小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 四年级成语复习课教案[共5篇]

第一篇：小升初语文知识点专项复习 专题一 基础知识 四年级成语复习课教案

四年级成语复习课

一、教学目标：

1、复习教材中出现的成语，提高学生对成语的理解和运用能力。

2、培养学生整理复习的能力和良好的学习习惯。

二、教学重点和难点：

提高学生对成语的理解和运用能力。

三、教学准备： 多媒体课件

四、教学过程：

（一）导入

同学们，今天大家兴高采烈地来到多媒体教室上课，老师对大家提点要求，即同学们必须在听课时聚精会神，讨论时各抒己见，回答时力争对答如流。当然，如果你吞吞吐吐或者回答不上来时也不要有后顾之忧，因为我不会对大家求全责备的。不知道大家有没有信心跟老师同心同德群策群力地把这节课上好？请你们异口同声地回答我。老师刚才说的这一段话有什么特点？（成语）你知道老师讲了哪些成语吗？（生答，投影成语）

同学们，想一想，什么叫成语？在我们的汉语中有许多成语。成语蕴含的内容很丰富，表现力很强。我们在说话或写文章时恰当地运用成语，可以使语言增色添彩、生动形象。（投影）这节课，我们一起来走进文本，复习成语的有关知识和怎样正确使用成语。

板书：成语复习

（二）学生归类 交流成语

1、请同学们按本册练习中出现的成语进行归类，教大家记住他们。（生打开书，按练习归类，也可四人合作讨论归类）

2、生交流（投影）——（齐读成语）成语归类：

练习一：最后一个字是“人”的成语。练习二：与忠心报国有关的。练习三：描写山水景色的。

练习四：反映盘古开天辟地的经过的。练习五：形容人有知识有成就的。练习六：形容人与人之间的关系的。练习七：描写美好景象的。请完成基础达标中的一题。

3、小结：

成语有很多归类方法，适合自己记忆的就是最好的。关键看谁记得最多、最牢。当然光积累很多成语还不够，更主要的是会恰当地使用成语。老师这里准备了三级阶梯的练习，看大家运用得怎样？

三、成语闯关

[一] 第一阶梯：你能用吗？ 本册书中写人的动作、写景物的成语等很多，现在我们重点检查大家头脑中有没有这样一些成语，能不能在具体要求下用一用。请完成巩固练习第一题。（要求：先独立练习，提前练习完的学生可与同学交流，然后集体看屏幕指导）

（投影）,描写人与人之间关系亲密的成语很多，你能写出几个来吗？（1）真心相见，真诚交往，赤诚相待：肝胆相照、开诚相见。

（2）关系密切，利害相关：唇亡齿寒、荣辱与共（3）团结一致，共战困难：同舟共济（4）志向相同，意见相同：志同道合（5）非常亲密，没有隔阂；亲密无间（6）心里明白，不需说出来：心照不宣 2, 写成语比赛。

A 你能用几个成语来说说新年新气象吗？

B “开天辟地”讲的是盘古以他的神力开辟天地的神话故事，请你再写几个出自于神话故事的成语。

C 按照情境写成语

（1）面对敌人，刘胡兰与敌人坚决斗争，决不屈服，甘愿牺牲自己，可以用成语这样来描述：

（2）哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。鲁迅是这样说的，也是这样做的，所以，我们可以用成语这样来形容鲁迅的博学：

[二] 第二阶梯：你会用吗？

师导言：我们有那么多成语在头脑中“随时待命”，在生活中应用，在运用中考虑用得准不准，用得合不合适。

2、请你们运用你所知道的一个恰当的成语，评价课文中的人和物。（投影齐读）四，总结

1、师：成语运用的准确恰当，能增强语言表达效果。因此，不断地积累并梳理所学过的成语，是我们学习语文的重要内容之一

2、同学们，上了这节成语复习课，你有什么感受吗？用带有成语的一句话来表达。

第二篇：2014小升初语文知识点专项复习专题一 基础知识 (三年级)成语教案

小学三年级成语学案

学习目标：

1、梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用，在此过程中培养学习能力。

2、通过成语专题复习，懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。

3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。

学习重点：

梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用，懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。活动准备

1．布置好黑板，营造活动氛围。

2．在小黑板上画上表格，由计分员计分。3．把全班分成4个小组，每组确定一名组长。学法提示：

课前查阅相关工具书。教学过程：

一、进入成语游戏王国：

今天我们上语文活动课，请大家看一段文字。想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：

在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。

那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

是的，这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语，平常也积累了一些，今天我们就以比赛的形式漫游成语王国，大家可要努力啦！

二、明确规则：

①以4个小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次，赢的那一组是今天的擂台。②记分员只管记分，不参加比赛。

记分员宣誓：被大家选为记分员，我很荣幸，我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的工作。

二、比赛过程

工 第一站——成语ABC

要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。②各组组长上台领题目，各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。③时间2分钟，超过时间不给分。

（AABB）高高兴兴——

（ABAC）无边无际——

（AABC）蒸蒸日上——

（ABCC）千里迢迢——

第二站：数字成语王国

要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。③时间2分钟，超过时间不给分。（题目：

①写出带有数字“一”的成语。②写出带有数字“三”的成语。③写出带有数字“百”的成语。④写出带有数字“千”的成语。）

操作程序：①请各组组长上台领题目，主持人宣布记时。②时间到，请各小组派代表将答案读出来。

一：

三：

百：

千：

第三站：动物成语王国

成语王国的动物可多啦，下面这道题叫“根据动物说成语”。

要求：①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。②说出一个成语加1分，其他小组补充一个加2分。

题目：①说出带有“牛”的成语。③说出带有“马”的成语。③说出带有“狗”的成语。④说出带有 ”龙”的成语。

操作程序：组长依次上台抽题目，并当众念题目，回答问题。

牛：

马：

狗

龙

第四站——趣味成语王国

1、巧填人体部位。

要求：每组交一份答案，有四个小组长组成临时评审团进行评审，公布每份答案写对几个成语，错了几处及错在何处。写对一个加一分，写错不扣分。

焦头烂（）摩（）接（）

另（）相看 画龙点（）

一（）了然 扬（）吐气

千钧一（）掩（）盗铃

嗤之以（）唇（）相依

劈头盖（）三头六（）

一（）遮天 了如指（）

口蜜（）剑 感人（）腑

铁石心（）（）胆相照

集（）成裘 瞠（）结（）

卑躬屈（）

2、抢答题：

要求：每答对一题加3分，答错减1分。

（1）、这里还有一些成语，大家看看都有些什么特点呢？运用了什么修辞手法？

暴跳如雷 唇枪舌剑 掌上明珠 鼠目寸光

（鼠目寸光：形容目光短浅。掌上明珠：特指受父母疼爱的女儿。唇枪舌剑：比喻辩论激烈，言辞锋利。暴跳如雷：）

（2）、看看这些成语表达意思的方式上又有什么特点？

千钧一发 怒发冲冠 响彻云霄 入木三分

（千钧一发：比喻万分危急。怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。响彻云霄形容声音响亮，穿透云层，直达高空。入木三分：原形容书法笔力强劲，现多形容分析、描写、议论的深刻有力。）

3、看下面的成语就是来源于千年前的历史故事和寓言故事（1）读一读，说一说。 历史故事：

纸上谈兵 卧薪尝胆 完璧归赵 破釜沉舟  寓言故事：

拔苗助长 亡羊补牢 惊弓之鸟 狐假虎威 画蛇添足  神话传说

夸父追日，女娲补天，精卫填海，愚公移山 八仙过海  宗教

立地成佛，借花献佛，点石成金，灵丹妙药，脱胎换骨，长生不老

（2）齐读

（3）讲故事。选择其中的一个成语讲故事。（抢答，答对加3分，答错减1分。）

（4）你还知道哪些成语故事？（抢答，答对一个加1分。）

四、运用——回归生活

我们知道这些成语是源远流长，但今天依然有着无比鲜活的生命力。成语来源于生活，用之于生活，只有学以致用才能让我们祖国的文化发扬光大。我们来完成一个练习，看看大家运用得怎么样？

