2014江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛1[5篇]

第一篇：2014江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛1

1、题型：判断题 分值：2 心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

⊙正确

错误

2、题型：判断题 分值：2 在处理学生上课注意力不集中的问题时，可以通过提问学生不能回答的问题来提高其注意力。

⊙正确

错误

3、题型：判断题 分值：2 满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。正确

⊙错误

4、题型：判断题 分值：2 心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。

⊙正确

错误

5、题型：判断题 分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

⊙正确

错误

6、题型：判断题 分值：2 如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。

⊙正确

错误

7、题型：判断题 分值：2 教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。

⊙正确

错误

8、题型：判断题 分值：2 班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。

⊙正确

错误

9、题型：判断题 分值：2 经考试焦虑量表测量，一名高三学生的标准分为30，表明他有考试焦虑症，要采取防治措施。

正确

⊙错误

10、题型：判断题 分值：2 人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。

正确

⊙错误

11、题型：判断题 分值：2 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。

⊙正确

错误

12、题型：判断题 分值：2 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

正确

⊙错误

13、题型：判断题 分值：2 教师要学会调整教学风格，避免长期用同一种教学方式进行教学。

⊙正确

错误

14、题型：判断题 分值：2 在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。

⊙正确

错误

15、题型：判断题 分值：2 儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。

正确

⊙错误

16、题型：判断题 分值：2 只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确

⊙错误

17、题型：判断题 分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。

正确 ⊙错误

18、题型：判断题 分值：2 在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

正确

⊙错误

19、题型：判断题 分值：2 心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

正确

⊙错误

20、题型：判断题 分值：2 我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。

⊙正确

错误

21、题型：多选题 分值：2 青春期学生的心理特点有：（）

⊙选项1: 处于心理断乳期

⊙选项2: 仍然有儿童期的特点

⊙选项3: 开始出现许多成人的需求

选项4: 成熟、易沟通

22、题型：多选题 分值：2 心理测评的功能一般包括

⊙选项1: 描述

⊙选项2: 诊断

⊙选项3: 预测

⊙选项4: 评价

23、题型：多选题 分值：2 中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

选项1: 及时报告

⊙选项2: 做好监护

⊙选项3: 持续关心

⊙选项4: 心理辅导

24、题型：多选题 分值：2 根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（）

选项1: 由政府解决

⊙选项2: 理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导 选项3: 顺其自然

⊙选项4: 协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱

25、题型：多选题 分值：2 教育生态观具有哪些特性？

⊙选项1: 整体和谐型

⊙选项2: 动态开放性

选项3: 真实有效性

选项4: 自主独立性

26、题型：多选题 分值：2 通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有

⊙选项1: 避免教师的角色超载

⊙选项2: 利用支持性网络体系

⊙选项3: 优化社交技能

⊙选项4: 把握好教师评价体系

27、题型：多选题 分值：2 教师抑郁的调适方法有哪些？（）

选项1: 降低对自己的要求，学会享受生活

⊙选项2: 必须遵守生活秩序，注意饮食起居

⊙选项3: 主动吸收新知识，“活到老学到老”

⊙选项4: 即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行

28、题型：多选题 分值：2 隐藏沟通所传达的信息包括

选项1: 社会层次的信息

⊙选项2: 个人层次的信息

选项3: 社群层次的信息

⊙选项4: 心理层次的信息

29、题型：多选题 分值：2 中学生学习心理的一般特点有

⊙选项1: 学习内容为间接经验 选项2: 学习方式为合作学习

⊙选项3: 学习性质具有被动特点

⊙选项4: 学习方式为教师指导

30、题型：多选题 分值：2 名师成长的行为机制包括

选项1: 善于观察

⊙选项2: 善于学习

⊙选项3: 勇于实践

⊙选项4: 勤于反思

31、题型：单选题 分值：2 中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：

选项1: 独立意识与依赖心理的矛盾

⊙选项2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾

选项3: 情绪与理智的矛盾

选项4: 理想的自我和现实的自我的矛盾

32、题型：单选题 分值：2 以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话 学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？

老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效

选项1: 倾听

选项2: 询问

⊙选项3: 共情

选项4: 影响性技术

33、题型：单选题 分值：2 一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是 选项1: 要教学生以知识

