《罗汉大爷》教学设计（合集）

第一篇：《罗汉大爷》教学设计

《罗汉大爷》教学设计

关于节选部分

一、节选部分前后的情节

《红高粱》的叙事呈现非常自由的时空结构，并不按照一般小说的时间顺序或逻辑顺序安排情节。节选部分是小说的第二、三节。

节选部分前的情节（第一节）：土匪司令余占鳌（我爷爷）带着儿子豆官和自己的队伍，在公路旁边高粱地里等待伏击日本鬼子的车队。

节选部分后的情节（第四节）：余占鳌等人在公路边埋伏；追叙奶奶拉着余占鳌和另一支抗日武装（国民党系统）的冷支队长一起喝掺有罗汉大爷血的高粱酒，共同盟誓，为罗汉大爷报仇，打日本鬼子；再追叙罗汉大爷怎样被日本鬼子活活剥皮杀害。

二、节选部分赏析

选文描写的是罗汉大爷，虽然不是作为主人公的“奶奶”“爷爷”，但是作者对罗汉大爷的刻画，仍然是一丝不苟，很下功夫的。作者开篇即说“刘罗汉大爷是我们家历史上的一个重要的人物”，而且扯出一段与“奶奶”暧昧不清的风流韵事，看似有些“无聊”的“闲笔”，其实是有伏笔的。随后作者写到县志，写到“农民刘罗汉”的“英雄事迹”：

农民刘罗汉，乘夜潜入，用铁锹铲伤骡蹄马腿无数，被捉获。翌日，日军在拴马桩上将刘罗汉剥皮零割示众。刘面无惧色，骂不绝口，至死方休。

而在文本中，刘罗汉几乎没有反抗，被拉到工地干活；面对恶劣残酷的现实，他也忍气吞声；拉走黑骡，因为那是主人的财产（如果他真和女主人有染，足见他对女主人的感情）。由此可见，刘罗汉只是一般的饮食男女（和奶奶的一段韵事可佐证）。他铲黑骡的腿，也并不是“乘夜潜入”，有意抗敌，更没有“铲伤骡蹄马腿无数”（“无数”也有些夸张）。

小说的文本和“县志”（也是作者虚构的），哪个叙述是“事实”呢？作者虚构了两种“事实”让读者评判，为了什么目的呢？当然作者是偏向文本的“事实”的。“县志”的陈述，是对革命战争以及其中人物传统的“定义”，是历史教科书似的“事实”。而作者却要颠覆这样的“事实”，颠覆以往对“战争”“英雄”的“定义”，从战争的微观舞台──民间的视角，建构自己的叙述与评价体系，还“战争”“英雄”本来的面目（当然这样的“面目”也是作者自己的判断）。

这也是对历史的一种思考吧。

“思考”导引

一罗汉大爷只是普通的农民，日本人来了，打破了他惯常的生活。被抓去当苦力、被监工打骂，他想跑；看见别人跑了，他也跑了；跑了又挂念两头大黑骡，又回来拉骡子。可是骡子竟然不认他，踢他，这让罗汉大爷“心头火起”：“竟然不认主人啦”──“好两个畜生！”“你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”至此，罗汉大爷对日本侵略者的仇恨也爆发出来。

