“152”整本书阅读教学实验

第一篇：“152”整本书阅读教学实验

高子阳，江苏省特级教师，中学高级教师。二十余年来，在《人民教育》《小学语文教师》等刊物上发表文章400余篇，出版专著《做见识型小学语文教师》《儿童写作教学新论》《写给讨厌写作的学生》等。玩着终生课题让100%的学生热爱汉字、写作、读书，成果先后获得江苏省树勋教师教育科研奖、江苏省基础教育教学成果奖、江苏省教育科研成果奖等。高子阳 152儿童整本书阅读是要我爱儿童整本书阅读。要我爱看上去有些被动，非也！为何？因为数以万计的、有趣的、好玩的世界经典童书不断地向孩子们招手，它们期待所有的儿童去爱它们。

一、152儿童整本书阅读的内涵 1指第一学段（一二年级）的学生，轻松读完1000本世界经典图画书（也叫绘本）。5指第二学段（三四年级）的学生，轻松读完500本世界优秀桥梁书（桥梁书界于图画书与纯文字书之间，是文图比例1:1，字数在1500-15000之间的童

高子阳，江苏省特级教师，中学高级教师。二十余年来，在《人民教育》《小学语文教师》等刊物上发表文章400余篇，出版专著《做见识型小学语文教师》《儿童写作教学新论》《写给讨厌写作的学生》等。

第二篇：如何指导整本书阅读 2

如何设计一堂精彩的阅读交流课

各位老师，上午好！

两年前，我在这个讲台上和大家分享了整本书的阅读策略。当时引用了吉姆催利斯的话作为开头，今天，我依然想用他的话开启话题。

阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。

上一次，和老师们交流了如何开展整本书的阅读，今天，借彭老师这堂《红色羊齿草故乡》阅读交流课，来跟大家谈谈如何设计一堂孩子们有话想说，有话能说的阅读交流课。

《红色羊齿草的故乡》是美国作家威尔逊罗尔斯的成名作，也是他最为知名的作品，两次被搬上银幕，成为美国经典青少年动物小说。故事讲了小男孩比利通过自己的劳动花费了两年时间，买下了一对红骨浣熊猎犬老丹和小安，从而成为一名梦想中的浣熊猎人。后来老丹和小安在奥莎克山区捕猎大赛中胜出，帮助比利全家人实现了搬到镇上生活的梦想，而老丹和小安在一次捕猎中遭遇山狮，老丹为了保护主人献出了生命，小安为了表达对老丹的情谊也绝食而亡。这本书是我们四年级共读书之一。目前，整个年级的学生都已经读完了这本书。我们为这本书设计了两次阅读交流课。彭老师今天这节课是其中的第二节。

目前，国家基础教育司正在提倡中国学生发展的核心素养，阅读素养属于文化基础这一块中最重要的内容。而关于阅读素养，国际学生评估项目是这样定义的：

◆ 阅读素养关注的是学生在生活情境中使用书面信息的能力。在PISA中，阅读素养是指学生为了达到个人目标、增进知识、发展潜能以及参与社会活动，而理解、运用和反思书面材料的能力。这个定义超越了对书面材料的信息解码和字面上的解释这样一些传统的概念，趋向于更加应用型的任务。

——《面向明日世界的学习》 其实从语文课程标准里能找到段话的影子，那就是语文学科的工具性。

PISA把学生阅读能力分为5个等级水平，从三个维度来考察学生的阅读素养：阅读材料的形式、阅读任务的类型或角度、组织文本材料的情境或用途。第二个维度就是分为三个层面：提取信息、解释、反思和评价，也就是我们经常所说的阅读能力。

请大家回顾一下上一堂的教学环节，分别是：快速抢答、精彩回顾、人物赏析、思考的轨迹、精彩书评、反思与批判、文学与电影、如何评价一本书。

这八个环节分别对应了PISA中的这些能力水平。◆提取信息 “快速抢答”“精彩回顾” ◆解释

“人物赏析”“思考的轨迹” ◆反思与评价

“精彩书评”“反思与批判”——3级 “文学与电影”“如何评价一本书”——4级。

在快速抢答和精彩回顾，通过简单的问题设置和对故事情节的回顾，考察学生从书中提取信息的能力，这是一个浅层次的能力训练，它能帮助学生找到与文本的连结，调动学生的兴趣，启动学生的思维，是一个预热的过程。

接下来的人物赏析和思考的轨迹，我们设置了几个开放式问题： 大家请看大屏幕

比利是一个怎样的人？在他实现梦想的过程中，哪些人帮助了他？爸爸刚开始时是反对比利买猎犬的，后来却支持。你认为是什么改变了爸爸的态度？

梳理这些问题的答案，需要学生将各章节中有关联的部分前后联系、比较、对比、分类、整合，学生只有很好地理解各部分之间的相互关系，才能得出结论。

在整本书的阅读中，我们不但要帮助学生理解文本的内容，还要将学生的阅读能力提升到更高的水平，那就是反思、批判、评价，也就是独立思考的能力，是学生的一种创新力。所以，我们把这个部分作为本次阅读交流的重点。

在这个部分，我们设置的问题很有层次性，每个问题的角度也是不一样的：

1.我们常常也会觉得父母和老师不尊重自己的想法，你觉得有什么办法可以让自己得到尊重？

2.文学跟电影的比较 3.如何评价一本好书。

第一个问题从学生的生活视角出发，引发思考。第二个问题，学生读完书，看完电影后，有了一个直观的对比，从这种直观感受中去观察比较，符合这个阶段的学生的认知特点，也增强了阅读的趣味性。最后，在对比的基础上，得出如何评价一本书的结论，体现了学生对阅读的一种概括和提升。阅读交流到这里，学生已经走过了一个“走进文本、跳出文本、回归文本”的过程，但这时，学生带着一些新的东西重新认识文本，已经不再是那个刚读这本书的孩子了。他的视角、体验、深度都有了不同，也可以说他已经高于先前的那个自己了。

