安全管理中处罚更重要(辩论赛准备汇总)[全文5篇]

第一篇：安全管理中处罚更重要(辩论赛准备汇总)

安全管理主要依靠奖励还是处罚----------处罚（张文辉资料）

处罚更重要。

背景：现代企业员工、生产安全非常重要，特别是发电企业，企业的安全意识需要不断加深。

一辩稿：

标准：何者更容易加深企业员工的安全意识？ 论点：

1、人是有惰性的，同时，人是有侥幸心理的，不过，俗话说不怕一万就怕万一，溺水的大部分都是会游泳的，他们觉得我一直这样干都没事！所以就有了习惯性违章！重罚只是一种手段，并不是目的，它是让你牢记这个违章的严重性，同时也是对生命负责任的一种态度。

2.在企业的安全生产过程中缺乏的并不是生产积极性，而是对事故发生的警惕性。包括我们平时上班所填写的“伤害预知预警卡片”以及召开的各种大小会议还有我们的“青安岗”、“群安岗”、“妇女协管员”等各种安全生产监督岗位，这些为的是什么？答案只有一个，就是确保安全生产的顺利进行，当员工触犯了企业的规章制度，理所应当地应该受到处罚，换言之，只有当员工认真遵守章程，做到无处罚事件的发生，才有可能受到奖励。因此，我方有充分的理由认为，“不受处罚是奖励的前提。”马克思辩证唯物主义告诉我们；客观的前提条件，是推动事物发展的主要因素。“皮之不存毛将焉附”的道理相信正方辩友一定很清楚。

3、处罚的目的并不仅仅是教育个人，而且还包括了警醒他人犯同样或相似的错误，这种模式更深刻。当一个人被处罚了之后，会被其他人所警醒，起到预防作用。

4、我们不否认适当的奖励有时更能能激发员工的生产积极性，但是，要做到安全生产，全凭一腔热血，胡干蛮干，显然是不可取的。其实，处罚也可以提供积极性，为了避免犯错而被处罚，就会特别注意安全生产，生产中做到认认真真，这也是一种积极效应。因此，我方始终坚持认为：安全生产重在处罚！

套题：

1、我所接触到的工友们罚钱后的第一句话往往是“为什么要扣我钱”，这样就明白了奖罚的原因，避免了同类错误的发生，达到了奖罚的目的。奖励如何达到这种深刻的效果吗？

2、我国的煤炭是高危行业，但是在美国煤炭行业安全系数相当高，正是由于美国对于违章的处罚力度相当大，一般性违章的处罚就高达5.5万美元，远远高于制止违章的安全成本。而不违规就奖励这种方法合适吗？

3、请问对方，对于一个懒懒散散的团队，你如何用奖励高效地去改变呢？ 安全管理主要依靠奖励还是处罚----------处罚（张文辉资料）

4、人是有惰性的，有侥幸心理的，对于不怕一万就怕万一，你怎么看？

5、你认为我奖你一个糖还是打你一鞭子，何者更让你深刻？

6、你说奖励提升工作激情，激情对于安全管理生产真那么重要吗？我们看大跃进运动，就是不断激情四射，结果全凭一腔热血，胡干蛮干，这如何谈论安全生产？（这种是套路的问题，因为这是不同的概念，偷换概念问题）

7、以前现在酒驾、安全带的问题。。（处罚很重，结果大家都怕了，酒席劝酒也少了）

四辩稿：(参考一辩论点)

奖励可以带来更好的积极性这固然不错但是，安全生产中，缺乏的不是积极性，而是警惕性, 最后升华时，说现代食品、医药安全很多人顶风作案，导致假药有毒污染食物到处都是，地沟油、毒大米胶囊等等。。就是因为处罚不力，导致祸害社会！！！（打情感牌）

其他资料：

就题目而言，辩论的重心应落在“重”字上,企业的安全生产在以生命为代价的前提下，一切利润、金钱、工作进度都显得那么的渺小和微不足道，或者根本就不应该用利弊的权衡来影响加大违章重罚力度的进程。在当今我国经济建设高速发展的年代，在确保安全生产的氛围下，只有加大违章处罚力度，才能真正保证我们大家“开开心心上班，平平安安回家”！