二参见“节选部分赏析”部分。

三总结罗汉大爷的性格，要注意他的质朴的农民形象。不求统一答案。

“扩展”导引

本单元的“扩展”活动，主要是让学生接受革命传统教育。不在形式，而重内容。应根据实际情况，设计活动。

教学建议

一、课时安排及教学重点

教学重点：

1．《红高粱》的人物形象；

2．《红高粱》的叙事方法；

3．精心设计“扩展”活动，感受先烈们崇高的革命精神。

建议用2课时。老师可灵活安排。

二、问题研究

阅读选文部分，建议研究下列问题：

1．结合“思考二”，研究作者对“战争”“英雄”的认识；

2．刘罗汉作为一个普通的农民，在灾难来临时的反映，表现了中国农民怎样的群体性格。

建议课外阅读《红高粱》全文，研究以下问题：

1．小说的叙事视角；

2．小说人物的生存与生活状态，以及他们身上表现出的生命意义；

3．小说对“革命战争”叙述的创新与突破；

4．体会小说的语言，重点研究小说对色彩感觉的表现。

扩展阅读

第二篇：学生版 做客 高妈 罗汉大爷 练习简单

1．选出加点字注音无误的一项（）A．镢头(juã)笨拙(zhuó)杂烩(huì)瞥了一眼(piē)B．点缀(zhuì)弥漫(mǐ)火烧火燎(liǎo)耸动(sǒng)C．海蜇(zhã)昏厥(juã)慰藉(jiâ)嘹(liáo)亮 D．眩晕(xuàn)屙尿(ē)燎原(liǎo)鳜鱼(guì)2．下列词语解释不正确的一项是（）A．荒凉(人烟少，冷清)铺天盖地(形容声势大，来势猛，到处都是)不知所措(不知道怎么办才好。形容受窘或发急)B．惶恐(惊恐害怕)惊讶(害怕)转悠(在同一地方来回走)C．耿直(<性格>正直；直爽)尊贵(可尊敬，高贵)消磨(度过<时间，多指虚度>)D．心慌意乱(形容内心惊慌，思绪纷乱)窘迫(十分为难)揶揄(嘲笑，讥讽)3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

(1)母亲________地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。

(2)凡事________，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢说敢为的气质。(3)他似乎很满意我对机器操作的叙述，可是我却________，因为我自己对那机器的了解实在不多。A．如履薄冰 谨小慎微 小心翼翼 B．小心翼翼 谨小慎微 如履薄冰 C．小心翼翼 如履薄冰 谨小慎微 D．谨小慎微 如履薄冰 小心翼翼

4下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．多日来中国东部地区持续出现严重雾霾天气，局部地区空气污染指数达6级，安徽和浙江的部分地区的高速公路被迫关闭，航班起降也受到了严重影响。

B．今年“双十一”，淘宝24小时便创造出571亿的成交额。在电子商务的攻势下，每年“双十一”已经由光棍节脱胎换骨，变成了全民狂欢的购物。

C．嫦娥三号探测器12月14日在月球表面成功着陆，探测器包括着陆器和巡视器两部分组成，其中80%以上的技术和设备为我国全新研发。

D．有人批评“汉字听写大会”听写的字词古怪生僻，有故意刁难人之嫌，但更多的人则赞扬这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中

华文化。

5．下面对小说结构的表述不正确的一项是()

A．《做客》一文的结构安排是巧妙的。整篇文章以田润叶的所见所闻为线索，以时间的推移为顺序记叙了孙少平到田润叶二爸家做客的过程，在这过程中突出了主人公田润叶的美好形象。

B．开端：(开头——“孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措”)写孙少平的贫困状况和他受的邀请。

C．发展：(“润生的姐姐叫他有什么事呢？”——“只好跟着润叶姐起身了”)写孙少平的内心矛盾与逃避。

D．高潮：(“他一路相跟着”——“来到通往中学的石坡路上”)写少平做客经过。

结局：(“走了一段路以后”——结尾)，写润叶姐的嘱托。6．下面对作家作品的介绍不正确的一项是()

A．路遥，陕西清涧人，中国当代文学家。曾任陕西作协主席。B．路遥的主要作品有长篇小说《平凡的世界》，中篇小说《惊心动魄的一幕》《人生》等，其中《人生》获茅盾文学奖。

C．《平凡的世界》以1975年至1985年中国广阔的社会生活为背景，描写了黄土高原乡村和城镇发生的故事。通过孙、田、金三个家庭的命运遭际，矛盾纷争，展示了中国农民的生活变迁和历史命运。D．《平凡的世界》是一部现实主义巨著，它所包蕴的社会历史主题与人生命运主题互相交织，互相渗透，并且相得益彰地构成了作品的思想艺术深度。

10．下面对文章理解不正确的一项是()