我们学了文章《匆匆》，想到不到20天我们也将分别，大家心中一定有很多感慨。是啊，这三年的时光过得太快，转眼间我们就要结束三年级的学校生活了。你能用一个成语来概括时光的飞逝吗？能给同学们写上一段赠言，表达你此刻的心情及送上最美好祝福，请用 6

上四个成语。（时光如梭，岁月如流，光阴似箭，白驹过隙„„）

三、作业布置

写一篇文章，把你认为这一堂课中印象深刻的环节记下来，留作美好的回忆。

第三篇：2014小升初语文知识点专项复习专题一 基础知识 成语

专题一 基础知识 成语大全

【鼠】 鼠目寸光 鼠肚鸡肠 鼠窃狗盗 投鼠忌器 抱头鼠窜 獐头鼠目 胆小如鼠

【牛】 牛鬼蛇神 牛鼎烹鸡 牛刀小试 汗牛充栋 【虎】 虎视眈眈 虎头蛇尾 虎口余生 虎落平阳 虎头虎脑 虎穴龙潭虎背熊腰 放虎归山 【兔】 兔死狐悲 兔死狗烹 【龙】 龙腾虎跃 龙凤呈祥 龙飞凤舞 画龙点睛 龙马精神 来龙去脉 【蛇】 蛇蝎心肠 惊蛇入草 画蛇添足 龙蛇混杂 【马】 马到成功 万马奔腾 马不停蹄 犬马之劳 马革裹尸 万马齐喑 一马当先 一马平川 老马识途 天马行空 汗马功劳 快马加鞭 【羊】 羊质虎皮 羊入虎口 羊肠小道 亡羊补牢 【猴】 猴年马月 沐猴而冠 【鸡】 鸡毛蒜皮 鸡犬不宁 鸡鸣狗盗 鸡犬不留 鸡飞蛋打 鸡犬升天

对牛弹琴

九牛一毛 谈虎色变 如虎添翼 骑虎难下 为虎作伥 狡兔三窟 攀龙附凤群龙无首 降龙伏虎 杯弓蛇影 牛鬼蛇神 走马看花 信马由缰 蛛丝马迹 兵荒马乱 人仰马翻 人困马乏 虎入羊群 歧路亡羊 尖嘴猴腮 闻鸡起舞 杀鸡吓猴 杀鸡取卵

气壮如牛

与虎谋皮 藏龙卧虎狐假虎威 羊入虎口 鸟飞兔走 一龙一猪 老态龙钟 笔走龙蛇 打草惊蛇虚与委蛇 鞍前马后 人强马壮 猴年马月 青梅竹马 单枪匹马 招兵买马 顺手牵羊

杀鸡吓猴 偷鸡摸狗 鹤立鸡群 小肚鸡肠

狼吞虎咽 龙行虎步 龙吟虎啸 龙争虎斗 守株待兔

龙潭虎穴 叶公好龙 望子成龙 笔走龙蛇 春蚓秋蛇 心猿意马 悬崖勒马 千军万马 香车宝马 指鹿为马 害群之马

杀鸡儆猴 鼠肚鸡肠 呆若木鸡

龙盘虎踞龙腾虎跃 生龙活虎 降龙伏虎

车水马龙 人中之龙 厉兵秣马 塞翁失马 盲人瞎马 脱僵之马 金戈铁马

【狗】 狗急跳墙 狗尾续貂 狗仗人势 【猪】 猪突豨勇 猪狗不如 【鸟】 鸟尽弓藏 笨鸟先飞 如鸟兽散 小鸟依人 【兽】 困兽犹斗 如鸟兽散 人面兽心 飞禽走兽 珍禽异兽 【鱼虫】 金蚕脱壳 蝇头微利 花飞蝶舞 春天的成语 春光明媚 万紫千红 春天 春光明媚 春回大地 夏天的热 赤日炎炎 夏天的景色 鸟语蝉鸣 秋天 秋高气爽 天高云淡 秋天的景色 果实累累 冬天天寒地冻 冬天的景色 冰封雪盖 看的成语 察言观色 洞若观火 刮目相看 看朱成碧 历历可数 历历在目 另眼相看 目不转睛 目不交睫 目迷五狗血喷头 犬马之劳 猪狗不如 杀猪宰羊 封豕长蛇 惊弓之鸟 飞禽走兽 珍禽异兽 衣冠禽兽 衣冠禽兽 洪水猛兽 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼烟四起 螳臂挡车 鱼跃鸟飞 如鱼得水 春雨如油 生机勃勃 春暖花开 春意盎然 烈日炎炎 万木葱茏 秋风送爽 秋菊怒放 北雁南飞 北风呼啸 漫天飞雪 色 目光炯炯 目光如豆 目击耳闻 若隐若现 视若无睹 视丹如绿 熟视无睹 天旋地转 雾里看花 眼

鸡犬不惊 鸡零狗碎 兔死狗烹 凤头猪肚 蠢笨如猪 凤毛麟角 鸦雀无声 燕雀安知 鹤立鸡群 狼子野心 狼狈不堪 狼狈为奸 豺狼成性 豺狼当道 独占鳌头 井底之蛙 瓮中捉鳖 春色满圆 春意盎然 春意正浓 风和日丽 骄阳似火 枝繁叶茂 秋菊傲骨 秋色迷人 满山红叶 滴水成冰 白雪皑皑 花缭乱 一目了然 众目昭彰

矮人看场 矮人看戏 矮子看戏 白眼相看 打狗看主 不看僧面看

鼠窃狗盗 狼心狗肺 狐朋狗友 一龙一猪

鹤发童颜 风声鹤唳 莺歌燕舞 草长莺飞 引狼入室 声名狼藉 杯盘狼藉 豺狼成性 狐疑不决 虾兵蟹将 鹬蚌相争 如鱼得水 鸟语花香 春暖花开 春花烂漫 鸟语花香 挥汗如雨 莲叶满池 秋色宜人 金桂飘香 五谷丰登 寒冬腊月 冰封大地 佛面 佛眼相看

狗眼看人 刮目相看 看菜吃饭量体裁衣

看风使船 看

狐群狗党 偷鸡摸狗 画虎类狗 燕语莺声 鹊巢鸠占 鹦鹉学舌 蜻蜓点水 鹿死谁手 中原逐鹿 象牙之塔 盲人摸象 猫鼠同眠 沉鱼落雁

百花齐放 和风细雨 百鸟鸣春 莺歌燕舞 大汗淋漓

芦花飘扬 瑞雪纷飞 冰天雪地 风使舵 看风使帆 看风驶船 看家本领 看家本事

看景生情 看破红尘 看人眉睫 看人眉

丧家之狗 关门打狗 白云苍狗

黔驴技穷 一丘之貉 管中窥豹

冰天雪地

眼 看人行事看人下菜看杀卫玠 看朱成碧 冷眼静看 另眼看待

另眼相看 马上看花 面 面相看 青眼相看 雾里看花 下马看花 拄笏看山 拄颊看山 走马看花 带数字成语一不扭众 一得之功 一了百了 字一珠 一字一板 一挥而就 一世之雄 一丘一壑 一丘之貉 一命呜呼 一哄而散 一丝一毫 一丝不挂 一口两匙 一口咬定 一心一计 一念之差 一息尚存 一成一旅 一成不变 一手一足 一手包办 一得之愚 一得之见 一往情深 一往无前 一搭两用 一改故辙 一文不名 一斑窥豹 一方之任 一无可取 一无所取 一无所得 一无所有 一无所知 一无所能 一无所长 一无是处 一无长物 一日万机 一日万里 一日三省 一日三秋 一日之长 一日之雅 一日九迁 一日千里 一时半刻 一星半点 一曝十寒 一望无际 一心一德 一床两好 一干二净 一干人犯 一年半载 一应俱全 一唱一和 一唱三叹 一座皆惊 一张一弛 一德一心一帆风顺一丝不苟 一丝两气 一丝半粟 一串骊珠 一举一动 一举两得 一举千里 一举成名 一朝一夕 一朝之忿 一木难支 一本万利 一本正经 一来二去 一板一眼 一板三眼 一枕槐安 一枕黄梁 一枝之栖 一柱擎天 一树百获 一概而论 一榻横陈 一模一样 一步一鬼 一步登天 一毛不拔 一气呵成 一波三折 一泻千里 一浆十饼 一清二白 一清如水 一潭死水

