2012年党课教育计划及教案（5篇）

第一篇：2012年党课教育计划及教案

关于印发《2012年党课教育计划》的通知

各党支部：

为进一步落实上党课制度，促进党员学习，提高和培养党员队伍理论素养,根据党建工作相关要求，结合工作实际，制定了《2012年党课教育计划》，现印发给你们，请遵照执行，认真组织实施。

附件： 1、2012年党课教育计划 2、2012年党课教案

附件一：

2012年党课教育计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七届五中全会及党的十八大会议精神，以学习党的创新和先进理论为主线，以强化思想理论教育为重点，以提高党员队伍素质为目标，引导广大党员学习贯彻党章，开展经常性党风党纪教育，增强党性观念，发扬优良传统和作风，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

二、学习内容

第一专题：以科学发展观推动基层党组织建设上台阶 目的要求：通过学习教育，引导广大党员深刻领会以科学发展观推动基层党组织建设的重大意义，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

第二专题：科学发展观的核心是以人为本

目的要求：通过学习教育，引导广大党员进一步认识到全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作者是为了造福人民。自觉做到立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，把学习宣传贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。

第三专题：最根本的是要深入贯彻落实科学发展观 目的要求：通过学习教育，引导广大党员进一步加深对科学发展观重大意义、理论内涵、精神实质和实践要求的认识和理解，坚持以人为本，牢固树立“发展是第一要务”的科学理念，自觉把思想统一到省党委的指示精神上来，落实到党委关于加快改革发展的重大部署上来，努力为公司的各项工作献计出力。

第四专题：努力提高贯彻落实科学发展观的能力 目的要求：通过学习教育，引导广大党员进一步深刻理解科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的理论体系。

三、学习要求

1、根据每个党课专题的要点，各党支部要结合本单位实际，制定和落实好党课教育计划，采取灵活多样的形式开展党课教育，认真解决党员思想、工作中存在的问题，不断增强党员的党性觉悟和党员意识，提高党课的质量和效果。

2、党员领导干部要带头讲党课、听党课。各党支部负责人要认真落实讲党课制度，加强对党员理论学习的指导，解答党员群众关心的问题，切实发挥党员领导干部的先锋模范带头作用。

3、每次党课各党支部要做好记录，党员个人要做好笔记。党课教育计划的落实情况将作为各单位工作考核的重要内容和“五好”活动评比的重要依据。附件二：

2012年党课教案

第一课:中国共产党的纲领和现阶段的任务

(见课件)4 第二课：加强党员干部修养 开创党风廉政建设新局面

这些年，党员干部翻身落马之事不绝于耳，追溯其原因，多数是缘于心态的失衡，一失足而致千古恨。

如此看来，党员干部能否保持一颗平常心，是加强党性修养重中之重，实在非同小可。保持平常心，说起来轻松，真正始终如一地做到这一点，确实也不容易。面对五彩缤纷、灯红酒绿的种种诱惑与考验，领导者要泰然处之，不打败仗，就必须不断加强党性修养，苦练内功，正气存内，方才邪不可干。

如何加强党性修养，我感到要努力做到“七慎”。

一是慎始，谨防第一次。人生贵在善始，没有好的开始，很难会有好的终结。加强党员干部的修养，保持自身廉洁，关键在于“第一次”。把好“第一次”这一关，就掌握了主动权，就能在各种腐败诱惑面前，立于不败之地。否则，第一道防线冲破了，欲望的“洪水”就会一泻千里。特别是在“不义之财”面前，慎重对待“第一次”，果断拒绝“第一次”，对每一位党员干部来说是至关重要的。市场经济条件下，腐败现象虽难以避免，但对每个具体的人来说又是可以避免的，关键是把握自己，时刻警惕“第一次”，莫把自己拖进腐败的泥坑。

二是慎微，谨防积小成大。我们有的党员干部认为，自己辛辛苦苦的工作，吃一点，喝一点，拿一点，占一点，玩一点，乐一点是人之常情，是小节，无损于大节。有的认为，只要不犯大错，不搞大腐败，小错误小毛病组织上会宽容原谅的。甚至有的人还认为，别人搞腐败可以逍遥法外，自己“小捞”算得了什么。正是这种心理，使我们的一些党员干部，放松了自我约束，今天占一点，明天捞一点，后天贪一点，最后陷进腐败的深渊。小节不保终累大德。所以，我们领导干部一定要在“慎微”上下工夫，从小节上严格要求自己，“去小恶以保本真，积小善以保大德”。

三是慎好，谨防嗜好误前程。嗜好人皆有之，但是党员干部切不可将自己的兴趣、爱好、习惯恣情放纵。有利于自身修养的扬之，不利于自身修养的弃之，介于中间的节之。如果党员干部对自己的爱好不善节制，就会被别人投其所好。厦门远华赖昌星就惯用这一手段，把众多的高级干部拉下水。赖昌星非常露骨地叫嚣，“不怕政府有法规，就怕领导没爱好”。我们从赖昌星一案中是可以汲取足够教训的。

四是慎欲，谨防纵欲无度。有的党员干部之所以在权、钱、色等的诱惑下坠马落崖，究其原因，无不是为欲所困，为欲所害，都是官欲、权欲、色欲，利欲、占有欲、享受欲太盛。“无理则欲乱，无欲则理废”，“无欲则刚，欲盛方寸乱”。欲望是人生的一种动力，无欲不可，而纵欲又为害无穷。那么，如何把握自己的欲望，唯一的是以理导欲，以理制欲，就是要通过理 性把欲望控制在“无过无不及”的程度，做到“非理之财莫取，非理之事莫为”，要认清正欲和邪欲，扬正制邪，择其善而行之。同时要把好节欲与制欲关。追求个人欲望的实现，千万任性不得，放纵不得，不能逾规越法，不择手段，谨防伤身败德。

五是慎权，谨防权力滥用。党员干部如何对待和运用权力，是检验其党性强弱、官德好坏的试金石。权力是把“双刃剑”。正确运用权力，掌权为公，执政为民，就会使权力造福人民；否则，权力滥用，掌权为己，以权谋私，就会使权力祸国殃民。因此，党员干部在运用权力时，一定要“如履薄冰，如临深渊”地谨慎行事，要正确处理好权力与责任的关系。党员干部掌握的权力越大，社会责任就越重，就越是应该为人民谋更多的利益，切不可滥用权力。

六是慎独，谨防自我放纵。慎独讲的是在没有监督的情况下，自己也要严格约束自己。我们处在大改革过程中，新旧制度转换造成的某些空隙，给那些作奸犯科者提供了可乘之机。这对于我们掌握一定权力的党员干部来说，做到“慎独”，不断修身是非常必要的。党纪国法是建立在高度自觉基础上的，光靠强制很难保证一个人不犯错误。党员干部如何才能做到“慎独”，根本是要自觉地坚持“四自”。自重，就是要有自己的人格，任何时候都不要失于清福庸俗，狂妄自大，妄自菲薄，要堂堂正正地做人，踏踏实实地做事。自省，就是要加强党性修 养，经常反省自己，检点自己，及时发现自己的毛病，随时修正自己的错误。自警，就是要时时处处用党纪国法来规范自己的行为，越轨的事不去做，在各种诱惑面前耐得住寂寞，守得住清贫，不为权钱色所动。自励，就是要保证旺盛的革命精神、积极不倦的工作态度、朝气蓬勃地把党交给的各项任务做好。