违章得不到杜绝，其主要原因就是没有引起高度的重视，某人认为上班迟到对工作影响不大，所以迟到，还向别人宣传自己的经验：“迟到没有什么大不了，没有人管！”一次上班迟到1分多钟，被领导处罚当月奖金后，他猛醒，经常提醒大家要以他为鉴，上班不要迟到。由此可见，只有亲身经历才能给那些“经验人”有所触动，日常的口头教育、学习对他们来说毫不在乎，因为自己有“丰富经验”。如何解决，对其进行重罚，当效益受到影响他不能不重视，岗位受到触动他不可能仍然我行我素。

我国的《道路交通安全法》规定：饮酒后驾驶机动车的司机，将被暂扣一个月以上三个月以下机动车驾驶证，并处200元以上500元以下罚款；饮酒后驾驶营运机动车的，处暂扣三个月机动车驾驶证，并处500元罚款。醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门约束至酒醒，处15日以下拘留和暂扣三个月以上六个月以下机动车驾驶证，并处500元以上2000元以下罚款；醉酒后驾驶营运机动车的，由公安交通管理部门约束至酒醒，处15日以下拘留和暂扣六个月机动车驾驶证，并处2000元罚款。试问，一个遵守交通法规安全驾驶多年的老司机，国家法律给过丰厚的奖励吗？是给予加分还是给你颁一朵大红花？可见，国家法律尚且如此，企业又何以堪呢?

如果我们加大了处罚力度，一旦经营者在违反了安全制度以后，所受到的处罚会严重影响利润甚至成为零利润或者负利润，那么，他们还会继续顶风作案吗？答案显然是否定的，可以想象一下，一旦这样的局面产生，势必淘安全管理主要依靠奖励还是处罚----------处罚（张文辉资料）

汰一些无法达到安全标准的企业和管理者，保持生产工作的正规化、合法化、安全化，从而将会使得我们的社会主义经济建设处在一种安全有序的状态下进行，彻底保障从业者的人身安全并且保护国家的财产不受损失，这就是最大的利！

在安全生产中，缺乏的不是积极性，而是警惕性。

惩罚具有强制性，能在一定程度上约束人的行为，从而达到管制目的。

处罚具有实效性，能及时遏制已发生的违规行为。我们每个人的行为都存在着差异性，行为是由意识来决定的，可是有了良好意识未必能付诸于行动，可是出发这样的强制性措施能在一定程度上使其行为同一化。正方：

奖励=生产设备=专业人才 奖励=激励，调动生产积极性

我方提倡重在处罚，为的就是不要有人受处罚，尤其是受到【安全】这方面的，来自客观规律的处罚,因为那种来自机器的，来自违反大自然规律的伤害，是无法挽回的损失，是最叫人遗憾、后悔的伤害！因此，重在处罚，将在所有参与生产者的内心，多加一条保险丝——保险丝的存在，绝不是为了被熔断，被触犯，而是为了多一层保护„„

第二篇：辩论赛产量比质量更重要资料准备100520

正方问题准备

1．几百元钱的茅台酒，质量虽好，月产量却不满100瓶！与10元钱一瓶的普通白酒，月产量上万上亿瓶！满足大众需求！请问哪一种能给公司带来最大的利润……

2．现在公司上下在大力的降低异常工时，不就是为了提升产量吗？

3．何老板讲：我们要用五年时间再造一个美的，也就是五年后，病态的集团的销售收入将达到2000亿，试问此种规模的增长，只要质量不要产量可以做到吗？ 4．皮之将亡，毛之焉附？质量是附着在产品上的，没有产品（服务）那里来的质量的概念。

5．一些奢侈品牌，如********，已走亲民路线

6．如何看待军工企业为了生存纷纷转生产民用产品？（就是要增大产量，只有一定的量，企业才能生存下去）

7．三株口服液众人皆知，绝不是靠质量取胜的；

8．我们的OEM厂福特恩市场维修率中有1.63%，而我们的市场维修率却达到了2.59%,其质量比我们好，但你能说他比美的更大更强吗？

9．房价暴涨，一个重要原因是房源不足，因产量不足甚至导致社会的不安定因素越来越强，难道对方辩友还说产量不重要吗？

10．美的近期建了很多新工业园，难道不是为了提高产量吗？

11．如何理解美的的愿景“做世界的美的”？（让世界上更多人享受到美的的物美价廉的产品，就要依靠产量。）

12．注塑车间的产量是如何计算的？（肯定是不包含不合格品数量的）13．如何理解甄总裁所说的“饮水机公司最关键的问题是做大规模？” 14．如何理解黄执总所说的“我们公司最迫切的任务是发展，是做大规模”？ 15．如何理解美的集团成功之道最关键的是：大规模制造、大规模分销“？ 16．

