第一篇:绘本读后感
《绘本》读后感
在孩子情绪管理的世界里,这是一本本散发着芬芳、开卷有益的绘本,我从中领略到很多教子育子的道理。
记忆里,童年是有趣的,童年是多姿多彩的,童年是单纯的,充满疑问的,从不在自己的世界里设门上锁,总是任由人们进进出出。但读了绘本后,感觉到童年的世界应设一扇门,不要上锁。从《不要睡觉,赛莉》中体会到孩子得学会关门学会拒绝,坚持正确的做法很重要。如果关门要学会和自己相处,不要自己吓到自己,要像《床底下》里的换个角度想一想也许是一个精彩绝伦的世界。
要适时打开心门,不要成为怪异的另类。孩子都有从众心理,和他人交流,才会意识到自己拥有的多宝贵,并和他人分享。人生如一条小溪,会遇到不同的困难与艰辛。打开心门可能会遇到粗口、粗暴、羞愧或不如意的事等等。教宝宝学会正确的对待这些烦恼,正如硬币具有正反两面,它们也是如此。交流会让孩子感到好过一些;当孩子遇到不如意,不能理智处理自己的情绪时,大人要适当扶孩子一把,让其感受到温暖和依靠。这个时候,您一定要鼓励宝宝:“你自己来吧!” 不要强迫孩子服从。告诉孩子和自己:如果没有困难,一路畅通无阻,那样的人生毫无价值和意义……
读完绘本,就像和高尚的人对话一样,使我受益匪浅。
第二篇:《绘本之力》读后感
读《绘本之力》有感
黄思淇
“绘本”一提到这个词,很多人都会联想到小朋友,人们认为绘本是给小朋友读的书,内容浅显,没有太多的深度,其实并不然。事实上,在这个快节奏生活、密集信息收纳的社会,有越来越多的成年人正加入绘本阅读中。
1.温暖、和谐、生命中的阳光。
日本学者柳田邦男在《绘本之力》中称,人生有三个阶段会与绘本相遇——童年、为人父母之初和人生的暮年。
绘本轻盈、天真的叙事,其间的智慧予人的抚慰,对柳田邦男而言,体会很深。柳田57岁时,儿子自杀令其心田一片灰暗,而与绘本这样一种清浅、淡然的纸书不期而遇,让他重新感到某种愉悦和温暖。柳田说,读懂绘本中“生死”、“有无”这一类与生命真相有关的信息,的确需要经过些世事、有一些心机。
而对大多数都市人,阅读绘本大抵是为了栖身于相对单纯、满是童心的世界,留得一个纯粹安然的小小天地。那些能够引起读者共鸣,诉说爱、责任、勇气等朴素道理的绘本流传更广,比如《爱心树》、《小房子》、《猜猜我有多爱你》。
2.不变的永恒
“画面和文字结合之后形成的感染力,比单纯的图和文更震撼,我想绘本特别的美就在这里。绘本把我更深地带进了孩子的世界。之前更多的是俯下身去看孩子,读了、翻译了很多经典绘本以后,更多的是抬起头去仰望了。”艾斯苔尔如此表述绘本带来的变化。对生命 的体悟、精湛技法和童贞的心,绘本作者们以此入画,向世界贡献了经典的绘本作品。绘本很美,一本一流的绘本蕴含着人类精神世界最美好的那部分,而对美的追求和向往是人性亘古不变的需求。绘本依然是我们孩子最喜爱的,她们不仅仅是喜爱其中的故事、憨态可掬的形象,更喜爱的则是与爸爸、妈妈在一起看书的那种温馨,更喜欢感受爱与爱的碰撞。不读绘本的孩子不会怎么样,但读了绘本的孩子一定会不一样!他们的心灵会充盈起来,他们的眼睛里会多一些亮晶晶的东西,他们的脑子里会多几个问号,他们的脸上会多几丝笑容,他们的举手投足会多几分雅致,他们的内心会少一些浮华„„更重要的是,多年以后,当他们回忆起和爸爸妈妈、老师一起读绘本的时刻,定是一股暖流充斥心间!