一事无成 一五一十 一人之交 一人有庆 一介不取 一介书生 一仍旧贯 一代楷模 一代谈宗 一代风流 一以当十 一以贯之 一体同心 一倡百和 一傅众咻 一元复始 一元大武 一决雌雄一如既往 一孔之见一一片冰心 一片宫商 一片汪洋 一片焦土 一牛九锁 一狐之腋 一琴一鹤 一瓣心香 一生一世 一病不起 一盘散沙 一目了然 一目十行 一相情愿 一瞑不视 一知半解 一石二鸟 一秉至公 一穷二白 一窍不通 一笑千金 一笑置之 一笔勾销 一笔抹煞 一筹莫展 一箪一瓢

一刀两断一分为二一反常态 一发千钧 一发破的 一口三舌 一叶知秋 一吟一咏 一呼百应 一呼百诺 一喷一醒 一团和气 一团漆黑 一国三公 一场春梦 一塌刮子 一塌糊涂 一壶千金 一夔已足 一天星斗 一箭上垛 一箭之地 一箭之遥 一箭双雕 一簧两舌 一索得男 一纸空文 一统天下 一网打尽 一股脑儿 一脉相传 一脉相承 一臂之力 一致百虑 一般见识 一草一木 一落千丈 一薰一莸 一蛇两头 一行作吏 一衣带水 一表人才 一表非凡 一见倾心 一见如故 一见如旧

一字不易 一字不苟 一字之师 一字褒贬 一字连城 一官半职一寸丹心 一心一意 一手托天 一手遮天 一扫而空 一技之长 一把死拿 一抔黄土 一拍即合 一拥而上一挥而成 一推两搡 一掷千金 一掷百万 一见钟情 一视同仁 一览无余 一觞一咏 一触即发 一触即溃 一言一行 一言为定 一言九鼎 一言半语 一言难尽 一语破的 一语道破 一误再误 一诺千金 一谦四益 一败如水 一败涂地 一贫如洗 一路平安 一路福星 一路顺风 一蹴而就 一蹶不振 一身两头 一身两役

一定不易 一定之规 一室生春 一家之言 一家之计 一家眷属 一寒如此 一切众生 一刻千金 一力承当 一劳永逸 一匡天下 一双两好 一意孤行 一丝不紊 一尘不染 一岁九迁 一差二错 一己之私一身五心 一身是胆 一轨同风 一辞莫赞 一针一线 一针见血 一钱不值 一钱如命 一锤定音 一长一短 一长两短 一隅三反 一隅之地 一隅之见 一雷二闪 一面之交 一面之词 一面如旧 一颦一笑 一飞冲天 一饭千金 一饮一啄 一馈十起 一马平川 一马当先 一鳞一爪 一鳞半爪 一鳞半甲 一鸣惊人 一麾出守 一鼓作气 一龙一猪 一龙一蛇 丁一卯二 丁一确二 七上八下 七事八事 七十二行 七嘴八舌 七情六欲 七手八脚 七扭八歪 七折八扣 七拼八凑 七推八阻 七擒七纵 七日来复 七棱八瓣 七步之才 七死八活 七窍生烟 七行俱下 七长八短 七零八落 七青八黄 七颠八倒 七高八低 万不得已 万世师表 万世流芳 万事亨通 万事大吉 万人空巷 万众一心 万全之策 万劫不复 万口一谈 万古千秋 万古流芳 万古长存 万古长青 万壑争流 万壑千岩 万头攒动 万家灯火 万家生佛 万寿无疆 万应灵丹 万念俱灰 万无一失 万死一生 万死不辞 万死犹轻 万民涂炭 万水千山 万目睽睽 万签插架 万箭攒心 万籁俱寂 万籁无声 万紫千红 万缕千丝 万象更新 万象森罗 万贯家财 万选青钱 万里长城 万里长征 万里鹏翼 万马奔腾 万马齐喑 三三两两 三三五五 三五成群 三人为众 三人成虎 三从四德 三令五申 三位一体 三余读书 三六九等 三分鼎足 三十六行 三十而立 三占从二 三命而俯 三坟五典 三复斯言 三天两头 三头两绪 三头两面 三头六臂 三头对案 三妻四妾 三姑六婆 三媒六证 三寸之舌 三对六面 三尸暴跳 三差两错 三平二满 三年之艾 三年化碧 三心二意 三思而行 三战三北 三户亡秦 三推六问 三教九流 三旨相公 三旬九食 三星在天 三星在户 三智五猜 三更半夜 三曹对案 三朋四友 三朝元老 三浴三衅 三灾八难 三牲五鼎 三班六房 三瓦两舍 三生有幸 三番五次 三皇五帝 三纲五常 三纸无驴 三缄其口 三翻四复 三老五更 三茶六饭 三蛇七鼠 三衅三浴 三街六巷 三言两语 三豕涉河 三贞九烈 三足鼎立 三迭阳关 三长两短 三阳开泰 三顾茅庐 三马同槽 三魂七魄 上下一心 不一而足 不三不四 不二法门 不值一钱 不值一顾 不屑一顾 不成三瓦 不擒二毛 不易一字 不祥之兆 不识一丁 不赞一词 不远万里 不远千里 丑态百出 专心一志 东方千骑 丢三落四 两世为人 两全其美 两叶掩目 两头白面 两小无猜 两手空空 两相情愿 两瞽相扶 两脚书橱 两脚野狐 两虎相斗 两袖清风 两豆塞耳 两败俱伤 两部鼓吹 两面三刀 两面二舌 两鼠斗穴 串通一气 举一反三 举一废百 举十知九 举国一致 举目千里 乌七八糟 九世之仇 九九归一 九五之尊 九儒十丐 九原可作 九回肠断 九垓八埏 九天九地 九天揽月 九年之蓄 九曲回肠 九死一生 九死未悔 九泉之下 九洲四海 九流三教 九流人物 九流十家 九烈三贞 九牛一毛 九转功成 九霄云外 九鼎大吕 乱七八糟 二三其德 二三其意 二八佳人 二分明月 二姓之好 二心两意 二惠竞爽 二竖为虐 二龙戏珠 五世其昌 五体投地 五光十色 五内俱崩 五内如焚 五劳七伤 五合六聚 五大三粗 五子登科 五彩缤纷 五心六意 五斗折腰 五方杂处 五日京兆 五月披裘 五毒俱全 五湖四海 五短身材 五经扫地 五羖大夫 五脊六兽 五脏六腑 五色无主 五色缤纷 五花八门 五虚六耗 五行八作 五行并下 五角六张 五言长城 五谷不分 五谷不升 五谷丰登 五陵年少 五雀六燕 五零四散 五音六律 五颜六色 五风十雨 五马分尸 五鬼闹判 五黄六月 人一己百 人己一视 人手一册 人百其身 人财两空 亿兆一心 从一而终 付之一叹 付之一炬 付之一笑 以一奉百 以一当十 以一持万 以一知万 以一警百 以求一逞 仪态万方 价增一顾 众口一词 传诵一时 低三下四 侏儒一节 依违两可 倒三颠四 倒打一耙 倚马七纸 偶一为之 光焰万丈 光芒万丈 入木三分 八字打开 八拜之交 八斗之才 八珍玉食 八百孤寒 八音迭奏 公私两便 六亲不认 六亲无靠 六出奇计 六出纷飞 六合之内 六尺之孤 六月飞霜 六朝金粉 六根清静 六畜不安 六神无主 六街三市 六韬三略 六马仰秣 再三再四 再衰三竭 冠绝一时 决一死战 决一胜负 决一雌雄 决胜千里 几次三番 分斤掰两 划一不二 判若两人 利出一孔 利市三倍 别树一帜 前程万里 剑头一吷 力敌千钧 劝百讽一 功亏一篑 加人一等 势不两立 勇冠三军 十万火急 十之八九 十二金牌 十亲九故 十全十美 十冬腊月 十围五攻 十字街头 十字路口 十室九空 十年寒窗 十年磨剑 十年窗下 十恶不赦 十拿九稳 十指连心 十日之饮 十步芳草 十步香草 十死一生 十生九死 十病九痛 十羊九牧 十行俱下 十载寒窗 十里长亭 十面埋伏 十风五雨 十鼠同穴 千万买邻 千丝万缕 千了百当 千人所指 千仓万箱 千仞无枝 千军万马 千刀万剐 千千万万 千变万化 千变万状 千叮万嘱 千呼万唤 千回万转 千回百折 千夫所指 千头万绪 千奇百怪 千娇百媚 千山万壑 千山万水 千岩万壑 千岩竞秀 千差万别 千恩万谢 千方百计 千疮百孔 千真万确 千秋万代 千秋万岁 千端万绪 千篇一律 千虑一失 千虑一得 千言万语 千载一时 千载难逢 千辛万苦 千里一曲 千里之足 千里同风 千里犹面 千里莼羹 千里迢迢 千金一掷 千金之子 千金买笑 千金市骨 千金弊帚 千钧一发 千钧重负 千锤百炼 千门万户 半夜三更 南柯一梦 南面百城 去住两难 又弱一个 反戈一击 发引千钧 可发一噱 各执一词 各有千秋 合而为一 同出一辙 同功一体 名垂千古 名震一时 君命无二 含笑九泉 呼幺喝六 咫尺万里 咫尺千里 哄动一时 喙长三尺 器二不匮 囊括四海 四不拗六 四书五经 四亭八当 四分五裂 四大皆空 四平八稳 四战之地 四时八节 四海为家 四海升平四海承风 四海波静 四海鼎沸 四清六活 四脚朝天 四衢八街 四通八达 四郊多垒 四面八方 四面楚歌 四马攒蹄 回眸一笑 回肠九转 国无二君 在此一举 坐拥百城 垂涎三尺 垂范百世 声价十倍 夏五郭公 多此一举 大千世界 天下一家 天下第一 天保九如 天各一方 天无二日 太仓一粟 夹七夹八 奄奄一息 如出一口 如出一辙 始终如一 嫣然一笑 孑然一身 孟母三迁 季布一诺 季路一言 孤注一掷 学富五车 安于一隅 定于一尊 家徒四壁 家无二主 宿弊一清 富面百城 寡二少双 寸心千古 寸步千里 尝鼎一脔 尺幅千里 屋如七星 屡次三番 岁寒三友 左右两难 差三错四 巴三览四 并为一谈 广厦万间 张三李四 当头一棒 彪炳千古 得其三昧 微机四伏 心口如一 心无二用 志在四方 恐慌万状 悬旌万里 悬鹑百结 惊恐万状 惩一儆百 惮赫千里 愁肠九回 愁肠百结 感慨万千 感慨万端 成一家言 成千上万 才高八斗 打成一片 执两用中 扶摇万里 投诸四裔 抚绥万方 拉三扯四 拔十得五 拥书百城 拿三搬四 挂一漏万 挑三拣四 挥斥八极 挨三顶五 振臂一呼 捏一把汗 掂斤播两 掉三寸舌 排除万难 接三连四 接二连三 推三阻四 摇身一变 攒三聚五 教一识百 敝帚千金 数一数二 文房四宝 斗南一人 斗酒百篇 方寸万重 无一不知 日上三竿 日复一日 日理万机 日甚一日 日转千阶 日长一线 日食万钱 明见万里 昙花一现 春宵一刻 春风一度 智周万物 更进一竿 月明千里 有一得一 有一无二 有朝一日 有死无二 朝三暮四 机杼一家 杀一儆百 杂七杂八 柔肠百结 桂林一枝 梧鼠五技 森罗万象 模棱两可 横七竖八 横扫千军 欢聚一堂 欺三瞒四 此中三昧 步调一致 毁于一旦 毁誉不一 毫厘千里 毫无二致 气象万千 水天一色 江天一色 污七八糟 沃野千里 沆瀣一气 沧海一粟 洞察一切 流芳百世 济济一堂 浑然一体 浮一大白 海纳百川 混为一谈 混然一体 清风两袖 渴尘万斛 游戏三昧 源泉万斛 漆黑一团 漏洞百出 火冒三丈 灵机一动 烜赫一时 烽火四起 焕然一新 牙签万轴 犒赏三军 狡兔三窟 独一无二 AABB 挨挨挤挤 安安静静 层层叠叠 苍苍茫茫 浑浑噩噩 匆匆忙忙 层层迭迭 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道 多多少少 分分秒秒 缝缝补补 独当一面 独有千秋 独树一帜 独步一时 独霸一方 狼烟四起 猖獗一时 略胜一筹 略见一斑 略逊一筹 略高一筹 登高一呼 百万雄师 百不一存 百不失一 百世不磨 百业萧条 百代文宗 百代过客 百依百顺 百兽率舞 百发百中 百堵皆作 百岁千秋 百川归海 百巧千穷 百年之后 百年之好 百年之柄 百年偕老 百年树人 百弊丛生 百思不解 百战不殆 百战百胜 躲躲闪闪 纷纷扬扬 风风雨雨 歪歪扭扭 许许多多 说说笑笑 条条框框 痛痛快快 隐隐约约 郁郁葱葱 卿卿我我 切切实实摇方方面面方方正正