反方问题准备：

质量当然更重要，比如三鹿奶粉，比如丰田汽车，产量再大也是死路一条.答：

质量是企业的生命。在现代国际社会，企业的竞争实质上是产品的竞争，而产品的竞争力主要体现在质量上。

答：对方此种说法是在偷换概念，企业的竞争力体现在各个方面，比如，美的的竞争力就主要体现在渠道与产品的性价比，而不是质量更强！

经济危机不就是供大于求的鲜明例子吗 答：

质量和产量,还要看自己定义的目标市场在哪里.有的是要讲求精益求精的，比如奢侈品，象劳士莱斯迈巴赫蒂凡尼...而有的则只考虑消费者能用不出问题就行，比如马路中间的围栏和以前用过的石棉瓦这样粗糙的产品.论点:生产型企业产量更重要

论据:首先,要看清两个论点的不同之处.只是在要说明哪个更重要.关于重要的概念必须要清楚!重要条件不等于必要条件!产品实现其生产价值的过程是一个漫长的过程.包括采购原料到内部制程,到运输销售,是一个连贯性的过程!那么质量是如何产生呢?在过程中产生,何谓过程呢?即产品形成的过程!既然谈到产品了!,新的问题就来了:何谓

产品?何谓产量?符合客户要求的,才能称为产品!客户要求的数量以及内部产能的数据.称为产量!大家都承认产量,质量对于企业来言都是重要的!现在需争论的是哪一个更重要!我要告诉你,产量更重要!以上有说到,产品的形成过程.那么质量是什么呢?是客户的要求,还是企业的要求,还是产品的内在要求?只怕到现在谁也不能对质量有一个具体的说法!他只是一个抽象的概念.要结合具体的产品来做判断!是实在的产品(产量)重要还是抽象的质量重要?形成价值的是具体的产品还是抽象的质量?当然是具体的产品了！举例子:

AB两家竞争某产品的生产权,A的产量是1000/天,但质量水准低于B,只有80%的良率,就是说实际的产能是800/天,B的产量是800/天,质量水准90%的良率,就是说实际的产能是720/天,而客户的要求是800/天,你是客户你选择谁?当然是A企业.虽然B企业的质量要高于A企业,但这不表示B的企业会获得生产权,如果A的企业的质量水准也达到90%那么,呵呵,优势就更明显了,所以客户的选择很好的说明了,产量要更重于质量!,事实如此:产量的重要性要高于质量.但我们不是要排除质量,为什么呢?两者都是重要的,既然非要分个高下,只能说产量要更重要了,任何排除了质量的生产都是无效的!我们承认!因为我们知道质量的重要性.但我们不否认他!如果但强调质量的重要性,而排除产量,那么,我告诉你!你错了！结论:

企业经营的目的是什么?这一点已经被大家所忽略了!犯了严重的低级错误!利润是企业经营的目的!这是谁都不能否认的,现在的竞争进入微利时代,任何事物都有两面,片面的强调产量,或片面的强调质量都是不符合实际的.那么我们的重点在哪里呢?质量,产量并进,并不断的提高生产的效率,增加产能,辅以相对应的质量.并不是质量越好越好,适用,利润才是关键!才能保持企业的永续发展！我相信任何的企业都是要永续发展,如何发展,利润!不断的获取利润.利润如何而来,产品转换成货币,产品的流通过程增加形成附加价值,并由企业的多过程的转化,最后保证经营的继续!

