第一篇：美丽富饶的祖国
中华魂之
美丽富饶的祖国
我的祖国——中国，是一个美丽富饶，风景如画，令人神往的地方！这里有数不清的山峦，道不尽的江河；那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……特别是那“神奇的泉”，更是让人惊叹不已。西藏的羊八井热泉，附近雪山连绵起伏，银光闪闪，泉中却沸水翻滚，热气升腾。河北的“喷鱼泉“，每年农历谷雨前后，泉口会随水喷出活蹦乱跳的新鲜鱼。台湾的”水火泉“，更是让人惊叹，灰黑的泉水从石缝里涌出后，流进一个小池里，立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时，只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰。多么神奇的泉水啊！
说到中国，不得不说说我国的首都——北京！它是中华儿女智慧的结晶，是一座举世无双的宝库。长安街华灯高照，天安门城楼金碧辉煌，人民大会堂富丽堂皇，故宫博物馆物藏丰富，万里长城雄伟壮观……北京天天都在变，而且越变越美丽！
这就是我的祖国——美丽富饶！她就是一位慈祥的母亲，细心地呵护着她的山川河流，孕育出了多少奇珍异宝！愿我的祖国永远年轻美丽！
第二篇：美丽富饶的祖国
美丽富饶的祖国 美丽富饶的祖国
我的祖国是一本永远也读不完的大书，她的历史灿烂而伟大，她孕育的文化博大而精深，她哺育的儿女勤劳而充满智慧，她的国土美丽而富饶，她的山河雄伟而多姿。一个可爱、文明、美丽、富饶、强大的祖国------中国。
广阔的土地
世界上最高的山脉——喜马拉雅山脉
世界屋脊——青藏高原 世界上最大的黄土堆——黄土高原
崎岖不平的高原——云贵高原 肥沃的土地——三大平原
红壤地带——江南丘陵 紫色盆地一四川盆地
聚宝盆——柴达木盆地 雄伟壮丽甲天下——中华名山
南海明珠——珠江三角洲
木材宝库——东北林海
生物资源宝库——西双版纳自然保护区 我国最大的草原——内蒙古大草原
我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠 我国第一大河——长江
中华民族的摇篮——黄河 陆地上的明珠——湖泊
美丽富饶的万里海疆——中国海 我国最大的群岛——舟山群岛。。。。。。。。。
多彩的动物世界
国宝中的国宝——大熊猫
动物明星——金丝猴 虎中珍品——华南虎
美丽的猛兽——金钱豹 大名鼎鼎的毛皮兽——紫貂
珍贵的中国鹿一一白唇鹿 可可西里的骄傲——藏羚
青藏高原的特产——野牦牛 长江女神——白暨豚
海洋中的美人鱼——儒艮 长寿的象征——丹顶鹤
鸟中的东方宝石——朱鹩 被称为“寿鸡”的鸟——黄腹角雉
赫赫有名的珍禽——褐马鸡 会上树的鸭子——中华秋沙鸭
古老的爬行动物——扬子鳄 最大的两栖动物——大鲵
长江中的瑰宝——中华鲟 江南第一名鱼——松江鲈鱼
最大的珍珠贝——大珠母贝 海洋天文学家——鹦鹉螺
世界闻名的恐龙——自贡恐龙
。。。。。。。美丽富饶的祖国 美丽富饶的祖国
古老的文明
中医中药：对世界最伟大的贡献是其防病治病的实践技术。中医中药建立起完整的医药体系，服务中华民族数千年，在西医传入后继往开来、与时俱进、推陈出新、发扬光大，不仅在国内受到广大患者的信赖，而且在海外日益发展，现在世界上有华人的地方就有中医中药，外国人也日益崇尚中医中药。
十进位值制：中国是数学古国，中国古代流传下来的《九章算术》、《数术九章》是古代数学名著。古代世界各国曾经有十、十二、二十、六十等多种进位值制，现在统一使用十进位值制。中国是世界最早采用十进位值制的国家，在世界数学史上具有极其重要的地位。出土的殷商甲骨文中已经有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十和百、千、万等字的合文来记数，最大的记数有二万多，记录了战争中歼敌、俘虏人数，以及牛羊头数。后来发展成筹算和珠算的逢十进一的十进位值制，是对记数和计算的革命性发明，其沿用至今。
赤道坐标系 ：中国还是天文学古国，中国是世界上最早有文字记载太阳黑子、哈雷彗星、超新星等天象的国家。中国古代天文计算采用的赤道坐标已经为现代天文学所采用，中国成为领先世界采用赤道坐标的国家。古代天文学家在进行天文计算时，分别依照地球自转的赤道平面和公转的黄道平面确定坐标系，中国古代天文计算采用的是赤道坐标，以赤道二十八宿为准研究日、月、五星的运动；西方则按黄道坐标，即所谓黄道十二宫，这是两种不同的坐标系。现代天文学研究证明，赤道坐标优于黄道坐标，现代天文学已经用赤道坐标系统替代黄道坐标系统。
雕版印刷术：活字印刷术是中国古代四大发明之一，同样雕版印刷术也是中国对世界文化的巨大贡献。我国著名科技史家潘吉星证实，在韩国庆州发现的唐武周时期印刷的《无垢金刚经》印自中国长安，而且中国还有比此更早的印刷品。因此，中国成为世界雕版印刷术当之无愧的先驱。
歌唱祖国
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;
歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.越过高山,越过平原,跨过奔腾的黄河长江;宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡, 英雄的人民站起来了!我们团结友爱坚强如钢.五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;
歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强, 我们勤劳,我们勇敢,独立自由是我们的理想;我们战胜了多少苦难,才得到今天的解放!我们爱和平,我们爱家乡,谁敢侵犯我们就叫他死亡!五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.东方太阳,正在升起,人民共和国正在成长;我们领袖毛泽东,指引着前进的方向.我们的生活天天向上,我们的前途万丈光芒！五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮;
歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强.！！！!
