幼儿健康教案《甲型流感我不怕》

第一篇：幼儿健康教案《甲型流感我不怕》

幼儿健康教案《甲型流感我不怕》

教师：雷增发

一、活动目标：

1.了解甲型H1N1型流感等传染病的有关知识； 2.提高自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

二、活动过程：

（一）谈话导入

师：小朋友们，你们生过病吗？都生过什么病啊？（有，感冒，发烧等等）

师：这些都是一些我们小朋友经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我们国家出现了，它叫“甲型H1N1型流感”。

（二）了解病症

师：有那个小朋友知道这种病吗？（我在电视上看到过„„）

2.师：现在电视台都在说这个病，老师在网上看到了一些关于这个病的材料，这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国2009年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！3.如何传染

师：那小朋友们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？（主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环境等途径传播。）

（三）如何防治

师：虽然这个病有些可怕，但是只要只要我们做好一些防预的工作，这个坏东西就会离我们远远的。小朋友，你们觉得我们平时应该怎么做呢？ 师：来，哪个小朋友举手告诉老师。3.总结

（1）减少到公共人群密集的机会。

（2）保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。

（3）定期服用板蓝根，大青叶，薄荷叶，金银花可做茶饮。（4）注意类似临床表现，引起重视。特别是突然高烧，结膜潮红，咳嗽，流脓涕等症状。

（四）欣赏故事《小猪呼呼》

师：你们知道为什么这个流感只攻击小猪呼呼吗？（因为小猪呼呼不爱干净）

师：那我们可以像小猪呼呼那样吗，我们该怎么做呢？（讲卫生，勤洗手）2.演一演

（1）你会洗手吗？你知道怎样洗手？（2）播放视频：如何正确洗手（3）谁来演一演？学生评价

（五）总结

1.师：如果我们小朋友感觉自己有发热、嗓子疼、咳嗽这些情况了，该怎么办呢？

（立刻告诉老师，去找医生。）

师：在家里，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能来上学。要等病完全好了，才能来上学。

2、最后，让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离各种疾病。

第二篇：防控甲型流感关爱生命健康

防控甲型流感关爱生命健康

为做好甲型H1N1流感防控工作，提高防控水平和应对能力，切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取防控措施，防止疫情在校园传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，控制甲型H1N1流感疫情在学校暴发和传播。在新学期开始，制定了晨检制度，教师们坚持每天对学生进行晨检，并及时做好记录。通过加强学生晨检，落实消毒隔离措施、增强师生防护知识等途径，采取个人预防，学校预防，家庭预防相结合的办法，沉着、科学、有效地防范甲型H1N1疫情，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

特别是 2009年9月1日上午，全校师生利用课间操时间，由主抓防疫的袁改敏主任做了《防控甲型流感关爱生命健康》的健康知识讲座，同时对同学们提出防控流感的倡议，要求从做好晨检、午检和每日的消杀工作开始，防患于未然，养成良好的个人卫生习惯，良好的生活习惯，远离病菌，共创美好、洁净、舒适的育人环境，保证学校正常的教育教学秩序。

大隗镇第一初级中学（文：陈东霞图：张晓勇）

第三篇：建设“健康校园”预防甲型H1N1流感

建设“健康校园”预防甲型H1N1流感

按照我院建设“健康校园”的工作计划，保证全院师生的身体健康，为了科学、规范、有序地开展甲型H1N1流感预防控制工作，确保甲型H1N1流感在校园“不发生、不传播、不蔓延”，切实维护广大师生的身体健康和生命安全，维护学院正常的教育教学秩序和社会稳定，学院制定了防控措施，要求各班每周进行一次防控甲型H1N1流感知识为授课内容的主题班会。

一、无需对甲型H1N1流感感到恐慌。

让甲流感预防知识走进学校

应对甲型H1N1流感需要保持正确的认识和健康的心态。截至目前，甲型H1N1流感对人类健康的威胁并没有超过普通的季节性感冒，甲型H1N1流感是“可防、可控、可治”的。感染甲型H1N1流感病毒后的症状与感冒类似，主要表现为：体温升至38摄氏度以上，伴有咳嗽、头疼、流鼻涕、关节和骨头酸疼、食物难以下咽、胸腹部有疼痛感等症状。

二、如何正确预防甲型H1N1流感？

组织每日入校前的晨检，有发烧、咳嗽、咽喉痛、肌肉痛、头痛、流鼻涕和疲倦感等症状的，暂时不要上学，要到有发热门诊的医院就诊，轻的可在家休息。此时，同学间不要相互探望病人。学生在一起集体学习、生活的机会多，因此，凡是学生的教室、图书馆、食堂、室内健身房、学生宿舍、学生实验室等都要定时开窗通风。每次不少于１小时。

