1-5-1(教案)爱国[优秀范文五篇]

第一篇：1-5-1(教案)爱国

爱国—公民的道德情怀

授课班级： 授课时间：

教学重点：爱国是公民的道德情怀 教学难点：国和家的密不可分，教学目标：

知识：理解爱国的含义，能力：将爱国做为自身的道德准则，维护国家荣誉、维护国家尊严，将中国伟大的传统文明带到自己的行为中去

情感：深刻感受爱国情怀，明白国和家的不可分，时刻维护国家的尊严。教学方法：讲授法、提问法、讨论法 教学手段：多媒体 授课内容：

一、引入

【提问】什么样的行为是爱国行为？

爱国是人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一,是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

【视频播放】爱国视频

二、没有国哪有家

【举例】以色列的爱国主义教育（以色列的历史和地理位置和对民众的爱国主义教育）【学生讨论】结合学生在小学、中学受到的爱国主义教育谈一谈对以色列爱国主义教育的感受。

启迪：只为在中东耶路撒冷建立自己的国家，只为让自己拥有一个家，以色列每时每刻不忘进行爱国主义教育，特别重视国民民族意识、国家意识、生存意识的培养，正是这样强烈的爱国主义情怀，使这个弹丸之国在四面楚歌中绝处逢生，在战火纷飞中不灭而存，在众敌环伺之下不败而胜，有国的以色列人才有了今天的家。

【歌曲播放】“国家”（成龙，刘媛媛）（给学生解说歌词）我爱我的国 我爱我的家 我爱我的国 我爱我的家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 在世界的国 在天地的家

家是最小国 国是千万家 有了强的国 才有富的家

国是我的国 家是我的家 一玉口中国 一瓦顶成家 国的家住在心里 家的国以和矗立

国的每一寸土地 家的每一个足迹

一心装满国 一手撑起家 在世界的国 在天地的家

国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国与家连在一起 创造地球的奇迹

家是最小国 国是千万家 有了强的国 才有富的家

国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国与家连在一起 创造地球的奇迹 国的家住在心里 家的国以和矗立

国的每一寸土地 家的每一个足迹

国是我的国 家是我的家 国是我的国 家是我的家 我爱我.........国家

2、个人与国家荣辱与共

我爱我的国 我爱我的家 我爱我的国 我爱我的家

【举例】国际比赛中女孩与中国国旗的故事

尊严对一个人来说很重要，对一个国家来说更是至关重要，没有尊严的人是灵魂缺失的人，没有尊严的国家是垮塌的国家，维护个人尊严，我们需要辛勤劳作，我们需要设立行为底线；维护国家尊严，我们需要无时无刻都把国家放在心上，爱护国家荣誉。

【学生讨论】当今社会中一些让人汗颜的国人行为

图片和视频列举：

【老师讲解】：真正的爱国不只是在战争年代扛着枪去保护领土，还包括维护国家荣誉、维护国家尊严，将中国伟大的传统文明带到自己的行为中去，理性地让外国朋友感受中华文明的博大精深。

3、爱国从升国旗仪式做起 【提问】在升国旗时我们应该做什么？有人知道中国国旗的含义嘛？ 【两种演奏国歌时的对比，谈一谈听后的感受】  委内瑞拉演奏中国国歌  中国军乐队演奏中国国歌

讲解：伴随国旗升起而响起的嘹亮国歌，是中国人心中最激越的旋律，凝聚着新中国的豪情壮志，催人警醒；鼓舞着中华儿女开拓进取，不断创新；激励着炎黄子孙顽强拼搏，自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪。

【拓展】：讲一讲《义勇军进行曲》的诞生。

三、总结：

爱国，是我们的责任，是我们时代永恒不变的主旋律。它并不遥远，就在我们身边，勤奋学习，努力工作，将来在各条战线上成为对国家有用的人才，让国家在世界民族之林有一席之地，让五星红旗升起在世界各地，不就是真正的爱国吗?

