第一篇：会变的线条整理教案14
课题：会变的线条 课时：1课时 教材分析：
本课引导学生初步认识不同种类的线条带给人的美感，培养学生的设计造型能力。教材中展示出画家毕加索《坐在柳条椅子上的朵拉·马尔》，目的是引导学生感悟画面中不同种线条合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。《苗族蜡染图案》线条流畅，既有秩序又有变化。给人以装饰的美感。教材还选择了一些不同内容的学生作品，给师生比较大的选择空间。同时，学生在作画过程中也可以参考。学情分析：
线条，对于二年级学生来说并不陌生。但是“线描”作为一种绘画手段和表现方法，对于他们来讲确实很枯燥。为此，我将线条拟人化和学生见面,以一条直线变魔术开始,进而接受线条的概念轻松进入学习情境获得最佳学习效果。教学目标：
1、初步感受不同种线条带给人的美感。培养学生的造型能力。（知识与技能）能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。
2、通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。（过程与方法）
3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（情感态度与价值观）培养学生的创新精神和合作意识。
教学 重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。教学难点：如何运用不同种线条表现美感。教学方法：自主、探究、交流、互动
教学准备：课件 范画
学生准备：勾线笔
彩卡纸 教学过程：
一、导入新课：
1、老师简单的来画一个东西，你们看是什么？
2、同学们没等我画完就已经猜到了，那这可不是你们所说的普普通通的直线，它是一个会变魔术的直线，你们想不想看变魔术？
3、老师把这条直线弯一弯，画一个圆圈，在折一折，再弯一弯，看这是什么？（师边说边画）
4、学生根据老师画出的线娃娃，观察讨论说出线娃娃头上都有哪些线条说出名称？师板书线条。直线
曲线
波浪线
锯齿线
交叉线
螺旋线
5、板书课题《会变的线条》
（教学意图：提高学生学习的主动性与积极性。使学生在线娃娃中，寻找各种线条，调动兴趣，复习线的种类。）
二、探究学习：
1、小组讨论：在教室中找线条:
2、师：看来同学们的基本知识学的很扎实，那现在线娃娃又要考考你们了，想想在生活中你们用眼睛找一找有哪些会变的线条？
3、在生活中找出会变的线条出示课件欣赏建筑物、动物身上的线条。
4、师：同学们说了这么多，老师也忍不住了，把找到的有关线条图片和大家分享一下。（出示图片）
5、小结：线条有粗有细、有长有短、有疏有密，其实不仅仅图片上和生活中有线条，我们用这支笔就可以变出各种各样的东西来，而且还是用到这些简简单单的线条。你们看老师用线条变出了大家常见的鱼（出示范画）形式一样、线条不一样。
6、小组讨论：你们喜欢哪一条鱼，为什么？（板书：粗细、长短、疏密不同）
7、师：我发现同学们都观察的非常仔细，那老师奖励大家把我掌握的用线条变魔术的秘笈告诉你们，想不想知道？我可不轻易告诉别人奥！（出示课件）
（教学意图：让学生感受并进行对比，开阔学生的视野和扩展思维空间。从大自然、生活中和范画中感受各种线条的美感。同时感受这各种线条的不同外形特点。）
三、欣赏名作及学生作品：
1、师：我把这个秘笈告诉几个小朋友，他们运用我的魔法秘笈变出了很多的东西，你们来看一看。（出示课件）
2、学生欣赏作品，并说说喜欢哪一幅作品,为什么？
（教学意图：欣赏名作及学生作品，从心理上让学生觉得不难，而且激起他们的作画热情）
四、学生实践：
1、举行魔术大赛，课件出示比赛规则，师说学生听。
2、实践作业，巡回指导。（课件出示作业要求）
（教学意图：通过自己实际绘画发现问题，相互学习，相互切磋提高水平。从中认识到线条的魅力）
五、展示评价：
师：同学们用线条变魔术发现你们个个心灵手巧，看来是掌握了我们的魔法秘笈，我们一起来看看。
1、学生自评互评：哪一幅作品线条比较突出？为什么？哪一幅需要改进？
2、通过学习你有哪些收获？
（教学意图：作业的展示提高学生学习兴趣，同时也是激励差生的很好办法）
六、总结：
通过这节课学习，我们认识了线条朋友！而且每位同学当了一回魔术师用不同的线条变出了各种各样的东西来，老师觉得大家的表现都非常的出色，希望同学们在生活中能发现美、观察美，并且用我们神奇的画笔画出更美的作品来。（教学意图：一节课的小结是对本堂课的总结同时也是对每个学生的一个总结，这样学生也会认真对待自己从而继续努力完成老师所布置要求。）
七、教学反思：
1、本节课学生完全是在一种轻松的气氛中感知线条的特性和魅力的，教师充分调动了他学生学习的积极性。课件的趣味性是为了激发学生的学习兴趣，真正的进入情境中，不知不觉的在玩中学习。
2、以小组形式讨论及绘画，能让学生集思广益，开拓思路。让学生添加后，进行创造，由易到难，解决了教学重难点问题。
3、在绘画过程中，要求学生必须用彩水笔直接作画，培养学生肯定用线的能力，同时鼓励学生画出新颖独特的线条。
4、做线条的练习时为了开拓学生的思维空间，想出各种不同的线条已经排列方法，可以为以后的作业做铺垫。
5、在本课中，我是采用的完全让学生发现和探究的形式，结果学生作业中的作业还是有局限的，可见，在充分发挥学生主体性的同时，不可忽视教师有利的引导，给学生更多的参
考框架，让他们有的放矢。
美术学科校本研修心得体会
作为一名教师，在美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特别在这次培训中，我愈发的认识到自身存在的不足，深知还有许多的东西需要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，成功的教育者，就要积极主动地充实、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际情况，我将本校的美术学科校本研修方案如下：
一、指导思想
一切从实际出发，联系学校实际，结合学生的实际情况，立足美术新课标，以新的思想、新的知识、新的技术来扎实美术老师的基本功，为美术校本研修的开展打下基础。
