我的自像画(300字作文)

第一篇：我的自像画(300字作文)

我的自像画_300字

我叫吴征，今年九岁了，是个性格有点腼腆的男孩。我个子不高，身材瘦小，但是浓缩的都是精华。我喜爱体育运动，足球场上，我和小伙伴们欢声笑语，挥汗如雨；游泳池里，我在水中上下翻飞，一会儿自游泳，一会儿蛙泳；打起羽毛球来，老爸老妈都是我的手下败将。这学期我还报了乒乓球兴趣班．希望有一天水平能赶上教练。不过在我一个人安静的时候，我喜欢做手工、画画、看书。

我还有一个特别的爱好就是观查昆虫。一到星期六，我带上小表弟去草丛中搜寻和观查昆虫，有七心瓢虫，甲虫，天牛，独角仙，蚂蚁这些都是我们的宝贝。

这就是我，一个梦想成为昆虫学家的我。

江苏如东掘港小学307班三年级:吴征

第二篇：像字造句

1、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。

2、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

3、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

4、飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。

5、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.6、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

7、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

8、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.9、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

10、长城就像一条巨龙,在崇山峻岭中盘旋。

11.雨丝像花絮，轻轻的，柔柔的。

12.小姑娘的脸红彤彤的，像一个熟透的苹果。13.弯弯的月亮像一条船，静静地在夜空飘荡。

用什么像什么,可以什么造句

最佳答案

太阳像火球 朋友像太阳,可以给我们带来温暖;父母像天使,可以守护我们的成长;生活像蜜一样，可以给我们甜美；奉献像阳光一样，可以带给他人温暖。

书籍像阶梯,可以通向指挥的殿堂;时光像流水,可以洗去昨日的忧伤;记忆像仓库,可以储藏昨日的快乐;爸爸像大山,可以为我们撑起一片辽阔的天空.快乐像鲜花，可以带给我们芬芳，快乐像阳光，可以带给我们温暖，快乐像浪花，可以带给我们激情。

妈妈像大河,可以滋润我们年幼的心灵.生活像蜜一样，可以给我们甜美；奉献像阳光一样，可以带给他人温暖。

老师像启明星,可以指引我们前进的方向;

第三篇：我给班主任画张像

我给班主任画张像

我给班主任画张像，其实就是画画我心目中的班主任形象。

一、充满爱心

“我宁愿为我所爱的人的幸福而千百次地牺牲自己的幸福。”这是卢梭的爱情诤言，其实也适合优秀教师对自己操守的坚持。为了学生我们可以牺牲自己的利益，千百次的，不求回报的，自自然然的。比如遭受重大安全事故时我们做“张丽莉”，不做“范跑跑”；比如学生突然遭受疾病时我们极时送医院而不是一味地等待家长；比如下雨了学生淋湿了衣裳我们给学生换上干衣服帮助其烤干湿衣服而不是打发其回去了事；比如学生心情不好时我们嘘寒问暖解其心结而不是横挑鼻子竖挑眼„„优秀班主任并不是时刻要充当英雄，但要做学生的良师益友，象爱自己的孩子一样爱学生。现在的中年人很怀恋过去的老师，是因为那时的老师私心少，为学生操心多。——爱像春风化雨般滋润了我们的心灵，所以我们很留恋。

二、阳光快乐

现代诗人何其芳说：“凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。这是一个永恒不变的真理，而拥有快乐和宝藏的法宝就是要有一个良好的心态。”现在的教师中很多人并不阳光，这恰恰是教书育人的大忌。教师遭受的挑战很多。随着社会价值观的转变，我们要不要昧着良心从学生身上捞取一些额外的收益从而“跟上社会形势”呢？教书育人的巨大压力：我们如何将学生培养成为合格的社会主义事业的接班人呢？安全的沉重压力：在教好书育好人的基础上我们能否百分之百的保证学生的人身安全呢？„„——我们有了高度的责任感、有了无私奉献的精神，有了较强的工作能力，我们就要心胸开阔，积极乐观，胆大心细的工作、学习和生活，这无疑会给学生一种暗示，一种感染，一种鼓励：快乐学习，健康成长！

三、朝气蓬勃

达尔文说过：“能智存活下来的物种并非是最强大的，也并非是生存环境最优越的，而是最具活力的。”作为中小学班主任，尤其需要充满活力，充满睿智与幽默。墨守成规的人、思想僵化的人、“装在套子里人”学生都不喜欢。班主任要努力激发学生的学习热情，充分解放学生的思维，全力放开学生的手脚，从而进入学生的心灵，取得感情的共鸣，做到心灵间的相通。一个睿智的班主任，他必定心态年轻，学有所成，与时俱进，与学生荣辱与共。电视剧《十八岁的天空》中的古越涛春风满面，妙语连珠，与学生同呼吸共命运，他是朝气蓬勃的班主任的典型。

