大班社会教案《庆重阳》

第一篇：大班社会教案《庆重阳》

活动目标：

庆重阳

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品 活动过程：

一．介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？ 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注：假如不够详细，老师可补充介绍。

二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？ 歌曲：“我上幼儿园” 律动：“我的小手” 歌表演：“小猪吃的饱饱” 儿歌：“拍皮球”

歌表演：“两只老虎“三．互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。四．活动结束。

第二篇：庆重阳演讲稿

庆重阳演讲稿

庆重阳演讲稿1

各位老同志、朋友们：

大家好！

我首先想起了毛泽东的一首《重阳》诗词，“人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香，”。的确人生易老，转瞬间不知不觉就快到了退休年龄了。在这秋高气爽，丹桂飘香的丰收季节里，我们又迎来了一年一度的老人节。

九九重阳节，今天我们在这里欢聚一堂，隆重聚会，提前庆祝我们中华民族的又一传统节日——九九重阳节。人的一生总要经历少年、青年、壮年和老年时期，今天是我们的节日，明天就是你们的到来，这是自然规律，谁也无法阻挡。过去我们大家以满腔的热血、无私的奉献、勤奋的工作，为农行工作和事业奉献了自己的青春和力量，也为农行的改革和发展付出了辛勤劳动，有的同志还在农行：“撤销网点、减员增效”的精神感召下，把自己心爱的.岗位让给年轻的同志，牺牲了自己的利益，使农行减轻了负担，达到了改革的目的，今天我们能座在这里座谈享受农行改革发展的成果，也是大家年青时奉献的回报。没有我们这些老同志就没有农行的今天，这些老同志对农行功不可没，尊重老同志就是尊重农行的历史，爱护老同志就是爱护农行宝贵财富。

现在中国已经步入老龄化社会，第六次全国人口普查数据显示，全国60岁以上老年人人口已达1。78亿人，占总人口的比重达13。3%预计到20xx年我国老年人将达2.48亿，社会各界都在提倡尊老敬老爱老的新风尚，尊老敬老也是中华民族的传统美德，尊重老同志，关爱老人，帮助老人也成了社会风气，没有老人的幸福，就没有社会的幸福，今天会议我们还要成立老干部协会，把老干部团结起来，组织起来，建立互相沟通信息的平台，组织老同志参加一些力所能及的文体活动和一些有益身心健康的运动，让这些老同志真正偿到老有所养，老有所靠，老有所乐的滋味，开开心心地，愉快地过好每一天。

夕阳无限好，九九重阳欢，霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红，十月金秋，果实飘香。在这重阳节到来之际，我祝愿大家节日快乐，身体健康，家庭幸福，万事如意！明年再相会。谢谢大家！

庆重阳演讲稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我很开心能够在重阳节来临之际发表这一次讲话，重阳节是我国民间的一个传统节日，在这一天，我们往往有很多的活动可以举行，比如说和家人们一起去爬山、登高，眺望远方，享受登高的乐趣、除去烦恼和晦气。其次便是关心我们家里的老人们，给他们多一些陪伴和关心，让他们在一个温暖且舒适的环境里度过这美好的一个节日。其实重阳节的习俗有很多，在我们的生活体验当中就可以感受得到，就让我们一起去好好的感受一次这个节日的`乐趣吧！

一谈到重阳节我们就能够想起一首首的古诗来，比如说王维的诗，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，这一首诗是我们再熟悉不过的了，并且令人印象深刻，悠远流传。关于重阳节的菊花，白居易也有一首诗是非常的著名的，在诗中他漫漫写道“满园花菊郁金香，中有孤丛色似霜”，这么美丽的比喻正是将我们秋天的菊花烘托的形象且生动，让整个重阳也附上了一层美丽的薄纱。这些古诗将重阳节里的细节写的十分的生动，也从另一个角度提醒着我们，对于重阳这个传统佳节来说，我们现在可以做的就是要去传承，去传承这一份文化，传承重阳节的那一份独特魅力。