这堂课，我们希望为学生搭一个梯子，在爬梯子的过程中，他们的能力也逐步得到提升。一本好的书，不仅仅是一个提升阅读能力的材料，它还可以让我们的情感得到升华、思想得到净化。所以一堂好的交流课还需要一个灵魂，那就是主题。如何选择一个学生有话能说的主题呢？我们利用课外做了充分的调查和准备。

1主题选择，要基于师生的阅读现实

每一次整本书阅读，老师们都会通读全书，思考：这本书打动我的是什么？只有了解我为什么心动，我才更深入地了解学生为什么心动。

为了深入地了解学生的阅读情况，我们确实也花了不少的功夫。

（1）指导和批阅学生写的阅读感受。学生从开始读这本书，每天都坚持写一篇阅读百字文，我们也从中可以了解到学生的阅读进程和喜爱的程度。

（2）为了解学生理解的深度，我们会设计不同问题的书香卡。其实，我的班和彭老师班上用的是同一张书香卡，但是我发现班上的孩子们的反思与批判的能力还不够，所以我将交流重点放在了“思考的轨迹”这个环节上，重点讨论比利如何实现梦想，他的家人如何帮助他实现梦想以及我们自己在追求梦想的过程中遇到阻力该怎么办。而彭老师结合他的班级学生的思维深度，则将交流的重点放在了文学与电影的比较这个环节，最后发现，两个班两堂课，呈现了不同的精彩。

2在阅读课设计中，我们还会借助阅读指导手册、书评等具有指导性的资料，取众家之长。

3好的交流主题，一定是依据学生的年龄特征，能指导学生的生活实际的。《红色羊齿草的故乡》是一部经典之作，它的主题有很多，爱与信任、勇气、梦想、死亡等等，两年前我面向五年级的上了一堂以“爱与信任”为主题的阅读交流课。这个学期，我面临的是四年级学生，我重新阅读了红色羊齿草的故乡阅读指导手册，结合这个年龄阶段的孩子正充满着向外探索的欲望的特点，选取了“梦想”这个主题，课后也证明，我的选择非常恰当。在指导整本书的阅读中，我们也一直在思考一些问题，比如：如何让学生的整本书阅读在主题选择上既有阶段性又能保持连贯性？如何找到教材单元与整本书阅读的结合点？这一次，通过组内教师的研讨，集众人之智慧，我们有了新的突破。《红色羊齿草的故乡》还有一个关于“死亡”的主题，文中直接描述“死亡”的有两个情景：第一个在捕捉浣熊鬼的过程中，鲁宾意外死亡，比利因此而自责，甚至不再愿意捕猎。第二个情节是老丹为保护比利而献出了生命，小安绝食而亡，比利非常伤心。我们从学生的阅读百字文了解到，很多孩子读到这里都伤心地哭了，这让我们多多少少感觉总有个尾巴没有处理，为此，我们选择了《天蓝色的彼岸》作为下一本共读书。希望能够借助阅读来处理学生哀伤情绪。另外，教材上第四单元的主题是战争，学生大量地接触到战争给生命带来的伤害的故事。我们也希望借助这本书帮助学生认识死亡、理解分离，了解生命的意义，同时，也为教材第五单元热爱生命的主题做了一个很好的过渡和铺垫。

在整本书的阅读交流中，我们希望通过一个主题一个主题的深入交流，增加学生的人文底蕴。从而实现阅读教学中的工具性与人文性的统一。

如何指导学生读好整本书？设计一堂好的阅读交流课，能起到事半功倍的效果。但海量阅读，功夫在课外。

我把上一次的分享的主题整理成了一个微视频，请大家观看，作为第二个部分的内容。

三、：指导学生阅读整本书的参考书目。

我从2008年开始尝试建立班级书社，到现在，已近十个年头，很多时候，我都是站在前辈的肩膀上看世界，很多灵感和方法，得益于名家之作，在这里也分享给大家。《芬兰教育全球第一的秘密》

陈之华著 《阅读不等于看书》李希贵著 《种子的力量》帅晓梅著 《朗读手册》

吉姆·崔利斯著 《五二班的语文故事》薛瑞萍著 《童书教学设计与评论》王林著 《学校是一段旅程》托灵·

M ·芬瑟 《会思考的文学书》 《爱心树文学馆》阅读指导 《面向明日世界的学习》

书香十年，我经历了三个年级组。令我开心的是，每到一个年级组，都能遇到志同道合的姐妹们，为了学生的终身发展，我们热血满怀，积极投身书香班级的建设，带领孩子们读好书，读整本的书。同时，在书香班级建设的路上，也遇到了许多全意全意致力于推广儿童阅读的有心人，有文校长、周静老师，还有帅老师，丁院长，有他们的引领，我们的行走更有力量。最后我想借用正面管教的一句广告语作为今天发言的结束：一个人，走得快，一群人，走得远。让我们一起来做阅读点灯人。

谢谢大家！

第三篇：读整本书教学设计

读整本书教学设计

书名：我和小姐姐克拉拉

作者：迪米特尔·茵可夫(Dimiter Jnkiow)。出版社：二十一世纪出版社 翻译：陈俊

适读年级：小学低年级 教学设计者：覃金英 【内容简介】

《我和小姐姐克拉拉》是语文学大奖权威评审机构德国青少年文学研究院选荐。连续入选2003、2004年全国中小学图书馆推荐书目。小男孩“我”与小姐姐克拉拉总是精力充沛、异想天开，他们总是能很认真地把你逗乐。一部“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。总的来说，“我”和小姐姐克拉拉还算得上是规规矩矩的乖孩子，只要爸爸妈妈不计较他们：为装神弄鬼把床单铰了两个洞顶在头上：异想天开想成立一个跳蚤马戏团四处收集跳蚤；想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫坏了事，弄得地毯上到处都是鞋油„„当然，也有一些有趣的事，比方说，小姐姐冒充理发师给“我”理发，其结果可想而知：把小狗嗅嗅分成两半，一人照料一半并按照自己的审美情趣将它染成了黑色和黄色„„

