组合10 语言文字运用+名篇名句默写+古诗文阅读[精选5篇]

第一篇：组合10 语言文字运用+名篇名句默写+古诗文阅读

组合10 语言文字运用+名篇名句默写+古诗文阅

一、语言文字运用(20分)

1.(2017山西太原二模改编)下列各项中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)()①学生的考场作文有的感情真挚、观点深刻;有的字字珠玑,读来酣畅淋漓、满口余香;有的却不忍卒读,难．．．．以入目。

②我们的时代不乏热门作品,但我们也要清醒地认识到,真正的好作品、精品力作是微不足道的,是少得可怜．．．．的。

③陈邦彦书法洒落劲健,如兔起鹘落,气贯长虹,字里行间奔突着一股清刚俊逸又不失法度的气息。．．．．④近段时间来有关李嘉诚旗下产业撤资、罢工等诸多话题甚嚣尘上,但大多数人都持观望态度,静待新的确．．．．切消息。

⑤郑渊洁说:我不知道国外的军人爱不爱唱歌,反正我服兵役的年代,中国军人特爱唱歌,唱的当然都是趾高．．气扬、荡气回肠的歌曲。．．⑥近代,为改变中华民族的命运,无数艰苦卓绝的仁人志士进行了一次又一次的抗争,为辛亥革命取得成功．．．．做了充分的铺垫。

A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑥ D.②⑤⑥

2.(2017山西太原二模)下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.微信是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的应用程序,是通过语音短信、视频、图片和文字对自己想表达的意愿进行网络快速发送。

B.最近,各种保健品公司推出的所谓保健产品花样繁多,价格极高。在购买者中,老年人的需求往往是最容易受骗、最容易受伤的人群。

C.在许多人的固有印象中,中国运动员总是实力超群,但四平八稳、老气横秋,相比之下,不按套路出牌的傅园慧显得格外立体,难怪有人调侃她是游泳界的泥石流。

D.调查表明,我们无论怎样压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理,雾霾天气的治理都将是长期的工作,不可一曝十寒。

3.(2017原创)下列各句中,表达得体的一句是(3分)()A.老赵一见人就说:“古人云,言而无信,不知其可。我这个人一辈子从不食言,绝对是一言九鼎。”

B.一向酷爱篮球的赵嘉一见到美国派出的实力超群的梦八队队员名单,就对表兄说:“表兄,我不耻下问,请教你一个问题,美国篮球技术为什么如此高明呢?”

C.李明对前来祝贺自己习作发表的张凯说:“我续写《祥林嫂》只能算是狗尾续貂,还是你续写的那篇《项链》精彩。”

D.何可欣在比赛中失误意外掉杠,比赛结束后潸然泪下,她的队友宽慰她说:“没关系,大家相信你的实力。不管出了什么问题,大家都会鼎力相助的。”

4.(2017四川绵阳二诊)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)人们把一个说法看成“套话”,①

,但人们对许多套话不但没有反感,而且还有着强烈的好感。很多时间,人们称这些套话为箴言、格言、警句、名言、语录,甚至把它们当成至理名言。这样的套话看上去很有说服力,②

,只能让人思想陷入懒惰。假若人的思想懒惰,先是没有独立思考的行为,时间一长,③。

5.(2017四川绵阳二诊)下面是某中学高三年级6班和13班的班徽,你会为哪一个班徽点赞?请从构图要素和寓意两个方面陈述理由。(5分)

答:

二、名篇名句默写(5分)

6.(2017云南昆明二模改编)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)孔子认为,面对别人的长处和短处,我们应“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,《论语·述而》中与这句话意思相似的句子是“

，”。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今,用“

，”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐,重蹈覆辙。

三、古代诗歌阅读(11分)

(2017新疆乌鲁木齐二诊)阅读下面这首唐诗,完成7—8题。(11分)

省试湘灵鼓瑟

钱 起

①

善鼓云和瑟,常闻帝子灵。冯夷空自舞,楚客不堪听。苦调凄金石,清音入杳冥。苍梧来怨慕,白芷动芳馨。流水传潇浦,悲风过洞庭。曲终人不见,江上数峰青。

[注] ①这是一首应试诗(又叫“试帖诗”),是钱起在参加由礼部主持的省试时所作。“湘灵鼓瑟”是考试约定的题目。湘灵,湘水女神,舜帝南巡而死,葬在苍梧山,其妃子娥皇、女英因哀伤而投湘水自尽,化为水神。②云和:古山名。③冯夷:传说中的河神名。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是(5分)()A.开头两句倒装,暗用《湘夫人》中“帝子降兮北渚”的语意,让人想起湘灵弹奏哀伤乐曲的情景,开门见山,点明题意,堪称应试诗之典范。

B.“冯夷空自舞,楚客不堪听”中“空自”二字,点出冯夷并不理解湘灵的哀怨,诗人借这两句诗表达世间知音难遇、心事无人知晓的落寞和感伤。

C.“苍梧”代指葬在苍梧山的舜帝;“白芷”,一种香草,在此喻指湘灵。从这两句诗中可见舜帝与湘灵双方心心相印,情意相通,彼此思慕,感情忠贞。

D.“流水传潇浦,悲风过洞庭”,此二句,乐曲进入最高潮,湘灵深深的哀怨随流水与悲风“传潇浦”“过洞庭”,绵延不绝,凄婉幽怨,动人心魄。

E.尾联写静景,以景结情。曲终人散,不见伊人,只剩一川江水,几峰青山。画面极其简净明丽、静谧美好,给人留下了回味悠长的广阔空间。

8.同样是写乐音,白居易《琵琶行(并序)》中的“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”与本诗“苦调凄金石,清音入杳冥”在手法上有何异同?请简要赏析。(6分)答:

③

②

四、文言文阅读(19分)

(2017河北石家庄二模)阅读下面的文言文,完成9—12题。(19分)刘玄佐,滑州匡城人。少倜,不自业,为县捕盗,犯法,吏笞辱几死,乃亡命从永平军,稍为牙将。大历中,李灵耀据汴州反,玄佐乘其无备,袭取宋州,有诏以州遂隶其军,节度使李勉即表署刺史。．德宗建中初,进兼御史中丞,充宋、亳、颍节度使。时李纳叛李洧以徐州归纳急攻之诏玄佐援洧大破纳兵斩首万余级东南饷漕乃通进围濮州徇濮阳皆下再降其守将遂通濮阳津迁检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。

李希烈之反,玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵屯淮、汝,数困贼。帝在奉天,垂意关东,乃诏检校尚书左仆射、同中书门下平章事。希烈攻陈州,玄佐救之,希烈走,遂进取汴州。诏加汴宋节度使、陈州诸军行营．．都统。玄佐本名洽,至是赐名以尊宠之。入朝,复兼北庭兵马副元帅、检校司徒。

性豪纵,轻财好厚赏,故下益困。汴自李忠臣以来,士卒骄,不能自还,至玄佐弥甚。其后杀帅长,大钞劫,狃于利而然也。玄佐贵,母尚在,贤妇人也。常月织绝一端,示不忘本。数教敕玄佐尽臣节。见县令走廷中白．事,退,戒曰:“长吏恐惧卑甚。吾思而父吏于县,亦当尔。而据案当之,可安乎?”玄佐感悟,故待下益加礼。