接触公共场所的器具和物品后，或同学间相互玩耍后等，要用肥皂和流动水洗尽双手，不要用脏手抠鼻、揉眼等。

咳嗽、打喷嚏时，要注意“咳嗽礼仪”，即在咳嗽打喷嚏时用餐巾纸或双手捂口鼻，事后把纸丢入垃圾箱，并洗净双手。

在校园，一定摈弃随地吐痰、乱丢乱扔的坏毛病。

学校中的大型聚会，非必要就不举行，或分散在各教室进行，以减低相互感染的可能性。避免接触有流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

饮食清淡，根据气温变化，及时增减衣物。

三、感染甲型H1N1流感后怎么办？

1、学校将启动预防甲型流感应急预案，严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。

2、学校将启动“日报告”和“零报告”制度，早晨、中午两次检测体温，实行24小时值班制度。如果有发热和咳嗽等症状，不要擅自购买和服用某些药品，不要滥用抗生素，应及时报告班主任并到校医务室检查，第一时间进行治疗。

3、任何人不得散布谣言，制造恐慌，如造成严重后果，触犯《中华人民共和国治安管理处罚法》第25条第一款规定，公安部门将对其做出行政拘留5日的处理。

经过全院师生的共同努力，全院无一例甲型H1N1流感病例感染者。

“健康校园”领导小组办公室

2009年9月28日

第四篇：学校预防“甲型H1N1流感”健康教育教案提纲

学校预防“甲型H1N1流感”健康教育教案提纲

冬春季是学校呼吸道传染病高发的季节。尤其是九月份新学期开学以来，我省部分学校相继出现了甲型H1N1流感聚集性病例，为了防止甲型H1N1流感的流行，有必要在学校开展预防“甲型H1N1流感”的健康教育，提高学生和家长的防控意识，养成和保持良好的卫生习惯，预防疾病，保障学生健康。

加强学校健康教育，是花钱少、效果好的预防传染病的重要手段。为了做好学校预防学生甲型H1N1流感的工作，我们提出以下健康教育活动的建议：

1、上好一堂健康教育课：每个班级利用早晚自习或课外活动时间给学生上一节预防甲型H1N1健康教育课。

2、出一期黑板报：出一期有关预防甲型H1N1流感的黑板报或墙报。

3、开一次家长会，或《给家长一封信》向家长宣传预防甲型H1N1流感的知识。

4、利用学校的广播，将预防流感的知识通过校广播向同学宣传。

本教案就是为学校开展健康教育活动提供了甲型H1N1流感的基本知识和预防措施。为健康教育课、黑板报、广播和家长信提供了相关内容。

本教案提纲使用者：学校校医、班主任、负责学校和班级疾病预防的工作者。

使用对象和范围：学校学生。

甲型H1N1流感基本知识

什么是“甲型H1N1流感”？

2009年4月在墨西哥、美国首先爆发的甲型H1N1流感疫情是一种由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通季节性流感类似，包括发热（腋温≥37.5℃）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

因该病毒是一种新型流感病毒，人群普遍对其缺乏免疫力。

甲型H1N1流感是怎样传播的？

甲型H1N1流感主要是呼吸道传播，也可以通过密切接触传播：甲型H1N1病毒可在人与人之间传播，通常是通过感染者咳嗽或打喷嚏，也可通过接触被甲型H1N1流感病毒污染的物体表面，经手通过眼、鼻粘膜感染。和普通流感传播途径类似。

甲型H1N1流感是可防可治的甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物。

为什么要在学校开展晨检和学生缺勤登记？

早发现、早诊断、早治疗是防止流感扩散的关键，也是避免发生重症病例的重要办法。通过晨检测量的学生的体温和学生缺勤登记，可以及时发现发热病人，为流感的疫情控制提供有利的时机。

学生患甲型H1N1流感怎么办？

1、班上如有学生出现发热、咳嗽、头痛、全身酸痛等流感样症状，老师应立即敦促其到医

疗机构就诊，症状较轻的患者，只需要在家隔离治疗，症状较重或转重的患者应立即到医院隔离治疗。对于患有慢性疾病或基础性疾病和免疫缺陷疾病的学生，如：心脏病、糖尿病、慢性支气管炎、肺炎、哮喘等，一旦感染了甲型H1N1流感，要立即到医院就诊。

2、孩子在患病期间，避免到人多的公共场所去，如果出去，应带口罩。

家中有人出现流感症状，应如何照料？

──将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；

──照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶； ──与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。