上帝,真的存在吗?如果非要我在质量,产量之间做一个选择,而且选择只能是一个的话, 我放弃选择,如果要分出两者谁更重要,我选择产量,如果你非要选择质量,我只能说,上帝啊,你也有犯错的时候!上帝出现了,微笑说:我不强调质量的重要性,就会给很多的子民带来失业的危险,为了我的子民,犯点错,也值得!就让所有的惩罚,让我来承受吧!结局:

上帝钉在十子架上！!转载请注明出自六西格玛品质论坛 http://bbs.6sq.net/,本贴地址:http://bbs.6sq.net/viewthread.php?tid=34359

一定大打生存牌、效益牌，说明是在保证质量合格的前提下，必须保证充分的产量，然后把你们歪曲为过分强调质量，甚至可能说你们做出的都是超出需求的产品，忽视了实际需求。

那么就要针锋相对，一开始就得强调，我们从不忽视产量，但是首先要保证质量合格，这个就是关键。产量是质量合格的产量，要服从于质量这一前提。另外，我们从不追求超越实际需求的产品，因为所谓质量，就是产品符合使用者需要的程度，既不能过分低于需要，当然也不能过分超出需要，前者属于劣质，而后者都没人要了就谈不上什么质量不质量了，也是一种“劣质”。

产量和质量不是对立的，并不是要产量,质量就会低下,要质量产量就会低下，说哪样更重要都是明显错误的，肯定要在质量与产量中寻找一个平衡点，世界上任何公司都是这样，关键在于如何把握这个点

质量是产品的生命，产量是利润的保障;在保证质量的基础上，提高产量，不但可以降低成本，也可以提升产品的供货量。

对于传统的制造业来说，专业化较强，具有市场需求稳定，同行业竞争激烈的特征（可以做个市场的SWOT分析），对于产品在供不应求的局面下更是突出差异化，扩大市场份额的关键时刻。

因此，设立正确的目标是企业发展的保障，目标如下（只是思路哈）：

1、达标：达到产品生产的行业标准，确保产品的正常销售，这是企业做走的基本要求;

2、上量：达标产品的量产可以降低单位生产成本，提升产品价格竞争力，这是做好的基本保障;

3、提升质量：产品在市场上抢占先机，优质优价是企业做优的根本要求。在完成前面两点的基础上做优质产品是一个企业抢夺市场机会的制胜法宝。

企业都说,以产定销,而没有说以质定销,所以,产量为主.以资产、营收、利润为核心的规模增长始终是任何企业发展最核心的目标

在当今社会，企业要想生存与发展，符合顾客要求的质量已是必须的，

第三篇：辩论赛_大学生实践更重要

第一：所谓实践有广义与侠义之分，我们这里分析的大学生实践，并不是纯粹的以个人利益为目标的直观实践，而是以个人为社会创造价值为导向的主观科学的实践观，在此我想请对方辩友明确本次辩论主题“实践”二字的内涵。

第二：从价值取向角度来看，我们大学生不仅仅只是为独善其身即自身价值的实现，而最终是以为社会创造最大利润价值而存在着，只有更早更多地体验到实践的真谛，赢得市场经济当中人才需求的先机，才能圆满地完成社会化角色的转变。

第三：从社会需求的角度来看，理论来源于实践，理论服务于实践，从而最终服务于社会！不管是大学生学习还是我们现在站在这里辩论，都是人的一种智慧的实践！只不过学习是人生中一次最长久，且最具代表性的实践活动！，大学生更多地社会实践更有利于社会的和谐发展。纵观中国国情，每年只有不到20%的大学生可以继续深造，80%的大学毕业生必须走向社会，接受现实的考验！假使让你当一个企业苦寻千里马的决策者，你会更青睐于实践经验较为缺乏的“知识”型人才吗 ？要是这样，各大院校的外出实习计划不是说完全可以砍掉了吗？由此便产生了社会价值一说，每个人不都是为社会创造价值而存在着吗？除非你脱离的整个社会。而要创造社会价值，就得实实际际的去操作，而不是为了拿奖学金而在苦苦挣扎。

第四：从哲学的角度看，在马克思哲学里明确指出劳动创造了人，劳动就是实践！而人具有主观能动性，没有实践，那么人不可能进步，更谈不上进化!

