珍爱生命,关爱健康(通知)

第一篇：珍爱生命,关爱健康(通知)

“紧急救护、健康知识”讲座通知

各位同事：

随着各种自然灾害和突发事件的发生，意外伤害事故也相应增多。由于缺乏初级的救护知识，不少受伤人员在第一时间得不到救护处理，致使死亡率和伤残率增高。在贯彻“安全第一、预防为主”方针的同时，做好事故发生后及时的现场初级卫生救护工作。普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，提高公民在突发事故中的自救、互救意识和能力。

公司举办“紧急救护、健康知识”讲座，进一步加强卫生救护培训工作的科学化、规范化管理，使参训学员真正掌握现场急救基本知识和技能，真正达到学以致用的目的。

计划讲座时间: 2016年 11月 17日9 时30分（星期四）

讲座地点：鲁能国际中心D座3楼（暂定一号会议室）

讲座对象：鲁能集团上海分公司及

上海鲁能物业服务有限公司员工

2016.11.15

第二篇：珍爱生命 关爱健康

珍爱生命 关注健康

王均瑶，均瑶集团董事长。2004年11月7日患肠癌去世，年仅38岁。他走了，他悄悄地走了，去了另一个世界。

南民，中发电气董事长，上海十大民营企业家。2005年销售额达20多亿，与王均瑶同乡、同为闯荡上海滩拼命三郎——“睁开眼上班，闭上眼下班”。这是他真实的写照。2006年1月21日，因突发脑血栓逝世，年仅36岁。

罗京，中央电视台播音员，被誉为天才型播音员。2008年奥运会前夕查出淋巴癌，2008年8月31日最后一次播报新闻联播，2009年6月5日去逝，年仅48岁，由此引发了新一轮对健康的讨论。

疾病就在我们身边

拒不完全统计：我国癌症患者新增700晚万/年，死亡140万/年；全世界死亡630万/年。平均6.64/秒有一个人死亡，原因于慢性病(心血管病及糖尿病、高血压患者1.3亿人)据调查：知识分子的平均寿命仅为58岁，比十年前减少了6岁，比普通人平均寿命少10岁。比1964年第二次全国人口普查时人均寿命75.85岁低了20多岁。权利可以掌控； 财力可以创造； 魅力可以延伸，然而疾病可以使一切美好都化作一纸空谈。很多人重视权利、财富、美貌，却忽视了最无价的健康。

失去健康，辛勤构筑的幸福家园将全部化为泡影； 失去健康，将会被迫离开蒸蒸日上的事业； 失去健康，将再也无法登上熟悉的舞台。

活着就意味着生命的存在，我们要学会对生命的关爱。活着的时候，由于种种原因，为了生计、事业、前途、儿女等等忙碌奔波，但生命之舟载不动太多的沉重，我们必须要知道放慢脚步，停下来去享受和欣赏生命。生命给了我们无尽的美好，放松自己，释放压力，就会得到一份安然，固守一份洒脱，这是对生命的尊重。

维护和促进健康是每个人必须承担的社会责任。我们只有了解自己的身体健康状况，才能更好地孝敬父母，陪伴孩子，才能更好地成就自己的梦想。关注健康体检就是维护健康最重要的一个环节。

位于酒泉城区钟楼北侧东方国际大酒店迎宾楼的同济健康健康管理中心，面积约6000多平方米，是目前河西地区规模最大、检查项目最全面、设备最高端、环境最优雅的健康管理机构，以酒嘉地区为中心，高端客户提供“科学化”、人性化”、“高品质”、“全方位”、“ “一站式”的健康管理服务。拥有权威专家和医护人员60余名,建立200余人的国内外最权威的各类学科知名专家库,通过网络后台提供远程会诊,健康指导、健康干预和养身保健服务,同时引进国内外最先进的检测设备，以确保检测结果全面准确。

