小学作文：我的自动笔

第一篇：小学作文：我的自动笔

我的自动笔

我有三支自动笔，其中一支是我在学校门口的小店里买的，十分精致。

它长着细细的“身子”，身穿是蓝色的衣服，因为它是用塑料做成的，所以摸起来凉冰冰的。考试时它可是必备用品，因为可以减少削笔的时间。你要是想知道使用方法，那可太简单了。首先，拿出一根铅芯，再把笔帽拔开，然后把铅芯放到“肚子”里，最后把笔帽“放”到原位，再按几下，细细的铅芯就从“肚子”里“钻”出来了。写字的时候还会发出 “砰砰”的声音，这又是哪里发出来的呢?哦!原来“小帽子”下面还有一个装饰品呢!我目不转睛地盯着它。它好像在对我说：“小主人，你看我可爱吗?”我笑着对它说：“当然可爱，就是因为可爱才买你嘛!”

有一次，我想把它带到学校写作业，可它好像在对我撒娇，似乎在说：“不嘛，我不想上学，我要在家里玩!”我笑着批评它：“不行，我既然买了你，你就要‘工作’才行!”不由分说我就把它装进了书包里。

小自动铅笔，你给我带来了这么多快乐，我真喜欢你!

第二篇：小学作文：买自动笔

买自动笔

前天，我的自动笔掉了所以我今天就和爸爸一起去有加利附近的学习用品专卖店买自动笔。在那里，有许多各种各样的自动笔。有红色的、白色的、蓝色的、还有黄色的，看得我眼花缭乱。忽然,一支银灰色像金属的自动笔展现在我眼前，可是价钱太高了，爸爸看我那么喜欢，就买下了。

回到家里，我迫不及待地写许多字，就觉得字都写的更好了，我真的太喜欢这支笔了。

第三篇：浅谈如何让学生易于动笔 乐于作文

浅谈如何让学生易于动笔 乐于作文

作文在教学中，是学生语文的素养集中体现。但每次作文课时，几乎所有的学生都冒出这样的一句话来“又要写作文„„”。可想而知，作文成为许多小学生最头疼的一件事，学生对作文的态度是厌烦﹑讨厌﹑胡编乱造。久而久之，一提起作文就害怕，把写作文当成是学习中的头等苦差使，作文能力提高就很困难了。照例说小学生的生活是丰富多彩的，每个学生都有自己的喜怒哀乐，可为什么有些学生作文难于起笔，无话可说呢？针对当今作文的这种教学状况，如何引导学生易于动笔，写出别具一格的作文呢？现就谈谈我自己对此所作的初浅的探索。

一﹑培养学生作文兴趣，激发学生写作的欲望。

“兴趣是写作最好的老师”。浓厚的学习兴趣可以使学生学习产生强烈的求知欲，让学生逐渐懂得写作是自我表达和与人交流的需要，是个人发展的需要。让他们放开手脚去写，易于动笔﹑乐于表达。学生之所以怕写作文，是因为没有东西可写，这就需要指导学生作文从内容入手。那么，内容从何而来呢？我鼓励学生每天养成记日记的习惯，把自己一天中听到﹑看到﹑做到﹑想到的选择其中有意义的事记下来。因为平时游戏作为小学生主要活动之一，伴随着他们时时刻刻。在游戏中孩子们的心情是快乐的﹑语言是流畅的，让他们游戏后把它写在日记里，就不会无话可说，无内容可写了。写作文时才会文思泉涌，得心应手。除此之外，不单从学生原有的兴趣出发，同时在教学中利用现代化教学手段，让多媒体进入课堂。相机向学生介绍一些科学知识、有趣的或感人的故事﹑童话等等。让学生改变过去把作文当成是一个沉重包袱的畏惧情绪，学生在课堂中接触到了外面世界，从而促进与激发了学生求知欲﹑好奇心，使学生主动积极地在广阔的思维空间驰骋，写出更好的文章。如在写一篇表扬稿时，因为当时这种体裁是五年级学生是第一次接触，不知如何入手，于是我把学校班级里有关拾金不昧﹑献爱心﹑为周边老人送温暖﹑无名给学校花草树木浇水等场面做成课件重现在学生面前，同学心中除了敬佩之意，同时表示要写一份表扬稿来表扬这些好榜样，那这篇文章让学生产生了写作的欲望。作文在一节课中很容易的解决了。又如学校大队部组织要给灾区小朋友写一封信，他们着手写就不知怎样动笔，不知到底对灾区小朋友说些什么，我同样采取了多煤体，把灾后的一些图片与资料放映出来，看完之后除了泪水之外就是一篇篇交上来的优秀作文，出乎我意料的竟连平时不写作文的学生都在这次习作中表达了自己的心痛和愿望。由此看来。兴趣对写作是如此的重要。二 ﹑写作之前，注重培养说话能力。

