小班科学省城：观察小乌龟

第一篇：小班科学省城：观察小乌龟

小班科学省城：观察小乌龟 小班科学省城：观察小乌龟 活动目标：

1、通过观察、照料小乌龟，了解乌龟的特征及生活习性。

2、愿意亲近小动物。活动准备： 小乌龟若干 活动过程：

1、引起兴趣：

“们班来了小客人，猜猜它是谁？”

2、观察小乌龟：

在教师引导下，吸引幼儿在照顾小乌龟的过程中，观察有关乌龟习性，逐渐消除个别幼儿对乌龟害怕的心理。

3、讨论：

初步了解乌龟的外形特征：有四条腿、硬硬的背壳、短短的尾巴。

第二篇：小班科学《小乌龟》说课稿

小班科学《小乌龟》说课稿

小班科学《小乌龟》说课稿

一、说教材

今天我说课的内容是小班科学活动《小乌龟》。

1、说设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。著名教育学家杜威认为：儿童有调查和探索的本能。每个幼儿都有与生俱来的好奇心和探究欲望。幼儿对周围的事物抱有很大的好奇心，尤其是对自然界中的动植物。暑假的时候，幼儿园里来了一只小乌龟，当小朋友们去看它的时候，它就不喜欢动了，孩子们看不见它的头和脚了，还奇怪地问：“它妈妈是谁呀？怎么它不会动呢？它不吃东西吗？„„”当然，我也发现有些孩子胆子很小，从来不敢去看看小乌龟，“黑乎乎的，好吓人呀！”那么如何让幼儿在轻松有趣的环境中认识小乌龟，了解乌龟的生活特性，引发幼儿对小动物的关爱之情呢？于是我设计了本次活动。

2、说活动目标：

为了幼儿的可持续发展，现在教育不仅注重对幼儿进行知识传授，更强调幼儿的情感、能力等方面的培养。我确定了本活动的目标为：

1、能用肢体语言表现小乌龟的动作。

2、观察、感知小乌龟的外形特征，初步了解小乌龟的生活习性。符合《纲要》中关于“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探索欲望，并运用各种感官，动手动脑，探究问题的精神。”

根据以上目标，我将观察、感知小乌龟的外形特征作为本次活动的重点，将初步了解乌龟的生活习性（乌龟是从蛋里孵化出来的，既能在地上爬又能在水里游）作为本次活动的难点。

二、说活动准备：

活动准备是完成活动目标的必要条件，综合考虑了幼儿的认知能力、天气条件与乌龟的生活习性等，我做了以下准备：温水（26摄氏度左右）、4只小乌龟、水盆、擦手毛巾、背景音乐、PPT。

三、说教学法：

本活动综合运用感知操作法、观察法、情境法等方法组织教学。

1、感知操作法：所谓的感知操作法是指幼儿动手操作，通过与材料的相互作用进行探索和学习，获得科学经验和逻辑知识的方法。也是学习科学最重要的方法。在活动中我让幼儿亲自动手触摸小乌龟，加深对乌龟的认识。

2、观察法：观察法是幼儿学习科学的重要方法，能保证幼儿在直接接触实物的过程中，运用多种感官直接、具体的认识乌龟。

3、情境法：幼儿年龄越小，情境的创设越显得重要。因为适当的情境能激发幼儿的学习兴趣，使他们放松的参与、主动学习。我在活动中设计“小乌龟来和我们做好朋友”的情境，让幼儿亲近乌龟、带着乌龟晒太阳，继续发现乌龟的有趣事情，在轻松的环境中进一步了解乌龟的形态特征。

四、说活动过程

活动过程为：ppt图片直接引入——感知观察、启发提问——讨论——延伸。

1、ppt图片直接引入。从乌龟蛋——小乌龟——小乌龟出壳。这个过程中，多次运用了幼儿猜测，然后运用ppt验证答案。

师：老师今天呀给我们小朋友带来了一张照片。看，这是什么呀？（蛋，选择手作为蛋的参照物，更能加深孩子对乌龟蛋大小的印象。）

这会是谁生的蛋呢？（出示乌龟妈妈的图片）

那这个乌龟蛋里面住着谁呢？（小乌龟）（出示图片时，我整合了数数的知识技能，让孩子边看边数，对数字1-4有了巩固。）

听，小乌龟在和我们说话呢？（声音）小朋友，那你猜对了吗？（运用声音来激发孩子的热情。）

师：那么，蛋宝宝是怎么变出小乌龟的呢？（这是孩子们不容易积累到的生活经验，这样的提问更让孩子期待接下来老师要让他们看什么，利用视频很容易就解决了活动的难点问题。）

师：你看清楚了吗？蛋宝宝是怎么变出小乌龟的呢？（这个问题是对视频效果的提炼与小结。孩子们就清楚的知道了小乌龟是壳破钻出来的。）

师：想不想看看小乌龟是怎么游泳的呀？那我们一起来仔细看吧！（播放小乌龟游泳的视频，从“爬”很自然地就能过渡到“游泳”这一个本领，因为在天冷的时候小乌龟不怎么动，孩子根本看不到它游泳，同时呢让孩子感受到小乌龟的可爱之处，慢慢消除恐惧心理，为下一环节亲近小乌龟做准备。）