A．在镇上工作的润叶时刻关心着少平。他应邀到她二爸家做客，遇上了开朗的田晓霞，润叶让少平捎信请他哥少安到镇上来。B．《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活巨大历史性变迁的长篇小说，犹如一幅史诗般壮阔的历史长卷，堪称新时期小说的一座丰碑，作品达到了思想性与艺术性的高度统一。C．作者在近十年间广阔的背景上，把国家大事、政治形势、家族矛盾、农民生活的艰辛、新一代的感情纠葛，以及黄土高原古朴的道德风尚、生活习俗等都真实而细腻地描绘了出来，构成了一幅中国上世纪七十年代中期至八十年代中期农村生活的全景式画卷。D．路遥用浪漫主义的写实手法，娓娓动听地描绘了当代农村社会的美丑对立、善恶冲突，展示了人与环境不同方式的搏战，从而体察出人生艰难曲折的历程，张扬了积极向上、坚忍不拔的奋斗精神美。

1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是

A．茔(yìng)葬 宽绰(kuān chuo)自缢(yì)B．放饷(xǐng)憨(hān)厚

差(chāi)事 C．合辙(zhã)咕咚(gūdōng)租赁(lìng)D．嘟(dū)囔

喋喋(diãdiã)不休

主角(juã)2．下列词语解释不正确的一项是（）A．鼓逗(捣鼓，反复调弄)

合了辙(又跟以前一样，恢复了正常)B．放了鹰(这里指放债收不回来)海里摸锅(指心里无底而乱放债)C．堵窝掏(乘负债人发薪之日上门要债)自拉自唱(自己拉二胡自己唱戏，形容自得其乐)D．宗旨(主要的目的和意图)

周瑜打黄盖，愿打愿挨(指当事双方两厢情愿)3下列各句中，没有语病的一句是()

A．有关专家指出，最近网上疯传的诸如“捡起4张500块钱，还给老大娘”之类的小学生“神作文”，原因是教育脱离生活、不接地气造成的。

B．经中央军委批准，我国海军首支舰载航空兵部队在渤海湾畔正式组建，这标志着航母部队战斗力建设进入新的发展阶段。C．“侃”是特有的北京人的休闲方式，也是谈生意的重要形式，就像广东人的喝早茶，许多生意往往是在“侃”中谈成的。D．走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从政府入手，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。

4．下面对小说内容的理解不正确的一项是()

A．“他的眼发着亮光”，肖像描写，说明祥子又恢复了买车的希望。“不住地嘟嚷”“像有点心病似的”，表现出祥子买车的强烈愿望。B．“不敢”“很愿意听”“傻傻忽忽地一笑”等一系列动词、动词短语用得十分准确，生动地表现了祥子对高妈的敬佩。

C．“他们所看见的钱”是指高利贷，“有毒”指高额利息，“抽干他们的血”是指高利贷会把他们压垮。

D．高妈极具个性，闻其声如见其人。“瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰”，表明高妈干练、精明。“找他的巡官去！一句话，他的差事得搁下”，说明高妈狠毒，她已经由一个被害者变成害人者。5．下面对课文段落层次的内容概括不准确的一项是（）A．第一部分(开头至“真像有一本账似的”)写祥子盘算着省钱、买车的办法。B．第二部分(至“他不便全随着高妈”)介绍高妈的精明、干练，以及高妈劝说祥子放高利贷。

C．第三部分(至“他以为这是最老到的办法”)运用倒叙手法写方太太劝说祥子储蓄。

D．第四部分，写高妈劝说祥子起会，但没有成功。6．下面对有关作家作品的介绍不正确的一项是（）A．老舍，原名舒庆春，北京人，满族，现代著名作家、戏剧家。他以长篇小说和剧作著称于世，并在1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”的称号。

B．老舍的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现浓郁的“京味”，其作品中以长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》最有代表性。

C．《骆驼祥子》以20世纪20年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子及其妻虎妞的坎坷悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻地揭露了旧社会把“人”变成“鬼”的黑暗现实，控诉了统治阶级对劳动人民的残酷盘剥和压榨。

D．《骆驼祥子》作为一部揭露旧中国城市底层劳动者悲剧命运的现实主义巨著，不仅代表着老舍创作水平的高峰，还代表着我国20世纪30年代文学的水平与成就。

一、课内双基

1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A．生疮．(chuāng)

瓜窖．

(jiào)劫．(jiē)掠一空

相形见绌．(chù)B．魁．(kuí)首

愕．

(è)然 踉踉．．(liàng liàng)跄跄

淅淅沥沥．．(lì lì)C．痉挛．(lán)