选项2: 要教学生以发展

⊙选项3: 要教学生以智慧

选项4: 要教学生以道义

34、题型：单选题 分值：2 因社会交往不良而形成的压力源属于

选项1: 生物性压力源

⊙选项2: 社会性压力源

选项3: 精神性压力源

选项4: 混合型压力源

35、题型：单选题 分值：2 心理健康教育的系列目标不包括

选项1: 适应

⊙选项2: 发展

选项3: 创造

选项4: 完善

36、题型：单选题 分值：2 以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容 来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是

选项1: 鼓励

⊙选项2: 情感反映

选项3: 澄清

选项4: 释义

37、题型：单选题 分值：2 下面哪一种提问是封闭式提问

⊙选项1: 当时有没有表示同意？

选项2: 当时你有什么反应

选项3: 当时你是怎么想的？

选项4: 你能说说你的爸爸吗？

38、题型：单选题 分值：2 根据Super的生涯发展理论，中学生处在生涯发展的选项1: 成长阶段

⊙选项2: 探索阶段

选项3: 建立阶段

选项4: 维持阶段

39、题型：单选题 分值：2 以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。

老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为

⊙选项1: 心理辅导只是单纯的同情

选项2: 心理辅导只是教导和说教

选项3: 心理辅导只是简单安慰

选项4: 心理辅导只是解决特定问题

40、题型：单选题 分值：2 下列个案技术中不是影响性技术的是（）

选项1: 面质

选项2: 解释

⊙选项3: 倾听

选项4: 具体化

41、题型：单选题 分值：2 在考试焦虑量表中，对得分在（）分者，有必要采取防治措施。

选项1: 30 选项2: 40 选项3: 50 ⊙选项4: 60

42、题型：单选题 分值：2 七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力

选项1: 自控

⊙选项2: 独立

选项3: 耐挫

选项4: 奉献

43、题型：单选题 分值：2 一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

选项1: 心理困扰

选项2: 心理障碍

⊙选项3: 心理健康

选项4: 心理异态

44、题型：单选题 分值：2 心理咨询中最重要的原则是

⊙选项1: 保守秘密原则

选项2: 理解支持原则

选项3: 认真倾听原则

选项4: 疏导教育原则

45、题型：单选题 分值：2 目前中学生发展当中的首要问题是（）

选项1: 学业压力的影响

⊙选项2: 受青春期发育影响的情绪和心理困扰

选项3: 家庭问题的影响

选项4: 对将来就业问题的困惑

46、题型：单选题 分值：2 从年龄阶段层面划分，初中阶段团体辅导活动的目标主要是（）

选项1: 提高学生对校园的适应力

⊙选项2: 培养学生独立人格及对自我与外界的评价能力

选项3: 以成熟的自我意识和社会责任感去对待人和事

选项4: 具备选择专业或职业和克服压力的能力

47、题型：单选题 分值：2 培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是

选项1: 向同事学习

⊙选项2: 向书本学习

选项3: 向专家学习

选项4: 向学生学习

48、题型：单选题 分值：2 我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。

⊙选项1: 纸笔练习

选项2: 身体运动

选项3: 接触练习

选项4: 阅读练习

49、题型：单选题 分值：2 教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

选项1: 教育性原则

选项2: 科学性原则

⊙选项3: 主体性原则

选项4: 开放性原则

50、题型：单选题 分值：2 关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是

⊙选项1: 以人为本，关爱从需要开始

选项2: 进行奖励惩罚时，对人不对事

选项3: 少说道理，多倾听

选项4: 给予他们鼓励和尊重

第二篇：2014江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛1

1、职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。【错】

2、科学技术正成为驱动经济发展的一第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。【正确】

3、沟通的三个过程包括发出、接收、回应。【正确】

4、焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。【错】

5、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。【正确】

6、当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。【错】

7、通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。【错】

8、寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。【正确】

9、老师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。【正确】

10、心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。【正确】

11、教师要让自己在与学生的互动中感受到双方成长的愉悦和成就，以此来提升自己的生命能量。【正确】

12、班级活动就是学科教学能起到替代班级活动的作用。【错】

13、教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。【正确】

14、团体治疗和团体辅导一样，都是以正常人为对象。【错】

15、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。【正确】

16、根据super 的生涯发展理论，每个人在不同的阶段会扮演多种生涯角色。【正确】

17、在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。【正确】

18、我们要努力将自己就得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。【错】

19、学心理健康教育课的设计原则应以学生为中心。【正确】

20、沟通是社会性的交往单元，我向你做一些事情，然后你做出回应的过程，最早的来源是指挖沟使两水相通，使彼此通连„【正确】

21、教师从单纯的“传道、授业、解惑”到完善学生人格这一过程体现了教师角色内涵的哪种转变？【从传授者到促进者】

22、在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是：【生命价值】

23、我们要提升幸福感，学习与自己在一起，包括：【以上全部】

24、教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩、摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生„【体力透支】