阅读要点：

1、这本书的魅力首先是它的字里行间洋溢着童真，童趣。有些事情可以用语言来描述的，但是这本书的作者站在孩子的角度来用漫画来表达，使得这本书更加生动了。

2、书里讲述了二十四个故事，这些故事基本上是独立的，可以随意翻开读其中的任何一个故事，喜欢的故事可以反复读。每个故事都不长，幽默浅显，还都配有多幅线条简洁、形象可爱的图画，既可以帮助孩子更好地理解文字，又可以单独拿出来欣赏，或者让孩子看着图画讲自己喜欢的故事。故事人物形象的塑造非常真实，他们身上都有优点和弱点，就像生活在我们身边的孩子一样。可以让孩子们就这两个人物进行讨论，充分发表自己的意见。

3、故事都是采用第一人称“我”的口吻来讲述的，漫画式的笔法读起来很亲切，很容易引起孩子的兴趣。通过“我”的叙述展示了从孩子视角观察到的世界，能自由自在地表达孩子的想法，这样的叙述植根于孩子的生活现实，符合他们的心理特点，尽管克拉拉和小弟弟生活在德国，相信能得到中国孩子的共鸣。问题提示：

1、你觉得他们做的哪件事最有趣呢？为什么？

2、樱桃巧克力大蛋糕是什么样子的？用书中的句子回答。

3、托尼叔叔的妻子为什么会变得那么胖呢？

4、猫狗之战可真精彩!找出描写这场“战争”的句子勾出来，并把里面的好词摘抄下来。

5、妈妈的面霜为什么越来越少了？

6、我用什么办法背到了克拉拉的书包？

7、吸尘器推销员为什么再也没有来过我家了？

8、书里有很多这样的词，如：磨磨蹭蹭、清清爽爽„„你还能在这本书里找到这样的词吗？

9、克拉拉用什么办法把我染黄？

10、你喜欢“我”和克拉拉吗？为什么？

11、你做过克拉拉姐弟做过的趣事吗？写下来肯定很好玩。

12、你觉得“我”和克拉拉是乖孩子吗？为什么？ 活动设计

1．开场读读克拉拉和小弟弟的几段对话，让孩子们猜猜发生在 什么样的场景中。

2.介绍作者和“彩乌鸦系列”，幻灯展示这本书的资料和获奖情况（介绍也可以放在最后）。

3.热场运动：你答我答（问题接龙或由孩子们自己出题，猜中有 奖）。

4.我来演你来讲（事先让孩子准备，可以做一些提示或预演，免得太琐碎或拖时间）。你曾有过这样的经历吗？说说你的类似经历。5.图画展（评比）：添加语言和图画，可以有自己的创造，也可以模仿书中的片段，设立模仿奖和创作奖。相关资料： 作者介绍：

迪米特尔·茵可夫(Dimiter Jnkiow)，德国著名儿童文学作家，大学时代学习采矿专业，毕业以后却长期从事记者和编辑工作。一九七三年起开始儿童文学创作，出版过九十五部作品，其中一部分被译成24种文字在各国出版。这本《我和小姐姐克拉拉》被评论界誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”。

第四篇：读整本书 做幸福人2

读整本书，做幸福人

——xx镇xx小学六年级部开展“师生共读《草房子》话纯美”读书交流会五月以来，xx市xx镇实验小学在全校师生中开展了“读整本书，做幸福人”师生共读一本书活动，并且分级部开展了读书交流汇报活动。这段时间是孩子们觉得最快乐、最幸福的时光。

5月21日下午，由张xx老师指导的六年级部读书汇报交流会如期进行。张老师带着孩子们一起走进曹文轩叔叔的小说《草房子》，作品主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。孩子们在一起交流、讨论，诉说自己对书中人物的喜爱，表达自己对这本书的理解。这的确是一堂难得的、非常成功的课外阅读“师生共读一本书”的汇报交流课，给所有听课者留下了深刻的印象。学校中层及所有语文教师一起参与了此次活动。

第五篇：网络营销教学实验系统2

网络营销教学实验系统

实 验 指 导 书

(版本：V2.0)