2、感知观察、启发提问。

首先，我创设了一个情境——小乌龟的哥哥姐姐和妈妈来我们幼儿园做客了！老师给它们准备了一个很温暖的水盆哦，看看它们会不会动呢？

然后，让幼儿和它们做好朋友，以小组形式自由观察，运用多种感官的参与，全面深入的了解乌龟的外形特征与生活习性。通过启发提问：摸乌龟的壳有什么感受？碰它的脚和头会怎样？

在师幼互动、交流中，教师总结幼儿观察的结果，特别指出小乌龟的背壳很坚硬，能很好地保护自己的身体，深化幼儿的认识。这是活动的重点。

3、讨论：小乌龟吃东西吗？吃什么呢？

幼儿运用已有的知识经验来猜测，再由老师展示图片，让幼儿有一个整体的理解。

4、延伸：晒太阳，继续发现乌龟的有趣事情。（背景音乐）

在舒展的音乐声中，延续着对乌龟的友情。引导幼儿在饲养角中继续观察乌龟的生活，等到天气变暖时，我们就可以看见乌龟怎么样吃东西了，为幼儿创设一个继续探索的机会，满足幼儿的探索需要。

活动预设效果：

1、物质材料的准备。

考虑到天气问题，乌龟天冷了就不怎么动，用温水能调节它的温度，让它活动起来，有利于幼儿观察时能看见乌龟收缩的特性，为活动过程的第二个环节做准备，这是一个细节。

2、多媒体课件的运用。在猜测“是什么蛋”的时候，图片中运用手作为参照物，让孩子理解了乌龟蛋大小；乌龟出壳的视频对于达到第一个活动目标是有非常大的作用的。这是孩子们很难获得的生活经验，利用视频很容易就解决了本次活动的难点；乌龟游泳的视频很生动很有趣，这个视频的主要作用就是让孩子愿意亲近乌龟，为接下来的感知观察做了铺垫。

第三篇：小班科学有趣的小乌龟

小班科学：有趣的小乌龟

活动目标：

1、认识乌龟的外形特征，简单了解不同的乌龟，模仿小乌龟爬和游泳。

2、培养饲养小乌龟的意愿和养成爱护小动物的习惯。

活动准备：实物小乌龟、图片展示（不同种类的乌龟）、小乌龟的爬行和游泳视频。

活动过程：

一、谜语导入，引出主题。

师：小朋友，今天老师想请你们来帮助我猜一个谜语：身穿硬甲壳，四脚慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请动动脑筋想一想，看哪个宝宝能帮助我猜出来。（乌龟）

二、观察乌龟，拓展知识。1.外形特征的观察和触摸。师：老师把小乌龟请到我们班来做客了，大家一起来看看小乌龟，它长的怎么样？教师重点让幼儿观察头、背、四肢、尾部然后提问：

（1）师：小乌龟有几条腿？几只眼睛？它的身体后面有什么呀？（2）师：小乌龟背上硬硬的是什么？它能怎么样呀？ 师：现在我请小朋友来摸一摸小乌龟，说说小乌龟背上的壳怎么样？尾巴和四条腿又是什么感觉。小结：小乌龟有四条腿，摸上去软软的，它有两只小小的眼睛和一条短短的尾巴，背上的壳硬硬的，能保护小乌龟。2.观看实物（视频），模仿乌龟爬和游泳。

师：现在我们一起来看看小乌龟在地上后会怎么样？（爬）。通过观察，让小朋友说出小乌龟的活动特征——爬，（如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频）

师：小朋友看一看，小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)鼓励小朋友主动站出来表演给大家看，可以请2—3个示范并加以表扬。师：小乌龟生活在哪里？那它到水里会怎么样呢？（游泳）幼儿观看视频学习小乌龟游泳的样子。小结：小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，它在水里会游泳，在地上又会爬。3.看图，认识不同乌龟。

师：小乌龟陪了大家很长时间了，要休息了，它请了好多小乌龟来和小朋友交朋友，我们一起来看看吧！（海龟、沙漠龟、沼泽龟、陆地龟）

三、爱护动物，联系生活。师：小朋友和这么多小乌龟成了好朋友，你们愿意照顾小乌龟吗？那我们要怎样保护它呢？

小结：我们生活中有许多小动物，小朋友要它们成为好朋友，跟小乌龟一样，要照顾它们，保护它们。

第四篇：【教案】小班科学：小乌龟爬呀爬

小乌龟爬呀爬

【活动目标】

1、认识乌龟的外形特征，可以说出乌龟壳像什么。

2、愿意模仿小乌龟的游泳和爬行。

【活动准备】

1、实物展示：一只乌龟

2、音乐：《小乌龟上山坡》。《乌龟爬爬爬》

3、小乌龟的爬行、游泳视频。

【活动过程】

1、律动组织幼儿。

随音乐上场，模仿乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。跟客人老师打招呼 提问：我们刚刚模仿谁了？那我们现在看看是不是他呢。这时候孩子一定很开心可以提醒孩子（它是很胆小的，所以就算我们见到它很开心，声音也不要太大不要吓到它，好吗？)出示小乌龟 2