第三篇：黑龙江美丽富饶的大兴安岭
朋友们：
欢迎你们到大兴安岭地区游览观光。
大兴安岭地区是我国位置最北、纬度最高的地级行政区。它东依连绵千里的小兴安岭，西临一望无际的呼伦贝尔大草原，南达辽阔肥沃的松嫩平原，北靠波涛滚滚的黑龙江，与俄罗斯隔江相望，边境线长达792公里。大兴安岭地区地理坐标魏东经121°11′～127°
10′,北纬50°10′～53°33′，南北长365公里，东西宽355公里，总面积8.46万平方公里。
大兴安岭山地丘陵连绵起伏，海报高度700～1300米，境内最高峰大白山，海拔1628米。主要支脉伊勒呼里横亘在本区中部，由西向东延续230公里，使大兴安岭明显的行程南坡北坡之分，使黑龙江和嫩江两大水系的分水岭。岭北以低山丘陵为主，是森林分布的主要地带。据勘查，大兴安岭林区活力木蓄积7.3亿立方米，是全国最大的木材生产基地。兴安和谷冲积带，现有可耕地面积45万公顷，荒山草原200万公顷，还有大面积可改造的湿地。
大兴安岭可谓是天人的野生动植物园，森林中繁衍生息着黑熊、驼鹿等兽类50余种，榛鸡（飞龙）、野鸡等20余种，以及大马哈鱼等珍贵鱼类20多种，水獭、紫貂等毛皮珍贵的野生动物10语种。有兴安杜鹃、野玫瑰、山芍药、黄芪、五味子等野生植物和中草药材400多种，构成了一个色彩斑斓的天然百草园。
大兴安岭有着丰富的矿产和水资源。现已探明的矿藏有金、锰、铁、铜等30多种，黄金储量126吨，煤炭地质储量1232亿吨。截至1999年底，全区拥有开采金矿10余座，生产能力达到10万两，是我国的重点黄金产区。
大兴安岭地区是政企合一地区，目前大兴安岭地区行署、大兴安岭林业集团公司合署办公、现辖三县四区、十个林业局。行政公署和林业集团公司所在地加格达奇是大兴安岭的政治、经济、文化中心和重要的交通枢纽，是国务院批准的对外开放城市，素有“绿海明珠”、“林海码头”和“北国林都”之美誉。全地区共有汉、满、回、朝鲜、鄂伦春、鄂温克、达斡尔等22个民族，54万人口。
大兴安岭以其独特的地缘优势，源远流长的历史文化，遍地宝藏的资源为历代旅行家和探险者所青睐，在大力发展社会注意商品经济，推进林区旅游业快速发展的今天，全区54万人民热情地欢迎您来大兴安岭旅游、观光、投资、考察。
祝您在大兴安岭旅行愉快。
第四篇：美丽富饶的长白山教学构想 教学构想
<美丽富饶的长白山>教学构想
一 设计意图
<美丽富饶的长白山>是一篇介绍风景的文章,主要介绍了有关长白山的风景和物产,通过学习,让学生了解到长白山是一个风景优美的好地方.为了发挥学生的学习主动性,受到美的熏陶,我根据内容设计了动画和图片,以提高学生的学习兴趣,让学生进行自学.为达到更好的教学目的,我特意设计了以下的教学步骤:激情导入,揭示课题---学生汇报资料---自学课文---进行美育熏陶---课外延伸,拓展思维,培养能力.二 教学目标 在自学的情况下,初步懂得作者是按什么顺序介绍长白山景色的,初步掌握作者的叙述方法.通过学习,能清楚的了解到作者是抓住长白山的风景和物产进行介绍的,从而激发学生热爱大自然的情感.学生在老师的指导下有感情的朗读自己喜欢的段落.4 进行介绍长白山的口语训练,提高学生的口语表达能力.三 实施建议 学生在自学时,可进行自主操作,交互学习.在课前,必须先把课堂上需要用的内容准备好,提高学生课堂学习效率.四 预想效果
通过图片实物教学激发学生的学习兴趣,再完成课文的教学任务的同时培养学生自主学习,获取处理信息的能力,让学生成为学习的主体,培养学生的创新能力.五 教学过程: 第一课时
一 激情导入,揭示课题
设计意图:激发学生兴趣,调动学生学习本课的积极性.同学们,我们祖国地大物博,到处都有风景优美的地方,大家回想一下,我们曾学过哪些介绍风景名胜的课文?(学生回答)
大家的记忆力真好,一下子能想出着这么多课文,经你们提醒,老师的眼前也好象浮现出那些优美景色似的.今天,我们来学习(美丽富饶的长白山)这一篇文章,看看作者又是怎样为我们介绍长白山的美丽的，好吗?