叶圣陶先生曾经提出：“用几句话说一件事，讲个故事，打个电话，传个通知，说明一幅或一套看过的画，描述观察或参观所见的自然景物或劳动场面，叙述一篇作品内容，介绍一本课外读物，讲述一篇儿童报纸的论文或新闻，直到独立的发言﹑演说﹑报告等都可以是口头作文，并写下来”。同时，文章应该是在想说是才写，是心声的表露，只有当有真情可表﹑有真感可发时，作文才是需要。可见，说话是多么的重要。因此，写作文就是写话。我在教学中，注重培养学生说话能力。让学生仿说﹑多说﹑自由说﹑小组说﹑个人说等方式让学生练习用语言文字来描述情境﹑表达情感。在人教版课本中每单元习作之前有一个“口语交际”，其实安排“口语交际”就是为本单元的习作打基础。一般情况下“口语交际”与“习作”是密切联系的。所以我很重视利用口语交际说的素材为写打下良好基石。让学生通过不同的方式把自己想说的表达出来，哪怕仅有一句话，每单元的口语交际都能让学生交流彼此的思想，同时展开讨论。对于说的不具体的同学养成一种习惯就是给予补充。从开始不敢说到最后说的滔滔不绝，从作文写的不具体到最后的具体﹑通顺。如人教版第八册第二单元的习作“童年趣事”。首先我让同学们回忆自己的童年，然后让学生说一说自己童年都有那些趣事，不到几分钟时间，班级里多数同学都举起了手，可见学生有话可说，自己有故事可讲。这一次采取小组交流，一位同学发言其他同学认真听，思考到底有趣在哪里，同时我也参与其中分享他们的趣事，并适当及时给予必要的点评，每人说完之后再提笔写就比较容易了。让学生说后再写，活跃了他们的思维，丰富了他们的想象，在说的过程中，学生既是“演讲者”，又是“听众”。角色的转换，让他们互相沟通，互相启发。

三﹑把作文教学渗透到五彩的生活中去。

“生活，作文的源泉”。应引导学生从生活中﹑实践中取材。仔细留心观察生活中的人物﹑事物。从而，新的内容就从生活中有了发现，让学生紧密的联系自己的生活实际，让作文成为学生自己生活中的需要和快乐，这种生活需要，而不仅仅是一种学科作业，更不是负担。而应把习作活动渗透，融于学生的生活中去，使他们可以在愉快的心境下去寻找生活中的写作素材，减轻了作文的压力，同时，打通作文课和其他学科的通道。创设和尊重学生个性化的生活与学习空间。通过多种形式的习作深入指导学生的个体生活，增强学生习作的愿望。如在习作“第一次＿”，我让学生在生活中找题目。看看你都第一次做过什么。最后大部分学生习作的题目都源于生活。有《第一次养蚕》《第一次做饭》《第一次帮别人》„„这些文章中的《第一次养蚕》，小作者写了养蚕的准备﹑过程﹑结果。写的很详细。更多的透露出在养蚕的过程中的困难及通过老师帮助而最终解决了，体现了其中的快乐，其实这种快乐来源于对生活的体验。