七是慎终，谨防晚节不保。靡不有初，鲜克有终。说的是没有人不肯善始，但持之以恒，做到善终的就很不容易。我们的党员干部大多数都是由于努力工作，做出了成绩才被提拔到领导岗位上来的，有的人在领导岗位上工作了很多年，做出了一定的贡献。但是随着市场经济的快速发展，我们一些党员干部就容易出现心理失衡，逐渐产生了人家能捞我为什么就不能捞的邪念。于是也搞起了有权不用，过期作废的把戏，用自己手中的权力来弥补自己所谓的“损失”，其结果是伸手被捉，刚下了轿车，又上了警车，刚离开办公室，又住进了班房，有的甚至凄惨地踏上黄泉路。我想别人的教训足以成为我们的警示，切不可善始而不能善终。

现在几乎所有党员干部都懂得加强党性修养、反腐倡廉是关系党心民心，关系党和国家前途命运的大事，可是真正做到廉洁自律，以身作则，不断提高自身修养，抵制各种腐蚀思想是不容易的。这就要求我们要坚定不移地搞好自身的廉洁，拒腐防变。

一是要清醒。要搞好反腐斗争，我们必须保持清醒的头脑，坚持正确的政治方向，坚持思想、道德的纯洁性，摒弃低级趣味和庸俗作风。一定要把讲政治防腐败贯穿于一切经济工作之中，面对外界的诱惑，我们要时刻保持清醒头脑，不断提醒自己。政治上做明白人，工作上做带头人，生活上做群众的贴心人。无论在什么情况下，都要清醒地记住：生活讲品味，人生讲追究，行事讲规则。

二是要自律。要拒绝腐败，抵御腐败，唯有管住自己，这就是“关口前移”的自律，也是摒弃侥幸，实实在在的规范修身。管好自己，可一生无悔、一世无忧，否则，就会居无宁日，痛悔交加，悔了自己，害了家人。所以在日常工作生活中要自觉做到公私界限分明，不义之财莫取，尤其在八小时工作以外的日常生活、娱乐活动、人际交往中，更加警惕，加重自律，管住自己，坚持一个“不忘”，三个“不要”：不忘自己是共产党员，不要贪图小利，见钱眼开；不要利用公款，挥霍浪费；不要利用职权谋财谋色。

三是要珍惜。党员干部应该常常扪心自问：在工作岗位上自己付出了多少？自己入党图什么？将来给后人留点什么？只有这样，才能珍惜自己现有的一切，才能心系群众，为老百姓多办实事。我们只有做到珍惜自己，才能较自觉地讲学习、讲政治、讲正气，从思想上筑牢拒腐防变的堤防，经得起权利、金钱的考验。管住小节，做到进不失廉，退不失行，始终保持清正廉洁，一身正气。

最后敬奉大家一句：当你拥有一份弥足珍贵的幸福时，你千万别为了一点身外之物的诱惑而抛弃这份珍藏，因为一个人在追求虚荣心的满足而走火入魔之时，也就是走向深渊迈进地狱、断送前程、埋藏幸福之时。

第三课：求真务实 锐意进取 共谋发展

我国改革和发展正处在一个关键时期。从实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度，我们一定要充分认识大力弘扬求真务实精神的极端重要性。面对复杂多变的国际环境，面临艰巨繁重的国内建设任务，面对我们党肩负的历史使命，要贯彻落实好“三个代表”重要思想和十七大精神，抓好发展这个党执政兴国的第一要务，落实全面、协调、可持续的发展观，实现经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风；要坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系，切实把最广大人民的根本利益维护好、实现好、发展好，必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风；要全面推进党的建设新的伟大工程，加强党员干部队伍建设，提高党的执政能力，也必须大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。越是形势好，越是群众加快发展的积极性高，越要坚持求真务实，越要保持清醒的头脑，越要坚持好的工作作风，一步一个脚印地做好工作，扎扎实实地把改革开放和现代化建设推向前进。让我们共同努力，把求真务实的精神弘扬起来，把求真务实的作风发扬起来，抓住机遇，迎接挑战，克服困难，把加快发展的立足点放到真抓实干上，不断夺取改革开放和现代化建设的新胜利。胡锦涛同志在中央纪律检查委员会第三次全体会议上发表重要讲话，突出强调在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。这是推进党和国家各项工作的一个十分重要而又具有基础性、根本性意义的重大问题。什么时候求真务实坚持得好，党的组织和党员干部队伍就充满朝气和活力，党和人民的事业就能顺利发展；什么时候求真务实坚持得不好，党的组织和党员干部队伍就缺乏朝气和活力，党和人民的事业就受到挫折。在改革开放和现代化建设的实践中，广大党员干部在求真务实、真抓实干上做的是好的。广大党员干部认真贯彻党的路线方针政策，牢记全心全意为人民服务的宗旨，解放思想、实事求是，兢兢业业、艰苦奋斗，以自己的实干精神和优良作风赢得了人民群众的赞誉。但我们必须看到，在坚持求真务实这个问题上，党员干部队伍中也存在一些亟待解决的突出问题，主要表现为：一是不思进取、得过且过，不认真学习理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，思想上固步自封、停滞不前，工作上敷衍了事、庸碌无为。二是作风飘浮、工作不实，以会议落实会议，以文件落实文件，满足于一般号召，抓工作浮光掠影，搞调研蜻蜓点水，身子沉不下去，对实际情况不甚了了。三是好大喜功、急功近利，不按客观规律办事，不顾现实条件，提不切实际的高指标，搞违背科学的瞎指挥，导致决策失误，造成严重浪费。四是高高在上、脱离群众，对群众的 安危冷暖漠不关心，工作方法简单粗暴，甚至肆意欺压群众，等等。这些不实之风，还可以举出不少，其根本问题就是丢弃了求真务实的精神。

思想是行动的先导。要使广大党员干部在行动上做到求真务实，首先要使广大党员干部在思想上深刻认识坚持求真务实的极端重要性，打牢求真务实的思想基础。

坚持全心全意为人民服务，摆正同人民群众的关系，是坚持求真务实的根本准则。只有始终牢记党的宗旨，坚持一切从人民的利益出发，坚持以最广大人民的根本利益为最高标准，才能从根本上做到求真务实。要在广大党员干部特别是领导干部中深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线的教育，使广大党员干部牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点，帮助广大党员干部进一步提高坚持立党为公、执政为民的自觉性，进一步提高坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋的自觉性。

正确认识国情，按照国情制定路线方针政策和开展工作，是坚持求真务实的根本依据。要坚持开展基本国情教育，使广大党员干部牢牢记住，我们想问题、作决策、办事情，一定要坚持从基本国情这个最大的实际出发，既增强工作的紧迫感，以只争朝夕的精神抓住机遇加快各项事业的发展，又要防止和克服急于求成、急功近利的心态和做法，老老实实地艰苦创业，踏踏实实地艰苦奋斗。

求真务实的思想基础打得牢，坚持求真务实的行动就自觉就坚定。进一步增强党的宗旨意识，进一步认清国情，进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，就能够促使党员干部把求真务实的精神和作风贯注到各项工作去，不断推进我们的事业健康发展。

