基础会计《错帐更正方法》教案

第一篇：基础会计《错帐更正方法》教案

基础会计《错帐更正方法》教案

课

题：错帐更正方法 授课教师： 授课班级：班 教学目标：

（1）理解每种错账更正方法的适用范围。

（2）掌握每种错账更正方法的账务处理和具体操作方法。

（3）培养学生的动手能力，同时有助于学生形成熟练、准确、规范的操作习惯。

教学重点： 三种方法的适用范围及更正过程

教学难点：根据错账的类型，选择正确的更正方法并规范的更正

教学方法：提问法、演示法、归纳法、多媒体教学 教学过程： 【导入新课】 【新授】

一、划线更正法

（一）适用范围

在结账前发现账簿记录有文字或数字错误而会计凭证无错误。

（二）更正方法

步骤：将错误的全部数字和文字正中划一道红线表示注销，在其上面写上正确的数字和文字，并由经办人在更正处盖章。

（三）注意点

1、文字错误→→只划错误文字

2、数字错误→→错误数字全部划红线，不得只更正错误部分。例1：2011年11月11日，公司用银行存款3 000元购买办公用品并已登记入账。

原凭证为：借：管理费用

300

贷：银行存款

300

登记银行存款日记账时，金额3000误写成了300，办公用品写成了设备。

二、补充登记法

（一）适用范围

在记账或结账后，经核对发现记账凭证中使用的会计科目，应借应贷方向没有错误，只是所记金额小于应记金额，并据此登记入账，造成账簿记录错。

（二）更正方法

按照少记金额用蓝字填制一张记账凭证，据以登记入账，补充其少记部分。

例2：2011年11月11日，公司用银行存款3 000元购买办公用品。（15号发现，银付已到5号）

原凭证为：借：管理费用

300

贷：银行存款

300

（据以入账）

三、红字更正法

（一）适用范围会计凭证中应借、应贷账户没错，只是所记金额大于应记金额。

（二）更正方法1

按照多记金额用红字填制一张记账凭证，据以登记入账，冲销其多记部分。

例3：2011年11月11日，公司用银行存款3000元购买办公用品并已入账。（15号发现，银付已到5号）

原凭证为：借：管理费用

30000

贷：银行存款

30000

（三）适用范围2

登账后，发现记账凭证应借应贷会计科目用错或记账方向有错误，或者混合错误，造成簿记录错误。

（四）更正方法2

用红字填制一张与原来科目、借贷方向和金额完全相同的记账凭证并据以登记账簿，注销原有错误的凭证和账簿记录；

用蓝字重新填制一份正确的记账凭证，登记账簿。

例4：2011年11月11日，公司用银行存款3000元购买办公用品并已入账。（15号发现，银付已到5号）

原凭证为：借：销售费用

30000

贷：银行存款

30000 【课堂练习】

1、（2007对口单招单项选择）下例只适用于划线更正法的是（）

A、记账凭证金额错误、账簿金额对

B、记账凭证金额对、账簿金额错 C、记账凭证金额错、账簿金额错

D、原始凭证金额错、记账凭证金额对

2、（2010对口单招单项选择）生产车间一般耗用领取材料600元，已编制记账凭证，在登记账簿时，误将600元记为6000元，更正时应采用（）A、红字更正法

B、划线更正法

C、补充登记法

D、更换帐页法

3、（2011对口单招单项选择）记账后在当年内发现记账凭证所记的会计科目错误，从而引起账簿登记错误，应采用（）

A、划线更正法

B、红字更正法

C、补充登记法

D、平行登记法

【实训提高】

实训目的：能正确运用划线更正法、红字更正法和补充登记法更正错账。

实训任务：根据给定的账务核算资料，对其中的错误进行更正。

资料：2007年7月中兴公司有关账簿记录如下：（见课堂练习纸）

【课堂小结】

【课后作业】

第二篇：错账更正方法教案

《错账更正方法》教案

一、教学目标

账簿的登记是会计核算工作的中心环节，会计人员的工作态度、责任心将直接影响到账簿登记的质量。这就要求学生能针对各种具体情况选用恰当的更正方法进行正确更正，这也是专业培养目标之一。为此，把本节课的教学目标定为：