百折不回 百折不挠 百无一失 百无一是 百无一用 百无一能 百无禁忌 百无聊赖 百步穿杨 百端待举 百舌之声 百舍重茧 百般刁难 百般奉承 百花齐放 百衣百随 百读不厌 百身何赎 百身莫赎 百辞莫辩 皓月千里 盈千累万 盈盈一水 盛极一时 目空一切 目迷五色 眼空四海 睥睨一切 瞬息万变 知一万毕 破绽百出 神气十足 离题万里 秤斤注两 稍胜一筹 摇晃晃 清清楚楚 清清白白 曲曲弯弯 千千万万 日日夜夜 闪闪烁烁 善善恶恶 三三两两 世世代代 随随便便 顺顺当当 沸沸扬扬纷纷攘攘鬼鬼

稍逊一筹 稳吃三注 窥豹一斑 笔扫千军 箫韶九成 精金百炼 红日三竿 约法三章 经史百子 经纬万端 网开一面 网开三面 罗掘一空 罚一劝百 罢黜百家 罪加一等 罪该万死 羿射九日 耳听八方 耳目一新 聊备一格 聊胜一筹 聪明一世 背城一战 背城借一 背水一战 胡说八道 腰缠万贯 腹载五车 自成一家 舛讹百出 苟安一隅 荟萃一堂 莫衷一是 虚晃一枪 破破烂烂 飘飘悠悠平平安安平平常常平平淡淡平平静静 蓬蓬勃勃 勉勉强强 男男女女 袅袅娉娉 莽莽苍苍 马马虎虎 祟祟鼓鼓囊囊

言三语四 言无二价 言行一致 言行不一 言重九鼎 誓不两立 誓死不二 计出万全 讽一劝百 说一不二 说三道四 诸子百家 调三窝四 贵贱无二 赏一劝百 跬步千里 身价百倍 身怀六甲 身经百战 转战千里 软红十丈 进退两难 退避三舍 通同一气 遗臭万年 金钗十二 铁板一块 铅刀一割 铢两分寸 铢两悉称 铭感五内 长命百岁 长年三老 闲愁万种 闻一知二 明明白白 忙忙碌碌 冷冷清清 来来往往 密密麻麻 慢慢吞吞 袅袅婷婷 普普通通 勤勤恳恳 前前后后 期期艾艾 严严实实 恭恭敬敬 干干净净

闻一知十 阳关三迭 阶前万里 零七八碎 雷霆万钧 青山一发 青钱万选 面目一新 韦编三绝 颊上三毛 颠三倒四 风行一时 风靡一时 食日万钱 首屈一指 首鼠两端 驽马十驾 骈四俪六 高人一等 高人一筹 高出一筹 鹏程万里 鹑衣百结 鹤鸣九皋 鹪鹩一枝 麟凤一毛 麦穗两歧 黄梁一梦 鼎足三分 鼎足而三 齐烟九点 龙生九子

时时刻刻 臻臻至至 祖祖辈辈 仔仔细细 朝朝暮暮 整整齐齐 林林总总 拉拉扯扯 零零碎碎 零零星星 老老实实 里里外外 高高兴兴 花花绿绿 欢欢喜喜 浩浩荡荡 轰轰烈烈 拖拖拉拉 堂堂正正 坛坛罐罐 实实在在 松松散散 轰轰隆隆 含含糊糊 家家户户 急急忙忙

