豹澥一小教师粉笔字训练方案

第一篇：豹澥一小教师粉笔字训练方案

豹澥一小教师粉笔字训练方案

一、活动目的：

教师的粉笔字是影响教育教学质量的重要因素。为了提高我校教师书写质量，学校决定对全体教师进行粉笔字训练活动。

二、参加对象：

豹澥第一小学全体教师

三、训练要求：

以自主训练为主，举办讲座为辅（陶建设）。坚持每天训练，每周集中展示，每月进行评奖。

四、活动安排：

1、固定时间和地点。每周一，学校群里公布每周所书写的内容，每周四晚放学前老师们将写好字的小黑板拿到三楼连廊（二号楼和三号楼之间）进行展示，展示时间为一天，周五晚放学各人将黑板取走。

2、评价。每月最后一个星期五，学校安排书法功底好的老师进行评价，并在小黑板上提出评价意见。评价可以有选择性的进行评价。（针对某个人的书写）。对书写有进步的老师组织评奖，按学校绩效奖励制度进行奖励。

3、评价人员：叶运琴、张竹林、刘辉意、段才成、王志敏、李世波、帅维持、程永华、李艳艳、盛伟泽

4、每周五晚放学前，陶建设老师收齐评价表（共十张）以及成绩统计表交教导处，以便及时登记成绩，予以公布。

五、奖励办法： 按学校教师总人数的30%进行奖励。一等奖：5名

二等奖：8名

三等奖：10名

六、评价标准

1、能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书或行楷字体书写，并具有一定的速度。

2、优秀：字体端正（20’），匀称美观（25’），行款整齐（20’），笔画和结构符合书法艺术要求（35’）。

3、合格：笔画清楚，笔顺正确、字体规范，结构匀称，行款整齐，无错别字。

七、活动要求

1、统一字体：一律以楷书为统一字体。

2、杜绝一个现象：替写现象。一经发现全校通报。

3、将每周展示纳入每月常规量化范围，每发现一次替写或未到指定位置进行展示者扣当月常规量化分1分，扣完为止。

本制度自公布之日起开始实施。

豹澥第一小学 2014年3月10日

第二篇：辽河一小教师粉笔字书写内容

辽河一小教师粉笔字书写内容

（一）星期一

读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

星期二

教育的目的是为了帮助人们在未来的生活中更成功地寻找自己的幸福。

星期三

幸福不是你能拥有多少，而是你的心满足了多少。一个人的欲望越少，就越能享有幸福的生活。

星期四

把想做的事、必做的事当成乐趣来做；可做可不做的事情等有兴致再做。

星期五

不要去羡慕别人的表面风光，其实每个人都有自己内心的苦。感悟人生，感悟哲理。

星期六

成熟的人不问过去；聪明的人不问现在；豁达的人不问未来。

星期日

一滴水解不了干渴，但给人滋润；一粒米解不了饥饿，但给人希望；一丝风解不了炎热，但给人向往。

星期一

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

星期二

友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。

星期三

君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。辽河一小教师粉笔字书写内容

（二）星期一

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

星期二

儿童与国家之关系，十余年后，皆为成人，—国盛衰，有系于此，则欲寻求方术，有所振策，是为研究。

星期三

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。

星期四

培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

星期五

世界没有悲剧和喜剧之分，如果从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

星期六

生活在于经历，而不在于平米；富裕在于感悟，而不在于别墅。

星期日

一滴水解不了干渴，但给人滋润；一粒米解不了饥饿，但给人希望；一丝风解不了炎热，但给人向往。

星期一

人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

星期二

事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

星期三

理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。辽河一小教师粉笔字书写内容

（三）星期一

理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘。

星期二

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

星期三

天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。

星期四

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

星期五

人的知识是学出来的,人的能力是练出来的,而人的胸怀是修出来的！

星期六

富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

星期日

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

星期一

友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。

星期二

环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

星期三

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。辽河一小教师粉笔字书写内容

（四）星期一

征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

星期二

曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。

星期三

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

星期四

悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

星期五

人生，就是一步一步走，一点一点扔，走出来的是路，扔掉的是包袱。

星期六

梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。

星期日

诚信是做人之根本，立业之基。一个不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。

星期一

成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

星期二

忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

星期三

每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。辽河一小教师粉笔字书写内容

（五）星期一

梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。

星期二

生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

星期三

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

星期四

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

星期五

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

星期六

后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！

星期日

驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

星期一

莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。

星期二

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

星期三

真正的友谊，是需要保持一定的距离的。有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才会天长地久。辽河一小教师粉笔字书写内容