嘶哑．(yǎ)流水潺．潺(chán chán)气噎．(yē)咽喉 D．漾．(yàng)溢

灼．(zhóu)热 树碑．(bēi)立传

烽．

(fēng)火岁月 2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．竖碑立传 颠颠簸簸 鬼鬼祟祟 B．吃里趴外

小心翼翼

忘恩负义 C．无精打采

花容月貌

烧酒作坊 D．焦燥不安

狼吞虎咽

胆战心惊

3．下列词语解释不正确的一项是（）A．难堪(难以忍受；难为情)

六神无主(形容惊慌或着急而没有主意)B．倔强(性格坚强)踉踉跄跄(走路不稳)C．噩梦(可怕的梦)胆战心惊(形容非常害怕)D．痉挛(肌肉紧张，不自主地收缩)粗犷(①粗野；粗鲁②粗豪，豪放)

4．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是A．但是，不管你选用的电脑壁纸图片有多么精美，它都是静态的，呆板的，使用的时间长了，会让人产生千篇一律．．．．的感觉。B．正是在这种背景下，不少高校都开展了大规模的大清查、大整顿活动，而武汉这所高校做得更绝，居然将收缴上来的电器统统销毁，实在是让人瞠目结舌．．．．。C．人们诚惶诚恐．．．．地面对股市上的一片绿色，谁还会掏更多的钱购买绿色的环保产品？当你钱包瘪瘪时，多花一倍的钱购买环保产品，那也算得上是一种奢侈了吧！

D．电视剧《少林僧兵》今晚大结局，日本武士风语接到倭寇头领的命令刺杀戚继光，但是在最后关头幡然悔悟．．．．，切腹自杀。5．下列各句中，没有语病的一句是()

A．当年，这是一项打破制度局限的创举，不仅打破了科研人员薪酬结构僵化及平均主义，更为国家吸引及稳住了人才。

B．《公孙子都》改编自传统剧目《伐子都》，表述了春秋时期郑国的公孙子都因为跟颖考叔争夺帅印失和，在战场上暗施冷箭杀死颖考叔，却逃不过良心谴责的故事。

C．中国石油天然气集团公司2月17日宣布，已分别与俄罗斯有关公司签署了开展长期原油贸易协议和从俄罗斯斯科沃罗季诺到中国边境的管道运营、建设和设计协议。

D．三个月的旧文件阅读使我对工作了解得清清楚楚，直到现在忙得脱不开手时，我才体会到当初可以有那么长的时间来学习是一件多么幸运的事情。

6．下列对节选部分小说结构的划分，不正确的一项是()

A．开端：介绍罗汉大爷。B．发展：罗汉大爷被抓。

C．高潮：罗汉大爷逃走后，返回救骡子。D．结局：罗汉大爷再次被抓。

7．下面对小说内容的理解不正确的一项是()

A．为了为我的家族树碑立传，我曾经跑回高密东北乡，进行了大量的调查，调查的重点，就是这场我父亲参加过的、在墨水河边打死鬼子少将的著名战斗。——“进行了大量的调查”，增强了小说的真实感，使本文好像不是小说，而是一篇报告文学。

B．我查阅过县志，县志载：民国二十七年，日军捉高密、平度、胶县民伕累计四十万人次，修筑胶平公路。毁稼禾无数。公路两侧村庄中骡马被劫掠一空。农民刘罗汉，乘夜潜入，用铁锹铲伤骡蹄马腿无数，被捉获。翌日，日军在拴马桩上将刘罗汉剥皮零割示众。刘面无惧色，骂不绝口，至死方休。——引用县志上的历史资料，既增强了故事的真实性，又使小说有了历史的厚重感。

C．那个接骡的老头儿还未走，罗汉大爷对他说：“你珍贵着使唤，这两头骡子，是俺东家的。”——罗汉大爷十分痛惜东家的骡子，为下文写逃跑后救骡子作了铺垫。

D．“你怕了吗？畜生！你的威风呢？畜生！你这个忘恩负义吃里扒外的混账东西！你这个里通外国的狗杂种！”

罗汉大爷怒骂着，对着黑骡长方形的板脸铲出一锹。——由爱骡子到铲骡子，表面上不合情理，这几句话道出了铲伤骡子的真正原因。骡子成了汉奸、走狗、监工的代名词。罗汉大爷对日本侵略者的仇恨彻底爆发出来。