四、持之以恒 朱鎔基说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。”这话听起来吓人，一个普通的教师，普通的班主任有必要闯地雷阵么？有，这就是一种“正教育意志”。它要求教师具有完成教育任务的明确目的性和力求达到这一目的而积极地克服各种困难的心理能力。这种意志品质要求具有坚定性、果断性和沉着耐心。这是在教育过程中直接影响学生的内在力量。顽强的意志力，耐心与耐力，对于自己所选择的目标及工作过程的价值的信念，决定了一个人成功之路可以走多远。纵观历史，凡有大成就者，都具有勤奋、坚持、百折不挠的高贵品质，像爱迪生、居里夫人、袁隆平等。我们教师要有意识的培养学生这种精神，而自己的持之以恒能起到很好的表率作用。事实上，名师名班主任也是持之以恒锤炼成的，比如魏书生，就是从一个只有初中学历的农村教师靠自学和实践成长成为了一名全国闻名的教育改革家。

——我给班主任画了这张像，很显然这要求很高，就像找对象总是要求找“高富帅”“白富美”之类一样，很难得求成，甚至事与愿违，果真如此则违背了我“画像”的初衷。我的要求是向理想靠近，正像习近平主席提出实现中国梦一样。——“工欲善其事，必先利其器”，我们总是向好的方面、美的方面靠近，我们岂不是会逐渐变得好、逐渐变得美？—— “中国梦”又何尝不如此呢？

第四篇：祖国,我要为您画张像

祖国，我要为您画张像

祖国，你日渐强大，你的风姿让世人把你夸。

我是一个普通的少先队员，我现在要为自己的祖国画张像。

先画祖国你的笑脸吧！2008年奥运会开幕的那一天，你笑得那么灿烂，我第一次见到你笑得那么开心，笑得那么快乐。你快乐得像水里的鱼儿，像天空中的雄鹰快乐飞翔，你把你的快乐献给我们，让我们也跟你快乐。可祖国也有悲伤的时候：2008年5月12日，四川汶川大地震。你一天愁眉苦脸，像一只病狮趴在世纪的东方，你一天不吃不喝，让自己消瘦了很多，看起来也衰老了很多。

祖国，我现在为你画60周年生日，你的生日晚会上你穿着生日的礼服：2009年10月1日，你是那么漂亮，那么动人。这是人民用炽热的心精心为你准备的。当时，你感动得说不出话来，你穿上了礼服，高兴得不得了。这真是返老还童呢！你给人民带来了和平和幸福，也带来了健康和快乐。祖国你从落后到先进，你开始渐渐强大起来，富饶起来。

祖国，我要画你对我们的贡献，你让我们告别了木房草屋，让我们在宽敞明亮的教室里吮吸知识的营养。你让我们把走过那泥泞崎岖当作了一去不复返的历史。

祖国，你是一个新出土的竹笋，正日新月异的飞速发展。祖国你多么伟大，多么的强盛。

祖国我为你画的画已经画好了，这是一位我山区少先队员用心做颜料，用祖国的情做笔，为你的画的一张像，我将会把祖国的的这张像好好珍藏。云南省楚雄州大姚县赵家店乡中心完小六二班 朱晓龙

第五篇：我给自己画个像教案

六年级道德与法制备课

第 课时

课题：我给自己画个像

教学目标：

1.通过学习，让学生能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2.通过学习，让学生初步掌握自我认识和评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力。3.了解自我评价的重要性，学习正确认识和评价自己的方法和途径。

教学重点：学会用全面客观、发展的眼光认识和看待自己；根据自身特点和社会实际确定自己的发展规划。

教学难点：领会自我认识和评价的意义；梦想对个人发展的意义。

预习学案

【学习目标】

1.通过学习，能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。2.通过学习，初步掌握自我认识和评价的方法，提高自我认识、自我评价的能力。3.了解自我评价的重要性，学习正确认识和评价自己的方法和途径。【思辩环节】自主预习探索新知

任务一：通过阅读教材P25—27，能够客观地认识和评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象，知道正确认识自己的意义。

1.阅读教材乔丹的例子，乔丹的话告诉我们什么道理？

________________________________________________________________________。

2、《楚辞》中的：尺有所短，寸有所长，无有所不足，智有所不明。你是如何理解的? ________________________________________________________________________。

3、自我剖析

我的优点：_________________________________________________________ 我的缺点：_________________________________________________________