第三篇:团圆绘本读后感
团圆绘本读后感
团圆绘本读后感1
团圆,是一轮圆月,照耀着每一户家庭,也照进孩子的心窝。团圆,是一张圆桌,围满了热闹的人儿,蹦跳着欢笑。团圆,是一碗热乎乎的汤圆,是爸爸妈妈嘴角甜甜的弧度。
从《团圆》这本书里,我看到了很多传统习俗,贴春联、挂灯笼、包汤圆、拜年、舞龙舞狮,给压岁钱等,传统文化的气息浸润着我的心田。而在整本书中,最让我印象深刻的是那一枚“好运硬币”。小女孩从刚开始的不肯走近,吓得大哭,到一步步熟悉,骑上肩膀,变成一个大巨人,再到最后把自己心爱的好运硬币送给爸爸,女儿和父亲的心越靠越近。可这个一年才回来一次的爸爸,怎么刚刚熟悉起来就又要离开了呢?
爸爸虽然离家了,但是他却无处不在。瞧,他在修补的窗户缝里,在新刷的门漆上,在新换的灯泡里,在修好的屋顶上,还在墙上一家人温馨的合照里……爸爸用他独特的方式陪伴着毛毛成长。而毛毛也将自己所有的不舍与爱融进了那一枚好运硬币,硬币像一颗砰砰跳的小心脏,藏着小女孩对爸爸最简单的爱和最深厚的祝福。无论相距多远,父女的心因为牵挂与爱牢牢地维系在了一起。
不知不觉,泪水划过我的脸庞,我想起了自己的爸爸。他也经常出差,以前每次当他出门时,我就会偷偷躲进房间哭鼻子,就怕他知道我还不是一个小男子汉。我真的很爱爸爸和妈妈,经常在想如果我能一键缩小,装进行李箱让他们随身携带就好了。可是现在当我读完了《团圆》这本书,面对爸爸的'外出时,我平静了许多,因为我明白了一个道理:不管相距多远,爸爸是不是陪伴在我们身边,他的心始终都和我们在一起。
珍惜团圆的美好,不惧离别的伤感,但愿人长久,千里共婵娟。
团圆绘本读后感2
原来总以为绘本课时低年级的专利,今天听陈嫦云老师的五年级的绘本课我对它有了新认识。原来看似简单的绘本自有其不断值得挖掘的内涵在,绘本不单单只是图画书,更是各类艺术的融合。
在陈老师的课上因为有动听、有趣的故事听,也有颜色鲜艳的图画看,更有许多奇思妙想在里面。最重要的是这样的课堂没有负担,即使要画一画,说一说也是快乐的。
然后审视我们有负担的语文课,我就有时傻傻地想:如果我们的课也能像绘本课一样吸引人,孩子从中获得学习的快乐该有多好。课堂上陈老师的解读是独特的。从图画到文字,再到图画,最后升华主题版块清晰,对孩子的引领是循序渐进的,最后整理板书中体会主题在亲人之间正是有了爱,有了付出,所以无论在哪里他们的心紧紧地依偎在一起,永远是幸福的。
一本书就是一次人生的经历,绘本也是如此。如果我们的语文课堂也能如此磨砺,巧花心思,孩子们也就会真正走进语文课堂,热爱语文。
其实在听陈老师上课时,我也在想:绘本课是这样上的吗?在我的理想境界里,绘本课应该是大家团坐在一起,一起读,一起说,一起发现,一起玩……而我们更多的是用语文课的思路去解剖它们,很少站在孩子的角度去思考和解读,所以,这样的绘本课也许已经背离了作者的初衷,也许弯曲了作者的用意,但是我们究竟该如何上好绘本呢?需要我们一步步探索和研究……
第四篇:绘本《我爸爸》读后感
绘本对于学前期的幼儿来说是必不可少的,尤其是对低龄段的幼儿来说。因为低龄段的幼儿还看不懂文字,但是他们却可以通过生动形象的图画来理解故事,看懂故事。所以身为幼儿教师的我,就更要了解绘本。最近,我就读了《我爸爸》这本绘本。
