆生生 pear

pear

是鸭梨, 肉厚爽口果汁多.老师进行表演,小朋友们来模仿 老师带着宝贝来读.小朋友们以班级为单位一起来读进行班与班的比赛.小朋友们举起手单独来做表演.Step5：summing up(教师做总结)儿歌banana banana是香蕉, 一口咬掉小半个

grape

grape

是葡萄, 酸酸甜甜真解渴.apple

apple

是苹果, 又圆又大脆生生 pear

pear

是鸭梨, 肉厚爽口果汁多.banana

peach orange grape pear apple Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kids.三月第二周

活动内容：常用语:thank you

you are welcome.活动目标：

1、认识并熟练掌握单词

2、实际运用儿歌及常用语 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘HOW OLD’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)通过抢答方式来对之前学习过的内容进行考核.通过儿歌来进行复习.晚餐吃什么? 晚餐吃什么? what’s for supper? 吃饺子吃饺子Dumplings!Dumplings!太棒了太棒了,我喜欢!Great!Great!I like them.通过儿歌来进行复习.good night mom.Good night dad I’m a big boy.I can sleep.Have a good dream, mom.Have a good dream, dad.利用儿歌帮助宝宝记忆.吃早餐吃早餐

have breakfast 吃午餐吃午餐

have lunch 吃晚餐吃晚餐

have supper

儿歌banana banana是香蕉, 一口咬掉小半个

grape

grape

是葡萄, 酸酸甜甜真解渴.apple

apple

是苹果, 又圆又大脆生生 pear

pear

是鸭梨, 肉厚爽口果汁多.亲爱的小朋友们，这节课我们又要听到一个关于小猪哼哼事.的故 小猪哼哼住在一个用泥巴做的房子里，它每天都在快乐地生活。可是这天，天空下起了好大的雨，小猪哼哼的房子竟被雨水给冲倒了。小猪哼哼伤心地哭了起来。听到哭声，森林里的小动物们都跑过来了。于是大家一同努力帮助哼哼用石头盖起了一座坚固的房子。这下再也不用担心了。小猪哼哼太感激大家的帮忙了，不停地给大家鞠躬道谢，宝贝们是不是还记得谢谢用英语怎么说呢？对了，是“Thank you” 那小动物们又是怎么回答的呢，对了，小动物们都在说“不用谢，不客气”“you are welcome”

小朋友们一定要记住这句话呀，当有人帮助我们 的时候，千万记得要说Thank you呀，做个有礼貌的好孩子，大家才喜欢。

老师进行表演,小朋友们来模仿 老师带着宝贝来读.小朋友们以班级为单位一起来读进行班与班的比赛.小朋友们举起手单独来做表演.Step5：summing up(教师做总结)儿歌: 谢谢,谢谢是thank you.不用谢不用谢You are welcome.Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kids.三月第三周

活动内容：学习单字:room

bed

table

chair 活动目标：

1、认识并熟练掌握单词

2、实际运用儿歌及常用语 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘HOW OLD’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)通过抢答方式来对之前学习过的内容进行考核.通过儿歌来进行复习.晚餐吃什么? 晚餐吃什么? what’s for supper? 吃饺子吃饺子Dumplings!Dumplings!太棒了太棒了,我喜欢!Great!Great!I like them.通过儿歌来进行复习.good night mom.Good night dad I’m a big boy.I can sleep.Have a good dream, mom.Have a good dream, dad.利用儿歌帮助宝宝记忆.吃早餐吃早餐

have breakfast 吃午餐吃午餐

have lunch 吃晚餐吃晚餐

have supper

儿歌banana banana是香蕉, 一口咬掉小半个

grape

grape

是葡萄, 酸酸甜甜真解渴.apple

apple

是苹果, 又圆又大脆生生 pear

pear

是鸭梨, 肉厚爽口果汁多.本课单字由小故事来引入.马老师换了一个新房间,哪位小朋友想去参加一下呀.(小朋友们举手参与)我们一起来看看马老师的房间吧.由此引入房间

room ,随后看一下我的房间里都有些什么吧.room房间bed 床

chair椅子桌子table

老师教授单字读音,并进行正音.通过游戏”小小神枪手”来进行练习.通过儿歌来进行再次练习.d

老师进行表演,小朋友们来模仿 老师带着宝贝来读.小朋友们以班级为单位一起来读进行班与班的比赛.小朋友们举起手单独来做表演.Step5：summing up(教师做总结)儿歌: 谢谢,谢谢是thank you.不用谢不用谢You are welcome.Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kid

