亲子活动半日开放

第一篇：亲子活动半日开放

8月29日 星期一

8:30 入园（洗手 拿水杯 挂毛巾 漱口）8:30——8:50 区域（认识幼儿 分组喝水）9:00——9:20 相互介绍

——小朋友们好，我是漂亮可爱的韩老师，我是一个女孩子，这是我的好朋友rabbit，现在跟他打招呼吧，他还不知道你们的名字呢，请小朋友们用我的方法来介绍自己吧。9:20——9：30 加餐

9:30——9:55 户外活动(小孩小孩真爱玩、彩虹伞)9:55——10：05 入厕 喝水

10:05——10:30 语言（幼儿园像我家）名称：幼儿园像我家

目标：1.学习用普通话念儿歌。

2.喜欢上幼儿园、喜欢老师和同伴。

过程： 1谈话活动：

——在我们幼儿园里你都看到了什么？（滑梯 跷跷板等）

2.欣赏儿歌：

教师示范念儿歌：

——“你听到儿歌里在说什么”

再次欣赏儿歌：

——“幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？”

老师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高高兴兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是分组娃。）

“我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？”（教师自我介绍像妈妈的地方。）

教师完整念儿歌，告诉幼儿儿歌的名称。——有节奏朗读儿歌 儿歌：《幼儿园像我家》

幼儿园像我家，老师爱我我爱他，老师夸我好娃娃，我说老师像妈妈。8月30日 星期二

8:30 入园（洗手 拿水杯 挂毛巾）8:30——8:50 区域（认识幼儿 喝水）9:00——9:20 外教 9:20——9：30 加餐

9:30——9:55 户外活动（a 游戏名称：贴五官

二.游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将五官贴到动物的准确位置即获成功。

三.游戏规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。游戏名称：小脚踩大脚 游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。b 游戏名称：小脚踩大脚

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。)9:55——10：05 入厕 喝水 10:05——10:30 美术（大苹果）名称：给苹果穿衣 活动目标：

1.根据要求进行美工创作。

2.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行画的活动。

3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

二.准备材料：

1.16开铅画纸（画有葡萄）。

2.油画棒 三.活动过程: 导入过程:

1.呈现画有葡萄的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友看一看这两幅图有什么不一样？

2.故事引入：葡萄园的叔叔听说国A班来了好多小朋友，所以带了好多的葡萄，可是这些葡萄没有穿衣服，现在请小朋友们帮助他们穿上漂亮的衣服吧

3.进行示范活动告诉幼儿如何用油画棒涂色 操作过程: 1.幼儿进行涂色活动 2.教师巡回指导 8月31日 星期三

8:30 入园（洗手 拿水杯 挂毛巾）8:30——8:50 区域（认识幼儿 喝水）9:00——9:20 小饼干 9:20——9:30 加餐

9:30——9:55 户外活动（1、游戏名称：我的宝宝在哪里

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝

2.游戏名称：推小车 游戏玩法：请幼儿坐在小车里，家长将幼儿推到终点，在推回来交到下一位家长手中）9:55——10：05 入厕 喝水

10:05——10:30 小饼干活动延伸律动 附教案：

名称：捏泥 《小饼干》 目标 ：1.练习幼儿手指灵活性 2．认识常见颜色 准备 ：橡皮泥

过程：

1、做简单的自我介绍

2、制作饼干 a 出示饼干 出示各种各样的饼干 提问：这个什么？——饼干

饼干是什么形状的——三角形、圆形、长方形 b 教师制作饼干

教师出示橡皮泥 提问：这是什么？ ——橡皮泥

教师双手揉搓橡皮泥，搓成圆形（向幼儿展示），并且用双手将饼干压扁

C 幼儿制作饼干

每人一块橡皮泥，幼儿捏泥（家长可帮忙）将制作的饼干放到小盘你

d 烤饼干（将饼干放入烤箱烤）

3、律动饼干歌

教师带领幼儿做饼干歌的律动，活动结束。

第二篇：柏里幼儿园中秋半日开放亲子活动方案

柏里幼儿园中秋半日开放亲子活动方案

活动宗旨：以“美食、分享、礼仪、品尝美食，享受快乐童年”为主题开展一次“舌尖上的中秋美食”活动，为幼儿打造一个健康成长的美食天地，培养幼儿文明就餐礼仪及合作意识，让他们过一个特别的中秋节日，感受地方特色美食，传统节日快乐。活动目标：1.培养幼儿合作意识；