我想请大家细揣一下，中国的教育体制为什么一度强调要改革呢？从应试教育到素质教育的重大转变，这不就是中国教育又何尝不是一次重大的实践活动呢？现代大学需要更多的是实践！最后我呼吁大家，不要把自己藏在大学这一安乐窝，象牙塔里面，只有提前多多体验到实践的真谛，我们大学生才能理直气壮的走向社会，并最大极限地去造福社会！现实就是现实，社会需要的是综合实干型人

才，而不是高分低能的知识型人才，所以我方一致坚持大学生实践比学习更重要！

实践能力，总是和实践活动相联系的，大学生实践活动的多样性，决定了大学生实践能力的多样性。有学者从实践能力的内部结构来分析大学生实践能力的结构，认为大学生实践能力是由实践动机、一般实践能力、专项实践能力和情境实践能力构成。

理论作为实践经验的高度抽象概括产物，必须与实践相结合才能体现出其价值所在。离开了实践的理论只能是空洞的理论。

马克思主义哲学明确指出，实践是主观相对于客观能动的活动，是人类社会发展的普遍基础和动力。大学教育作为一种社会活动，是人类发展到一定阶级应运而生的，其形成与发展，归根到底是为了适应社会生产和生活的需要。因此，任何社会的大学教育都不可能超越社会的需求而独立，盲目地发展。

殊不知我国应届毕业生从2003年的212万极速上涨到2009年的611万。高学历就业大军的日益壮大，早就开始动摇着大学生们天之骄子的精英地位。在当前供求不平衡的就业市场下，实践能力水平的高低成为用人单位选贤纳士的重要衡量标准。“应届毕业生各方面还不具备完成工作的能力”也成为当前大学生就业难的关键因素。

在知识经济的时代背景下，高等教育已经不能再仅仅局限于知识的简单传授，实践能力的培养成为当前世界教育发展的重要趋势。而近年来就业市场中大学生“零工资就业”、大学生的求职过程中受到企业的“经验歧视”等现象的频频出现都反映了当前大学生求职就业的困难所在以及实践能力和实践经验的重要性。

中国人民大学顾海滨教授曾经提出：《华盛顿邮报》一年多的科技类招聘广告有3544则，其中2799则无学历要求，206则学士学位要求，77则硕士学位要求。学识的多少或者学历的程度早已不再是判断一个人社会价值的标准。大多数的企业更青睐有实际工作经验和工作能力的大学生应聘者。

当今我们正处于第三次工业革命末期，我们的实验室虽然拥有前所未有的先进科学技术，但是，将大量实验室的科学技术付诸于社会应用，我们还有很长的路要走。这就更需要大学生这股新生力量投入到这一艰辛，庞大的工程中来，去探索，去实践。

孔老夫子治学有三境界，其最终就是要将“学”致于“习”，以达到“君子务实而不以功利”的境界。作为继往开来、前途无量的我们当代大学生，更应该牢记孔老夫子的谆谆教导啊！

知识积累固然能得到比较丰富的知识，但是要认识到的是如果没有社会实践课，那你自己学到的知识又有什么用武之地呢。只有实践过后，你才能知道那个是有用的知识，那个是暂时在生活中用不着的。如果只注重知识积累，而不注重社会实践，那这种模式培养出来的所谓的人才又对国家社会有什么用处呢。我们是不是可以理解为现代八股文下培养出来的书呆子呢？再者，从学生自身来说，不注重社会实践，以后怎么确定自己的所属于哪一种人才，怎么去决定自己的人生方向呢？现代社会是一个崇尚能力型社会，不注重实践，怎么能得到学习经验，运用知识的能力。所以，无论从个人，还是国家需求来说，都是社会实践比知识积累重要一写。

实践是理论学习的目的。实践出真知，实践才是检验理论的唯一途径。实践是最好的课堂，是提高干部能力的重要途径。通过实践，可以学到许多书本上学不到的东西，会有思想性、经验性和规律性的收获。

实践是理论学习的目的。实践出真知，实践才是检验理论的唯一途径。实践是最好的课堂，是提高干部能力的重要途径。通过实践，可以学到许多书本上学不到的东西，会有思想性、经验性和规律性的收获。

通过实践培养实践能力能够够满足现在社会对人才不断要求的变化。在如今这个信息化的快节奏的现实社会中，人们注重的在意的是一个人的才华和能力，而这些是无法靠学习锻炼出来的，只有在实践中去反思去总结经验，才能得到。