汴有相国寺,或传佛躯汗流,玄佐自往大施金帛,于是将吏、商贾奔走输金钱,惟恐后。十日,玄佐敕止,．．籍所入得巨万,因以赡军。其权谲类若此。初,李纳遣使至汴,玄佐盛饰女子进之,厚馈遗,皆得其阴谋,故纳最惮之。所宠吏张士南及假子乐士朝赀皆钜万;而士朝私玄佐嬖妾,惧事觉,酖玄佐,死,年五十八,赠太傅,谥曰壮武。

始,玄佐养子士幹与士朝皆来京师,士幹知玄佐死无状,遣奴持刀绐为吊,入杀士朝于次。帝恶其专,亦赐士幹死。

(选自《新唐书·列传第一百三十九》,有删改)9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.时李纳叛李洧/以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万余级/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/ B.时李纳叛/李洧以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援洧/大破纳兵/斩首万余级/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降/其守将遂通濮阳津/ C.时李纳叛/李洧以徐州归/纳急攻之/诏玄佐援洧/大破纳兵/斩首万余级/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/ D.时李纳叛李洧/以徐州归纳/急攻之/诏玄佐援/洧大破纳兵/斩首万余级/东南饷漕乃通/进围濮州/徇濮阳/皆下/再降其守将/遂通濮阳津/ 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.“表”是古代的一种文体,指臣子写给皇帝的书信或奏章;作为公文,它只能陈述自己的政治主张,不能用来抒发个人情感。B.“汴州”是古地名,也称梁、汴,又称汴梁,简称汴,中国八大古都之一,为八朝古都,即“直把杭州作汴州”中的“汴州”。

C.“端”是古代布帛的长度单位,二丈(或六丈)为“一端”。

D.“商贾”是商人的统称。古代有“行商坐贾”的说法,商是流动着贩卖商品的人,贾是开店铺卖东西的人,二字连用,泛指做买卖的人。

11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.刘玄佐倜傥不羁,性情豪纵。他少年时期行为放荡,不事产业;发达以后,轻财好赏,因此汴州士兵变得贪财而又骄横。

B.刘玄佐平叛立功,获得恩宠。他平定李纳有功,晋升检校兵部尚书等职;打败李希烈,加官汴宋节度使等职,并被皇帝赐名。

C.刘玄佐孝敬母亲,听从教诲。他母亲多次告诫他要恪守为臣之道,他忠于朝廷;他母亲劝告他礼待下属官员,他奉行唯谨。

D.刘玄佐驭下不严,结局可悲。他不严格管理军队,结果他的士兵常常犯法乱纪;他对干儿子过分宠信,结果被其用毒酒害死。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)长吏恐惧卑甚。吾思而父吏于县,亦当尔。而据案当之,可安乎?(5分)译文:

(2)十日,玄佐敕止,籍所入得巨万,因以赡军。其权谲类若此。(5分)译文:

答案精解精析

1.D ①不忍卒读:不忍心读完,多形容文章悲惨动人。②微不足道:非常渺小,不值得一提。③兔起鹘落:常用来比喻写字、作画或写文章下笔迅速,中无停顿。④甚嚣尘上:形容对传闻之事议论纷纷,现多形容某种言论十分嚣张。⑤趾高气扬:高高举步,神气十足,形容骄傲自满,得意忘形。⑥艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦,超出寻常。

2.C A.成分残缺,句末加“的平台”。B.搭配不当,删除“的需求”。D.关联词语位置不当,“我们”和“无论”调换位置。

3.C A.一言九鼎:形容所说的话分量很大,作用很大。是敬辞,不能用于自己。B.不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。用在这里不合适。C.狗尾续貂:比喻拿不好的东西接到好的东西后面, 5 显得好坏不相称(多指文学作品)。这里是自谦之辞,正确。D.鼎力相助:大力相助,指别人对自己的大力帮助。敬辞,不能用于自己。

4.答案 ①已经包含了对它的反感 ②但若不加思考地拿来当作正确结论 ③还会丧失独立思考的能力 解析 回答此题,应注重把握语段的意思和横线前后的内容。语段主要介绍的是有关“套话”的问题。①处,由前文写人们把一个说法看成“套话”,后文用转折关系表示人们对“套话”不但没有反感,而且有好感可知,此处应该填写人们对“说法”的反感等内容;②处,由前文写“套话”的特点,后文写“套话”的危害可知,此处应该填写造成这种危害的假设条件;③处,由前文的假设关系表示的如果人们思想懒惰便会先造成没有独立思考的行为以及“时间一长”可知,此处应填更深一层的危害。

5.答案(示例1)高三6班。构图要素:由“6”和“三”的变形字符组成一个艺术化的音乐符号。寓意:高中三年是一曲激昂而澎湃的音乐华章,6班这个集体正在奏响青春的乐章,放飞美丽的梦想。

(示例2)高三13班。构图要素:由“1”和“3”构成的“13”的变形字符组成一幅龙盘旋飞腾的图案。寓意:“龙”是中华民族象征祥瑞的图腾,象征着13班将如一条巨龙一样腾飞。

解析 回答问题,注重班徽的内容以及整体班徽所代表的意义。比如高三6班的班徽,上半部分是一个“三”,下半部分是一个音符,也是数字“6”的字形;寓意方面,可以从音乐的角度展开联想,比如奏响青春的乐章,放飞美丽的梦想等。再如高三13班的班徽,整体看,它是由数字“1”和“3”构成的“13”,也是“龙”的变形;寓意方面,可以从“龙”的角度加以阐释,比如腾飞等。

6.答案(1)择其善者而从之 其不善者而改之(2)元嘉草草 封狼居胥 赢得仓皇北顾

7.BC B.“表达世间知音难遇、心事无人知晓的落寞和感伤”有误。“冯夷”“楚客”的表现都突出了瑟音巨大的感染力。C.“在此喻指湘灵”有误。这两句是说瑟音感动了舜帝,也引得白芷摇动芬芳。没有比喻。8.答案 同:都是直接(正面)描写乐音及其变化。异:白诗两句主要运用比喻、通感的修辞手法,实写听到的琵琶声的婉转流利和滞塞难通;钱诗两句主要运用夸张、拟人的修辞手法,虚写想象的瑟音的凄苦、清亢。解析 这两句都是描写乐音的句子,从正面描写和侧面描写两个角度思考,而侧面描写乐音的手法主要考虑修辞手法。白诗中的“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”主要运用了比喻写听到的琵琶声的婉转流利和滞塞难通。钱诗中的“凄金石”运用拟人的手法,“清音入杳冥”的意思是“那清亮高亢的乐音,穿透力是那样强劲,一直飞向那高远无垠的地方”,运用了夸张的手法。

9.C 从句子的意思和结构来看,“李洧”是“以徐州归”的主语,所以应该在“叛”后停顿,排除A、D两项;“纳”做的是“急攻之”的主语,所以应该在“归”后停顿,排除B项,答案为C。10.A “不能用来抒发个人情感”错,《陈情表》《出师表》都有情感的流露。11.A “因此汴州士兵变得贪财而又骄横”错,汴州士兵骄横,从李忠臣时期就开始了。

12.答案(1)长吏恐惧而十分谦卑。我想到你父亲在县里做官,也应当是这个样子。你高高在上地面对下属,心里能够安宁吗?(2)十天以后,刘玄佐下令停止,统计所得收入数万金,利用这些来充当军费。他善用权术计谋就像这样。解析(1)重点词:而、吏、尔、当之。(2)重点词:敕、籍、赡、谲。