──多休息、加强营养。

──密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治。

如何预防甲型H1N1流感 ？

要想预防甲型H1N1流感需要做到以下几点预防措施：

预防措施一

1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

预防措施二

1、充足睡眠，勤于锻炼，保证营养。

2、教室里要注意经常开窗通风，保持空气流通。

预防措施三

1、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包厢等人群拥挤的场所。

2、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接触时一定要带口罩。

预防措施四

如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时向班主任和家长报告。并及时到医院就诊，轻者可以在家隔离治疗，症状重的应到医院隔离治疗（就医时应戴口罩）。

与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触的人员，需要为期7天的医学观察。观察期间避免外出。

预防措施五

接种甲型H1N1流感疫苗。

附：洗手的正确方法：

1、湿：在水龙头下把手淋湿，包括手腕、手掌和手指均要充分淋湿。

2、搓：双手擦肥皂或洗手液，搓洗双手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。

3、冲：用清水将双手彻底冲洗干净。

4、捧：捧水将水龙头冲洗干净，或用擦手纸包着水龙头关闭。

5、擦：用擦手纸或干净毛巾将双手擦干。

整个洗手的过程至少持续30秒才能达到有效的清洁。

注意事项：

1、洗手时最好采用流动水。

2、洗手时取适量肥皂液或洗手液。

3、五步洗手后流动水下彻底冲净双手，擦干或自然晾干。

黑板报、墙报、或广播稿资料

（以下提供的资料可以做为黑板报、墙报或学校广播稿的资料或学生使用）

预防甲型H1N1流感口诀

（一）双手要勤洗、打嚏掩口鼻、居室常通风、无事少聚集、脏手勿触口、吐痰包纸里、感冒戴口罩、染病要隔离

预防甲型H1N1流感口诀

（二）甲型流感不可怕预防治疗有办法：

清水肥皂勤洗手；加强锻炼身体强；充足睡眠精力旺；营养跟上是保障；室内通风空气爽；打喷嚏时掩口鼻；无事大家少聚集；发热、咳嗽、流鼻涕，赶快就医莫迟疑；尽早发现快治疗，早日康复很重要。

预防甲型H1N1流感口诀

（三）勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。喝开水，吃熟食，合理搭配营养高。煮煮醋，消消毒，常晒衣被杀菌孢。咳嗽喷嚏捂口鼻，加强锻炼身体好。发热咽痛显症状，及时就医与上报。甲型流感不可怕，可防可控可治疗。

预防甲型H1N1流感口诀

（四）新流感，易传染，发热咳嗽像感冒，勤洗手，常通风，人多不去凑热闹。常锻炼，强身体，咳嗽喷嚏捂口鼻。卫生习惯记心间，可防可控不可怕。

预防甲型H1N1流感口诀

（五）流感病毒不可怕，可防可治有办法。勤洗手、常开窗，少到公共场所逛，病毒难以近身旁。早睡早起多运动，强身健体是关键。

卫生习惯记心间，提高警惕不惊慌！

预防甲型H1N1流感口诀

（六）勤洗手，常通风，感冒不去凑热闹；打喷嚏、想咳嗽，别让飞沫到处跑；患伤风，得感冒，出门别忘戴口罩；不惊慌，讲科学，可防可控可治疗！

预防甲型H1N1流感口诀

（七）甲型流感，可防可治；勤洗双手，通风开窗；不扎人堆，重在预防；咳嗽打嚏，口鼻捂上；运动强身，合理营养；抵御疾病，人人健康。

给学生家长的一封信

尊敬的学生家长：

您好！

冬春季是学校呼吸道传染病高发的季节。尤其是九月份新学期开学以来，我省部分学校相继出现了甲型H1N1流感聚集性病例，为了防止甲型H1N1流感的流行，为确保全校师生身体

健康，维护学校教学稳定，充分发挥学校、家庭、社会三结合的防控措施，现将有关预防甲型和H1N1流感的措施和注意事项向您说明，希望得到您的支持：

甲型H1N1流感疫情是一种由新型A/H1N1型流感病毒引起的呼吸道传染病，人感染甲型H1N1流感后的症状与普通季节性流感类似，包括发热（腋温≥37.5℃）、咳嗽、喉咙痛、四肢酸痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

甲型H1N1流感和普通的流感传播途径和预防措施基本类似，它只是一个新的病毒亚型，所有的人对它缺乏免疫力，所以，它较容易在人群中传播。到目前为止，还没有发现这一病毒有变异。该病毒致病力较弱，所导致的病症与普通流感相似。养成勤洗手、常通风等良好卫生习惯可有效降低感染甲型H1N1流感的风险，我国甲型H1N1流感疫苗已问世，为甲型H1N1流感的预防提供了有力的手段，如果不幸染上了甲型H1N1流感，也不用恐慌，因为我们有治疗该病的有效药物。

