第一篇：幼儿园综合教案 玉米火腿粒
玉米火腿粒
目标：
1、学习掰玉米的方法。
2、了解烹调玉米火腿粒的一般过程。
3、知道一种材料可以有多种方法烹调。
4、具有爱劳动的观念。
一、活动方法：
1、观察玉米的形状，讨论它可以做成怎样的美味的菜式。
2、认识制作所需的材料：玉米、火腿、葱
3、学习掰玉米粒的方法。
4、观察炒玉米火腿粒的方法。
5、品尝成品：说说味道怎么样？
二、指导重点：
1、在掰玉米的时候要注意掰的方法，并注意观察玉米的结构特点。
2、知道每一种材料都可以有多种烹调的方法。
环境材料：
玉米三条、火腿三两、葱3条、小碟子16只、小刀、砧板各4个、调味料若
爱护小手
活动目标：
1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。
2.知道手划破后简单的处理和保护方法。
重点难点：知道哪些东西尖利不能玩
活动准备：手受伤的小熊玩具
活动过程：
1、出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”
讨论：
（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）
（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）
（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）
（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。
2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）
小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。
3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。
（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）
（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）
（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）
小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
第二篇：幼儿园托班综合《玉米火腿粒》教案
目标：
1、学习掰 玉米的方法。、了解烹调玉米火腿粒的一般过程。、知道一种材料可以有多种方法烹调。、具有爱劳动的观念。
一、活动方法：、观察玉米的形状，讨论它可以做成怎样的美味的菜式。、认识制作所需的材料：玉米、火腿、葱、学习掰 玉米粒的方法。、观察炒玉米火腿粒的方法。、品尝成品：说说味道怎么样？
二、指导重点：、在掰玉米 的时候要注意掰的方法，并注意观察玉米的结构特点。、知道每一种材料都可以有多种烹调的方法。
环境材料：
玉米三条、火腿三两、葱 3 条、小碟子 16 只、小刀、砧板各 4 个、调味料若
第三篇：贴玉米教案
活动名称：亲自手工（贴玉米）活动目标：
1.引导幼儿学习用皱纹纸团圆，发展其手眼的协调能力。2.培养幼儿对手工活动的兴趣。活动准备： 1.一穂新鲜玉米。
2.每组两盒剪好的黄色皱纹纸小圆纸片，双面胶 3.每位幼儿一张幼儿画面“玉米”。活动过程： 1.导入
师：小朋友们大家好，今天，付老师给小朋友们带来了一件礼物，有没有小朋友知道他的名字的？宝贝你好棒，请你大声告诉其他小朋友。幼：。玉米。
师：有没有小朋友吃过玉米的？那我们一起来看看米长什么样子的吧，看一看他的外表是什么颜色的？ 幼：绿色，黄色，白色··
师：现在，付老师要让玉米来变魔术了，请小朋友们睁大你的小眼睛看仔细了，看看玉米的里面藏着什么啊？ 幼：里面是玉米。
师：哦，原来玉米还穿着一层小衣服呢，脱了他的小衣服里面是什么啊？ 幼：吃的玉米,玉米粒··
师：那有没有小朋友想摸一摸他是什么感觉的？（请所有小朋友摸一摸玉米。）幼：，圆的小粒粒·，一粒粒紧凑的·· 师：玉米是什么形状的呢？ 幼：圆的，长的··
师：哪位小朋友能告诉付老师玉米长在哪里？ 幼：玉米长在玉米秆上。2.引导幼儿学习团的技能。
师：刚刚我们一起认识了玉米，付老师又模仿他的样子做了一个玉米宝宝，（展示做好的玉米）现在，小朋友们想不想和你的爸爸妈妈也做一穂玉米呢？ 幼：想。