2.1.3.3 实验三：大陆桥黄页网站企业注册

实验目的：

了解网页网站注册的流程和需要提供的信息。实验内容：

1、注册一个印刷厂。

2、注册一个旅行社。实验步骤：

1、打开营销技能训练—企业黄页服务—大陆桥黄页系统。如图2-1-121

图2-1-121

2、打开大陆桥黄页系统首页。如图2-1-122

图2-1-122

3、点击注册，填写注册信息并提交。如图2-1-123

图2-1-123

4、注册第二个企业信息。如图2-1-124

图2-1-124 提示：注册成功后，信息并不会被马上查询到，这需要管理员的审核。

5、登陆管理员系统(用户名admin 密码admin888)。如图2-1-125

图2-1-125

6、查看预处理用户。如图2-1-126

图2-1-126

7、查看预处理账户信息。如图2-1-127

图2-1-127 提示：在此功能下，可以查看和更改企业的信息，上传企业地图资料。

8、审核通过以后，可以登陆到企业管理页面。如图2-1-128

图2-1-128

9、上传企业图片。如图2-1-129

图2-1-129

查看企业信息页面。如图2-1-130

10、图2-1-130

实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

11、讨论思考：

1、注册企业时，企业简介和业务介绍该如何写？

2、同一家公司是否可以注册到多个分类目录？

3、如果一个公司要注册到多个分类目录，需要满足什么条件？

2.1.3.4 实验四：大陆桥黄页网站的分类和公告管理

实验目的：

1、了解黄页网站的分类和公告管理方式

2、了解网页网站的分类和公告管理方法 实验内容：

1、删除上次实验注册的企业信息

2、发布公告删除这两个企业信息的原因 实验步骤：

1、登陆大陆桥黄页后台管理系统。如图2-1-131

图2-1-131

2、查看企业资料。如图2-1-132

图2-1-132

3、删除企业资料。如图2-1-133

图2-1-133

4、发布公告。如图2-1-134

图2-1-134

5、首页查看公告。如图2-1-135

图2-1-135

6、实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

讨论思考：

1、黄页服务在网络营销中扮演一个什么样的角色？

2、为什么要及时删除违规网站？如果不删除会有什么影响？

3、发现网站违规后，如不及时发公告会对网站有什么影响？

2.1.4 网络社区

2.1.4.1 实验一：动网论坛注册、发帖

实验目的：

了解网络社区注册的流程和需要提供的信息。实验内容：

在动网论坛注册成为会员，并在“经验分享”版块发一个关于游戏经验的帖子。实验步骤：

1、打开营销技能训练—网络社区—动网论坛。如图2-1-136

图2-1-136

2、打开主页，点击注册。如图2-1-137

图2-1-137

3、填写注册信息并提交。如图2-1-138

图2-1-138

4、进入“经验分享”版块。如图2-1-139

图2-1-139

5、发表话题并提交。如图2-1-140

图2-1-140 提示：在注册后20分钟内不能发帖，为什么？

6、查看刚才发布的内容。如图2-1-141

图2-1-141

7、实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

讨论思考：

1、注册时需要提供哪些信息？是必须的吗？

2、为什么在注册成功后20分钟之内不能发表话题？有何好处？

2.1.4.2 实验二：动网论坛栏目管理

实验目的：

1、了解论坛栏目管理方法和内容

2、掌握论坛栏目设置的原则 实验内容：

1、登陆管理员系统

2、添加一个栏目

3、在刚添加的栏目中发贴

4、删除刚添加的栏目 实验步骤：

1、管理员登陆。如图2-1-142

图2-1-142

2、添加一个栏目设置。如图2-1-143

图2-1-143

3、为刚才添加的栏目添加两个子分类。如图2-1-144

图2-1-144

4、在摄影技术中发起一个话题。如图2-1-145

图2-1-145

5、删除刚才添加的栏目。如图2-1-146

图2-1-146 提示：如果栏目下有二级分类，会提示先删除二级分类再删除栏目。

6、论坛权限设定。如图2-1-147

图2-1-147

7、合并栏目管理。如图2-1-148

图2-1-148

8、友情论坛添加。如图2-1-149

图2-1-149

9、重计论坛数据和恢复。如图2-1-150

图2-1-150

10、实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

讨论思考：

1、网站都提供哪些栏目维护功能？有何作用？

2、论坛栏目设置有何技巧？

2.1.4.3 实验三：动网论坛常规管理

实验目的：

了解论坛网站的常规管理项目

掌握论坛常规管理的方法 实验内容：

1、修改论坛基本设置

2、管理论坛日志

3、修改积分设置

4、论坛公告管理 实验步骤：

1、登陆网站后台管理系统。如图2-1-151

图2-1-151

2、打开常规管理页面。如图2-1-152

图2-1-152 提示:在常规设置中，包含了论坛的基本设置、广告管理、论坛日志、帮助管理、积分设置、短信管理、公告管理、门派管理、交易信息管理、首页调用管理几个大项。其中基本设置中又分为19个子项，近百条参数。

3、打开论坛日志管理。如图2-1-153

图2-1-153 提示：在论坛管理可以查看到上个实验我们添加和删除栏目的日志。发布信息的日志，后台维护的日志。

4、打开积分设置管理。如图2-1-154

图2-1-154 提示：

1、复选框中选择的为当前的使用设置模板，点击可查看该模板设置，点击别的模板直接查看该模板并修改设置。您可以将您下面的 设置保存在多个论坛版面中

2、您也可以将下面设定的信息保存并应用到具体的分论坛版面设置中，可多选

3、如果您想在一个版面引用别的版面的配置，只要点击该版面名称，保存的时候选择要保存到的版面名称名称即可。

4、默认模板中的积分设置为论坛所有页面（不包括具体的论坛版面）使用，如登录和注册的相关分值；具体的论坛版面可以有不同的积分设置，如发贴、删贴等，当然您也可以根据上面的设定方法设定所有版面的积分设置都是一样的。

5、公告管理。如图2-1-155

图2-1-155

6、首页查看刚才发布的公告。如图2-1-156

图2-1-156

7、删除刚才发布的公告。如图2-1-157

图2-1-157 提示：删除公告是不可逆操作，请谨慎使用。

8、实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

讨论思考

1、基本设置的数据对论坛有何作用？

2、上传机制、防刷新机制、积分设置如何设置才能既保护网站又能最大限度 的给访问者权限。

2.1.4.4 实验四：动网论坛用户管理

实验目的

了解论坛的用户管理对与论坛运营的重要性 实验内容

1、用户资料权限管理

2、用户组等级管理

3、管理员添加、管理

4、清空用户数据

5、用户邮件群发管理 实验步骤

1、登陆论坛管理员系统—用户管理。如图2-1-158

图2-1-158 提示：

1、点删除按钮将删除所选定的用户，此操作是不可逆的；

2、您可以批量移动用户到相应的组；

3、点用户名进行相应的资料操作；

4、点用户最后登陆IP可进行锁定IP操作；

5、点用户Email将给该用户发送Email

6、点修复贴子将会修复该用户所发的贴子数据并更新其文章数，用于误删ID 用户贴的修复。

2、用户等级管理首页。如图2-1-159

图2-1-159 提示：

1、动网论坛用户组分为系统用户组、特殊用户组、注册用户组、多属性用户组四种类型

2、系统用户组为内置固定用户组，不能添加，供论坛管理之用，不能随意更改，如删除则会引起论坛运行异常

3、特殊用户组不随用户等级升降而变更，通常建立来分配给一些对论坛有特殊贡献或操作的人员

4、多属性用户组不随用户等级升降而变更，该组用户可设置享有多个不同用户组的权限，通常建立来分配给一些对论坛有特殊贡献 或操作的人员

5、注册用户组即为传统的用户等级，每个组(等级)可设定不同的权限

6、默认权限为添加新的用户组时使用其中一些定义好的权限设置，通常新添加用户组后都要再次定义其权限

3、管理员的添加。如图2-1-160

图2-1-160

4、重计用户各项数据。如图2-1-161

图2-1-161 提示：操作可能将非常消耗服务器资源，而且更新时间很长，请仔细确认操作后执行

5、用户邮件群发管理。如图2-1-162

图2-1-162 提示：

1、发送邮件列表只会保留最新十条记录；

2、每次发送邮件不要设置过多，要根据服务器的情况而定;