求真务实，要紧紧围绕落实党和国家的各项工作来进行，最重要的是付诸实践、见诸行动，取得成效。

在实际工作中，我们经常能够感受到这样的现象：从中央到地方为推进事业发展提出的好思路、好政策、好措施不少，但很多事情往往提出来后只是热闹了一阵，并没有真正落实，也没有达到预期的效果。追根寻源，重要原因还是由于没有做到求真务实。

经验证明，在抓落实的过程中，一定要注意处理好三个关系。一是局部和全局的关系。既要坚持从实际出发，创造性地开展工作，注意克服脱离实际、照本宣科的教条式做法，又要牢固树立全局观念，增强在大局下行动的自觉性，坚决杜绝“上有政策、下有对策”的不良现象。二是眼前和长远的关系。既要认真纠正推诿扯皮、办事拖拉的衙门作风，又要着眼未来发 展，建立长效机制，追求长期效果，坚决防止急功近利、寅吃卯粮的短期行为。三是继承和创新的关系。既要坚持和发扬行之有效的好传统、好经验、好做法，又要根据新形势新任务的要求，积极推动各项工作与时俱进，坚决克服不思进取、墨守成规的观念和行为。

坚持求真务实，不仅要从思想上强调，而且要从制度上落实，以制度建设和创新来保证在全党大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。

制度建设和创新，主要是：坚持和完善各项学习制度，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法来认识规律、把握规律、指导工作的能力。坚持和完善调查研究制度，深入群众、深入基层、深入实际，不断提高根据实际情况分析问题、解决问题的能力。坚持和完善联系群众的制度。坚持和完善民主集中制的各项制度，发展党内民主，坚持集体领导，落实集体领导下的个人分工负责制，不断提高创造力、凝聚力和战斗力。坚持和完善民主决策制度，充分发扬民主，广泛听取意见，严格执行程序，不断提高决策的科学性和可行性。坚持和完善各项公开办事制度，自觉接受群众对领导机关和领导干部工作的监督，不断提高为人民服务的水平和质量。

做到求真务实，关键在党员干部。必须认真执行并进一步完善党员干部选拔任用工作制度，尤其需要在三个方面作出努 力。一是激励干部做到求真务实，必须建立健全一整套科学合理的制度、标准和方法，形成科学

评价体系，全面准确地评价干部的工作成绩，为正确识别和使用干部提供科学依据。评价干部的工作成绩要有周密完善的方法，既要听取上级领导的意见，又要听取一般干部群众的意见。只有使干部的工作成绩得到全面、客观、公正的评价，才能进一步营造求真务实的良好氛围。二是激励干部做到求真务实，必须按照德才兼备原则和干部的工作实绩选拔使用干部，形成正确的用人导向，使勤政为民、求真务实的干部得到褒奖和重用，使好大喜功、弄虚作假的干部受到批评和惩戒。不能认为干部只要不违纪违法，作风不实不是大问题。必须看到，干部作风不实，不仅会给党和人民的事业带来严重危害，而且也会给党同人民群众的关系带来严重损害。在督促领导干部做到求真务实上要有硬措施，对那些不能做到求真务实、经过组织教育和帮助又不愿改正、群众反映强烈的干部，要坚决从领导岗位上调整下来。三是激励干部做到求真务实，必须加强对干部的监督，及时发现并坚决纠正违背求真务实精神的各种不正之风和错误做法，保证干部全面准确地贯彻党和国家的方针政策和工作部署，保证领导干部对自己的决策和各项职务行为负责。要着力健全发现问题的机制，扩大信息来源，做到防患于未然。要着力健全纠正错误的机制，促使发现的问题迅速得 到解决，防止小错拖成大错。要着力健全追究责任的机制，干部在工作中出了问题，该给什么处罚就给什么处罚，决不袒护姑息。

有了制度的建设和创新，坚持求真务实就有了坚强的体制保证，求真务实的精神和作风就能够在全党蔚然成风，长期坚持，进一步发扬光大。

总之，求真务实，锐意进取，讲实话，出实招，办实事，务实效。只有这样，我们才能保持清醒的头脑，保持蓬勃的朝气，昂扬锐气和浩然正气，才能永远立于不败之地。也只有不断地充实自我、战胜自我、超越自我，才能不断地提高思想境界，才能在风浪中站稳脚跟。所以，我们每一个党员要在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，在新的伟大征程中永立潮头，与时俱进，干事创业，创造更加辉煌的业绩，谱写更加壮丽的篇章。

第四课：在新的历史时期共产党员 如何发挥先锋模范作用永保先进性

在新的历史时期，共产党员发挥先锋模范作用，永保先进性，是加强党的先进性建设的必然要求，是推动改革开放和现代化建设事业的重要保证。胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话中强调指出：广大共产党员要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。锦涛同志概括的这“六个坚持”是新时期共产党员体现先进性的基本要求，全体共产党员都要深入领会和认真贯彻。

结合我们的工作实际，我认为共产党员发挥先锋模范作用，永保先进性的时代要求，最关键的要体现在“有觉悟、有本领、有作用”上。

共产党员要有觉悟

党的十七大通过的新党章第一章第二条规定：中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一表述，特别强调了党员的共产主义觉悟问题，明确了做一名合格党员的关键条件。觉悟是党员理想信念、思想品德、道德情操的外在表现，是党员世界观、人生观、价值观的综合。有没有思想觉悟，是共产党员是否真正在思想上入了党的最重要衡量标准。当然，党员觉悟的内涵很丰富，就当前时代发展的要求来看，关键要做到以下三条：

第一，共产党员有觉悟，首先就要坚定理想信念。崇高的理想信念，永远是激励共产党人不断前进的力量源泉和精神支柱。我们一代又一代的共产党人之所以前赴后继，努力奋斗，甚至牺牲生命也在所不惜，靠的就是崇高的理想信念。据统计，新中国成立前的中央委员、候补委员共有171人，牺牲和遇难的有42人，占24.5，就是说每四个中央委员和候补委员中就有一人牺牲、遇难；新中国成立前的政治局以上领导人共有55人，牺牲、遇难的有15人，占27.2％，也是每四个政治局委员、候补委员中就有一个牺牲、遇难。据民政部门提供的数据，全国各地有案可查的烈士就有170多万人，这些烈士中大部分是共产党员。从这些数据可以看出，共产党员是最大公无私、最英勇无畏的，为了人民的利益，他们勇于奉献自己的一切，甚至是宝贵的生命。共产党人勇于奋斗、敢于牺牲，靠的就是崇高的理想信念作支撑。就像方志敏烈士在英勇就义前慷慨陈词的那样：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因 为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！”

但是，不可否认，现在有一些党员，因为共产主义道路的漫长，对共产主义理想和中国特色社会主义的信念不那么坚定，甚至完全动摇了。有的认为，在目前社会主义市场经济的环境下，不是讲理想的时代，而是讲实惠、讲利益的时代了，讲共产主义理想“过时”了。更为严重的是，一些党员由于放弃了对崇高理想的追求，信念崩溃，在形形色色的诱惑面前经不起考验，最终走上了腐化堕落、自我毁灭的道路。大量党员干部走上犯罪道路的事例反复告诉我们：理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放弃了正确的理想信念，也就丧失了做共产党员的资格。