2、启发式教学——提问

（1）、外形特征的观察：激发大家想观看实物的兴趣，“请”出小乌龟让大家仔细观察小乌龟的外形特征，老师做强调，重点观察头上有什么、背壳像什么（重点观察背壳想什么）、小脚有几只、尾部是什么样子然后提问（问题：有四条腿、退可能看不清，这时候转一转腿联系点数。）。

（2）、感知活动：创设气氛，让大家亲手触摸感受小乌龟，由教师拿小乌龟让幼儿逐个感受并询问触摸后的感觉（背壳是硬的，尾巴和四肢是软的）。我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反应啊?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。

3、将小乌龟放在地上，通过观察，让小朋友说出小乌龟的活动特征——爬，（如果当时乌龟爬的情况不好就可以播放视频）看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)然后鼓励小朋友主动站出来表演给大家看，可以请2—3个示范并加以表扬。

提问：小乌龟是生活在哪里的啊?(海里)师;小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，那它一定会干什么啊？（游泳）观看视频学习游泳的样子集体学习

小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了——收起实物。把乌龟先放到一边

游戏：学习小乌龟爬和游泳。

放音乐，幼儿听音乐在活动室中模仿乌龟，背上背上壳（大沙包）教师做龟妈妈。幼儿做龟宝宝，龟妈妈会请龟宝宝根据妈妈的话做出相应的反应。

活动延伸：将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它

第五篇：小乌龟观察日记

小乌龟观察日记

小乌龟观察日记1

今天我去了奶奶家，观察乌龟。奶奶家一共有三只乌龟，它们看见了我，好像格外兴奋。当它们看到奶奶走过来时，好像伸长了脖子，露出了两只可爱的小爪子。今天是个特别的日子，是奶奶的生日，乌龟们也好像显得特别高兴。

圆圆的小脑装，肉嘟嘟的小爪子。萌萌的小眼神，使你的心都要融化了！还有一个小房子扣在小萌宠的背上，那就是壳，壳上布满了花纹，那种花纹，那种颜色，真是给人一种古老的'神秘感，像是记载着“古老的历史”。

下面讲讲乌龟的生活习性。爱吃、会享受。这三只乌龟可是足足的“大吃货”，特别是那只最大的鸟龟。只要奶奶往那里扔一点小虾米，它们就立刘两眼放光，开始表演起“饿虎扑食”的节目。它们也是非常会享受生活的呢！看，现在中午天气热，大乌龟会帯领着小乌龟们来到阴凉处乘凉。

我又做了一个实验，就是考查乌龟到底有没有听力。我上网查了下，发现鸟龟是有听力的。于是，我用我的玩具小枪在乌龟旁边打了一枪，乌龟们听到“嘣”一声响，脖子就拌了一下縮到了声里。

奶奶家的三只乌龟真可爱呀！真是我家的小萌宠啊！

小乌龟观察日记2

乌龟是我最喜欢的动物。上几个月，外公给我买来了两只小乌龟，我竟然可以长时间地观察乌龟，那是因为乌龟吸引了我。

乌龟刚刚来到我家时，它们呆呆的，什么东西也不吃，它们也胆小，只要我轻轻地碰它们的龟壳，它们就把头快速地缩进壳里，不敢伸出来了。

渐渐地，乌龟熟悉了新环境，也跟我熟了，它们也不胆小了。我把活捉来的蚱蜢放进乌龟的饲养盒里，因为我很喜欢搞恶作剧。乌龟把头伸出一点儿，望着蚱蜢，小眼睛滴溜溜地转着，难道乌龟真得喜欢吃蚱蜢吗?我好奇极了，决定继续观察观察。乌龟又把头缩进去了，只露出一双小眼睛。这时，蚱蜢在大乌龟前停下来，大乌龟以迅雷不及掩耳之势伸出脖子，把蚱蜢吞掉了。接着它又游到一个阴暗角落里停了下来，等待着一个美食。我看呆了，没想到手脚呆笨的`乌龟竟然把身手灵敏的蚱蜢给吃掉了，真是不可思议!

大自然给了我们许多启示，我们需要多多观察，多多创造!

小乌龟观察日记3

我养了一只可爱的小乌龟。

这只可爱的小乌龟全身披着深绿色的外衣，像将军的铠甲，又硬又结实：两只圆溜溜的小眼睛四处窥望着，似乎在寻找什么秘密;四只脚像四个“滑翔板”，尾巴又细又尖，像一把剑锋。多么可爱的`东西啊!(老师批语：由整体到部分描写了可爱的小乌龟的外形，比喻生动。)

我从资料上看到：乌龟属于半水栖、半陆栖动物，是杂食性动物，耐饥饿性强，数月不食也不会饿死;乌龟还是变温动物。怪不得呢!去年暑假，我和爸爸妈妈去乡下一个多月，在乡下我还担心：可爱的小乌龟一个人在家会不会饿死啊?结果一到家，可爱的小乌龟不但没有死，而且还在桶里快活地爬来怕去，好像在说：“小主人，你想我了吗?没门!”

