广东实验中学2012-2013学年第二学期期中考试初二语文

第一篇：广东实验中学2012-2013学年第二学期期中考试初二语文

广东实验中学2012—2013学年第二学期期中考试

初二语文试卷

第一部分 语言积累与运用（共18分）

1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）（3分）A．畸形qī 绯红 fēi 酷肖 xiào 杳无消息 yǎo ．．．． B．恐吓责jiã 脚镣首低眉hàn ．xià 诘．．liào 颔． C．谬论miù 炽热chì 祈祷 qí 千山万壑 hâ ．．．． D．譬如bì 迸射bânɡ 礁石 jiāo 白璧微瑕．．．xiá 2．下列各组中没有错别字的一项是（）（3分）．．A．寒颤

B．嬉戏 C．脊梁 D．侏儒 迁徙 凛冽 祈祷 罪孽

璨然笑意 花团紧簇 盛气零人 彻夜不寐

暗然失色 正襟危座 颔首低眉 一筹莫展

粗制烂造 油光可鉴 深恶痛急 通宵达旦

3．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（3分）

A．亚冠联赛盛大开幕，一路凯歌的恒大足球成为球迷们津津乐道的话题。．．．．B．这部电影，人物个性鲜明，故事情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人想先睹为快。．．．．C．这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。．．．．D．毕业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教导，我们心中不禁涌起对老师的感激之．．．．情。

4．下列选项中句子语病判断并修改正确的一项是（）（3分）．．①陈家书院，俗称陈家祠，是广东现存规模最大、保存最完整、装饰最精美的。它建于1894年，是当时广东省72县陈姓人氏合资兴建而成的，为本族各地读书人来广州参加科举考试时提供住处。②2002年以“古祠留芳”为名，入选新世纪“羊城八景”。③它的建筑体现了广东民间装饰艺术的集中精华。④它的装饰巧妙地采用了木雕、砖雕、陶塑、铜铁铸等工艺，有异曲同工之妙，有极高的研究价值和欣赏价值。A．①句：在句尾“的”后加上“之一”。

B．②句：在“羊城八景”后面加上“的光荣称号”。C．③句：把“集中”放在“体现”前面。

D．④句中“木雕、砖雕、陶塑、铜铁铸”不能并列，在“砖雕”之后改用“，” 5.下列说法有错误的一项是（）（3分）

A．《列夫·托尔斯泰》是一篇人物传记，文章通过比喻夸张、欲扬先抑的手法展示了托尔斯泰独特的外貌特征和深邃的内心世界，从而表达对他的崇敬与赞美。

B．《雪》是一首散文诗，通过对南方柔美雪景与朔方壮美雪景的描绘，寄托作者对美好生活的憧憬，更体现了作者敢于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。

C．罗曼·罗兰在《名人传》中并不回避贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰他们相貌丑陋、1 / 7 体弱多病等缺陷，这样可以让读者感到他们是一个个活生生的现实中的人，并不影响人们对他们的尊敬与崇拜。

D．象征是散文诗中常用的修辞手法，在不同的文章中，相同的事物可以有不同的象征意义，同样是“风雷电”在《雷电颂》中象征着反动势力，而在《海燕》中则象征着追求正义光明的变革力量。

6．阅读下列材料，回答问题：

材料1：2013年3月1日下午，武警郑益龙在外出途中，勇跳珠江救人，自己却不幸被激流冲走。他被人们誉为“最美武警”

材料2：截至2012年底，广州城已有68位平民英雄牺牲了生命。“我希望，为我们的英雄建立一座纪念碑，不让英雄被人淡忘！”对此，大洋网发起投票：您赞成为“郑益龙”等见义勇为英雄立纪念碑吗？调查结果显示，近八成网友认为应该为郑益龙等英雄立纪念碑。

材料3：3月7日，广州市设计院副总工程师赵力军、知名媒体人邝倪升、评论员万庆涛做客大洋网《民意圆桌会》，热议珠江两岸救生设施如何完善和相关制度如何完备。万庆涛认为，完善救生设施，是对英雄最好的纪念方式。

针对要不要立“纪念碑”的问题，说说你的观点与理由。（3分）

第二部分： 古诗文积累与阅读（32分）

7.诵读与积累。（10分）

⑴选出与原文相同的一项（）（）（2分）

A.兴来每独往，胜事空自知。坐看云起时，行到水穷处。《终南别业》）B.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。《小石潭记》）

C.佁然不动，俶而远逝，往来翕乎。似与游者相乐也。《小石潭记》 D.前不见古人，后不见来者。念天地之幽幽，独伧然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）E、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（《茅屋为秋风所破歌》）（2）根据课文内容，给下列古诗文补写上句或下句。（8分）