这本绘本的作者是安东尼·布朗,一位英国有名的画家。刚拿到绘本的时候,一个让孩子喜爱的爸爸形象,一个全新的孩子视觉的爸爸就映入了我的眼帘。这本绘本描述的是一个孩子对自己爸爸各种形象的想象,文中从孩子的角度感受生活中的爸爸,让爸爸在文字中,在孩子的脑海中逐渐丰满、形象、可爱、生动……清新的文字、温暖的画面,不仅让孩子们走进了故事中的爸爸,更让孩子勾画着自己的爸爸,让孩子走进爸爸,爱上爸爸……
打开第一页,“这是我爸爸,他真的很棒”,一位胖胖的父亲端坐在桌子前,穿着睡衣,满眼惺忪,头发乱糟糟,哪里能看出来这位父亲很“酷”呢?文字和图画的错位让我哑然失笑。可是再接着看,爸爸背后的墙上贴着一幅画着“太阳”的画,从稚嫩和简单的描绘中,可以看出这是出自孩子之手,这难道是作者在暗示我们:爸爸在我的印象中,就像太阳一样温暖?
再往后看,图文并茂的描绘了一幅“他什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕”,爸爸叉着腰,大野狼正灰溜溜地往外走,门上的太阳呼应了前面墙上的太阳。再仔细一看,躲在门外树背后的是小红帽和三只小猪,呵,他们可是最怕大野狼的呀!“我”爸爸是如此的孔武有力,无所畏惧的画面。仔细想一想,为什么作者要用大野狼来进行对比呢?可能因为它是孩子们熟悉的动物,能打败大野狼的爸爸可以提供给孩子安全的保障——不管是在身体上,还是心理上。
再往后看,“我爸爸吃得像马一样多”,爸爸的头变成了马头,连椅子腿儿都变成了马蹄,可是,仍然看得出来这是“我”爸爸,为什么?因为笑容还是爸爸招牌式的笑容,睡衣还是爸爸标志性的睡衣。这就是表现安东尼.布朗超现实主义画风的典型图画,孩子看到这样随意组合的形象,更加能激发幼儿的兴趣,让他们能从图画的描绘中感受到孩子爱爸爸,爸爸爱孩子的美好情感。
最后,画面中出现了“孩子的手伸在爸爸的胸前,小太阳又出现在爸爸的睡衣纽扣上,爸爸露出慈祥的笑容和温柔的目光”这样的画面。再翻到最后,“他也爱我。(永远爱我)”,爸爸把“我”紧紧地搂在怀里,这是一幅多么温馨的画面,从画面中,我仿佛能感受到浓浓的父爱。
《我爸爸》这本绘本的每一页,从封面到封底,连蝴蝶页也采用了它的花纹。能让我们更深的感受到父亲在孩子心目中的伟大形象。作者把对父亲的哀思,把生命中巨大的疼痛,把有些人要留着眼泪诉说的不幸,用这样一种夸张的,喜悦的,幸福的,阳光的方式表现出来,这或许才更接近爸爸的愿望。坚强快乐地生活着,笑着面对生命中的一切苦难,让我们试着学习在生活中不断地寻找阳光,寻找快乐,感恩的生活着。
第五篇:绘本阅读读后感
绘本阅读读后感
绘本阅读读后感1
今天我看了《感悟母爱》那本书,使我明白了许多道理!
那本书用了许多则有关母爱的小故事,让我更加深刻的感悟母爱,让我明白了母爱犹如一盏灯,点燃了就永远不会熄灭!
那本书中我印象最深的就是<”突袭”>那篇文章,它讲的是一个女孩在外求学,每次回家吃的总是大鱼大肉,但有一次女孩没有告诉父母直接回到家中,却发现父母吃的只是青菜豆腐的故事。我们的父母不也是如此吗?每当吃饭时父母总是把最好的留给我们,还说什么不爱吃之类的话,而我们总是挑三拣四,我们难道不应该反思自己吗?