[参考译文] 刘玄佐,滑州匡城人。少时放荡不羁,不自立业,替县里捕捉盗贼,犯了法,胥吏鞭打凌辱他,几乎丧命,于是逃亡投奔永平军,逐渐升为牙将。大历年间,李灵耀占据汴州叛乱,刘玄佐乘其不备,偷袭占领了宋州,朝廷下诏以宋州隶属刘玄佐管辖,节度使李勉上表奏请让刘玄佐代理宋州刺史。

德宗建中初年,升职而兼任御史中丞,任宋、亳、颍节度使。当时李纳反叛,李洧带着徐州归顺朝廷,李纳猛攻李洧,皇上诏令刘玄佐援助李洧,大破李纳军,斩杀一万余人,东南部的水陆粮道于是被打通。进兵围濮州,攻濮阳,都打下来了,两次都迫使守将投降,从而打通了濮阳渡口。朝廷提升刘玄佐为检校兵部尚书、兼曹濮观察、汴滑都统副使。

李希烈反叛时,刘玄佐与李勉、陈少游、哥舒曜联兵驻于淮汝,多次困扰贼兵。皇帝在奉天,关注关东局势,于是下诏任命刘玄佐为检校尚书左仆射、同中书门下平章事。李希烈攻打陈州,刘玄佐去救援,李希烈败走,因而攻取了汴州。皇帝又下诏给刘玄佐加官任汴宋节度使、陈州诸军行营都统。刘玄佐本名刘洽,至此,皇帝赐他名玄佐以表示恩宠。还朝后,刘玄佐又兼任北庭兵马副元帅、检校司徒。

刘玄佐性情豪放不羁,轻视钱财而喜欢重赏部下,所以部属日益难于约束。汴州自李忠臣以来,士卒骄横,不能自拔,到刘玄佐时更加厉害。以后杀将帅上司,大肆掠夺抢劫,都是贪财而造成的。刘玄佐发迹后,其母还健在,是一个贤惠的妇人。常常每月织粗绸一匹,以示不忘贫时劳动本色,多次教育告诫刘玄佐要恪守为臣之道。母亲见县令来厅前禀告政事,县令走后,她告诫玄佐说:“长吏恐惧而十分谦卑。我想到你父亲在县里做官,也应当是这个样子。而你高高在上地面对下属,心里能够安宁吗?”刘玄佐受感动醒悟了,所以对待下属更加宽和以礼相待。

汴州有个相国寺,有人传说佛体流汗,刘玄佐亲自去大量施舍金银布帛,于是将佐、官吏、商人纷纷向相国寺捐赠金钱,惟恐落后。十天以后,刘玄佐下令停止,统计所得收入数万金,利用这些来充当军费。他善用权术计谋就像这样。当初,李纳派遣使者到汴州,刘玄佐以盛装美女进奉,并赠送丰厚礼品,因此全部获悉了李纳的阴谋,所以李纳最怕刘玄佐。他宠信的官员张士南及义子乐士朝都是巨富;而乐士朝与刘玄佐宠妾私通,害怕丑事败露,用毒酒害死了刘玄佐。刘玄佐终年五十八岁。皇帝追赠他为太傅,定谥号为壮武。

当初,刘玄佐义子士幹与士朝都来到京城,士幹知道玄佐死得蹊跷,派遣奴仆持刀假称吊唁,进去杀死士朝于灵旁。皇帝讨厌士幹的专擅,也赐令士幹自尽。

第二篇：组合12 语言文字运用+名篇名句默写+古诗文阅读(教师专用)

组合12 语言文字运用+名篇名句默写+古诗文阅

读

一、语言文字运用(20分)

1.(2017四川南充三模改编)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)()①领导干部要带头约束自己的行为,大力清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”,努力实现自我净化,自我革新,才能形成上行下效的良好风气。．．．．②中国女排在里约奥运会上不孚众望,进入交叉淘汰赛后,连克东道主巴西、欧洲劲旅荷兰和塞尔维亚,时隔．．．．12年后再登奥运冠军宝座。

③“中医将亡于药!”此话虽有点危言耸听,但并非毫无根据。中药材讲究采摘时间和原产地,但很多种植者．．．．为利益驱使,完全不顾规律,甚至大量使用农药。

④他在家里不声不响,妻子总是觉得他木讷,把他当成个闷葫芦,但在社会上他却玲珑剔透,无论做什么事总．．．．是一点就通。

⑤陶渊明看透了官场的黑暗,从此无意于仕途,转而求田问舍,过上寄情山水、恬然自适的隐居生活。．．．．⑥短短几分钟,一幅幅炉火纯青的剪纸作品便呈现在眼前,孩子们丰富的创过力为每一幅剪纸作品注入了生．．．．命的活力。

A.①②④ B.①③④ C.③⑤⑥ D.②⑤⑥

2.(2017四川南充三模)下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.中国载人航天工程办公室主任王兆耀透露,中国将在2020年前后计划完成中国载人空间站的建造,在此期间,根据需要会发射一系列货运飞船,向空间站提供物资补给。

B.随着旅游转型升级,国人出游已经从传统的走马观花式观光游向以文化主题为导向的文化深度游转变,并呈现出个性化特点。

C.所谓工匠精神,是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精,它代表着注重细节、追求完美的取向,一丝不苟、不走捷径的态度,以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。

D.真正的贵族并不是名车豪宅的代名词,良好的修养、优雅的举止,以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子真正的最好礼物。

3.(2017四川南充三模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()1

文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存,并根据新的情势加以改造，，;

。

①有助于共同体的维护与重建 ②不仅能重构农民的意义与价值系统 ③而且还能增加村庄社区的黏合能力 ④建设与农民现实社会相匹配的乡村新文化 ⑤削减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感 A.②①③⑤④ B.③⑤①②④ C.④②⑤③① D.①⑤③④②

4.(2017山西模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过18个字。(6分)贫困是人类共同的“超级难题”,不仅发展中国家普遍面临这一问题,①

。贫困问题首先是一个社会总供给相对不足的外在表现。因此,②

,这是一个国家解决这一问题的根本出路。与此同时,还要注意的一个问题是③

,这样才能有效地解决分配差距拉大的问题。

5.(2017原创)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5分)近年来,初中出国留学热在一些家庭中盛行,有人认为提前到国外就读,就能考中外国的名校,像剑桥、牛津这类学校。小丽今年12岁,妈妈准备送她去英国读初中,说越早出国留学越能提前成才,爸爸认为年龄太小,妈妈说年龄小在国外才有优势。①提前到国外就读不一定能考中外国的名校。②。

③。

二、名篇名句默写(5分)

6.(2017河北石家庄二模改编)补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句“

，”,蕴含着新事物层出不穷,终将战胜旧事物的哲理。

(2)苏轼的《赤壁赋》中写月亮升起后,对游人依依眷恋、脉脉含情,实则表现的是游人对明月的喜爱的句子是“

，”。

三、古代诗歌阅读(11分)

(2017湖北部分重点中学二模)阅读下面这首明诗,完成7—8题。(11分)