25、“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的【来源于社会的认同】

27、世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我„【逆向思维策略】

28、皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括【达到最佳的学业水平】

30、关于沟通的说法，不正确的是：【沟通通常是多个人之间的互动】

31、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天„„。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是【情感反映】

32、对于学员在课堂中，表现出过于消极的行为，我们可以【可采取适当的惩罚，以达教育作用】

33、对学校心理健康教育核心的理解正确的是【心理健康教育是为了促进整体素质提高和学生个性发展】

34、冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是【独立性与依赖性的冲突】

35、沟通分析理论是20世纪【60年代】加拿大心理学家艾瑞克·伯恩创立的一种人格理论。

36、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是【爱迪生】

37、教师的个人成长包括【以上全部】

38、斯坦福-比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄【2】

39、下面哪一个不是A型人格的特征？【对周围环境中的美好事物很有兴趣】

40、教师职业的三种境界中，最高境界是哪一种？【幸福境界】

41、良好的课堂管理对教师的要求【全选】

42、学校中的处境不利学生包括哪些？【离异/单亲家庭学生，“问题标签”学生，“留守”学生】

43、常见的人格测验有【epqmmpi16pf】

44、沟通分析理论认为，每个人人格中都存在的自我状态包括【父母自我状态，成人自我状态】

1、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。【正确】

2、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

【正确】

3、班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义【正确】

4、学生的学习心理具有时代特征。【正确】

5、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。【正确】

6、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。【错】

7、将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。【错】

8、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。【正确】

9、教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。【正确】

10、学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。【正确】

11、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。【正确】

12、定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。【正确】

13、以某种假设开始的询问属于间接式询问。【错】

14、人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。【错】

15、科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。【正确】

16、在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。【正确】

17、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。【错】

18、发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。【正确】

19、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。【错】

20、具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。【错】

21、职业生涯规划的重要性是

选项1: 帮助你扬长避短地发展自己

选项3: 帮助你目标明确地发展自己

22、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项2: 下位学习

23、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

选项2: 榜样示范法

24、心理健康教育课“学科化”的表现：

选项1: 教育内容和选材生活化不够

选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验

选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理

选项4: 备课仅以教材为中心

25、在运用观察法进行教育研究时要注意

选项1: 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应

选项2: 注意观察与分析相结合选项3: 坚持观察的客观性

选项4: 做好观察前的准备工作

26、教育生态观具有哪些特性？

选项1: 整体和谐型

选项2: 动态开放性

选项3: 真实有效性

选项4: 自主独立性

27、张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是

选项1: 渴望成功

选项2: 细致耐心

选项4: 追求完美

28、班级文化的构成，可以分为

选项1: 精神文化

选项2: 行为文化

选项3: 制度文化

选项4: 物质文化

29、当我们关注自己，爱自己时，我们才能

选项2: 内心真正关注别人

选项3: 无条件地爱他人

选项4: 活在当下，连接未来

30、教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法

选项1: 对学生考试成绩进行三维归因

选项2: 运用自然“镇静剂”

31、陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是

选项1: 教育原则

32、在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？

选项3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹33、1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是：

选项1: 刘华山

34、过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?

选项2: 中间阶段

35、下列（）不是班级文化的构成。

选项2: 行动文化

36、下列（）不属于心理健康教育课特点。

选项1: 理解性

37、教师的口头表扬是最常用、最简便易行的选项3: 社会性强化物

38、斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。

选项1: 239、从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是

选项4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程

40、因社会交往不良而形成的压力源属于

选项2: 社会性压力源

41、沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。选项2: 60 年代

42、学校团体辅导多以（）为单位。

选项2: 班级

43、“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响

44、教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了选项4: 真实性榜样

45、（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项1: 情感性支持

46、团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

选项1: 在团体中产生消极的体验

47、发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是选项1: 爱迪生

48、一般的团体辅导室不会有

选项2: 大圆桌

49、“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？选项3: 过渡阶段

50、我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。

选项1: 纸笔练习

第三篇：2014年江苏省中小学教师心理健康知识网络竞赛

2014江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛

判断

辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。正确

生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确

“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。错误 心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。正确

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。正确 来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。正确