第二篇：爱国教案

《我爱祖国》主题班会教案

四年级2 班

一、班会目的 ：

1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热 情。

2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发 的坚定信念。

3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念。

4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效 祖国。

二、班会程序：

1、学习相关材料，了解中国发展的历史。

2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”

3、班主任老师作班会总结。

4、学生合唱《歌唱祖国》。

三、具体步骤：

1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。

2、学生发言: 我们小学生应该怎样去爱国? A:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青 春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我国现在的当务之急是要 把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的 实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

B:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展 战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

3、班主任发言: 爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通 过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召 开这次主题班会的动因。小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合 法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认 为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国 热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡 献力量。

4、师生共唱歌曲《歌唱祖国》。

第三篇：爱国教案

小学爱国感恩主题班会教案

范文俊

目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

形式：朗诵、演讲、演唱。

过程：

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗，压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示

下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

六：师讲话

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

爱国主义教育主题队会教案

内容：祖国在我心中爱国歌曲教育活动

目的： 教育学生明白唱有关爱国方面和长征方面的歌曲也是爱国的一种表 现。我们作为小学生应该时时记住这一点，时时提高警惕，把祖国牢记在心，做一个健康、向上、爱国的合格少先队员，从小立志为祖国争光。过程：

一、上周工作小结

二、本节活动安排

（一）让同学们明白道理： 大的方面爱国关系到千家万户，关系到社会的稳定，小的方面通过爱学校、爱家庭，关系到家庭的和睦，集体的荣誉。

（二）问爱国可以通过哪些途径表现出来？什么是爱国？我们为什么要把爱国 放在第一位？

（三）关于爱国你都知道哪些方面的知识？

三、本节课我们主要通过唱爱国歌曲来表现我们爱国。

四、同学们都知道哪些爱国方面的歌曲？

1、同学们讨论交流。老师总结爱国歌曲有许多：如《什么地方四季唱开鲜艳的花朵》《我们、伟大的祖国》《我的祖国》《闪闪的红星》《红军战斗指方向》《长江之歌》、、、、、《我的中国心》《四度赤水出奇兵》等等。、2、这些歌曲都表现着爱国。今天，我们主要从中选择两首去唱，充分表现我们爱国的热情和决心。

五、学唱爱国歌曲。

六、同学们谈通过今天的活动有什么体会，或是今后的打算、想法，主要结合 学习和关心学校、班级方面谈起。同学们讨论交流。教师询问。

七、学生代表谈今后的打算，并提出策略。

八、活动小结： 我们是六年级的同学，我们一定要给其他年级的同学做出表率、做出榜样，在爱国这一方面一定要做的最好。

爱国感恩教育教案

王燕

主题：让我们常怀一颗感恩的心 让我们常怀一颗感恩的心

目的： 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本 道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮 和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年 轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回 报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体 现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友 情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实 际行动，创造一个美好、和谐的社会。

准备：

1、制作班会活动设计。

2、学习唱《感恩的心》。《游子吟》

3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

过程：

一、引入 主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，主持人 引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们 令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它 让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里 带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活 中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生 活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

二、感恩父母

（一）、感受父母的爱）、感受父母的爱 主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿 主持人 用自己的一生去爱她； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„ 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

1、故事

1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著 名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈 在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道： “往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁 不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

故事 2、2004 年 9 月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患 尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然 将自己的一个肾脏移植给她。

故事 3、2004 年 8 月，5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想 “咚” 的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你 是妈妈的全部。”

故事 4、2003 年 2 月，60 岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症” 的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新： “什么比你的命还重要？我宁可自 己没命，也不能看着你死！

故事 5、2004 年 11 月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手 已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊 的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命 地从黑熊的嘴中往外夺。

故事 6、2005 年 2 月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在 冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈 逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。

2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何 的回报„„同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许 多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