竹枝词二首 姚少娥 其一

卖酒家临烟水滨,酒旗挂出树头春。当垆十五半遮面,一勺清泉能醉人。

其二

燕晴花暖春色饶,游情欲醉魂欲销。红衣突展绿阴畔,接袖纷纷度小桥。[注] ①姚少娥:生卒年不详,明代女诗人。②接袖:携手。7.下列对这首诗内容和手法的分析,不正确的两项是(5分)()A.第一首诗的第一、二句属于环境描写,距离自远而近,视野由大到小,为后面的人物描写做铺垫。B.“当垆十五半遮面”,用特写镜头描写当垆女子,卖酒少女虽然没有正面亮相,但显得羞涩动人。C.“一勺清泉”未必真“能醉人”,水不醉人而饮者自醉。这种拟人化的表达衬托了当垆女子的美好。D.第二首诗的第一、二句写出了春天的景色和春游的感受,“饶”是“多、盛”的意思,“醉、销”写出了春色摇荡性灵的力量。

E.第一首诗画面活泼可喜,第二首诗画面明净可爱,各有特色,但都洋溢着对自然对人生的爱悦之情,给人艺术美的享受。

8.“红衣突展绿阴畔,接袖纷纷度小桥”两句,在词语运用上或手法使用上有哪些特色?每种特色各有什么表达效果?(6分)答:

②

①

四、文言文阅读(19分)

(2017吉林长春二模)阅读下面的文言文,完成9—12题。(19分)梅执礼,字和胜。大司成强渊明贤其人,为宰相言,相以未尝识面为慊。执礼闻之曰:“以人言而得,必以人言而失,吾求在我者而已。”卒不往谒。历比部员外郎,苑吏有持茶券至为钱三百万者以杨戬旨意迫取甚急执礼一阅知其妄欲白之长贰疑不敢乃独列上果诈也擢中书舍人、给事中。孟昌龄居郓质人屋,当赎不肯与,而请中旨夺之;内侍张佑董葺太庙,僭求赏:皆驳奏弗行。迁礼部侍郎。素与王黼善,黼尝置酒其第,夸示园池妓妾之盛,有骄色。执礼曰:“公为宰相,当与天下同忧乐。今方腊流毒吴地,疮痍未息,是岂歌舞宴乐时乎?”退又戒之以诗。黼愧怒。明年,徙滁州,时赋盐亏额,滁亦苦抑配。执礼曰:“郡不能当苏、杭一邑,而食盐乃倍粟数,民何以堪?”请于朝,诏损二十万,滁人德之。钦宗立,改户部。方军兴,调度不足,执礼请以禁内钱隶．．．． 有司,凡六宫廪给,皆由度支乃得下。尝有小黄门持中批诣部取钱,而封识不用玺,既悟其失,复取之。执礼奏．．审,诏责典宝夫人而杖黄门。金人围京都,执礼劝帝亲征,而请太上帝后、皇后、太子皆出避,用事者沮之。洎失守,金人质天子,邀金帛以数百千万计,曰:“和议已定,但所需满数,则奉天子还阙。”执礼与同列哀民力已困,相与谋曰:“金人所欲无艺极,虽铜铁亦不能给。”而宦者挟宿怨语金帅曰:“城中七百万户,所取未百一,但许民持金银换粟麦,当有出者。”已而果然。酋怒,责之,对曰:“天子蒙尘,臣民皆愿致死,虽肝脑不计,于金缯何有哉?顾比屋枵空,亡以塞命耳。”酋益怒,取其副杖之百。执礼犹为之请,俄遣还,将及门,呼下马挝杀之,而枭其首,时靖康二年二月也。是日,天宇昼冥,士庶皆陨涕愤叹。死时,年四十九。．．

(节选自《宋史·梅执礼传》,有删改)9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.苑吏有持茶券至/为钱三百万者以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅知其妄/欲白之/长贰疑不敢/乃独列上/果诈也/ B.苑吏有持茶券至为钱三百万者/以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅/知其妄/欲白之/长贰疑不敢/乃独列上/果诈也/ C.苑吏有持茶券至/为钱三百万者以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅知其妄/欲白之长/贰疑不敢/乃独列上/果诈也/ D.苑吏有持茶券至为钱三百万者/以杨戬旨意迫取甚急/执礼一阅/知其妄/欲白之长/贰疑不敢/乃独列上/果诈也/ 10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.户部,古代官署“六部”(吏、户、礼、兵、刑、工)之一,管理全国土地、赋税及户籍等事宜。B.禁内,即宫禁,是指皇帝、后妃等居住的地方。因宫中禁卫森严,臣下不得随意出入,故称宫禁。C.六宫,本义是指古代皇后居住的寝宫,所以往往用六宫代指皇后,如同后世用中宫代指皇后一样。D.士庶,即士人和庶人,指社会下层人士。古时对人的社会地位分为四种:公、卿、士、庶。11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.梅执礼不媚权贵,守正不阿。有人把他推荐给宰相,但他不以为意,在任中书舍人、给事中时,他驳回了孟昌龄、张佑等人的不合理请求。

B.梅执礼关心百姓,与天下同忧乐。在王黼置酒夸示自己园池妓妾时,他认为国家有难,不应歌舞宴乐,他还请示朝廷减除滁州盐赋,滁州人很感激他。

C.梅执礼忠于职守。他主张宫内财务应由相关部门管理,小黄门取钱的封识没有用玺,他奏明皇上,以刑杖责罚了主管夫人和小黄门。

D.梅执礼不畏金人,舍生取义。他劝皇帝亲征,帝都失守,金人以天子为人质勒索金帛,他为百姓考虑没有答应,最后被恼羞成怒的金人杀害。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)郡不能当苏、杭一邑,而食盐乃倍粟数,民何以堪?(5分)译文:

(2)天子蒙尘,臣民皆愿致死,虽肝脑不计,于金缯何有哉?(5分)译文:

答案精解精析

1.答案 D ①上行下效:上面或上辈的人怎么做,下面或下辈的人就学着怎么做。②不孚众望:不合于众人的期望。此处应为“不负众望”。③危言耸听:故意说吓人的话使听的人震惊。④玲珑剔透:形容器物精致,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等);也形容人聪明伶俐。⑤求田问舍:比喻只知谋置家产,胸无大志。望文生义。⑥炉火纯青:比喻学问、技艺等达到了纯熟完美的地步。望文生义。

2.答案 B A.语序不当,“将在2020年前后计划”应改为“计划将在2020年前后”。C.成分残缺,在“精益求精”后补上“的精神”。D.主客倒置,应为“名车豪宅并不是真正的贵族的代名词”。

3.答案 C ④承接上文,“建设乡村新文化”是建立在“挖掘、保存”并“改造”“乡村传统文化”基础上的。②⑤讲的是“建设乡村新文化”对农民个体的意义,③①讲的是“建设乡村新文化”对农民群体的意义,并且有“不仅”“而且”的语言提示。

4.答案 ①而且发达国家也同样受此困扰 ②大力发展经济、提高国家经济实力 ③实现收入分配的公平化

解析 首先,根据前面“贫困是人类共同的‘超级难题’,不仅发展中国家普遍面临这一问题”推知第①空可填“而且发达国家也同样受此困扰”;其次根据“首先是一个社会总供给相对不足”及“这是一个国家 5 解决这一问题的根本出路”推知第②空可填“大力发展经济、提高国家经济实力”;最后根据“这样才能有效地解决分配差距拉大的问题”推知最后一空可填“实现收入分配的公平化”。5.答案 ②早出国留学不一定能提前成才 ③年龄小在国外不一定能有优势