二、研修目标
（一）师德方面：
继续认真学习《中小学教师职业道德规范》，争取做一名具备良好的师德、广博的知识、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力量去感染和影响学生的优秀教师。热爱教育事业，认真学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。
（二）教育教学方面：
不断学习新的观点和理念，积累一定的理论学识和教学经验，把“学习与思考”当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取在美术教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。
三、具体实施方案
1、实现终身学习，寻求自身的发展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写读书笔记。
2、提高美术教师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进行教学。
3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。
4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。
5、坚持参加各项培训学习，认真完成布置的各项作业，利用网络进行学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。
四、研修活动安排 三月份：
1.做好个人学期研修计划及教育教学工作计划。2.学习《教师职业道德规范》《新课程标准与新教材培训》等。3.探究新课程的教育教学方法。4.撰写读书笔记和教学反思。四月份：
1.认真学习《美术教育》撰写读书笔记。2.积极参加学校、教育局组织各项教学活动。3.撰写教育反思，案例以及教学论文。五月份：
1.认真学习《美术教师》撰写读书笔记。2.外出培训学习。
3.和其他美术教师进行集体备课，交流教学心得和经验，提出教学中的疑问共同解决。4.积极主动的利用网络平台进行学习，和同行交流教学心得。六月份：
1.认真学习《美术》撰写读书笔记。2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。3.集体备课，交流教学心得。
4.积极参加网络平台学习，和同行交流学习心得。七月份：
1.进行学科教学总结，期末复习经验交流。
2.学年度学习工作反思、总结，个人研修计划总结。
、活动目标
1、让孩子们知道蝴蝶的特征以及它的习性。
2、教会孩子们利用卫生纸制作出美丽的蝴蝶。
活动准备 皱纹纸，魔带（能捆住东西的），棉布，胶水，签字笔，颜料，毛笔
活动过程
[导入]
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍蝴蝶。
你见过蝴蝶吗？它是什么颜色的？它有什么条纹？
-你在哪儿见到的蝴蝶，它正在干什么？
-看过蝴蝶后你有什么感想？
2、说说蝴蝶的特征和习性。
蝴蝶翅膀上的粉末是什么呢？为什么它翅膀上有粉末呢？
(蝴蝶翅膀上的麟粉可以保护它的翅膀。麟粉里脂肪的成分很多，具有防水的功效，所以蝴蝶在雨天里也可以飞翔。）
-蝴蝶以什么为食呢？ 它是怎样吃到花蜜的呢？
(蝴蝶的嘴长得像长长的管子，可以把花蜜吸进嘴里吃。）
-蝴蝶是怎样找到花蜜的呢？
（蝴蝶用腿来寻找花蜜。蝴蝶的腿上有一种器官，这个器官可以找到像花蜜一样的甜味。)制作蝴蝶需要哪些材料呢？
-利用皱纹纸怎样制作出蝴蝶呢？
4、用皱纹纸来制作出蝴蝶。
① 把皱纹纸剪成正方形准备好。用有花纹的薄棉纸也可以。
② 从两边掐到皱纹纸中间的位置。
③ 用魔带绑住纸的中间，做出蝴蝶的样子。(如果没有魔带用其他的绳固定也可以。)④ 用签字笔装饰好皱纹纸，然后用www.xiexiebang.com棉布蘸上颜料印出蝴蝶美丽的花纹。
⑤ 把完成的蝴蝶粘在活动纸上。
[结尾]
1.让孩子们把做好的蝴蝶介绍给朋友们 2.总结活动
蝴蝶
教材分析:
蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题，有利于培养学生的观察力、表现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。
本课的教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程)紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中，提供了几幅蝴蝶的照片，为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时，可采用平面或立体的方法，用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。
教学目标：
1.认识目标：欣赏蝴蝶的美，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美，培养学生的想象力、创造力。
2.技能目标：培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。3.情感目标：提升学生的审美情趣，大胆发挥学生的想象力，培养学生热爱大自然，热爱生活中的美好事物的情感。
教学重点：了解蝴蝶的形状及色彩美感。教学难点：运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。
教学准备：
l.教具准备：CAI课件、课题板、蝴蝶纸模型、带有蝴蝶图案的装饰物品。
2.学具准备：画笔、颜料、剪刀、彩纸，彩泥等综合材料，有关蝴蝶的各种资料。
3.布置教室：在教室中布置蝴蝶风筝、头饰等装饰品，以渲染气氛。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、激发兴趣
师：小朋友们，老师给你们带来了一份礼物，你们要不要看看？