3、邮件列表将保留发送的记录，还未发送完的可以在下一次执行发送。

4、批量发送邮件，将会占用服务器资源，请尽量在访问量少的时间进行批量操作。

6、实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

讨论思考

1、用户权限管理和用户等级管理有何意义？

2、用户等级管理如何设置才能更有效的激发用户的兴趣？

3、用户数据在什么情况下使用？

4、邮件群发功能有什么作用？

2.1.4.5 实验五：动网论坛数据、文件管理

实验目的：

了解论坛的数据和文件管理机制

掌握论坛的数据和文件管理方法 实验内容：

1、论坛帖子管理

2、替换/限制处理

3、数据处理

4、文件管理 实验步骤：

1.登陆后台管理系统-论坛帖子管理。如图2-1-163

图2-1-163 提示：操作将大批量删除论坛帖子，并且所有操作不可恢复！如果您确定这样做，请仔细检查您输入的信息

2.批量移动帖子。如图2-1-164

图2-1-164 提示：这里只是移动帖子，而不是拷贝或者删除！您可以将一个论坛下属论坛的帖子移动到上级论坛，也可以将上级论坛的帖子移动到下级论坛，但作为分类的论坛由于论坛设置很可能不能发布帖子（只能浏览）

3.数据表之间帖子转换。如图2-1-165

图2-1-165 提示：最前N条记录指数据库中最早发表的帖子（如果平均每个帖子有5个 回复，那么100个主题在这里的更新量将是500条记录），这通常要花很长的时间，更新的速度取决于您的服务器性能以及更新数据的多少。执行本步骤将消耗大量的服务器资源，建议您在访问人数较少的时候或者本地进行更新操作。

4.脏话过滤限制。如图2-1-166

图2-1-166

5.注册过滤字符。如图2-1-167

图2-1-167

6.IP限制管理。如图2-1-168

图2-1-168

7.压缩数据库。如图2-1-169

图2-1-169

8.备份数据库。如图2-1-169

图2-1-169

9.恢复数据库。如图2-1-170

图2-1-170

10.系统信息检测。如图2-1-171

图2-1-171

11.上传文件管理。如图2-1-172

图2-1-172

提示：

1、本功能必须服务器支持FSO权限方能使用，FSO使用帮助请浏览微软网站。如果您服务器不支持FSO请手动管理。

2、上传目录强制定义为UploadFile，只有该目录下文件可进行文件自动清理工作，新版之前的版本上传文件只能手动清除垃圾上传 文件；（ＤＶ６．１）版后所有上传附件会自动存放到新自定义的文件夹中，文件目录以当年月明名。（需要空间支持ＦＳＯ读 写权限）

3、自动清理文件：将对所有上传文件进行核实，如发现文件没有被相关帖子所使用，将执行自动清除命令 12.实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

讨论思考：

1、帖子的批量删除和转移有何意义？

2、脏话过滤除了汉字还有什么内容？

3、IP访问限制对网站来说有什么好处？

4、数据库管理应该在什么时候进行？

5、系统信息检测给我们提供了哪些信息？有何作用？

6、上传文件和头像管理有什么意义？

2.1.4.6 实验六：“开心网”的特点和营销模式分析

随着“开心农场”风靡全国，开心网也成为了网络社区的佼佼者。很多厂商竞相在网站投放广告，现在我们就来分析一下开心网的特点和营销模式。实验目的：

1、总结开心网的特点

2、分析开行网的营销模式 实验内容：

1、注册开心网

2、邀请和添加好友好

3、添加应用组件

4、对好友使用“非常礼遇”应用。

5、使用开心农场、吸乐无穷组件 实验步骤：

1、进入开心网首页http://www.xiexiebang.com.如图2-1-173

图2-1-173

2、填写注册信息，并提交。如图2-1-174

图2-1-174

3、登陆开心网。如图2-1-175

图2-1-175

4、添加好友。如图2-1-176

图2-1-176 提示：查找朋友的方法很多，可以从MSN和邮箱的通讯录中查找；也可以按好友的分类查找；还能通过账号精确查找。

5、添加应用组件。如图2-1-177

图2-1-177

6、使用“非常礼遇组件”。如图2-1-178

图2-1-178 提示：如果要用高级手段“非礼”好友，就需要添加“梦龙”。有两种方法可以获得序列号

1、通过梦龙冰激凌木棒上的序号

2、通过手机短信。

7、查看开心农场。如图2-1-179

图2-1-179 提示：农场里面可以购买“悦活”的种子。“悦活”是中粮集团下的一个健康食品品牌。品牌致力于为消费者提供健康、安全、自然的食品。我们的原料都来自生态保护良好的地域，并通过先进的加工技术尽量保持原料本身的营养成分。

8、吸乐无穷组件。如图2-1-180

图2-1-180 提示：“吸乐无穷”游戏中，经常会举行一些小活动。“兑换KFC欢享卡可获得限量版自由杯！”，在右下角的地方，可以直接打印KFC的优惠券，每期都会变。

9、下载KFC优惠券。如图2-1-181

10、图2-1-181 实验完成后，在实验报告中，写出相应的实验报告。

讨论思考

1、开心网注册时需要提供哪些信息？注册流程是否简便？

2、开心网提供的娱乐组件与其它社区网站有何不同？

3、开心网的道具为什么不需要钱买直接就可以兑换？

4、开心网中的盈利模式在哪里？

5、为什么开心网会引发网民疯狂的种菜“偷”菜？

6、开心网的成功给我们带来什么启示？ 实验辅导：

开心网的营销模式及靠什么来盈利分析!同事介绍了个新出的SNS网站：开心网。它的域名比较诡异——www.xiexiebang.com，有点像一些四处发广告的那种网站。此前我收到过海内网的邀请，期待着谢文前辈和程老同事他们做的一起网的开放，前几天也终于被朋友拉进了校内网。但开心网跟这几个网站比起来，更能让我感到兴奋和欣喜。而与老牌的知名社区天涯比起来，开心网更有成为2D版中国Second Life的潜质——second life概念余热犹存时，邢明曾在一个场合宣称要把天涯做成中国的2D版second life。