在那个世界上把一切都承担下来,最后却忘了自己的往往只有母亲。母爱是伟大的,也是无私的,那体现在我们生活中的点点滴滴。难道我们就不应该为母亲做点什么吗?
同学们!答应我!请现在、立刻、马上去为母亲做一件事,相信我,即使是一件微不足道的小事,也会给她莫大的安慰!
同学们!让我们感悟母爱,一起去分享那世界上最伟大的爱吧!
绘本阅读读后感2
读朱自清写的《匆匆》这篇散文,让我收获许多道理。人人都知道这句话:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间正在从身边一分一秒的过去,一去不复返!有时候,我会问自己,为什么时间一去不复返呢?“日子如云烟,被微风吹散……”可是,遗憾后悔不能改变一切,世界上是没有后悔药吃的。过去的已经过去,新的时光又要来到。
“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸。”回想一下,放学回家后,我是否一进家门就开始做作业?还是先东窜窜,西窜窜浪费几分钟的时间才去做作业?当我自己每天浪费几分钟,积少成多的时候,我是否也像朱自清头涔涔而泪潸潸呢?
以后的日子会怎么样?和原来一样虚度年华,荒废时间吗?不,绝对不会,从现在开始,珍惜时间,珍惜每一天,每一分,每一秒。
时间来得匆匆,去的匆匆,这是谁也控制不的事实。但是,我们可以控制自己,我们要让自己把每时每刻都过得充实起来。从现在看是我就要行动起来!
绘本阅读读后感3
在这个漫长而又快乐的寒假里,我看了一本从未接触过的作文书,叫做《放胆作文》,看了这本书使我受益匪浅。
在这么多的作文中,使我最为感动的要属《癞蛤蟆给白天鹅的一封信》了。信的开头说:我在幽深幽深的井中游荡,渴望遇到那丁香般的姑娘。这便是我,做井底之蛙时的我,知道自己配不上你,只好每天对着井唱着哀伤的情歌:“我爱的人已经飞走了,爱我的人还没来到……”这只痴情的癞蛤蟆结束了井下生活后,看了一部电影叫做《泰坦尼克号》的电影,电影中的杰克冲破了重重阻碍,赢得了露丝的芳心。它想,杰克可以追到露丝,我也一定能追到白天鹅。后来它学写诗:“呱呱地我走了,正如我呱呱地来,我蹬一蹬腿,不带走一片泥块……”学会上网后,以前那种你在天上飞呀飞,我在地上追呀追的日子一去不复返。天涯海角,让我们一网情深。让我们一起祝愿:“但愿网带宽,千里共在线。”
读了这篇文章后,我相信天鹅也不是铁石心肠,一定会动心的,因为事在蛙为!
绘本阅读读后感4
书,是人类进步的阶梯;书,是我们尽情翱翔的天空;书,是我们长知识的世界。最近,我看了一本书,这本书叫做《你是我的妹》,是一本亲情小说。
《你是我的妹》讲述了作者伴随母亲下放湘西的两年中的心灵成长历程,描述了两个家庭中几位半大女孩在苗家山寨中发生的故事。其中,第15章《英勇无畏的阿秀婆》这篇故事最让我感动。这章故事主要讲了:一位叫阿秀婆的怪异的老妇人,她的女儿与丈夫死在土匪手上。一天,作者到后山找人,在途中遇到了野猪,这正巧让阿秀婆看到了,也许她把作者当作了她逝世多年的女儿,毕竟这个场景与当年场景太像了。最后阿秀婆奋身救了作者,而她自己却和野猪同归于尽了。当我读到这里的时候,不禁热泪盈眶了。
读完《你是我的妹》这本书后,我懂得了许多东西,也明白了许多道理。在我们的身边,也有很多不同的“情”。在你跌倒时,扶你起来的,这就是亲情;在你失落时,鼓励你的,这就是友情;在你……其中,亲情将会陪伴我们一生,让我们一生难忘。难道不是吗?