生：要看!（高兴地回答）
（播放CAI课件激发学生兴趣——几只不同形状、不同颜色的蝴蝶伴随着小提琴《化蝶》音乐，从远处徐徐飞来，穿过小河、草地来到花丛，翩翩起舞。教师同时在黑板上贴彩色课题——蝴蝶飞呀飞）
师：小朋友们，刚才你们看到的蝴蝶美不美？ 生：（齐说）
师：你们认为蝴蝶美在哪儿？能介绍有关蝴蝶的知识吗？（学生很兴奋，举起手来，回答）
师：你知道的可真多!小朋友们，你们认为蝴蝶飞的样子美吗？
生：美!
师：那好，小朋友们，我们现在就来看一下蝴蝶从大自然中飞到我们家里来的样子美不美!（出示有蝴蝶装饰的物品，感知蝴蝶的美。）
二、创作引导（出示蝴蝶模型）
师：小朋友，这有几只蝴蝶，谁知道它们有什么不同处？（师生交流）
师：看起来它们都很漂亮，我们也都非常喜欢。看完之后，小朋友有什么想法吗？
师：（看到同学们跃跃欲试的样子，说）好，在画蝴蝶做蝴蝶之前谁先说说蝴蝶的翅膀可以用那些形状概括出来呢？（引导学生回答）
师：看来呀，蝴蝶的形状还真不少呢!那在画蝴蝶时，就可以在这些基本形上展开想象，通过我们的小手一加工，从而画出许多生动的画来!现在呀，老师就送给大家一幅画，你们可要仔细看哟!
（教师在实物投影前边讲解边示范，展示想象的方法，在基本形上加或减，演变成不规则形，画一只大蝴蝶。）
师：看来老师画的还不错，我相信一会儿你们都能画出比老师的还漂亮的画来，有信心吗？
生：（齐说）有!
师：那我们先思考一下，除了画蝴蝶，还可以用哪种形式来表现蝴蝶呢？（生提出剪贴、捏、撕等方法）
师：你们的主意真不错!那么你打算怎么表现蝴蝶呢？能不能让蝴蝶飞进我们的生活里呢？和其他小朋友讨论一下。
（学生自由讨论交流，教师到学生中间去，鼓励学生大胆想象，勇于创新。大约3分钟。）
三、动手创作
师：看来小朋友们都想好了，现在我们就充分发挥想象，用自己喜欢的方式开始动手创作吧!（回放《化蝶》音乐作为学生创作背景，教师到学生中间巡回辅导，了解情况和学生一起创作。）
四、鉴赏作品
师：（看到大多数同学做好了。）好，这节课我们先做到这，谁愿意把你们的作品拿到前面来，给大家介绍一下？
（大约有4-5个同学展示并介绍作品，同学互评，教师相机点评，适时引导。）师：同学们做的非常棒，说得也很好!现在为了能看到更多同学的作品，我们在作品上写清姓名，把作品放到前面展示出来，我们共同欣赏，选出最有创意的作品，最精致的作品，最漂亮的作品，好吗？（鼓励创作慢的同学将未完成的作品也展示出来，并对他们的创作过程进行表扬。）
（学生自由欣赏，评出各项奖项，鼓励同学们大胆创新，取长补短。）
五、交流总结
师：通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要说说吗？
师：老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的手一定会越来越来巧，做出更多更精美的作品，把我们的生活装扮的更加美好。
翩翩起舞的蝴蝶 教材分析：
蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题，有利于培养学生的观察力、表现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。
本课的教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中，提供了几幅蝴蝶的照片，为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时，可采用平面或立体的方法，用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。 教学目标：
1、认识目标：欣赏蝴蝶的美，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美，培养学生的想象力、创造力。
2、技能目标：培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。
3、情感目标：提升学生的审美情趣，大胆发挥学生的想象力，培养学生热爱大自然，热爱生活中的美好事物的情感。教学重点：
了解蝴蝶的形状及色彩美感。教学难点：
运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。教学准备：
l.教具准备：课件、课题板、带有蝴蝶图案的装饰物品。
2.学具准备：画笔、颜料、剪刀、彩纸等综合材料，有关蝴蝶的各种资料。3.布置教室：在教室中布置蝴蝶风筝、头饰等装饰品，以渲染气氛。教学过程：
一、激趣导入：
1、“在美丽的花丛中，有许多可爱的舞蹈家，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，你知道他们是谁吗？”（教师在黑板上贴彩色课题——蝴蝶飞呀飞）
蝴蝶飞啊飞，飞到我们的课堂上来了，想不想看看它们美丽的身姿？（欣赏蝴蝶图片）
二、形象感知：
1、小朋友们，你们看到的蝴蝶美不美？能介绍有关蝴蝶的知识吗？
2、你知道的可真多!小朋友们，你们认为蝴蝶美在哪儿？
3、蝴蝶的翅膀美，飞的样子更美。谁能学学蝴蝶飞舞的样子？
4、想去看看吗？（播放课件激发学生兴趣——几只不同形状、不同颜色的蝴蝶伴随着音乐，在花丛中翩翩起舞。
三、创作引导：
1、观察、分析蝴蝶基本形状、颜色
师：细心的小朋友，你们发现蝴蝶的秘密了吗？谁知道它们有什么不同之处？（师生交流）
A、翅膀形状不同：圆形、扇形、三角形等
师：蝴蝶的翅膀可以用那些形状概括出来呢？（引导学生回答）
师：看来呀，蝴蝶的形状还真不少呢!那在画蝴蝶时，就可以在这些基本形上展开想象，通过我们的小手一加工，就能画出许多生动的蝴蝶来!B、颜色不同：五颜六色、非常鲜艳。C、花纹不同
2、感受生活中的蝴蝶的美，激发创作灵感
师：蝴蝶不仅让大自然变美了，更让我们的生活变得多彩多姿。瞧，今天有一些蝴蝶从大自然中飞到我们身边来了，小朋友们赶快睁大眼睛找一找，看看它们的样子美不美!（出示有蝴蝶装饰的物品，感知蝴蝶的美。）它们是用什么材料，什么方法做成的呢？ 引导学生总结：
不同材料：纸、布、线、铁丝等。表现方法：画、剪、捏、贴等等。