如果孩子出现发热、咳嗽、咽痛、全省酸痛等流感样症状，应及时到医院就诊，轻症病人，只需要在家隔离治疗，症状较重的病人需到医院隔离治疗。慢性疾病或基础性疾病和免疫缺陷疾病的学生，如：心脏病、糖尿病、慢性支气管炎、肺炎、哮喘等，一旦感染了甲型H1N1流感，要立即到医院就诊。孩子在患病期间，避免到人多的公共场所去，如果出去，应带口罩。

如果家中有人出现流感症状：

──将病人与家中其他人隔离开来，单独居住一个房间；

──照料病人时应用口罩等遮盖物遮掩住嘴和鼻子，遮盖物使用后应丢弃至垃圾桶； ──与病人接触后应用肥皂彻底洗净双手，病人居住空间应保持空气流通。

──多休息、加强营养。

──密切关注病人的病情变化，一旦病情出现转重迹象，应立即到医院诊治。

为了使孩子养成良好的卫生习惯和预防疾病，希望家长督促孩子做到以下几点：

1、注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

2、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

3、充足睡眠，勤于锻炼，保证营养。

4、家里要注意经常开窗通风，保持空气流通。

5、除上课外，减少聚集性活动，尽量避免到超市、电影院、网吧、KTV包厢等人群拥挤的场所。

6、避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人，接触时一定要带口罩。

7、如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应及时向班主任和家长报告。并及时到医院就诊，轻症病人可以在家隔离治疗，症状重的应到医院隔离治疗（就医时应戴口罩）。

8、如果您的孩子与病人共同生活、学习、工作或有近距离接触，请遵从当地医务人员的防控措施要求，需要为期7天的医学观察。观察期间避免外出。

衷心祝您和您的家人身体健康，工作顺利，生活幸福！

第五篇：防治甲型流感工作计划

我市****中学发现甲型h1n1流感确诊病例，市委、市政府高度重视全市甲型h1n1流感疫情防控工作，认真按照“强化预防措施、严控社区传播、加强重症救治、减少疫情危害”的防治工作方针，积极落实当前防治工作重点。并治定以下工作措施。

一、强化属地管理职责

全市甲型h1n1防控工作要坚持“分级负

责、属地管理”原则，各街道、乡镇、大型企事业单位、学校、社区要切实履行管理职责，制定落实管理措施，全力抓好本辖区的防控工作任务。各级各部门要建立健全防控组织机构，明确了防控分工和要求，分类落实疫情监测、病人救治、信息报告及健康教育以及学校、社区和公共场所防控、消毒、环境卫生工作的协调和督查。

二、加强确诊病例救治工作

准确把握“防与治”的关系，防治结合，两不偏废。甲型h1n1流感确诊病例的医疗救治实行分级分类医疗救治原则。对轻症病例实行居家隔离治疗或在当地卫生院隔离治疗，对危重病例或者高危患者按照“集中专家、集中资源、集中收治”的原则，由定点医院进行集中收治。中心医院作为市上确定的定点救治医院，承担我市重症病例和高危患者的救治工作。医疗机构要进一步完善医疗救治方案，强化医务人员培训，诊疗标准严格按照卫生部诊疗标准执行。同时，根据甲型h1n1流感的流行病学特点，针对传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，要严格落实医院感染控制要求，切实落实各项措施，有效开展消毒隔离，科学实施医务人员个人防护，防止院内交叉感染。

三、强化疫情监测预警

市卫生部门要进一步完善突发公共卫生事件的应急反应处理机制，实行统一指挥，统一部署，统一行动，及时、准确地对突发公共卫生事件做出预测、预报和快速科学处置，使防控工作临阵不乱，有序进行。各机关、企事业单位、社会团体和学校、托幼机构则全面加强了发热病例信息收集，按规定程序稳步实施职工（学生）因病缺勤监测和信息追踪工作；各级各部门全面落实了24小时值班制度，保证信息传递快捷畅通。

四、全力抓好重点场所防控工作

学校、社区人群集中，农村防控意识薄弱，是当前防控工作的重点和难点。为此，教育系统要强化疫情监测程序，严密监测师生员工健康状况，做到“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”。切实加强校园管理，强化门卫值守制度，实行凭证出入和来访登记制度；认真搞好校园环境和教学用房的卫生，加强学校校舍和食堂的常规消毒灭菌工作，防止病菌滋生、传播。针对社区和农村防治工作，各街道、镇乡按照属地原则，实行网络化管理，分别落实专门人员，强化密切接触者的追踪调查和外出返乡人员健康状况监测，实行疫情“日报告”和“零报告”制度。