学科教案体现禁烟

第一篇：学科教案体现禁烟

课题：

亿以内数的读法(一)教学内容： 比万大的数、计数单位、数级、数位等(课本第2~4页内容及相应练习).教学目标：

1、使学生认识计数习惯单位万、十万、百万、千万、亿以及没相邻两个单位间的十进关系

2、理解、掌握我国计数习惯。

3、体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。

4、了解我国人口普查状况，在教学中渗透爱国主义教育。教学难点：

数级、数位、计数单位的区别以及”位值”的理解。教学重点：

计数单位以及各计数单位间的关系。教学媒体：

实物投影、计数器、小卡片、表格 教学过程：

一、复习引入

1、让学生写出生活中常见的一些数。如：

学校里共有多少名学生?你家里没月收入大约是多少元?一年的收入大约有多少元? 教师多媒体展示：找出材料中的大数

尼古丁具有极强的成瘾性，一旦吸烟成瘾，很难摆脱。开始吸烟的年龄越早，成为常吸者的可能性越大，成年后的吸烟量越大，受烟草的危害也越大，戒烟的可能性越小。

我国现有13－18岁青少年1.3亿，据专家估算，青少年现在吸烟者约1500万，尝试吸烟者不下4000万[2]，遭受二手烟雾危害的人数高达6500万[3]。

师：看了这段话你有什么感想？ 生：远离吸烟……

2、万以内数的计数单位。教师板书：25000 老师：这是老师家里的存款，请同学们说一说，老师家里有多少存款？ 这个数是几位数?(五位数)各个数位的名称是什么?各个数位上的计数单位分别是什么? 5 0 0 0 „„万千百十个

位位位位位

→数位 „„万千百十个

→计数单位

二、学习新课。

1、导入新知，揭示课题。

老师：以上所说的到的是我们过去学过的知识─万以内的数，其实在声国中我们已经常用到比万大的数，这就需要我们学习更大的数─亿以内数的认识。

2、介绍主题图。

老师：2000年我国开展第五次全国人口普查，现在老师提供几个省.直辖市和自治区的人口数，请同学们看看这几个省，直辖市和自治区的人口数据。

(1)投影出示：

(2)看了这些数据，你了解了什么?有什么想法?有没有什么问题需要提的?

3、教学例1 教师：从同学们刚才尝试读数中，我们明白要想正确地读出这些大数，应该先了解掌握这些数的数位和计数单位。现在，我们就先来学习这些知识点。

(1)投影出示图例：

老师：3819000这个数有多大呢?(2)计数单位的认识： 计数器上遮去万以上的计数单位 ① 一千一千地数，数到10个一千。

老师：10个一千是多少

学生：10个一千是一万。(学生根据已有的知识─满10向前一位进1，得出结果。)教师用计数器表示： ② 一万一万地数，数到10个一万。

老师：10个一万是多少?(在计数器上显示“十万”)

③同样方法认识百万、千万。④认识亿的计数单位。

现在请同学们想一想：千万位左边一位是什么位?它的计数单位是多少? 老师明确说明：千万位左一位是亿位，它的计数单位是亿。在计数器上显示”亿”。(3)计数单位之间的关系。

同学们请你们想一想:每相邻两个计数单位之间有什么关系?(4)认识数级.① 引导学生观察数位及计数单位的排列规律.学生回答探讨结果,并在自己的数位顺序表中填出新学习的数位以及相应的计数单位.② 进一步向学生说明:按照我国计数的习惯,每死个数位为一级.最低一级是个级.引导学生理解掌握个级左边一级是万级,万级左边一级是亿级,并填写完整.(5)认识“数值”