前年，爷爷送我一只小甲鱼，我把它和可爱的小乌龟放在一起，小甲鱼把可爱的小乌龟当作了“石头”，总是爬到可爱的小乌龟的背上向远眺望，眺望它的家乡，眺望它有亲人……

过了几个月，寒流降临了。一天清早，我像往常一样去看小甲鱼和可爱的小乌龟，发现小甲鱼直挺挺身地趴在那里一动不动，我用手碰了碰小甲鱼，它仍然不动。这时，爸爸走过来，得知情况后，他说：“小甲鱼冻死了，可见，可爱的小乌龟的耐冻能力要比小甲鱼强。”

一天我们吃完晚饭，我还不忘给可爱的小乌龟留点食物。我把吃剩的虾倒进桶里，准备看可爱的小乌龟吃晚餐。可爱的小乌龟非常害羞，它嗅了嗅虾，张大了嘴巴正要吃，大概是发现我正全神贯注地看着它，马上做出了让步—变成了“缩头乌龟”。“好了，害羞的小家伙，我不管你了。”我转身走了，躲在门口看它吃饭，可爱的小乌龟没有发现我，它便津津有味地吃起了它最爱吃的虾。过了好一会儿，等它吃完了饭，我把它从桶里拿出，准备带它出去晒晒太阳，活动一下。因为资料上说乌龟喜欢这个时候活动，也顺便让它饭后走一走，活到九百九……

通过我的介绍，你喜欢上这只可爱的小乌龟了吗?

小乌龟观察日记4

这只小乌龟是除夕节时爸爸送给我的，所以它的名字叫圆圆。

这只小乌龟的身体是墨绿色的，背上的甲壳又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔细看的话也许还看不到它的尾巴呢！

乌龟的头和眼晴最有趣：头是三角形的，还有几条淡绿色的斑纹，遇到有动静它会把头全部都缩到壳里，感觉到安全的`时候再把头从壳里伸出来，可好玩了！

有人认为小乌龟胆子小，不友好地称它为“缩头乌龟”，我不这样认为，因为它把头缩回壳里是为了保护自己，这是一个聪明的表现。它的眼睛又黑又亮，像两颗芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮闪闪的。乌龟的眼睛虽小，却很有神，这使我想起“眼小聚光”这个词，大概这个词就是从乌龟身上得来吧！

我常逗小乌龟玩，把它四脚朝天的放在地上。开始，它一动不动，过了片刻，它见没有动静，便慢慢地把缩紧的头伸到壳外，瞪大双眼，左瞧右看，见没有危险，便伸出四肢，用力把头一顶只听到“啪”的一声，它翻过身子来了，然后迈开短短的四肢，偷偷溜回了家！

小朋友，你们喜不喜欢圆圆呢？它是一个可爱、淘气、机智又贪玩的一只小乌龟，我可喜欢这一只小乌龟了，你们难道不喜欢它吗？如果喜欢的庆就快快来找我哦！

小乌龟观察日记5

心情：不错从我出生起，它就已经在我家里了――我的龟大哥。它住在一个大大的玻璃缸里，里面有许多它的“玩具”：各式各样，大小不一的石头。今天，我来到它“家”，仔细地观察着我的龟大哥。龟大哥有一个坚硬的'背壳，颜色是墨褐色的。上面土黄色的花纹纵横交错，还有一些凹凸不平的小沟，据说那是用来看年龄的。龟大哥仿佛知道我在看它，高兴地爬了起来，把它的“玩具”弄得啪啪直响。我看见它四条腿又小又短，我再仔细地一看，啊，我惊奇地发现它前腿有五根脚趾，后腿居然只有四根脚趾！它还不停地摇着它那小小的尾巴，努力地伸着它三角形、尖尖的头望着我，可真惹人喜爱。在这时候，妈妈叫我做作业了。我只好和龟大哥说：“再见，明天我会再来看你的。”

小乌龟观察日记6

20xx年11月15日星期五

今天，我的家里又多了两个小客人——乌龟。

它们的.头部呈尖锥状，绿豆般的眼睛闪闪发光。看着它们，你会发现它们的嘴角微微上扬，嘴巴闭得紧紧的，露出一道白色的线条，仿佛在笑。因此，人们给它们起了一个共同的名字——笑脸龟。

乌龟们最喜欢晒太阳了！每当阳光明媚的时候，我就会把它们搬到户外享受阳光。乌龟们会悠闲地爬到小石头上，伸展四肢，闭上眼睛，沐浴在温暖的阳光下，看起来非常惬意。这时，它们就会放松地晒太阳，享受这美好的时光。