3、教师示范
师：看起来它们都很漂亮，我们也都非常喜欢。看完之后，老师想自己的方法做一只蝴蝶送给大家，你们可要仔细看哟!（课件演示画蝴蝶的方法，在基本形上加或减，演变成不规则形，画一只大蝴蝶。）师：老师画的漂亮吗？我相信一会儿你们都能画出比老师的还漂亮的蝴蝶来，有信心吗？
4、讨论交流自己的喜欢的表现方式。
师：除了画蝴蝶，还可以用哪种形式来表现蝴蝶呢？（生提出剪贴、捏、撕等方法）
师：你们的主意真不错!那么你打算怎么表现蝴蝶呢？（学生自由讨论交流，教师到学生中间去，鼓励学生大胆想象，勇于创新。大约3分钟。）
四、动手创作
师：看来小朋友们都想好了，现在我们就充分发挥想象，用自己喜欢的方式动手创作一只形状美、色彩美的蝴蝶吧!（回放音乐作为学生创作背景，教师到学生中间巡回辅导，了解情况和学生一起创作。）
五、鉴赏作品
1、展示蝴蝶，让它飞起来。
师：蝴蝶飞舞的样子最好看！怎样让我们做的蝴蝶飞起来，展示它的美丽呢？（学生大胆发言：用线拴着飞！用铁丝！让风吹„„）
师：好！同学们可以让你的蝴蝶飞起来，跳起来！看看哪只蝴蝶最美丽！舞姿最动人！师：同学们做的非常棒，现在让我们的蝴蝶飞到花丛中来吧！比一比谁的蝴蝶最有创意，谁的最精致，谁的最漂亮，好吗？
（鼓励创作慢的同学将未完成的作品也展示出来，并对他们的创作过程进行表扬。）（学生自由欣赏，评出各项奖项，鼓励同学们大胆创新，取长补短。）（大约有4-5个同学展示并介绍作品，同学互评，教师相机点评，适时引导。）
五、总结
师：只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的手一定会越来越来巧，做出更多更精美的作品，把我们的生活装扮的更加美好！板书设计： 蝴蝶飞啊飞
形状----美 色彩----鲜艳 花纹----漂亮
第二篇：队会教案
《文明礼仪伴我行>》主题队会教案
金 积 中 心 学 校 五 年 级
活动目的: 通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。活动准备: 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。活动过程：
一、全体立正，各小队报告人数。
二、出旗（敬礼）
三、唱队歌
四、中队长宣布活动开始
主持甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！五年级中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始！
主持甲（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
乙：为了今天的旅途，各小队都做了精心的准备，相信大家今天一定可以大饱眼福。
主持甲：
童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！首先，让我们跟随一小队去欣赏校园童谣。大家欢迎。《拍手歌》
你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。
乙：欣赏完琅琅上口的童谣，让我们再来聆听二小队带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》。
主持乙；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，三小队的同学已经跃跃欲试了，走让我们跟随他们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请看《新三字经》 八个男女同学表演念《新三字经》节选）
为人子
方少时
尊长辈
习礼仪
能温席
小黄香
爱父母
意深长
能让梨
小孔融
手足谊
记心中
孝于悌
须继承
长与幼
骨肉亲
亲养儿
多苦辛
报春晖
寸草心
亲有教
儿恭听
做错事
继改正
家务事
乐承担
洗碗筷
扫门庭
家爱我我爱家
推此心
爱中华
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如一颗颗星星闪闪发光。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!请大家欣赏四小队带来的三句半: 《校园礼仪》
我们四人台上站！
要把礼仪常规谈！
大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐！
拉链纽扣要系好！
领巾标志天天戴！
讲仪表！校园内外别乱跑
自觉排队往右行
危险游戏不要做
别忘掉！
自尊自爱重仪表
诚实守信讲礼貌
遵规守纪勤学习
要记牢！天天来把卫生搞
贵在保持习惯好
遇到废纸不放过
重环保！预备铃响进教室
课本文具摆放好
不吵不闹坐端正
妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立
高唱国歌要整齐
校训呼号要响亮
要有力！同学之间要友爱
互帮互助树新风
不打架来不骂人
讲文明
校园礼仪搞得好
好人好事真不少
礼仪少年在哪里
瞧、瞧、瞧！
甲：四位别走别走！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。
乙：同学们的表演真是太精彩了，让我们轻松一下，看看这个发生在校园路上的故事。场景一：两位同学在路上相遇，摘掉同学的帽子，戏弄同学，溜之大吉；路上遇到老师，就和没有看到一样，这不是在学校不用向老师问好。
乙：同学们看到这一幕，你想说什么？（两人）作为我们班的礼仪之星，他们有什么看法呢，让我们来采访一下。同学你好，请问你有什么看法？同学你好，请问你是怎么看待这两位同学的？同学你好，你的看法又是什么呢？
乙：（走到两位同学面前）听了大家的话，你们现在想说什么呢？（道歉）既然他们知道错了，愿意改正，就让我们给他们一个机会，让时光倒流，看看现在他们会怎么做？他们现在做的对吗？让我们为他们的进步鼓掌！
甲：我们是文明少年，我们的城市是文明的城市，我们的学校是开放的学校，我们面对的不仅仅是中国的朋友们，还有外国朋友，下面让我们用热烈的掌声请出袁梦薇同学，让他教我们大家用英语来说几句文明语。
