第一篇：我看到一堵墙--姜沐瑶
我看到一堵墙
枣阳市第一实验中学 姜沐瑶
我看到有很多墙立了起来，也有很多墙在渐渐倒塌。
——题记
小区内装修，正在拆除一堵墙。
嗡嗡的电钻声吵得人静不下心来。索性趴在窗台上，看着楼下的孩子们一起笑着闹着，想——我们的世界就是这样，每天都会有一些墙倒塌，而另一些墙会立起来，愈发高大。
人与人之间的墙
公交车上，我看到一堵墙。
一个急刹车。人们惯性似的向前倾倒，拥挤的车厢内，难免会有些碰撞。一位略微发福的中年妇女踩着高跟鞋，一个没站稳，踩在了那个大学生模样的女生脚上。
女生似是有些不高兴，皱了皱眉，像是在等待着一句道歉。而中年妇女却不说话，扬了扬头，似是在宣示着什么。周围的乘客开始窃窃私语，车厢里的火药味也开始愈发浓。
我看到一堵墙在她们之间立了起来，那是人与人之间的隔阂——建立起来是那么容易，却没有一个人愿意推倒它。走下车，唔，连风都变得更冷了呢。
自己心灵上的墙
在大街上，我看到一堵墙。
一位面容还略带青涩的女生，在大街上发着传单，向过路的人推销商品。也许是第一次干这件事，她的眼睛里闪烁着犹豫和胆怯。终于有人过来向她要了一张传单，她咬了咬嘴唇，鼓起勇气来向顾客介绍了产品的情况。虽是吞吞吐吐的，但顾客还是答应去看看。
我能清楚地看到她脸上喜出望外的表情。她的热情似乎被点燃了，大方的为过路的人介绍着。我想，再寒冷的冬天，也会被她的热情所感染吧。
其实，推倒心上的那堵墙，很简单。很多人只是不敢迈出第一步。她做到了，推倒这堵墙，便能看到更广阔的天空。
维护本心的墙
在报纸上，我看到一堵墙。
那些层出不穷的贿赂、贪污事件，那些扶起摔倒老人的好心人却反被诬陷事件，在这个越来越利益化的社会，我愈发感觉到，维护人们本心的墙，在慢慢倒塌，而利益这堵墙，像一个过不去的坎，横在人们面前。维持本心…何谓本心？自己原本的立场和品德。为了追求利益，真的能放弃自己的立场和品德？我不明白。
什么时候，我才能看到那道维护本心的墙再次立起？ …… ……
在这个城市里，我看到很多堵墙，有高有矮，有好有坏。
令人欣慰的是，社会已经在渐渐消除那些关于利益、隔阂的墙。相信在不久的将来，在人与人之间不会再有那堵高高立起的墙；相信在不久的将来，每个人都能勇敢的翻过自己心上的墙，伸手拥抱那——
属于自己崭新的风景。
第二篇：剧本--母爱是一堵墙
《广播影视文学脚本创作》作业：看图戏剧故事
母爱是一堵墙
撰稿人：07级编导系专3班冯子睿
人物：
银凤：女，42岁，有一位因车祸变成傻子的丈夫和一对女儿；
钱丹丹：女，32岁，银凤丈夫的亲妹妹，“嫁”给一个六十来岁的煤矿老板，并主管煤矿；
女工：女，三十来岁，银凤的工友，丈夫去世了，有一个孩子；
小娟：女，15岁，银凤的大女儿；
小晶：女，10岁，银凤的小女儿；
老钱：男，45岁，银凤的丈夫，小娟和小晶的爸爸，因车祸变成傻子，需长期治疗。
场景1：银凤和钱丹丹电话通话。
钱丹丹：喂，找谁？
银凤：丹丹吗？哦，请问是钱总吗？
钱丹丹：哦，嫂子啊，什么事啊，是不是考虑清楚了啊。
银凤：（缓慢地说）嗯，我考虑好了。
钱丹丹：呵呵，这就对了嘛！
银凤：钱总啊，是不是我把老房子的房产证给你，你就借钱给我，让我给你哥治病啊.钱丹丹：那当然，一手拿证一手给钱，我俩手都用着呢。
银凤：嗯，那好。
钱丹丹：嫂子，你这样，你干脆到我煤窑里来挖煤吧，你们全家人都过来吧，这
样一来，你有个工作，就可以慢慢还治病的钱了。再说，房产证给我后，我就把老屋拆了，盖新的，等着征收„ „
场景2：银凤回家路上，和女工边走边说。
女工：银凤，谢谢你啊！
银凤：没事，你家娃儿生病，家里又没有一个人可以照顾他，我帮你代一次工，人之常情嘛
女工：银凤，你人真好，其实我本想找老板娘请假的，但又怕她扣钱，哎„ „
只有委屈你了。
银凤：没事。
【银凤回家路上，看见老钱被一帮孩子使劲追着。
老钱：啊~啊！呵，嗯„ „
银凤：怎么了，怎么了？
小孩A：死疯子偷我们家的桃子„ „（小孩子们连忙附和：“死疯子，偷桃子，摔跟头，翘辫子。”）
银凤：老钱，这桃子是别人的，我们还给他们，好不好？（老钱摇摇头，就是不
给。）
银凤：老钱——，听话。（老钱又慌张地朝家的方向跑了。）
小孩A：哎，我的桃子，还给我，我的桃子。
银凤：老钱，回来呀，你跑哪去呀„ „孩子们，这样吧，阿姨给钱给你们，就
当是阿姨买下了这些桃子，行吗？
场景3：银凤家里。
银凤：（气呼呼的，还没进门就喊出声了。）娟儿，你爸在家里吗？（进屋后被家
里的场面惊住了。）
小娟&小晶：祝你生日快乐，祝你生日快乐„ „
老钱：啊，啊，嗯~（把桃子拿到银凤面前，脸上还有树枝刮伤的印记）
【银凤给老钱洗澡，边洗还边唱着歌，小娟小晶趴在门口上，看着妈妈给爸爸洗澡。