重阳节除了传统意义上的文化传承之外，另外我们也要多去关心一下我们身边的老人们，重阳节也是我们的“老人节”，在这一天，我们如若有时间的话，可以回到家，陪伴我们的爷爷奶奶说说话，让爷爷奶奶们感受到我们的爱和关心，让他们在晚年也能够体会到那一份浓浓的幸福。世界上有很多是我们需要去珍惜的，也有很多东西错过了就不将再存在，所以亲爱的同学们，趁我们现在还有着很多的机会，那就多去做一些事情吧，多去陪伴我们的爷爷奶奶，让他们也能开心、安心的度过每一天吧！

重阳节或许对于我们来说，意义并不是很大，但是如果我们仔细去体会这个节日的意义，我们就会发现。这个节日，从实质上来说，其实是一个非常有纪念价值的节日，也是这个秋天里一道独特的风景。当我们带着老人一起登高眺望时，我们便能够深知重阳的意义了。希望大家能够愉快度过这一个传统佳节，希望大家重阳快乐！幸福安康！

庆重阳演讲稿3

尊敬的老师，同学们：

大家好!

今天我在台上将去做的这个演讲是“迎接重阳节，共度欢乐佳节”。随着时间的推进，我们离重阳节越来越近了，大家心中一定很期待吧。重阳节也是我国节日的一种，虽然没有春节、中秋节那么隆重，但是它也是一个合家团圆的节日，是在外的游子思念家人的节日，也是对故去的亲人的一种纪念。

迎接重阳节，也是对生活的一种期待，每一个节日都有不同的意义，都是特别的。我想距离重阳节日越来越靠近，大家心里肯定也是特别的欢迎的。这个节日也称“老人节”，是尊老爱亲的一个节日，更是我们尽孝的'一个日子。九九重阳，家人团圆，是多么美好的一个氛围。再说重阳节的到来，意味着进入深秋了，菊花也将要开了，路边总是一团一团的黄菊展开，给这个季节也带去了美好。还记得小学学的《九月九日忆山东兄弟》这首诗吗?“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗是典型的一个描写重阳节的一首诗，那时候学习的时候，其实还没有感觉到这种思念亲人的感受，但是随着我的年龄的增长，在求学的路上越走越远，离家人也越来越远，那种思念的感觉就越发的浓厚。所以在重阳佳节到来之际，我真的感觉特别的欢欣，因为心中满满的都是对家里人的思念，希望在节日之际回到他们身边陪伴，这成为了我喜欢过节日的理由。

喜迎重阳，是在心中赋予了很多的期盼。这个节日，尽管没有别的节日那么热闹，但是终是有人惦念家乡和亲人，还是很期待着这个节日的。而且重阳还是我国自古至今保留下来的节日，像上面的那首诗一样，古人给予了这个节日很多的美好描写和述说，我想他们都是喜欢这个节日的。我也很喜欢重阳节，九九是一个美好的寓意，在这样的时间里过节，也是一个很棒的体验。登高望远，喝菊花酒，赏菊花，插茱萸，都是这个节日的习俗，是这个节日美好之处，都是希望家人身体健康，生活快乐。节日美好，我们也要带着美好的心情去迎接，为这个重阳节赋予新的期待和期盼。在这里也祝愿大家在这节日里能够与家人团聚，一起共赏佳节。

谢谢大家!

庆重阳演讲稿4

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

太阳收敛起耀眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘，慢慢地坠下山去了，那万里无云的天空，蓝蓝的，像一个明净的天湖。满天红霞，好似天女散下一件红衣裳。漫步在回家的小路上，想着老师让我们开展的感恩活动。此刻，老师教导我们的`话语萦绕在我的脑海里：“要孝敬长辈，做一个懂得感恩的孩子。”

对呀！今天是农历九月初九，是重阳节，也叫老人节。想着爷爷那沧桑的面容，斑白的双鬓，这是无情岁月残留下来的痕迹呀！平时，爷爷是那么爱我，一直把我视为掌上明珠，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化了。可是，我从来没有为爷爷做过一件事，我是不是应该感恩爷爷，回报爷爷，孝顺爷爷呢?对了，爷爷每晚都有边喝茶边看报的习惯，我若是给爷爷泡一杯茶，爷爷该多么开心呀！