①___________________________，儿女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）②风声一何盛，_______________________。（《赠从弟》）

③安得广厦千万间，____________________。《茅屋为秋风所破歌》

④，中间小谢又清发。《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

⑤同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“。”

⑥《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪，给人妙手回春之感的诗句是：“。”

8．写出下列句中加点字的意义。（5分）①属予作文以记之。（）②斗折蛇行，明来可见。（）．．③冰皮始解，波色乍明（）④罍而歌者，红装而蹇者（）．．⑤风掣红旗冻不翻。（）．

/ 7 古诗鉴赏： 《行路难》

唐〃李

白（5分）

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

9．对《行路难》赏析有误的一项是（）（3分）

A．

3、4句中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴上，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他也难以豪饮而醉。B．

5、6句以“冰塞川”、“雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．“行路难，行路难，多歧路，今安在”，句子简短有力，反复手法，写出了诗人面对困难坎坷时苦闷茫然的心理。

D．最后两句中的“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观自信的性格，对理想的执著追求和对前途的信心。

10．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（2分）

文言文阅读（12分）

【甲】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居乃记之而去。----（《小石潭记》）

【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。-------（《岳阳楼记》）

【丙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。---------（《醉翁亭记》）

11.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（2分）

A．水尤清冽/泉香而酒洌 B．往来而不绝者/绝巘多生怪柏 ．．．．C．长烟一空/上下一白 D．春和景明/四时之景 ．．．．12．结合全文，下列对选文分析不正确的是（）（3分）．．．A．【甲】文作者感情随景而变，由乐而忧，不敢停留是因为“其境过清”。

B．【乙】文写迁客骚人因天气阴晴变化而引发的不同心情，目的是突出古仁人的高尚品质。

C．【丙】文段写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景，突出了太守与民同乐的政治理想。

D．三篇游记都是作者被贬时所作，都表达了作者寄情山水以排遣抑郁不满之情，更抒发了作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀。13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

A：浮光跃金，静影沉璧。

B：伛偻提携，往来而不绝

/ 7 14．【甲】文中“凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境触发了作者 的心情；【乙】段文字结合全文，说说引起迁客骚人“喜洋洋”的原因是：

。【丙】文段中“太守醉”的原因是：（3分）

第三部分 现代文阅读（共30分）

（一）人们为什么爱吃垃圾食品?（10分）

①我们常常会问：为什么好吃的东西都是垃圾食品？为什么有营养的健康食品那么难吃呢？英国《每日邮报》给出了答案：专家们把这归结于进化论、精神因素还有身体需求。

②为什么大家都爱吃一些高脂肪、高糖分的垃圾食品？研究发现，对高脂肪、高糖分食物的偏好是人类共有基因决定的，而大多数垃圾食品都有着甜与咸的口味，更能够给人们带来饮食的愉悦感。人们发现，人的舌头天生“爱”脂肪。2005年，法国科学家就公布了一项针对舌头的研究成果：人类舌尖部位的味蕾中，含有一种对脂肪特别敏感的蛋白质。这种被命名为“CD36”的蛋白质，特别擅长“侦察”食物中的脂肪酸，并且迅速把它在体内囤积起来。民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。

③科学家曾从“进化论”角度解释这种现象。史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整日奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”。他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。即使进化到今天，虽然食物的来源保障充足，祖先遗传在大脑里的这种化学反应仍然存在，叫我们依然爱吃油大糖多的“垃圾食品”。

④当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务就是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会使食欲增加、导致肥胖，还能阻止瘦蛋白和胰岛素的分泌，增加饥饿感，导致人会更想吃高热量食物。美国科研人员研究发现，人们看到坏消息，不但会多吃，还会专挑热量高的食物吃。据报道，迈阿密大学心理学专家让接受实验的人看两组字卡。一组上面写的是一般的句子，另一组写的是负面的句子。受试人员前面还各放了两碗食物，一碗是一般食品，另一碗则是高热量食品，碗上还明显标示了热量。结果发现，看到负面叙述的人，不但吃的量多了4成，还专门挑热量高的那一碗吃。研究负责人说，实验证明吸引人猛吃的因素并不是食物的香味，而是热量。他解释说，坏消息会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量，以便舒缓自身的压力。

⑤为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢?是不是垃圾食品有成瘾性?美国斯克里普斯研究所研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。吃垃圾食品成瘾后的实验鼠会对一些健康食品产生排斥性。波士顿大学医学院成瘾症实验室研究认为，不断堆积的脂肪中的一些物质也会改变大脑的奖赏阈限，进而形成一个恶性循环——只有吃得更多，才能获得满足感。而让老鼠摆脱高热量食品，可能导致大脑出现与戒毒和戒酒类似的变化。