（六）星期一

莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。

星期二

友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

星期三

作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。

星期四

毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根 生活的理想，就是为了理想的生活。

星期五

你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

星期六

在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

星期日

不是山，却需要攀登的是人生；不是渊，却需要跨越的是自己。

星期一

有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。

星期二

如果一本书就改变了你的人生观，只能说明你读的书太少了；如果一张碟就改变了你的价值观，只能说明你没有价值观。

星期三

今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。辽河一小教师粉笔字书写内容

（七）星期一

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

星期二

是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度，是人就存在不足和错误。

星期三

梦想，也许今天无法实现，明天也不能，但重要的是，它在你心里，更重要的是，你一直在努力。

星期四

我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

星期五

莫妒他长，妒长，则己终是短。莫护己短，护短，则己终不长。

星期六

存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。

星期日

一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。

星期一

坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

星期二

希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。

星期三

如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。辽河一小教师粉笔字书写内容

（八）星期一

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

星期二

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

星期三

人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

星期四

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱。

星期五

人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍，让我们继续努力去排除剩余的障碍。

星期六

每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点，但对个别事物懂得很多。

星期日

生活中，很多事情都是这样，如果你愿意开始，认清目标，打定主意去做一件事，永远不会嫌晚。

星期一

有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。

星期二

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

星期三

巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。辽河一小教师粉笔字书写内容

（九）星期一

学会低调，取舍间，必有得失。做自己的决定，然后准备好承担后果。

星期二

希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

星期三

读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

星期四

追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。

星期五

应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

星期六

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

星期日

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

星期一

命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。

星期二

不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。

星期三

友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。

第三篇：教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案

教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案

宁江区实验中学

一、活动目的

教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。为了提高我校教育教学质量，学校决定对中青年教师进行基本功（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等）系列过关活动。本学期要开展钢笔字、粉笔字训练与考核活动。

二、参加对象

不满45岁的所有任课教师。

三、训练要求

以自主训练为主，举办讲座为辅。师训处要安排书法专业老师举办至少两期讲座。各位老师选择自己所喜欢的字帖，根据自己写字水平，制定自己的训练计划，并坚持每天训练。每周上交师训处1张训练纸，作为平时作业登记。

四、考核安排

4月上旬进行第一次考核过关，学校将安排提出申请的教师在指定地点和规定时间内完成书写作品，学校对过关者颁发《过关证》。不过关的教师要继续训练，于本学期末参加第二次考核过关。再不过关者，下学期继续提出过关申请，直至过关为止。在评模、晋级中，《过关证》将被当做重要条件。对考核为优秀者，学校将给予适当的物质奖励。

五、考核标准

能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书或行楷字体，并具有一定的速度。

优秀：字体端正，匀称美观，行款整齐，笔画和结构符合书法艺术要求。

合格：笔画清楚，笔顺正确、字体规范，结构匀称，行款整齐，无错别字。

第四篇：教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛

活动方案

教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：

一、比赛目的

举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。

二、参赛对象

全校专任在岗45周岁以下教师。

三、活动安排

1、准备时间：2013年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。

2、比赛时间：2013年11月28日

3、比赛地点：多媒体大厅

四、竞赛形式及要求

1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。

2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。

3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。

4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。

5、竞赛时长：10分钟。

6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。

五、奖项设置：

个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。

六、评分标准：

1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分）

2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）

3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分）

4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）

5．对比练习时的作品有明显进步。书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）

七、注意事项：

（1）各团队参赛老师不得无故缺席，无故不参加者按照0分计入团队总成绩。

（2）准时参赛，迟到者个人及团队，不列入奖励。

（3）超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。

教科室 2013.10.26

第五篇：粉笔字训练内容

粉笔字训练内容

1、《春晓》作者：孟浩然

2、《鹿柴》作者：王维

3、《早发白帝城》作者：李白

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。空山不见人，但闻人语响。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。夜来风雨声，花落知多少。返影入深林，复照青苔上。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4、《杂诗》作者：王维

5、《终南望余雪》作者：祖咏

6、《送孟浩然之广陵》作者：李白

君自故乡来，应知故乡事。终南阴岭秀，积雪浮云端。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。来日绮窗前，寒梅著花未。林表明霁色，城中增暮寒。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

7、《登鹳雀楼》作者：王之涣

8、《江雪》作者：柳宗元

9、《凉州词》作者：王翰

白日依山尽，黄河入海流。千山鸟飞绝，万径人踪灭。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催 欲穷千里目，更上一层楼。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

10、《弹琴》作者：刘长卿

11、《八阵图》作者：杜甫

12、《望庐山瀑布》 作者：李白

泠泠七弦上，静听松风寒。功盖三分国，名成八阵图。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。古调虽自爱，今人多不弹。江流石不转，遣恨失吞吴。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

13、《相思》作者：王维

14、《静夜思》作者：李白

15、《枫桥夜泊》作者：张继

红豆生南国，春来发几枝。床前明月光，疑是地上霜。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。愿君多采撷，此物最相思。举头望明月，低头思故乡。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

16、《江畔独步寻花》作者：杜甫

17、《乌衣巷》作者：刘禹锡 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

注：标序号1,2，3.。。表示的是第一周，第二周。。。以此类推。。