三月第四周

活动内容：小短文my room is nice and clean.You can see a bed, a table and a chair.活动目标：

1、认识并熟练掌握单词

2、实际运用儿歌及常用语 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘HOW OLD’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)通过抢答方式来对之前学习过的内容进行考核.通过儿歌来进行复习.晚餐吃什么? 晚餐吃什么? what’s for supper? 吃饺子吃饺子Dumplings!Dumplings!太棒了太棒了,我喜欢!Great!Great!I like them.通过儿歌来进行复习.good night mom.Good night dad I’m a big boy.I can sleep.Have a good dream, mom.Have a good dream, dad.利用儿歌帮助宝宝记忆.儿歌:吃早餐吃早餐

have breakfast 吃午餐吃午餐

have lunch 吃晚餐吃晚餐

have supper

儿歌:房间 房间 room room room

桌子 桌子 table table table 椅子 椅子 chair chair chair 床 床 床 bed bed bed

儿歌: 谢谢,谢谢是thank you.不用谢不用谢You are welcome.儿歌banana banana是香蕉, 一口咬掉小半个

grape

grape

是葡萄, 酸酸甜甜真解渴.apple

apple

是苹果, 又圆又大脆生生 pear

pear

是鸭梨, 肉厚爽口果汁多.通过小故事来串起今天要学习到的短文，马老师在小区里走路的时候看到了我们幼儿园的小朋友，他很可爱马老师喜欢他，这个小朋友立刻要拉着马老师到他的家里玩。可是刚进到他的房间，马老师什么也看不到，只能看到哪里都是玩具和衣物，突然马老师差点被地上的玩具给绊倒了。小朋友很不好意思，便立刻收拾起来。很快他便把房间收拾得即漂亮又干净，从而引出my room is nice and clean.老师真为他高兴，收拾过后老师他问马老师这下你看到我的房间里都有什么了吧。呵呵，从而引出You can see a bed, a table and a chair.小朋友们进行跟读老师单独提问并进行正音.老师进行表演,小朋友们来模仿 老师带着宝贝来读.游戏：植物大战僵尸。小朋友们以班级为单位一起来读进行班与班的比赛.小朋友们举起手单独来做表演.Step5：summing up(教师做总结)Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kids.

第二篇：儿童英语入门第一册教案

二月第一周

活动内容： 复习单词：bread cookie cake hamburger rice noodles

soup dumplings egg 活动目标：

1、认识并熟练掌握单词bread cookie cake hamburger soup dumplings egg

2、实际运用儿歌及常用语 good morning/afternoon/evening

I like rice /noodles/ soup/ dumplings/ egg 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘follow me’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)由于春节放假,所以第一节课利用复习来帮助学员们记忆.老师可利用肢体动作表现来让小朋友猜出单字,猜得快且答对者得小粘贴.复习儿歌：

米饭米饭是rice

面条面条是Noodles 汤汤汤 汤是Soup

饺子饺子是Dumplings 鸡蛋鸡蛋是Egg

Bread bread 是面包

Cake

cake 是蛋糕

Cookie cookie 是小饼干

Hamburger hamburger 是汉堡包 小朋友分组来表演,并评出最佳表演奖发放奖品以此来鼓励.复习句子,可通过游戏来进行,由老师来扮演市场调查员,来做采访,小朋友通过自己情况来回答老师提出的问题.I like…我喜欢….I like…我喜欢….There are three people in my family.My father my mother and I.Step5：summing up(教师做总结)bread cookie cake hamburger soup dumplings egg

good morning/afternoon/evening

I like rice /noodles/ soup/ dumplings/ egg Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kids.二月第二周

活动内容：What’s for supper?

Dumplings!