四﹑注重大胆的想象，获取写作的灵感。

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步，它是知识进步的源泉。”老师要善于激发学生的想象，让学生大胆﹑无拘无束的想象，并由此进行个性化的语言表达。但我们的学生缺少想象力，写出来的作文大多雷同，写出来的作文仅是自己看到的，使读者觉得文章有骨无肉。“想象是作文的翅膀”。想象能创造出新的形象，可以使人浮想联翩，使文章更加的充实，主题更加深刻，文章题材更丰富，思路更加广阔。没有想象的作文似乎无味。因此在作文训练中，引导学生大胆的想象，促进学生思维的发展。通过想象使静物变动变活了，让学生由眼前的事物联想到相关的其他事物，联想到事物的昨天，明天或假设事物在某种环境，条件下的状态和发展趋势。在平时的作文指导中，启发学生仔细观察的基础上，引导学生多提几个“这像什么”“看到这些你想到什么”等问题。如在教学人教版第十二册课文《去太空旅行》，课文要求学生学完课文做画，是为了培养学生的想象力，我要求在做画的基础上，在学生了解太空的基础上，写一篇同类的作文，大胆想象在太空里游的工具及情景、开发太空建造、怎样建筑等等。由于想象能力不同，他们描绘的太空世界各式各样，多姿多彩。使学生把作文很好的完成了。

因此，作文教学不应封闭于课堂上﹑学校内，应该为学生开辟广阔的学习天地，让学生的思维空间更加丰富﹑充实，才能更大限度地发挥学生的作文能力，给学生多创造机会，打开学生的心扉，活跃学生的想象力，让他们畅所欲言，自由表达。

第四篇：自 我 介 绍(小学升初中)

自 我 介 绍

各位老师：

大家好！

我是来自柯城区大成小学六（4）班的徐一诺。我性格开朗、活泼、乐观、向上，我爱好广泛，喜欢运动、唱歌和英语。

我有许多优点：积极向上，主科副科都较好，乐观自信，作文比较突出，上课认真听讲守纪律。

当然，我也有缺点：在众大场合有些怯场，在与人英语交流方面还有待提高等。但我有决心改正，如果我成为了这个学校的一分子，我会积极参加各种活动，多用英文与人交流，上课多发言……

我品德端正，挺爱帮助人，有毅力、坚强好胜。

当我来到这个学校的时候，我会发挥自己的各类优点，在这片辽阔的天空中创造一片辉煌!希望老师们可以给予我这个机会，让我有机会成为这个学校的一分子，让我可以为自己的理想而努力！

谢谢大家！Hello,everybody

I am from dachen school sixth grade four class,my name is XUYINUO,I am 13 year old.I am a outgoing and lively girl,I like reading,playing games,singing ang dacing.I am doing well in my study.Particularly good at writing composition.I get well with my classmates.I believe that I will do better in future.thank you.

第五篇：我小学作文

我小学作文1

星期天，是个雨天。我写完老师布置的作业后，靠在窗门边的沙发上睡着了。可能是因为没关窗户的关系，我一醒过来，就感到头晕晕沉沉的，应该是着凉了。

妈妈一到家，就开始吃晚饭了。我没胃口，勉强吃了几口饭，就放下筷子。我的头痛得很厉害，就进了房间，躺在床上休息。

这时妈妈走了过来严厉地问：“为什么不继续学习?”

我有气无力地回答：“头晕，实在是提不起精神学习。”

“不行，一定要继续学习!”响亮的声音缠绕在我的耳边。我无奈地坐起来，拿起沉重的笔，又开始写了。我把妈妈购买的数学习题做完以后，实在是挺不住了。我又躺在了床上休息。

妈妈正巧看见了，“起来，你的语文辅导作业还没有写完呢!” “我实在是没力气了，先休息一下吧。”我说道。

妈妈同意了。去泡了一包999感冒灵给我喝，我多想美美地睡一觉啊!可是看着妈妈严厉的眼神，我只好打起精神，开始写语文课辅作业。妈妈陪着我一起。跟我聊了一些开心的事，我的`心情好了很多，头也不太痛了，答题的速度也加快了很多。

虽然妈妈没说一些关心之类的话语，可是我能感觉到妈妈对我的爱，她想让我更坚强!