2．掌握个别特色菜简单的制作技能；

3．在品尝美食过程中学会与同伴之间分享自已经的美食； 4．促进幼儿与家长之间的亲情关系，增加亲子之间的感 情；

5．家长和教师之间近距离接触，为家园共育更好的沟通

活动时间：2017年9月30日（星期六）上午 活动地点：柏里幼儿园一楼活动室与操场 活动流程：

（一）小朋友先入园，进各班教室。

（二）班主任在星期三之前统计好各班幼儿自带的特色食品；

（三）教师准备美食分区进行；（菜肴区、特产区、水果区、中秋食口）每个区的卡不得超过25张：

（四）9：00放家长入园；

（五）园长致辞；

（六）听主持人宣读本次活动的主题以及举办本次活动的目的与目标；以及在本次活动中要遵守的纪律；

（七）亲子游戏互动；

（八）美食抢答；

（九）全体做餐前礼仪；

（十）以家庭为组到幼儿工作人员处领取进区卡片；

（十一）味尝美食，享受美食带来的快乐；

（十二）家长和幼儿分享品尝美食后感；

（十三）离园

下午放假，1号到8号国庆假；

活动前准工作：

（1）材料：一次性桌布、桌子、登子、碗、勺子、面粉、蛋糕机、饮用水、进区卡、一次手套和口罩；

（2）前一个星期和家长沟通，美食节的开展，要求家长自带特色食品过来；周三做好统计工作，个别家长单独沟通；（3）把教室装饰具有中秋节节日氛围；

（不及事宜，后面再追加）

活动策划：肖欲朝

柏里幼儿园办公室 2017年9月25日 中秋美食亲子活动总结：

1．本次活动举办非常成功，家长满意度为了100%； 2．安全，未发生任何安全事故；

3．幼儿园老师配合默契，整个环节井井有条国，一环扣一环，见机行事：流程在方案上稍做了改动，但不影响效果。流程主要改动：（1）出场改为舞蹈老师王婷，老师有主持人风范，带动气氛效果很棒；（2）第九条，餐前礼仪去掉，换改成家长随孩子去参观幼儿的教室；考虑到摆放食品和桌子需要空间和时间；（3）因为幼儿园人员不是很多，所以把分区改成流水线形式，家长按顺时间方向绕着桌子美食流动品尝；

4．分享品尝美食后感为今天活动增添精彩：孩子们纷纷争着分享，表达自已开心，感谢父母之情。其中让我最为深刻形象的是张娅楠小朋友，平时调皮好动，没想到是唯一一个说自己不开心的小朋友，她说因为自己的爸爸妈妈没有来！5．本次活动是柏里幼儿园首届美食节，幼儿在品尝美食过程中不但学会了与同伴之间分享自已的美食，也促进幼儿与家长之间的亲情关系，增加亲子之间的感情；同时也增进了家长和教师之间情感，为家园共育起到更好的沟通作用。家长也希望类似这样的活动能每年开展一次。6．下面为活动插图：

第三篇：半日开放心得体会

半日开放活动心得体会

11月27日我园组织了一次大班的半日开放活动。本次活动虽然时间很短，但是内容很充实。这次开放活动是吴老师经过精心准备，为家长展示了非常精彩的半日活动，让我进一步明确一日带班过程中的保教细则。