小乌龟观察日记7

9月17日星期二晴

今天，妈妈给我买了两只巴西乌。我把两只巴西龟放在我书房里的玻璃缸里面，特别有意思。

9月18日星期三晴

今天，我看到小乌龟趴在玻璃缸的“墙壁”上，好像想从玻璃缸里爬出来。可是，小乌龟没有站稳却摔了下去。小乌龟摔了个四脚朝天，它着急的把四只脚和小脑袋缩进去，然后又伸出来。我着急了，连忙把手伸进去，帮小乌龟翻了个身。这两只小乌龟不仅有意思，而且还很可爱。

9月19日星期四晴

今天，放学后我早早地回到了家，跑进书房给两只小乌龟取了名字，一个叫“皮皮”，一个叫“球球”。“皮皮”每一次都喜欢爬到“球球”的背上，用小爪子拨着“球球”的小脑袋。“球球”心里想：“皮皮”太调皮了，每一次都在背上弄我，我干脆把头和四只小腿缩进龟壳里，免得在被“皮皮”欺负。“皮皮”真是太调皮了，有时“皮皮”还把“球球”当成它的“小皮球，”在水里奋力的`撞“球球”，把“球球”撞得“滚来滚去”没处可逃。看着它们那憨态可掬的样子，使我产生了对它们的喜爱之情。

9月20日星期五晴

今天，小乌龟更有趣了。我把粮食放到玻璃缸里，小乌龟试着吃了一点，过了半个小时，小乌龟再吃了一点。小乌龟好像是先看我扔进来的这个食物对它有没有害，要是吃的肚子不疼的话，再继续吃。我心里想多么聪明的小乌龟啊，居然还有着对外界极强的戒备心理。

小乌龟观察日记8

我和堂弟扬扬养了一只小乌龟，取名叫“边边”。自从来到我们家以后，它就成为了我和扬扬的“玩具”。不过不用担心，它活得好好的呢！它大概已经三岁了，可是长得不快，比刚买来的时候只大了一点点。它的头硬硬的，上面有两块红斑，仔细一看，眼睛里的图案好像巴西的国旗呢！

边边一看就不是本地龟，因为它壳的边缘是不规则的小锯齿，而且头上耳朵的`部分有两块红斑（尽管它没有耳朵），所以它是巴西的红耳龟。至于乌龟为什么会长大，是因为它在脱壳。有一次，我在乌龟桶里发现了一块薄膜，我一开始是以为乌龟的壳被扔破了，就拿起乌龟左瞧瞧，右看看。咦，根本就找不到破损的地方。于是我问爸爸：“咦，为啥乌龟掉壳了呢？”爸爸回答说：“只是因为边边长大了！”噢，原来如此啊，乌龟只有脱壳才会长大，而脱壳的时候也得按着它壳的纹路。

边边最爱吃的食物是猪肉和虾。对我们人来说，这也是上等的食物，所以说边边的嘴巴真是“高”啊！自从寄养在奶奶家以后，它就跟奶奶“混熟了”。也许是因为奶奶每次都给它吃东西吧！每次奶奶走过去，它的头就伸得老高，好像在等着吃东西了。

观察，使我了解到了乌龟的某些习性。

小乌龟观察日记9

我 家 的 小 乌 龟 我家有一只小乌龟，他长得特别可爱：圆鼓鼓的外壳，软乎乎的四肢，乌溜溜的眼珠……我十分喜爱他，还给他起了一个名字叫“小核桃”。你们一定奇怪我为什么给他起个如此奇怪的名字呢？让我告诉你原因吧！他特别活泼，经常在盆子里“打滚”弄个四脚朝天，我一看他的肚皮：啊，真好玩！有许多核桃仁似的图案。于是，我就叫他“小核桃” 。 “小核桃”来我家已经两年了，他的.外壳由原来的鸡蛋大小长到有我的拳头大了，嗯，营养不错嘛。那就先讲讲我的“育龟经”吧。 原来我只是每天喂他两粒乌龟粮，后来听说小乌龟更爱吃小鱼、小虫等等，我就特意晚上下楼逮蛐蛐。栅栏边草丛里台阶旁，到处是我逮蛐蛐的战场。只见我左手拿个空饮料瓶，右手套个塑料袋，见到蛐蛐飞来落到地上了，我就轻轻地走过去，悄悄地弯下腰，右手快速出击——先把蛐蛐捂住，再把它捏住，然后放到饮料瓶里，哈哈！它就再也出不来了。有时我一晚上能逮好几十只呢！去年的蛐蛐特别多，我逮了好几瓶，把他们冻到冰箱里，这就是“小核桃”全年的口粮啊。比起乌龟粮，“小核桃”更爱吃蛐蛐，他一天能吃四五只，胃口不错吧？ 好景不长啊！今年楼下几乎没有蛐蛐了。可怜 “小核桃”吃惯了鲜美的蛐蛐，如今再吃乌龟粮真是味同嚼蜡。眼看着他一天天地憔悴，我心里也很难过。有一天晚上我下楼与小朋友玩耍，听到女孩晨晨说东开发区的一个小湖里有许多小鱼，她和妈妈网了许多小鱼喂乌龟，我一下茅塞顿开：难道没有蛐蛐乌龟就不能吃别的了么？我也可以网小鱼喂蛐蛐呀。第二天下午，我和妈妈就跟着晨晨母女俩骑车去东开发区了。收获大大的！ “小核桃”真是一个天生的美食家，他以前根本没吃过小鱼，我还以为他见了小鱼会犹豫一会呢，谁知他一见小鱼，就两眼发光地猛扑过来，一口咬住就开始狼吞虎咽了。一条小鱼吃完后，他抬起小脑袋，两只小眼珠直直地盯住我，好像在请求我说：“小主人，这点食还不够我塞牙缝呢！再给点吧。”我故意走开，看他会干嘛。结果我刚到客厅就听见扑腾扑腾的水声，回来一看，嚯！他正在大闹水盆呢，我赶紧又扔进去两条小鱼才把他摆平。吃饱后的“小核桃”就变成了“懒羊羊”，他一动不动地趴在水里，无论我怎么挑逗他都毫不理会，最多翻翻他的小眼珠，那小样子真是太可爱了。 有一次我想看看“小核桃”游泳的水平高不高，就故意把水盆加满水，只见他伸直脖子不停地挥动四肢先往水面上浮，浮起来后就开始划水，小小软软的的四肢拨水时像小鸭子在刨水，太有趣了！我禁不住哈哈大笑！ 每当我写完作业感觉有些累时，我总爱来到水盆边逗逗“小核桃”，给他喂喂鱼，换换水，把他拿到地板上让他爬爬……那些劳累也就通通烟消云散了。我爱我家的小乌龟！