三、巩固练习

1、课本第8页练习一的第1题.让学生自己尝试制作数位顺序表,加深学生对数位排列顺序的数级划分的认识.2.课本第8页练习一的第3题

四、课堂总评

让学生自己说说，这节课有什么收获？

第二篇：禁烟、禁毒班会教案

《珍爱生命

远离烟草、毒品》主题班会教案

一、教学目标

（一）知识目标：

学生了解有关毒品的知识，了解毒品知识，学会辨识常见毒品。

（二）能力目标：

1、认识毒品的危害；如何预防

2、增强学生防毒、拒毒的意识和能力

（三）情感目标：

让学生懂得“珍惜生命，远离烟草、毒品”，培养禁烟禁毒意识，提高学生拒绝烟草、毒品的心理防御能力和自觉性。

二、重点难点

1、认识毒品及毒品的危害，了解吸烟的危害

2、青少年如何防止吸毒、远离烟草

三、教学形式

师生互动，讨论、交流相结合

四、教学准备

图片材料、多媒体辅助教学。

五、教学过程

（一）、主题引入

教师：同学们，你们觉得生活幸福吗？我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！今天我们班会的主题是《珍爱生命

远离烟草、毒品》。

（二）第一项内容——吸烟有害健康

1、观看一组图片，引起学生兴趣，导入主题。

2、说一说：看了这些图片同学们有何感想？

3、讨论：导致未成年人吸烟主要原因。

教师归纳小结：现在不少吸烟的青少年存在一种奇怪的想法，认为吸烟是一种时髦。青少年的好奇心很强，喜欢模仿成人，也想亲身体会一下吸烟时吞云吐

雾、悠游自在的感觉。在社会环境及家庭的影响下，在同学朋友的“义气相助”中，在所谓社交需要的理论支配下，从抽着玩到逐渐养成习惯，以至成瘾。由于青少年尚无自食其力的能力，因此无法支付吸烟所需费用，久而久之，就会产生许多社会问题，使青少年犯罪率增高，殃及整个社会。

4、讨论：为什么禁止吸烟？

（二）、第二项内容——远离毒品

珍爱生命

1、交流活动：你说我说——毒品知识知多少

2、老师讲解：借助多媒体课件出示毒品的种类、相关图片与知识

《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（看图片介绍）

（１）、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。（2）、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

（3）、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

（4）、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。

（5）、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

毒品具有的共同特征：成瘾性。是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的症状。兴奋结束，开始“万箭穿心”。

3、了解毒品的危害 教师归纳小结：

毒品的危害可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”。

（1）毁灭自己。吸毒者的生理功能会发生紊乱，扰乱正常神经活动，侵害大脑、心脏、肝脏、肾脏等组织器官（看图），加上生活方式的改变，极易感染艾滋病等多种疾病。毒瘾发作时难以忍受毒瘾巨大的痛苦，往往导致自伤、自杀、自残。严重的吸食、注射时直接导致死亡。

（2）祸及家庭。一方面吸毒需耗费大量钱财，毒瘾永远不可能得到满足，即使有一定的经济基础也只能维持一时。另一方面吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，家庭必然倾家荡产、妻离子散、家破人亡。

（3）危害社会。吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动，4、如何防止吸毒

（1）、请同学们就青少年染上毒品的原因谈谈自己的观点

青少年染上毒品主要是因他人引诱，一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。此后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少年。三：声称“吸毒很刺激”。毒贩们利用青少年对毒品的无知，引诱青少年吸毒。（2）、学生思考讨论：我们如何防患毒品，与毒品做斗争（3）、老师归纳小结

①、牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。

②、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心去尝试，不受不良诱惑的影响。

③、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。

④、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。

⑤、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。

⑥、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。

5、了解哪些行为构成涉毒犯罪？

1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪；贩卖毒品罪--?已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。运输毒品罪?--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。此外还有：制造毒品罪?，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

（三）、教师总结

中学阶段是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有五彩斑斓的生活和精彩人生。在这个关键时期，如果吸了第一根烟，尝试了第一口毒品，涉足了青少年不宜进入的场所......一旦染上毒瘾，你的人生悲剧就会从此开始。好奇是青少年的共同特点，对于没有体验的东西，总有一种跃跃欲试的愿望，但是，一定要明辨是非，把握好奇心。面对烟草、毒品，一定要态度鲜明，千万不要心存侥幸，以好奇为由去尝试，自觉抑制不良诱惑，千万不要吸食第一口。

