幼儿园中班古诗

第一篇：幼儿园中班古诗

《早发白帝城》——李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《乌衣巷》——刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

《枫桥夜泊》——张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《送孟浩然之广陵》——李白

故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《绝句》——杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《春望》——杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪

《望庐山瀑布》——李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《寻隐者不遇》——贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

《春晓》——孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《春夜喜雨》——杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

《乐游原》——李商隐

向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。

《夏日绝句》——李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

《所见》——袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立

《草》——白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

《送杜少府之任蜀州》——王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

古朗月行

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。

第二篇：幼儿园中班用古诗

咏鹅（骆宾王）

山中（王勃）

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

长江悲已滞，万里念将归。白毛浮绿水，红掌拨清波。

况属高风晚，山山黄叶飞。

回乡偶书（贺知章）

咏柳（贺知章）

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

登幽州台歌（陈子昂）

凉州词（王之涣）

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

登鹳雀楼（王之涣）

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

鹿柴

王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

望庐山瀑布

李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

春晓（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？

芙蓉楼送辛渐

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

相思

王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

鸟鸣涧

王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

秋浦歌

李白

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

早发白帝城

李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

第三篇：中班古诗

各位尊敬的家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家下午好!开场白：2012年的脚步越来越近了，在这辞旧迎新的日子里，欢迎家长们百忙之中来参加今天的“庆元旦家园同乐”活动，我们代表中心幼儿园的全体师生祝大家新年好！现在，请我们的园长致词：

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶 甲：读千古美文，同经典相伴。

乙：诵中华经典，与圣贤同行。

合：汉江集团中心幼儿园庆元旦中班经典古诗诵读表演活动——现在开始

甲：首先，请欣赏我中班全体小朋友为大家带来的《咏鹅》和《咏柳》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷

乙：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，我们小朋友如今正沐浴着母爱织成的阳光下幸福地成长，请欣赏中一班小朋友带来的古诗朗诵《游子吟》《凉州词》。口号中一中一永远第一

中二班《夜宿山寺》，《绝句》口号：中二中二独一无二 中三班《草》《池上》口号：中三中三非同一般

中三班的小朋友们中二班表现的怎么样？那你们想不想表演？想就把你们的口号大声地喊出来…..非同一般，那我们拭目以待，看看你买的表现会不会给我们耳目一新的感觉，请欣赏中三班古诗诵读《草》《池上》 中四班《赞画》《一去二三里》敢于冲刺

刚刚我们四个班表演的各有各的精彩，古诗不仅可以朗诵，还可以唱…

我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句，下面请欣赏中班全体小朋友给我们带来的古诗唱读表演《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》 刚刚每个班小朋友都表演的很精彩，各有特色，让我们目不暇接，爸爸妈妈再次为他们的出色表现给以热烈我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句，下面请欣赏中班全体小朋友给我们带来的古诗唱读表演《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》 唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠，唐诗中的律诗﹑绝句,短小精悍,而且合辙押韵,琅琅上口.通过背诵唐诗,可以使儿童从小就受到中华文化的熏陶 孩子们不仅会背诵古诗，还会又唱又跳地表演古诗了，不信就请欣赏中一班小朋友给我们带来的古诗唱读表演《早发白帝城 题西林壁 相思》

A:友情是一首歌，朋友之间的真诚友谊情深似海，送别诗像一杯酒、一首歌、邮箱一道风景，悠悠流长

B:春天的脚步已经匆匆离去，可春天有留给我们无限的憧憬，请欣赏中二班小朋友带来的古诗唱读表演《送孟浩然之广陵》《春晓》《枫桥夜泊》 举头望明月，低头思故乡，原理故土的有自行会思恋自己的家乡，这是人间最美好的情感，听，乡歌在唱，乡曲在奏，请欣赏中三班小朋友的古诗唱读表演《静夜思》《悯农》《赠汪伦》

我们的古诗文，形式多样 内容丰富，幼儿不仅朗诵古诗，还可以游戏古诗，表演古诗，到处可以听到和看到孩子的琅琅读书声和翩翩舞姿，古诗特色活动已经成了幼儿园的一道亮丽的风景，下面请欣赏中四班的古诗诵读表演 《寻隐者不遇》《 江雪 》《鹿柴》

今天我们中班小朋友的古诗唱读表演真是各有特色，精彩纷呈，看到孩子们的出色表现爸爸妈妈肯定是看在眼里喜在心上，宝宝们的一点一滴的进步都离不开父母的精心呵护，甲：宝宝就像小树；春夏秋冬，阳光雨露。乙：妈妈给我温暖，爸爸教我勇敢。天天伴我成长的脚步。甲：。宝宝是一棵小树，扶着阳光站好，抱着星星睡觉，乙： 希望宝宝树长高一点，长大一岁！幸福成长，快乐相随！

下面请欣赏中班全体小朋友表演的亲子舞蹈baby tree，请爸爸妈妈和你们的宝宝一起唱起来跳起来，让宝宝树在爱的阳光雨露下快乐成长！

闭幕词：A：欢乐的时光总是短暂

B希望与美好就在不远处等待

（合）让我们共同创造和谐美好的明天

A：感谢各位家长对本次活动的大力支持

（合）祝大家在新的一年里身体健康，万事如意，合家幸福!中班庆元旦家园同乐活动到此结束，明年再见 2.快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的活动也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的下午。!最后祝大家新年快乐!合家幸福!万事如意!