晚饭过后，爷爷仍像往常那样坐在沙发上看报纸。我连忙跑进厨房，烧了一壶开水，又取出一个茶杯，放入爷爷最爱的大红袍，再用开水冲泡。

顿时，一股清香扑鼻而来，好香呀，难怪爷爷这么喜欢喝大红袍！我小心翼翼地端着茶杯来到爷爷身边，恭恭敬敬地说：“爷爷，请您喝茶吧！”爷爷抬起头，很惊异地看着我：“孙女儿给我泡茶啦！”我笑着说：“是的，爷爷，快喝茶吧！您要再不喝的话，这茶就凉了！”爷爷忙放下报纸，接过我手中的茶杯放到嘴边，眯起双眼，深吸了一口气：“真香呀！

真香……”爷爷轻轻地抿了一口，竖起大拇指，啧啧称赞：“好茶！好茶！”说着，爷爷放下茶杯，捏捏我的小鼻子，眉开眼笑地说：“今天，太阳打从西边出来啦！孙女儿给我泡茶楼！”“哎呀，爷爷，您平时那么疼爱我，我却没有为您做过一件事今天是重阳节，我正想借今天这个机会来孝敬您！”爷爷乐得合不拢嘴，笑的眼睛眯成了一条线，我的心里美滋滋的，有种说不出来的兴奋。

窗外，风轻轻摇动树枝，叶儿轻轻呢喃，在风中优美的舞蹈，沙沙沙，仿佛一串爱的音符，奏出生命中最和谐，最美妙的华章……

第三篇：老少同乐庆重阳

（百老汇）

老少同乐庆重阳

德阳市沙河街26号梁栋

重阳节的下午，秋高气爽，阳光灿烂。德阳市文庙广场一片沸腾，简直是人的海洋，是歌的巨浪，是舞的洪流，我和老伴置身其中，完全被陶醉了。

当步入广场左边的进口，几位老年人在跳自由舞，显得闲情逸致。而中间的树荫下，交谊舞又极为拥挤，老人们成双逐对，翩翩起舞。这时，老伴便带着舞友来回穿梭，乐在其中。而我就在人群里漫步，在温馨中徜徉。先往里走，自然是孩子们的天地，有练轮滑的，有驾童车的，有喂金鱼的，还有玩水球的，真是其乐无穷。

再看里面正中的高台上，音响大震，表演精彩，背后醒目的广告牌引人注目。原来是庆重阳老少同乐文艺演出，由德阳市关心下一代工作委员会主办，德阳市关工委文艺宣传团、德阳市老年志愿服务队文化传播组、德阳市伟成、佳音、远大等艺术学校承办的。有模特表演，有少儿舞蹈，有京剧演唱等节目，真是精彩纷呈。台下观众不顾天热，激情洋溢，掌声不断。

而右边圆形台子上，几个青年男女在空手杂耍，一会单手倒立，一会头顶旋转，一会又扑地翻滚，花样百出，围观者不少。其中，还有三个白人美女，席地坐，满面笑容。

就在右边的树荫下，一个老年小乐队正在演出，人称小张的中年女性正在独唱，一曲《父老乡亲》，歌声甜美，掌声四起。而紧挨着的树荫下，另一支老年歌咏队也在演出，红色的横幅十分打眼。身着黑色舞蹈服的太婆们跳起了民族舞，舞姿优美，引人入胜。

至于广场四周的树荫下，大人小孩不计其数。不是玩扑克，就是玩长牌；不是打乒乓球，就是打羽毛球，人们真是各行其事，怡然自得。

而正中那弧形巨幅的公益广告：“我们的节日—重阳，文明城市，遵德守纪，九九重阳节，浓浓敬老情”，又使活动升华、主题突出。而临边大型的“德阳三十年辉煌，走进德阳美丽新村图片展，在这热烈的氛围中，更是鲜明耀眼。