4、苏轼愧改对联告诉我们什么道理？

________________________________________________________________________

5、结合自己的经历说一说：正确认识自己有什么意义？（好处）（认识到自己的优点和不足对你有什么帮助？）

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 任务二：通过阅读教材P28—30，初步掌握自我认识和评价的方法

1、判断甲乙对自己的认识：

甲：以为自己学习好，身体棒，自己没有缺点

乙：自己脑子笨，什么事都做不好，觉得自己一无是处。

你来评价他们对自己的认识___________________________________________________ __________________________________________________________________

六年级道德与法制备课

2、说说自己是什么样的人？ 小组同学间互相评判。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

3、p28吕蒙的故事说明了什么道理? ________________________________________________________________________

4、列举自己在某一方面：过去，现在、未来

过去 _________________ 现在_______________ 未来___________________

4、结合自己的体验，探究分析：

小惠：我在小学被同学称为小机灵，因为我头脑聪明爱思考，常得到老师的表扬。小丽：参加诵读比赛前，每天对着镜子反复纤细，发现问题及时纠正。小强：我们组组长有很多朋友，我朋友很少，几乎没有。

他们评价自己的方法分别是什么？___________________________________________ ________________________________________________________________________

5、预习小结：通过对以上三个问题的思考，请归纳总结：我们应如何正确认识和评价自己？ ①对自己作出正确的认识和评价，就要全面客观地看待自己。既要______ _______，又要 _______，既要看到自己______________，更要发现自己______________。

②我们要把自己的”_______” “_______”和“_______”联系起来。用发展的眼光看自己。③认识自己豪言知道自我认识和评价的途径 a______________b______________，C______________。

【预习诊断】选择题（A、B、C、D四个答案中只有一个是正确的，请选出来，填写在题后的括号内）

1、“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们：

①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处，忽略自己的短处 A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①③④

2、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是 A正确认识自己才能创造精彩人生 B人生的真正价值在于正确认识自我 C只要正确认识自己就能活得精彩

D实事求是既看到自己的优点，也承认自己的缺点

3、“见贤思齐，见不贤而内省”蕴含的认识和评价自己的方法有 ①咨询他人②相互比较③自我反省④科学鉴定 A ①② B ②③ C ③④ D ①④

教学过程

【环节一】创设情境，导入新课

【环节二】质疑互辩

活动一：根据自学任务内容，一对一相互提问 师傅提问学友，重点提问基础知识，解决基本问题，会基本应用，学友不能解决的问题师傅讲解。

六年级道德与法制备课

活动二：四人一组。小组质疑互辩，解决自学中存在的问题，不能解决的问题组长书写问题清单，准备全班展示。

【环节三】：精讲点拨

【环节五】跟踪训练 综训 p24 1--5 【环节六】总结反思，形成体系

通过这节课，我学到了 :

今后我打算:

【环节七】当堂检测

1、“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们：

①正确认识自己②客观评价自己③扬长避短④夸大自己的长处，忽略自己的短处A B ①②③ C ②③④ D ①③④

2、苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生”这句话告诉我们的道理是 A正确认识自己才能创造精彩人生 B人生的真正价值在于正确认识自我 C只要正确认识自己就能活得精彩

D实事求是既看到自己的优点，也承认自己的缺点

①②④

六年级道德与法制备课

3、“见贤思齐，见不贤而内省”蕴含的认识和评价自己的方法有

①咨询他人②相互比较③自我反省④科学鉴定 A ①② B ②③ C ③④ D ①④

4、玫瑰虽香，却浑身长满了刺；种子虽小却有让大力士瞠目的力量。这说明

①金无足赤，人无完人②尺有所短寸有所长③十全十美的事物是不存在的④每个人都有自己的缺点，所以没有必要在意自己的缺点

A ①②④ B ①②③ C ②③④ D ①②③④

5、“三人行必有我师焉。”这告诉我们的道理是 A、.三个人中必然有我的老师

B、应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我 C、应学会选择者 D、人无完人，偶像也不列外 材料分析：

11、大仲马在年轻的时候穷困潦倒，希望找到一份工作。当父亲的朋友问他有什么长处时，他连连摇头。对方不得不让他留下地址，以便联系。当他写下地址后转身要走的时候，父亲的朋友拉住他，说：“年轻人，你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。你不该只满足找到一份糊口的工作。”“把名字写得好也算一个优点？那我的优点岂不是很多吗？”想到这里，大仲马立刻轻松了起来，他感到自己肯定会有所作为。数年后，他果然写出了享誉世界的经典作品，成为法国著名的作家。

（1）大仲马从穷困潦倒到成功的故事说明了什么？（11分）

（2）这个故事给了我们什么启示？（9分）