6.答案(1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春(2)少焉 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 7.答案 CE C.没有拟人化的表达。E.讲反了,第一首诗画面明净可爱,第二首诗画面活泼可喜。8.答案 ①选用色彩词语:红衣、绿树互相衬托,大红大绿,色彩鲜明,富有视觉冲击力;②用准确、贴切的动词表现情态:突展,说明眼前景象的出现突然而迅速,给人惊喜的感觉,印象强烈;接袖,写出携手的独特形态,渲染欢快活泼的气氛,饱含诗情画意,富有动态美。③借代的手法:用“红衣”借指红衣女郎,用“接袖”借指携手,只写衣着而不直接写人,含蓄动人,给读者留下想象的空间。

解析 使用“红”“绿”等形容词,色彩绚丽;动词“突展”“接袖”等动词充分展现了人的情态,渲染了独特的意境。具体诗句的手法首先考虑修辞手法,联想“绿肥红瘦”可知,使用了借代的修辞。

9.答案 B 解答文言断句题,要注意句意及句子结构,然后运用排除法得出答案。“苑吏有持茶券至为钱三百万者”中“有持……者”是“苑吏”的定语,其间不能断开,应在“者”后停顿,排除A、C两项;“长贰”在文中意为“比部长官副长官”,中间不能断开,故排除D项。答案选B。10.答案 C 六宫的概念至唐代已非专指皇后,而泛指后妃了。11.答案 C 原文意思是责罚主管夫人们,刑杖小黄门。

12.答案(1)这个郡还抵不上苏、杭一个邑,但食盐赋税却比粟粮赋税多数倍,百姓怎能承受?(2)天子遭受劫难,臣民们都甘愿献出生命,即使肝脑涂地也在所不辞,可是哪里有金帛啊? 解析(1)“当”意为“抵”;“乃”意为“竟然”。(2)“蒙尘”意为“遭受劫难”;“致死”意为“献出生命”。

[参考译文] 梅执礼,字和胜。大司成强渊明觉得他这个人很贤能,就向宰相进言推举他,宰相把没有和他见过面作为不满意推荐的理由。梅执礼听了这件事后说:“因为别人的言论而有所得,一定因为别人的言论而有所失去,我只要追求通过我自身的完善而有所收获就够了。”最终也不去拜谒宰相。历任比部员外郎,有位宫苑官吏把高达三百万钱的茶券拿来,声称是杨戬的旨意要急着领取。梅执礼一看,就知道是假的,想揭发,比部长官副长官犹豫不敢,他就独自上奏,果然是诈骗。擢升为中书舍人、给事中。孟昌龄在郓把房屋抵押给别人,应当赎回而不肯付赎金,并且请求下诏书加以改变;内侍张佑督察修葺太庙,弄虚作假求取奖赏:这些都因梅执礼的驳奏而没有实行。迁任礼部侍郎。梅执礼平素与王黼友好,王黼曾经在自己的宅第里摆设酒宴,夸示繁盛的园池妓妾,态度傲慢。梅执礼说:“您作为宰相,应当与天下同忧乐。现今方腊在吴地作乱,疮痍满目,现在哪里是歌舞宴乐的时候呢?”退下后又用诗劝诫他。王黼恼羞成怒。第二年,梅执礼改任滁州,当时盐赋 出现亏额,滁州也苦于强行摊征赋税。梅执礼说:“这个郡还抵不上苏、杭一个邑,但食盐赋税却比粟粮赋税多数倍,百姓怎能承受?”请示朝廷,诏命减损二十万,滁州人民都感谢他的仁德。钦宗即位,改任户部尚书。正值战争兴起,而赋税征调不足,梅执礼请求把禁宫内的钱拨给有关部门,凡是六宫的供给,全部经过度支才能下发。曾有位小黄门手持宫中的批件来到户部取钱,但封识上面没有盖印玺,觉察到有过失后,又回去重新盖章。梅执礼上奏审查,诏命责罚管理印玺的夫人而杖打那位黄门。金人围京都,梅执礼劝皇帝亲征,而请求太上帝后、皇后、太子都出京避难,当权的大臣加以阻止。到失守时,金人用天子作为人质,要求索取数百上千万的金帛,说:“和议已签好,只要如数满足我们所要求的,就奉送天子还京。”梅执礼与同事同情百姓贫困,相互商量说:“金人的欲望没有限度,就是铜铁也不能给。”而过去有怨仇的宦官告诉金帅说:“城中七百万户,所搜取的还不到百分之一,只许百姓用金银换取粟麦,百姓应当有愿意出钱的。”后来果然这样。敌首愤怒,斥责梅执礼,回答道:“天子遭受劫难,臣民们都甘愿献出生命,即使肝脑涂地也在所不辞,可是哪里有金帛啊?只见房屋空虚,没有东西拿来完成任务。”敌首更加愤怒,把副官带上来各打了一百杖。梅执礼还为他们请命,不久被遣送还京,将到门口,把他喊下马来打死,并悬挂首级示众,当时是靖康二年二月。当日,天空昏暗,臣民百姓都泣泪愤叹。死时,年仅四十九岁。

第三篇：名句名篇默写

“名句名篇默写”高考试卷专题综合评估

（一）高考试题

（一）默写常见的名句名篇（6分）

1、（2014·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）顺风而呼，声非加疾也。(荀子《劝学》)

（2），往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

（3）？心远地自偏。(陶渊明《饮酒》)

（4）我寄愁心与明月。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

（5）庄生晓梦迷蝴蝶。(李商隐《锦瑟》)

（6）斜阳草树，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐》)

2、（2013·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(l）狗吠深巷中。（陶渊明《归园田居（其一）》）

(2）潦水尽而寒潭清。（王勃《滕王阁序》）(3)？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）

(4）四十三年，望中犹记。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）(5)，零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》)

(6）余立待左右，俯身倾耳以请。（宋濂《 送东阳马生序》）

3、（2012·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）(l)，三岁食贫。（《诗经·氓》)

(2）群贤毕至。（王羲之《兰亭集序》)

(3）风急天高猿啸哀。（杜甫《登高》)(4)，孰能无惑？（韩愈《师说》)(5)，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》)

(6）浩荡离愁白日斜。（龚自珍《己亥杂诗》)

4、（2011·福建高考）补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）匪来贸丝。（《诗经•氓》）

（2）,风雨兴焉。（《荀子•劝学》）

（3）山气日夕佳。（陶渊明《饮酒•结庐在人境》）

（4）云销雨霁。（王勃《滕王阁序》）

（5），下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）

（6）乱石穿空，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

5、（2010·福建高考）补写出下列名句名篇中空缺部分。（6分）

（1）既见复关。（《诗经·氓》）

（2）吾尝终日而思矣。（荀子《劝学》）

（3）伏清白以死直兮。（屈原 《离骚》）

（4）人非生而知之者。（韩愈 《师说》）

（5）挟飞仙以邀游。（苏轼《赤壁赋 》）

（6）满地黄花堆积，憔悴损。（李清照 《声声慢》）

6、（2009·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

(1)长太息以掩涕兮，________________。（屈原《离骚》）

故木受绳则直。（荀子《劝学》）

(2)________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

斜阳草树，寻常巷陌。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

(3)蜂房水涡。（杜牧《阿房宫赋》）

月出于东山之上，________________。（苏轼《赤壁赋》）

7、（2008·福建高考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1），烟光凝而暮山紫。（王勃《腾王阁序》）