8．课外阅读《红高粱》全书，结合全书内容理解，下列说法不正确的一项是()

A．《红高粱》通过“我奶奶”戴凤莲和“我爷爷”余占鳌的故事，以时空错乱的顺序，借用意识流的表现手法，叙述了昔日发生在山东某乡村的一曲生命的赞歌。

B．借此表现了个体在战争环境中求生存、求自由的原始生命力，甚至透露出许多野蛮的欲望。

C．《红高粱》在描写战争时，以民间的角度，审视抗日战争。作品重点描写的是生活在民间的普通大众，他们在自己的土地上进行着各自的生活，突然来了日本鬼子，于是不由自主地卷入抗战的洪流中，英勇着、战斗着、献身着，呈现出一种原生态的悲壮和豪迈。

D．《红高粱》讲故事的手法巧妙、多样、引人入胜，它不是单一向的。“我”是故事的讲述人，但是主要的视角却是“我父亲”的，第一人称的讲述时时滑到第三人称的叙述中。视角与人称的变换，虽然有时空错乱，结构松散的缺点，但能使故事时近时远，摇曳多姿，在时间的跨越中，使小说的结构具有极大的灵活性。

第三篇：罗汉小学2014年春教学工作总结

罗汉小学教学工作总结

（2014年春）

教学工作是学校工作的重中之中，教学工作总结，在教学工作中占着举足轻重的地位。一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点。学校的教育教学工作取得了很好的成绩，圆满完成了上半年制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的肯定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：

一、抓教师培训工作，树立新理念，提高教师素质。

1、我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。我们继续坚持办公制度，并利用办公时间集中学习新的教育教学理念及相关教育政策法规,学校继续组织教师集中学习了新的《课程标准》、《武汉市教师职业道德规范》。制订并组织全体教师学习了《罗汉小学制度汇编》等，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施。为提高我校全体教师业务素养，为我校校风校纪的优化，奠定了坚实的基础。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系，组织教师学习先进教育理念，提升学校整体办学水平。本学期，学校继续积极配合武汉黄陂区学校改进计划项目的实施，学校改进小组全体成员参加了上海方略教育在区职高和黄陂区蔡店小学组织的两集中培训学习，并在会上对我校改进工作作了汇报交流。召开了行政成员、全校教师、项目组教师各个级别的会议，学习此次学校改进项目的目的和意义。本学期，上海方略教育专家2次入校指导，按学科（语、数、英）组织全体教师参加上海方略开展的远程培训课程的学习，能高质量的完成方略培训教师布置的各项作业，学校项目组教师陈美玲、罗艳丽在培训过程中所交的作业多次受到方略专家的好评。通过培训学习，学校管理层找到了学校改进的总目标，学校教师也在培训学习中知晓了自己教学中的不足，知道了自己今后努力的方向。

3、学校继续大力支持教师参加培训、学习等活动。为提高教师专业技术能力，老师积极参加学校安排的继教培训学习，积极参加市、区、街、校各级听评课活动。本学期，学校多人次参加了市、区心理健康、现代教育技术、英语等继续教育培训，外出听课达30多人次，提高了教师的教学业务水平和科研能力。

4、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥多媒体教学的优势，继续启动教师电子白板培训工程，组织全体教师参加黄陂区电教站开展的白板应用技能培训，结合教师自身操作计算机的能力，分层次进行教师培训，每月定时培训，在教育教学中，要求所有学科教师在教学中必须运用多媒体教学，优秀教师参加区级教育云空间及应用的评比，促使我校教师尽快熟练掌握现代化教学手段。

二、抓教学常规工作，重务实，重实效

1、我校严格按《六年制小学课程安排》科学地安排课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并直接与绩效考核挂钩。我们严格控制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。

2、本学期，学校利用创建“武汉市素质教育特色校”的契机，进一步完善了《罗汉小学教学常规管理制度》和《教学月检工作方案》，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施。注意常规资料的整理、分类、归档。制定完善了《罗汉小学制度汇编》，并将各项制度落实到日常工作中才能为教育教学服务。我们坚持“月检查”制度，每月对全体教师的常规（备、教、改、导、学）等工作进行全面细致的检查，对检查结果形成文字，对检查出来的问题，在会上指出，限期改正，成绩计入教师业务考核成绩。