如何看待理想信念，我认为这首先是一个思想认识问题。只要我们运用马克思主义的立场、观点和方法来认识人类社会发展的客观规律，把理想信念建立在科学分析的理性基础上，就能深刻地看到，我们共产党人完全没有理由放弃理想、动摇信念。衡量一种社会制度的优越，最根本的是看在多大程度上推动了社会生产力的发展和人民生活水平的提高。当前，我国国民经济持续快速健康发展，综合国力不断增强，人民生活进一步改善，社会政治保持了稳定。现在，连西方的一些人也不得不承认，中国所走的道路表明：“十多亿正从贫穷变成富裕的人民的民族凝聚力，将形成强大的经济和政治力量”；中国将崛 起成为一个“全面发展的大国”；中国的成功，“正在改变亚洲和世界的面貌”。从一个侧面印证了只有社会主义才能救中国的道理。

理想信念问题既是一个思想认识问题，更是一个实践问题。必须认识到，我们现在的努力以及将来多少代的继续努力，都是朝着实现共产主义这个最终目标前进的。同时，必须认识到，实现共产主义是一个漫长的发展过程。它不可能由一代人建成，必须经过一个长时期的发展阶段，必须进行艰苦卓绝的奋斗。现阶段，我们为共产主义奋斗，就是要为中国特色社会主义事业的发展而奋斗。小平同志说得好，社会主义是可爱的，为社会主义奋斗是值得的，因为这同时也是在为共产主义而奋斗。党的十五大报告指出：忘记远大目标，不是合格的共产党员；不为实现党在社会主义初级阶段的纲领努力奋斗，同样不是合格的共产党员。作为新时期的一名共产党员，我们每一位同志都要胸怀远大的共产主义理想，又不能脱离现实工作而空谈理想，必须脚踏实地、立足岗位、埋头苦干，围绕全面建设小康社会的奋斗目标，扎扎实实地做好当前的每一项工作。

第二，共产党员有觉悟，应当不断提升自己的精神境界。一个党员要做到与群众不一样，能够“平时看得出、关键时刻站得出、危难关头豁得出”，关键在于要从点点滴滴做起，不断锤炼自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界 是党员立身做人的标准，是党员成就事业的基石，也是我们党员成为群众的“旗手”和“标杆”的条件。每一名党员都应当牢记自己的政治身份，自觉加强党性修养、提升精神境界。当前，尤其要做到以下几点：

一是要辨是非。共产党员不是生活在“无菌”真空中，实际上每天都在经受着各种观念的渗透和影响，每天都在承受着社会变革、利益调整带来的思想震撼和冲击。一些别有用心的人，往往利用人们一时的思想迷惑，造谣惑众，颠倒黑白，混淆是非，来搞乱人们的思想，以达到他们的目的，破坏安定团结的大好局面。所以作为党员，一定要坚决相信党，相信组织，加强学习，提高明辨是非的能力。要真正做到有悖于党中央精神和集体利益的坚决不做，不利于党的形象的话坚决不说，有损党的事业的事坚决不参与，始终坚持共产党人的党性原则，不在各种错误的、腐朽的思想和不良风气面前随波逐流、人云亦云，努力立稳人生的坐标。

二是要知荣辱。党的利益与党员的利益、党的荣辱与党员的荣辱，从来都是紧密相关的。“国家兴亡，匹夫有责”，党的兴衰，每一个党员都有责任。我们今天一再强调党是“光荣、伟大、正确的”，并大力宣传优秀共产党员的事迹，就是要让全体党员都明白，共产党员的称号是光荣、神圣的，共产党员应当无愧于这个光荣称号，时时处处提醒自己要维护党的形象，在有人污蔑、诋毁和损害我们党的形象的时候，党员应当感到痛心和愤慨，能够挺身而出、出面制止。我们比喻“党是母亲”，就是希望广大党员像对待自己的母亲一样对待我们的党，为党分忧、为党尽责。如果党员都能够认识到我们与党是“一损俱损、一荣俱荣”的道理，都能自觉为党做贡献，我们党就拥有了无穷的力量，就会无往而不胜。

三是要讲奉献。吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉献，是人性中真、善、美的集中体现，也是共产党员保持先进性的基本要求，是共产党员道德品质中最本质的特征。党员不同于群众，应当奉献不为索取。陈云同志在《怎样做一个共产党员》中说：“每个共产党员都要把革命的和党的利益放在第一位，以革命的和党的利益高于一切的原则来处理一切个人问题”。全国优秀共产党员徐虎同志也说：“我不奉献，你不奉献，谁来奉献？我要索取，你要索取，向谁索取？”当前，我们进入了改革开放和市场经济的发展时期，利益关系更加复杂和多元化了。作为党员，面对血与火、生与死的考验少了，面对个人利益与党的利益、国家利益、集体利益、群众利益的考验多了。在这样的考验面前，我们有的党员做得很好，他们自觉以个人利益服从党和国家的利益，必要时宁可牺牲个人的利益，把“索取值”选择为最小，把“奉献值”选择为最大，淡泊名利，志在奉献。但也有一些党员，片面强调个人得失，以是否 对个人有利作为处理个人和社会关系的唯一标准，不仅不肯吃亏，反而想占国家、集体或他人的便宜，有的还和组织讲条件、谈价钱，与老百姓争夺利益，极少数人甚至以权谋私、贪赃枉法，完全玷污了党员的称号。我们党从来承认党员有正当的个人利益，但如果个人利益与党和国家的利益发生冲突，党员应当无条件地服从党和国家的利益。

第三，共产党员有觉悟，必须自觉接受党的教育和纪律约束。自觉参加党组织的活动，自觉接受党组织的教育，自觉服从党的纪律约束，这是党员有没有觉悟的实际体现。作为党员，连党的活动都不愿参加，连党的规章制度和组织纪律都不愿遵守，怎么能说这样的党员有觉悟呢？事实充分证明，加强纪律性，革命无不胜。过去战争年代是这样，现在和平年代仍然必须坚持。江泽民同志说：“治国必先治党，治党务必从严”。党的坚强纪律和组织优势，是我们党克敌制胜的法宝，任何时候都不允许抛弃。在新的历史条件下，广大共产党员必须严格执行党章规定，遵守党内生活准则，遵守党的纪律，自觉接受党组织的教育和监督，真正做到违反党纪的话不说，违反党纪的事不做。也只有不断接受组织的教育、提醒和帮助，才能使党员个人更好地提高觉悟，养成良好的行为习惯，避免或少犯不应有的错误。

共产党员要有本领 强调共产党员要有本领，从哪个方面讲都不为过。从完成党的执政使命看，我们迫切需要有一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的党员领导干部队伍，迫切需要有一支能在各方面发挥先锋模范作用的党员队伍，只有这样，我们党才能担负起领导时代发展的重任。从增强党的威信和影响看，我们迫切需要拥有一大批既忠于党、忠于人民，又具备各方面专长和本领的党员群体，使我们党成为优秀人才聚集的党、在群众中有凝聚力和号召力的党。如果党员的本领比群众还差，这样的党员不可能赢得群众的尊敬和拥护，党的整体形象也会为之打折扣。从党员自身的发展要求看，现在社会竞争日益激烈，党员如果能力很弱，不要说为党作出贡献，党员自身都可能面临被社会竞争所淘汰的命运。所以，于党于国于己，党员都应不断增强本领。