实践更锻炼意志和能力，因此充分证明了实践比学习更重要！

从根本没有经营过公司的教授那里听上几个案例，拿上个MBA文凭，就打算去管理企业；从根本就没有在企业干过一天的教授拿了几次及格，拿上工科文凭，就自以为成了技术上的专家或者能人，还好，医科学生大都要到医院实习上一年，不然中国没年要增加上几百万庸医手下的亡魂。

要是竟然没有进得了大学受到“高等教育”，任你发明出什么东西，这辈子也不能是工程师，按照这个标准法拉第爱迪生之流这辈子是没指望了，竟敢辍学的比尔盖茨去网吧干干还差不多。

实践是检验真理的唯一标准”，书本知识的产生来源于实践，书本知识的需要实践来检验，更需要实践来不断完善。只有实践走在书本前面的学术，才会有生命力；只有承认实践高于书本地位的评价机制，才会长胜不衰。

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪

才学如果不用就会永远埋没。——萨迪

人类需要善于实践的人。——居里夫人

才智是实验的女儿。——达·芬奇

一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——歌德 实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基 百闻不如一见。——班固

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游

行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

对方4位辩手可都是优秀的辩论手啊，那么你们能成为优秀的辩手是学习理论知识学出来的呢还是在实践中锻炼出来的呢？

如果只注重知识积累，而不注重社会实践，我们是不是可以理解为现代八股文下培养出来的书呆子呢？

从学生自身来说，不注重社会实践，以后怎么确定自己的所属于哪一种人才，怎么去决定自己的人生方向呢？

读万卷书，行万里路，其意可知也？

社会是人生当中真正的大课堂，你只知道知识，不懂得运用于实际，就有如纸上谈兵，就有如三国当中的马谡差不多，当真正运用自己自己所学时，却不懂得因地制宜，这种人终不能成其大事！下场也许就会和“马谡”差不多吧！

古人曾说过:与有肝胆人共事,从无字句处读书.不可纸上谈兵,学习就是为了实践运用,学而无用,为何学?

请问对方辩友,我们现在学习的目的是什么?(那就是更好的走向社会)那么现在大学生出社会是否都能够马上适应社会?(有过社会实践的往往强于没有的)

请问,知识和实践的关系是怎么理解的?(知识是服务于实践的!所以实践更重要!)

开场陈述：尊敬的各位老师，同学们以及对方辩友：大家好！我是正方主辩。希望今天我们造价三班能给大家带来一场不同的精彩！本场辩论赛的辩题是：实践重要还是理论更重要。我方的观点是：实践比理论更加重要。

在中共第十一届三中全会中邓小平同志提出：实践是检验真理的唯一标准。任何经不住实践检验的都是靠不住的！中国进行了30年的改革开放是建立在马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想上的实践。并在实践中不断查漏补缺，总结提升，为建设中国特色社会主义而奋斗。那么我将“真理”“主义”“思想”全部定义为理论。那么实践就是在理论中行动，不断完善，修正理论，并且对理论起到一种推动作用，对吗？中国在短短的30年一跃成为世界第二大经济体，难道不是在不断地探索实践改革开放中提高的吗？为何是建设中国特色社会主义，而不照搬苏联的社会主义呢？所谓“特色”难道不是“因地制宜”的完善理论吗？实践出真理，只有实践了，才能真正掌握，否则就是纸上谈兵！综上所述，理论能达到实践的效果吗？难道还不足以证明实践比理论更重要吗？理论是从实践中总结出来的，用于进一步指导实践的正确的道理，我承认，理论是对的，但是它必须经过实践的考验才行！虽然两者都是为了改造客观世界的，基本目的相同，只不过实践决定了理论。所以，我方坚定认为：实践比理论更重要。论点坚不可摧。我方观点陈述完毕，请对方辩友陈述观点！谢谢！

第四篇：辩论赛。公务员职业技能更重要。

概念

职业道德：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养。

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

职业技能：它是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。

四大危险：党的十八大报告提出：“精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前。”