傍晚，霞光辉映，文庙广场依然人头攒动，欢歌笑语。虽然已“近黄昏”，但是老少同乐庆重阳，还是“夕阳无限好”！

二O一三年十月十四日

第四篇：庆重阳文艺汇演

黄土岘社区庆“九九重阳”文艺汇演

主 持 词

开头；

女：尊敬的各位领导，各位来宾：

男：亲爱的老年朋友们

合：大家好！

女：天高云淡，金风送爽；

男：秋菊争艳，丹桂流芳。

女：自1989年我国政府将重阳节定为老人节以来，这个具有两千多年悠久历史的古老节日，今天更加焕发出祥和温馨的色彩。男：在党和政府积极倡导以及社会各界的共同关注下，“尊老、敬老、爱老、助老”正日益成为和谐社会动人的音符，良好的风尚。

女：在这个传统的节日来临之际，借此向在座的各位老年朋友献上节日的问候和盛情的祝福。下面有请社区党支部书记秦爱花致开幕辞，大家欢迎！

女：锣鼓喧天迎国庆，累累硕果庆重阳，太平腰鼓敲响了和谐盛世的景象，老年人舞出了晚霞的别样。有请社区夕阳红腰鼓队表演，表演者曹秀珍等。

男： 随着“十一五”规划的逐步贯彻实施，老年人的文化生活水平也在逐步提高，日子越过越好，下面请欣赏舞蹈《好日子》； 表演者：谢培兰周其珍等，大家欢迎！

女：在即将迎来祖国62岁华诞之际，我们相聚于此共同庆祝这个传统的节日，让我们讴歌伟大祖国的生日，赞美小康社会的和谐，请听女声独唱《今天是你的生日--中国》演唱者：侯耀华

男：让我们唱起来、让我们舞起来、让我们扭起来，让我们尽情展现老年人的风采，请欣赏吴水萍 杨慧兰等带来的《喜悦秧歌》。女：多年来社区致力于文化方面的建设，在多方的努力下文体型社区已初见规模，老年文化活动有声有色、丰富多彩，下面请欣赏永乐武术队表演的《42式太极拳》表演者：吴水萍 吴德谦等。男：最美不过夕阳红，温馨又从容，让我们一起聆听女声合唱《晚霞朝霞一样红》、《图的就是乐》、《红太阳照山河》，由夕阳红文艺队带来，有请演唱者：曹秀珍 李芳等。

女：接下来请欣赏舞蹈《金凤凰》，表演者：苏玲香 姚红艳等 男：缅怀先烈，共唱红歌，请欣赏男声小合唱《游击队之歌》、《弹起我心爱的土琵琶》指挥：赵伟 表演者：吴幸福 孙金龙等。女：喜迎佳节登高望远，共聚一堂同唱山歌。请欣赏《阿里山新歌》，由夕阳红文艺队表演，有请曹世琴 董秀萍等上场。

男：接下来请永乐武术队上场，表演《功夫扇》，有请苏玲香 吴德谦等。

女：天意怜幽草，人间重晚情，在我们心中你们就是最美的夕阳，接下来请欣赏舞蹈《太阳花》，表演者：曹秀珍卢亚玲等。男：《凤凰剑》由永乐武术队表演，有请马兴兰 姚红艳等。女：在这秋色如画的美好季节，在这人寿花香的九九重阳，我们

欢聚一堂，我们喜笑颜开，下面欣赏双环舞—喜盈门（夕阳红文艺队表演）表演者：强桂芳张桂芝等。

男：女声小合唱《妈妈从我梦中走来》、《人活百岁不是梦》由春常在合唱团带来，指挥者：侯耀华 表演者：蒋美荣 李素琴周秀英等

女：九九重阳金光灿烂，万紫千红大地芬芳。下面掌声欢迎谢培兰 曹世琴表演的双人舞—《纤夫的爱》。

男：人老不失戎马之志，余热生辉再耀中华。振兴九洲壮心不老，祝与青松永远同龄。请听大合唱《走向复兴》、《解放区的天是晴朗的天》，指挥：侯耀华 表演者：全体团员。

男：最后请欣赏交谊舞，愿老年朋友们友谊天长地久。女：尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们：