心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误

对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确

挫折只会对人造成消极方面的影响。错误

师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。错误 学生心理档案可以纳入学生的政治档案。错误

A型人格的最关键特征是敌意。正确

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。正确

心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。正确 心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式错误 倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。正确

心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。正确

情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。正确

师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。正确

沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。正确 错误答案正确

多选题

生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

2: 知识3: 决策规划4: 执行加工

对压力的生理反应会有（）等。1: 心跳加快2:血压升高3:呼吸急促5:肌肉紧张 记忆策略指导包括（）1: 缩略法2: 谐音法3: 图像法4: 反思法

根据《中小学心理健康教育指导纲要》，属于心理健康教育的总目标的是 1: 提高心理素质3: 培养学生乐观向上的心理品质4: 促进人格健全发展 在中小学建立学生心理档案有何意义？

1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量

2: 有助于促进学生心理的发展

3:有助于对学生心理健康工作的开展

4: 有助于加强对青少年心理的研究

个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（）

1: 学会倾听2: 学会说话4: 学会指导5: 学会等待

心理健康活动课的一般形式有1: 游戏活动2: 角色扮演3: 情景再现4: 讨论 用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则

2: 符合学生年龄特点3: 显示班级个性特色4: 起到提示和教育作用 下面关于师生沟通的说法，不正确的有

选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通 青春期心理健康维护的方法有（）

1: 以人为本，从关爱出发2: 少说道理，多倾听3: 奖励和惩罚时只对行为不对人

单选

中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾

个案辅导中最重要的原则是2: 保密性原则

海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的2: 愉快教学

信度只受（）的影响2: 随机误差

七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力 选项2: 独立

下列个案技术中不是影响性技术的是（）3: 倾听

在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。2: 准确性

在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男生失眠报告率最高值在（）年级。1: 高三

（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。2: 生涯规划

不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）

4: 心理健康教育主要是心理老师的工作

下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（）3: 就事论事的观念

在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）3: 预防心理行为问题的发生 “家庭关系中的我”属于（）练习。3: 探索家庭影响

一般的团体辅导室不会有2: 大圆桌

从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（）2: 探索期

通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?4: 心理层次 心理督导师就是心理咨询师的()2: 咨询师

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 3: 过渡阶段

在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。2: 1—2周健康的第四个境界是指 身心灵合一，启动人体的自然治愈力

第四篇：2014江苏中小学教师心理健康知识竞赛

1、题型：判断题 分值：2

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。正确

答案正确

2生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。正确

答案正确

3班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

4班级是小学生进入的第一个社会组织，对于小学生具有重要的生命意义

正确 答案正确

5心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确 答案正确

6如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。

正确

7将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。

错误 答案正确

8对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。

正确 答案正确

9教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确 答案正确

10学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。

正确 答案正确

11对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

正确 答案正确

12对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

正确 答案正确

13对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。

正确 答案正确

14人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。

错误 答案正确

15科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确 答案正确

16在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

错误

17在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。

错误

18发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。

正确答案正确

19、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确

20具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。错误 答案正确

多选题

21职业生涯规划的重要性是

选项1: 帮助你扬长避短地发展自己

选项3: 帮助你目标明确地发展自己

答案正确

22知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项2: 下位学习

答案正确

23“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

选项2: 榜样示范法 答案正确

24心理健康教育课“学科化”的表现：选项1: 教育内容和选材生活化不够

选项2: 重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验

选项3: 活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理

选项4: 备课仅以教材为中心

答案正确

25在运用观察法进行教育研究时要注意

选项1: 善于抓住观察对象的偶然的或者特殊的反应

选项2: 注意观察与分析相结合选项3: 坚持观察的客观性

选项4: 做好观察前的准备工作

答案正确

26教育生态观具有哪些特性？

选项1: 整体和谐型

选项2: 动态开放性

选项3: 真实有效性

选项4: 自主独立性

答案正确

27张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是

选项1: 渴望成功

选项2: 细致耐心

选项4: 追求完美

28班级文化的构成，可以分为

选项1: 精神文化

选项2: 行为文化

选项3: 制度文化

选项4: 物质文化

29当我们关注自己，爱自己时，我们才能

选项2: 内心真正关注别人

选项3: 无条件地爱他人

选项4: 活在当下，连接未来

答案正确

30教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法

选项1: 对学生考试成绩进行三维归因

选项2: 运用自然“镇静剂”

单选题

31、陶勑恒教授认为，心理健康教育的第二个层次是

选项1: 教育原则

答案正确

32在学校，你是老师，回到家，你应该扮演怎么样的角色？

选项3: 夫妻、父母、子女、兄弟姐妹

答案正确

331998年出版的《学校心理辅导》一书作者是：

选项1: 刘华山

答案正确

34过程技术属于团体辅导哪个阶段的技术?