小晶：姐，妈妈真够累的。
小娟：是啊，要是我能现在快快长大，那就好了。
小晶：姐，你已经做了很多事了，我来帮你分担点吧。
小娟：妹妹，你还小，要好好读书，妈这么辛苦，每天下煤窑，妈妈干的可都是
男工干的活，这都是为了多于其他女工几块钱的工资。所以我们就应该把家里打理好，不让他分心。
【银凤洗完后，准备到当班
小娟：妈，今晚你就别去了嘛。
银凤：那怎么行?我已经答应人家了。
小娟：她只是普通女工，而你是下窑的。而且别人又不会给替班费给你。银凤：别说了，就当是帮个人。（出门）
场景4：钱丹丹的办公室。
钱丹丹：说，这是怎么回事？
女工：我不知道。
钱丹丹：不知道，妈的，你是不是死了丈夫后想男人啊，啊，哈哈。一个夜班，就出了一个这么大的错误，你蠢成这样，咋不去陪你丈夫过啊！
女工：我„ „（欲哭状）
【银凤冲进了钱丹丹的办公室
银凤：钱总，昨天的晚班是我替的。
钱丹丹：你？银凤，是你（咬牙）！那个，你先下去，给我机灵点，不要把窑里
情况到处说。
女工：嗯！
钱丹丹：嫂子，你明知道我想借机开除这个寡妇，她每天总是哭哭啼啼，弄得别
人都以为她丈夫死在我们的事故里。还有她那个孩子，三天两头就生病，她拿请假当便饭啊！
银凤：钱总，不，丹丹，做人要有善心，要同情和帮助可怜的人。
钱丹丹：嫂子，不是我说你，你看看你自己，为了什么屁善心，自己整成啥样了
啊，银凤：我就这样，挺好
钱丹丹：挺好？哼！我哥就一傻子，再治也是傻子，你现在就像个活寡妇，还拖
着一双女儿，要我是你啊，早把傻子送福利院了，女儿送人了.银凤：丹丹，你！？
钱丹丹：再说了，小娟小晶读这么多书干嘛，你看看我，十六岁就出来了，现在找了个“大爷”，衣食不愁，等“大爷”翘了，反正他又没有儿女，那钱都是我的了，银凤：丹丹，不，钱总，我跟你说：老钱是你的亲哥哥，你怎么能说这么没有良
心的话，再说，我和老钱十多年的夫妻，他再傻也是我丈夫。至于女儿，我拼死拼活的我也要供她们上学。丹丹，你虽然是我们的小姑，但老家的亲戚都知道你的今天，是做二奶出生得来的，难道你希望小娟小晶跟你学吗？
钱丹丹：哼，朱银凤，别忘了你的身份，你还欠着我钱呢，真是好心没好报。银凤：你的好心我心领了，再苦再累我也撑下去。
场景5煤窑里
女工：银凤，银凤，你在哪儿啊？
其它工友：银凤~银凤~
小娟&小晶：妈，你在哪儿？
„ „
场景6：街门口
【警察把钱丹丹一行人带走
钱丹丹：（经过银凤家门口时，门紧关着，看了一眼，表情苍白）。
场景7：街门口
小晶：这是妈每天经过的街口，怎么妈还不回来啊？
小娟：妹妹，妈妈走了，再也不回来了，你别伤心了
老钱：嗯，嗯，啊，吖~
场景8：小娟的日记
小娟：„„妈妈就像一堵墙，这些年来，为我们遮风挡雨；现在妈妈走了„„墙
并没有倒下，我也像妈妈一样成为那堵坚墙„„
写在故事后面的话：
死神带走了银凤，但带不走银凤的品质，虽然银凤这个人物形象是虚构的，但我相信世界上肯定有这样的人——有如墙一样的精神，承担着生活中重重困难得袭击，他们是成功的膜拜者，当然他们也会是成功者。希望故事或人会给那些在生活中迷茫的人带来一点motivation（动力）
撰稿人：07级编导系专3班冯子睿
第三篇：三个工人在砌一堵墙
细节决定成败，心态决定未来。
三个工人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？” 第一个没好气地说：“没看见吗？砌墙。”
第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢高楼。”
第三个人边干边哼着小曲，他的笑容灿烂：“我们正在建设一座美丽的新城市！”
10年后，第一个工人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人呢，是前两个人的老板。
看一个人是否能做好事情，只要看他对待工作的态度。那些看不起自己工作的人，往往是一些被动适应生活的人，他们不愿意奋力崛起，努力创造自己的生活，他们实际上是人生的懦夫。
延伸：一个连小事都做不了的人，又能谁敢把大事交给他做呢？
第四篇：2013-2014(一)姜朋工作计划
黄圈小学2013-2014学年第一学期学科带头人、区校级骨干
教师及青年教师工作计划
姓名：姜朋级别：小学一级
一、指导思想：
在本学期里，作为一名已经有了一年见习经验的老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的学习型教师。
二、个人情况分析：
优势与不足：优势：我是一名青年教师，学历是大学本科毕业，能够积极主动地学习科学文化知识和教育理念，使自己在工作中能够用扎实系统的专业理论知识指导自己更好的工作。树立了较强的教书育人的事业心和责任感，热爱学生，尊重家长。做到了严于律己、廉洁从教。