3、学生讲述父母对自己的无限深情。

4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。《儿行千里》、《父亲》

三、感恩老师

1、主持人：老师的心,和父母一样.、主持人： 父母给了你生命,老师给了你灵魂.父母给了你肉体,老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.2、学生齐读：老师，您辛苦了 是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室 是您，老师 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人 是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵 是谁，把幼小的我们 培养成成熟懂事的少年 是您，老师 您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果。感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也 是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关 怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不 少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲 戚、朋友、他人的关爱„„这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今 部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视 而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去 了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国 家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！

研究目的： 中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重 要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学 校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更 加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以 获得良好的教育效果。

第四篇：优秀爱国手抄报

热爱祖国是我们义务，是我们生来就应该有的情怀，以下是小编整理的优秀爱国手抄报，欢迎参考阅读！

优秀爱国手抄报

1优秀爱国手抄报

2优秀爱国手抄报

3优秀爱国手抄报

4优秀爱国手抄报

5优秀爱国手抄报6

优秀爱国手抄报7

优秀爱国手抄报8

优秀爱国手抄报9

爱国语句

1、热爱祖国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖过。让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！

2、叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字“祖国”。为了这两个字，他把“生是大汉人，死是大汉臣”的信条铭记心间。

3、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？

4、让我们用行动，向世界证明：中华民族的崛起！我们的中华民族将不再是可辱的，我们将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。

5、民族弱则民弱，民族强则民强。不要忘了“落后就要挨打”的历史教训。我们要把使命和责任凝聚在脑中，把握在手中，把强烈的热爱祖国热情化为强国的巨大力量。

6、我们的祖国历史悠久，文明古老，有源远流长的文化。在祖国几千年光辉历史的长河中，多少民族志士用血和生命谱写的正气之歌如黄河越九曲，长江泻三峡，激励我们为捍卫祖国尊严而斗争。

7、热爱祖国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。

8、华夏子孙只有手挽手，心连心，时刻铭记祖**亲的恩情，永远记住不可一世的清王朝覆灭的教训，勤奋学习，互相帮助，万众一心为国效力，就无愧于炎黄子孙这个荣誉，无愧于中华民族这个称呼。

9、“天下兴亡，匹夫有责”。从古至今，无论是“位卑未敢忘忧国”的陆游，“居庙堂之高。处江湖之远”的范仲淹，还是“一枪碧血勤珍重”的秋瑾，“我以我血荐轩辕的鲁迅，都懂得热爱祖国是“作为一个臣民必备的素养”的道理。

10、热爱祖国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而热爱祖国教育无疑是最重要的教育！

11、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。

12、让我们把青春镌刻成精致的玉雕，让我们把年轻书写成激情的诗行，让我们把热爱祖国情制成坚固的船桨，让我们把信仰化作前进的力量。让我们的人生之船远航！

13、掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字。奔腾的长江，宽阔偶的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠久文化沉淀出一种伟大而崇高的精神。它就是热爱祖国精神，也正是这种热爱祖国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。

14、热爱祖国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是热爱祖国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。

15、祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。

16、在社会主义建设时期，热爱祖国主义更多的不是表现为赴汤蹈火，壮怀激烈，而是表现为奉公守法，敬业爱岗；表现为维护祖国统一，反对分裂祖国；表现为各族人民团结互相，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。

17、热爱祖国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是热爱祖国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以热爱祖国主义为核心的伟大的民族精神。

18、我不禁想起陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”我也不曾忘记范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”还有龚自珍那“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”他们都时刻牵挂自己的祖国，时刻拥有着一颗感人的热爱祖国心！

19、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心

20、热爱祖国主义的思想观念对形成一个民族的凝聚力和向心力，推动民族的进步与发展具有重大影响，是一个民族之魂，一个国家之魂。

21、“俱往矣，数热爱祖国人物还看今朝。”朋友，还记得用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，用身体支起炸药包的董存瑞吗？为了我们今天的幸福生活，他们献出了自己宝贵的生命。