（2）峨眉山月半轮秋。（李白《峨眉山月歌》）

（3）彼童子之师，授之书而习其句读者。（韩愈《师说》）

（4），潮打空城寂寞回。（刘禹锡《石头城》）

（5），抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）

（6）叶子本是并肩密密地挨着。（朱自清《荷塘月色》）

8、（2007·福建高考）补写出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）胡人不敢南下而牧马。（贾谊《过秦论》）

（2）景翳翳以将入。（陶渊明《归去来兮辞》）

（3），一夜飞度镜湖月。（李白《梦游天姥吟留别》）

（4）亲朋无一字。（杜甫《登岳阳楼》）

（5），水光接天。（苏轼《赤壁赋》）

（6）过春风十里。（姜夔《扬州慢》）

9、（2006·福建高考）

（1）补出下列名词篇中的空缺部分。（①-⑤选四小题，⑥-⑧选二小题）（共6分）①寄蜉蝣于天地，（）。（苏轼《赤壁赋》）

②（），池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

③金风玉露一相逢，（）。（秦观《鹊桥仙》）

④此夜曲中闻折柳，？（李白《春夜洛城闻笛》）

⑤固知一死生为虚诞。（王羲之《兰亭集序》）

⑥人生自古谁无死，！（文天祥《过零丁洋》）

⑦，教然后知困。（《礼记•学记》）

⑧，小人常戚戚。（《论语•述而》）

（2）根据下面的提示，用课文原文填写。（只选一小题）（2分）

⑨杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的两句是：_________，____________。⑩李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：_________，__________。

10、（2005·福建高考）

(1)补出下列名句名篇中的空缺部分。(只选两小题)(4分)

①恰同学少年，风华正茂；，(毛泽东《沁园春•长沙》)

②。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。(杜甫《咏怀古迹》)

③想当年。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)

（2）根据下面的问题，用课文原文回答。(只选一小题)(2分)

①在《触龙说赵太后》中，触龙认为，父母应该怎样爱子女?

答：。

②在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是什么?

答：。

11、（2004·福建高考）补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分）

（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。____________，_____________。（李白《将进酒》）

（2）秦人不暇自哀，____________；________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）______________，______________；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子治家格言》）

参考答案

1、（2014·福建高考）

1．(6分)

(1)而闻者彰(2)谈笑有鸿儒(3)问君何能尔

(4)随风直到夜郞西(5)望帝春心托杜鹃(6)寻常巷陌

2、（2013·福建高考）

（1）鸡鸣桑树颠(2）烟光凝而暮山紫(3）此情可待成追忆

（4）烽火扬州路(5）惶恐滩头说惶恐（6）援疑质理

3、（2012·福建高考）

（1）自我祖尔（2）少长咸集（3）渚清沙白鸟飞回

（4）人非生而知之者（5）岸芷汀兰(6）吟鞭东指即天涯

4、（2011·福建高考）

（1）来即我谋（2）积土成山（3）飞鸟相与还

（4）彩彻区明（5）上有六龙回日之高标（6）惊涛拍岸

5、（2010·福建高考）

（1）载笑载言（2）不如须臾之所学也（3）固前圣之所厚

（4）孰能无惑（5）抱明月而长终（6）如今有谁堪摘

【解析】：本题考查考生默写常见名句名篇的能力（能力层级为A）。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。《诗经》《离骚》《劝学》《师说》《赤壁赋》是出题频率较高的篇章。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。误区警示：考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。

6、（2009·福建高考）

（1）哀民生之多艰金就砺则利

（2）无边落木萧萧下人道寄奴曾住

（3）矗不知其几千万落徘徊于斗牛之间

【解析】本道试题考查学生传统文化的积累和汉字规范书写，能力等级为A级。从试题所考查的文本来看，诗、辞、文、词、赋均有所涉及，体现对各种文本的关注；从试题的样式来看，较之《考试说明》中的样卷、省一检、省二检等试卷有一定的变化，即要求学生必须填写每个句子，而不是采用四选三的方式，这样既可避免要求默写的句子之间的难度不一致，又可以不使学生避重就轻，更没有超过《考试说明》的要求（因为示例本身就是六句均为必答题）；从试题所设置的点看，“哀”、“民生”、“砺”、“利”“萧”“寄奴”“矗”“徘徊”“斗”等字，部分学生写错别字或笔误字的可能性比较大；从试题的内容及难度看，命题者所选入的六句话均为名句，学生对其可谓是背得滚瓜烂熟，得分的关键已不在于会不会背，而在于能不能写得对。这充分体现出试题的能力等级与试卷的命题原则。

7、（2008·福建高考）

（1）潦水尽而寒潭清（2）影人平羌江水流（3）非吾所谓传其道解其惑者也

（4）山围故国周遭在（5）挟飞仙以遨游（6）这便宛然有了一道凝碧的波痕

8、（2007·福建高考）

（1）士不敢弯弓而报怨（2）抚孤松而盘桓（3）我欲因之梦吴越

（4）老病有孤舟（5）白露横江（6）尽荠麦青青

9、（2006·福建高考）

（1）①渺沧海之一粟 ②羁鸟恋旧林 ③便胜却人间无数 ④何人不起故园情 ⑤齐彭殇为妄作 ⑥留取丹心照汗青 ⑦学然后知不足 ⑧君予坦荡荡

（2）⑨星垂平野阔／月涌大江流 ⑩问君能有几多愁／恰似一江春水向东流

10、（2005·福建高考）

（1）生意气／挥斥方遒 ②画图省识春风面／环珮空归月夜魂 ③金戈铁马／气吞万里如虎

（2）④父母之爱子／则为之计深远⑤文武并用／垂拱而治

11、（2004·福建高考）

（1）天生我材必有用，千金散尽还复来（2）而后人哀之，后人哀之而不鉴之（3）一粥一饭，当思来之不易

专题攻略

2014年福建高考语文名句名篇默写冲刺指导

安溪八中谢章棋

高考中的语文卷，一开始展现在考生眼前的就是名句名篇的默写，这对每一位参加高考的学生来说，无疑像是吃了一颗定心丸。因为只有这道题是来自课内的，考生认为读有所用，不至于一开卷就吃了闭门羹，这也是语文卷里体现对考生人文关怀的一方面。可是，如何能准确而规范地把这道题拿下，对于今年35篇的复习备考，我谈谈以下几方面的建议：

一、考点研读

2014年福建省《考试说明》指出：背诵一定数量的名句名篇，是《普通高中语文课程标准（试验）》的要求之一。名句名篇默写，要求考生书写规范。要求背诵默写的篇目（段落）共有35篇，其中，包括曹操《观沧海》（东临碣石）等5篇新增篇目。根据近两年的试题特点，2012年和2013年都对新增篇目作了考查，每年涉及两个篇目，今年省质检也出现一道题属于新增篇目，所以2014年复习备考中，应对新增篇目高度重视。

二、考题剖析

补写出下列名句名篇中的空缺部分。（2012年福建卷）

(1)____________，三岁食贫。(《诗经·氓》)