今天的演出到此结束，衷心感谢您的光临和支持，愿我们相聚在下一个更美好的重阳节。

合：谢谢大家对社区工作的支持，关爱；

第五篇：大班社会教案

大三班社会教案

第一周：常规教育 第二周：一叶扁舟

活动目标

·尝试预测实验结果。·培养科学验证的精神。活动准备

·不同形状、大小的树叶、树果、树皮、树枝、花朵各数种。·米粒一把、不渗水的土明箱子（如:小水族箱）。活动过程

·提问引入。

——你坐过船吗？船是用什立做成的呢？

——如果是小蚂蚁要坐船渡河,他会用什么当船呢？（那样东西必须是不会沉到水里的才行哟！）

·实验预测。

——出示水箱（假装它是一条河）和叶子，请幼儿猜一猜，叶子放入水里,会沉下去还是浮起来？

——如果再加上一颗米粒〈假装是一只蚂蚁）结果又如何？ ·实验验证。

——逐一出示树皮、树枝、花朵、树果等，请幼儿先作预测，再 实验看看这些东西可不可以当蚂蚁的小船。

——如果在一片叶子上加上2颗、3颗、4颗„„米粒.叶子会沉还是浮？

——接着用其他材料（树皮„„）操作上述步骤。·分享实验结果。

老师将结果整理在海报纸上张贴出来。

第三周：去竹林里挖竹笋

活动目标

·了解竹子和竹笋的特征及生长过程。·分享用竹叶创意拼贴的快乐。·学习扞插种植空心菜，并懂得照—它。活动准备

·“自然放大镜”：《去竹林室挖竹笋》。·挂图:《去竹林里挖竹笋》。

·事先发“洞洞食物图片展”通知单（见【附】）给家长，请家长协助收集各种洞洞食物的图片、照片。活动过程

·请幼儿参观洞洞食物图片展览。

·引导幼儿说说洞洞食物的名称，让他们回忆自己都吃过哪些洞洞食物。

·由吃过的洞洞食物竹笋引发问题，组织幼儿讨论： ——洞洞会长大吗？

——竹笋长大会变成什么？

·和幼儿一起阅读挂图《去竹林里挖竹笋》，和故事中的小女孩 一道认识竹子、竹笋的特点及生长过程。

——找一找“洞洞”最小的时候在哪里？〈叫竹笋〉 ——洞洞长大了吗？长大时又在哪里？

——与幼儿谈论“会长大的洞洞”，并引导幼儿尝试用身体动作表演“竹笋、竹子、竹林”。

·分享记录。

幼儿用绘画的方式记录竹笋长大的过程，并与同伴分享记录的成果。

第四周：我会小心

活动目标

·仔细观察画面的细节。

·用清楚完整的语言表达自己的见解。·知道预防生活中可能出现的危险。活动准备

·“社会万花筒”《我会小心》〈请参见幼儿用书）。·挂图:《我会小心》。·小姑娘的图片。活动过程

·出示“小姑娘”的图片，激发兴趣:今天有个新朋友要邀请我们到她家里去做客。

·出示挂图《我会小心》的第一幅图片:在楼梯上。

——提问:我们来到了哪里？在楼梯上发生了什么事？门缝里露着牙齿的大嘴巴是什么意思？

——小结:楼梯要一级一级地走，要靠右边走，不然很容易跌倒，撞到别人。开门的时候，要握住门把轻轻打开，别把手靠近门缝，门缝会夹疼手的。

·出示第二幅图片:参观厨房。

——提问:新朋友家的厨房里有些什么东西？新朋友是怎么招待我们的?牛奶盒上写了什么，是什么意思？猜猜妈 妈可能在对新朋友说什么，为什么? ——小结:喝牛奶或吃任何食物之前先要看看保质期，没有过期才可以吃。厨房的火很厉害，可以煮出好吃的东西,可是小朋友年不懂得怎么用，不要太靠近！烫伤可就糟糕了。