同济健康管理中心作为河西走廊一流的健康管理机构，全程为客户着想，一切以客户为中心，根据客户的实际需求，提供最恰当舒适的体检服务。通过个性化深度体检项目、一站式体检流程、私密的体检环境、细致的一对一服务、面对面的专业健康评估，可快速完成健康体检，为你打造健康防火墙，与您共担健康责任。同时引进国际先进的健康管理方式和自然医学理念，传承中国传统医学“中医治未病”之思想，以国际标准的专业服务模式——完全预约制、会员制、家庭医生制为核心，以“德修、责任、人本、科学、创新”为核心的企业文化，给您健康、美丽、幸福、快乐的一生。

关爱生命，好好呵护自己的生命，让我们的生命之花得以长久绽放。

第三篇：关爱自我 珍爱生命

关爱自我 珍爱生命

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，以“关爱自我，珍爱生命”为主题，通过系列教育和活动，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值，学会感恩的生活态度，促进学生身心健康、和谐发展。

6月末举办了主题为“关爱自我，珍爱生命”的趣味心里问答活动，意在引发大学生关注自身心理健康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识、增进同学友谊、构建和谐校园，进而追求更高生活质量。我们借助气球装饰现场，吸引了过往同学的目光，趣味心里问答主要是对同学们的个性认识和交际能力两方面。与此同时，部里的人表演着相声，那幽默的语言与表情让同学们对此更是激情百倍，纷纷要求进行测试问答。我们的组织人员也是热情的为他们讲解答案并给与小小的奖品。使得同学们对稀里健康有了进一步的认识，取得了

预

期的活

动

目的。

在23日，在我系教学楼举办了以“关注健康，从“心理”开始”为主题的心理电影展——《美丽人生》。描写第二次世界大战犹太集中营中悲惨生活的电影很多，最著名的莫过于《辛德勒名单》。然而天性乐观幽默的意大利电影艺术家出人意料地从陈旧的创作素材中挖掘出了新鲜的东西，最近在本市放映的《美丽人生》，即在充满鲜血和死亡的集中营里找到了一种美丽。如若没能看过电影《美丽人生》，你很难想象在二战德国纳粹集中营这犹同阿鼻地狱的地方，如何能上演一出喜剧，但这部电影做到了，罗伯托·贝尼尼饰演的犹太父亲圭多，在人性泯灭的集中营里，以父爱之名为儿子编造的游戏谎言，使这本被死亡阴云笼罩之地充满了阳光，他害怕儿子受到伤害为爱做出的诸多滑稽，令人在忍禁不俊的欢笑间给每一个观众带来了挚诚的感动，电影的悲情结尾实则铸就了最有深度的喜剧，每一个人的人生都是美丽斑斓的，心若阳光 何处无美丽！

梦想,是坚信自己的信念,完成理想的欲望和永不放弃的坚持,是每个拥有她的人最伟大的财富。

为了提高学生的积极乐观的心态，营造活泼、健康向上的文化氛围，促进大学生身心健康快乐的发展，特此举办《梦想采集》活动。此活动得到了各学院同学的积极参与，一张张梦想纸条投入“梦想征集”箱展示了我系学生积极向上、有目标、有理想的生活态度。

为了拉近同学们彼此之间的距离，更好的相处，敞开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友谊。进行了“解开千千结”和“心心相印”两个心理健康小游戏，同学们兴致盎然，争先恐后地参与到了游戏中。通过小游戏，同学们的心理状况得到了一定的展示，同时游戏结 果也警示了同学们一是要追求实际，不弄虚作假，二是要勇于承认自己的错误并虚心改正。同学们的积极参与，同学们敢于说出自己在大学遇到的困惑，说出他们内心真实的想法，让我们第一时间掌握了我院大一新生的学习、生活状况，并且也为我们今后的工作重心指明了方向。