师：那小朋友要仔细的看老师是怎么贴的了。（教师边示范边讲解）：先将皱纹纸捏成在一起，然后将皱纹纸放在手心内开始团圆，团好后请爸爸妈妈帮忙粘双面胶在圆形的圈中，然后幼儿将团好的圆球粘在圆圈内即可成为玉米粒。（方法同上，直到与家长共同完成一穂玉米）3.交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
师：现在，就请小朋友们也来贴一穂玉米。每个小朋友面前都有一张画，上面画好了一穂玉米，桌子上的小框里有许多黄颜色的小纸片，这就是玉米粒。看哪位小朋友团的好，贴的好，贴的多。4.幼儿与家长共同操作。
师：不会的小朋友可以让你的爸爸妈妈帮忙哦，但是不要都交给爸爸妈妈，因为他们也好辛苦的。
5.教师总结评价，结束活动。
师：宝贝，你好棒！做的玉米好好哦。（为幼儿发粘贴，表扬动手操作的小朋友）现在请小朋友们把自己的玉米举起来看一看哪位小朋友做的最好？大家都不错，回家后，可以和自己的爸爸妈妈再做一个颜色不同的玉米好么？
第四篇：玉米抗旱综合高产栽培技术
玉米抗旱综合高产栽培技术
玉米是肇东市主栽作物之一，常年播种面积20.00万hm2，近几年由于玉米
市场价格看好，播种面积逐渐扩大，2012年玉米播种面积为21.73万hm2，约占全市耕地面积的87.00%。为了进一步提高玉米单产，提高经济效益，加快社会主义新农村建设步伐，根据绥化市下达的推广项目要求，在肇东市22个乡（镇）办事处共落实玉米抗旱综合高产栽培技术16.67万hm2。在省、市业务部门的指导下，克服了早期低温多雨的不利气候因素，战胜困难，圆满完成并达到增产10.00%的指标任务。结合肇东市气候、土质等实际情况，现将具有肇东特色的玉米抗旱综合栽培技术要点总结如下。主要技术措施
玉米抗旱综合栽培技术就是应用地膜覆盖、催芽坐水、灌溉、中耕、深松蓄水、少耕免耕等技术，从而提高产量、改善品质、降低成本、增强市场竞争能力，从而达到农业增产，农民增收之目的。
1.1 选用良种 选用品质好、抗性强的优质玉米品种，南部乡镇选用增产潜力大，抗病性强，生育期在128 d以内的耐密收敛型高产稳产优质中晚熟玉米品种，如先玉335、平全13等；北部乡镇选用中早熟品种，如丰禾
10、龙单33等。要求种子纯度不低于98.00%，含水量不高于16.00%。
1.2 旋耕整地 今年由于早期低温多雨，整地时间拖后15 d。一般在4月25日-5月5日，土壤化冻1犁深（15 cm），采用大型农机具1104或1304旋耕、灭茬、深松、施肥、起垄、镇压一次作业成型，达待播状态，使垄距为67 cm。
1.3 测土配方施肥 根据测土数据和产量指标确定施肥种类和数量，专家推荐，科学施肥，做到缺啥补啥，做到两个“三结合”，即农肥、化肥、微肥相结合，底肥、种肥、追肥相结合。
1.4 种子处理 种子包衣与抗旱处理。我市使用效果较好的种衣剂有：63.00%乌米毙干粉种衣剂按药种比1：200包衣；20.75%黑败悬浮剂、17.00%吉农4号悬浮剂、7.50%黑虫双全悬浮剂按药种比1：40包衣，可有效防治玉米丝黑穗病、土传病害及地下害虫等。
1.5 适时播种 适时早播，一般在5～10 cm耕层土温稳定通过8℃时即可播种。肇东市南部乡镇一般在5月4号前后，北部乡镇在5月6号前后。采用“一条龙”坐水种技术即机械开沟坐水，亩坐水量2～3 t，人工或播种机点播，每穴1～2粒，拉子覆土，镇压。
1.6 间苗与定苗 出苗前及时检查种子发芽情况，如发现粉种、烂芽，要及时补种或栽预备苗。苗出后及时间苗、补苗，将弱苗、病苗、小苗去掉，做到一次等距留苗，确保苗早、苗齐、苗壮、苗全。
1.7 化学除草 遵循先土壤封闭，后茎叶处理的除草原则。土壤封闭除草。玉米播后出土前，亩用90.00%乙草胺乳油150～200 mL＋38.00%莠去津水悬浮剂200～300 mL兑水50.0～100.0 kg，使用机动喷雾器对土壤表面均匀喷雾，药后10～15 d如没有15～20 mL降水，应人工灌水，以保证除草效果；苗后茎叶除草。在玉米3～5叶期，杂草2～4叶期，亩用4.00%烟嘧磺隆油悬剂100 mL＋38.00%莠去津水悬浮剂120 mL ＋72.00%2·4D丁酯乳油20 mL，兑水15.00 kg茎叶喷雾。
1.8 深松与封垄 一般6月上旬使用深松铲进行苗后深松，6月下旬结合追肥及时封垄。
1.9 节水灌溉 灌水时期为拔节一抽雄一吐丝期，此时气温高、蒸腾作用强，需水量最大，这一时期缺水易造成“卡脖旱”，如缺水应及时灌溉。抓好玉米抗旱综合栽培技术样板田建设，以点带面
在每个乡镇选一处地势平坦，土质肥沃，有代表性的地块做样板田，由市农业技术推广中心负责全程生产技术指导工作，从良种选择、种子包衣、催芽坐水、适时播种、合理密植、测土配方施肥、化学除草、节水灌溉、扒皮晾晒等技术环节入手，从种到收一包到底，充分发挥其引带辐射作用，给项目区乡镇广大农民做好表率，带个好头。效益分析