兢兢业业 结结巴巴 进进出出 坑坑洼洼

哭哭啼啼 磕磕碰碰 口口声声 快快乐乐

踉踉跄跄 落落穆穆

是是非非、松偷偷摸摸、吞吞吐吐 弯弯曲曲、AABC 嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高 步步高升、比比皆然、比比皆是、班班可考、步步莲花 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、超超玄箸、蠢蠢欲动、绰绰有余 绰绰有裕、楚楚有致、楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休 鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传 多多益办、鼎鼎有名、恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平纷纷不

一、泛泛而谈、泛泛ABAB 打扫打扫 溜达溜达 松垮垮、稳稳当当、唯唯诺诺 洋洋洒洒、之交、泛泛之人、泛泛之谈 格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护 官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地 衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、花花公子 花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、好好先生、赫赫有名 昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群 久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一 汲汲顾影、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危 津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方 炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序 打扮打扮 清醒清醒

舒舒服服、悠悠荡荡 悠悠忽忽 唯唯否否 井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈 夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、空空如也、口口相传 硁硁之愚、恋恋不舍、荦荦大端、落落大方、荦荦大者 落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、了了可见 历历可考、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍 朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口、栗栗危惧 寥寥无几、碌碌无能念念不忘呶呶不休、诺诺连声 喏喏连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语 仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、仆仆亟拜 翩翩年少、翩翩起舞、翩翩搅和搅和 休息休息

歪歪斜斜、原原本本、源源本本

少年、飘飘欲仙、切切此布 区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子 切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、区区小事 拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、人人皆知 穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已、善善从长 施施而行、色色俱全、姗姗来迟、珊珊来迟、丝丝入扣 滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道 途途是道、堂堂一表、亭亭玉立、亹亹不倦、娓娓不倦 恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、哓哓不休 小小不言、悬悬而望、栩栩如生、轩轩甚得循循善诱 商量商量 研究研究

战战兢兢

息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印 栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、星星之火 惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不绝、怏怏不乐 悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、怏怏不悦 泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、源源而来 翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较、遥遥领先

盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别 遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、燕燕于归 英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水、奄奄一息 淹淹一息、摇孝敬孝敬 锻炼锻炼

摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、元元之民 芸芸众生、遥遥在望、惴惴不安、孜孜不辍、孜孜不怠 孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、孜孜不懈、啧啧称羡 啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导 铢铢较量、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱 铮铮铁骨、铮铮铁汉、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能

铢铢校量、振振有辞、振振有词、凿凿有据、作作有芒 孜孜以求、铮铮有声、足足有余、沾沾自好、字字珠玑 昭昭在目、沾沾自满、正正之旗、沾沾自喜、沾沾自炫 字字珠玉 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习比试比试 放松放松琢磨琢磨 ABAC 患得患失 或多或少 无法无天 无拘无束 一五一十 有始有终 有头有尾 敢作敢为 十全十美 我行我素 碍手碍脚 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脚 彻头彻尾 称王ABCC 检查检查 按摩按摩

暖和暖和 凉快凉快 尝试尝试 打听打听 享受享受 安排安排 整理整理 布置布置 体验体验 感受感受 沟通沟通 品尝品尝 雪白称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 恶衣恶食 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故 怪模怪样 古色古香 活灵活现 活龙活现 绘声绘色

雪白 鲜红鲜红 碧蓝碧蓝 交流交流 欣赏欣赏 清理清理 帮助帮助 轻松轻松 讽刺讽刺 羞辱羞辱 热闹热闹 开心开心 思考思考 努力努力 享受享受 了解诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 将信将疑 戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 旅进旅退 离心离德 冷言

了解 打探打探 打听打听 分析分析 娱乐娱乐 紧张紧张 暖和暖和 凉快凉快 学习学习精神精神 放松放松 活跃活跃 热闹热闹 飘扬飘扬 鼓励鼓励 冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 满谷满坑 美轮美奂 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨

表扬表扬 说的说的 尝试尝试 积极积极 参与参与 麻利麻利 伺候伺候 孝敬孝敬 炫耀炫耀 安静安静 按摩按摩 透露透露 照顾照顾研究研究评价评价 人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 同心同德 土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 先知先觉 亦步亦趋 倚门

体会体会 安排安排 整理整理 布置布置 打扫打扫 清理清理 叫唤叫唤 讽刺讽刺 羞辱羞辱感受感受 体验体验 检查检查 辛苦辛苦帮助帮助 开心开心 倚闾 宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意 难解难分 若即若离

神采奕奕 虎视眈眈 想入非非 威风凛凛 含情脉脉 兴致勃勃 忠心耿耿 众目睽睽 气势汹汹 无所事事 傲骨嶙嶙 白发苍苍 白雪皑皑 板上钉钉 波光粼粼 波光鳞鳞 薄暮冥冥 不过尔尔 不甚了了 长夜漫漫 此恨绵绵 大才盘盘 大腹便便 大名鼎鼎 谠论侃侃 得意扬扬 得意洋洋 颠毛种种 钉头磷磷 此恨绵绵 独行踽踽 风尘碌碌 风尘仆仆 风度翩翩 风雨凄凄 福寿绵绵 俯仰唯唯 负债累累 顾虑重重 瓜瓞绵绵 怪事咄咄 关情脉脉 好善恶恶 鸿飞冥冥 虎视眈眈 饥肠辘辘 吉祥止止 两手空空 聊复尔尔 路远迢迢 妙手空空 磨刀霍霍 目光炯炯 暮气沉沉 怒气冲冲 其势汹汹 气喘吁吁 人情汹汹 气势汹汹 气息奄奄 千里迢迢 情意绵绵 秋波盈盈 瘦骨嶙嶙 书空咄咄 书声琅琅 书声朗朗 死气沉沉 天理昭昭 天网恢恢 天下汹汹 铁板钉钉 铁中铮铮 童山濯濯 万里迢迢 万目睽睽 威风凛凛 温情脉脉 文质彬彬 文质斌斌 无所事事 喜气洋洋 相貌堂堂 小时了了 小心翼翼 心旌摇摇 心事重重 信誓旦旦 兴致勃勃 行色匆匆 行色怱怱 兄弟怡怡 雄心勃勃 羞人答答 血迹斑斑 血泪斑斑 血债累累 言笑晏晏 言之凿凿 杨柳依依 野心勃勃 一表堂堂 一息奄奄 衣冠楚楚 仪表堂堂 议论纷纷 意气扬扬 意气洋洋 英姿勃勃 佣中佼佼 庸中佼佼 庸中皦皦 忧心忡忡 忧心悄悄 余音袅袅 余子碌碌 中心摇摇 忠心耿耿 众口嗷嗷 衣冠楚楚 得意洋洋 众目睽睽 风雨凄凄 果实累累 顾虑重重 含情脉脉

虎视眈眈 剑戟森森 饥肠辘辘 流水潺潺

流水涓涓 来去匆匆 磨刀霍霍 目光炯炯 牛山濯濯 怒气冲冲 气喘吁吁 气势汹汹 千里迢迢 群雌粥粥 气息奄奄 秋风瑟瑟 人才济济 人海茫茫 言之凿凿 生机勃勃 杀气腾腾 铁中铮铮 天道恢恢 天理昭昭 威风凛凛 温情脉脉 万目睽睽 喜气洋洋 兴致勃勃 血迹斑斑 信誓旦旦 余音袅袅 忠心耿耿 羞人答答

雄心勃勃 忧心忡忡 庸中佼佼 野心勃勃 傲骨嶙嶙 白发苍苍 长夜漫漫 谠论侃侃 中心摇摇大名鼎鼎 颠毛种种 钉头磷磷 独行踽踽 丰度翩翩 福寿绵绵 风雨凄凄 俯仰唯唯 负债累累 瓜瓞绵绵 顾虑重重 关情脉脉 怪事咄咄 鸿飞冥冥 含情脉脉 虎视眈眈 好善恶恶 饥肠辘辘 剑戟森森空腹便便 苦海茫茫 聊复尔尔 来势汹汹