四大能力应对四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。

一、应对执政考验，提高科学发展的能力。

二、应对改革开放考验，提高深化改革开放的能力。

三、应对市场经济考验，提高驾驭市场经济的能力。

四、应对外部环境考验，提高应对外部环境考验的能力。

本领恐慌：

毛泽东提出的学习概念：毛泽东在延安时期开展学习运动时提出的概念。1939年，他在一次延安在职干部教育动员大会上讲话时指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”，“好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。”毛泽东把学习比喻成“开铺子”，如存货不多，取一点，少一点，不久就要告罄，你不进货就要关门倒闭。

正能量材料

1、朱海

朱海，男，汉族，现任江苏省苏州市国税局大企业和国际税务管理处处长兼直属税务分局局长。他先后获得的荣誉有：第五届“中国优秀青年卫士”、全国“五•一”劳动奖章、全国先进工作者。

朱海不惧权威，堪称楷模。2002年以来，朱海率领涉外税收反避税团队，主持查处了存在避税嫌疑的外商投资企业近120家，调增应纳税所得额100余亿元，补征入库税金近11亿元。谱写了新时期反避税工作的崭新篇章。

第五篇：辩论赛责任能力谁更重要

辩题：能力和责任谁更重要

正方：责任比能力重要

反方：能力比责任重要

主席：各位观众，大家好！人们常说：“管理靠责任，成功靠能力”、“责任重于泰山”。“天下兴亡，匹夫有责”。显然说的是能力和责任的问题。我们今天要讨论的话题则是责任与能力哪一个更重要。正方的观点是责任更重要。反方的观点是能力更重要。到底哪一个更重要呢？

下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间1分钟30秒。

正方一辩：

谢谢主席，大家好：

我方观点是责任胜于能力。什么是责任？责任是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命。世间万物都有自己的责任，人从生到死，责任二字伴随一生。随着我们社会角色的增多，身上肩负的责任也就越来越重，我们要对社会负责，家庭负责，工作负责。

具体来说：首先，责任是道德建设的基本元素，官德、师德、职业道德、社会公德都以责任为基础，为前提。责任对于一个人来说，只有轻重之分，而无有无之别。承担责任更是体现了一个人的追求和品格。

其次，责任是一种做事态度，古人云：天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。回顾沭阳这十几年的发展历程，正是有了仇书记，莫书记，特别是现在的蒋书记，一心为民的负责任的态度，才有了今天的沭阳新貌。

再次，责任是一种思想境界，责任的最高境界体现了人性的升华，总有一些人用行动诠释着责任的最高境界：2011感动中国十大人物之一，公安部副部长刘金国，率领消防官兵，浴血火场，用行动向我们讲述了作为人民公仆应尽的责任。

鉴于以上观点，我方坚信：责任胜于能力。

主席：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是1分钟30秒。请！

反一辩：谢谢主席，大家好！感谢对方一辩的精彩陈词，首先要申明的是我方并不是说责任不重要，而是强调能力与责任的主次关系。我方也认为人从生到死责任一字伴随一生，但是如果没有能力如何承担责任。俗话说：富不过三代，这虽然不是百分百准确的至理名言，但也反映了一种普遍存在的社会现象，由于在长辈精心呵护下，第二第三代才丧失了创业守业的能力。难道是他们不想让自己和家人过上好日子的责任心造成的么？