绘本阅读读后感5
自从读完《感悟母爱》那本书,就觉得母爱是伟大的,是无私的。母亲为了我们能安心学习,有个良好的学习环境,日夜操劳,四处奔波。为了我们,她奉献了自己的青春,教育我们。那才让我们明白:母爱是人世间最美、最彻底的爱!
总有一个人将我们支撑,总有一种爱让我们心痛。那个人就是母亲,那种爱就是母爱。母亲是伟大的,沐浴着母爱的人是幸福的。在母爱的支撑下,母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。那种超常的精神和意志,是我们得以进步的原动力。母亲的爱就像春天的燕子为我们衔来醉人的春光;母亲的爱就像汩汩流水,时时滋润着我们幼稚的心灵;母亲的爱是一曲深情的乐谱,为我们弹奏出最动人最灿烂最纯真的音韵;母亲的爱是上苍给予我们最丰厚的礼物,最甜美的甘泉。母爱无时不有,无处不在,即使在最黑暗的角落,母爱也放射出最耀眼夺目的绚丽色彩。
世上有那么一种爱,只是给予,不求索取,不溯既往,不讨恩情,那种爱叫母爱,那个人叫母亲。多少年风风雨雨辛酸苦辣,她经过,多少年默默无闻付出,她不图收获。从现在开始,就让你把特别的爱献给自己最伟大的母亲吧!
绘本阅读读后感6
绘本阅读读后感5篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感
沙漠里总有一个瀑布,从天空的割口处不急不躁地携卷着浩荡氤氲的水汽落下,惊起四周大片云彩般的雾霭,无数的冒险家颠簸蹒跚地来到瀑布旁,坞头垢面地露出虔诚的笑容,双手将空瓶子小心地接到瀑布下……”
同学说我这是不可能的,因为沙漠里没有高耸的源源不断的水源,即使有也会受热蒸发,我微笑不语,如果告诉他们这是梦到他们只会更嗤之以鼻不屑一顾。
旅行家知道这虚无缥缈的水流只不过是海市蜃楼是毫不实际的,但旅行家仍心满意足地盖紧瓶塞珍藏,然后转头坚毅地对着铺天盖地昏黄的沙漠,轻咬了下嘴唇,缓慢虚握了下拳头不回头地走着。
旅行家在沙漠里的瀑布下接满了一瓶信仰。他们恃此走出时总是感动的跪地痛哭,所以沙漠里怎么会没有一个瀑布?
绘本阅读读后感7
几米《地下铁》那像是一座水晶城————美丽却虚幻。我觉得几米是画出不见光明的盲女内心里五彩缤纷的世界她看不见,却想像得到。她所想的,远远超过现实生活的美好,就像几米的画中画的那些温暖美丽的场景。盲女在一次次走向地下铁出口时,都在憧憬着出口外的世界。她想像会有打着伞的小企鹅来接她,会在通往森林时被大树后面的小猪看见。不知道你有没有注意,盲女的身边总有一直无闻的忠诚的狗。这或许说明了盲女一样的弱势群体总会得到关爱和陪伴。
我觉得看几米的画,每个人可以有不同的理解,因为几米除了叙述,没有任何议论性说理性的文字,让人有无限遐想和回味。我认为看他的画,重点不在于理解它的含义,而在于你是否被莫名地感动了,有时候,反而不用理解含义,朦朦胧胧,似懂非懂,有这样神奇美好的感觉会更加深。几米的书是一种魔法,并没理解,却一泪流满面……我觉得无论她遭遇多少的挫折,虽然常迷路,常常不知道身在何方,常常会摔倒。甚至曾经失去过目标,以为自己到了世界的尽头。但她从未放弃对美好生活的向往,从未放弃过自己,从未失去过希望和梦想。这是几米想表达的。比起现在很多年青人的急功近利和轻言放弃。她的生活态度才是我们该学的.。