/ 7 15．关于选文说法有误的一项是()（3分）

A、垃圾食品指高脂肪、高糖分、高热量食品，这些食品很容易使人发胖。

B、当我们看到高脂肪、高糖分食物时，大脑分泌出来的多巴胺、阿片样两种物质共同作用，使我们心情愉悦。

C、人感到压力大时，激素皮下醇阻止了胰岛素的大量分泌，饥饿感再次加大、食欲增强、更想吃高热量食物，易致肥胖。

D、人类舌尖部位味蕾中有一种叫“CD36”的蛋白质，能捕捉到食物中的脂肪酸，并且迅速把它在体内保存下来。

16．从全文来看，人们爱吃垃圾食品有哪些原因呢?试找出另外2个。（4分）原因1：对高脂肪、高糖分食物的偏好是人类共有基因决定的； 原因2： 原因3： 原因4：吃垃圾食品会让人上瘾。

17．第②段中划线的句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）

（二）树篱后面的父爱（20分）

①我毫无方向感，因此经常成为全家人取笑的对象。有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：“妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。”

②我笑着告诉他我一点都不担心：“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。”他的眉毛惊讶地竖了起来，我于是给他讲述了我父亲的故事。

③祖父早逝，父亲由祖母一手带大。在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。

④童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误——向父亲要钱。父亲的脸板了起来：“你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。”从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。

⑤直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。有一段时间，我们兄妹三人都没有车，只能乘长途车回家。车站离家足足有1英里，父亲从来没有接过我们，．．哪怕天气极其恶劣。如果有谁抱怨（两个哥哥经常抱怨），他就摆出老子的派头吼道：“长了腿就是用来走路的！”

⑥当我离家去上大学后，毫无例外地，每次回家都要走那段长路。我并不在意走路，但．．是孤身行走在公路和乡村小路上，我总是提心吊胆。尤其是父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

⑦在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。

⑧那是极困难的一周。考试再加上无休无止的实验，令我精疲力竭。我渴望回家，想念家里松软的床。同学们陆续到站被家人接走，我只能羡慕地望着窗外。终于汽车颠簸着停下，我下了车，拖着行李箱开始了长途跋涉。．．．．⑨一排树篱沿着小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。看到它们我就知道离家不远了。

⑩那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。我停下脚步，把手里的书放回行李箱里。当我站起身时，看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。仔细辨认，原来那是父亲的头顶。我明白了——每次当我回家时，他总站在树篱后面，注视着我，直到确定我平安

/ 7 归来。泪水汹涌而出，哽咽了我的喉咙。毕竟，父亲并非不关心我啊。

⑪自此以后，每当我回家的时候，那个身影便成了我的灯塔。一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影，我的心就放松下来。走进家门，我会看到父亲若无其事地端坐在椅子上。“怎么，是你！”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。

⑿“你看，”我告诉儿子，“我才不担心死后找不到去天堂的路。”路上可能有黑暗的隧道，但隧道尽头是光明，正如那些经历过假死的人所说。在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。父亲等在山顶上。“怎么，是你！”他会说。

⒀而我仍会像往常一样回答，“是的，爸爸，是我。我回家了。”

18．“我”给儿子讲了有关父亲的哪三件事情？（6分）

19．结合全文，请说说：第②段中“我”为什么对儿子说“只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂”？（3分）

20．第⑤⑥⑧段中，车站离“我”家只有1英里，为什么“我”却说“足足有1英里”、“长．．．路”、“长途跋涉”呢？（2分）．．．

21．第⑪段中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）

22．文中的父亲是一个怎样的人，结合文中内容做简要分析。（5分）

第四部分 写作(40分)

23.作文

进入初中以来，我们经历了很多活动，体会过很多感觉：有紧张辛苦的军训，有激动人．．心的校运会，也有激情四射的歌唱比赛„„我们也经历了很多事情，体验过很多情绪：有痛．．苦有快乐也有幸福„„

请以“当时，我好 ”为题写一篇记叙文。要求：

1、请补齐题目再写作。

2、字数在600字以上。

3、写出真情实感。

/ 7 广东实验中学2012—2013学年第二学期期中考试

初二语文试卷参考答案

1、C（畸形jī 恐吓如pì 迸射bânɡ）．．hâ 譬．．

2、D璨---粲暗---黯烂---滥，紧—锦 座—坐，零-凌 急--疾

3、A，4C（A在“的”后加“古代建筑”，B不是病句，D把“有异曲同工之妙”改为“技艺巧夺天工”。

5、D象征不是修辞手法而写作手法，两文象征意相反。

6．言之成理即可。示例1：我希望，在这里为英雄建立一座纪念碑，既让大家记住我们的英雄！又可警醒大家避免类似悲剧再次发生。

示例2：立个碑很好，城市的历史文化，就可以传承下去。英雄的后代长大了，他的妈妈还能来这里，讲讲当年故事。示例3：还是在心中立一块碑吧，最好的怀念是做好江边安全保障。其实屡屡发生这样的事情，现在并不是研究立碑问题，而是如何去解决类似的事情在发生。