小乌龟观察日记10

20xx年xx月xx日 星期六 天气晴

我有一只活泼、可爱的小乌龟。每当我心情不好的时候，都会看看它。

它有着一双水灵灵的眼睛，眼里充满了生机，就像两颗钻石一样，头上花花绿绿的条纹，犹如一根根彩带，再看看腹部上面的.条纹，略显粗些。背上披着的大盔甲，这可不是一般的壳，它十分坚硬，能很好的保护自己。瞧!还有短小的手、脚、尾巴，多么惹人喜爱。

午餐时间到了，我拿着食物去喂小乌龟，它正在水里爬来爬去，甚至沿着玻璃缸边沿往上爬，一见我拿着食物，立马下去转来转去好像在说：“我要食物，我要食物。”于是，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，这时它津津有味地吃着大餐，食物漂浮在水面上，一口一个，看到就吃，生怕有人跟它抢似的，不一会儿食物全部进了乌龟的肚子。

吃完了午饭，就该活动活动了，我捧着缸到平地上，再轻轻地抓出小乌龟放到地面上，刚开始它不是很适应新环境，把身子缩进壳里。不一会儿，它探出了小脑袋打量了一下四周后，慢慢散起步来。后来，应该是熟悉了新环境，就开始调皮起来，东爬爬，西爬爬，四处乱闯。别说乌龟爬得慢，有时快起来时让你大吃一惊，有时还会藏起来，让我找得满头大汗。经过几次教训后，后来每次帮它找游戏场所时，都会经过慎重的选择。

这就是我的小乌龟，生气勃勃的小乌龟，它是我永远的好伙伴。

小乌龟观察日记11

4月11日星期日天气阴转小雨

我家的新成员

今天，我家又多了一位新成员，它是一只迷你小龟，它和龟饲料一起装在一个透明盒子里，那个盒子还没我手掌心大，这下你就知道它有多小了吧！它细长的脖子，伸缩自如；三角形的脑袋，圆圆的龟壳，坚硬无比；四条小短腿，灵活摆动的小尾巴，组成了它可爱的模样。我们给它起名财财。

4月18日星期日天气晴

世界那么大，我想去看看

财财来我家一周了，我每天观察它，发现它有个特别的爱好，喜欢“站”着。只见它左前爪扶着缸壁，右前爪使劲儿往上一巴，右脚再用力一垫，整个身子就立起来了。可是它太小了，站着也啥都看不见，于是它还有最后一招，把脖子伸得老长老长，这样，它的.小眼睛正好超过了缸的边缘，可以看到外面的世界啦。每天早上，它都趴在缸边，踮着脚看日出，每天傍晚，它都趴在缸边，踮着脚看日落。感觉财财不想当“井底之龟”，仿佛在说：“世界那么大，我想去看看！”

5月29日星期六天气晴

财财捉虾记

今天我在小区池塘捞了几只小虾，放进了财财的缸里。财财一看到小虾来了，就乐得手舞足蹈，然后开始转圈圈地追虾。刚开始它一会儿追这只，一会儿追那只，一只也追不上，后来它似乎渐渐悟出了门道，开始盯着一只虾追。很快，这只小虾被追得气喘吁吁，体力不支。财财张大嘴巴，一口扑上去。小虾吓了一跳，奋力一跃，竟然跳到了对面的缸壁上，财财对着缸壁无计可施，只好转身去追另一只小虾。在转了无数圈后，财财轻手轻脚悄悄靠近，然后猛地一合嘴，可怜的小虾就在财财嘴里了。但小虾生命力顽强，财财一口吃了小虾的身体，只有头的小虾用仅有的腿慌慌张张地跑了。财财也早有准备，它把虾身吃完，发现虾头已经跑了小半圈，于是小心翼翼游过去，张大嘴巴又猛一合，小虾头还没回过神，就被财财吞进肚子里去了。饱餐之后，财财开心地游着“龟刨”，得意忘形的它居然把一小坨自己拉的龟屎当饲料给吃了！