1、知识目标：（1）使学生正确认识与分析错账的类型，增强判断能力；

（2）正确理解划线更正法、红字更正法和补充登记法的适用范围；（3）掌握各种错账更正方法的具体操作步骤与要领。

2、能力目标：（1）通过练习，培养学生熟练正确地进行错账更正的操作目标；

（2）通过各种错账更正方法的对比，培养学生的比较归纳能力；

（3）通过模拟招聘会情景教学，让学生意识到掌握技能是当前任务。

3、情感目标：通过认识错账，学习错账的更正方法，培养学生一丝不苟、严谨务实的职业意识，增强学生的责任感。

二、教学重点、难点

账簿登记出错，是每一个会计人员在实际工作中在所难免的，关键是要能够使用恰当的方法进行正确的更正，这也影响到后续内容的学习。所以，结合大纲和既定的教学目标，制定的教学重点为：

1、根据错误的类型正确判别应使用的更正方法

2.、划线更正法、红字更正法和补充登记法三种更正方法的具体操作 难点：红字冲销法的适用范围及具体操作过程

三、教法学法分析

（一）教法分析

主要采用了案例教学法、发现法、演示法、归纳法、讲授法、练习法等多种教学方法； 采用电脑演示、教师引导，学生动手等教学手段，突出重点，突破难点，完成教学任务。

（二）学法分析

在教学中通过导趣、导疑、导创，使学生在学习的过程中，学会思考，学会发现，找到学习的乐趣，由生疑到探究，由探究到结论，积极合作，参与知识形成的全过程，形成自主的分析解决问题的学习能力、创新能力。

通过模拟招聘会场景，意在告诉学生我们将来可能都会有这样的经历，尤其是我们职业中专的学生，更要有这样的意识，社会竞争激烈，更要求我们掌握一门专业技能。

四、教学辅助及教具准备

多媒体课件、账页、记账凭证、聘书、信封等

五、教学程序

（一）创设场景，引出课题（3分钟）

大家都知道由于金融危机的影响，就业压力很大，职业类学校以培养学生技能为重要任务，以就业为目的的，现就本节课的学习内容设计了一个沃尔玛招聘会计的招聘会。

教师角色：沃尔玛集团负责人，本次招聘的主考官

学生角色：学生以6—7人为一个小组，共8—9个小组，每小组派出一名作为主考官助理，另派一名代表参加本次招聘会，其他组员配合共同完成。

招聘岗位设计：会计 招聘考试内容：

第一部分：每组发一些有问题的凭证、账页，要求应聘者归纳出错误的类型，并向应聘者提问：针对所出现的这些错误应该如何更正？（每说出一个答案得3分，共20分）

由第一部分创设问题情境。在学生归纳出错误的类型及罗列出所想到的更正方法的基础上，说明有不同的错账更正方法，但是在工作中针对不同的错误类型要采用正规的更正方法，随即引出新课。

