第一篇:班会好老师教案
“ 学生心目中的好老师”班会教案
初二(1)班“ 学生心目中的好老师”班会教案
时间:2009-3-16 主题:
研讨“学生心目中的好老师”的标准 目的:
通过本次主题班会活动,了解学生心目中“好老师”的标准。大力弘扬高尚师德,增强每个老师的事业心和责任感,激发教师的爱生热情和积极性。主要形式
学生自己组织,整个活动采取介绍个人与老师的经历和讨论相结合的形式。主持人: 高倩 薛兵 主要过程:
1、由主持人宣布班会开始,引出主题。
2、分别分组让各位学生来讲讲自己心目中的好老师,从自己的实际情况举例说明好老师的重要性
3、各小组派代表汇总“好老师的标准 ” 第一小组:
老师要文明待人。平等对待每一个学生。掌握“激将法”。“ 第二小组:
要让学生们有自信。
讲题要耐心、耐心再耐心。第三小组:
关心+理解+友谊+母爱=好老师 老师,要保持公正。第四小组:
为人师表,不穿奇装异服,不浓妆艳抹地打扮;
心地纯洁、善良,待人温和,决不对学生大吼大叫,对于讲了两遍以上还听不懂的学生,要有耐心。
决不会体罚或变相体罚学生,对有过错的学生进行说服教育,不打人,不骂人。第五小组:
不随便对学生发脾气; 能够倾听我们的意见;
能够让我们多参加一些社会实践活动;
上课时,活泼幽默;下课时,能够与我们打成一片; 少布置一些作业。
好老师不把同学分成好学生、坏学生,不用刻薄的语言和学生讲话。第六小组:
和蔼可亲; 善解人意; 排忧解难。
有爱心的老师才是好老师,有个性的老师好,以快乐教学为主。好老师不把同学分成好学生、坏学生,不用刻薄的语言和学生讲话。老师带给我们课堂以外的观点,并帮助我们把所学到的知识运用于生活。第七小组: 认真、负责、风趣、亲切。
好老师首先要爱学生,没有爱心的老师不是好老师;
其次老师的胸怀要像天空、海洋一样宽广,包容每个学生;同时还要有激情,无论遇到什么情况,都热爱教师这个职业。还有讲课诙谐幽默,不‘拖堂’。
有责任感的老师才是好老师,当我学习、生活遇到困难时,老师对我说‘你能行’,这句话一直给我力量。爱心和友善。第八小组:
好老师要道德高尚、学识渊博、善解人意,学过心理学,掌握学生心理,帮助学生处理好学习中遇到的困难。尊重每一个人。
好老师应该是这样的,他可以是朴素的,但每天都带着微笑面对学生。对待学生,无论是成绩优秀的,还是成绩不优秀的;无论是家庭条件优越的,还是家境贫困的都一视同仁。无论是学习好的学生,还是学习不好的学生,每个学生都不能放弃。老师要对每个学生都抱有希望。
4、班主任总结:也许好老师并没有标准,但好老师心中有爱。好老师不仅传授学生书本上的知识,同时引导学生各方面能力的提高,最为重要的是教学生如何做人。上学多年,同学们都经历过很多老师,听到过老师诸多鼓励的话,由此有了前进的动力,但也听过受伤害的话,以至对自己失去信心。学生们正是在这无数个细节中成长,也许老师的一句热情的鼓励或不经意的伤害,会改变一个学生的一生。
5、主持人宣布班会结束。
第二篇:感恩老师班会教案
感恩老师班会教案
感恩老师班会教案
“感恩老师”主题班会
活动背景:
现在的孩子都是家里的“宝”,心中只有自己的他们,学会“感恩”尤其重要。
我班入学半年多的孩子们跟任课老师朝夕相处,尤其是班主任郑洁老师,更是将孩子们学习、生活上的事照顾的无微不至。但是懵懂的孩子们是否会将老师照顾自己当作是理所应当呢?又有多少孩子理解老师的教诲之情,懂得知恩感恩呢?
4月8日,班主任郑老师因过度劳累,身体不适,请假1个月,暂时离开了这帮时刻都不敢怠慢的孩子们。对于郑老师的暂时离开,缺少了郑老师关心和照顾的孩子们是否能理解老师的辛勤教导,感恩老师的教诲之情呢?
XX年4月19日下午,一班开展了“感恩老师”的主题班会。
活动流程:
子川妈妈进课堂,教育我们要“感恩老师”。
我们听得都很认真!
阿姨给我们展示并分析了《郑老师的作息时间表》,我们知道了郑老师是多么的辛苦!跟郑老师相比,我们实在是太轻松!太幸福!