袁梦薇：请大家跟我说：
小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank
You”，早晨见面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事“excuse
me”，分别再见说“Bey bey”。
甲：亲爱的乘客们，长时间的旅行一定非常疲劳了，就让我们轻松一下，做个小游戏！我这有一些文明用语或体态语言，我请两位同学，一位看字表演或用语言描述，另一位同学根据自己看到的或听到的来猜猜这位同学想说的是什么。时间是30秒钟。哪两位同学想来参加？这样吧，先请两位男同学。计时开始。再请两位女同学。计时开始。
乙：谢谢你们的参与，旅行到现在，大家心中一定有了自己的行为准则，请大家把自己最想说的一条，写在卡纸片上，我们一起来分享。
甲：同学们，请看这是一棵文明礼仪之树，它现在缺少的是美丽的鲜花，请大家以小队为单位，交流一下自己写的内容，并选出最美的一朵，让我们的文明之树开花。
乙：我仿佛已经闻到了一股花的芬芳，真是香气袭人呀！同学们，我们经过搜集整理，制定了我们五（4）中队的班级文明公约，我来为大家宣读一下。
班级文明公约
小学生，爱学习，备齐用品准时到； 进学校，先问好，书声琅琅气氛好； 升国旗，要肃立，热爱祖国第一条； 发言响，勤开口，专心听讲勤思考； 休息时，不吵闹，文明整洁要做到； 做作业，不拖拉，保质保量按时交； 同学间，要友爱，关心集体很重要； 有礼貌，守纪律，团结合作成就高；
甲：同学们，如果大家没有异议，请大家举手表示通过。
甲：亲爱的乘客们，文明航班就要到达目的地了，同学们，下面请中队辅导员讲话，大家欢迎。
辅导员：今天的主题队会同学们的准备非常充分，通过今天的主题队会，同学们对“文明礼让”有了更深的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，我们的班级会涌现出更多的礼仪之星、文明之星。同学们，老师这有几句话想送给大家，让它成为我们班的文明口号好吗？让我们一起喊响我们的口号。
五、呼号（由辅导员领呼）。
第三篇：中队会教案
8月27日
《安全教育》教案 教学目标：
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：
一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？
①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？
敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？
自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全？
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校？
校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时，怎么办？
及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
9月10日
老师，我们爱您！二（3）中队班队活动 活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：
一、序
主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请陈睿同学为我们讲讲。“6.6”教师节。
1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。“8.27”教师节。
1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节。
1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。“9.10”教师节。
1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟。
时间到，谁来说说你的感受？
四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
主持：对，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要载歌载舞，庆祝老师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲：《我多想去看看》《小螺号》
五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：《送给老师一朵玫瑰花》
六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：
（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
七、小品《送礼》
主持：我们都知道，9月10日是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》表演者：吴宇等。
故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1、讨论：什么是老师最称心的礼物
（小朋友讨论，发表意见）
小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？
2、行为训练：
（1）上课习惯训练
预备铃响了，我们该怎么做？
好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）
（2）出示优秀作业本
八、诗朗诵
诗歌朗诵《老师，您辛苦了！》
九、学习一首赞教师的儿歌。
儿歌颂《教师赞》
十、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