（四）、诗朗诵——《珍惜生命》

第三篇：禁烟教案

珍爱生命，远离烟草主题班会教案

张荥

一、教育目的：

1.认识吸烟及吸二手烟对健康的危害。

2.拒绝吸第一支烟，不成为新烟民。

二、活动准备：

学生利用图书馆或网络，查找有关吸烟有害的资料。

三、活动过程：

1、导入

1988年4月7日是世界卫生组织成立40周年纪念日，这一天被确定为了第一个世界无烟日，主题是：要烟草还是要健康。在这一天要求世界各国的商店不售烟，所有人此日也不吸烟。此决议受到广大会员国的支持。1989年世界卫生组织决定将每年的5月31日定为世界无烟日，我国也将该日作为我国的无烟日。

2、为何禁止青少年吸烟：

（由学生交流发言，可以读自己查找到的资料）

三、吸烟的危害

（一）吸烟对精神上的危害：「吸烟的孩子不一定都犯罪，但是犯罪的孩子几乎都吸烟」。由于未成年人无经济来源，为了达到吸烟的目的，他们会想方设法去搞钱，容易诱发盗窃、抢劫等犯罪行为的发生。有些未成年人犯罪，恰恰是从吸第一支烟开始的。未成年人吸烟还容易诱发不良交友，一些学生三五成群地在一起吸烟，并以此为乐，来对抗家庭、学校、社会的正面教育。此外，吸烟的未成年人还容易被社会上的不法分子利用，走上违法犯罪的道路。

（二）吸烟对身体健康的影响：

一支香烟内包括了超过4000种不同的化学物质，其中有43种是致癌物质，所以每吸一支烟，亦同时吸入这4000种化学物质，令寿命缩短5~15分钟。以下列出了香烟的成份及对健康、仪容和形象的影响：

四、如何拒绝吸二手烟？ 学生各抒己见，说说如何劝解大人不吸烟 戒烟的好处有：

①戒烟可增寿。

②戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。

③戒烟可使人变得更美丽。吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多的蛋白质MMP—1蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰白色。告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。吸烟还可以改善血液循环。减少或根治过敏症（吸烟者患过敏症的人数超过不吸烟者三倍）。戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。有慢性气管炎者吸烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。可以减少蛀齿，增进牙齿健康。吸烟者有蛀齿病和牙周炎症的患病率超过不吸烟者三倍。减少头痛的犯病率及疼痛度。减低骨质疏松病发生的机率。增加肺部和吸呼能量。大量减少患肺癌和气喘病的机会。彻底消除了家人吸二手烟的损害。改善味觉、嗅觉和视觉（使更能享受人生乐趣，更加健康）。以上所提各种好处都只限于健康方面。在戒烟成功后，吸烟有害健康之外的其他坏处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉！

第四篇：体现多媒体的教案

《祖国的宝岛——台湾》教学设计

一、教学目标及重难点

1.初步了解台湾的地理位置；通过收集、分享资料及多媒体教学的辅助，了解台湾美丽的自然风光和丰富的物产。

2.能认识到台湾是我国领土不可分割的一部分，知道两岸尚未统一这一事实。

3.能在生活中关注台湾和大陆两岸情、一家亲的事，从而感受两岸人民期盼统一的迫切心情。

4.能简单地自主学习，有与人交流、分享资料的意识，能在引导下逐步学会搜集、运用信息的能力。

二、教法和手段

《课标》指出：学生是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。

教学本课，我将课前指导学生搜集资料，课中小组交流、班级反馈。同时我利用网络的便利条件，运用多媒体，采用引导法、情景设计法，创设特定的教学情景，学生如临其境，如闻其声，受到情绪的感染，引起情感上的共鸣，以情入理，情理交融。