我小学作文2

我，一个文静的小女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑露出一口白牙。

我现在已是三年级的学生了，也算是一个小大人了。我喜欢留长头发，也挺爱打扮的，所以我每天早上，我总会走到镜子前拿起梳子东梳梳西梳梳，不管怎么梳也梳不起我想象中的发型，只好让妈妈给我梳，可是妈妈梳的也不能让我满意，所以我每天基本上都梳着一个发型去上学。我不但爱美，而且还爱劳动。不像有些独生子什么事都不会做，整天衣来伸手，饭来张口，一切都依靠别人。我已8岁了，学会了做许多事，如刷碗、拖地、扫地等……

一天，爸爸妈妈都出去了，只留下我一个人在家里。我见地上有点脏，于是，我拿起扫把开始扫地，扫着扫着，突然门铃响了，我急忙放下扫把去开门，一看原来是妈妈的朋友――张阿姨。我学着发妈妈平时招待客人的样子，先请张阿姨坐下，再给张阿姨倒了杯水，并拿出糖果招待阿姨，认真回答阿姨的.问题。张阿姨直夸我懂事，我心里有说不的高兴。

这就是现在的我，一个既爱美，又爱劳动的我。我感谢爸爸妈妈平时对我的严格要求。

我小学作文3

那是去年放暑假的时候，妈妈领我去大连旅游。大连有许多好玩的地方，我们去了黄金海岸，老虎滩，发现王国等一些地方。最值得说的就是发现王国。

早上，我们来到发现王国的'大门口，那里特别宏伟壮观，我心里开心极了，看见前面有一条大船就拉着妈妈说：“咱们去玩那条大船吧！”妈妈说：“那条大船很厉害的会把人摇晕，你敢上去玩吗？”我说：“敢，咱们走吧！”我拉着妈妈上了船，船的下面是大海。再一看上面是用铁链子来连接的。一看上去就非常吓人。这时我有点害怕了。突然涨盗船开始运动了。我更有些害怕了闭上双眼。船边上还有几位阿姨用拍手来鼓励我们，有的人喊：“啊！”还有的人喊：“毛主席万岁”千奇百怪的喊声，我慢慢的睁开眼睛，看见妈妈吓得直喊：“啊！”吓死人了，我下意识地握住妈妈的手，妈妈不好意思地看了看我，问：“儿子你害怕吗？”我说：“不怕,妈妈你也别怕，有我呢!妈妈笑了，我也笑了，这时海盗船停了，我和妈妈下了船、妈妈直夸我是真正的男子汉，太勇敢了。

那次大连之旅让我记忆很深的就是玩海盗船，也是我第一次觉得自己真的很勇敢。

我小学作文4

我，一个充满活力的女孩。我叫姚远，是宁师附小的一名学生。我不高不矮，不胖不瘦。一头乌黑的头发在圆润的瓜子脸上显得格外漂亮。浓黑的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛，可惜戴了一副眼镜。眼睛下面有一个类似公鸡的小胎记。妈妈开玩笑说：“哈哈，胎记像我们中国的`版图，长在你脸上也许你长大后可以一统天下喽。”胎记下面有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面是一张樱桃小嘴。

我爱好广泛，比如：爱看课外书，爱玩魔方，爱运动等。有一次，我在房间里看书，被书中的生动情节吸引住了，连妈妈叫我吃饭都不知道。直到爸爸进来跟我说：“小书虫，赶紧出来吃饭啦。”我才冲出房间，跑到餐桌吃饭。还有一次，我和爸爸、妈妈、妹妹一起到南际公园跑步。跑完了步，我和妹妹在草地上踢球。要回家了，我俩还一直舍不得走：“再踢一会儿嘛。”过了十几分钟，我还不想走，又说：“再踢一会儿嘛。”在妈妈的再三催促下，我才收起足球，依依不舍地离开南际公园。

这就是我，一个爱看书又爱运动的女孩。

我小学作文5

总的来说，在别人眼里，我是个“话痨”。没看到“痨”这个字，你一定会认为这是一种病。其实呀，我也觉得我得了这种爱说话的病。

无一例外，我的`每一个同桌都强烈要求换座位，那是因为我见到每个人都会和他聊天，说起来呀，可谓是口若悬河，喋喋不休。最惨的是，有一位同学告状后，老师终于忍不住了。她气冲冲地给我妈打电话，对我妈说：“你儿子话实在太多了，我已经给他换了好多个同桌了，就连全班最温柔的女同学都忍无可忍了。”结果那天，我刚刚放学回到家，就吃了一顿“皮带炖肉”。