3.1 经济效益 今年玉米抗旱综合栽培技术实施面积16.67万hm2，测产结果平均亩产达到762.5 kg，较常规田平均亩产691.0 kg增产71.5 kg，增产率10.30%，按1.0 kg玉米1.5元计算，亩增收107.3元，总增收26 825万元。
3.2 社会效益 通过玉米抗旱综合栽培技术的顺利实施，节水灌溉技术的应用，缓解了干旱带来的不利因素和水资源紧张的矛盾，有力地推动了肇东市21.73万hm2玉米高产优质生产，对提高肇东市、乃至全地区玉米质量及效益，增强市场竞争力，奠定了坚实基础。结论
通过玉米抗旱综合栽培技术的应用，形成固定模式，既节省了投入，又可提高玉米产量，改善玉米品质，增产又增收，深受农民的欢迎和干部的认可，经济和社会效益显著。玉米抗旱综合栽培技术具有很强的先进性、实用性、可操作性，促进了我市农业可持续发展。
第五篇：小土粒美术教案
本课是以美术切入的艺术课，溶音乐、表演、语言表达、绘画、剪贴为一体，以故事相联系，将孩子们带入一个美丽的童话世界，引导他们去感受去体验去表现，在愉快的学习中激发他们心中的真善美，让孩子们在活动中得到美的熏陶，懂得环保知识。教学目的：
一、了解小土粒的作用，学会珍惜泥土，感受拟人化的小土粒的情感，学会用简单的表情表达情绪，传递情感。
二、引导学生扮演不同的角色，培养学生的表演能力，让他们在愉快的活动中主动学习。
三、让学生通过绘画、剪贴等形式表达自己的思想感情，激发学生对大自然的热爱之情。教学重点：感受小土粒的不同心情，绘制出相应的表情。
教学难点：激发学生热爱大自然的情感，培养保护美化家园的意识。
教具准备：录音机、教学磁带、表情面具、电风扇、小纸片、范画（一片树林）、双面胶。学具准备：图画纸、彩色笔、剪刀 教学过程：
一、导入新课：
1.给大家介绍一位“陌生”的“老朋友”，说它是老朋友是因为我们天天都见到，说它陌生是因为我们很少注意到它。（出示一杯土）它是谁？
2.土有什么作用呢？引导学生了解人们的生活离不开土。
3.引出新课：今天我们就来听一听小土粒的故事。（板书课题）
二、讲授新课：
1.音乐故事《小土粒的烦恼》，讲述过程中配合不同的故事情节戴上不同的表情面具，播放不同情感的音乐，让学生更好地体会小土粒的感受。
故事梗概：在一片美丽的树林里，小土粒在大地妈妈的怀抱里自由快乐地生活，每天看着花草跳舞，听着昆虫歌唱。可是，自从伐木工人来了以后，小土粒失去了安静美好的生活，每天听着嘈杂的电锯声，看到树公公痛苦地倒下，动物朋友们都走了，美丽的树林变成了一片荒漠，小土粒再也没法在大地妈妈的怀抱里玩耍休息了，它们被狂风吹得到处流浪，成了没有家的孩子，它多烦恼啊！
2.孩子们，听了这个故事，你有什么想法？引导同学们思考能为小土粒做什么？（建个新家）
3.你希望小土粒把家安在哪里呢？（树林、田野、河边等）让
我们每个孩子都来当一棵小树，组成一片树林，把小土粒留下来。起立，表演树的姿态。
4.小游戏，给小土粒画表情：
① 出示一盘小纸片代替小土粒，让每个同学都接住它们。
② 播放风声：听，大风又来了。教师利用风扇将纸片吹向学生，比一比谁先把小土粒接回家。
③ 小土粒到了新家可能有那些想法？教师根据回答引导学生看表情面具，了解不同表情的画法。
④ 请你在小纸片上画出两种不同的表情。
⑤ 请学生上台展示讲解自己的作品（利用实物投影仪）。
⑥ 出示范画（一片树林），将有表情的小土粒贴在上面。
5.表演、绘制可爱的小动物：
① 小土粒在小树林安家后，小草更多了，小树长高了，变成了一片大树林（在范画上贴上大树），许多动物朋友都来了，你知道有哪些吗？
② 你能表演你喜欢的小动物吗？老师要通过你的表演猜出你扮的是什么。放音乐《小松树》，学生表演。
③ 小动物真可爱，你们想不想画一只动物，让它参加在树林里举办的动物狂欢节呢？
④ 学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生。
⑤ 请学生将画好的动物剪下来，贴在范画上。
三、课堂小结：
1.简评学生作业，表扬学生的大胆创作。
2.你用什么方法来保护小土粒，保护大地妈妈？
3.总结：今天，我们认识了小土粒，了解了小土粒，小土粒不再是陌生的朋友，而是熟悉的好朋友了，让我们一起爱护它、保护它、珍惜它，让小土粒有更多更好的家。
四、教学思路拓展：
可组织学生参加学校、社区的植树绿化活动，用实际行动保护地球妈妈，观看环保方面的电影、电视和绘画作品。
执教： 成都市青羊北路小学 金霞
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