心理健康教育在我国日益受到重视，而在职业学校如何开展心理健康教育，却是一个较新的课题。职业学校应根据中专学生生理、心理发展特点和规律，运用心理教育的理论和方法，积极开展心理健康教育工作，并将学校心理教育渗透在学校的教育观、人才观和学生观中，培养中专生良好的心理素质，促进他们身心和谐发展，使心理健康教育成为学校教育的一个重要组成部分。

1、确立地位是前提。

为全面推进素质教育，增强学校育人工作的针对性、实效性和主动性，学校领导要重视心理健康教育，始终把它作为加强学生德育教育的重要内容来抓。要不断统一思想认识，在学年、学期工作计划中，都把心理健康教育、学生的人格教育作为重要任务提到议事日程，将学校心理健康教育放在了很重要的地位。做到统一规划，具体部署，专人负责。成立了校园心理咨询室，组建了心理辅导专、兼职教师队伍，明确将提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展作为心理健康教育的总目标。

目前，学校还将加大人力物力的投人，在不断充实完善心理咨询室的基础上，不断拓宽心理研究课题，把心理健康教育工作更扎实、更深人、更持久地开展下去。

2、建立机构是保障。

学校成立了心理健康教育专、兼职师资队伍，建立了校园心理咨询室。由校党委书记亲自抓，学校领导亲自参与研究工作；校团委具体负责组织实施，学生科、招就办、教研室、班主任各个部门密切配合，共同推进学校心理健康教育。

3、明确任务是核心。

心理健康教育的主要任务是：（1）拟订出学校的《心理健康教育大纲》。（2）心理教育纳入教学大纲进入课堂。通过课堂对每个年级的学生进行团体心理辅导。（3）建立咨询室，配备经过培训的专职心理人员对学生进行个别心理辅导。（4）组建专、兼职心理辅导教师队伍并实施对队伍的学习、培训。（5）向家长宣传心理健康教育的重要性，并为家长提供辅导学生的指导意见。（6）运用心理调查手段为心理健康教育教学提供科学依据。

4、总结成果促提高。

通过探索与实践，取得了以下成绩：（1）掌握了我校学生心理健康状况的部分资料，比较客观地了解到一些制约学生的健康成长的心理热点问题及突出的个案问题。（2）缓解了校内人际冲突，改善了学生就业应聘的紧张、焦虑、自卑等不良情绪。（3）及时发现精神疾患学生，并联系家长积极对症治疗，防止意外事故的发生。

5、具体做法。

5.1心理健康教育进入课堂。

学校在不断加强学生心理健康教育的基础上，将学生的心理健康教育搬进了教室，走上了所有班级的课堂。教学计划安排每个学期每周一学时。为了使“心理健康”

教育更富针对性，更能切合学生的心理实际，更能有实效，心理咨询室都认真做了大量的基础工作：（1）开展课前的学生思想状况大型调查。为克服盲目性、加强针对性，对在校生进行《心理健康》课前学生思想调查。调查以问卷的形式进行。（2）本课结束之后对学生心态的调查。在近几年毕业班离校之前，对他们的整体心态进行书面调查。

（3）在心理健康教育之中，坚持“三不原则”。

为增强心理健康教育的实效，始终坚持不能“灌输”，不能“学科化”，不能“单向活动”的原则，尽可能在教与学之间寻找共点，使学生积极参与投入，使本讲座成为学生潜移默化提高自我意识，提高自我调适能力的一个操练平台，成为伴随其青春期身心健康成长的一个良师益友。

5.2营建良好的心育氛围，心理咨询室的工作配合学校中心工作展开。

除接待常见身心问题的学生而外，心理咨询室还配合班主任、学生科、教研室、科任老师、生活老师的相关工作。先后对学校内一些较为特殊的行为偏差生、人格障碍生、心理疾病生进行了咨询辅导，对其它部门推荐的一些个案学生展开了心理疏导、跟踪调查，并将存有安全隐患的特殊案例报告学生监护责任方，以及早防患于未然，对较严重的心理异常、自虐、性别错位、反社会人格障碍者，建议家长带学生及时到医院接受专家诊断、治疗。