7、（1）BE（2）无为在歧路，松枝一何劲，大庇天下寒士俱欢颜，蓬莱文章建安骨，落红不是无情物，化作春泥更护花；忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8、（1）属通“嘱”嘱托、嘱咐（2）像北斗星一样；（3）初、始（4）骑驴（5）拉扯 9A 10运用典故，（1分）表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。（1分）（写自己对从政仍有所期待。）11C 12D 13波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧；（浮光、跃金、静影、沉璧各0.5）

老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝。（老老少少，来来往往，络绎不绝）

14孤凄悲凉（孤独忧伤凄凉），以物喜以己悲（或个人的得失、外物的触发，优美晴朗的景色的感触），醉于宴酣之乐，醉于滁人之乐 15C 16 原因2：喜欢“垃圾食品”是祖先遗传的；原因3：高热量食物有减压作用；

17、运用了举例子、引用的说明方法（1分），具体地说明了人类对高脂肪食物的偏好是人类共同有基因决定的。（2分）

18．A：童年时，父亲让我和两个哥哥自己打零工挣零花钱；

B：乘长途车回家，车站离家远，父亲从没接过我们，让我们自己回家； C：父亲其实总是站在树篱后面注视“我”平安回家。

19．父亲始终关心“我”，他的爱陪伴着“我”，（1分）如果有天堂，他会像生前一样，在山坡上种上树篱，站在树篱后（1分），引领着“我”注视着“我”（1分）。（关键词：树篱、陪伴关心父爱）

20．孤身一人行走在路上感到路很长（1分），父亲不关心我，我有不重视的感觉，有对父爱的期待。（1分）

21．动作描写、语言描写、神态描写（两种即可2分），生动传神地写出了父亲牵挂儿女的安危却又不想让孩子看见，于是装作若无其事的心理（1分）。表现父亲对孩子含蓄却又无限真挚的父爱。（1分）

22．父亲是一个节俭严厉、注重培养孩子的自立精神，爱孩子，但总是默默关心孩子的形象。（性格特征2分，抓住事例简要分析2分，语言流畅1分。）

/ 7

第二篇：广东省广东实验中学2017—2018学年高一上学期期中考试物理试题

广东省广东实验中学

一、单项选择题（6小题）

2017—2018学年高一上学期期中考试物理试题

1.下列各图中P、Q两球之间不存在弹力的是（所有接触面都是光滑的）（）

A.B.C.D.【答案】A 【解析】试题分析：A图两球间若有弹力则小球将向两边运动，PQ间无弹力；B图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动，PQ间有弹力；C图两球间若无弹力则小球P将向下运动，PQ间有弹力；D图两球间若无弹力则小球P将向右下运动，PQ间有弹力；本题选无弹力的，故选A.2.伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法不正确的是（）

A.甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论 B.利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难 C.甲的实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显 D.丁的实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显 【答案】D 【解析】试题分析：甲乙丙均是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，故A正确；伽利略的时代无法直接测定瞬时速度，就无法验证v与t成正比的思想，伽利略通过数学运算得到，若物体初速度为零，且速度随时间均匀变化，即v正比于t，那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比，只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化．由于伽利略时代靠滴水计时，不能测量自由落体所用的时间，伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下，由于沿斜面下滑时加速度减小，所用时间长得多，所以容易测量．这个方法叫“冲淡”重力，故BC正确，D错误。考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法

【名师点睛】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况。

3.如图所示，将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在物理书内，书对A4纸的压力为3N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.3，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为（）

A.0.9N B.1.8N C.3N D.3.6N 【答案】C 【解析】试题分析：A4纸与书两面接触故考点：滑动摩擦力。

【名师点睛】对滑动摩擦力的理解

1．滑动摩擦力的产生条件：(1)两物体间有弹力；(2)接触面不光滑；(3)两物体发生了相对运动(滑动)． 2．大小：(1)两个物体间滑动摩擦力的大小F与正压力FN成正比，即F＝μFN.(2)对公式F＝μFN的理解与应用