十一、总结。老师：今天我们这节庆祝教师节班会课看了小品、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。9月24日
10月15日
《热爱祖国，理想远大》主题队会
(2010-06-05 18:11:28)标签： 分类： 学生篇章
队会 祖国 诗朗诵 秦兵马佣 蓝翔中队 中国 杂谈
《热爱祖国，理想远大》主题队会
五(2)班蓝翔中队
活动主题：“热爱祖国，理想远大”
活动目的：
1．通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2．通过活动，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生从小树立远大理想，为祖国的明天而努力学习。
活动过程： 甲:中国巨龙在腾飞.改革开放为中国插上腾飞的翅膀.乙：改革开放为中国带来了希望.甲：我们为伟大的中华民族而骄傲,乙：我们为拥有这样的祖国而自豪.甲：千言万语颂不完我们对祖**亲的赞美，乙:千歌万曲唱不尽我们对祖**亲的热爱。
2人合：: 《热爱祖国，理想远大》主题班会现在开始。
甲：祖国是哺育我们的母亲，是所有生命的摇篮，乙：国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；
甲：国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
乙：我爱我的祖国，她是我心中一颗最亮的星。
甲：让我们来欣赏诗朗诵《祝福你，祖国》，大家欢迎。
诗朗诵：《祝福你，祖国！》
A:透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺
B:黄河壶口的惊涛里，我们听到一种经久不息的激情
C:在珠穆朗玛峰的雪海中，我们凝视一种千年未变的真纯
D:在秦兵马佣的坑道里，我们感悟一种雄浑与深沉
（合）啊，祖国！你就是脚下这片土地。
A:在祖**亲那温暖的怀抱里，我学会了如何面对艰苦和困难
B:是祖**亲那坚实的臂膀，将我托起
C:就像腾飞的蛟龙
D:屹立在世界的东方
（合）啊，祖国，你就是这样伟大 A:你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女
B:你用汗水浇灌了这富饶的土地
C:你用勤劳培养了我们坚定的信念
D:你用呐喊宣布了旧时代的灭亡
（合）你是我们生命永不停息的动力
（合）你是儿女们远航归来的避风港
10月29日
争做诚信小使者
活动目的：
通过本次“争当诚信小使者”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.活动过程：
甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。
乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲：今天，我们中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。
甲、乙：“争做诚信小使者”主题队会现在开始！
甲：早在古代，人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙：《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事，大家想来听一听吗？（想）好，有请申广伟上台为我们演说。
故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。
讨论、汇报
乙：听了故事和同学们的感想，我们在日常生活中能做《言必信，行必果》下面请看陈根为我们表演小品。
小品表演《言必信，行必果》
甲：看了刚才的表演，我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。
乙：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）
● 轻诺必寡信，多易必多难。
● 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。
● 人而无信，不知其可也。
● 自古皆有死，民无信不立。
● 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也
● 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
● 养心莫善于诚。
● 巧诈不如拙诚。
● 欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
● 与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。
● 自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
● 信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。
● 诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。
全体队员诵读诚信名言。
甲：我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。（请队员们介绍）
乙：请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。（音乐伴奏）
甲：无数的期待与梦想要靠努力去实现，今天的立志与誓言，将激励我们勇往直前。
乙：拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及。
甲、乙：啊，让我们放声高歌《啊，诚信》。
(全体队员合唱《啊,诚信》)
合唱：它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，诚信，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，诚信„„