二学生汇报资料搜集的情况.设计意图:使学生从小搜集信息的能力.过度语:昨天,老师布置你们去搜集一些介绍长白山的资料,你们都做好了没有?好的,现在请你们向我介绍一下好吗?
1指名学生回答.2小结资料搜集情况.看来,同学们的资料都搜集的不错,现在我们一起来看看作者是怎样向我们介绍长白山的,好吗?
三自主阅读,学习课文.设计意图
请同学们打开同步阅读课本的第四课,先把课文读一遍自学内容,看看是否能把里面的练习完成.学生自学课文
检查自学情况
(1)解决问题 1
指名学生回答---师评价---出示答案
解决问题 2
指名学生回答---师评价---出示答案
(3)解决问题 3
指名学生答,出示相应的句子,师评价.指导感情朗读
作者把长白山的景色描写的这么美,从这里看出作者非常喜欢长白山,我们读的时候应该用什么语气读?(喜欢,赞美……)
学习作者的写作顺序
刚才,同学们都学的很认真,现在让老师考考你们,作者描写长白山的美景,是按什么顺序写的?(时间,一年四季)真不错,作者按照四季来为我们介绍了长白山的不同景色,那么在四个不同的景色描写中你喜欢哪个季节呢?为什么?(学生自由发表意见)
好,现在请大家回顾一下,作者描写长白山是抓住长白山的什么来写的?(学生回答,教师板书)
四 利用课文,进行美育教育
过度语:同学们,长白山真是一个景色优美的地方,今天,我们除了学习到课本的介绍以外,老师还特意把长白山的四季风景和物产都带来了,你们想看吗?(想)好现在请你进入风景欣赏和物产介绍,尽情去饱览长白山的风光把学生游览长白山一年四季的图片和丰富的物产.师小结:长白山风景优美,物产丰富,真是一个值得一去的地方,现在,我们一起畅游一下长白山的风光,好吗?
五 课外延伸,拓展思维,培养能力
设计意图:在课外学习各种知识中培养学生的发展思维,让学生从小动手,动脑的能力.畅游
让学生点击课件延伸----风景畅游长白山的有关知识.小结学生学习汇报的情况.长白山的风景实在太美了,如果有机会,你也想去游览一下吗?(想)将来有机会老师也想去,和你们一起去会更好的.完成口语训练
刚才,我们学习了<美丽富饶的长白山>一文,也看了长白山的介绍,现在是老师考考你们了,你们有信心吗?