总体上看，我们公司党员队伍的能力素质是比较好的。我们既有一批懂管理的的干部党员队伍，也有一批掌握各类技能的普通党员岗位人才。这些党员是公司180多名职工队伍的重要组成部分和佼佼者，活跃在运营管理的各个岗位，为促进公司各项事业的发展起到了重要的支撑作用。但是，也要看到，在新形势新任务面前，我们也有一些党员包括干部党员存在着能力素质不适应的问题。在干部党员中，有的思想理论水平不高、业务素质能力不强，解决复杂矛盾和问题的本领不大，有 的甚至感觉到“知识恐慌”、“本领恐慌”。在普通党员中，本领平常、能力平庸、业绩平平的也不乏其人。这些问题，都要求我们予以重视和解决。

党员的能力和本领从哪里来？从学习中来，从实践中来。加强学习和实践，是克服“知识恐慌”、“本领恐慌”的唯一途径。比如，军工英雄吴运铎，就是一个受党教育并靠卖鲜血交学费、边干边学成长起来的军工技术专家。他曾经身负100多处伤，手足伤残仍奋斗不息，被称为“中国的保尔〃柯察金”。他撰写的自传《把一切献给党》，教育了整整一代人。对照这些事例，我们的一些党员、干部应当汗颜，他们对学习没兴趣、没动力。有的同志讲，不是我不想学，而是太忙、没时间学，可是我们要问，为什么当有机会外出活动时，你再忙也要去呢？可见，学不学不只是一个时间问题，关键还是学习态度、学习动力问题。

共产党员加强学习，首先要加强理论学习。列宁有句名言：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”共产党员要保持先进性，就必须自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。通过学习，深入掌握科学内涵、精神实质和基本要求，做到真学、真懂、真信、真用；通过学习，不断提高改造主观世界的能力，自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，永葆共产党人的先 进性和纯洁性。其次，要加强对新知识的学习。我们所处的时代，是知识“大爆炸”的时代，也是综合国力竞争日趋激烈的时代。在这样一个充满竞争的时代，共产党员应当带头加强对新知识的学习。要努力学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。再次，要加强对新技能的学习和钻研。知识是能力的钥匙，但知识并不完全等同于能力。共产党员要真正做到有本领，除了要勤奋学习文化知识外，还应当钻研和掌握做好岗位工作所必需的技能。如果机关人员不能搞文字材料，收费人员不能熟练掌握收费业务的基本程序，路政人员不不会作笔录，监控人员不懂得特情车辆如何处理，运维技术人员不会设备的维护和维修，这样的党员、干部就不能令人信服。

当然，人的能力有大小之分，本领有高低之别，岗位要求也不相同。我们要求共产党员有本领，并不是说要求每位党员都必须成为专家学者，成为学贯中西的“大家”，而是希望党员和干部养成自觉学习的习惯，树立终身学习的观念，善于向书本学、向他人学、向实践学，通过不断地学习，不断总结提高，努力增长实际工作的能力。同时，作为党组织，也应当为党员学习创造条件和提供方便，使我们的党组织成为学习型党组织，使我们的公司成为学习型企业。

共产党员要有作用 胡锦涛同志指出：一名党员的作用，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉。螺丝钉虽小，作用却不可低估。这句话非常生动形象，深刻阐明了共产党员发挥作用对党和人民事业的重要意义。党和人民的工作是由无数具体工作推动的，党的执政成效是靠全体党员干部发挥作用汇集的。公司要顺利实现新的发展目标，离不开47名党员在各个岗位所做的工作和所发挥的先锋模范作用。共产党员要有作用，我认为关键有两条：

首先，要在本职工作岗位上发挥表率作用，兢兢业业地创造一流的工作业绩。我们党员大都在一定的岗位上承担一定的任务，干部党员还处在运营管理的关键岗位上。我们这些党员有没有作用，首先体现在工作业绩如何。人们常说，“群众看党员，党员看干部”。看什么，既要看他的思想觉悟，也要看他的工作表现和工作业绩。如果工作表现和业绩平平，甚至难以胜任本职工作，群众对他的评价就不可能高到哪里，他在群众中的威信也难以真正树立起来。所以，作为一名党员，一定要敬业爱岗、勤奋工作，并把自己的工作与党的形象和威信紧密联系起来，与党和公司的事业紧密联系起来，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，以过人的本事说服人，以出色的业绩说服人。

党员在本职工作中发挥作用，光自己一枝独秀，工作突出 还不够，还应当善于团结周围同志一道前进，帮助他们一起进步。比如，宝钢集团热轧厂的共产党员、工人发明家王军，通过刻苦钻研，取得了许多发明专利。但周围同事却这样对他说：“作为党员，自己好不算好，只有大家好才是好。”这句话对王军触动很大。于是，他发起成立了“发明俱乐部”，发展了几十名会员，依靠集体的智慧，取得了更多的发明成果。这样的例子还有不少，包括优秀党员、全国劳模李斌就带出了一批李斌式的好职工，形成了“集群效应”。

其次，要在社会生活中发挥表率作用，努力做好群众工作。随着经济和社会的深刻变革，更多的党员逐步从“单位人”转变为“社会人”。党员的活动，也更多地和社会联系起来。这就对党员在社会上、在“八小时以外”的表现和作用，提出了新的课题。作为党员，不论在单位也好，在社会上也好，都应当自觉成为群众的榜样，在社会生活的方方面面都要起示范表率作用，自觉做遵纪守法和遵守职业道德、社会公德、家庭美德的楷模。

党员在社会上发挥作用，在管好自己的同时，还必须主动并善于做好群众工作。毛泽东同志曾经指出：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花”。这段话，深刻说明了党员要和群众打成一片的道理，深刻说明了党员要善于做好群众 工作的道理。我们党是在人民群众中孕育和成长起来的，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。党只有始终同人民群众同呼吸、共命运、心连心，才有取之不尽的力量源泉，执政地位才有牢固的阶级基础和群众基础。有一句比喻说得好，“联系群众鱼得水，脱离群众树断根”。每位党员都要牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最广大人民群众谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和对人民负责相一致的观点、为人民谋利益是共产党人全部活动的出发点和最终归宿的观点，坚持在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。特别是在当前，随着所有制结构、产业结构以及利益结构调整力度的不断加大，人民内部矛盾呈现上升趋势，社会不稳定的因素有所增多。我们既处在“黄金机遇期”，也处在“社会矛盾凸现期”，这对我们正确处理改革发展稳定的关系、积极做好新形势下的群众工作，提出了新的更高要求。做好群众工作，各级党组织要做，政工部门要做，全体党员也有责任和义务。那种把群众工作单纯看作是专门部门、专业人员任务的观点，是片面和不负责任的。群众工作应该是全党的事、全体党员的事。就像毛泽东同志指出的那样：党员要做宣传员、做政治工作者，每到一个地方，都要抓紧时间做好思想 政治工作。

党员做群众工作，要体现在服务群众、团结群众、宣传群众上。在群众有困难需要党员帮助的时候，党员应当伸出援助之手，力所能及地给予帮助。当群众思想有困惑的时候，党员应当主动进行关心，帮助他们解开疙瘩。当群众有牢骚和怨气的时候，党员应当正面疏导，帮助他们理顺情绪。群众是讲感情的，只要我们的党员真正对群众以诚相待，真心实意地关心和帮助群众，群众定会尊敬和拥护我们。做好群众工作，党员领导干部最为关键。党员领导干部身居重要岗位，手中握有一定的权力，一定要牢固树立正确的权力观、群众观。要始终牢记手中的权力是人民赋予的，只能为人民谋利益，当好人民的公仆。要始终牢记群众利益无小事的道理，心里装着群众，时刻把群众的安危冷暖放在心上，充满感情、竭尽全力地为群众办实事、解难事、做好事。要始终牢记“两个务必”，牢固树立正确的政绩观，切实做到为民、务实、清廉，树立在群众心目中的良好形象。