(2)群贤毕至，____________。（王羲之《兰亭集序》)

(3)风急天高猿啸哀，____________。(杜甫《登高》)

(4)____________，孰能无惑？(韩愈《师说》)

(5)____________，郁郁青青。(范仲淹《岳阳楼记》)

(6)浩荡离愁白日斜，____________。(龚自珍《己亥杂诗》)

对六个句子的分析你会发现：①从《诗经》到《己亥杂诗》，体现时间跨度的特点，从古到今，而不是集中在哪个朝代；②体裁上，也充分体现了古代诗歌和散文的相结合，不是单一的体裁。说明考题的设计，合理科学，重在对学生平时积累的全面考查。

三、备考须知

俗话说：“它山之石可以攻玉”。在了解以上特点的基础上，我把2004年以来福建卷中，所有考查过的名句名篇，一一在35篇中标出，除今年新增的篇目外，还有白居易的《琵琶行》、李密的《陈情表》、白居易的《钱塘湖春行》、刘禹锡的《陋室铭》、周敦颐的《爱莲说》、陆游的《游山西村》、马致远的《天净沙·秋思》和张养浩的《山坡羊·潼关怀古》等8个篇目，还未考查过，这也是今年的一个关注点。

另外，要求背诵的篇目，都可称得上是名篇，可是所谓的“名句”，应该是指那些包含作者的情感和生活体验的句子，包括写景或写理方面，当然，从句子外部结构来说，还表现为对仗工整等特点。考生在积累过程中，应注重在“名句”上多下功夫。

四、冲刺模拟

1．补写下列名句名篇中的空缺部分。

(l）制芰荷以为衣兮，(屈原《离骚》)

(2）杨花落尽子规啼，（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(3)（白居易《琵琶行》）

(4）箫鼓追随春社近，（陆游《游山西村》）

(5)（王安石《登飞来峰》)

(6）逮奉圣朝，（李密《陈情表》）

答案：(l）集芙蓉以为裳(2）闻道龙标过五溪(3)别有幽愁暗恨生(4）衣冠简朴古风存(5)不畏浮云遮望眼(6）沐浴清化

第四篇：名句名篇默写

名句名篇默写

1.(2016·陕西商洛4月模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)岑参《白雪歌送武判官归京》用沙漠冰封、阴云密布来烘托送别气氛的诗句是：________________，________________。

(2)杜甫《登高》极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句是：________________，________________。

(3)苏轼《赤壁赋》中“ ________________，________________” 两句，通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。2.(2016·安徽省“江南十校”3月联考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“________________，________________”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。

(2)杜甫在《登高》一诗中，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“________________，_______________ ”。

(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“________________，________________”写出了古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的气概。

3.(2016·东北师大附中等三校联考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中，孔子强调“________________，________________”，意思是要提高个人修养，就要时刻把别人当成一面镜子照出自己得失。

(2)屈原《离骚》一诗中表现诗人虽遭不幸但决不同流合污、宁可随水流去也不改变节操的诗句是：“________________，________________。”从诗句中我们看到了屈原实施“美政”、振兴楚国的政治理想决不动摇的决心。

(3)《赤壁赋》中苏轼化用《楚辞·少司命》诗句之意，以抒发其思“美人”而不得见即美好理想不能实现但依然执着追求的句子是：“________________，________________。” 4.(2016·安徽皖北协作区联考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白的《蜀道难》中“________________，________________”两句，融会了五丁开山的神话，刻画了蜀道的高危难行。

(2)苏轼的《赤壁赋》中“________________，________________”两句，运用夸张、对比的修辞手法来慨叹生命短促、外物永恒。

(3)张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“________________，________________”两句化静为动，生动形象地描写了潼关的壮景，并巧妙注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。

5.(2016·银川一中高三第三次月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《岳阳楼记》中与欧阳修《醉翁亭记》中“日出而林霏开，云归而岩穴暝”一样描写景物早晚明暗变化特点的句子是：“________________，________________。”

(2)宋濂在《送东阳马生序》中表达求学时苦中作乐、不在意物质匮乏的句子是：“________________，________________。”

(3)陶渊明《饮酒》(其五)中的“________________，________________”暗用《庄子·外物篇》中的“言者所以在意，得意而忘言”，表现不可言传的人生妙趣。6.(2016·河南开封二次模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)刘禹锡《陋室铭》中，“________________，________________”两句写其交往的对象都是学识渊博的学者，没有缺乏文化修养的人。

(2)白居易《琵琶行》中，表明琵琶女埋藏在内心深处的怨愤情绪在琵琶声沉咽、暂歇之时表现得更充分、更深沉的句子是：________________，________________。

(3)李煜《虞美人》中以江水比愁，写愁恨深长、浩渺无边的句子是：“________________？________________。”

7.(2016·唐山市高三一模)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹刿论战》中，“________________，________________”句证明了曹刿的观点，即齐师败绩并非使诈而是真的逃跑。

(2)李白的《蜀道难》中，“________________，________________”句描写了飞流直下、瀑布喧嚣、水石激荡的情景。

(3)《荀子·劝学》中用“致千里”者却非“利足”“绝江河”者却非“能水”来证明“________________，________________”的观点。

8.(2016·安徽合肥高三复习调研)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语》中，孔子强调要定期复习才能有心得领悟，并且也要尽力吸收新知识的两句是：________________，________________。

(2)杜甫在《登高》中发出“________________，________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

(3)一些人离家在外，生活不太如意，在偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会借用《琵琶行》中“________________，________________”两句抒发感叹。9.(2016·大连市高三双测)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己同情百姓苦难、希望百姓都能得到宽敞房屋居住的名句是“________________，________________”。

(2)苏轼在《赤壁赋》中，阐明从变动的一面看天地万物，天地万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止的道理的句子是：“________________，________________。”

(3)《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，________________”的观点是相同的。

10.(2015·兰州市诊断考试)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《曹刿论战》中，表明曹刿求见鲁庄公原因的两句是：“________________，________________。”

(2)《离骚》多用比兴的手法，其中“________________，________________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比拟自己的美德。

(3)在《蜀道难》中，李白用“________________，________________”两句来描写青泥岭山路曲折盘旋之貌。

11.(2015·哈三中高三上学期第一次模拟)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中，直接阐述学与思的关系的句子是：“____________，____________。”(2)白居易的《琵琶行》中“____________，____________”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

(3)王维在《使至塞上》中描绘边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大、气象雄浑的名句是：“____________，____________。”

12.(2015·长春外国语学校高三年级上学期期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《滕王阁序》中“____________，____________”，这两句描写秋日的色彩，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

(2)《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：“____________，____________。”

(3)《劝学》中强调空想不如实践(学习)的句子是：“____________，____________。” 13.(2015·江西师大附中高三上学期期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了“____________，____________”的感慨。(白居易《琵琶行》)(2)诗人用“五壮士开山”的神话，交代了蜀道的来历：“____________，____________。”(李白《蜀道难》)(3)“____________，____________”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。(苏轼《赤壁赋》)

14.(2015·白鹭洲中学上学期高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是：“____________，____________。”

(2)白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“____________，____________。”

(3)杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在一起的名句是：“____________，____________。”

15.(2015·江西上高二中高三年级第五次月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是：“____________，____________。”

(2)《庄子·逍遥游》中认为“____________，____________”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。