8月1日星期日天气晴

财财搬新家

财财已经长大了一圈，我们给财财换了个新家，从以前的圆形小缸换成了长方形的大缸，它可以去水里抓鱼虾，也可以趴在石头上晒太阳，那个惬意啊！小虾也已经发现了如何躲避财财的追赶，那就是趴在它的背上。财财也不着急，它开心地背着一群小伙伴，在水里畅快地玩……

小财财是我们家的活风景，也是开心果。每次去看它，烦恼烟消云散，疲劳也抛到九霄云外去了。我爱我的小龟财财，财财还会继续长大，和我一起长大。

小乌龟观察日记12

我家的小乌龟机灵可爱。因为“她”拥有着坚硬无比得盔甲，还有一条摇摇摆摆地小尾巴。所以我常常叫它“盔甲小尾巴”。这个“机灵鬼”真是人见人爱。一个紧张地学期过完了，等待我们的是开心悠闲得暑假。有一天，正在家里写作业，忽然想起那个讨人厌得“机灵鬼”，于是我丢下手中的笔，来到乌龟缸的旁边。我用脏兮兮得手拿出小乌龟，放在桌子上。它一动不动地趴在桌子上，不停地用使人毛骨悚然地眼神盯着我，过了一段时间小乌龟发现我并没有袭击它，于是摇着它那条细细的.小尾巴慢慢地向前爬着。突然我不小心动了一下，小乌龟发觉了，它不顾一切地向前跑着，最终还是没有逃过我的魔掌。“咚咚咚”。大钟响起，吃饭地时间到了。我那出八条小鱼，一个一个地放在乌龟缸。小乌龟的肚子早已饿地咕咕叫了，又看到这么多得美味佳肴。别提有多高兴了。小乌龟一口咬住一条小鱼整吞进肚里，接着又咬了一口大鱼，我心想：“哈！哈！这下可不能整吞进肚里了吧！”就在这时小乌龟拿出了它的看家本领，小乌龟利用两只尖锐的爪子将这条大鱼撕成三份，一份一份地吞进肚里。看着小乌龟这副搞笑地蠢样我不由得笑了起来。这一笑小乌龟注意到了我，又用使人毛骨悚然地眼神盯着我，我心想：“这下可惨了。”为了逃避小乌龟的那种眼神我一动不动地蹲在那儿。这时可爱的小乌龟又开始吃起来。真是好景不长，我又被小乌龟吃东西的样子哈哈大笑起来。你们喜欢我的小乌龟吗？

小乌龟观察日记13

10月4日星期日晴

今天，是个阳光明媚的日子，我起得早早的，开开心心地去买小乌龟。

“啦啦啦！我有两只小乌龟了！”我觉得小乌龟可以永远陪伴着我呢！

它们有一双芝麻大的眼睛，嘴巴像一条弯弯的小彩虹，可爱的小鼻子嵌在眼睛和嘴巴之间，腮帮子有节奏的打着“鼓”。它们身披花铠甲，细长的尾巴在身后，受到惊吓四肢一下子躲到壳里，小脑袋也不见了身影。这就是可爱的小乌龟。

我的两只小乌龟都有自己的名字。其中一只壳上画着小猪佩奇的图案，她是一只活泼可爱的小乌龟呢，刚买来，就在笼子里四处乱窜呢！跑累了，就用锋利的爪子慢慢地往回爬，边爬还从嘴里发出了细微地“叽叽”声呢。它就是小乌龟：小peppa小佩。就只过了十五分钟，另一只好吃懒做的小乌龟就饿了。它可是只衣来伸手、饭来张口的小乌龟。而且还老对小佩指手画脚，好像自己是个贵族公主一样，但它还是小佩形影不离的好朋友呢，它就是：小kittu，小蒂。

“嗖”看！那两只小乌龟又打起来了。小佩一下子爬到小蒂背上，小蒂一个劲儿往后爬，小佩一翻身，就逃之夭夭。小蒂也不甘示弱，一下小佩边来宣战。就这样，小佩彻底生气了，在笼子里追着“敌人”到处跑，一会功夫小蒂就落荒而逃。小蒂就是小“弟”，永远都打不过自己敬佩的人。

大战结束后，她俩也饿了我放下的'肉片，眨眼间就没了。

笼子里显得怪安静的，原来它们都回到“房间”睡觉了。

10月6日星期二多云

午饭后，阳光照耀在阳台，我小心翼翼地把小乌龟们放出盒子，小乌龟们瞬间变得活泼，开始了午间游戏。

小佩一跃而上爬到了小蒂壳上，伸长脖子，看着外面的美丽世界。

我看着这两只小乌龟玩叠罗汉，不禁哈哈大笑起来。小乌龟们却用疑惑地眼神看着我，“小主人，你在笑什么？”