不过，“话痨”也有好处。比如说上周，老师举办了一场“口头作文大赛”，题目是《春天来了》，看到这个题目，我的大脑飞速运转，不一会儿，就已经成竹在胸了。随着我的嘴皮子一张一合，一篇有模有样的文章就脱口而出了。老师盯着我，嘴巴张得大的能吞下一个鸡蛋。过了一会儿，她才吃惊地说，“唐若宸简直是字字珠玑呀！”接着，就是一顿夸呀……

从此以后，越来越多的同学想和我做同桌。因为他们发现，有时我的话合起来，还可以编成一篇不错的文章呢！

这就是我，“话痨”唐若宸。

我小学作文6

站在镜子前，里面有个小男孩。他身穿蓝色一运动装，足蹬黑球鞋，看上去还是蛮有风度的吗！圆圆的小脑袋，不知为什么总是冒出一连串的小问号！小嘴巴总是出口成章。他戴着一副精致的小眼镜，一看就知道是一个爱读书的‘‘小博士’’。

书是人类进步的阶梯。在他小时候就对书有一种独特情感，当时他只能读一些《安徒生童话》，《一千零一夜》，《伊索寓言》……在他不高兴时，只要父母送给他一本书，他的烦恼就会烟消云散。虽然当时他只是囫囵吞枣，但也受益匪浅。你看他的作文写得不错，并且速度还快。这让他确实提会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理。 现在他长大了，识的字也多了。也不安于现状了。开始读一些名著：《悲惨世界》，《史记》，《家》，《三国演义》……在书的海洋里，他认识了一个又一个朋友。他们教他做人的'道理；教他认识世界；教他怎样做一个智慧的人，使他不再孤独，不再是一个井底之蛙。

这就是我——镜子中那个爱读书的我。

我小学作文7

提起爱玩的我，真是让妈妈费尽了脑子伤透了心。妈妈说我这几天简直是玩疯啦！玩的我简直是不知回家吃饭睡觉。

就今天又因为我的好玩被妈妈狠狠的揍了一顿，我也不知道为什么我怎么这么好玩？每当提起玩的时候我什么事情都忘记了，妈妈说我：“脑子里除了吃，就是玩”为什么不把他用到学习上呢？

就因为我的好玩，老师也是经常和妈妈交流，怎样才能使我改掉这些坏毛病呢？我也曾想改掉这些坏毛病，每当提起玩的时候我就控制不住自己了。就这样是我的成绩一直就在下降。上课不认真听讲，老师布置的作业没有按时完成，有时候妈妈说的'话也没有听进去，心里就一直想着怎样玩。

就今天被妈妈的一顿痛打彻底把我打醒啦，是我认识到了自己的错误，什么时候该玩，什么时候不该玩。妈妈说：你现在正是学东西，学知识的时候 ，不要把玩放在第一位，经过妈妈的这次教导 。我下定决心彻底改掉这些坏毛病 ，不要再让老师和妈妈为我这个玩操心，一定把我的学习赶上去。

我小学作文8

我是一个小全才，在老师眼中，我聪明好学，活泼开朗，成绩名列前茅。而且我学习态度端正，喜欢动脑。

我喜欢博览群书。《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《岳飞传》、《杨家将》等书籍都是我常常翻阅的精典。在书中，我了解了中国的历史，开阔了视野，增长了知识，激发了我对文学的兴趣，提高了我的写作能力。

我的业余生活更是丰富多彩。学英语、打乒乓球、踢足球、下国际象棋样样都不赖。在凯丽外国语学校的英语班中，尽管我的年龄最小，但成绩一直是班里的佼佼者，老师和同学们都很羡慕我。足球是我的最爱，提起足球明星，从中国的.李铁、范志毅、孙继海，到巴西的罗纳尔多，对他们的情况我都了如指掌。我也常常像他们一样在绿茵场上和小伙伴们踢得满头大汗，足球让我认识了世界。