(3)欧阳修的《醉翁亭记》中具体描写早晨和傍晚明暗变化景象的两句是：“____________，____________。”

16.(2015·河北邯郸市高三摸底)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“____________，____________”。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“____________，____________”两句告诫今人如果不知以亡秦为戒，仍要重蹈覆辙。

(3)苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“____________，____________”。

17.(2015·河北唐山一中高三期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中，用“____________，____________”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。

(2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“____________，____________”。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月、感慨人生的两句是“____________，____________”。

18.(2015·中原名校高三第一次摸底)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《琵琶行》一诗以琵琶女的遭遇身世为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“____________，____________”。

(2)有的干部常用“常在河边走，哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐在《爱莲说》中的一句名言“____________，____________”作为理论依据进行反驳。(3)《论语》中孔子说的“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是“____________，____________”。

19.(2015·洛阳市高三统考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明在《饮酒》诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“____________，____________”。

(2)欧阳修在《醉翁亭记》中用“____________，____________”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。

(3)文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“____________，____________”。

20.(2015·河南省实验中学高三第一次月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《出师表》中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见，并陈述了这样做的效果。表现这效果的两句话是：“____________，____________。”

(2)《次北固山下》一诗中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙的两句诗是：“____________，____________。”

(3)《白雪歌送武判官归京》中写沙漠里坚冰纵横的一句诗是：“____________________。” 21.(2016·江西南昌一模)补写出下列句子中空缺部分。

(1)《氓》一诗中女子对氓因婚事推迟而进行的解释的诗句“________________，________________”，表现了女子的善良、天真。

(2)《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是：“________________，________________。”

(3)杜牧《阿房宫赋》“________________，________________”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。22.(2016·安徽省合肥市第一次质检)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《道德经》里提及的“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，与《论语》中的“________________，________________”有异曲同工之妙。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“________________，________________？”

(3)辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐气势和战功的句子是：“________________，________________。”

23.(2016·陕西省高三教学质检)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“________________，________________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。

(2)李白在《行路难》中用“________________，________________”两句象征了人生道路上的艰难险阻。

(3)《明湖居听书》写小玉说书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”来侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用“________________，________________”来烘托琵琶女的高妙的演奏技艺。24.(2016·重庆一中3月月考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《曹刿论战》中，“齐师败绩”之后，曹刿“下视其辙，又登轼而望之”，由于“________________，________________”，最后决定“逐齐师”。

(2)诸葛亮在《出师表》中希望刘禅宫中之事，无论大小，都要先咨询，后施行，因为如此才能“________________，________________”。

(3)《诗经·氓》中以桑为女子的憔悴和被弃起兴的两句是：“________________，________________。”

25.(2016·湖南益阳高三上学期二模)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：________________，________________。

(2)《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：________________，________________。

(3)《劝学》中强调空想不如学习的一句：________________，________________。26.(2016·长春高三质监)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中“________________，________________”两句强调只要不停地雕刻，即使是金属和玉石也能在上面刻出图案。

(2)苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的命运时，希望与神仙和明月同在的两句是“________________，________________”。

(3)陶渊明《饮酒(其五)》中表明作者对争名夺利的世界持超脱、漠然态度的两句是“________________？________________”。

27.(2016·湖北襄阳四校期中)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《马说》中阐述千里马与伯乐出现前后关系的两句是“________________，________________”。

(2)《庄子·逍遥游》中以菌类和蟪蛄为喻表现寿命短的句子是“________________，________________”。(3)《诗经·氓》中，女子对爱情进行了深刻的反思，她认为男子可以沉湎于爱情，而女子不能沉湎于爱情，并态度坚决地提醒女性的两句是“________________，________________”。

28.(2016·江西六校二联)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)王安石《登飞来峰》中表达站得高、看得远的道理和自己满怀信心、锐意改革这一抱负的诗句是“________________，________________”。

(2)苏轼在《赤壁赋》中用蜉蝣与粟来比喻人生短暂渺小的两句是“________________，________________”。

(3)《琵琶行》中，作者运用拟声词描写大弦发出的乐音像急雨、小弦发出的乐音似私语的两句是“________________，________________”。29.(2016·四川成都二模)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《饮酒(其五)》中，作者用一问一答表达了只要内心平静，不管住在哪里都会平静的句子是“________________，________________”。

(2)杜牧在《阿房宫赋》中，描绘出阿房宫楼阁很多，不计其数的情形，其中展示出“走廊”与“屋檐”的特点的两句是“________________，________________”。

(3)李商隐《锦瑟》中，诗人运用比兴手法引出下文内容，感慨年华逝去的两句诗是“________________，________________”。

30.(2016·辽宁五校联考)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《观沧海》中点明地点和观察对象，统领全篇的诗句是“________________，________________”。

(2)苏轼在《赤壁赋》中写客人吹洞箫应和主人的动听歌声时，生动描绘出箫声的呜咽幽怨，并以“________________，________________”表现出余音的悠长。

(3)《琵琶行》中，白居易描写琵琶女初次出场时，因羞怯矜持而犹豫不决的诗句是“________________，________________”。

31.(仿2016年新课标全国卷)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧在《阿房宫赋》中表现皇帝的车队仪仗远去的名句是“________________，________________”。

(2)《荀子·劝学》中，“________________，________________”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，就会行为没有过错。

(3)范仲淹的《渔家傲》中表现戍边的将士因思念家乡而夜不成寐、潸然泪下的名句是“________________，________________”。

32.(据2016年新课标全国卷拟定)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句运用上下对举的手法，把夸张和神话融为一体，直写山之高及“回川”之险。

(2)白居易《琵琶行》中点明诗人江头送客时的环境、渲染出送别时人物凄凉悲惨心情的两句是“__________________，________________”。

(3)孔子《论语》中“________________，________________”两句揭示了学与思之间的辩证关系。

33.(据陕西模拟题拟制)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)范仲淹《渔家傲·秋思》中，诗人运用典故，描写守边将士思念家乡而又渴望建功立业的矛盾心理的句子是“________________，________________”。

(2)《登高》中，面对落叶凋零、江水奔流的景象，杜甫抒发内心无限伤感愁绪的两句诗是“________________，________________”。

(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人写孙权已然成为历史、无处可以寻觅的两句是“________________，________________”。

第五篇：高二年级古诗文名句名篇默写比赛

高二年级古诗文名句名篇默写比赛

实

施

方

案

为了加强学生对古诗文名句名篇的积累与运用，提高学生对古诗文的理解与鉴赏能力，让学生感悟祖国传统文化的优久与灿烂，有力推进传统文化与语文教学的课题研究，经高二年级组全体教师研究，我们决定在高二年级举行一次古诗文名句名篇的默写比赛活动。为保证本次能有组织有秩序地进行，特制定本实施方案。

一、活动时间及地点

2009年元月17日晚上（两节自习）在各班教室举行

二、默写比赛范围

高中语文1——3册要求背诵的篇目，适当向课外延伸

三、监考要求

比赛活动原则在各班教室举行，由各班语文任课老师负责监考。一律闭卷作答，不得翻阅任何资料。

四、奖励办法

各班按得分高低取前二名，参与年级评奖。年级再举行复赛，根据复赛成绩确定等级奖。设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，其余为优胜奖。

高二年级语文备课组 传统文化与语文教学课题组 二00九年十二月二十八日