Great!I like them.活动目标：

1、认识并熟练掌握单词

2、实际运用儿歌及常用语 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘follow me’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)复习儿歌：

米饭米饭是rice

面条面条是Noodles 汤汤汤 汤是Soup

饺子饺子是Dumplings 鸡蛋鸡蛋是Egg

Bread bread 是面包

Cake

cake 是蛋糕

Cookie cookie 是小饼干

Hamburger hamburger 是汉堡包 小朋友分组来表演,并评出最佳表演奖发放奖品以此来鼓励.通过故事来引入今天的教学内容.老巫婆捉到了一个漂亮的小公主,每天都要小公主不停地干活,小公主可怜的哭了起来.这天一只小鸟从天空飞过来,看到了伤心的小公主,于是小鸟交给了她一瓶毒药.小公主马上就明白了这一切.天晚了.老巫婆从外面回来了,恶狠狠地问小公主,今天晚饭吃什么?what’s for supper?小公主小心地回答到’ Dumplings!饺子.哈哈哈哈 Great!I like them.老巫婆大笑.她并不知道在包饺子的时候,小公主已经把那瓶毒药倒了进去.老巫婆吃过饺子后肚子疼得在地上直打滚.过了一会儿,她终于死掉了.小公主得救了.她回到了爸妈妈的身边,重新过起了幸福的生活.老师来教授,小朋友们跟读,由老师来做正音.小朋友们来做表演.通过儿歌来进行练习.晚餐吃什么? 晚餐吃什么? what’s for supper? 吃饺子吃饺子Dumplings!Dumplings!太棒了太棒了,我喜欢!Great!Great!I like them.Step5：summing up(教师做总结)What’s for supper?

Dumplings!

Great!I like them.Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kids.二月第三周

活动内容：常用语:good night Have a good dream 儿歌:good night mom.Good night dad

I’m a big boy.I can sleep.Have a good dream,mom.Have a good dream, dad.活动目标：

1、认识并熟练掌握单词

2、实际运用儿歌及常用语 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘follow me’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)复习儿歌：

米饭米饭是rice

面条面条是Noodles 汤汤汤 汤是Soup

饺子饺子是Dumplings 鸡蛋鸡蛋是Egg

Bread bread 是面包

Cake

cake 是蛋糕

Cookie cookie 是小饼干

Hamburger hamburger 是汉堡包 小朋友分组来表演,并评出最佳表演奖发放奖品以此来鼓励.通过儿歌来进行复习.晚餐吃什么? 晚餐吃什么? what’s for supper? 吃饺子吃饺子Dumplings!Dumplings!太棒了太棒了,我喜欢!Great!Great!I like them.通过素质教育来引入,老师引导小朋友们要做个有礼貌的好孩子,这样才会受到大家的欢迎与爱戴.告诉小朋友们见到老师,小朋友们,邻居们时要记得问好.Step5：summing up(教师做总结)What’s for supper?

Dumplings!

Great!I like them.Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kids.二月第四周

活动内容：单字

breakfast lunch supper

短语

Have breakfast

Have lunch

Have supper 活动目标：

1、认识并熟练掌握单词

2、实际运用儿歌及常用语 活动准备：幻灯片及实物，卡片 活动过程：

Step1：say ‘Good afternoon to children.T: Good afternoon, boys and girls!S: Good afternoon Step2：relaxing Sing a song‘follow me’

Step3: revision 1.speak out the words quickly according to the pictures one by one(小朋友根据图片依次快速抢答所学单词，可分组抢答，老师及时给予评价)2.speak out the sentences quickly according to the teacher(小朋友按老师要求依次快速抢答句子

Step4: Teaching new contents and practicing(新活动内容呈现与实际操作)通过儿歌来进行复习.晚餐吃什么? 晚餐吃什么? what’s for supper? 吃饺子吃饺子Dumplings!Dumplings!太棒了太棒了,我喜欢!Great!Great!I like them.通过儿歌来进行复习.good night mom.Good night dad I’m a big boy.I can sleep.Have a good dream, mom.Have a good dream, dad.通过小故事来进行讲解:在一个美丽的大森林里,住着一个特别漂亮的小姑娘.可是她就是不喜欢吃饭,每次妈妈叫她吃饭的时候,她都不肯.慢慢地她变得越来越