这个网站，据我观察，正在快速地凭口碑传播病毒般复制，“引爆点”的到来指日可期。开心网深得吾心之处有三点：

1.颇具娱乐恶搞精神，契合中国互联网基因。

它搭载了一些恶搞“朋友”关系的小游戏组件，比如“买卖朋友”、“测试朋友关系”、“婚外情指数测试”、“前世测试”、“动他一下”„„，这一个个小花巧，让实名制SNS也变得生动有趣，也更接近真实的世界——现实中，我们不正是经常打情骂俏、调侃朋友的么？

模拟真实世界，“实名制”只是一个开头，让人们可以在网上能做现实中可做的事，最大限度地拟合其各种行为模式与动作体态，则是更高明的模拟。比起若邻网之类“目的性”很明显的、一本正经做绅士淑女的准实名制“商务社交”网站，开心网让我们在虚拟社区里也活得更加生动、轻松、真实和有性格。

我身在网络游戏为主业的互联网公司，对虚拟社区和游戏都有关注，深知“游戏化社区”和“社区化游戏”这两个词的分量。开心网仅仅加了几个简单得要命的小游戏，便具备了与中国互联网基因高度契合的娱乐恶搞精神。先天条件好，使他能够有生命力。2.开放的开发平台，深得web2.0真髓，让用户可以参与世界的基础设施创造。

很多人谈web2.0，比较喜欢提到“互动”“用户生成内容（UGC）”之类词汇，在对名词的关注中忽略了web2.0精神的本真——如同“社会主义”“资本主义”之类名词之争掩盖了其真实的意涵、导致各样曲解误用一样。

如果忘掉那些名词，用“直指人心、明心见性”的修禅思维去看web2.0，从我接触web2.0这个概念开始，我就一直是这样理解的：尊重“人”。web2.0如同文艺复兴中“人的觉醒”，模糊的群体“人民”变成了有个性的、个体具象——“人”。个体的人一个个站起来，发出各种各样的声音，便生成了丰富多彩的内容，形成了多角博弈的“民主决策”。

网络上体现“人的觉醒”和“民主决策”的方式，便是给大家公平的机会去创造、争取，而不是不创造条件却徒然“指望”用户自发去创造、争取。开放平台便是最简单的实现方式——1.0新闻2.0化，便是提供并突显评论入口、评论结果，并创造条件减少公平发表的障碍；社交网站开放平台，就是如开心网这样，让懂技术的人可以凭借简单的工具、遵循简单的规则与标准，制作出站内通用的组件——second life的脚本开发正是这样做的。

3.切片化、widget化的功能模块组件，使其具备一统天下的秉赋。

我本人很喜欢“多元一体”的“大同世界”，认为网络可以在“天下大同”上先行一步：web2.0实现自由民主、web3.0实现天下大同。网上的天下大同，就是双向/多向互动的一站式解决方案。

当你注册了一个又一个IM、加了一个又一个SNS后，是不是跟我一样，会感到厌烦并且恨极了这些网站各自割据、且没有一家足够争气可以做到提供一站式全套服务？即使有这样那样的通行证、OpenID之类“护照”，你还是要在各个“国家”间不断穿梭来去、交验签证，烦得要命。friendfeed那种整合平台也只能做到一半——仍只是单方向的一站式解决方案。

开心网把收藏、影评、乐评、书评等等功能作为组件模块，供用户自行添加/删除，尊重了用户的自由，却容易赢得人心。做生意最重要的是赢取人心，“给爱你的人以自由”是一个方法。当开心网的组件在其自身和用户共同努力下足够丰满时，他就可能满足一个网友的大多数网上交互需求，有机会成为替代各个垂直web2.0网站的集大成者。

有朋友说我写过的影评乐评书评大部分在豆瓣、我的同好也都还在豆瓣，如果开心网可以完全导入这些我倒可能继续玩开心网，要不然当我写影评时可能还是要回到豆瓣去写。呵呵，这是个问题，但也不是问题：除了心怀天下的胸襟，一统天下、囊敌为友还需要一个工具，这工具江南春用得比较纯熟——便是“资本”。嘿嘿，我期待着豆瓣等网站和开心网并购/结盟的那天。

用户体验上，迄今暂未发现让我过于不爽的。但有一个非技术/设计上的不满之处：这网站里出现了“胡锦涛”，还有“陈天桥”——在我空想过的我的SL式社区版本里，胡锦涛等人的名字我是会给其特别留出来虚席以待、甚至给他发邀请的——当然，理论上讲同名同姓很正常。在这个网站，陈天桥、马化腾有可能真的出现——都是IT圈的、说不定是开发者的朋友甚至投资合伙人，但胡锦涛出现我却是不信的。不过这也可以理解：中国是一个神奇的国度，中国互联网也仍是一个乱世江湖，能为炒作而采取一些非常手段，也是生存者成为枭雄所必备的素质之一。

我一直鼓吹Second Life模式，所以我称开心网是MUD版中式Second Life（不说2D版是因为2D游戏也是图形界面了，而这个则是文字版）。在“发展中互联网”上，可能这个版本比HiPiHi、UOneWorld那种3D正经版、城·幻·园那种2D幼稚版，更容易受欢迎。