第二篇：2011年党课教育计划

福建省三钢(集团)有限责任公司矿山开发公司文件 三钢公司矿山„2011‟69号

矿山公司2011年党课教育计划

各车间支部：

2011年是中国共产党建党九十周年，也是中国进入“十二五”规划的开局之年。今年的党课教育，矿山公司以十七届五中全会精神和科学发展观为指导，紧紧围绕三钢改革、发展和稳定大局，以提升党员学习力和综合素质为目标，确保全面完成今年各项工作任务，为三钢 “十二五”发展开好局、起好步做出贡献。

一、2011年党课教育的主要内容

（一）第一季度

以党的十七届五中全会和三钢三届五次职代会精神为主要学习内容。授课人：党委宣讲团成员张洪山

授课时间：3月28日下午2：30分

授课人数：114人

在党课教育中，要把学习、领会十七届五中全会精神与职代会精神教育紧密结合，再通过对三届五次职代会上陈军伟董事长的《厂情 １

报告》和曾兴富总经理的《工作报告》的重点解读，引导广大党员深刻理解在国家“十二五”发展规划中钢铁行业的形势背景、发展方向和改革措施，在领会国家宏观经济政策的前提下，领会职代会提出的三钢今年的目标任务和中心工作，使广大党员按照十七届五中全会精神和职代会部署，更新观念、正视困难、反骄破满、迎接挑战，在本职工作中发挥先锋模范作用，带动广大职工为三钢实现“十二五”规划目标而共同奋斗。

（二）第二季度

以“学党史、知党情、创新业、促发展”为主题，开展2011“最佳党课授课人”评选活动。

评选时段：2011年5月10日至6月20日。

党课内容：党的光辉历史，党的基本知识。

授课人：支部书记

授课课时：1小时。

授课人数：114人。

在教育过程中，要做到三个结合：一要与庆祝中国共产党建党九十周年的系列活动相结合，二要与创建学习型党组织活动相结合，三要与推进创先争优活动相结合。

（三）第三季度

以十七届中央纪委六次全会精神为主要学习内容。认真学习中共中央总书记胡锦涛在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话精神，切实加强党风廉政建设，坚持和完善反腐败工作机制，以反腐倡廉的实际成效取信于民。

（四）第四季度

学习党的十七届六中全会精神或以企业管理、企业文化建设等为内容开展学习教育。

二、党课教育的具体要求

（一）党课教育对象

1、全体党员；

2、入党积极分子；

3、理论骨干；

4、生产骨干。

（二）授课时间

每季度组织一~二场党课教育，每次60－90分钟。

（三）授课人

集团公司党委宣讲团成员、支部书记。

三钢矿山开发公司

2011年4月1日

三钢集团矿山公司办公室 2011年9月26日印

（共印2份）

第三篇：2016年党课教育计划

党课教育计划

为进一步加强单位的党建工作，提高广大党员思想政治理论水平，根据“两学一做”学习教育活动要求，结合扶贫部门实际，特制订本单位2016年党课教育工作计划。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会和总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，自觉践行创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，紧紧围绕扶贫部门中心工作，以提高广大党员的政治素质、增强凝聚力，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用为目标，通过党课教育，进一步提升广大党员用党的理论武装头脑、指导实践的能力，为做好整区脱贫攻坚工作提供坚实的思想理论保障。

二、学习内容

学习总书记系列重要论述，认真研读《十八大报告辅导读本》、《党的十八届四中全会精神辅导读本》、《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党委会的工作方法》、《关于培育和践行社会主义核心观的意见》等相关书籍。

三、讲课形式

创新党课的载体方式，以讲课辅导为主。党支部主要负责同志要带头讲党课，鼓励和指导普通党员联系实际讲党课。同时，把课堂讲授与电化教育结合起来，与开展各种主题实践活动结合起来，与报告会、学习讨论、交心谈心结合起来，通过开通微党课等形式，扩大党课的覆盖面、影响力。

四、专题安排

结合“两学一做”专题学习讨论，全年计划重点讲好4堂党课。一是坚持“两学一做”学习推动学校教育教学阳光前行以“讲政治、有信念” 为主题讲一堂党课。二是深入开展“两学一做”教育 努力争做一名合格党员。以“讲规矩、有纪律” 为主题讲一堂党课。三是学习总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述，以“讲道德、有品行” 为主题讲一堂党课。四是学习总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部”标准等方面论述，以“讲奉献、有作为”为主题讲一堂党课。

五、学习要求

1.加强组织领导。党支部要把党员教育当做党的建设的一 件大事来抓，建立健全责任制，按照要求坚持做到每两个月上一次党课，正确处理工作与学习的关系，保证学习人员、时间、内容和效果的落实。

2.注重教育效果。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。要紧密围绕扶贫中心工作，把理论学习同扶贫工作实际结合起来，提高解决实际问题的能力，增强党课教育的针对性和有效性。3.做好学习记录。建立和完善党课教育学习制度，做到有计划、有笔记、有考勤、有记录、有档案，党支部要妥善保管相关资料，为督查考核做好准备。

第四篇：六年级环保教育计划及教案

六年级环保教育教学计划

环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题．进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，所以，作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德．因而，对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。

一、学生情况分析

我班有学生29人，他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

二、教学目的

让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。思想教育：

1.体验健康生活离不开好的环境。

3.树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

三、具体的措施

1.精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2.充实教学内容，拓展教学空间。3.设置情景，激发学生的学习兴趣。

4.充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5.课堂中渗透思想品德教育。

四、问题研究与教学设想

通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

戴芳

2015年8月31日 课题一：环境和环境问题 教学目标：

使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的原因，人类对环境问题的关注。教学方法：阅读讲解法、讨论法、教学过程：

一、什么是环境

环境是指周围事物的境况。周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。

二、人类与环境的关系

[学生活动] 举例说明人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。

三、人类面临的环境问题 1.什么是环境问题

环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。2.环境问题的产生经历了四个阶段

第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好； 第二阶段——传统农业阶段，环境质量较好；

第三阶段——近现代工业阶段，工业污染迅速发展，环境质量急剧恶化； 第四阶段——现代工业时期，环境质量严重恶化。

3.环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有：

（1）火山爆发、山崩、地震、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害；（2）某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体。后记：

6月5日世界环境日，全人类关心环境与发展的问题。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视，明智地选择了可持续发展的道路。这是人类在历史发展中的经验总结，也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1972年6月5日，一个值得纪念的日子。这一天，在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，各国政府的代表第一次坐在一起讨论全球性的环境问题，发表了人类划时代的历史性文件——《人类环境宣言》。这是人类环境保护史上的一个里程碑。1972年10月，在第27届联合国大会上，决定设立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为“世界环境日”。联合国环境署每年都确定“世界环境日”的主题。“世界环境日”活动是人类广泛进行自我教育一种好形式。

课题二：保护蓝天——大气污染和防治 教学目标：

使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的原因，大气污染的防治措施。教学方法：阅读讲解法、讨论法、观测法。教学过程： [学生活动] 举例说明大气对人类的重要性。

一、大气是重要的自然资源恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0.9% 可变气体：二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.03%、水蒸气不定气体：自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体