3、本学期，学校迎接了武汉市“素质教育特色学校”和黄陂区“教学常规”两个大型检查，学校以此为契机，努力把各项工作在原有基础上做实、做细、做严。严格执行课程计划，落实音、体、美、信息等综合课程的教学；落实大课间活动；落实领导兼、听、评、蹲、联制度等。学校工作得到检查组领导、专家的好评。学校先后有黄皓、肖海燕、张云霞、汪玲、郝菲、孟先丽、陈美珍、易雄等16名教师获得两项大型检查优质课和教学常规评优。通过检查验收的指导和督促，学校教师们能自觉做好、做实、做细自己的常规工作。

4、我们还积极开展好第二课堂活动，成立了音乐、体育、美术、英语、信息等兴趣小组，落实大课间活动，加强两操和校园集体舞的训练，使学生学有所长，切实提高了学生的综合素质。

三、抓好校本课程开发 凸显学校办学特色

我国基础教育已走向多元化的轨道，实行国家、地方、学校三级课程管理，这为我们创办特色学校，随着新一轮课程改革的推进，我们更清楚认识到开发适合自己学校的校本课程的重要性和紧迫性。

本学期，我校校本课程的建立立足于学生的需求、社会的需求、学生的兴趣爱好、家长的愿望、教师的特长、学校的办学理念等实际情况构思了校本课程体系。开学初，学校成立校本课程开发小组，以校长为首，由中青年学科代表组成，在学校课题《农村小学生良好学习习惯培养策略的研究》基础上，通过集中学习与自学相结合，教师们掌握了校本课程开发的理论，然后通过调查、了解，编写了《好习惯，益终身》的校本课程，并分年段安排各年级一个班为实验点，经过半个学期的实验可行后再全校推开，每周安排一节课。为了做到课程教育教学的实效性，在广泛听听取意见的基础上，由学校詹凤珍校长牵头，制定了罗汉小学校本教材《好习惯，益终身教材说明》。

通过校本课的教学，拓宽学生视野，培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好，发展个性特长和综合素质。

四、抓好毕业班工作 提高教育教学质量。

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了毕业班教师的培训学习，及时召开毕业班教师工作会议和学生会，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、月月清，特别对学困生的教育，更要关心照顾，多花时间辅导。本学期，学校共组织了2次测试、期中测试和学期末街教育总支对全街毕业年级学生的测试，及时召开了质量分析工作会，对每次测试结果进行分析，了解学生学习成绩及心理的变化。充分听取六年级老师的意见和建议，提出阶段性教育目标。学校领导深入教学第一线，蹲班抓安全，抓学生思想动态，促进学生良好发展。

学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。

2014年6月24日

第四篇：大爷祝寿词

大爷祝寿词

大家中午好！

五福俱全四德咸备

天锡遐龄国祥人瑞

在腊月初六这个美好的日子里，我们欢聚一堂，共祝 岁大寿，值此大喜之日，我代表老寿星及其家人向在座的各位致以最热烈的欢迎和衷心的感谢！同时在这里我代表所有的嘉宾，让我们一起恭祝老寿星，福如东海，日月昌明。松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。这正是增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

诸位朋友、各位来宾，非常感谢大家在百忙之中抽出时间前来赴宴、祝福。这正是：亲朋共享天伦乐，欢声笑语寿满堂。

“人生七十古来稀”，在七十年的风雨中老人家寒心茹苦地将我们五子七女扶养成人。80年风风雨雨，80载生活苍桑。岁月的泪痕消消地爬上了他的额头，将老人家的双鬓染成白霜。大千世界里，孩子们把心中的话语都洒向老人那宽厚慈爱的胸膛。“严于律己，宽以待人，认真工作，发奋图强”简单的话语，让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦并没有白费，在他的教育下，子女们都已经长大成人，为老人赢得了无尚的荣光。

现如今我们一家是五世同堂，侄子侄女5个，外甥外甥女11个，重外孙与重外孙女3个，正可为儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强。就连在校学习的孙子、孙女、外孙，外孙女、甚至重外孙及外孙女们也是聪明伶俐，成绩优异，捷报平传，后继有人。（掌声）