首先是晨锻环节，虽然是在教室内进行，但仍能展示出户外的风采，特别是在队列队形练习时，孩子们口号响亮，步伐一致。从这就可以看出吴老师在平时就是对孩子严格要求的。

接下来吴老师组织幼儿有序的洗手和安安静静的吃点心。然后进入教学活动。教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。吴老师展示的是一节语言活动——《放屁的苍蝇》。活动中，吴老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出吴老师的这节课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。例如，语音活动开始时，吴老师首先以展示图片的方式让幼儿观察，大胆猜想，给幼儿一个想象的空间，适时用语言来加以引导。

在家长交流环节中，吴老师制作一份调查问卷，关于培养孩子学习习惯的好方法，把一些家长的好的经验进行总结，吸取他们好的建议与可贵的意见，一起对教育资源的搜集，一起探讨教育孩子的方式方法，搭建起家园共育的桥梁。

通过这次半日开放活动，也意识到了自己欠缺的一些东西，比如与家长沟通的技巧，比如组织活动的灵活性，这些都是该改进和反思的。特别是我刚步入幼教工作岗位，就更应该严格的要求自己，并时时考核自己，完善自己。

第四篇：半日开放流程

半日开放流程：

8：50—9：20集体教育活动：《美术教育活动》（行为规范大方自然面向全体）9：20—9：50 盥洗，饮水，提醒幼儿充足饮水，加餐‘培养幼儿良好的加餐习惯。9：50—10：20 早操精神饱满，动作到位。

10：20—10：30 盥洗，饮水，培养幼儿正确洗手，班级文明礼仪教育

10：30—11：00 第二节集体教育活动：《健康教育活动》

11：00家长离园。

11：00——11：20幼儿盥洗，饮水，餐前教育，安静文明就餐。

11：20幼儿午餐，培养幼儿独立进餐的良好习惯。

11：50—12：00户外散步。

流程建议：

1、班级活动安排有序，按一日活动流程时间进行，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》。对幼儿园的学习活

动、间操、加餐、保育流程的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点）。

3、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位），家长与幼儿合作共同完成。

4、第二节教育活动：热身操队形有序，体育器械到位。家长与幼儿互动共同学习，增强体

质。

5、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，重点各项常规有序（盥洗，喝水，排队走路）

6、间操：入场，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

小小一班

第五篇：半日开放活动邀请函

邀请函

亲爱的家长朋友：

您好！

为了让您更好地了解孩子在园的学习、生活情况，我们诚挚地邀请您于本周日（6月9日）参加我园小班级部的家长半日开放活动。

为了保证本次活动顺利进行，请您配合做好以下几点，我们对您的支持与理解表示感谢！

1、由于我们场地有限，本次开放活动，我们诚邀每个家庭的1名家长前来参加。

2、请您早上8：00前送幼儿来园吃早餐，并持此邀请函在幼儿园大门外等候。8:30，凭邀请函入园，在自己孩子所在班级早操活动的位置观摩幼儿早操活动，观摩时请您有序站在幼儿队伍后面，请勿随意走动，以免分散幼儿注意力，早操结束后，请您跟在幼儿队伍后面有序上楼到各班教室。

3、请您在观摩活动时将手机打在振动或静音状态，保持安静，尽量不要在班内走动，不随意与幼儿交流，做一位安静的观察者，感受一个真实、自然的课堂教学活动。

4、在幼儿进午餐时，我园将对各班的半日活动开放情况进行问卷调查，请家长朋友配合我们的工作。

5、在午餐过后，在我们组织幼儿户外散步时，家长有序离园，结束半日开放活动。请家长朋友鼓励孩子继续留在幼儿园，做一名独立、让爸爸妈妈放心的宝贝，不要轻易允诺午饭后带孩子离园。

我们坚信，有了您的参与与关注，孩子们定会倍受鼓舞！有了您的支持与配合，我们的教育会更加有效，更加成功！

济南市卓雅·大风车幼儿园

XX.06.07