在郑老师休假的这1个月,是我们一班的“感恩月”,我们要用行动回报老师!
来说说应该怎么做。
我们每个人都有很多话要跟郑老师说,“感恩”教育结束后,我们都要给郑老一封信。
先来读一读我用“拼音加汉字”写的信。
“郑老师您辛苦了!”“郑老师身体快点康复!”“郑老师我们想您了!”“我以后会乖乖的!”„„
再将信投入“感恩信箱”,希望我写的信能快点让郑老师看到!
最后我们还拍了一段视频给郑老师,小蜜蜂大声的呼唤!
在此,希望郑老师能快点康复!
感谢家委会子川妈妈进行“感恩”教育、以诺妈妈负责摄影。
第三篇:感恩老师班会教案
《感恩老师》主题班会设计
班主任发言:同学们,俗话说得好“小鸟长大了,终要离开妈妈;水手精悍了,终要搏击海浪。”而你们,六年级的同学,不久也将离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊!今天,就让大家一起来畅谈这六年来你们内心深处的对老师的感激之情,感恩之意吧!
让我们用热烈的掌声欢迎今天的主持人进场。(同学齐鼓掌)甲:是谁,播下万古远点的梦幻?
乙:是谁,耕耘遍野燃烧的心愿?
合:是您,我们敬爱的老师!
甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。
乙:流淌的汗水和心血啊,在校园里把希望浇灌。
甲:您的爱,我们永远也报答不完,乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——
合:老师———您辛苦了!(同学齐鼓掌)
甲:六(2)班《感恩老师》主题班会现在开始。
乙:有人说“十年树木,百年树人”,我们知道:代代人的成长是您用心血浇灌培养的。
甲:有人说“百年大计,教育为本”,我们明白:国家的富强,民族的昌盛,是您甘做基石,舍身铺路。
乙:有人说,您是小草无私奉献,把三辉回报,我说,小草只能带给我们春意,而您——却能送一个完美的春,伴随我们,一直到老。
甲:有人说你是红烛,毁灭自己照亮别人,我说,蜡烛只能给我们驱逐黑暗,而您,是用圣火点亮我们的心灵。
乙:看到您的身躯,我才明白,不论用多美的诗句形容您,都是苍白无力。甲:因为你很普通,普通得像一座桥,躬身矗立在水流湍急的河滩之上。乙:因为你很平凡,平凡得像一条船,在此岸与彼岸之间摆渡一生。甲:因为你默默无闻啊!就像一名纤夫。
乙:烈日暴雨中,埋下头去一步一个脚印,把别人拉向一个新的高度。甲:您工作的空间,一支粉笔三尺讲台。
乙:多少个不眠之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间增添华发,三尺讲台荡漾着笑声,你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪,你是向导,引领我们走出科学的迷宫。(同学齐鼓掌)甲:下面,请欣赏——姜扬阳同学的独唱《我爱米兰》。
(师播放音乐,其余的学生欣赏跟着姜轻摆头);(姜唱完鞠躬,同学齐鼓掌)
乙:是啊!老师就像米兰,默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。
甲:正因为如此,老师赢得了人们的尊敬。
乙:的确,尊重是一种美德!也许我们曾经因受老师的批评而抱怨,也许我们曾经不尊重过老师,但是老师教我们已经六年了,这六年的师恩之情我们不能难忘啊!
甲:下面,请大家拿起笔,想一想,写一写,把这六年以来你想对老师说的感激之情,感恩之意,或者是自责、表决心的话,用
一、两句话表达出来。
(甲巡视看看,从第一组走到第三组)
(很多同学写好了,谁先来说一说?)
5-8人
(你先来……你来……你说说……请你说……你说……你来说……你也说……你再说……)
甲:谢谢同学们的实话实说。
乙:同学们,六年的时光转眼即将过去。
甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱„„ 乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。甲:下面,请欣赏一幅图片(看投影,看着投影介绍)。
这是美国著名作家米切纳。一次,他拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会,为的是去见自己老师,他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!同学齐鼓掌)
乙:是啊!浓浓的师恩之情怎能难忘?最后,让我们听听六(2)班同学发自内心深处的、对老师的赞美心声诗词吧!请听诗朗诵——《感恩老师》。
韦厚全(起立、发音),教师播放配乐《感恩老师》亲子相片。
学生朗诵,唱《感恩的心》后四句。
七、班主任发言:同学们,此时,我的心情非常激动。听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!
主持合:主题班会〈感恩老师〉到此结束。(同学齐鼓掌)
韦厚全(起立,老师再见!)