不足：在实践过程中也发现了一些问题：如实施新教材的过程中如何创造性地使用教材是目前较欠缺的;在集体活动中如何进行有效的观察指导和讲评；在教学过程中如何抓住教材的核心内容。
三、计划目标及措施
(一)德育工作方面
通过数学课的锻炼，使那些对数学不感兴趣的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。对待学生，既要严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们独立思考，自主探究的数学精神。
(二)教学工作方面
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行学生自主探究，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对新知识的掌握和运用。数学知识的由浅及深，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极思考，对学生自身素质的提高，对数学的学习兴趣起到了很大的作用。特别是要求学生独立思考问题，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
整个数学教学，突出了逻辑性和趣味性的原则，既保证了学生得到应得到的知识，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了独立思考的好习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的学习方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生严格要求的同时，更应该对不同层次的学生给出不同的教
学要求，对于程度较好的学生，我们应该给出一些拔高题目，对于一些程度较低的同学，我们应该给出一些较基础的题目，并给出表扬型的话语，增进学生的学习兴趣。
(三)指导青年教师（青年教师不填）
(四)科研工作方面
我将积极响应学校的号召，参与数学教研活动，积极参与教育中心组织的课例大教研，做好一些数学问题课题研究。在教研组中积极讨论数学知识，积极参加各类优质课的评比，认真学习数学理论知识和数学教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进数学教学水平和专业素养的提高。经常寻找听课的机会，听课后认真学习，写反思。
第五篇：我看到农民工的感想
我看到农民工的感想
从清晨洋溢着热情上班的路上，到黄昏披着倦意回家的途中，在三角公园、汽车站，我们总可以看到那么一群人，他们拎着大包小包，或两人结对，或三五成群，有的人面带笑意，更多人满脸写着彷徨，他们是外来农民工。他们是宜居、宜业、宜游伊金霍洛的建设者，但他们不是这座城市的主人，他们生活在这座城市里，但是这里没有他们的家。
在伊金霍洛旗经济社会快速发展的今天，在伊金霍洛旗人民群众生活水平不断提高的今天，我们是不是应该更多地把一些注意力集中到这些城市建设者身上，是不是应该更多地给他们一些关怀和帮助呢？
一是继续推进城市基础设施建设。就目前我旗经济社会发展现状来看，推动城市基础设施建设，打造宜居、宜业、宜游伊金霍洛无疑是继续完善城市功能，提升招商引资环境，推动伊金霍洛旗经济社会可持续发展的必由之路，而城市基础设施建设必然可以为外来农民工创造更多的就业岗位。
二是继续加强技能业务教育培训。如何使农民工就业单一化向多元化发展，关键是要做好就业的引导和培训，要努力将工作勤恳、态度认真的外来农民工推向第二、第三产业，让他们走进企业、商场、产业园，为建设伊金霍洛旗贡献更大的力量。三是继续完善各类服务保障体系。外来农民工由于脱离了原来的生活环境，面对权益维护、生活保障、子女教育等问题，往往处在极为弱势的地位，要千方百计解决好外来农民工建设伊金霍洛旗的后顾之忧，为他们快乐工作、融入城市提供必要的关怀和帮助。
四是继续深化户籍体制机制改革。探索农民工户籍准入制度，让长期工作在伊金霍洛旗的外来农民工，让热爱伊金霍洛这片土地的外来农民工真正成为这座城市的主人，同享这座城市的各类社会保障、社会福利，真正使伊金霍洛旗成为积聚人气之地。
宽广的草原，造就了热情奔放、性情豪爽的伊金霍洛人，伊金霍洛旗这座开放之城，要准备好以宽广的胸怀接纳这些外来的客人，真正使他们融入城市，更好地服务伊金霍洛旗经济社会的快速发展。
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