①公式中的μ是比例常数叫做动摩擦因数，反映接触面本身的特性，与接触面的材料、粗糙程度有关，与接触面积大小、物体的运动状态、物体的受力情况均无关，没有单位．

②公式中的FN是两个物体接触面间的压力，俗称“正压力”(垂直于接触面的力)，压力的大小在许多情况下需结合物体的平衡条件加以确定．

③滑动摩擦力F大小与FN成正比，与物体的运动状态无关．

3．方向：滑动摩擦力的方向总是跟两物体的接触面相切并且跟它们相对运动的方向相反． 4.一辆警车在平直的公路上以的速度巡逻，突然接到报警，在前方不远处有歹徒抢劫，该警车要尽快，警车有三种行进方式：a为一直匀速直线运动；b为先减，D对。

赶到出事地点且到达出事地点时的速度也为速再加速；c为先加速再减速，则()A.a种方式先到达

B.bc两种方式平均速度一样，一齐到达 C.c种方式平均速度最大，最先到达 D.条件不足，无法确定 【答案】B 【解析】试题分析：a一直做匀速直线运动，平均速度为先加速再减速，平均速度大于，根据，b先减速再加速，平均速度小于，c，知c的运动时间最短，b的运动时间最长，c种方式先到达．故C正确，ABD错误．故选C.【点睛】解决本题的关键掌握平均速度的定义式，通过定义式分析判断，本题也可以根据速度时间图线分析判断．

5.电视台讲解棋局节目中棋盘竖直放置,棋盘由磁石做成(与棋子间体,若某棋子静止,则()A.棋盘面可选足够光滑的材料

B.若棋盘对棋子的磁力越大,则对其摩擦力也越大 C.棋盘对棋子作用力比棋子对棋盘作用力大 D.棋盘与棋子间有三对相互作用力 【答案】D 【解析】试题分析：根据竖直方向上二力平衡知：f=G，G应不超过最大静摩擦力，则有：，),棋子可视为被磁石吸引的小磁F一定，要使棋子不滑下，应增大最大静摩擦力，为此应增大，棋盘面应选取较粗糙的材料，故A错误．棋盘对棋子的吸引力与棋盘面对棋子的弹力平衡，静摩擦力与棋子的重力平衡，棋盘对棋子的磁力增大大，对其摩擦力始终等于重力．故B错误．棋盘对棋子作用力与棋子对棋盘作用力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反．故C错误；由于力的作用是相互的，三个力各对应一个相互作用力，即：①磁性黑板对它的支持力和它对黑板的压力；②黑板对它的吸引力和它对黑板的吸引力；③磁性黑板对它向上的摩擦力和它对黑板向下的摩擦力．故磁铁受到三对相互作用力，故D正确.故选D.【点睛】首先对棋子进行受力分析，根据棋子的运动状态，结合平衡的条件分析棋盘面应选取的材料．然后掌握平衡力时应注意其关键点：二力是作用在同一个物体上的，明确这一点即可与作用力与反作用力进行区分．

6.设有一架直升机以加速度a从地面由静止开始竖直向上起飞，已知飞机在上升过程中每秒钟的耗油量(p、q均为常数)．若直升机欲上升到某一定高度处，且耗油量最小，则其加速度大小应为()A.B.C.【答案】B 【解析】试题分析：设匀加速直线运动的加速度为a，高度为h，由

得，则消耗的油量 D.，知考点：匀变速运动的规律。

二、多选题(4小题）

时，油量消耗最小，解得，故B正确。

7.下列所给的质点位移图像和速度图像中能反映运动质点回到初始位置的是()A.B.C.D.【答案】AD 【解析】试题分析：在位移时间图像中，表示物体的位置随时间变化规律，图A中物体的始末位置相同，都在x=0位置，故回到初始位置，图C中初位置在x=5m处，末位置在x=-5m处，没有回到初始位置，故A正确C错误；在速度时间图像中，图线与坐标围成的面积表示位移，在坐标轴上方表示正位移，在坐标轴下方表示负位移，在图B中面积不为零，图D中面积和为零，所以D正确B错误； 考点：考查了运动图像

【名师点睛】本题关键是要明确位移时间图象、速度时间图象的物理意义；在具体问题中要能区分出斜率与面积等的含义．

8.物体以初速度竖直上抛，经3s到达最高点，空气阻力不计，g取A.物体速度改变量的大小为B.物体上升的最大高度为45m C.物体在第1s内、第2s内、第3s内的平均速度之比为5:3:1 D.物体在1s内、2s内、3s内的平均速度之比为9:4:1 【答案】BC，方向竖直向上，则下列说法正确的是()