绘本阅读读后感8
为了孩子,母亲可以不辞辛苦;为了孩子,母亲可以跪地求饶;为了孩子,母亲甚至还可以牺牲自己的生命;母爱是多么伟大呀!伟大的母爱你感悟到了吗,那是最近我看的一本名叫《感悟母爱》的书,我一口气读完了那本书,通过我仔细的阅读,对母爱有了更深的理解。
对我印象最深刻的一篇文章是《死于峡谷的羚羊》。它讲述了羊妈妈为了自己的孩子而牺牲的一件事。主要原因还是因为一个猎人。在夏天的一个早晨,一只可爱的小羊正在美美地裹着妈妈的乳汁。突然,一阵枪声惊动了她们母女俩,只见,一个猎人和一条猎狗正在追赶着她们。母女俩撒腿就跑,本应逃过一劫,可是,一条峡谷挡住了她们的去路。猎人和猎狗离她们越来越近,母羊纵身一跃,可是,她没有使出全身的力气,为的是让小羊跳过去。小羊得救了,而母羊却掉进了深渊。其实一只成年羊是完全可以跃过那条峡谷的。
故事就那样的结束了,而我却在那个故事里得到了很多。母爱是伟大的、无私的,无时无刻的。现在,我懂得了母亲很辛苦,所以我要珍惜它、爱护它,因为它是我一生中最可贵的东西。
绘本阅读读后感9
《故事作文》这本书里有很多有趣的故事,比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童话》、《草莓侦探所》……最搞笑的是《开心一笑》中的康康日记里的笑话:一天老师问康康“世界上最大的瀑布叫什么?”他的同桌小明悄悄告诉他:“是尼加拉瓜大瀑布。”康康说:“我知道了是你家那块大破布。”怎么样好笑吧!下面我们来“看”作文。
在作文中我最喜欢的是《那一天,我摊上大事了》讲了:一段时间里“我”爱上了玩电脑游戏,无时无刻都在想电脑游戏,成绩一落千丈。“爸爸”“妈妈”在所有的手机电脑都设置了密码,不准我玩。偶然“我”发现“妈妈”的笔记本没锁密码。“我”就利用去厕所时把电脑拿出来再厕所玩,半个小时过去了“爸爸”在喊道:“你厕所用好了没。”这是“我”里面急的团团转,最终把笔记本藏在了洗衣机里,中午,“我”放学回家,发现“爸妈”用怒视的眼神看着“我”心里一慌大事不妙。果然“爸妈”生气的揍了“我”一顿。
这次的错误犯的不小,事后“爸妈”给我讲了道理,玩电脑不是不行,但要有个度,不能影响学习和生活,偶尔玩一玩是可以的,从此每周“我”做完作业可以玩电脑半小时,每周三次,周末可以延时。劳逸结合!
绘本阅读读后感10
下午,窗外没有一丁点声音,只有刘老师那甜甜的嗓音在我耳边环绕。听,那忽高忽低,忽扬忽抑的语调好似用童话唱出一首轻柔的歌曲。
你们听听,“《小熊孵蛋》”这几个字难道不会使你的心被一个大大的问号钩住吗?不会使你的头脑中充满了疑惑吗?“小熊怎么能孵蛋呢?”这里一个轻柔而又有韵味的语调吹散了我满脑的好奇与疑问。“小熊啊雷看见鹅妈妈在孵蛋,自己也想孵蛋了……“那在人们心中生性凶猛的熊在刘老师的语调下变得温柔、天真、可爱了你的心现在还被问号钩着吗?不会吧,你心中一个问号取去了,可是又有几个问号冒出来。“小熊啊雷是一个怎样的孩子?小熊可爱在哪里?世上有小熊妈妈这样的母亲吗?……”作者不会把结尾写的那么清楚,那么透彻,让人们一看就明白,不会让你在脑袋里装上那么多问号,他只会让你的小脑袋里充满好奇,让你的想象力插上一对翅膀,任你在时空中翱翔。
天色渐渐暗下去,夕阳映红了大地和天空,刘老师的声音与夕阳一同消失。