小组互相练说.指名回答
师小结.同学们说的都不错,老师希望你们以后能多读书,多学知识,深入了解世界各地的风光,将来当一名出色的导游.资料收集
今天,老师给你们布置一个课外作业,希望你们利用课余的时间上网尽情的饱览我国各地的风景,课下互相交流一下.六 课堂小结
第五篇：《美丽富饶的西沙群岛》教学设计
22、富饶的西沙群岛
教学目标
1、学习本课生字，指导学生联系上下文理解词语意思。
2、有感情地朗读课文，背诵课文优美的片段。
3、读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。
4、学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学重点
1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。
2、培养热爱祖国的思想感情。教学难点
感受海底世界的美丽，海底水产的丰富。教学准备：多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课，板书课题。
1.出示教学挂图
----西沙群岛的风景图片
同学们看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，你们知道这是什么地方吗？学生回答。
2、简单介绍西沙群岛的地理位置
师：在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。
板书课题：
22、富饶的西沙群岛。（齐读课题）
二、初读课文，整体感知课文内容。
1、检查预习：请同学们打开书认真地读读课文，画出生字、生词。
2、师：默读课文，边读边思考，西沙群岛留给你什么样的印象？学生回答。
（1）学生默读课文
（2）汇报板书：风景优美 物产丰富。
4、课文是从哪些方面介绍西沙群岛的美丽和富饶的呢？据学生回答：海水、海底、海滩、岛上。
三、细读课文，深入理解课文内容。
导入：课文是怎样具体来写海水、海底、海滩、岛上的，你又喜欢其中的哪一个景点，请找到相关的段落，好好的读一读，品一品，一会儿让我们没有去过的同学都来分享你的快乐。
（一）海水：
1、指名说、读。
２、其他同学补充。归纳出：海水五光十色、异常美丽。
板书：五光十色
３、师：形容颜色多的还有哪些词？
学生回答五颜六色、五彩缤纷．．．．．．
师：书中为什么用五光十色?
提示:因为海水不仅颜色多,而且有阳光的照射,使海水显得更加的美丽.4、谁愿意读一读这一自然段？指名读。
５、指名配乐读。
师：其他同学闭上眼睛。想象此时我们已漫步在海边。
音乐声起，生读。
师：你们看到了什么？快带着这种体会再读一读。
师：此时老师产生了一个问题，快来帮帮老师。这么美的海水，是什么原因形成的呢？
提示：因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，所以从海面上看，色彩也就不同了。
出示媒体资源中海水的图片，学生欣赏
师：同学们，我们不仅观赏了美丽的风景，还懂得了一个科学小常识，收获多大呀！谢谢这些同学的介绍。
师：继续，谁还游览了其他的地方，快来介绍。
（二）海底：
１、指名说，读。
２、这么多的动物，真热闹呀！想不想去看一看？好，赶快穿上潜水衣，我们一起潜入深邃幽蓝的海水中去饱览丰富的海底世界。
３、引读：快看，海底的岩石上有（各式各样的珊瑚），有的（像绽开的花朵），有的（像美丽的鹿角）。
师：只有这两种吗？想象还会有什么样的？生答。
师：看来，珊瑚真是――板书：各式各样。
４、师：再看看海参。（引读）海参（到处都是，懒洋洋的蠕动着）。
师：快，伸出手来做一做懒洋洋的样子。
学生同老师一同伸手做懒洋洋的动作。
师：哎呀，真是到处都是。（师指生）
５、师：大龙虾呢？什么样子？
提示：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
师：你们就是那威武的大龙虾，快把你们的威武表现出来。
学生站起来做出威武的样子。
师：看来，海底不光珊瑚是各式各样，海底的动物们也是――（指板书）各式各样。
６、师：想不想看一看？
出示媒体资源课件中的图片：珊瑚、海参、大龙虾图
７、师：你们发现没有，海底除了这些动物外，从我们身边游过去最多的还是－－鱼。让我们赶快把目光投向它们。
生自读描写鱼的句子。
师：快说说，都看到了什么鱼？学生回答。
师：真是太多了，老师都没有看清楚，愿不愿意和老师再看一遍。
师：（引读）鱼成群结队地（在珊瑚丛中穿来穿去），好看极了。有的（身上长着彩色的条纹）；有的（头上长着一簇红缨）；有的（周身像插着好些扇子），游动的时候（飘飘摇摇）；有的（眼睛圆溜溜的），身上（长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆）。各种各样的鱼（多得数不清）。正像人们说的那样，（西沙群岛的海里一半是水一半是鱼）。
师：数不清，难道只是数量多吗？生答。
师：数量多，种类也多，我们就可以用一个词——（板书）各种各样。
师：难怪人们说，西沙群岛的海里——
生：一半是水一半是鱼。
师：真的是鱼水各一半吗？
提示：这只是一种夸张的写法。说明海里的鱼很多。
师：就让我们睁大眼睛，仔仔细细地看看这些可爱的、各种各样的动物和鱼吧。
出示媒体资源的课件中鱼的图片。师：谈谈看后有什么感受？
（三）自学海滩、岛上两部分、感悟其中的美。
四、课堂总结
1、通过今天的学习，谈谈你对西沙群岛的认识。
2、读写结合：（1）西沙群岛不但风景优美而且物产非常丰富，如果让你们为西沙群岛编一句广告词的话，请你写出来。
（2）交流学生的广告词。
五、作业
背诵文中优美的片段。
板书设计
教学反思：
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