学校粉笔字验收方案

第一篇：学校粉笔字验收方案

实验小学教师粉笔字验收方案

一、活动目的：

为了进一步提高我校青年教师粉笔字的书写水平，增强教师的业务素质，学校将于10月17和11月14 日下午分别开展教师钢笔、毛笔和粉笔字验收活动。

二、活动安排：

（一）参验对象：全体教师。

（二）评委成员：

（三）参验时间和地点：

11月7日和11月14 日 下午1：40—2：50

学校二楼五年一班教室

三、验收形式和要求：

（一）参验教师按照指定内容书写，不打底格，字体不限。钢笔字30分钟、毛笔字30分钟，粉笔字5分钟。

（二）参验教师比赛完毕后由评委集中组织评比。

（三）获得优秀（评委平均分）成绩的参验教师今后可不参加粉笔字练功活动，自行练功，学校不定期抽查；没有获得优秀成绩的参验教师，今后还要继续参加粉笔字练功活动。

（四）要求：参验教师自行准备好小黑板、板檫，按时参加。

四、参验青年教师名单：（全体教师）

附：钢笔字验收规定内容：

人字虽只有两笔，一撇一捺，但却不好写

一笔写出生，一笔写临终。生在人世不过短暂几十年，生时，在自我的哭声中开始，于是便向人们证明了人生的艰辛；终时，在别人的哭声里结束，说明人的一生为他人奉献过，付出过，从而赢得他人的留念。最好自己能笑，表白平生无憾事，从容而去。

写好一个人只需两笔，做好一个人却要一生。

毛笔字验收规定内容： 彰显写字特色、打造墨香书园。粉笔字验收规定内容：

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村

2012-10-12

第二篇：粉笔字大赛方案

八角镇幼儿园教师基本功粉笔字

大赛活动方案

为营造教育育教学基本技能“比、学、赶、帮”的良好氛围，促进教师业务能力和全面素质的提高，丰富教师工作的舞台色彩,鼓励优秀教师尽快脱颖而出，进而推动我校、园教育教学的良性发展，提高教育教学质量，幼儿园将举办教师教育教学基本功竞赛系列活动。作为赛事之一的“一手漂亮的粉笔字大赛”正式开赛。

一、活动目的本次粉笔字大赛主要是陶冶老师们的文化情操，拓展老师们的综合素质，提高老师们的粉笔字基本功功底，丰富我园的校园文化生活。

二、活动时间

2019年

月

日

下午

三、小组成员

组长：杨世祥

组员：韩春雨

张海龙

来永海

王海涛

马海燕

马虹

马小芳

四、比赛要求

参赛选手统一楷体书法，字迹工整、清晰，要将蕴含着中华民族精深文化的古诗与书法完美结合，要达到使在场的老师得到一种美的熏陶。

五、比赛内容

自定，抄写古诗一首。

六、竞赛地点

大班教室

七、评分标准

书写的正确度、美观度、工整度、标题、标点及书写所用时间也同时包括在评分标准中。

八、奖励

参赛选手中评出前三名。

第三篇：小学教师粉笔字书写方案（推荐）

教师粉笔字的书写实施方案

规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，将开展教师粉笔字练习活动。具体方案如下：

1、书写内容：20首五言古诗或绝句，每周一首。每周三之前完成，并摆在各自的办公室走廊里。

2、格式规范，内容统一。

3、请老师们自己书写，如有代写者，一经查出，代写者和被代写者均不计分。

4、教务处每周三大课间进行督查，督查结果存档保存，期末根据教师的书写质量和次数进行累计加分。

粉笔字书写内容：

1、春晓

孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？

2、静夜思

李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

3、鹿柴

王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上

4、竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

5、送别

王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？

6、八阵图 杜甫 功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。

7、相思

王维

红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。

8、宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人

9、送上人

刘长卿 孤云将野鹤，岂向人间住！莫买沃洲山，时人已知处。

10、杂诗

王维 君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？ 11绝句二首

杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

12、登乐游原

李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

13、寻隐者不遇

贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

14、登鹳雀楼 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

15、江雪

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

16、登乐游原

李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

17、渡汉江

李频

岭外音书绝，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。

18、春怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。

19、终南望馀雪

祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。20、《送崔九》

裴迪 归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源晨。

2014.2

第四篇：粉笔字板书比赛方案

中学 “粉笔字板书设计”比赛方案

一、活动宗旨

教学板书是教师对教学内容科学研究、灵活运用的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。为了进一步提高课堂教学效益，充分发挥板书在提要内容、梳理结构、点拨思路等方面的作用，提高广大教师板书设计的创新水平和实践能力，学校研究决定举行2015年教师粉笔字板书设计比赛。具体方案如下：

二、参赛对象

35周岁以下全体青年教师必须参加，35周岁以上教师自愿参加。

三、活动时间 11月9日至14日

四、参赛形式

教师拍摄自己实际上课板书图像发给学校教研室（由学校QQ群传给教研室刘彦主任）参评，最好用相机，如用手机也要确保足够像素，保证质量。特别提醒在黑板右下角写上“设计者：XXX”字样，以识别各自作品。

五、评奖方式

教研室复制所有参赛教师板书图片，用图片处理软件（如photoshop、美图秀秀等）去掉参赛者姓名，匿名编号打包后，发给各评审各自打分，然后汇总求平均分作为最后成绩。

实行百分制，内容50分，创意30分，书写20分。设一、二、三等奖若干名，并颁发证书，优秀作品在学校橱窗中展出。

六、组织领导

成立由校领导，教研室、教务处负责人组成的评委会，加强组织领导，并请各年级组、教研组高度重视，加强对参赛教师的支持和指导，确保活动顺利进行，圆满成功。

教研室

11.9

第五篇：教师粉笔字比赛方案

教师粉笔字比赛

活动方案

教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。具体方案如下：

一、比赛目的

举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。

二、参赛对象

全校专任在岗45周岁以下教师。

三、活动安排

1、准备时间：2013年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。

2、比赛时间：2013年11月28日

3、比赛地点：多媒体大厅

四、竞赛形式及要求

1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。

2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。

3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。

4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。

5、竞赛时长：10分钟。

6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。去掉最高分和最低分，算出平均分。现场打分现场评比。各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。

五、奖项设置：

个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。

六、评分标准：

1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。（30分）

2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。笔画清楚有力。（20分）

3．章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤，注重实用性与艺术性的结合与统一。（20分）

4．版面安排合理，整体布局美观、整洁，字距、行距合理。整体美观匀称，不涂不描。（10分）

5．对比练习时的作品有明显进步。书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）

七、注意事项：

（1）各团队参赛老师不得无故缺席，无故不参加者按照0分计入团队总成绩。

（2）准时参赛，迟到者个人及团队，不列入奖励。

（3）超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分，每个错字扣2分。

教科室 2013.10.26