瘦越来越瘦,后来连走路都走不动了.刚想走就摔倒了,头上摔了一个大包,再也没有人夸她漂亮了.有一天,风很大她被风都吹走了,被挂在了树上,这时小姑娘发现树上有一只大虫子正在向她一点一点地靠近, 她想叫爸爸妈妈来帮忙,可是不吃饭一点力气也没有,她怎么喊也没有声音.就在最危急的时候,爸爸妈妈出现了.把她从树上救了下来,回到家后,小姑娘再也不敢不吃饭了.每天三顿饭早餐(breakfast)午餐(lunch)晚餐(supper)都吃得很认真,慢慢地小姑娘变得更高更漂亮,更健康了.故事结束后带领小朋友们再次来读单字,并正音.利用儿歌帮助宝宝记忆.吃早餐吃早餐

have breakfast 吃午餐吃午餐

have lunch 吃晚餐吃晚餐

have supper

Step5：summing up(教师做总结)吃早餐吃早餐

have breakfast 吃午餐吃午餐

have lunch 吃晚餐吃晚餐

have supper

Step6：Homework 1.Act out回家为家长表演儿歌

2.say English words to parents(把学过的英语单词说给家长听，也可根据实物说出英语，也可英汉互译)

Say goodbye to kids.

第三篇：儿童英语入门

速恩英语 课时费一次一结，简单明了

儿童英语入门

随着生活水平的提高，不少家庭都有了条件为自己的孩子请私人外教老师，这是十分明智的决定。不同于以往的在课堂上学习，外教老师可以在现实生活中进行教学，使实际生活和语言相结合。

外教一对一授课的费用相比国内教师要高，但这绝对是物超所值的。外教是母语国家的老师，这对孩子来说本身就是新奇的，对少儿具有很强的吸引力。让孩子通过喜欢老师来喜欢英语学习。外教的思维方式与国人不同，上课时不会死板的讲解单词语法，而是通过一些有意思的游戏等方式来引导学生，使孩子学起来不枯燥。从小和这样的老师学习，学到的不仅是语言知识，还有英语思维及创新能力等。

有的家长会担心，纯外教上课孩子未必能接受。其实孩子的语言学习能力往往比大人想象的要强很多。最简单的，比如外教说sit down，接着就会做做下来的动作，那么孩子就会明白他的意思。在脑中直接把sit down和坐下来形成联系，而这正是我们追求的英语思维。

还有些家长疑惑不知从何时开始让孩子学英语。普遍认为是越早越好，但这也是有前提条件的。要求外教的口音必须标准，且有过少儿培训的经验。如果老师发音不准，儿童也会把老师走样的语音语调学到家。一旦形成错误的发音习惯，长大后再纠正将花费更大的精力。所以关键是为孩子选择一家信得过的学校。

第四篇：新概念第一册教案

Teaching plan Lesson:

L94 L95 L96

Miss

Mo Type：New

Time: Teaching Periods: Three Teaching Aims& Demands:

1.Compare the grammar : The past-tense and The future-tense

2.Learn the new words & expressions in new situation.3.Master the key words: had better/must

4.How to express time?

8:03

12:29

1:33

7:27 Teaching Aids: TV

Video Tape

Teaching Methods: Communicate Methods;Teaching Task;Games Teaching Procedures: Step One : Warm up

1.Greeting!

2.Free talk: Weather

Plan

3.Review L93

Ask Ss to retell the story and read this whole text and words.4.Review the grammar: The future-tense.Step Two: Lead in and Presentation L94

1.Learn some new words & expressions.1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd : Read words one by one, ask students to read, then read together.2.Master the different between the past-tense and the future-tense.3.Practice Grammar.T: Speak Chinese.S:Translate English.a.Lucy 上周去了雅典。

b.Vanness 去年去了柏林。

c.Lily下周要去孟买。

d.Anling 明年去日内瓦。

e.Ann 去年去了罗马。

f.Simon 明天将去莫斯科。

g.Ariel 上个月去了汉城。

h.Annie 两天前去了悉尼。

i.Kelly一个月前去了纽约。

J.Mark明天将去东京。

k.Linda 昨天去了伦敦。

l.Peter昨天去了非洲。

m.Daisy明天将去荷兰。

n.Tony明天将去日本。

4.Do exercise on P192—B.—Ask Ss to read and answer the question, check Ss to write in their homework.5.Games.Step Three: Lead in New Lesson

L95 1.Read new words and expressions，1st : Ask students to read by themselves.2nd : Check students to read ,then teach students to read.3rd :Give several minute to draw a line this words in the whole text.2.Listen to the video, and answer the question:“ Why did George and Ken miss the train?”