【点睛】物体做竖直上抛运动，其加速度大小始终为g，方向竖直向下，上升阶段：匀减速直线运动，达到最高点时速度为零，加速度还是g，应用匀变速直线运动的规律求解．

9.如图所示，已足够长传送带以速度顺时针转动.B端一行李包（可视为质点）以一定的初速度向左滑上传送带后，先向左减速运动，速度减为零后又向右加速运动，经过一段时间后与传送带一起匀速。已知行李包与传送带间的动摩擦因数处处相同，下列关于行李包所受到的摩擦力分析正确的是（）

A.行李包向左运动时，受到水平向右的滑动摩擦力 B.行李包向右加速运动时，受到水平向左的滑动摩擦力

C.行李包从滑上传送带到与带一起匀速运动前，一直受到水平向右的滑动摩擦力 D.行李包与传送带一起匀速时，也会受到传送带施加的向右的静摩擦力 【答案】AC 【解析】试题分析：由于传送带足够长，物体冲上皮带后，受到向右的滑动摩擦力，物体减速向左滑行，直到速度减为零，然后物体会在滑动摩擦力的作用下向右加速，故AC正确，B错误；当行李包与传送带一起匀速时，不受摩擦力作用，故D错误.故选AC.【点睛】本题关键是对于物体返回的过程分析，物体可能一直加速，也有可能先加速后匀速运动。10.如图所示，质量为2m的物体A经一轻质弹簧与地面上的质量为3m的物体B相连，弹簧的劲度系数为k,一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮，一端连物体A，另一端连质量为M的物体C，物体A、B、C都处于静止状态．已知重力加速度为g，忽略一切摩擦．下列判断正确的是（）

A.物体A一定受到重力、绳子拉力和弹簧弹力三个力作用 B.轻质弹簧对A的弹力可能向下

C.轻质弹簧若是压缩状态，压缩量一定小于D.物体C的质量M不可能大于【答案】BCD

【解析】试题分析：当M大于2m时，A要保持静止，则弹簧要伸长，故弹力对A的弹力向下，当M小于2m时，A要保持静止，则弹簧要压缩，故弹力对A的弹力向上，当M等于2m时，A要保持静止，则弹簧的弹力为0，处于原长，因无法确定M与2m的大小关系，故不能确定A受几个力作用，故A错误，B正确；若轻质弹簧是压缩状态，对A，由平衡条件：整体受力分析可知，当B刚好离开地面时有：故选BCD.三、实验题（2小题）

11.在利用打点计时器研究匀变速直线运动实验中，（1）电火花打点计时器使用__________________（请选择“低压直流”、“4-6v交流” “220V交流”）电源，在实验过程中，使用打点计时器时，应_________________________（请选择“先释放纸带，再接通电源”、“先接通电源，再释放纸带”）

（2）图甲为某同学在实验中打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，解得：，故C正确；对AB，得：M=5m，为M的最大值，故D正确.该同学用两种方法处理数据(T为相邻两计数点的时间间隔)： 方法A：由

……，取平均值；

方法B：由 取平均值。

中，对实验结果起作用的，方法A中有________________；方法从数据处理方法看，在B中有________。因此，选择方法___________（A或B）更合理，这样可以减少实验的__________(填写系统或偶然)误差。

图乙为某同学在实验中打出的一条纸带，图中所示的是每打5个点所取的计数点，但由于疏忽第3个计数点位置被污物遮盖，无法看出。该同学仍可直接利用图中的数据可求得：①该物体的加速度为________.② 打下第2记数点时的速度约为__________

。(以上计算结果均保留两位有效数字)

【答案】(1).220V(2).先接通电源，再释放纸带(3).(5).B(6).偶然(7).0.74(8).0.40

(4).【解析】试题分析：（1）电火花计时器的电源应使用220V交流电压；实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理； 方法A：，，故，对实验结果起作用的数据只有，不利于减小偶然误差；方案B：，，故，对实验结果起作用的数据只有，可以最大限度地减小偶然误差；故方案B更合理，这样可以减少实验的偶然误差．

设1、2间的位移为，2、3间的位移为，3、4间的位移为，4、5间的位移为；因为周期为0.02s，且每打5个点取一个记数点，所以每两个点之间的时间间隔T=0.1s；由匀变速直线运动的推论得：，又，得：，根据某段平均速度等于中时刻的瞬时速度，第2点的速度为

12.如图(甲)所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长的关系实验.（1）实验中还需要的测量工具有___________

（2）如图(乙)所示,根据实验数据绘图,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x.由图可知:图线不通过原点的原因是由于__________； 弹簧的劲度系数k=__________字)；

（3）如图(丙)所示,实验中用两根不同的弹簧a和b,画出弹簧弹力F与弹簧长度L的F-L图像.下列正确的

(g取)(计算结果保留2位有效数是（______）

A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大 C．a的劲度系数比b的小 D．弹力与弹簧长度成正比

