第一篇:小班主题活动:秋天来了
主题的产生:天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。
环境创设:
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、丰收的水果的墙饰。
3、秋天落叶的墙饰。
预设目标:
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化,认识菊花。
4、练习听信号走和跑的能力。
健康练习听信号做动作的能力,练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。
语言能随大家一起有节奏地说儿歌社会了解秋天的季节特征、和代表花卉
科学手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形
艺术
1、练习涂色
2、练习画圆
3、练习撕纸
4、喜欢音乐活动
5、练习分句唱的表演形式
6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。@_@我是分割线@_@
健康摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、艺术涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。
计算点数《游戏摘果子》、比大小、比多少
认知分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果
语言儿歌《秋妈妈与果娃娃》
科学我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶
社会了解秋天的季节特征、和代表花卉
科学手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形
艺术
1、练习涂色
2、练习画圆
3、练习撕纸
4、喜欢音乐活动
5、练习分句唱的表演形式
6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。@_@我是分割线@_@
健康摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、艺术涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。
第二篇:小班主题活动 秋天来了
小班主题活动 秋天来了
主题名称:秋天来了
主题的产生:天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。
环境创设:
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、“丰收的水果”的墙饰。
3、“秋天落叶”的墙饰。
预设目标:
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化,认识菊花。
4、练习听信号走和跑的能力。
知识网:
健康——练习听信号做动作的能力,练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。
语言——能随大家一起有节奏地说儿歌
社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉
科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形
艺术——
1、练习涂色
2、练习画圆
3、练习撕纸
4、喜欢音乐活动
5、练习分句唱的表演形式
6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。
活动网:
健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。
计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少
认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果
语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》
科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶
第三篇:小班主题活动 秋天来了
小班主题活动 秋天来了
主题名称:秋天来了
主题的产生:天气渐渐的凉了,秋色越来越浓,孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶,高兴的心情易于言表,根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点,生成了这个主题活动。
环境创设:
1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、“丰收的水果”的墙饰。
3、“秋天落叶”的墙饰。
预设目标:
1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化,认识菊花。
4、练习听信号走和跑的能力。
知识网:
健康——练习听信号做动作的能力,练习双脚跳、练习过平行线、练习小肌肉的灵活性。
语言——能随大家一起有节奏地说儿歌
社会——了解秋天的季节特征、和代表花卉
科学——手口一致点数5以内的数、区分大小多少、认识长方形
艺术——
1、练习涂色
2、练习画圆
3、练习撕纸
4、喜欢音乐活动
5、练习分句唱的表演形式
6、认识区分常见的颜色红、黄、绿。
活动网:
健康——摘果子、运苹果、大风和树叶、橘子熟了、苹果香蕉梨、艺术——涂色落叶、涂色苹果、撕纸大苹果、纸团粘贴、手工小刺猬摘果子、撕纸树叶、手工果树、歌曲大猫小猫、手工小汽车、欣赏歌曲郊游、打击乐秋天。
计算——点数《游戏摘果子》、比大小、比多少
认知——分类活动区分水果蔬菜、认识菊花、秋天的衣服、秋天的水果
语言——儿歌《秋妈妈与果娃娃》
科学——我喜欢的水果、苹果娃娃、大大小小的树叶文档仅供参考
小帮手
一、设计思路:
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动,孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事,特别是恰逢母亲节,通过夸夸我的好妈妈,为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感,孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时,“预防非典”也是当前孩子们的一个热点,他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解,对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点,我预设这次活动,以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提,以游戏实践为途径,帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品,扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
二、活动目标:
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品,扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
三、活动准备:
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签(5以内)
3.购物篮,自制纸币。
四、活动过程:
(一).导入
“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事,现在“母亲节”过了,我们还要为妈妈做事吗?为什么?
(二).启发游戏
1.以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。
引导:妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2.幼儿领钱。
要求:每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)
引导:你用什么办法拿到5元钱的?
如:XXX拿了1元钱,还要拿多少钱才到5元?
3.讨论购物注意点。
引导:买东西的时候要注意什么?
(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)
(三).幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况,引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。
(四).交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么,有什么用,注意什么?(抓住
(五).延伸
我们帮妈妈买好了东西,妈妈很高兴,接下来我们可以帮妈妈做什么?
第四篇:小班主题活动春天来了
小班主题活动春天来了
主题三
春天来了
4月3日—4月21日
主题思路
春天是万物复苏的季节,在幼儿的周围,大自然中,处处都表现出生机勃勃,变化万千:红红的花、绿绿的草,枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光,柔柔的春风,到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天来了,春天多么美!