3.More details about the text.4.Listen to the video again ,try to familiar with the tone.5.Role-play.Four Ss to make a group, then act it.Check Ss to choose which one is the best.6.Retell the story.Step Four : Practice and Consolidate

L96

1.Practice the different between “had better” 和“ must”, do exercise on P196-A

2.Review how to express time.1st Check Ss to review.2nd Look at pictures and check Ss to describe the clock.3rd Check Ss to read.3.Pattern Drills:

What did he....？

What will he go to....?

Step Five :

Homework

1.1.Read English at least 20 minute from L60 to L 93.Recite L95

2.Recite 5 words everyday, copy and recite L95 words , 4times.3.Preview L97 L98 L99.在培训这行做了接近快四年了，中间也只换了一次工作，在这几年的教学中，逐渐形成了自己的一种教学风格。教大孩子，希望自己可以用最简单易懂的方法。教小孩子，希望他们能学的开心，并掌握的扎实。在工作中，一直很勤勤恳恳。在教学中，也一直在寻找好的方法。希望能在这片新的地方，继续学习和开心工作。

第五篇：新年好第一册-教案

新年好第一册-教案

教学目标：

1、通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。

2、掌握三拍子的强弱规律。

教学准备：一棵挂满礼物的圣诞树；课件

教学过程：

一.组织教学

1.创设情境

2.问好

二.新授

（一）导入

师：孩子们，你们觉得今天教室里有什么变化？今天教室里有颗这么在的圣诞树。让面还挂满了礼物。看到这些，你想到了什么？

生：XXX（4―5人）

师：孩子们说得真好，昨天陈老师收到了非洲小朋友的一封电子邮件，让我们一起来打开这封邮件吧！

（播放《Happy new year》）

师：这首歌是什么时候唱的呢？

生：圣诞节。

师：谁能说说外国小朋友是怎样过圣诞节？（时间、方式、礼物）

生：XXX（3―4个）

师：孩子们知道的还真多，真能干。那么你们知道他们为什么要过圣诞节吗？现在让老师来告诉你们吧！

小结：圣诞节就是耶稣诞生的日子，耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教，所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。

（二）新授歌曲

师：刚才外国小朋友们用他们的语言向我们问候，现在谁能用我们自己的语言向外国小朋友们祝贺新年？

（一生唱）

刚才***唱得怎么样？

生：好的。

师：这个小朋友确实唱得不错，但是老师觉得他感情还不够丰富，现在听老师用两种方法来唱一下这首歌价钱认为哪一种比校好？

3.歌曲处理，师范唱

通过教师带感情和不带感情的演唱，请学生讲座分析。

新年好呀，新年好呀，是人们相互问候。（亲切、轻快、柔和）

祝贺大家新年好是问候众人，力度稍强。

师：看来大家选择了第二种，现在我们小组来竞赛一下，听听哪能个小组唱得最有感情？

4.小组比赛，巩固学习

唱得好的同学挑选礼物

5.小组合作，为歌功颂德曲配节奏

师；孩子们唱行真好，现在我们用自己身体上的某个部分为这个曲子配节奏，使这首歌唱起来更加动听。 （拍手、拍腿、拍肩、跺脚）

（三）欣赏《过新年》

师：刚才我们非常投入地唱了一首外国小朋友的新年歌。现在我们在家一起来听一个属于咱们中国小朋友的新年歌----《过新年》

师：孩子们想不想跟随老师一起跳？发挥你们的想象力。看看哪能个小朋友创编的动作比老师还要优美，等会儿我们请他上来表演给大家看。

（选四个小朋友上来表演）

三、创设舞台

孩子们，你们今天表现得真好，要不咱们现在来开一个化妆舞会怎么样？在节奏明快的《兔子舞》音乐中结束本课。

《新年好(第一册)》