路远迢迢 泪眼汪汪 磨刀霍霍

暮气沉沉 妙手空空 众口嗷嗷 怒气冲冲 气喘吁吁 群雌粥粥 千里迢迢 其势汹汹 气势汹汹 秋水盈盈 气息奄奄 情意绵绵 热气腾腾 人情汹汹 人心惶惶 人心皇皇 人言藉藉 人言啧啧 神采奕奕 瘦骨嶙嶙

生机勃勃 生气勃勃 杀气腾腾 铁板钉钉 天理昭昭 童山濯濯 天下汹汹 逃之夭夭 桃之夭夭 铁中铮铮 威风凛凛 万里迢迢 温情脉脉 无所事事 心旌摇摇 血泪斑斑 相貌堂堂 喜气洋洋 羞人答答 心事重重 行色匆匆 行色怱怱 小时了了 雄心勃勃 兴致勃勃 血债累累 衣冠楚楚 议论纷纷 野心勃勃 忧心忡忡 忧心悄悄 言笑晏晏 英姿勃勃庸中皦皦 庸中佼佼 佣中佼佼 余子碌碌

第四篇：小升初语文成语复习

小升初语文成语汇编

（一）切实理解成语的整体意义，不要望文生义。

文不加点、差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、久假不归、为之侧目、不赞一词、明日黄花、七月流火、尾大不掉、具体而微、不学无术、危言危行、登堂入室、鱼龙混杂：鱼目混珠、三人成虎

山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义。易错误理解为“高高的山，低低的水”。

山高水长：比喻恩德情义深厚。

石破天惊：比喻事情或文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。

平分秋色：比赛。马革裹尸：牺牲在战场。铩羽而归：比喻不得志或失败而归。

（二）要切实把握成语的感情色彩，不要褒贬失当。

侃侃而谈、夸夸其谈、无所不为、始作俑者、弹冠相庆、耿耿于怀、勾心斗角、尔虞我诈、推波助澜、处心积虑、一意孤行、居心叵测、朋比为奸、欺世盗名、擢发难数、江河日下、振振有词、官样文章、不可理喻、翻云覆雨、舞文弄墨、一发不可收拾

五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。含褒义

沧海横流：比喻政治混乱、社会动荡不安

师心自用:指固执己见，自以为是，贬义

头角峥嵘：比喻青年的气概或才华超越寻常，不平凡。（褒义词）

不胜其烦：贬义词，指麻烦、啰嗦而使人受不了。常误用为“不厌其烦”。

匪夷所思：匪，同“非”，不是。夷，同“彝”，法度，常规，引申为寻常的、一般的、平常的。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常理所能想象的。（中性词）

一发而不可收：行为不受控制或无法停住。

（三）要切实把握成语的适用范围，不要界限不清。

美轮美奂（仅限于高大建筑物）、相濡以沫（限于困境）、天伦之乐（限于家人）、反戈一击（限于同伙、内部）、如坐春风、力透纸背：不学无术：不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替

“有声有色”（形容表演精彩，具体生动）。

不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续、细微悠长。

出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。

耳熟能详：耳听得久了，熟悉了，就能详尽地说出来。

满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷

琳琅满目：多用于书籍或工艺品。

忍卒读：卒：尽，完。常用以形容文章内容凄惨悲苦，令人心酸，不忍心读完

一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

吉光片羽：比喻孤存的珍贵文物。不能理解为只是剩下的东西。

目不窥园：形容埋头读书。褒义词。不能误用作贬义词“偷窥”。

细大不捐：捐，舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。不能理解为“一点东西也不捐出”

坐地分赃：赃，赃物。不亲自作案而坐等分取赃物

（四）注意成语的谦敬意义，不要主客颠倒。

表谦、敬意义的常用成语：鼎力相助、蓬荜生辉、抛砖引玉、敬谢不敏、敝帚自珍、高风亮节、高抬贵手、恭敬不如从命、大方之家、忝列门墙、如坐春风

（五）把握成语的语法特征，不要滥加功能。

大名鼎鼎（只能做定语，不能做谓语）、赫赫有名（能做定语、谓语）、正襟危坐（不能带补语）、津津有味（只能做“吃”、“读”的补语）、载歌载舞（不能做补语）、不亦乐乎、不可开交（只能作补语）等。

妄自菲薄、津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心、耳濡目染、心领神会、出奇制胜、拭目以待、感同身受等都不能带宾语。

（六）只能用于否定句中的成语，而不能用在肯定的句子里。

例如：望其项背、一蹴而就、—等量齐观、同日而语、相提并论、等闲视之、无时无刻、妄自菲薄、一概而论、万应灵丹等。吹灰之力、混为一谈、善罢甘休、天高地厚、望其项背

（七）切实把握成语的内涵外延，不要使成分赘余

贻笑大方—遍体鳞伤（浑身）体无完肤、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生灵涂炭、（自己）妄自菲薄、（每天）日新月异、虚怀若谷（的胸怀）、惴惴不安（的心情）、（生活）安居乐业、（讲得）津津乐道、真知灼见（的意见）、三令五申（地强调）、感激涕零（地流下眼泪）、难言之隐（的苦衷）、（各种）形形色色、（众多）莘莘学子、（心里）无动于衷、（目前的）当务之急、（显得）相形见绌、（一场）南柯一梦、（好像）如芒在背、接踵而至（地窜进来）、（海内外）闻名遐尔、责无旁贷（的责任）等。

1.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。很多用来表示毫无根据，完全用反了。

2.三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

3.美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。不少人凡形容美好事物都用这个成语，错。

4.炙手可热：形容人很有权势，含贬义。现在常被扩大使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

5.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意，谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

6.首当其冲：首先受到攻击或遭受灾难，常被人误用为“首先接受任务，或首先应当先做某事”，代替“首先”。

7.不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”。

8.鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

9.一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

10.首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

11.溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

12.意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不能用来表达“讲义气重感情”。

13.蓬荜生辉：谦敬之辞。广告词用“让您的居室蓬筚生辉”，就很滑稽。

14.不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

15.信笔涂鸦：随手乱画，不能用来表达“画得又快又好”。

16.不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

17.不孚众望：未符合大家的期望，贬义，常和“不负众望”被混用。

18.义无反顾：为正义而勇往直前。被用于毫不犹豫地做坏事，就错了。

19.不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

20.望其项背：可以赶上，只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”

21.差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

22.抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

23.风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。

24.敬谢不敏：表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

25.人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

26.鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

27.始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切事物的倡导人。

28.文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

29.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

30.良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

31.无所不为：什么坏事都干。

32.明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作“昨日黄花”。

33.评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。

34.七月流火：指天气逐渐凉爽起来。常被误用来形容七月的天气十分炎热，实在是望文生义。

35.置之度外：不把生死利害等放在心上，与“置之不理”不同。

36.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。

37.弹冠相庆：贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

38.期期艾艾：口吃，不理解为懦弱犹豫等。

39.无可厚非：承认有错，但不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

40.不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

41.身临其境：常误用为代替“设身处地”。

42.茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。

43.耿耿于怀：形容心存怨恨。

44.因人成事：依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

45.耳提面命：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。

46.耸人听闻：故意夸张使人震惊，强调主观目的。

47.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。

48.咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。

49.处心积虑：贬义，褒义用“殚精竭虑”。

50.火中取栗：比喻被人利用，替人冒险出力，自己却一无所得。

51.忍俊不禁：忍不住笑。误用：与语境义重复，不能说“忍俊不禁地笑起来”。

52.责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”