二、大气污染产生的原因和危害 1．大气污染对人体和健康的伤害。2．大气污染危害生物的生存和发育。3．大气污染对物体的腐蚀。

4．大气污染对全球大气环境的影响：（1）南极上空出现臭氧洞（2）酸雨的危害向全世界蔓延（3）“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温，太原空气污染列榜首。

三、大气污染的防治

1．对工业锅炉进行了治理改造

2．创建无黑烟区和烟尘控制区

3．开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉 4．搬迁和撤消污染严重的工厂。

5．控制机动车尾气排放，安装净化装置。课题三：爱护碧水——水污染及其防治 教学目标：

使学生了解水资源的重要性，水污染产生的原因和危害，水污染的防治措施。教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。教学过程： [学生活动] 举例说明水资源的重要性。

一、水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。脱水达到体重的2%就有症状：口干、舌燥。脱水达到体重的6%就会中毒。脱水达到体重的15%就会危及生命。

二、水污染及其危害

1．水污染对人体的危害 2．水污染对水生生物的危害 3．水污染对工农业生产的影响

三、水污染的防治近几年来，目前，许多城市水资源紧张，北京水资源不足400立方米/人。我国荒漠化每天损失近1.5亿元。我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达540多亿元，平均每天近1.5亿元。这是记者在“支持中国履行，联合国防治沙漠化公约》建立伙伴关系筹资国际会议”上了解到的课题四：给我宁静——噪声污染及其防治 教学目标：

使学生了解声音和噪声的关系，噪声污染的原因和危害，噪声污染的防治，噪声的利用。教学方法：实验法、阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程：

[学生活动] 做实验：各类声音的分贝值及其对人体的影响。

一、关于声音、噪声、分贝的概念声音是人类生活中不可缺少的一种重要的环境因素。和谐悦耳的声音，对人体健康有益。那些杂乱无章、对人的听觉神经以强烈刺激的声音，就是我们平常所说的噪声。声音强弱是用分贝来表示的，声音越响，分贝越高。

二、噪声污染的原因和危害 1．噪声对人体的影响 2．噪声对动物的影响 3．噪声对建筑物的损害。

三、噪声污染的防治降低噪声源本身的噪声，采用疏通通道、润滑机

械、无声液压等技术。控制传播途径，采用隔音、消音和吸音的技术。采用个人防护技术。

四、化害为利，利用噪声为人类服务

课题五：走向洁净——固体废物污染及其防治 教学目标：

使学生了解固体废物的来源，固体废物的危害，固体废物的处理和利用。教学方法：调查法、阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程： [学生活动] 做调查：垃圾箱中固体废物有哪些？

一、固体废物的来源工业固体废物、城市垃圾、危险废物。

二、固体废物的危害 1粒纽扣电池的重金属含量可以污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。1节5号电池可以污染1平方米的土壤。中国每年消耗纽扣电池40万粒，1999年我国生产150万节电池。若随手仍掉这些电池，污染的危害有多大啊！1.大量堆放固体废物，2.浪费土地资源 3.固体废物的堆放，4.严重污染土壤

5.固体废物向江河湖海倾倒，6.水污染严重

7.固体废物向大气瓢散 8.造成大气污染 9.影响市容环境卫生

三、固体废物的处理和利用

1.分类收集，2.密封运输 3.破碎、压缩、焚化 3.卫生填埋4.回收利用技术的应用。课题六：绿色文明——保护植物资源 教学目标：

使学生了解生物与环境的关系，环境污染对生物的影响，保护生物多样性的重要意义。教学方法：阅读讲解法、讨论法、观察法。教学过程：

[学生活动] 观察植物生长情况。

一、生物与环境生物是环境的产物，又是环境的创造者

二、环境污染对生物的影响

1.大气污染对植

2.物的危害

3.水污染对植4.物的危害 5.土壤污染对植6.物的危害

三、保护我们的“朋友”——生物

1.建立绿色生物圈保护网 1974年，由联合国科教文组织发起，建立了生物圈保护区网。至今已有90多个国家联合构成全球性的“绿色”网络。目前，中国有l6个自然保护区加入了这个“绿色”网络。

2、[小资料] 中国加入联合国生物圈保护区网的自然保护区：长白山自然保护区（吉林）、锡林郭勒草原自然保护区（内蒙古）、博格达峰自然保护区（新疆）、盐城自然保护区（江苏）、神农架自然保护区（湖北）、卧龙自然保护区（四川）、天目山自然保护区（浙江）、南麂列岛自然保护区（浙江）、武夷山自然保护区（福建）、梵净山自然保护区（贵州）、茂兰喀斯特森林自然保护 2.建造绿色家园植物孕育了人类的文明，“绿色”是人类文明的标志。现代大城市最佳的居住环境，要求人均绿地面积达到60平方米。目前能达到这个水平的只有4座城市：波兰的华沙、澳大利亚的堪培拉、奥地利的维也纳和瑞典的斯德哥尔摩。因此，地球上城市“绿色家园”的建设任务，还是相当艰巨的。

课题七：战胜天灾——自然灾害与减灾 教学目标：

使学生了解各类自然灾害发生的时间、地点、特点、危害，减灾的重要意义。教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程： [学生活动] 观看影片《龙卷风》。一、十大自然灾害给人类生存和发展带来各种祸害的自然现象，统称为自然灾害。地球上分布范围较广、发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是：水灾（洪涝）、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、火山喷发、滑坡、雪灾、森林火灾。突变性自然灾害，一般发生在一瞬间到几个小时或几天之中，如地震，有的从发生到发展可以延续几个月，如虫灾、干旱灾害。缓变性自然灾害，又叫环境灾害，要经过较长时间的积累，如水土流失、土地荒漠化等灾害。自然灾害产生的原因，有自然原因，也有人为的原因。

二、自然灾害及其特点地质灾害：地震、火山喷发、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流、地裂缝等气候、水文灾害：水灾、旱灾、风灾、寒潮、热浪、厄尔尼诺现象环境灾害：由环境污染引起的灾害叫做环境灾害，工业“三废”（废气、废水、废渣）污染、酸雨、噪声、全球性气候异常。

三、减灾——我们共同的使命 1．旱灾：杭州市的干旱

2．以7—8月的伏旱和9—10月的秋旱最为突出 3．有的年份因伏旱和秋旱相连而 4．成灾。在历史上 5．曾多次发生西湖干涸 6．湖底龟裂的大旱。四．洪涝灾害：

台风：台风是形成在热带洋面的一种强烈发展的热带气旋。台风的灾害主要由强风、暴雨和风暴潮造成。每年的夏秋季节，我市常受台风威胁。

课题八：人口发展——人与自然的协调发展 教学目标：

使学生了解人类发展的基本特点，人口增长与环境的关系，控制人口增长，提高人口素质的重要意义。

教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。教学过程： [学生活动] 收集最新有关人口的资料。

一、人口发展与环境：

1．原始型阶段：高出生率、高死亡率、极低自然增长率。

2．传统型阶段：高出生率、较高死亡率、较低自然增长率。

3．过渡型阶段：高出生率、低死亡率、高自然增长率。

4．现代型阶段：低出生率、低死亡率、低自然增长率人口发展同人类周围的环境相互影响、相互制约，构成了人类社会可持续发展的基础。

二、人口迅速增长的恶果：

1．造成自然资源的严重不足。

2．导致粮食供应不足。

3．阻碍产业结构的调整和优化。

4．就业问题严重。

5．人民生活贫困化。

6．人口素质下降。

三、控制人口数量，提高人口素质人口增长要与中国的经济水平相适应，同中国的自然环境承受力相一致，从而加速中国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育、控制人口数量、提高人口素质是我国的基本国策。提倡晚婚、晚育、少生、优生。