·出示第三幅图片:参观客厅。

——提问：客厅里有什么？仔细观察哪些东西可能会伤害到我们。

——小结:客厅的东西很多，要慢慢走，不要乱跑，以免撞到。墙上还有一些插座，如果把手放上去，可是会电到的哦！插头也不能随便乱拔。

·出示第四幅图片：到浴室洗手。

——提问：到浴室洗洗手，说说你喜欢用冷水还是热水洗手，为什么？看看浴室的地上铺了什么，为什么要铺？

——小结:浴室的水笼头一边是冷水，一边是热水，用冷水洗手就可以了，热水要请大人加冷水才可以用。浴室的地板容易湿，也容易滑，铺上止滑垫才不会滑倒。

·今天，我们不仅认识了新朋友的家，还知道了原来我们生活的 周围有很多危险的地方，需要自己多加小心。学习经验延伸 区域活动

·语言活动区

将挂图《我会小心》投放在此区域。请幼儿看一看，说—说怎样做才安全。

·益智活动区

《我是检察员》：设计一份教室（户外〉安全检査表，请幼儿检 査、记录教室（户外〉的安全，引导幼儿要小心避免危险保护自己。

亲子活动

·发放学习单《安全的家检核表》，请家长和幼儿一起找一找自己家里有没有不安全的地方:协助幼儿用图片、文字等形式将 观察到的记录在表格里。

第六周：爷爷和我

活动目标

·理解画面中孩子和老人的关系。

·感知歌曲中老人和孩子的亲情。

·用不同的音高唱出歌曲中的角色特点。活动准备

·儿歌:《爷爷和我》（请参见幼儿用书，曲谱见【附】）。·挂图：《爷爷和我》。·CD：《爷爷和我》，录音机。活动过程

·带领幼儿在校园里散散步，然后坐在草地上说一说散步的感受： ——什么时候、和什么人一起散过步？ ——说说和家人一起散步时的感受。

·引导幼儿讨论走路时要注意什么，拓展相应的安全常识。——散步〈走路）时可能会发生什么危险？ ——要知道怎样做才不会有危险。

(不要在马路上乱跑、不要东张西望注意路面是否有洞、走行人专用道、注意交通标志等）

——什么地方可以跑？什么地方不可以跑？

#·出示挂图：《爷爷和我》，请幼儿仔细观察画面，学着念念儿歌，并想一想：

——为什么爷爷让孩子“小心！小心！” ——为什么孩子让爷爷“小心！小心！” ·尝试扮演小孩和老人走路。——学一学小孩和老人是怎样走路的。

——播放音乐，跟着音乐模仿孩子和老人走路。

第七周：拜访行道树

活动目标

·认识行道树并知道行道树的作用。·和同伴一起观察探究并作交流。活动准备

·“社会万花筒拜访行道树》（请参见幼儿用书 挂图拜访行道树》。

·事先择定要观察的行道树、树笔记。活动过程

·导入谈话。

今天我们要到路上去走一走，看看路上的树是怎样的。·带幼儿观察幼儿园附近的行道树，并与同伴交流自己的发现。——这些道路两旁的树有个共同的名称叫“行道树”。——行道树的外形、颜色？ ——外型是整齐还是杂乱？ ——遮阴范围如何？