我看着它俩，心想：我能不能抱它们？它们的小爪子会不会弄疼我？等等问题一股脑儿在我脑海中浮现。

我在好奇心地驱使下，我摸了一下小蒂。

我害怕、紧张地摸了一下小蒂，她的壳是硬硬的，中间有点儿小凸，细细摸会发现乌龟壳上有小纹路呢！小尾巴软软的，小爪子也一样很软，但它的指甲抓起来痒痒的。抱它时，发现小蒂肚子下的那块壳是那样的冰。

就这样，小蒂也不再害怕，我也可以抱住小蒂和小佩了，真是太开心了！

这次抱乌龟的心情，让人终身难忘！

10月8日星期四晴

今天的客厅热闹非凡，客厅里上演了一场别开生面的乌龟运动会。

我抱着小乌龟们来到了比赛现场，第一个项目——赛跑。

我在客厅地上分别画了起跑线和终点线，再把小佩和小蒂同时放在起跑线上，“预备，开始！”在我的一声令下比赛开始了。小佩飞快地向终点跑去，四条腿在地上一前一后地摆动，我仿佛听见了她急促的喘息声。可没过一会儿，那只“缩头乌龟”也开始拼命地向前跑，一会儿功夫，小蒂就已跑到小佩身边了。

第一场比赛，小蒂赢了，以前懒惰的小蒂胜利了！

第二场，小佩仿佛找回信心，迈开短而有力的四肢，直奔终点。终于小佩赢了！气喘吁吁的小佩脸上露出了胜利的喜悦。

终于，总决赛开始了，两只小乌龟都很紧张，这场激烈的比赛在水里进行。

小佩和小蒂好像都想冲过终点，拼命往前游去。它们不相上下，谁也不让谁。可小蒂突然停下，好像对比赛失去信心，它慢慢低下头，这时小佩即将冲过终点，小蒂在我的鼓舞下，再次向终点“发起进攻”。

这时，在小佩沾沾自喜时，小蒂拼尽全力，双手双脚一起合作，一左一右地，游向终点。游到它身边时，小佩恍然大悟，知道自己快要输了，小蒂一个后腿蹬，冲过了终点。

这次比赛小蒂获得了，小佩也学到了骄傲使人落后的道理。

小乌龟观察日记14

9月21日 星期一 阴

小乌龟的身上长着一层深绿的壳，是椭圆形的，很坚固。你可别小看它的壳，因为它的壳有保护自身的功能。当有人踩到它的时候，它就可以把身子缩起来。这样，它就不会被踩到肉了。它四肢上面的小爪子很尖，很容易伤到人。它的头上面也是深绿的，除了它眼睛周围是红色的以外，其他部位都是深绿的。当它的四肢和头伸出来以后，它就会爬来爬去，就像一只小鸟，刚学会飞行，就想要迫不及待地飞出去。

9月22日 星期二 阴

每当我把龟食从盒子上面扔下来，它的头就会缩一下，大概是因为害怕吧！龟食放到它的家以后，它首先是一动不动地趴在原地，目不转睛地看着龟食。等到龟食在水面上不动时，它就出击了！它先慢慢地爬过去，到合适的时机时，就会伸长脖子，一口把龟食吞下去。有时没吃着，它就会努力地去吃到。如果龟食在盒子的边缘，它也会撞到头。

9月23日 星期三 阴

小乌龟的性子很烈，如果你不按照它的意思去做，它就会反抗。一天，我在吃饭。忽然听见了‘沙 沙’的.声音。我想：这声音是从哪儿来的呢？我走向小乌龟，原来这声音是小乌龟发出的。我猜了下原因：它在它的家里面待够了，想出来玩会儿，它就一直想爬出来。我想玩玩它，就不把它放出来，可是它就一直在那里吵。等我把它放出来，它才乖乖的。

小乌龟观察日记15

今年夏天，妈妈给我买了两只可爱的小乌龟。

它们全身穿着绿装。小小的头上有一双小小的眼睛和一张三角形的小嘴巴。背上有一个椭圆形的硬硬的壳，壳上有好看的花纹。四只脚和那条短短、尖尖的尾巴都是小小的。

乌龟的胆子真小。我只用手指轻轻地碰了它们一下，它们就把脑袋“嗖”地一下缩回硬壳里，就连四只脚和那条短短的尾巴也躲了进去。

有一天，天气很冷，我看见小乌龟们不吃食了，而且我还看见它们一动不动地在水里呆着，好像在冬眠。过了几天，天气暖和了，我给小乌龟们放了两粒龟食看它们吃不吃，过了一会儿，它们又把食都吃光了。它们还有什么新奇的`事呢？于是我查了查《十万个为什么之动物与昆虫》这本书。知道了动物中寿命最长的要数乌龟了。有只毛里求斯地乌龟活了152年，还有一只卡罗来那的乌龟活了123年。据科学家研究，有的乌龟能活200多岁呢！

通过观察我了解了乌龟的生活习性和一些令人惊讶的事，收获真不小