第四篇：元旦表演幼儿园中班古诗串烧

元旦表演幼儿园中班古诗串烧 《咏 鹅》（唐）骆宾王

鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《静夜思》（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《悯农》（唐）（李绅）

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。《登鹳鹊楼》（唐）王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。《一望二三里》无名氏

一望二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。《草》（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。《春晓》（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《清明》（唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

第五篇：幼儿园古诗

幼儿园古诗：《所见》教案

妈咪爱婴网 www.xiexiebang.com 2012年10月30日 16:30:07

[导读]：

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿熟悉、理解古诗的内容。

2、学习朗诵古诗，初步尝试创编古诗，感受创编的乐趣。

3、尝试用熟悉的旋律来唱古诗，体验朗诵和吟唱的古诗的乐趣。

二、活动准备： 与古诗内容相符的古诗图片2幅；与图片相结合的古诗内容；伴奏音乐办家家；记……

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿熟悉、理解古诗的内容。

2、学习朗诵古诗，初步尝试创编古诗，感受创编的乐趣。

3、尝试用熟悉的旋律来唱古诗，体验朗诵和吟唱的古诗的乐趣。

二、活动准备：

与古诗内容相符的古诗图片2幅；与图片相结合的古诗内容；伴奏音乐“办家家”；记号笔、纸

三、活动过程：

（一）、开始部分：

师：很久以前，有一个名叫袁枚的人，有一天他看见了这样一件事情，是什么事情呢？我们一起来看一看，（出示图一，幼儿看图回答）他把所看到的这件事写成了一首有名的古诗，名字叫“所见”，“所见”就是所看到的意思。

（二）、基本部分：

理解古诗内容并朗诵古诗：

1、师： “这个骑在牛背上的孩子，叫什么呀？”（引导幼儿说出放牛的孩子叫牧童），“哦！原来是牧童骑（引导幼儿说黄牛）”，（师边说边出示第一张文字图片）

“这个牧童，他嘴巴张得大大的，在唱歌呢！他的歌声传到哪儿了呀？”（引导幼儿观察树林上空）“哟！歌声在密密麻麻的树林上空回荡呢，这就是“歌声振林樾”。林樾指密密麻麻的树林（边说边出示第二张文字图片）“在这幅画里我们找到了两句诗句，是哪两句呀”？（幼儿学说一遍）

2、老师这里还有一幅画，我们来看看这幅画和刚才的一幅画有什么不一样？（师边说边出示第二幅画）（幼儿看图后回答）师：“呀！牧童为什么不唱歌了，发生了什么事呢，谁知道？”（幼儿自由讲述）师：“好的，那我们来看看到底发生了什么事”？（师出示蝉的图片贴在树上）“哦！原来他发现了树上有一只蝉，瞧！这只蝉在树上干什么呀？（它在叫呢）”蝉在鸣叫我们就叫它——鸣蝉，牧童看到了鸣蝉，他会去干什么呀？（去捉蝉）“捉”还可以用“捕”这个好听的词来说。牧童想去捕鸣蝉，所以第三句也出来了“意欲捕鸣蝉”。（师边说边出示第三张文字图片）

这样想着，牧童马上停止了歌声从牛背上下来了，可以用“忽然”这个好听的词来说。“你们看”（出示牧童站立的图片）这个动作表示什么意思呀？（不讲话，闭上了嘴巴）“闭上嘴巴可以概括为两个字“闭口”，闭上嘴巴站在那里就是闭口立，联起来就是“忽然闭口立”。（师边说边出示第四张文字图片）“呀！藏在第二幅画里的两句古诗也被我们找出来了，请小朋友念给我听一听，（幼儿学念一遍）

3、哇！你们真聪明！我们来看看，这首古诗一共有几句话呀？（四句）提问：“四句话的古诗叫什么？（绝句）每一句有几个字呢？”（５个）师小结：“有四句话每一句有五个字的古诗就叫五言绝句”。

4、这首古诗的名字叫什么呀？（幼儿回答后出示文字）诗人袁枚真是个有心人，他呀把自己看到的事写成了一首有名的古诗，我们小朋友也要向他一样做一个有心人，在每天的讲新闻活动中把自己看到的、想到的讲出来，好吗？（好）“想不想听老师来朗诵这首古诗呢？（想）（师边念边摇晃身子，并注意音的节奏）师：古代的大诗人朗诵古诗时就是这样的，我们一起来学一学大诗人朗诵古诗的样子（幼儿念古诗一遍）“哇！真好听，再来一遍。”（幼儿念第二遍）

创编古诗：

师：这首古诗的名字叫所见，但是诗人只告诉我们牧童去捉蝉了，小朋友你们认为古诗里的那个牧童他捉到蝉了吗？如果捉到了，他会怎么想怎么做？如果没捉到，他又会怎么想怎么做呢？（引导幼儿讨论后回答）老师还能用5个字的句子来说呢，就向这首古诗一样，5个字一句。（师示范并引导幼儿进行创编并帮助幼儿进行归纳，师把归纳好的句子用记号笔写在纸上）