第二部分：设有以下三关 ：

（一）讨论归纳关（20分）

（二）归纳提升关（10分）

（三）课堂巩固的选答关（每答对一小题得10分，共50分）

（二）任务驱动，新课讲解（20 分钟）

1、抓住契机，积极引导，自学探究(4 分钟)请同学们带着以下问题自学教材：

1、按规定可以使用哪些错账更正方法？

2、各种方法分别应在什么情况下使用？即每种方法的适用范围。

3、每种方法应如何操作？

2、检查效果，讨论归纳，初步感知（16 分钟）招聘会上第一关——基础任务解决：

此环节是调动学生学习积极性的关键环节，共设置四个任务，这四个任务是面试者的必答题。分别有八位面试者抽取信封，回答信封里面的问题。

任务一 ：案例1： 会计王强在记账时，误将100，000写成10，000。

案例2：会计王强在记账时将“三个月”误写成了“四个月” 判断：在结账前，发现记账凭证对，登账错误 选择方法 ：画线更正法

具体操作：画线。划红色横线。

填写，填正确的数字或文字

盖章。经办人员盖章。

知识点：错误的文字，可以仅更正错误部分；错误的数字，必须作整体更正。

任务二：沃尔玛集团收到明湖集团的前欠货款70200元，记账后发现记账凭证和账簿记录中会计科目无误，只是所记金额记为70020元。

借：银行存款

70020

贷：应收账款—明湖集团

70020 判断：记账后发现记账凭证和账簿记录中应借、应贷会计科目无误，只是所记金额小于应记金额

选择方法：补充登记法

具体操作：补填：补填记账凭证

补记：补充登记入账

采用T 字型账户来演示登账的过程，让学生可以更直观的更生动的理解在实际工作中该如何登记入账。

任务三：沃尔玛集团收到明湖集团的前欠货款70200元。记账后发现记账凭证的会计分录记为：

借：银行存款

70200

贷：应付账款—明湖集团

70200 判断：记账后发现记账凭证中的应借、应贷会计科目有错误，从而引起登账错误

选择方法：红字冲销法

具体操作 ：红字金额填写冲账凭证，红字金额登记入账

蓝字金额填写正确凭证，蓝字金额登记入账。任务四：沃尔玛集团收到明湖集团的前欠货款70200元，记账后发现记账凭证和账簿记录中会计科目无误，只是所记金额记为72000元。

借：银行存款

72000

贷：应收账款—明湖集团

72000 判断：记账后发现记账凭证和账簿记录中应借、应贷会计科目无误，只是所记金额大于应记金额

选择方法：红字冲销法

具体操作：先用红字金额填写冲账凭证，再用红字金额登记入账

（三）归纳总结、加深印象（4分钟）招聘会上第二关—归纳提升

根据教学内容，要求学生从三种方法的适用范围和操作要领等方面口头比较各种方法，再利用课件显示出完整内容，并与学生一起领悟出会计人员的基本要求——必须做到一丝不苟、严谨务实，以此作出总结。把三种错账更正方法的适用范围和操作要领用口诀的形式总结如下：口诀速记便于学生更快记住、掌握所学知识。

口诀速记 证对账错划线法 划线改正并盖章 文字个改数全部 科目方向全部对 少记金额蓝字补 多记金额红字冲 科目方向出错误 先冲后填要记牢

（四）过关斩将—课堂巩固（12 分钟）招聘会上第三关—选答题

过关规则：每次抽取其中一信封中的任务，面试者选答，每答对一题得10分。答错者不扣

分，其他组可补充。

任务：先指出下列错账的更正方法，然后更正错账。

1、车间领用原材料生产产品计1000元，编制凭证为： 借：生产成本

贷：原材料

并据以登账。

2、结转本月完工入库产品成本78000元，编制凭证为： 借：库存商品

78000

贷：生产成本 78000 登账时误写为：87000元

3、开出现金支票1000元，支付管理部门日常零星开支，编制记账凭证如下: 借：管理费用

1000

贷：库存现金

1000

并据以登账。

4、以银行存款支付前欠某单位货款6500元，编制凭证为： 借：应付账款

65000

贷：银行存款

65000 并据以登账。

5、某账簿记录中，将会计凭证中的156.90元误记为159.60元。

归纳小结

（五）布置作业，升华提高（1 分钟）

为加深学生的理解和记忆，提高操作技能，精选作业题，让学生独立完成，在练习中不断得以提高。

1、联系实际进行操作，尤其可以对自己前面的凭证、账簿登记进行检查。

2、习题集：

P145

（109-113）

P179

（99-103）

最后，总结模拟招聘结果，给予学生一定鼓励，根据成绩发放聘书。

第三篇：错账更正方法

错账更正方法

1.划线更正法

1）.适用范围。a.记账凭证正确，在记账或结账过程中发生账簿记录中文字或数字有错误，如过账时因笔误或计算错误造成的记账方向、金额以及过错账户等。b.记账凭证中的文字或数字发生错误，但尚未登帐。

2）.更正方法。更正时，先在错误的文字或数字上划一道红线注销，并使原来的字迹清晰可辨，然后在红线上方空白处用蓝字填上正确的文字或数字，并在更正处由记账人员盖章。对改正错误的数字一定要用红线全部划去，不能只改个别数字，对于文字错误，可只划去错误的部分。

2.红字更正法

1）.适用范围。a.记账凭证中的会计科目和金额发生错误，并已登记入账。这种错误不论是结账前还是结账后，无论是金额错误还是会计科目错误。更正时，先用红字金额填制一张与错误记账凭证完全相同的记账凭证，在摘要中写明“冲销第/号凭证错误”，并据以用红字金额登记入账，以冲销原有的错误记录；然后，再用蓝字重新填制一张正确的记账凭证，在摘要中写明“更正第/号凭证错误”，并登记入账，即可将错误改正过来。