甲、乙：啊，诚信，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。让我们一生珍惜诚信，下面把你的名字写在这个苹果上，把诚信苹果贴在这棵诚信树上。（音乐伴奏）
甲：现在请老师为我们提出希望。
老师讲话：
队员们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。希望通过本次活动，队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。在这里，祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成！谢谢大家！
甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。千里诚信之行今日起程吧！“争当诚信小使者”主题队会到此结束！
11月12日
和睦相处
活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
二、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。要求学生在今后的人生道路上互相关照。
四、主持人：班长
五、活动准备：
1.桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.录音机，《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
六、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（根据班级情况编排）
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看„„”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）
主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
11月26日
《我们在成长》主题队会
一、活动准备
课前让小朋友各自准备好自己要展示的作品或本领。
二、活动过程
（一）交流收获
师：不知不觉，我们已在小学里度过了将近一年的时间，下面请大家说说，自己都学会了什么？
生1：我学会了读书，写很多的字。生2：我学会了尊老爱幼。生3：我认识了人民币。生4：我学会了乘法口诀。．．．．．．
（二）展示收获
主持人：大家的收获真多呀！下面就请大家现场表演吧！陆文彪：展示自己的铅笔字 徐文沁：歌曲《春天在哪里》 张佳丽：画画《快乐的六一》 黄星磊：讲故事《白雪公主》
汤佳境、毛雨平：朗诵古诗《鹅》、《村居》 汤凯欣：口算题
（三）自理能力比赛 师：大家真厉害！接下来我考考大家，请大家以最快的速度整理自己的书包。开始！生整理书包，评选前五名，鼓励。
（四）延伸
齐唱《小雨，小雨》。
（五）老师讲话。
1、小树苗的成长离不开阳光、雨露，我们的成长离不开老师、父母，你想对他们说什么呢？
2、生自由谈。
3、让我们努力学习，用智慧的彩笔描绘未来的人生蓝图吧！
三、活动结束
12月10日 自己的事情自己做
第四篇：中队会教案
《红领巾心向党》主题队会
一、预备部分
（一）小队长向中队长报告人数
（二）中队长向中队辅导员报告
（三）中队长要向全体队员报告
二、正式仪式
1、出旗，敬礼。
（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、有请中队长讲话。
4、中队活动开始。（主持人上场）
甲：今天，我们将以《红领巾心向党》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
乙：让我们进入今天队会的第一部分——“讲述故事《小萝卜头》”。（1）、“红领巾心向党”—— “讲述故事《小萝卜头》”（2）、“红领巾心向党”—— 合唱《让我们荡起双桨》
（3）、“红领巾心向党”——演讲《祖国的发展》（4）、“红领巾心向党”——谈论如何报效祖国
三、辅导员讲话
四、呼号
五、退旗
《规范记心中、文明见行动》主题队会
一、预备部分
（一）小队长向中队长报告人数
（二）中队长向中队辅导员报告
（三）中队长要向全体队员报告
二、正式仪式
1、出旗，敬礼。
（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、有请中队长讲话。
4、中队活动开始。（主持人上场）
甲：今天，我们将以《规范记心中、文明见行动》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
（1）学校不仅是我们学习的摇篮，更是我们幸福成长的乐园，我们是和谐校园的小主人。下面请听童谣：《校园美》
（2）我们的小小文明人，你知道的文明礼貌用语有多少呢
（3）学校是精神文明的窗口，学生正确的坐、立、行姿势，体现着一个学校的精神面貌。下面请看表演：《坐、立、行》
（4）同学们，我们现在正在创优美和谐的校园，你们为和谐的校园做了什么呢？下面请看表演：《校园温馨语》。我们分小队来表演。
三、辅导员讲话
四、呼号
五、退旗
《爱护公物，勤俭节约》主题队会
一、预备部分
（一）小队长向中队长报告人数
（二）中队长向中队辅导员报告
（三）中队长要向全体队员报告
二、正式仪式
1、出旗，敬礼。
（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、有请中队长讲话。
4、中队活动开始。（主持人上场）
（1）展示一组教室美图，请听《桌凳的对话》（2）情景录音和桌椅受损的照片引入 A.听录音《桌凳的对话》
B.让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
C.看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？
（3）引出班会主题——爱护公物，勤俭节约（4）小组交流讨论怎样爱护桌椅。(5)动手学习怎样爱护桌椅