我也是一名忠实的环保小卫士。我不仅积极参加学校举行的各项活动，并在哈尔滨市举行的“保护母亲河，创建园林城”的活动中，把自己的压岁钱拿出来，无息存款，向社会献上了我的一份爱心。

“人小志气大”这是同学给我的评价。面临新的挑战，我将用自己童真的画笔描绘出人生最真、最美的图画！用聪慧的头脑谱写未来最新的诗篇！

我小学作文9

我前几天上体育课的时候打了篮球。因为我最喜欢的一项运动就是篮球了，所以我每一次都会在体育课的时候在学校的操场上面的篮球场里打篮球，因为每次在这个时候，我都可以和我的.同班同学们一起打篮球，我每次都会觉得这是一件非常让我开心的一件事情。

但是就在这次我如同往常一样的在打着篮球，可是我不知道怎么回事，我突然在一次的上篮以后，扭到了我的脚踝，我感到了非常的疼痛，于是我的同学们就架着我来到了医务室里，医生说我的骨头没走受伤，所以我并没有什么大碍。只要在家里卧床休息几天就可以正常的走路了。但是我并不想休息，我想继续来上课，因为我想要做一个自强不息的人。

为了来上课，我不得不让我的爸爸给我买一个拐杖，虽然大家会在背后嘲笑我拄着拐杖来上课，但是我并不会因为他们的看法来改变我自己，我一定要做一个非常坚强的人，坚强可以使我不惧任何的嘲讽，坚强可以让我继续的勇往直前，只有这样我们才可以达到我们所想要成为的人。

我小学作文10

烦恼如影随形，这是咱们都知道的，也是咱们所厌烦的，更是咱们所头痛的！

想来上学应该是学生最厌烦的，可是教育部规则了九年制义务教育了，所以说咱们一定要上小学、初中，尽管这能够让咱们读了许多书！尽管这能够读许多书，变得博古通今，可是我仍是不喜欢上学，由于在家能够很安静，不必遭到外界声响的`影响，更好的事，教师在讲堂上会一向重复的讲，讲到咱们都会了今后才会上下一个课程，所以在家读书会比较好！

我不是只要上学才是我的烦恼，由于我每天都要写的功课多到不可，由于父母每天都别的增加了一些课外的功课，虽不算太多，但和校园功课加起来，就变得不得了了！父母竟然连星期六、周日也都不放过，不是英文一页页默写，就是读英语，有时还会考试！真是令人泄气呀！

烦恼是每个人都会有的，可是要知道怎么解决，才是重点！所以我期望我今后能够彻底没有烦恼！

我小学作文11

我叫朱雨萌，今年6岁。爸爸说我出生时像个小老鼠很小，只五斤六两。我出生那天下大雨。所以名字中间是个“雨”字，“萌”就是早晨的太阳刚刚升起，一个小生命刚刚发芽，正在拙壮成长。我的名字多好啊！

我有一张圆圆的脸，雪白的皮肤，有一双美丽的闪闪发光的`大眼睛，我的耳朵很漂亮，老人们都说这样的耳朵很有福气，可我的耳朵不听老师的话，以后我一定听讲，集中注意力，把老师教的记住，把学习学得更好！

我很调皮，很爱动。我喜欢唱歌跳舞，喜欢捏泥人，喜欢看西游记，等等。我写日记还是上学前班时开始的，来原于我的谢丹老师，她每天要我把每天我生活中身边发生的事记下来讲给她听，时间常了，我也越来越喜欢写日记了，就像每天在跟自己讲悄悄话一样，和自己的好朋友聊天，很有趣！

我在学校也是个好学生，每天放学回家第一见事就是完成老师布置的作业和作业要求，做完后自己检查。再予习老师们明天要讲的课的内容。我从不说脏话，也很听爸爸和妈妈的话。

我也有缺点，脾气不好，自拿主张。偶尔也和妈妈发生拌嘴，做事。做作业时很粗心，妈妈老说我要克服缺点，我正在改正中！

我小学作文12

我是一个奇怪的女孩。我开心的时候，像吃到了许多小鱼的小鸭，肚子吃得饱饱的，还游着泳，唱着歌，唱的是“嘎嘎嘎 嘎嘎嘎，我是快乐的小黄鸭。”我生气的时候，翘着小嘴，像一只凶凶的小老虎，两只眼睛目不转睛，死死地盯着你。我温和的时候，像一只小羊见了主人一样，可爱又温和，不像老牛一样气呼呼的。