在本主题中,教师应努力创造条件,鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动,让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然,并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
春天来了(语言)
嫩芽(语言)
两片树叶(语言)
美丽的花蝴蝶(科学)
感知积累 洗澡(语言)
认识金鱼(科学)
种植洋花萝卜(科学)
小鸡和小鸭(科学)
花儿好看我不摘(社会)
发展线索 去春游(社会)
春天(音乐)
春风(语言)
表现表达蜜蜂做工(音乐)
小小蛋儿把门开(音乐)
小金鱼(音乐)。
开满鲜花的草地(综合)
环境设置
●丰富自然角内容,饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物,及瓜叶菊等春天的花卉供幼儿观察.●开辟小园地,准备种植物的器皿(每个幼儿贴上一个标记),带领幼儿开展种植活动。
●设置一面“我眼中的春天”主题墙面,让幼儿制作各种春天的动植物来丰富墙面。
家园共育
l 建议家长利用休息日接送幼儿的时间引导幼儿观察春天的变化,并和幼儿一起种植1“2种春季的植物或饲养1”2种春天的小动物。
l 出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。
l 家园亲子活动“放风筝”。
l 幼儿口述春游见闻,家长帮助记录。
区域活动
语言区
l 提供有关春季的一些彩色图书。
l 提供《三只蝴蝶》《三只小猪》······桌面可操作的教具,幼儿讲故事。
l 提供头饰表演故事。
美工区
l 搓柳条,贴柳叶和桃花。
l 折纸——郁金香。
l 提供多种材料制作花环、花项链、花手镯等装饰品。
l 撕贴蝴蝶。l 泥工—小鸡、小鸭,或用皱纹纸粘贴。
l 手指点画:小蝌蚪。
益智区
l 体验物体之间相邻近、分离、次序等空间关系,按物体或图形的简单规律进行排列。
l 引导幼儿用一一对应的方法比较两组物体的多少或一样多。
建构区
l 提供各种花、树的模型,丰富建筑的内容。
角色区
l 表演区提供各种花的装饰品,供幼儿打扮自己。
l 表演区将幼儿熟悉的春天的歌曲和舞蹈乐曲录制成一盘磁带,供幼儿表演。
l 给娃娃家提供春季服装。l 美工区做好的装饰品可以送到娃娃家中。
生活区
l 提供手帕、方巾学习折叠。
科学区
l 提供装有不同味道的瓶子供幼儿探索。
活动安排
第一周
春天来了(语言)
嫩芽(语言)
春天(音乐)小小蛋儿把门开(音乐)2
3以内数量分类、排序(数学)2 扫墓(社会)
我的手(美术)2 河里的小蝌蚪(美术)2
小蜜蜂采花蜜(健康)迎春花开了(科学)1 第二周
春风(语言)洗澡(语言)
蜜蜂做工(音乐)小鸭小鸡(音乐)1
春天的书(美工)1 可爱的小金鱼(美术)1
逛公园(社会)开门关门(健康)1
美丽的蝴蝶花(科学)找一找谁多了(数学)
第三周
三只蝴蝶(语言)数一数(语言)
小金鱼(音乐)2 闪烁的小星(音乐)
桃花开了(美术)1 柳树姑娘(美工)1
春游去(社会)学做不倒娃娃(健康)
小鸡和小鸭(科学)长短排序(数学)2
第五篇:语言活动 秋天来了
幼儿园大班语言活动
秋天到了
大orff 王老师 活动目标
1、感受作品的文字及意境美,认知动物习性的转变。
2、体验大自然语言的丰富,尝试运用词语讲述自己对秋天的认识及感受。在活动中学习使用重叠量词。
3、根据已有经验,大胆想象、创造,进行表述。
活动准备 经验准备:
进行秋天户外观察活动,幼儿收集一些树叶。材料准备:
1、幼儿用书、vcd、挂图、教学图卡(字卡)。
2、秋季主要水果干果和蔬菜图片。活动过程
一、教师出示大挂图(将字遮住),观察画面,引入课题。
1、图画上都有什么?这是什么季节?你从哪里看出来的?
2、枫叶是怎样飘落下来的?
3、小松鼠在干什么?用一个什么词形容松鼠把松果搬回家?它为什么这么做?
4、小燕子在干什么?它们怎么叫?它们为什么飞到南方?(候鸟,春天再飞回来。)
二、出示文字,听读跟读,体会作品的意境美。
1、教师清读,幼儿听读一遍。
2、幼儿跟读1—2遍,边读边体会文字的意境美,想象文字表达的画面。
3、为散文取名。
三、体验感受大自然丰富的语言,做一个具有感恩情怀的观察者。
1、枫叶、小松鼠、小燕子都“说”秋天到了,他们是怎么说的?(用自己的变化、行为方式告诉我们的)“我”是用耳朵听到的吗?
2、还有哪些大自然的语言告诉我们“秋天到了”?(草变黄、树叶落、菊花开、柿子熟、玉米熟、核桃熟等)
3、你还见过听过哪些大自然的语言?(迎春花开、下雪了、雷声闪电、晚霞等)这些语言告诉我们什么?
小结:大自然用丰富的语言告诉我们四季轮回、天气气候变化的消息。
三、学习重叠词:一片片、一只只、一颗颗等,学习为秋天的果子、农作物等配上重叠词,表达对秋天的感受和认识。
四、用落叶做道具,随音乐舞蹈。背景音乐:配乐朗诵《秋天到了》
2011-9-25 秋天成熟的农作物有水稻 玉米 谷子 高粱 花生 大豆
芝麻 红薯 萝卜等
苹果 香蕉 梨 山楂果 枣 葡萄 橘子 荔枝 哈密瓜等