2.1.5 病毒性营销

2.1.5.1 实验一：认识病毒性营销

实验目的：

认识和了解病毒性营销，掌握利用病毒性营销进行商业信息传递的方法，理解其对提高产品关注度的作用。实验内容：

认识即时通讯工具

即时通讯工具包括了 网络工具：QQ MSN ICQ SKYPE ET等代表跨网通讯工具：群英会 飞信等业务 实验步骤：

1、登陆“教师资源”，查看“即时通讯”的调查研究报告，初步了解、分析网络即时通讯工具的发展和现状.如图2-1-182、图2-1-183、图2-1-184

图2-1-182

图2-1-183

图2-1-184

2.阅读材料07第一季度QQ领先优势加大 旺旺逼近MSN

iResearch艾瑞市场咨询据中国网民行为连续研究系统iUserTracker发布2007年第一季度最新的中国即时通讯市场份额情况。

艾瑞研究数据显示，2007年第一季度腾讯QQ、MSN Messenger和淘宝旺旺等在2006年中国即时通讯市场份额中占绝对领先地位的即时通讯软件仍然覆盖非常大的用户群体，保持了在市场中的领先地位。但各类即时通讯产品在报告中由于不同的数据指标的区别，其市场份额表现也有所不同。因此，艾瑞通过多项数据指标来更全面反映各类即时通讯软件市场地位和网民使用情况。

1、用户月度覆盖率： QQ、淘宝旺旺在该类用户中覆盖比例进一步上升

iUserTracker数据显示，2007年第一季度腾讯QQ的月度覆盖用户数占即时通讯软件月度全部覆盖用户的96.1%，比例最高，而且还比上一季度提升了4.7个百分点。

MSN Messenger（Live Messenger）的月度覆盖用户比例位居第二，但与排位第一的腾讯QQ差距很大，比例为31.7%，较比上一季度出现下滑。

淘宝旺旺排名第三，占29.1%，与MSN的规模接近。淘宝旺旺份额在这一季度继续提升主要是同网络购物的兴起和淘宝旺旺在诸多网购买家和卖家手中流行开来有关。2007年1月“淘宝旺旺”也正式升级为“阿里旺旺”，随着近期网络购物的热度，淘宝旺旺这网购类型的即时通讯软件有望在用户覆盖数量上迅速攀升。

2007年1-3月，大部分即时通讯软件的用户覆盖数走势比较平稳，即时通讯软件已经成为在网络用户比较统一的日常使用习惯。排名前三位的腾讯QQ、MSN Messenger和淘宝旺旺在这三个月的用户覆盖数量呈现直线上升，而网易泡泡、新浪UC则不同程度的在用户覆盖数量上出现下滑。

2、月度总有效使用时间份额：QQ比上一季度提高4.2个百分点 MSN下滑1.1个百分点

根据艾瑞iUserTracker2007年第一季度数据显示，网民对即时通讯软件的月度总有效使用的时间达到了11.2亿小时，比上一个季度高出0.4亿小时。

腾讯QQ的月度有效使用时间最长，占即时通讯软件总有效使用时间的83.7%，比例比上一季度增加了4.2个百分点。MSN（即现在的windows Live Messenger）排名第二，占6.5%，比例比上一季度减少1.1个百分点。淘宝旺旺较上一季度变化不大，比例略降0.1个百分点。

2007年第一季度，即时通讯软件的月度使用时间在2月出现下滑，但在3月又恢复到2月之前的水平，并且有继续升高的趋势。这主要是由于在2月中国传统春节期间大部分的用户有接近1-2周的时间离开网络或减少了网络和即时通讯的使用，春节过后用户使用情况又恢复到平常的状态。腾讯QQ的月度有效使用时间大大高于其他即时通讯产品，说明用户在使用过程中用于实际交流、传输文件等活动的时间比较长，而很多MSN Messenger、淘宝旺旺的用户则是出于单纯的挂机状态，有效时间时间相对较短。

3、月度启动次数份额：QQ份额增长1.2个百分点 MSN下滑1.7个百分点

根据艾瑞iUserTracker2007年3月数据显示，网民当月启动即时通讯软件84.4亿次，比上一个季度高出0.3亿次。2007年第一季度中，腾讯QQ的启动次数最高，占72.8%，比上一季度呈现出上升趋势，增长1.2%；MSN Messenger排名第二，占10.7%，但是却比上一季度减少1.7个百分点。其他产品的月度启动次数都低于5%.指标定义：

月度覆盖用户数（Number of Unique Users）：

该软件的独立使用的用户数，用户重复使用只计1人

月度覆盖率（Penetration Rate）：

该软件覆盖人数占整体软件用户的比例，或该软件覆盖人数占该类所有软件覆盖人数的比例

月度有效使用时间（Effective Duration）：

指软件被用户真正调到前台激活使用的实际使用时间关于“有效使用时间”的解释：该软件或程序的界面处于Windows激活状态窗口的时间。一个软件虽然在运行状态，但是如不在激活状态，不计入有效使用时间

月度启动次数（Number of Startups）：

用户在一个月之内启动该软件的次数

3、阅读材料2腾讯06年注册帐户高达5.8亿

腾讯即时通信平台QQ自1999年2月推出以来，注册用户数飞速增长。1999年11月注册用户数突破100万。2000年6月突破1000万。2002年3月突破1亿大关。2003年9月上升到2亿。2004年4月再创高峰，突破3亿大关。2005年上升至4亿。迅速攀升的庞大注册用户群，让腾讯QQ成为国内即时通信市场中绝对垄断的霸主。

iResearch艾瑞市场咨询最新发布的《2006年腾讯财务分析报告》研究显示，2006年腾讯即时通信帐户依然持续稳步地增长，第一季度的注册帐户数突破5亿大关。第四季度即时通信帐户数高达5.8亿，比上一季度增长1.4%.从历年数据来看，QQ注册帐户数自02年开始，每年以超过1亿的用户数急速扩张。庞大的注册用户数成为腾讯各项业务快速发展的坚实基础，是国内其他互联网公司无法超越的关键优势。

在注册帐户数快速发展的同时，QQ同时在线账户数也迅速增长。2000年5月QQ同时在线人数首次突破10万大关。2001年2月同时在线用户突破100万大关。2005年2月同时在线人数首次突破1000万。艾瑞报告显示，2006年腾讯QQ最高同时在线账户数依然快速增长。06年第二季度突破2000万，第四季度最高同时在线帐户数达到2450万元，比上一季度增长10.9%，增幅大于注册帐户数的增长。