课题九 保持环境卫生 教学目标 认知：

1．知道应当保护环境卫生。

2．比较环境是否卫生的不同感受，说明应当保持环境卫生。情感：

1．喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。

2．愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。行为：

保持环境卫生做到：（1）不随地吐痰；（2）不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物；（3）不在墙上涂抹乱画。

教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。教学难点：保持环境卫生的重要性。教育过程：

一、想一想

１．同学分组互相说说：

你喜欢在哪种环境里生活？为什么？

２．小结：

整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。

过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢？

板书：保持环境卫生

师：下面我们就来看看小娟是怎么做的。

二、学一学：（对学生进行保持环境卫生的教育。）

１．小组交流：

奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的？

小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢？

２．小结：

街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。３．说说王奶奶和奶奶是怎么夸小娟的？

４．小结：

保持环境卫生是大家的事，人人有责。环境卫生搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。

５．说说自己想向小娟学什么？

６．小结：向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。过渡导语：

咱们来看看下面这几位同学做得怎么样？应该怎样帮助他们？

三、说一说：明确保持环境卫生的三条行为要求。出示图片

１．提问：这位小同学哪做得不好？请你告诉他应该怎样做？为什么？

２．小结：

不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。

出示图片

１．同学四人一组互相说说。

这两幅图中的小朋友哪做得不好？

请你告诉他们应该怎么做？为什么？

２．小结：

不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康；不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。

四、看一看

读儿歌：

小小一口痰，病菌千千万，传播多种病，害人真不浅，影响环境美，人人都讨厌。

师：通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害，咱们以后不仅自己不能随地吐痰，还要告诉他人也不让他们随地吐痰。

五、听一听

老师讲故事。

１．讨论：全家出去玩时，小元是怎样处理垃圾的？这个办法好在哪？你还有什么好办法？

２．小结：我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。

六、全课总结：

１．说说自己以后打算怎样保持环境卫生。

２．总结：优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持环境卫生的好习惯。课题十 我爱花 我爱草 教学目标

认知：1．知道人人都应该爱护花草树木。2．知道花草树木对人们有好处，必须爱护。情感：1．喜爱花草树木。2．愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。行为：爱护花草树木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折树枝，不摇小树。教学重点：爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。教学难点：爱护花草树木的道德意义。教育过程：

一、想一想（使学生懂得花草树木是人类的好朋友。）

出示图片

1．小组交流：下天，人们为什么喜欢到树阴下？人们为什么喜欢到公园去玩呢？

2．小结：大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不仅凉快，而且空气新鲜。公园里的花草树木很多，环境优美，空气清新，使人心情愉快。

3．想想：你们都在哪些地方看见过花草树木？

讨论：如果我们的生活中没有花草树木会怎么样？

4．小结：

夏天人们就无法到树下去乘凉，我们的环境就不美了，而且空气也不新鲜，所以说花草树木是人类的好朋友，有了它们，可以美化环境，有益人们的健康，使人精神愉快。

师：所以我们要爱护花草树木。

板书：我爱花 我爱草

过渡导语：那应该怎样爱护花草树木呢？大家看

二、学一学（使学生知道怎样爱护花草树木。）出示图片

1．说一说：这位小朋友想干什么？如果你是花儿，你会怎么说？

听录音（花儿说的话：“请不要摘下我，我要向更多的人微笑”）

请你告诉她，应该怎么做？

板书：不摘花

2．小结：

花儿可以美化环境，使人心情舒畅，不能因为自己喜欢花，就去摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应该遵守的社会公德。出示图片

1．同桌互相说说

（1）这个小朋友想干什么？（2）如果你是小树，你会怎么说？（3）请你告诉他应该怎样做？

板书：不折树枝

（4）为什么不能折树枝，爱护小树还应该怎样做？

板书：不乱摇

2．小结：树木可以为人们遮荫，让人们乘凉，还可以清新空气，所以不能因为自己想玩，就去损坏树，影响树的生长。破坏小树是不讲公德的行为。

出示图片

3．同学四人一组互相说说。

（1）这两个小朋友这样做对吗？为什么？

（2）他们应该怎样做？

板书：不踏草

2．小结：小草可以美化环境，清新空气，千万不能因为自己想玩，就影响小草生长，这多不文明呀！

3．说说应该怎样爱护花草树木？

4．小结：爱护花草树木要做到：不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。

过渡导语：

现在大家知道怎样爱护花草树木了。老师想请你们当小老师，看看下面这些同学做得对不对。

三、评一评

四、议一议（深化遵守公德的教育。）

师：在公园里，小海摘花，小新折树枝，小生踏草坪。大家都说他们做得不对，可小海说：“我只摘了一朵花。”小新说：“我只折一根树枝。”小生说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”

1．讨论：

他们说得对吗？为什么？

你想对他们说什么？

2．小结：

如果每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。

五、儿歌总结：

1．读儿歌

我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。花草树木是朋友，我们都要保护好。

2．提问：读完儿歌你记住了什么？

第五篇：四年级安全教育计划及教案

指导思想

通过安全教育，人学生学到一些安全知识和生存技能，真正感悟到安全的意

义和价值，从而为我们每个人的生命撑起一片安全的天空。

学生情况分析

模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，安全自救，生命历程的教育是至关重要的。

教学目标

1、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；

2、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；

3、帮助学生了解生命的珍贵，从而珍爱生命。

教学措施

1、组织学生学习《中小学守则》、《小学生日常行为规范》及学校印发的有关安全教育的各种规章制度，增强学生学习、执行规范守则的自觉性，培养学

生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2、认真上好每一节安全教育课，力求知识与实践相结合。

3、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”这一主题，开展上学、放学安全教育。教育学生在上学或放学回家的路上，自觉遵守交通规则，不在马路上停留、玩耍及做游戏，要沿马路边缘行走，不随意攀爬马路边的树木及后坎，不随意横

穿马路。

4、将安全工作纳入班级管理中的常规工作，切实抓好班级学生的安全教育的教学工作。

5、强调课间文明休息，不在教室、过道追逐打闹，有秩序的进出教室，不

随意上教学楼的二楼、三楼，不爬球杆、铁门、围墙等。

6、不能带刀或其他尖锐器物等危险物品进校，在老师的指导下使用刀、剪

等，不在校园内玩水、玩火等。指导学生扫除，监督学生注意安全。

7、在日常教育活动中，随时针对一切突发事件向学生进行相应的安全教育。同时强调学生不做危险性游戏，课间休息注意避免运动受伤，在运动和游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免撞伤。

教学安排

教 学 内 容周 次

燃放烟花爆竹的安全1

交通法规我遵守2

不要私自去游泳3

被宠物咬伤后该怎么办4

教学楼里的安全5

安全使用燃气6

被蜜蜂、黄蜂等蛰伤了怎么办7

校园安全8

雨天骑车的注意事项9

游泳安全知识10

雷雨到来的时候11

提防可疑的陌生12

安全使用家电13

远离健康“杀手”14

到公共场所要注意安全15

地震来了怎么办16

小学生食品卫生安全知识17

网络安全知识18