班主任:(同学们再见!主持人再见!)
2、
第四篇:主题班会教案 老师
主题班会教案 老师,我爱您
在《每当我走过老师窗前》的音乐中,主持人走上前宣布:“热烈庆祝第25届教师节”《老师,我爱你》主题班会现在开始!
主持人1:各位老师、各位同学,大家好!首先让我们以热烈的掌声,欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师!
主持人2:又是丹桂飘香的季节,又是天高云淡的秋季,教师们开始了辛勤的耕耘,学子们开始了新的学年。
主持人3:第二十五个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻,我们心潮澎拜,主持人4:在这欢乐的时刻,请让我们一起祝福: 4个主持合:
祝福在坐的老师、祝福天下的老师,祝福你们节日快乐,身体健康,心想事成。
主持1:有一种人,他们恩比天高,节如青竹,是谁有这么伟大的功绩?
主持2:有一种人,他们呕心沥血,不求回报,是谁这么默默奉献? 2个主持合:他们,就是老师。
主持1:老师,阳光底下最伟大的职业;老师,学生步入知识礼堂的引路人;老师,人类灵魂的工程师。
主持2:你们是真正的园丁,你们含辛茹苦,为社会培养出一批又一批的栋梁,但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。
主持:三寸粉笔,三尺讲台心系国家;一颗丹心,一生秉烛铸就民魂。男
1、女1主持合:
今天,在这教师自己的节日里,我们初二(2)班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。
主持人:首先我们请出张彬慧、林艳艳同学为教师节献词„„。
——老师我们为你讴歌(内容略)音乐声起)(爱的奉献音乐起)
(这时,郭苏苏同学走上台,唱起了歌曲《爱的奉献》同学们情不自禁也一起唱了起来。„„歌唱途中,主持人:同学们,为了感谢老师对我们的奉献的爱,我们虽然没有什么贵重礼物送给老师,但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师!——献花开始!借此机会,大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说!你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此时主题班会达到高潮】
主持人1:九月,金色的季节,九月,温馨的季节
主持人2:九月,鲜花盛开的季节,九月,天真烂漫的季节
主持人3:我们感谢,感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜,昭示出教师的骄傲与尊严!
主持人4:我们激动,激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱!
主持人:在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?下面请大家踊跃发言
主持人:通过大家细微的观察,大家不难发现,老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食,日以继夜地辛苦操劳,忘我工作。处处以身作则,为人师表。像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。
下面请听歌曲《老师,我想你》(播发MTV,同学在下面一起唱)
主持人:听完这首歌,请大家回答问题下面问:
问题一:你以前有过那些不尊敬老师的行为?(内容略)
问题二:你打算今后怎样尊敬老师?(内容略)
主持人:同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,真正做到尊师重教。
主持人:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师!我只有更加努力地学习和对祖国的爱,才能回报您辛勤的付出和教诲!
下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了,老师”
主持人:今天我班在这举行的主题班会,大家表现得很好,下面请大家回答几个问题:
1、今天班会的主题是什么?
2、今年的教师节是第几个教师节?
3、第一个教师节是从哪一年开始的
4、你知道为什么要设立教师节?她的来历你知道吗?
下面请曹冬梅同学介召教师节的来历:(内容略)
主持人:九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!同学们,今天我们这些来自祖国各地的民工子弟,有缘相聚在这里,庆祝第25个教师节,请把我们心灵中的感动,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真诚的祝福,用你最喜爱的方式,献给我们光荣的人民教师吧。同学发言:
A:教师,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。
B:从您的身上,我们知道了什么是人梯,什么是奉献,什么是言传身教,什么是永恒的真善美„„在您的身上,充分展现了人类最崇高的精神——为人类进步而无私地奉献
C:在这特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说,我知道:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢你,祝你节日快乐(插入歌曲)D:人民教师,虽然生活清苦,却以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心连学子之心。人民教师,一个平凡而伟大的名字,一个朴实而亲切的称谓;一个光辉无比的形象,一座高高矗立的丰碑
E:是您,把我从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了:天有多高,地有多深„„您亲切的话语,经常在我耳畔回荡
F:是您,把我引入知识的殿堂,是您,为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的注视下开始闪光
G:您吸引着我们求知的目光;您让知识的清泉丁冬作响。唱不尽赞美的歌,写不尽怀念的诗行„„老师啊,我怎能把您遗忘!
H:桃李满天下,春晖遍四方。师恩重如山,学生怎能忘。一份真挚的祝福,献给我们敬爱的老师,祝福您,万事如意,身体健康!