选项2: 中间阶段

答案正确

35下列（）不是班级文化的构成。

选项2: 行动文化

答案正确

36下列（）不属于心理健康教育课特点。

选项1: 理解性

答案正确

37教师的口头表扬是最常用、最简便易行的选项3: 社会性强化物

答案正确

38斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。

选项1: 2

答案正确

39从心理学角度，下列说话中符合“压力”的定义的是

选项4: 压力是压力源和压力反应共同构成的一种认知和行为体验的过程答案正确

40因社会交往不良而形成的压力源属于

选项2: 社会性压力源

答案正确

41沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论 选项2: 60 年代

答案正确

42学校团体辅导多以（）为单位。

答案正确

43“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响

答案正确

44教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了选项4: 真实性榜样

答案正确

45（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项1: 情感性支持

46团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

选项1: 在团体中产生消极的体验

答案正确

47发明了留声机、电灯、建立了当时世界上规模最大的电力系统的科技代表人物是选项1: 爱迪生

答案正确

48一般的团体辅导室不会有

选项2: 大圆桌

答案正确

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？选项3: 过渡阶段

50我是谁，生命线，价值观探索等属于团体练习中的（）类型。

选项1: 纸笔练习

答案正确

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第五篇：2014年江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛98分

2014江苏中小学教师心理健康网络知识竞赛100分

学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-17 11:01:15.007 试卷得分：100.01、学生的学习心理具有时代特征。正确

2、心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。正确

3、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。正确

4、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。正确

5、“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。正确

6、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。错误

7、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。正确

8、韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。正确

9、个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。错误

10、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误

11、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误

12、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确

13、对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。错误

14、大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。正确

15、在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。正确

16、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。正确

17、在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。错误

18、人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错误

19、心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。正确

20、个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。正确

21、团体辅导中的分组技术包括 1234

1: 报数随机组合 2: 同类组合 3: 内外圈组合 活动随机组合（如：刮大风）

22、中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是1234

1: 及时报告 2: 做好监护 3: 持续关心 4: 心理辅导

23、除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。234

1: 否定负性情绪2: 行为技术3: 放松训练4: 改变个体对压力情境的认知

24、造成青少年自杀的原因有1234

1: 抑郁等心理障碍 2: 不良的家庭环境 3: 学校的强大压力 4: 无力面对个人遭遇的问题

25、个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（）1245

1: 学会倾听2: 学会说话3学会判断4: 学会指导5: 学会等待

26、学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？1234

1: 不良的师生关系 2: 长期的学业失败 3: 沉重的学习压力 4: 丧失功能的家庭教育

27、班级文化由哪些方面构成？1234

1: 精神文化 2: 行为文化 3: 制度文化 4: 物质文化

28、影响创造性的因素主要有123

1: 环境2: 智力3: 个性4: 天赋

29、在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？1234

1: 鼓励 2: 澄清 3: 释义 4: 情感反映

30、以下选项哪些属于自负的表现？（）124

1: 自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行 2: 看不起别人，总认为自己比别人强很多

3: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 4: 过度防卫，有明显的嫉妒心

31、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容 来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是情感反映

32、中考、高考测验属于成就测验

33、下面哪一种提问是封闭式提问当时有没有表示同意？

34、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。准确性

35、斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（2）个月智龄。

36、教师的口头表扬是最常用、最简便易行的社会性强化物

37、在考试焦虑量表中，对得分在（50）分者，有必要采取防治措施。

38、心理健康教育的系列目标不包括完善

39、蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：厚积薄发策略

40、对学生来说，下列各项（）才是错误。犯罪

41、学校团体辅导多以（）为单位。班级

42、（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。社会性支持

43、当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在成人自我状态

44、心理咨询中最重要的原则是保守秘密原则

45、目前中学生发展当中的首要问题是（）受青春期发育影响的情绪和心理困扰

46、对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于消退

47、社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。人本取向

48、以下不属于倾听技术的是共情

49、心理健康教育的宗旨是（）基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。

50、教师产生职业倦怠会产生一系列的危害，如：人际关系敏感、疏离、退缩，摩擦增多。情绪忧郁并具有攻击性，出现粗暴的体罚、急躁的情绪，将负性情绪发泄给学生，这些表现主要表现在（）方面。人际关系