【答案】(1).毫米刻度尺(2).弹簧自身重力(3).4.9(4).B 【解析】试题分析：（1）实验需要测量弹簧伸长的长度，故需要刻度尺；（2）图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由k=

=4.9N/m。由图可知，当F=0时，x=0.5cm，说明没有挂重物时，弹簧有伸长，是由于弹簧自身的重力造成的。故图线不过原点的原因是由于弹簧有自重，实验中没有考虑（或忽略了）弹簧的自重．

（3）F-L图像横坐标的截距表示原长，故b的原长比a的长，选项A错误；由k=

=

知，a的劲度系数比b的大，选项B正确、C错误；图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比，选项D错误。

考点：探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验

四、计算题（2小题，）13.一辆客车在平直公路上以客车司机的反应时间为速度大小的速度行驶，如果司机发现前方有突发情况，采取刹车措施。已知t0=0.6s（司机从发现情况到采取制动措施经历的时间），客车刹车后，以加的做匀减速直线运动，求：

（1）该客车的刹车位移的大小。

（2）若司机发现的是正前方46m处有一货车正以客车是否会撞到货车上？

【答案】（1）243m，（2）不会撞上.的速度沿同一方向匀速行驶，又问此后的过程中

（1）由题意得:

,代入数据解得:

…①（2）客车开始减速时两车相距:客车匀减速至与货车速度相同，经历时间t，有

…②

客车位移货车位移 因…③ …④，故不会撞上．

和14.木块A、B质量分别为，与原长为、劲度系数为轻弹簧相连接，A、B系统置于水平地面上静止不动，此时弹簧被压缩了5cm。已知A、B与水平地面之间的动摩擦因数均为，可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现用水平推力F=2N作用在木块A上，如图所示(g取（1）求此时A，B受到的摩擦力的大小和方向；

（2）当水平推力不断增大，求B即将开始滑动时，A、B之间的距离（3）若水平推力随时间变化满足以下关系开始滑动前A受到的摩擦力

图像。

, 求A、B都仍能保持静止状态时间，并作出在A)，【答案】（1）向右，向左；（2）11cm，（3）.【解析】试题分析：（1）分析A、B的最大静摩擦力大小关系，根据平衡条件进行求解；（2）当B要开始滑动时弹簧弹力不变，则A、B的距离等于原长减去压缩量；（3）A开始滑动时B静止，则弹簧弹力不变，求出此时的时间，在A没有滑动前，根据平衡条件求出 的表达式，并作出图象。（1）由：此时假设A、B均仍保持静止状态 由题得：对A有： 方向向右；

对B有：

则假设成立

（2）当B要开始滑动时，此时，由则：

A、B间距离：

方向向左，（3）在A没有开始滑动前，A处于静止状态，弹簧弹力不变 则有：得：

设t时刻A开始滑动，此时B静止，弹簧弹力不变 对A:

代入数据解得：t=26s 作出在A开始滑动前A受到的摩擦力

图象如图所示

第三篇：初二语文第二学期作文计划

初二语文作文计划

一、教学目标：

1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2、写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。

3、写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。

4、根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，分享感受，沟通见解。

二、具体措施

1、命题，或贴近学生生活关注个体成长，或启迪学生思考人生哲理，或引导学生聚焦社会热点„„丰富多样的命题，给学生作文的选材提供广阔的空间。命题形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导。二是以“提示语+命题（或半命题）”的形式出现，通过导语或提示语，为学生在审题和选材上作出一定的引导。

2、写作过程中，应该创设轻松的愉快的氛围，注重审题、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高学生独立写作的能力。

3、作文讲评要以学生为主体，坚持时效性原则，坚持鼓励性原则，坚持对比性原则。

4、大作文与随笔结合，课内与课外结合。

三、大作文

1、心愿

2、选择

3、，你不能这样

4、让像门前小河流过

5、忍不住

6、我们在一起

四、随笔

1、寒假中的一件事

2、每天走过这条路

3、怎么会这样呢

4、感谢

5、这就是幸福

6、题目自拟

五、片段

1、细节描写

2、议论片段

3、扩写片段

4、广告

5、说明片段

6、点评

第四篇：初二语文第二学期期末复习计划

初二语文第二学期期末复习计划

一、指导思想：

贯彻崇明县教学工作精神，结合课程目标和考试范围，落实重点，分解难点，巩固基本知识和基本技能，训练语文能力，提高学生的素质，对初二语文教材有重点地进行系统全面复习。