——它们身上有比较多的灰尘吗？ ——和公园里的树感觉有何不同？

——如果道路旁没有这些树的话，对大家有什么影响？ ·回园后，请幼儿大胆地发表对行道树的观察发现。

·小结行道树的功能（见【附】如：美化环境、遮阴、防尘、阻 音、指示作用等。

·与幼儿一起看挂图《拜访行道树》，进一步认识行道树，感受 行道树的重要性。

·与幼儿讨论:如果你是一棵树，你愿意是一棵行道树吗？为什么

第八周：爱惜树木爱惜树

活动目标

·知道纸对人们生活的重要意义。·了解纸与树木的关系。·养成节约和爱惜纸张的习惯。活动准备

·挂图:《爱惜树木爱惜纸》。

·请家长协助幼儿事先完成亲子作业单：《我家的用纸量统计》，并于活动当日带到幼儿园。

·“我的点子”卡片。活动过程

·说说纸与树木的关系。

——老师在暗处抖动一张纸，让它发出声音，问幼儿：“这是我们的哪个朋友？”引导孩子们说出是纸。请幼儿说说 自己见过哪些纸，它们有什么本领。

——出示挂图：《爱惜树木爱惜纸》，带着幼儿阅读画面，帮助 幼儿了解纸是树木做成的，以及节约纸的方法。

·探索节约用纸的方法。

——请个别幼儿出示亲子作业单，说说你们家一天、一周、一月、一年要用多少纸。（例如卫生纸、白纸〉

小结:如果我们把这些纸节约下来，就可以少砍伐很多树木，从而使我们居住的环境更美好。

——鼓励幼儿想二想有什么办法可以节约用纸。

——分组制作“我的点子”卡片，把自己节约纸的好点子画出来。·交流节约用纸的方法。

——幼儿相互交流自己节约纸的好点子，每组选出代表展示 “我的点子”。

——评一评：谁的点子多，谁的点子好。温馨提示

·可在家长园地中发起一个节约用纸的点子征集活动，发动家长一起参与活动节约用纸的活动。

第九周：我会做

活动目标

·尝试独立地穿衣服。

·养成自己事情自己做的好习惯。·学习按顺序有重点地讲述。

活动准备

·“生活小绝招”：《我会做》（请参力幼儿用书）·挂图:《我会做》。

·“我会自己穿衣服”过关要求示例（见【附】〉。·各类衣服，如有一排扣子的、有拉链的衣服及有皮带的裤子 活动过程

·展示挂图，请幼儿仔细看看，并说说这几个小朋友在做什么。·取出幼儿用书，看看相关内容，请幼儿看看自己今天穿的衣服 是否和他们一样。有谁和他们一样自己穿呢？请自愿的幼儿上来试一试，老师示范容易穿好衣服的方法。

·展示事先准备的衣物，布置成过关游戏。如第-关为皮带关，会穿的就盖个章或贴张贴纸；还不会的幼儿，练习好了再去挑战。学习经验延伸，区域活动

·益智活动区

提幼儿进行自理力练习的玩具，如扣纽扣、拉链、系皮带等。日常活动

·午睡起床时教师可以和幼儿—起练习正确地穿衣服，或者是开展穿衣比赛，看谁穿得又快又好。

第十一周：我会保护自己

活动目标

·仔细观察画面细节并理解画面重点。·用完整、连贯的语言表述保护自己的方法。活动准备

·生活小绝招”；《我会保护自己》（请参见幼儿用书）。·挂图:《我会保护自己》。

·活动前发放学习单《保护自己》，请幼儿在家长的指导下完成。活动过程

·请幼儿仔细阅读挂图《我会保护自己》，并选择其中一个画面说一说：

——发生了什么事？

——画上的小朋友是怎么做的？

·请幼儿对照自己的学习单《保护自己》，用完整连贯的语言讲 述“如果是你会怎么办”。

——在家里的时候，如果有人按门铃，你会怎么办？ ——如果有大人来问路，你会怎么办？ ——和家长一起出去的时候，应该怎么样？ ——陌生人想要给你吃东西，你会怎么办？ ——有陌生人要带你回家，你会怎么办？

——身体的哪些地方属于秘密的部位，不可以给别人碰？ ——如果不熟悉的人碰触你身体的秘密部位，你会怎么办？ ——统计自己答对了几个问题，答错了几个问题。

·情景剧:看到陌生人。

——老师扮演陌生人，请幼儿扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”、“陌生人来问路”等情节。

——引导幼儿集体点评表演,说说自己的感受