53.参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

54.绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替”有声有色”。

55.危言危行：讲正直的话，做正直的事。这里的“危”是正直，但常因为理解成“危险”而误用。

56.不可思议：不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。有时会与“不可理喻”误用。

57.相敬如宾：常与举案齐眉连用，只用于夫妻之间，不能用在朋友等关系上。

58.不可向迩：不能接近。

59.不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

60.目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

61.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人，常被误用形容惊人消息。

63.汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。

64.叹为观止：主语是人，如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

65.赏心悦目：主语是人，如果主语是物，要说“令人赏心悦目。

66.不可开交：无法摆脱或结束，前面应加“忙得”、“打得”等。

67.振振有词：贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。

68.无所不为：什么坏事都干，不能用于赞扬的语境。

69.情不自禁：无法控制感情，常与“不由自主”混淆。

70.息息相关：比喻关系密切。常与“休戚相关”误用。

71.休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。

72.休戚与共：同甘共苦。休，喜悦。戚，悲伤。

73.相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。

74.改弦更张：比喻改革制度或变更方法，易和“改弦易辙”(比喻改变方法或态度)混用。

75.左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手，不用于言谈。

76.面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。

77.见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。

78.不足为训：不值得作为准则，与教训无关。

79.不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。

80.不耻下问：不可用于比自己高明的人。

81.不以为意：表示不重视，不认真对待，不放在心上。不能与“不以为然”混用。

82.水落石出：表示事情的真相已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

83.望尘莫及：比喻远远地落后，与“鞭长莫及”不同。

84.投桃报李：报答他人的好处，不表示报复。

85.改头换面：只改形式，不换内容，贬义，不用于中性的改换样子。

86.如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

87.光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

88.一蹴而就：一步就成功，不要误解为“一气呵成”。

89.耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看见，不能与“耳濡目染”混用。“耳濡目染”着眼于经常听到、看到，在很自然的情况下受到影响。“耳闻目睹”只指看到听到，不一定受到影响。

90.万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况，“盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了”，常被人误解为巷子里静悄悄的，空无一人。

第五篇：小升初语文毕业专项复习教案

六年级语文专项复习教案

一、目的要求：

1、掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理解字、词义。

2能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。

3、注意语言的积累。初步养成积累语言的习惯。每个积累。运用中的读志背背要求能理解并背诵。掌握一些常用句式。

4、培养学生的听说能力和语文实践能力。

5、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实，有一定条理。能写读书笔记和其他常见的应用文。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。二设计理念：

加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。做到精讲精练。特别重视词、句的训练。

1、句子专项复习

第一课时

一、复习重点

扩句、缩句、给句子换个说法。

二、教学过程

1．复习缩句。

缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于我们理解句子的主要意思。

例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。”又如：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。”

怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是“教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵的”是来说明什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。”

做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。

2．复习扩句。

我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白，更生动，更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题：什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白”两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。

拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子”就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如P14第五题，不但给我们举例，而且在需要扩充的词前面加上了括号就简单明确多了。

扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的同学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。

扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。

第二课时

一、复习改写句子。

改写句子练习，一是把反问句改成陈述句，二是把一般句子改成“把”字和“被”字句。做这两项练习时，都要先读例句，比较例句的异同。把反问句改成陈述句时，要注意句子的意思不能变，只是变换句式、标点和语气。

复习时，还应该搞清楚“一般陈述句”、“把字句”和“被字句”这三种句式说的是一个意思，可以互换。如：“波涛卷走了泥沙。”“波涛把泥沙卷走了。”“泥沙被波涛卷走了。”

通过句式的变换练习，同学们可以懂得用不同句式写一个意思，可以使句子的意思表达得更准确，更生动。

二、巩固练习

1．照样子缩句。

例：一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

小河出现在眼前。

（1）我的战友邱少云壮烈地牺牲了。________________________________

（2）张海迪以非凡的毅力刻苦地学习文化科学知识。_________________________

（3）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。__________________________

2．扩句。

（1）海滩上有贝壳。

（）海滩上有（）贝壳。

（2）汽车行驶在马路上。

（）汽车（）行驶在（）马路上。

（3）解放军保卫祖国。

解放军（）保卫（）祖国。

（4）列车通过大桥。

（）列车（）通过（）大桥。

3．把下面的反问句改成陈述句。

（1）少先队员怎么能向困难低头呢？_________________________

（2）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？_______________________

（3）我们哪里有近道，还不是和你们走的是同一条道？____________________

4．照样子，把句子换个说法，意思不能变。

例：大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

（1）我摔坏了陈明的小木船。

________________________ ________________________

（2）小小的蛀虫毁坏了一艘大船。

________________________________________________

（3）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

________________________________________________

第三课时

一、复习重点

修改病句，选择恰当的关联词填入句中。

二、教学过程

1．复习修改病句。

（1）掌握常用的几种修改符号。

（2）掌握修改病句的步骤。

病句常见的类型：成份残缺、搭配不当、重复罗嗦、词序混乱、语意混乱等等。

修改时一般按照以下几个步骤：①认真读原句；②仔细找病因；③准确修改；④改后检查。

2．复习常见的简单复句。

（1）读一读下面几句话，体会带点词语在句子中的作用。

①一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。

②如果要造箭，就应该把造箭的材料准备齐全。

③因为上王老师的课不拘谨，所以我才感觉到上学的乐趣。

④灰尘既把空气弄脏，又危害人类的健康。

⑤我所以要把这些东西全部捐献出来，是因为党给了我第二次生命。

（2）体会关联词语的用法。

第一句话“一个人不但要有远大理想，而且要有战胜困难的勇气。”在这句话中，后半部分的意思比前面的意思进了一层，我们称这种复句为递进关系的复句。第二句表示的是一种假设的情况，用上“如果……就”把前后两个意思有机地连在一起。第三句是因果关系。第四句中“把空气弄脏”和“危害人类健康”两者是同时存在的，称之为并列关系……这些复句的名称虽然不一定记住，但要通过读句子，体会句子前后部分的关系，对选择恰当的关联词语填入句中是非常必要的。

第四课时

巩固练习

1．选择恰当的关联词语填入括号内。

因为……所以 只要……就 不但……而且 如果……就

（1）大家（）天天坚持读英语，成绩（）会提高。

（2）刘英（）自己学习成绩优秀，（）热情帮助同学。

（3）（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。

2．用学过的修改符号，修改病句。

（1）国庆晚会上，同学们表演了精彩的文艺节目和相声、舞蹈。

（2）这篇文章的词汇和句子都很丰富。

（3）我们紧张的开始了建校劳动。

（4）大家的眼睛都集中在主席台上。

（5）我还差一年没有毕业。

（6）赖宁刻苦学习的精神是值得我们学习的榜样。

第五课时

一、复习重点

比喻句、拟人句、排比句。

二、教学过程

1．复习比喻句。

比喻就是打比方，用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞方法。我们学过的比喻句都是明喻。这些比喻句有以下三个特点：

一、句子中有要说明的事物；

二、有作比喻的事物；

三、有比喻词。如，“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”在这句话中“长城”是要说明的事物；“长龙”是用作比喻的事物；“像”是比喻词。

比喻句中的要说明的事物和作比喻的事物并不是同一类的，但是它们有相似之处，“长城”和“长龙”的相同点是“长”。

文章中恰当地运用比喻，能够把抽象的东西说得具体形象，把深奥的道理说得浅显易懂，从而收到形象生动、新鲜活泼、鲜明深刻的效果。

在十二册教材中，出现了很多比喻句，都是运用得非常贴切的。例如：

（1）可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般的飞奔。

（2）月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

（3）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

（4）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（5）一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

（6）他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的。

（7）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

2．复习拟人句。

拟人就是把有生命和无生命的事物，甚至抽象的概念当成人来写，使之具有人的思想感情、言论、行动、声音和笑貌，以便给人以鲜明的印象，具体的感觉。如“天空的星星快活地眨着眼睛。”把天空的星星当作淘气可爱的孩子写。

请读读下面的拟人句，体会一下运用拟人修辞方法的好处。

（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。

（2）太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。

（3）不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”

（4）水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。

3．复习排比句。

排比是把三个或三个以上意思相关或相近，结构相同或相似，内容密切关联，语气一致的词语或句子排列在一起的修辞方法。复习巩固对排比句的认识，首先要读句子，分别说说分句里连续用上了几个相同的词语。这几个句子在结构上有什么相似的地方（都是几个结构相似的句子并列在一起），然后再说说这些结构相似的句子所表达的内容相互之间有什么关系。例如基础训练6第四题。第1句“黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。”这句话中4个分句都是说黄继光感到许多人都在望着他。第2句“飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……”这句话中4个分句都是说飞机在空中的各种动作。第3句“芦苇、蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”这几句都是说植物、景物倒映在水中的情景。

读一读下面的排比句，体会排比句的作用。

（1）她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

（2）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

（3）啊，梅家坞，这美丽的山村，是一个多么可爱的地方啊！我爱这青翠无边的茶田，我爱这秀美幽深的山谷，我爱这整齐宽阔的街道，我爱这敞亮明静的房屋，我爱这从村中间静静流过的清澈的小溪，我爱这像绿色云朵似的覆盖着村庄的树木。