在您辛劳了几十年的今天，安逸静谧的晚年，一种休息，一种愉悦，一种至高的享受。每每听到大爷在供销社给人家称东西时根本不用秤，一抓一拿一掂量准够秤，算账根本不用计算器，张口就来，我们佩服；每次听到众多的学生向父亲问好时，我们羡慕；经常听到三叔那爽朗的笑声，健谈的言辞，让我们都兴奋不已。你们，就是我们的榜样，我们的自豪！看到老人幸福和睦健康舒心地团坐在一起，我们当儿女的是说不出的高兴；听到孙子孙女外甥外甥女那甜蜜的叫爷爷奶奶姥爷姥娘，我们当儿女的是一种幸福，是一种福气，祝咱家的老人们“福如东海长流水，寿比南山不老松”！

祝寿是团聚的日子，团聚是幸福的时刻，我们在这里相聚，在这里祝福，祝福我们的老人健康长寿快乐；祝福我们的孩子们健康快乐幸福，学习天天进步；祝福我们年轻一代，事业、学业、财运、事事顺顺利利，红红火火！

祝愿在场的每一位来宾都幸福安康！最后祝各位来嘉宾万事如意，心想事成，让我们共同渡过这美好的时光，最后诚望诸位： 金樽满豪情，玉箸擎日月，开怀且畅饮，共享天伦乐。下面我宣布寿庆正式开始。

第五篇：周大爷事迹

“每次楼道里有什么声音，他都会听一听，楼上楼下走一遍，确定楼道里没有异象才放心。你说他没事干操这些闲心干啥。”天阳社区引河南里7号楼1门302室的住户周嘉明被老伴儿“数落”着，不过他不以为然：“我们小区没有实行物业管理，每个人都要多操个心。”今年78岁的周嘉明，是引河南里7号楼1门的居民代表，义务管理整栋楼的27户人家。一年来，他虽有自己的工作，但对居民的事像自己的事一样操心。周嘉明的老伴抱怨说：“只要是楼里的事，别人一找他，他就放下自家的事不干快快跑去了，有时候还倒贴钱。”听到老伴的埋怨，周大爷不说话，只是笑。原来，1号楼的每个居民都记着周大爷的手机号，有什么事就把他当成了“居委会”。

从3月开始,引河南里小区和引河里小区此次实行旧楼区提升改造工作,但这次与以往最大的不同是真正做到了进楼入户，解决了百姓最需要解决的难题，旧楼区改造真正是体察民情，顺应民意。此次改造中，新做的屋面防水，解决了困扰居民的屋顶漏雨问题；更新的排水管道，解决了下水道堵塞、污水外溢问题；更换的燃气灶具连接管，解决了用气安全问题。此外，还安装了楼栋对讲门和楼道灯、粉刷了楼道墙壁、拆除了小区违章等，使小区环境更加整洁，居民住得更加舒心。

周大爷因为此次改造工作,在楼里跑上跑下,没黑天没白天,协调户内下水道改造等相关事宜,楼内有居民不理解的,周大爷一次一次的找他们谈话,有些居民不理解,他就语重心长的对他说:政府这次下了这么大的力度为我们改善生活环境,让我们能舒适的生活,不要因为个人的一点小小利益,破坏改造的整个大局,如果你不更换的话,其他的住户都更换不了,别光看眼前的得失,这可是长久性的利益。周大爷说完，那不理解的居民同意更换下水，事情圆满的解决了。

周大爷自己说“现在非常好，以前没人管，污水外溢，房顶漏雨，现在收拾得干干净净，楼也粉刷得新新的，能不好吗？最主要的是，下水道改造后，不用一个月就通好几回了。”

从周大爷的身上，我们看到了一个优秀的社区志愿者熠熠生辉的人格魅力。平凡的周大爷以一颗朴实无华的爱心，书写着自己的精彩人生，演绎着无私奉献的动人故事。他以实际行动告诉我们，爱不需要华丽的辞藻来表达，也不需要做出惊人的壮举，只要义务工作者真心付出，真诚奉献，在日常生活中发现爱心、散播爱心，就会使义务工作者的人生更加快乐，就能使生活更加美好。