I:岁月像一条河,随时间静静地流过。老师,也许您已步履蹒跚,也许您已身体羸弱,无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕,都不能减少一分我对您的热爱。
J:您妙语连珠,融古今于胸怀;您目光如电、洞穿历史、昭示未来;您循循善诱,把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰!您脸上的皱纹里,分明印刻着永恒的格言:教书育人,无悔人生!
K:您是春天的第一缕春风;您是夏天的第一场甘露;您是秋天的第一束阳光;您是冬天的第一场雪花。在您的节日里,真诚地道一声:老师,谢谢您!您辛苦了!
L:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;老师,刻在我们心灵深处的您的名字,将会永存!
M:您有着梅花一样的傲骨,兰花一样的清幽,菊花一样的隐逸,莲花一样的高洁。深深地祝福您―敬爱的老师,愿你节日快乐!
N:江河流向浩瀚的大海,曙光带来明媚的清晨;亲爱的老师,您给予我们知识和力量,让我们勇敢走向美好的人生。
主持人:您是蜡烛,燃烧自己,照亮了别人;您是孺子牛,吃的是草,挤出的是奶;您是石子,默默铺筑历史的跑道;„„太多太多的比喻,都不能表达我对您的崇敬和热爱。
合:“百年大计教育为本”,光荣的人民教师啊,您的职业神圣而崇高,您的使命任重又道远。主持人:微风拂面、旭日高扬,九月的季节秋高气爽。
主持人:高朋满座、鼓号震响,美丽的校园歌声嘹亮。
主题班会即将进入尾声,下面请出今天我们主题班委的嘉宾、学校范校长为我们寄语,大家欢迎!
最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任浦老师给我们讲话
主持人::今夜星光灿烂,今夜欢乐无限。虽然庆祝第二十五个教师节主题班会就要降下帷幕了,但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻,愿人间万世师表!
主持人::尊敬的老师们,收获的季节同样要播种希望,让我们团结一致、奋发向上。
女:亲爱的同学们,新征途的号角已经吹响,让我们继续——
合:乘风破浪、扬帆远航
合:让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐!
初二(2)班庆祝教师节主题班会到此结束!谢谢大家!
第五篇:说好普通话班会教案
《说好普通话,圆梦你我他》主题班会活动设计
活动目标:
1.明确推广普通话,推行规范字的重要性。2.积极主动坚持说普通话,写规范字。
3.让学生学会交流合作,并形成参与、合作与分享的意识。
4.通过活动,能引起学生对现实的关注。让学生感受祖国的语言美,文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。活动准备:
学生背诵自己喜欢的朗读片段,准备普通话表演。活动过程:
一、创设情境,引出主题
听音乐《大自然的声音》,让学生尽情想象,感受大自然里语言的美妙。引出班会主题。
二、知识点拨,明确意义
1、什么是普通话?为什么要学习普通话?
普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”
2、世界上使用人数最多的语言是什么语言?
汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。
3、说好普通话的重要性。
案例一:
某县推广普通话,大会上—县长讲完话后,主持人说:“咸菜请香肠酱瓜。” 乡长上台说:“兔子们,虾米们,猪尾巴!不要酱瓜!咸菜太贵啦!”
案例二:
某小校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
教师小结说好普通话的作用。
4、如何说好普通话。
①,学好拼音字母,掌握发音部位,对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。
②,多读些拼音报上的文章等,锻炼说普通话的感觉。③,不懂就查。字典是我们很好的老师,若有不懂,定要虚心请教,直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。④,坚持用普通话进行日常会话。三:才艺表演,情中悟理
1、学生朗诵比赛。
2、学习绕口令:
鹅和鸽
天上一群大白鸽,河里一群大白鹅。白鸽尖尖红嘴壳,白鹅曲项向天歌。白鸽剪开云朵朵,白鹅拨开浪波波。
鸽乐呵呵,鹅活泼波,白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。
登山
三月三,小三去登山。上山又下山,下山又上山。
登了三次山,跑了三里三。出了一身汗,湿了三件衫。
小三山上大声喊: “离天只有三尺 三”
四:教师小结,课后实践
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语,比如,“请”“谢谢”“对不起”等。我们是中国娃,我们要说好普通话,这样生活才会更美好,社会更加温馨。
在《中国娃》歌声中结束本课。
附:推普儿歌
小小读书郎,欢喜进校园。
拼音是基础,别跟英文串。
正确拼读写,轻松掌握全。
从小根基稳,终身用不完。
我是中国娃,爱说普通话。
说好普通话,朋友遍天下。