（4）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

第六课时

巩固练习

1．读句子，判断各句用了什么修辞方法，选择一种写在后面的括号里。

排比 反问 设问 拟人 比喻 夸张（1）天

空

中的星

星

快

活

地

眨

着

眼

睛。

（）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

（）

（3）世界上有没有给自己写信的人呢？有！他就是欧立希。

（）

（4）武松提起铁拳般大小的拳头，使尽平生力气只顾打。

（）

（5）真正的英雄，永远不知停顿，永远不知满足，永远要向自己提出更高的要求。（）

（6）石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

（）

（7）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）

2．读句子，分别说说句中把什么比作了什么？

（1）祖国的东沙、中沙、西沙和南沙群岛，就像一把珍珠撒在南海的海面上。

把________比作________

（2）夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似地跳跃不定。

把________比作_________

（3）河马的一对下门牙，不是向上长的，而是向前平行探出，好像两把铲子一样。

把________比作________

3．读句子，说说下面两句话中把什么当作什么来写的？

（1）蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。

（2）小狗黑黑用它那双水汪汪的大眼睛望着我，好像在说：“再见了，我的小主人！”把蜜蜂、小狗当作________来写

俗话说：“复习是医治遗忘的灵丹妙药。”孔子也曾说过“学而时习之，不亦说（同悦）乎？”可见复习的重要性。我们要做到以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。在复习过程中，一定要合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。(XK)句式变换、修改病句、关联词使用

复习目标：

1、能按要求熟练转换句式。

2、病句的诊断及修改方法。

3、关联词句式的运用。复习难点： 关联词句式的运用 复习设想：

1、识点呈现方式让学生回顾。

2、例呈现让学生熟悉掌握。

3、习方式让学生巩固、运用。复习过程：

一、什么是句子。

1、句子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。

2、句子的构成。

句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”

3、句式

有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”（把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。）

例

2、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）例

3、我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（“把”字句改成“被”字句，适应语言环境的需要。

【练一练】

⑴ 把下列句子改写成反问句。少先队员应该讲文明，有礼貌。⑵ 把下列句子改成陈述句。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ ⑶ 把下面句子改成用“把”字的句子。姐姐送给我一件最有意义的礼物。⑷ 下面句子改成用“被”字的句子。濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

二、病句的修改

1、回忆病句常见的几种情况：（学生回忆，老师归纳）

成分残缺、搭配不当、前后矛盾、重复罗嗦、不合逻辑、词序不对

2、修改病句要注意的步骤： a、读懂句子，明白句子表达的意思。b、找出句子的病因。

C、对没有表达清楚的部分进行修改。修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。

d、然后修改后还要致细检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

3、错例呈现，学生修改，老师归纳：

4、练习巩固

三、关联词句式的掌握

1、关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

2、【常见的几种关系】（简单呈现）

并列关系；既……又……；不是……而是……；

因果关系；因为……所以……；……之所以；

条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

转折关系；虽然……但是……；尽管……还是

假设关系；如果……就……；即使……也……；

选择关系；不是……就是……；是……还是……；

3、练习：选择下面的关联词语，填在句子中。（略）

既……又…… 因为……所以……

只要……就……

只有……才……

虽然……但是……

如果……就…… 即使……也……

不但……而且…… 不仅……还……

1、（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

2、妈妈（）工作，（）参加进修学习。

3、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

4、（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

5、（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

6、一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

7、（）我的成绩在班级里名列前茅，（）我不能骄傲。

8、（）这本书写得太精彩了，（）我把这本书一连看了三遍。

9、做个好猎手（）要枪法好，（）要机智、勇敢。

10、（）你每天坚持早锻炼，你的身体（）素质会得到提高。

成语复习

教学目的：积累成语，对本册每单元成语进行探究归类，巩固和动用所学的成语。

一、导课。

l、我们每学期都学习了许多成语，现在我们先来做个游戏成语接龙，看谁接得快。游戏规则：分小组接成语。错的或接不上的为失败则被淘汰，胜的一组继续往下接。

2、游戏开始。

3、导入：我们本学期又学了不少成语请同学们回忆一下来完成下面问题。

二、复习：

1、多媒体出示： 补充成语、并归类。

(满)面红光

(排)山(倒)海芳草如(茵)气(宇)轩昂无(所)不(通)

文思如(涌)生花(妙)笔一见(倾)心雷霆万(钧)桃红(柳)绿无(所)不(谈)

意在(笔)先 琴(棋)书画老生(常)谈情(同)骨肉

2、让学生读读上面的成语，按下面内容归类。

(1)写人物精神外貌的：满面红光气宇轩昂

(2)写春天的：桃红柳绿芳草如茵(3)写威力大的：排山倒海雷霆万钧

(4)写人具有多方面才能的：琴棋书画无所不通

(5)写说话或谈论的：老生常谈无所不谈

(6)写朋友情谊深的：一见倾心情同骨肉

(7)写写作方面的：文思如涌意在笔先生花妙笔

2、拓展练习。

3、你还知道哪些类型的成语请举例说说。

如：描写人物品质的、描写历史故事的、寓言故事、描写人多的等。

4、课前老师布置每小组一个内容，收集有关成语方面的 趣题，先以小组说，然后每组派代表向同学们汇报。如：(A)巧填成语。

(B)根据意思说成语。

(C)成语猜谜。

(D)成语小故事等。

(1)先以小组练说。

(2)各小组派代表汇报。

6、说话练习。

同学们不仅要会说，而且也要会运用。请你把自己喜欢的成语连成一句话或一段话说给大家听。

(1)指名说。

(2)评评、议议看谁的成语用的多，思想内容有意义。

三、总结：通过这一课的成语复习，同学们不但会说，而且也知道怎样运用，在今后的学习中不仅要学习课内的知识，还要注意学习和搜集课外的知识，只有这样才会获取更多的知识 六年级语文句子复习教案02 复习目标：

1、巩固扩句和缩句的方法，掌握缩句的要求。

2、通过归纳复习和练习巩固句式变换的方法，能按要求熟练转换句式。复习重点：句式变换的复习复习过程：

一、复习扩句和缩句。

1、出示句子：小明读书。

小明在教案里认真地读书。

请学生辨别并说出两个句子的区别。小结什么是扩句和缩句——扩句是在主干的基础上添枝加叶。缩句与扩句正好相反，删去句子中的“枝”和“叶”，即删去附加成分，使句子的意思表达得更加简洁。

2、请学生说说扩句可以在一个句子什么地方增加？缩句应该怎样缩？

（师小结归纳：扩句可在名词和动词前面增加修辞的成分，缩句先找了句子的主干，即谁干什么？什么是什么？什么怎么样？等，然后把修辞的词语删去，如“的”字前面的成分，“地”字前面的成分，“得”后面的成分。）

3、请学生说说缩句关键要注意什么？（不能改变句子的原意）

4、练习：扩句——红旗升起来了。

缩句——我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚。

二、复习改换句式。

1、出示句子，能否把下面的句子换一个说法，意思不变？（1）看到他今天的成功，我真感到自豪。（我怎能不感到自豪？）（2）小明发烧了，他不得不去看医生。（他一定要去看医生。）

（3）妈妈对小刚说：“你的作业要尽快完成。”（妈妈对小刚说他的作业要尽快完成。）

2、让学生观察这些句子，说说这些都是什么句式，变换后有什么区别。（反问句和陈述句、双重否定句和肯定句、直接引用和间接引用）

3、师归纳：我们小学阶段还要掌握这三种句式之间的转换，尤其是反问句和陈述句之间的转换。请学生回忆反问句怎样转换成陈述句？陈述句又怎样转换成反问句？要注意些什么？（四人小组讨论）

4、学生汇报，老师整理：

陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。

将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

5、看看下面的句子改得对不对？为什么？

△我们不会忘记老师的教育和关心。——我们怎么不会忘记老师的教育和关心？ △没有太阳，就不会有我们这个世界。——没有太阳，怎么会有我们这个世界。

6、请把下面的陈述句改成反问句，反问句改成陈述句。△我们的战士是可爱的。

△他的话真使我感动。△除了你，谁能为我遮挡雨水？

△不耕耘怎么有收获？