三、教学流程

本课教学是基于网络教室进行的（即教师和学生都是利用计算机进行教与学的活动，多媒体课件包括教师和学生两部分）。

本课教学分为五个环节：

一、歌曲激情，走进台湾；

二、欣赏风景，感受美丽；

三、了解物产，感受富饶；

四、体验情感，祈盼统一；

五、呼唤台湾，寄托祝福。教学流程：

第一环节：歌曲激情，走进台湾 多媒体课件出示：《外婆的澎湖湾》

1.你们知道这首歌曲唱的是哪里吗？（对，就是宝岛台湾）台湾风景优美，物产丰富，是我国领土上一颗璀璨的明珠。今天就让我们借助计算机，一起到我国的宝岛台湾去游览。老师做导游，你们就是游客。准备好了吗？那就让我们坐上飞机出发吧！2.游客们，飞机要起飞了。啊，飞机离开跑道了，飞起来了，飞上了蔚蓝的天空。让我们看看祖国的地图，找一找台湾在哪里。多媒体课件出示：中国地图和台湾地图。教师介绍台湾的地理位置。第二环节：欣赏风景，感受美丽（这一环节的教学分四层进行。）

1.看书上“望远镜”中的三张台湾风光图片。

2.走进“日月潭”：学生讲述日月潭名字的来历；学生或老师讲述日月潭的传说。（注：因为学生在二年级语文的学习中已学过“日月潭”，所以选择先走进日月潭。）

3.多媒体课件播放：日月潭的风光片 过渡：

像日月潭这样的美景在台湾数不胜数。“耳听为虚，眼见为实”，随我来吧。

4.多媒体课件播放：台湾风光（配乐《阿里山的姑娘》）。教师介绍 提问：

欣赏了台湾这么多美景，你觉得台湾给你留下了什么印象？ 学生谈对台湾的感受。（教师随机板书：风景优美）第三环节：了解物产，感受富饶 过渡语：

台湾不仅风景迷人，物产资源还特别丰富。你瞧，台湾正在举行盛大的博览会。你们看，这里有五彩蝴蝶馆，美味水果馆，兰花王国馆，动物世界馆。

1.学生点击课件，进入展馆了解台湾物产。教师走进小组参与指导。2.交流反馈。3.教师小结：

大家走进展馆，看了台湾这么多的物产，了解了台湾那么多美称，你觉得台湾又是个怎样的地方？（引导学生感受到“台湾是个物产丰富的地方。”）

教师根据回答板书： 物产丰富 4.教师小结：

台湾不但风景优美，而且物产丰富，不愧是祖国的宝岛啊！（同时板书：祖国的宝岛）

第四环节：体验情感，祈盼统一（此处分两层进行教学。）

（一）借诗《乡愁》，感受盼统一。

（二）感受两岸情深

1.以小组交流自己收集的两岸人民互帮互助的事例。并选取一则你们组认为最令人感动地事例来全班交流。学生在小组内交流、整理资料。全班交流、分享。

2.多媒体课件出示：两岸情深的事例，配乐《两岸一家亲》。3.此时此刻，你心中一定有话想说，来和大家分享一下吧！第五环节：呼唤台湾，寄托祝福 1.教师：

这每一个事例都令人感动。两岸人民你帮我，我帮你，不愧是一家人。让我们共同祝愿台湾和大陆早日统一，让台湾回到祖国妈妈的怀抱。让我们一起神情呼唤：“台湾，快回家吧！”（学生全体起立，呼唤台湾。）

多媒体课件出示：台湾，快回家吧！2.课件出示作业：

同学们，让我们把心中的祝愿化为实际行动。课后，请大家结合课堂上对台湾的了解，再去查阅图书，登陆“中国台湾网”等网站，利用微机课制作一份关于台湾的电子小报，寄托你心中的祝福。

第五篇：小学禁烟教案

禁烟教案

一、教学目标

1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。

二、教学准备:

1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

2、材料准备: 教师:棉花、香烟、瓶子;学生:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。

三、教学过程:

（一）通过做实验,感受空气的重要性

1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)

2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)

（二）感知香烟对人类的危害

1、出示香烟——“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”

2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?

3、做实验: 先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

4、在等待实验结果的过程中,请学生讨论吸烟的危害

三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。

1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?

2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?

3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

四、游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。

（一）既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

（二）分组游戏: A组:用大型积木搭建戒烟工厂。B组:绘画禁烟标志。

（三）游戏“禁烟小卫士”。

（四）抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?

（五）师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。