22、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们现在就应该脚踏实地的从身边平凡的小事做起，不断陶冶热爱祖国之心，增强热爱祖国之智，将来为我们的祖国贡献力量！

23、热爱祖国就是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志。当岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志凌云被皇上的十二道金牌召回临安，英雄再难以倾力保家卫国。

24、每一个有良知的中国人，都应该热爱自己的祖国，因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方；因为，她是一个有着五千年悠久历史，光辉灿烂文化的文明古国，更因为，她还有着一心为人民服务的中国领导。

25、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

26、虽然如今的社会是一个和平的社会。但是热爱祖国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个热爱祖国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

27、岳飞的热爱祖国之声回响在大地山河间，让我懂得了何谓“精忠报国”的铁骨铮铮，澎湃着我热爱祖国的血液。

28、五千年后的今天，我们的祖国正在蓬勃发展；五千年后的今天，在我们祖祖辈辈的辛勤劳作、勇于开拓的无私奉献下，我们的生活蒸蒸日上

29、热爱祖国在不同时代有不同的内容。上世纪初的热爱祖国青年，投身于反帝反封建的热爱祖国浪潮中。

三、四十年代的热爱祖国青年，是进行抗日救国的斗争。五十年代的热爱祖国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样热爱祖国呢？

30、一个热爱自己祖国的人，将永远受到别人的尊敬和爱戴。一个为了祖国而奉献一切的人，将永远活在人们心中，将永载史册。像文天祥、钱学森、周恩来以及许许多多为祖国而默默奉献一生的英雄们，他们将流芳千古，万代敬仰；而一个不热爱自己祖国的人，将永远得不到别人的尊重和爱戴。

第五篇：爱国主题教案

2014-2015学年四年级二班爱国主义教育

主题班会设计教案

宋珊珊

一、导入.（点名）朗诵南宋爱国名将岳飞的诗词《满江红》。（出示PPT）怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪，臣子憾，何时灭！驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

二、进一步感知

爱国是中华民族的优良传统，自古以来，我国历史上出现了许许多多像岳飞一样的爱国人士，尤其是一九三七年沪沟桥事变后，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，才终于结束了那段屈辱的历史。经过了众多有志之士的多年奋战，才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们要继承先辈遗志，从我做起，承担自已的责任和义务，以天下为已任，努力学习，把自已培养为德、智、体、美、劳等全面发展的优秀人材，将来为我国的社会主义建设贡献力量。

二、深入思考

爱国是我们每一个人的责任与义务，我们每一个同 学都应该对生我养我的这片国土怀着深深的热爱与感激之情。国家需要人才，需 要建国的栋梁，国家需要每一个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们的国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望，将来同学们长大了，能为国效力，作出巨大贡献，这才是你的前途，这才是你最大的幸福。因为天下兴亡，是我们每一个人的责任。爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？ 我相信同学们都有一颗爱国心。但是，我在校园里、教室里，经常看到这样一些现象：地上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里的灯、风扇有时没人管；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了不关严就走了，水在滴滴地流也没有人管；教室脏了，只要今天不是我值日，我就不管。只要不是我搞的，我就可以理直气 壮地不管，看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，地上的废纸与爱国有关系吗？那么同学们认为怎样才算爱国呢？

四、学生讨论、发言

有的同学说： 爱国要培养良好的道德素质与行为。上述不该有的现象都是谁的责任？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义 就 在此。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。有的同学说：爱国要培养强烈的责任感。同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果几十年 以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

有的同学说：爱国要为国家为人民奉献出自己的一切。爱国，爱的涵义是什么？爱就是 给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲，这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较 个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。…

五、小结

同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，爱国要从我做起，以天下为己任。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化，你何以谈报国？出了这道校墙，同学们要面对的是社会的纷繁复杂。这是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？中国,这条东方巨龙已腾飞！“振兴中华”的伟大任务应由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让我们一起来努力，为祖国的明天而奋斗吧？（同学们齐声唱国歌）