三、辅导员讲话
四、呼号
五、退旗
《拒绝毒品，关爱未来》主题队会
一、预备部分
（一）小队长向中队长报告人数
（二）中队长向中队辅导员报告
（三）中队长要向全体队员报告
二、正式仪式
1、出旗，敬礼。
（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、有请中队长讲话。
4、中队活动开始。（主持人上场）
（1）如今毒品问题己成为全球问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。现在让我们来了解一下毒品的种类。
（2）分组讨论毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）结合图片，说说毒品有那些危害呢？
（3）分析青少年涉吸毒原因
（4）毒品的成瘾性：第一是生理因素。第二是社会因素。第三是个人的心理因。(5)防毒的几种办法
三、辅导员讲话
四、呼号
五、退旗
《关爱生命，远离火灾》主题队会
一、预备部分
（一）小队长向中队长报告人数
（二）中队长向中队辅导员报告
（三）中队长要向全体队员报告
二、正式仪式
1、出旗，敬礼。
（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、有请中队长讲话。
4、中队活动开始。（主持人上场）
（1）演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。（2）危险就在我们身边，请听故事《江凡》
（3）新闻袋袋裤：课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料，我们有请这些小记者上台。
（4）警笛常常鸣：：火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。大家看了，听了，刚才的一个个画面是多么的触目惊心，请听快板《放鞭炮》。
(5)小品教你要注意：观看小品，在学生讨论发言中讲明发生火灾时应注意的事项：
三、辅导员讲话
四、呼号
五、退旗
第五篇：中队会教案
爱祖国爱家乡
活动目标：激发学生爱国热情。树立建设美好家园的理想。活动过程
一 各小队报告人数。
小队长：第‥小队全体起立。（跑步向前互敬队礼）报告中队长我小队应到‥人，实到‥人，报告完毕。
中队长：接受你的报告，请归队。
中队长：（跑步向前互敬队礼）报告辅导员老师三11中队应到41人，实到41人。《爱祖国爱家乡》主题中队会已准备就绪，请辅导员老师批准中队会开始。
辅导员：接受你的报告，并预祝本次对会圆满成功。二 全体起立，出队旗。向队旗敬礼。三 齐唱队歌请坐。四 活动开始
主持人：三11中队《爱祖国爱家乡》主题中队会现在开始。我们是中华民族的后代，我们都有一位共同的伟大的母亲——祖国。下面请听诗歌朗诵《我们热爱祖国》
我们热爱祖国
花儿喜欢太阳,花儿在阳光下开放;鸟儿喜欢蓝天,鸟儿在天空中飞翔;马儿喜欢草原,马儿在草原上欢唱;
我们热爱祖国，我们在祖国的怀抱里幸福成长!主持人：我们小朋友都很热爱祖国，再祖国的怀抱里幸福成长，快乐学习。可是，有一个小朋友却不幸牺牲了。下面请观看《歌唱二小放牛郎》。
播放《歌唱二小放牛郎》
主持人：小朋友们欣赏完了，那么谁来说一说你的感受呢？
1我们要像王二小一样勇敢。
2王二小为保卫自己的家乡献出了生命，我们要向王二小学习。
3我要把王二小的故事讲给家里人听。
4我们长大后要把我们的家乡建设的更加美好。
主持人：小朋友们说的都很对，我们要向王二小那样勇敢，那样爱国。王二小为保卫自己的家乡献出了生命，那你发现我们的家乡有什么变化呢？
（1.马路变宽了，汽车在上面来来往往，一副四通八达的样子。这已经不再是以前的伽师了，它代表着新世纪最显著的变化，代表着伽师正在向一个更高的层次前进。
2.从黑白电视机到彩色电视机，从电话机到手机，从简陋的土房到高大、豪华楼房。这都是家乡的变化。
3.家乡在不断的变化。在我心中，家乡像一个小姑娘，越变越好看，我从心眼里热爱我的家乡，家乡的变化太大了。）主持人：说的太好了，你们真是生活的有心人，那谁来说一说你
打算怎样把我们的家乡建设的更美好呢？ 讲故事引入：
我先来给大家讲个故事吧。从前，有几兄弟，常常吵架。
一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？” 几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散了，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。”
我觉得建设家乡也是这样，只要我们团结了，把所有人的智慧都结合起来，就能把我们的家乡建设的更美好。
（1.爱护水资源吧！保护我们赖以生存的地球吧，我们要从身边的一点一滴做起！
2.我想．我并不懂什么大道理,我只知道从一点一滴做起,从我做起,从弯腰伸手捡起一片小小的废纸做起.我会做好保护环境的准备,至少可以少脏一点呀!3.我的小小理想
我从现在开始要好好学习，我以后长大了，要当医生，为叔叔阿姨和爷爷奶奶们治病，让他们健健康康的活到一百岁。4.我以后要当像我们的老师一样有爱心和耐心。做一位善良的老
师，也教小朋友们认字学习，让他么你长大了吧咱们的祖国建设的更加美好，更加美丽，更加和谐。
5.我以后啊，要做外交官，要把所有的国家的人民都变成我们的好朋友，我们一起来把我们的地球妈妈打扮的更漂亮。）主持人：家是一个家，国是大中国，有了强大的祖国才有我们幸福的家。最后让我们用我们优美的舞姿把家乡的美好跳出来吧！（播放《萨玛舞》音乐）
主持人：《爱祖国爱家乡》主题中队会到此结束，下面请辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，队会虽然结束了。望同学们能记住这一切，努力做一位合格的社会主义接班人。那就让我们共创和谐天铁,共建美好家园吧！
辅导员呼号：下面请举起右拳跟我呼号，准备着，为共产主义而奋斗。
学生：时刻准备着。五 全体起立，退旗。
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