7大班第七周健康《不挑食》活动设计

第一篇：7大班第七周健康《不挑食》活动设计

大班健康《不挑食》活动设计

活动背景：

现在的孩子有挑食的现象，他们有的是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，有的不吃肉，有的不吃水果，不论是幼儿园还是家里，挑食的现象普遍存在。因此我设计了这次活动，主要是通过活动引导孩子了解食物与健康的关系，懂得只有吃蔬菜也吃荤菜才利于健康和生长发育，逐步养成不挑食的好习惯。

活动目标：

1.初步了解食物与健康的关系。

2.通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3.养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。教学重点、难点：

结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。

活动准备：

小狗和狗妈妈（大狗)的手偶

活动过程：

一、请幼儿欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

1.教师带上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食对自己的身体有危害。

2.提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了？

引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。

二、教师根据故事内容引导幼儿讨论。

1.小朋友有没有像小灰狗这样挑食的？

2.我们因该对小灰狗说什么？为小灰狗做些什么？

小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。

三、说一说、想一想

1.结合班上的普遍挑食情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

提问：知道这些食物的名称吗？哪些是你吃过的？那些是最喜欢吃的？

2.提问：这些食物对小朋友都有哪些营养价值？

幼儿自由结伴说一说自己知道的食物营养价值。

教师小结各种食物的营养价值：牛奶补充钙，让小朋友长得高而壮；肉补充热量，让小朋友更有劲；蔬菜补充各种维生素，让小朋友皮肤好……

四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。

1.请小朋友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。

2.请小朋友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后打算怎么办呢？

教师小结：小朋友为了使自己的身体健康，应该多吃各种有营养得食物保证身体得到充足的营养。

活动反思：

小朋友进餐的不挑食的习惯比较严重，胃口小。有的不喜欢吃素，有的不喜欢吃荤，还有的不喜欢吃水产品。因此，吃饭成了老师每天都头疼的事情。每天老师都有苦口婆心的督促孩子把饭菜吃完。此活动的开展有利于幼儿养成良好的进餐习惯。我请了平时爱挑食的几个小朋友，让他们说一说为什么。从而让他们知道不挑食才能身体好。幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。

第二篇：大班健康——不挑食

教学名称：

健康 教学内容：

《多吃蔬菜好处多》 教学目标：

1：引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜

2：引导幼儿不挑食、偏食

3：引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯 教学准备：

青菜 大蒜 西红柿 教学过程：

一、激发幼儿兴趣

1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣

二、导入新课

1、教师出示蔬菜，让幼儿认识蔬菜

2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么？

3、有哪些小动物爱吃青菜?

三、输入新知识

1、教师讲解多吃蔬菜的好处

2、介绍讲解挑食偏食的坏处

四、结束课堂

1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字

教学总结：通过本次让幼儿 懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

第三篇：幼儿园大班健康教案：吃饭不挑食

活动背景：

我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。

活动目标：

1.知道人体需要各种不同的营养。

2.通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。

3.养成不挑食的好习惯。

活动准备：三只小熊的图片。

活动过程：

1.教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗?

2.教师操作图片讲述故事。

3.组织幼儿讨论。

◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜，只吃肉。)

◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜，不吃肉。)

◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食，身体不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?

◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?

教师小结：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。

第四篇：《不挑食,保健康》教学设计

义务教育地方教材《生命教育》一年级上册

《不挑食，保健康》教学设计

钟祥市新堤小学

唐煜

教学要求：

让学生了解挑食对身体的危害，培养不挑食的良好饮食习惯。教学重难点：

教学重点：不挑食对身体的好处。

教学难点：指导学生认识并养成良好的饮食习惯的正确做法。教学准备：

表演头饰，营养食物图课件。教学时间：

1课时 教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、同学们，你们最喜欢吃什么？不喜欢吃什么？为什么？

2、你们知道什么叫挑食吗？挑食就是喜欢吃的就吃，不喜欢吃的就不吃。

3、课件出示图一：小红经常挑食。吃饭时把喜欢吃的吃完，不爱吃的青菜都没有吃。

4、课件出示图二：由于小红这样挑食就经常生病。有一次，明明又感觉不舒服了，不但发烧、喉咙疼，大便也感到困难。

5、课件出示图三：小红正在家里休息，突然听到厨房里好像有谁在谈话，是谁在谈什么呢？小红悄悄地走去听。

同学们，你们想听听吗？现在就请大家一起看课本剧表演。

二、学习课文，启发明理

1、表演课本剧

瘦肉：“小红从不吃我，缺少了蛋白质，当然会生病了。” 大米说：“我含有丰富的淀粉，提供人体所需要的碳水化合物，小红也不吃我，活动起来没有力气，所以容易生病。青菜说：“我含有大量的纤维素，如果小红能经常吃我，大便就不会感到困难了。” 鱼说：“我含有大量的蛋白质、维生素、矿物质等营养成分，易于消化，促进骨骼生长，预防哮喘，降低胆固醇，还能清热解毒呢！如果小红经常吃我，就不会喉咙疼了。齐说：“希望小红能多吃我们，身体就会健康起来。“

2、厨房里谁在说话，听完后你有什么感受呢？

3、课件出示营养成分食物图，为了维持健康，人类每天必须吃一定数量的食物，因为不同的营养存在于不同的食物中。

4、学生讨论：挑食对身体有什么危害？

5、小红听了这些食物的谈话，会怎么做呢？不挑食了。

6、小结：从厨房各种食物的谈话中，我们知道这些食物都有营养。由于我们正在长身体，十分需要吸收各种各样的营养，才能使身体健康，疾病才能减少。

三、观察体验

1、你还知道哪些食物也有营养？它有什么营养？

2、活动一：喜欢吃什么就给它涂上颜色吧！（并说出吃这种食物的好处）

3、活动二：说说你最不喜欢吃的食物。（小组讨论，让大家帮你想想办法，改掉这个毛病。

4、活动三：尝一尝。有的粗粮不一定好吃，但吃了对身体有好处。所以，尽量吃一些。

5、说说心里话：课件出示图，让学生知道挑食的人往往营养不良，身体虚弱，在各种活动中都不会是强者。

四、课外拓展

调查一下，你身边的同学，哪些人挑食，哪些人不挑食？你对挑食的同学有什么好的建议？

五、小结

我们的身体需要各种营养，这些营养来源于各种食物。只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分。只有营养均衡，我们的身体才能健康成长。

第五篇：大班健康教案.《吃饭不挑食》（本站推荐）

大（2）班健康教案：吃饭不挑食

溧阳市戴埠中心幼儿园陈丽萍2013.9.8

活动背景：

我班还有个别孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。因此我设计了这次活动，目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。

活动目标：

1．知道人体需要各种不同的营养。

2．通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发

育。

3．养成不挑食的好习惯。

活动准备：三只小熊的图片。

活动过程：

1．教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什

么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？

2．教师操作图片讲述故事。

3．组织幼儿讨论。

◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）

◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）

◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。）

◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？

◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？

教师小结：

大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。