二、复习范围：

1、古诗文默写 古诗1—16首，古文第8、15、16、31、34篇

2、古诗词理解 第8、14、15、16、17篇

涉及词解浅显的内容情感理解

3、文言文课内段落第八单元课文

涉及词解译句 内容理解 文化常识

4、现代文5、6、7单元讲读课文

重点是 细节描写 人物描写 修辞 说明顺序 说明方法及作用概括能力。词语的理解 句子的作用。

5、课外现代文从说明文 议论文 记叙文的文体有选择地练习、讲解

涉及议论文论点 论证方法 事例的作用 内容理解。

6、作文重在选材审题指导

三、复习策略：

1、知识与能力并重，在巩固知识的同时培养学生的解题能力和思维能力。

2、讲解与练习结合，在讲解的基础上加强练习，及时巩固。

3、难以有度，关心照顾困难学生，对优秀学生适当拓展提高。

4、知识复习能力训练与激发学习积极性结合，在思想上重视复习。

四、复习时间：

文言文6课时

现代文8课时

默写2课时

写作2课时

机动2课时

第五篇：青浦区实验中学2011学第一学期期中考试

青浦区实验中学2011学年第一学期期中考试

八年级数学试卷

（时间90分钟，满分100分）2011.11

一、填空题（本大题共13题，每题2分，共26分）

1．化简：54= ___________

2．如果二次根式32x有意义，那么x应该满足的条件是_____________

3．x1的一个有理化因式是________________

4．方程x2x的解是__________________

5．方程x22x30的根的判别式△＝_________

6．函数f(x)x1的定义域是_________________ x

7．已知正比例函数y(12a)x，如果y的值随着x的值得增大而减小，则a的取值范围是

__________

8．已知函数f(x)2，则f(2)=______________ x

9．已知0是关于x的一元二次方程(m1)x22xm210的一个实数根，则

m=_________

10．在实数范围内因式分解：2x24x3=_____________________

11．不等式2x13x的解集是________________________

12．某工厂10月份的产值是100万元，计划12月份的产值要达144万元，每月增长率相同.设这个增长率为x，根据题意可以列出方程______________________________________

13．已知点A在正比例函数y4x的图像上，点B的坐标为(3,0)，点O为坐标原点，以点3

A、B、O为顶点的三角形△AOB的面积为6，则点A的坐标为_____________________

二、选择题（本大题共5题，每题3分，共15分）

14．一元二次方程2x(x1)(x3)4的二次项系数与一次项分别为（）

（A）2,3x；（B）2,3；（C）2,3；（D）2,3x．

15．下列各组二次根式中，属于最简二次根式的是（）

（A）21；（B）8；（C）x；（D）x2y． 2

（第1页，共4页）

16．下列各组根式中，属于同类二次根式的是（）

（A）2与20；（B）12与；（C）8x3与x；（D）xy2与4x． 33

17．在一元二次方程ax24xc0(a0)中，若a、c异号，则方程的根的情况时（）

（A）根的情况无法确定；（B）没有实数根；

（C）有两个不相等的实数根；（D）有两个相等的实数根．

18．等腰△ABC的一边长为２,另外两边的长是关于x的方程x210xm0的两个实数根,则m的值是()

（A）16；（B）25；（C）25或16；（D）以上答案都不对．

三、简答题（本大题共5题，每题6分，共30分）

19．化简：

20．计算：(0.5

2221．用配方法解方程：x8x20 xy2（y0）311)()38

x22xx 22．解方程：32

23．分母有理化：

四、解答题（本大题共4题，满分29分）

24．（本题满分6分）若函数y(a3b)x(2a)是正比例函数且图像经过第二、四象限，2试化简：1b9b12b4 1ab

225．（本题满分7分）关于x的方程mx4x10，当m满足什么条件时，（1）方程有两个不相等的实数根？

（2）方程有实数根？

26．（本题满分8分）某建筑工地旁有一堵长为90米的围墙，工程队打算用120米长的铁栅

栏靠墙围一个所占地面为长方形的临时仓库，铁栅栏只围三边．（如下图所示）

（1）如果长方形的面积是1152平方米，求长方形的两条邻边的长；

（2）若与墙垂直的一边AB长用x表示，长方形ABCD的面积用y表示，写出y关于x的函数解析式及函数的定义域．

围墙BC

227．（本题满分8分）阅读材料：如果一元二次方程axbxc0(a0)的两个实数根

bc分别是x1、x2，那么x1x2,x1x2 ．借助该材料完成下列各题： aa

x1x2=_______．（1）若x1、x2是方程x24x50的两个实数根，x1x2=______；

（2）若x1、x2是方程2x26x301122x2=_____；x1＝______． x1x2

22（3）若x1、x2是关于x的方程x2(m3)xm80的两个实数根，且x1x213，求m的值．