2）.在记账后发现记账凭证中应借、应贷的会计科目没有错，只是所记金额大于应记金额，填制一张会计科目与错误凭证相同，多记的差额为红字金额的记账凭证，在“摘要”栏内注明“冲转第/号凭证多记数”，并据以入账，以冲销原来的多记金额。

3.补充登记法

1）.适用范围。登账后发现记账凭证中应借、应贷的会计科目正确，但所记金额小于应记金额的情况。

2）.更正方法。更正时，将少记的金额用蓝字编填一张记账凭证，在“摘要”栏内注明“补记第/号凭证少记数”，并据以登记入账。这样便将少记的金额补充记入账簿。

第四篇：错账更正及财产清查作业

一、练习错账的更正方法

资料：某企业将账簿与记账凭证进行核对，发现下列经济业务的凭证内容或账簿记录有错误：

（1）开出转账支票一张200元，支付管理部门零星开支。原凭证为：

借：管理费用200

贷：现金200

（2）签发转账支票4000元，预付后三季度的报刊订阅费。原记账凭证为：

借：待摊费用400

贷：银行存款400

（3）签发转账支票6000元，预付后三季度房租。原记账凭证为：

借：待摊费用9000

贷：银行存款9000

（4）用现金支付管理部门零星购置费78元。原记账凭证为：

借：管理费用78

贷：现金78

记账时现金付出栏记录为87元

要求：判断上列各经济业务的账务处理是否有误，如有错误采用适当方法加以更正。

二、资料：某工厂年终进行财产清查，在清查中发现下列事项：

（1）盘亏水泵一台，原价5 200元，账面已提折旧2400元。

（2）发现账外机器一台，估计重置价值为10 000元，净值为6 000元。

（3）甲材料账面余额455公斤，价值19 110元，盘存实际存量445公斤，经查明其中7公斤为定额损耗，3公斤为

日常收发计量差错。

（4）乙材料账面余额为156公斤，价值3 800元，盘存实际存量为151公斤，缺少数为保管人员失职造成的损失。

（5）丙材料盘盈30公斤，每公斤30元，经查明其中25 公斤为代其他工厂加工剩余材料，该厂未及时提回，其余

属于日常收发计量差错。

（6）经检查其他应收款，尚有某运输公司欠款250元，属于委托该公司运输材料，由于装卸工疏忽造成的损失，已

确定由该公司赔偿，但该公司已撤销，无法收回。

要求：根据上述资料，编制相关会计分录。

三、资料：华夏公司2008年6月30日银行存款日记账余额为80 000元，银行对账单上的余额为82 425元，经过逐笔核对

发现有下列未达账项：

（1）企业于6月30日存入从其他单位收到的转账支票一张计8 000元，银行尚未入账；

（2）企业于6月30日开出的转账支票6 000元，现金支票500元，持票人尚未到银行办理转账和取款手续，银行

尚未入账；

（3）委托银行代收的外埠货款 4 000元，银行已经收到入账，但收款通知尚未到达企业；

（4）银行受运输机构委托代收运费，已经从企业存款中付出150元，但企业尚未接到转账付款通知；

（5）银行计算企业的存款利息75元，已经记入企业存款户，但企业尚未入账。

要求：编制“银行存款余额调节表”。

第五篇：居民身份证号码错重更正证明

居民身份证号码错重更正证明

：

根据国务院关于实行居民身份证制度的决定（国发【1999】15号），居民身份证号码是国家为每一个居民从出生之日起编定的唯一的、终身不变的身份代码。但是，由于各种原因客观上造成了一部分重号、错号。

现经核查：你的居民身份证号码□□□□□□□□□□□□□□□□□□是重号（错号），现更正为□□□□□□□□□□□□□□□□□□。你在参与各种社会活动中，均已更正后的居民身份证号码和居民身份证为准；各有关单位核查居民身份证号码时也应该以此为准。

特此证明

注：此件应与更正编号后的新居民身份证同时使用

派出所（盖章）

年月日