与此同时，对前来咨询的一般心理问题求询者，按其心理问题代表性强弱一筛选出典型案例作为教学案例使用。这种贴近学生心理实际的代表性案例较之于书本案例更富有针对性、对疏导校园中各年级带共性的心理问题、集中的缓解群体矛盾都起到了积极的作用。

5.3科研先行，提升思想理论水平

由于我校较早将心理健康教育引入校园、课堂，客观上走在了许多中专学校的前列。但目前国家尚未出台统一的“心理健康”教学“大纲”，而更无一套规范的统编教材，备课难度较大、耗费精力时间多，一切尚在摸索之中。必须以科学的精神、严谨的态度来面对这项崭新而富有挑战性的工作。在这个方面的努力尝试，主要有以下收获：（1）横向联合，协力攻关。（2）及时总结，提升育人工作的科学性与自觉性。

6、努力方向。

6.1学生方面。

回顾学校心理健康教育工作，教育内容侧重于指导学生提高心理适应能力、减轻心理障碍、人际交往以及承受挫折的能力训练等方面；但随着心理健康教育工作的深化，学校心理健康教育的内容将会拓宽至学生心理潜能开发、健康自我形象的确立、情绪管理压力处理等方面，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

6.2教师方面

学校心理健康教育将成为每一个教师必备的职业能力，作为“人类灵魂工程师”的教师不仅要有专业知识和教学能力，而且必须了解学生身心发展的规律，了解心理健康教育的意义，具备心理教育的能力，在各自的教育实践中自觉体现和渗透心理健康载育，成为学生的良师益友。随着网络技术时代的到来，专家们预测教师的传统功能“传道、授业、解惑”中授业的功能将逐一步减弱，而人格培养的功能将大大加强。因此，心理健康教育的知识将成为教师自我修养的一项重要内容，这也是我们努力奋斗的方向。

第四篇：珍爱生命,关爱自然

珍爱生命，关爱自然——《可可西里》观后感

昨晚看了《可可西里》，看了之后才知道这是一部让人如此心痛，如此心惊的电影。灰暗色彩的背景，注定了这个令人反思的悲剧，但合理，仅仅因为历史的真实。生命的终结，往往只是一瞬，死的意义却永远无法散去，这就是精神激励的作用。它告诫我们“珍爱生命，关爱自然！”

漫天黄沙如滔天巨浪般狂啸而来，刺骨的寒风顺着每一处细缝侵蚀着人类的身躯。在无垠得让人窒息的荒漠上，人就像一株孤零零的脆弱小草，随时都可能被吞噬、淹没。

刚刚踩上的脚印，不会留下什么，随即便会被风沙掩埋。仿佛这世上不曾有生灵，除了沙还是沙，让人恐惧的沙，没有尽头，只有一种令人生畏的恐惧永久地在这里笼罩着。我看见那徒然的挣扎，生命微弱的呻吟，在这走不出的地狱却渴望摆脱的渺小人类的生命禁区。

然而，人与自然和谐相处的时代，你又是否能想象这曾经有过欢快——风和日益，草原连着天际，成群的健壮藏羚羊在绿油油的草原上尽情奔跑，惊起阵阵飞鸟。不远处的河流，蜿蜒曲折，清澈见底，成群的牤牛在河边饮水。远处，白雾茫茫，白雪皑皑，雪山在阳光照耀下，显得特别圣洁，就像草原上美丽的姑娘，对！可可西里就是这个意思。

但，当人类的贪念像气球般不断膨胀时，厄运便降临了。一只只美丽的藏羚羊接连倒在罪恶的枪口下，油亮光滑的皮毛被剖下。那时我不知道他们是否会为手上的鲜血感到一丝丝的罪恶，不过，那贪念的气球膨胀到一定程度后，就会瞬间破裂。一百只，一千只，一万只········草原的和谐茫然无存了，那些可爱的生灵惊恐地四处乱窜。草原在呜咽，长天在呼号，草原上的男儿在愤怒。