腾讯QQ渗透即时通讯九成以上的用户

根据艾瑞最新推出的网民连续用户行为研究系统iUserTracker的最新数据表示，2006年12月，即时通讯软件的月度总覆盖用户数为10183万人，比2006年11月上升了0.8%，比2006年9月上升了1%.在最近四个月内，即时通讯类的月度总覆盖用户数总体保持增长。

2006年12月，使用即时通讯软件的用户覆盖数达到了10183万人，其中使用腾讯QQ的用户最多，占94%，MSN Messenger排名第二，占35.6%，淘宝旺旺排名第三，占29%.目前，腾讯QQ在中国即时通讯软件市场占有较大的领先优势，94%的渗透率意味着十个使用即时通讯的用户中有九个半使用过腾讯QQ的产品。相比较排名二、三位的MSN和淘宝旺旺，优势明显。艾瑞认为在短期内，腾讯QQ在即时通讯领域内仍将保持较大的优势，尤其是在海底光缆事件后，MSN还没有完全恢复元气，要想从腾讯QQ手上夺取用户还有待时日。

MSN高收入用户比例冠绝即时通讯软件

根据艾瑞最新推出的网民连续用户行为研究系统iUserTracker的最新数据表示，2006年12月，即时通讯软件的月度总覆盖用户数为10183万人，比2006年11月上升了0.8%，比2006年9月上升了1%.在最近四个月内，即时通讯类的月度总覆盖用户数总体保持增长。

2006年12月，使用即时通讯软件的用户覆盖数达到了10183万人，其中使用腾讯QQ的用户最多，占94%，MSN Messenger排名第二，占35.6%，淘宝旺旺排名第三，占29%.2006年12月，中国即时通讯用户的个人收入结构为，1000元以下含无收入的用户占35.7%，1000-3000元的用户占50.9%，3000元以上的用户占13.4%.在即时通讯软件月度覆盖用户数TOP10软件中，MSN Messenger用户中3000元以上的用户比例要高于其他软件，Skype用户中1000-3000元的用户比例都要高于其他软件。而新浪UC的用户中1000元以下的用户比例要高于其他软件。

即时通讯软件总体用户中，个人月收入在3000元以上的高收入人群只占13.4%，但是MSN的这一用户比例却达到21.7%，比即时通讯软件的平均水平高出8.3个百分点。艾瑞认为，虽然MSN在中国即时通讯市场的用户覆盖量并不是最多的，但是其用户群体定位要更为高端，这与微软整个品牌战略是相关的，通常而言，目标群是高收入群体的广告主，也通常是广告投放预算较充足的大型广告主。

腾讯QQ与飞信合作将为移动IM发展指明方向

2007年元旦前腾讯QQ与中国移动飞信签订合作备忘录再次引起移动IM领域的瞩目，虽中国移动与腾讯的合作模式尚需进一步探讨，但此举足以表明双方合作共赢的意图。iResearch艾瑞市场咨询认为此次的合作不简单的是移动QQ与飞信的合作，而是预示着真正意义的移动IM互联互通的开始。

近两年移动QQ的市场规模迅速扩大，iResearch研究结果显示2006年移动QQ用户规模达到680万人，移动QQ所带来的现金收入成为腾讯上市公司最重要的收入之一。移动ＩＭ与互联网ＩＭ最大的不同在于产业链移动运营商的参与。艾瑞认为互联互通是移动ＩＭ产业整合和发展必然趋势。

腾讯与运营商直接竞争关系并不突出

艾瑞认为，中移动之前由于业务发展战略变化而将原合作模式做出调整并不意味着其与腾讯构成根本上的直接竞争关系。中国移动发展移动IM业务更主要是看中移动IM可以增加用户黏性的特点，从战略角度上来看，其根本意图在于希望通过移动ＩＭ来推动和提升移动数据业务。

合作是实现双方共赢的最佳途径

从产业链角度来看，中国移动和腾讯ＱＱ的根本关系还是合作的关系，目前形势为是产业强势参与者整合影响合作关系的情况。腾讯ＱＱ积聚着移动IM市场90%以上的用户资源，而中国移动处于产业链的通道主导地位。艾瑞认为腾讯QQ和中国移动在发展移动IM上，只有通过合作实现互联互通才是双方唯一的双赢途径。

互联互通将是移动ＩＭ最终的发展趋势

任何产业的发展都要经历由市场导入期到成熟的走向。中国移动和中国联通的短信业务由当年的对抗最终实现了互通的局面，也因此大大推动双方业务的提升。艾瑞认为移动IM市场也必然要经历优胜劣汰的过程走向成熟，但是市场的整合过程必然少不了竞争者的“利己策略”达成合作，寻求适宜的游戏规则和行业规范是实现移动IM互联互通的关键。现阶段手机IM产品不能完全脱离QQ而单独生存

近日，中国联通增值业务部总经理童晓渝透露，联通也将于近期推出手机IM产品，目前正在进行测试，并宣称正式推出的时间不会晚于中国移动的飞信。显而易见，中国联通进军该市场将有效扩大手机IM产品的覆盖人群，提高用户使用率，在与中国移动的竞合过程中提高企业自身的盈利能力。

iResearch艾瑞市场咨询认为，移动运营商在腾讯、MSN等互联网企业通过该产品积累庞大用户和获取不斐收入进入该领域，力图摆脱“为他人作嫁衣”的尴尬局面。运营商主要是看中了增值业务和互联网服务的融合趋势，而手机IM则成为两者无缝对接的有效平台。庞大的手机用户规模和完善的支付体系是互联网企业所追求的目标，而丰富多样的互联网服务产品也是运营商所渴求的。进入2006年，中国移动通信市场都遭遇到ARPU值连续下降的苦难局面。在2.5G业务发展势头趋缓和3G网络迟迟不能上马的背景下，如何通过新业务来吸引更多用户的使用增值服务成为企业追求的唯一目标。增值业务商业化模式单

一、营销渠