我的眼睛小小的，很像两颗鹌鹑蛋。我的眉毛像二月的月亮，挂在脸上。我的小嘴是一位魔术师哦，有时候长，有时候短，有时候大，有时候小，像一只正在伸缩的毛毛虫，又像一颗会变的西瓜籽。我的小牙齿比上面的更好笑。我换过的6颗牙齿，4颗长下面，2颗长上面。别的没有换，换的`牙齿是黄色的，没换的牙齿是白色的。你说好笑不好笑？！

我的优点是举手积极，缺点是吃饭慢。我的爱好是画画、看书，有时候我也喜欢唱歌。在班级里，我想要和张彤、柯柯一样为班级争光！

我小学作文13

丁佳敏，我想告诉你一件事，这件事还是我们上四年级时发生的。

那时候，我们俩是最好的朋友。有一次，我的'钢笔坏了，就向你借，你毫不犹豫地借给了我。

到了傍晚，放学了，我准备把钢笔还给你，可是，我找遍了书包，翻遍了课桌，也没找到。

我一想：糟糕，我一定是把钢笔夹在了废纸里，扔了。想到这儿，我满头大汗，你看到了我惊惶失措的样子，就问：“怎么了？”我骗你说：“我没事！”

然后，我们就一起回家去了，在回家的路上，你问我：“我的钢笔你用好了吗？”我却说：“我不是已经还你了吗，你的记性怎么这么差呀？”然后你还向我道了歉：“对不起，我给忘了。”“没关系！”我假装一本正经地说。

事过后，我时时想起这事儿，很后悔。我很想告诉你，但又怕你不原谅我，所以就一直埋藏在心底。

现在我向你说声对不起，请你原谅我！

我小学作文14

嘿，你好！我先来介绍一下我这个人吧。

我有一个外号叫“野猫”。我从小就非常顽皮，经常玩的忘了回家，每次都要妈妈找半天。有一次，我在隔壁大表姐家用麻将搭积木，傍晚妈妈找不到我，急坏了，出动爷爷奶奶一起找我，大伙喊着我的`名字，我明明听见了，却偏偏不答应，过了很久才从房间里走出来。因为我肚子饿，想吃饭了。这就是我“野”字的来历。我特别喜欢喝鱼汤、吃鱼肉，吃饭没有与我就会故意闹别扭不吃，还自称是猫世投胎，“威胁”妈妈说要告她“虐待动物”，每次都把妈妈弄得哭笑不得。这是“猫”字的来历。

我还是个“假小子”，三天两头就吵架，是男生眼中的“野蛮女生”。我看到好朋友在念徐志摩的诗《再别康桥》：轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地招手，，作别西天的彩云……念得那么婉，我都听呆了。我一对比，才发现自己从来都坐不住，更不用说安安静静地念诗了，难怪别人要叫我“假小子”。

我小学作文15

我是一个阳光男孩，十年前，一声洪亮的哭声，向世人宣告我的到来，至今，我已经跨入实验小学四（5）班的大门。 我和同龄男孩一样，集优缺点于一身。 我最大的优点就是打篮球了！ 每个星期的星期五，一放学回家，我就要叫爸爸带我去打篮球。 打篮球是一项体育运动，要学好它，可不是一件很容易的.是。先要学会运球，运球学会了，之后学投篮也就轻而易举了。 有一次，我和爸爸去打篮球，我对爸爸说：“我们来打半篮吧！”爸爸也同意了。接着比赛开始了......第一局，我以10比12的优势，开了个好头。爸爸说：“气煞我也”，我说：“奈我何也”第2节比赛开始了......第4节比赛结束了，32比30，我赢爸爸两分。 我的缺点就是经常和妈妈顶嘴，虽然我无话可说了，但嘴上依然不屈服。 这就是我，这就是快乐的我，我爱做快乐的我。