于是，日泰带领着一帮热血汉子组成巡逻队，穿行在沙漠中，顺着偷猎者留下的痕迹追踪。追踪的日子异常艰险清苦，生命随时有可能永远留在沙漠里；或者与偷猎者的枪口相遇，或者因严酷气候引起的疾病，或者被流沙掩埋，或者缺少食物，或者汽车出故障······任何一种情况都是致命的杀手，杀人于无形之中。

追捕的过程中，一个又一个生命倒下了，只有孤零零的汽车见证了这些生命最后无力的挣扎········最终，日泰队长和北京记者在雪山脚下与偷猎者不期而遇。队长多年的夙愿终于在此了结。然而，正义的力量面对那一个个黑洞洞的枪口时，却是那么微不足道。日泰队长被冲锋枪击倒，记者因为不是日泰的人员才从沙漠中拎回一条命。

一道扬长而去的脚印瞬间又被风沙掩盖了，仿佛这里什么都没有发生过。在空辽深邃的藏歌声中，风沙越来越大，狂舞着，哆嗦着，仿佛要吞没整个世界。远处的雪山依旧云雾缭绕，依旧白的恐怖。

日泰队长的尸体被雄鹰带走了，他的灵魂却依旧留在草原上，看护着他的故土，看护着可爱的藏羚羊。他们的死讯让记者回北京后写出了一篇惊骇世俗的报道，有良知的人们被震醒，那是深深的心灵触动····

茫茫草原上藏羚羊的数量在回升，一群群一队队，成了草原美丽的点缀，相信日泰队长在天堂能看得见，他的灵魂得以安息。

一切似乎又将回到和谐的起点，然而愈合这条历史伤痕的勇士将永远载入青史，他们的那段历史将永远在草原上传唱下去。

第五篇：珍爱生命 关爱他人

珍爱生命 关爱他人

老师们，同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《珍爱生命关爱他人，让生命更加精彩》。

林语堂说：“科学无非是对于生命的好奇心，宗教是对于生命的崇敬心，文学是对于生命的叹赏，艺术是对于生命的欣赏……”。生命是母亲塑造出来的,是上帝赋予我们每个人的。在我看来生命是人最宝贵的东西，生命于人只有一次，生命是无法衡量的!

世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，双目失明但凭着自己坚强毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语的海轮·凯勒,轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？是什么力量让他们自强不息？我想，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

“ 生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗？蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”

是的，生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵的遗产……

我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，才算得上是善待生命，不负年华。

如果说珍爱生命，就是要正确认识生命的价值，确立以人为本的价值观，那么关爱他人，是珍爱生命的一种表现形式，任何一条生命都离不开其他生命的关爱，同样任何一条生命也应当关爱其他的生命，在相互的关爱中，任何一条生命才能感受到生命群体的温暖，才更能够体现出生命存在的价值和意义。

其实，关心他人，与人为善，都是举手之劳。在学校，为生病的同学倒一杯水，课间不打扰做作业的同学，为同学讲一道题，帮同学擦一下黑板；在社会，为年老的人让一下座，给年幼的一点关爱。给路边的乞讨者一块面包，给迷途的异乡人指路，用会心的微笑祝贺朋友的成功，认真倾听一个失落的人细语诉说，为你朋友的成长伸一下相助的手……这些看似不经意的举动，不仅仅是一种朴素的爱，还是用爱湿润后的灵魂折射出来的人格光芒。赠人玫瑰，手留余香。当我们关心他人的时候，我们的心里也一定还弥漫着爱的芳香；当我们在给他人点亮一盏灯的时候，其实也将自己照亮了。

同学们，让我们从今天开始，珍惜生活，磨砺人生，善待每一个人，欣赏每一个日子，将生活中点点滴滴的感动与领悟悉心收藏，用爱谱写一曲生命的赞歌。

我的讲话完了，谢谢大家！