曾几何时，国人就想嫦娥般奔月，为什么今天才能实现？这正是得益于国家的经济实力，科学技术等综合能力的提高而实现的！而不是对方辩友一直强调的责任。

在知识爆炸，竞争日益激烈，信息爆发的今天，难道对方辩友还没有认识到能力的重要性吗?综上所述，我方观点——能力胜于责任。

主席：感谢反方一辩的精彩陈词。好，下面将进入精彩的，最能

考验辩手思辨、表达能力的自由辩论环节，每方时间

不超过两分钟。有情正方。

正方二辩：对方辩友应该知道2011年震惊全国的小悦悦事件

吧？那么对方辩友是如何来看待的呢？

反方二辩：我当然知道，但对方辩友不要忘记，从法律角度来看，小悦悦是个无民事行为能力人，造成小悦悦悲剧的前

提，正是因为自我防范能力和自救能力的缺失，如果

一个有完全行为能力的人在相同情况下，危险绝对不

会发生。

反方三辩：噢····原来对方辩友就是这样看待18个行人路过却

不施救的可悲现实的吗？请问对方辩友，如何看待酒

后驾车这类问题？

反方三辩：交通事故的发生，表面上缺失责任心，但新闻报道中

多为“无证驾驶”，作为司机是在酒精作用下，一定

程度上丧失自我意识、控制能力。

正方二辩：我方不否认酒精具有麻醉作用，但如果就此为其造成的结果开脱，事情于法都是说不通的，同样是司机，为什么有的人可以不酒后驾驶，有的人却以身试法？

反方二辩：请问对方辩友，本次辩论赛您之所以来参加，是因为

您有责任心还是有这份能力呢？

正方三辩：我方很明确的告诉对方辩友，当然是因为责任！反方三辩：如果是因为光有责任，而没有能力，那么对方辩友如

何理解荆轲刺秦王荆轲的惨烈下场呢？

正方三辩：照对方辩友这么说来，荆轲的失败是由于能力问题

喽？但我想告诉对方辩友的是：燕太子为何选择荆

轲？荆轲为什么明知道有丧命的危险仍然前往刺

杀？那是因为荆轲心中有着强烈的国家意识、责任意

识啊！对方辩友！

正方二辩：2011年11月，在深圳引发了公众密切关注的“缝肛

门”事件，整个社会对医生护士的评价再次跌倒了谷

底，那请问对方辩友，人们关注的、人们谴责的，是

医生们的责任还是医生们的能力呢？

反方二辩：请对方辩友不要犯以偏概全的错误，诸如“缝肛门”

此类事件毕竟少数，否则也不会成为新闻，而我们好

奇的是他的主角为什么不是你我而是医生呢？还不

是以他们的医疗能力为前提的吗？2011年感动中国

十大人物之一吴孟超老人不正是用他的精湛的医术

征服了我们吗？

正方二辩：穿行于沭阳城区，主干道两侧，公交站台前，广告灯

箱上，“责任比能力重要”、“责任重于泰山”等各种

关于“责任文化”的标语随处可见，对方辩友作为沭

阳人，你是否认同这样的宣传呢？

反方三辩：沭阳历史悠久，北周周武帝建德七年置沭阳县，那么

多年来，属羊的历史为什么因仇和而改变了？为什么

只有蒋建明书记提出责任文化呢？这不充分地证明

能力的重要吗？

主席：好，时间到。感谢双方辨友精彩、激烈的辩论，我们相信经过刚才针尖对麦芒般的唇枪舌战，双方也应该有所总结了，现在进入总结陈词环节，时间1分钟30秒，有情反方四辩。

反方四辩：谢谢主席，大家好！刚刚对方辩友的辩论，不可否认很精彩。但我坚信“能力比责任更重要”

首先，我们说能力比责任更重要，并不可否认责任的价值，只是我们处理事情的时候，责任给我们的只能是动力，能力不是你根本过无能为力的其次，在《论语。季氏吧》有这么一句话“周仁有言曰：陈力就列，不能者止“这句话讲的是一个职位，有能力者居之。没有能力就下来，可见能力从古至今都是作为一个人价值的体现，能力作为一个成功者是必备的，责任只是能力的一个延伸。再次，责任心不是能够强求的，而能力是可以后天培养的，只是空谈责任，忽略能力，那就不用谈责任了。因为根本没有能力负责任。只有有了能力才谈到责任，这样才有能力对自己所做的每一件事负责任。

最后，请让我用一句话结束我的总结，能力是基础而责任是能力的验身，能力决定责任，而责任改变不了能力。谢谢

正方四辩：谢谢主席，责任和能力孰更重要，如果就对反辩友所说的能力大于责任。我想问：“为什么酒后驾驶久治不绝？难道要怪他没有百杯不醉、千杯不醉的能力吗？

为什么社会上到处宣传环境保护，可总是有垃圾随处乱扔，企业大量排污，严重影响人类的生命财产安全，难道他们就只有制造垃圾的能力吗？

如果说环境污染还可以勉强辩解为经济发展的“副产品”，而往食品里蓄意添加有毒物质，又该如何理解呢？

三聚氰胺奶粉，毒害了多少无固定婴儿，咸鸭蛋含有致癌苏丹红，灌水银的长江刀鱼，地沟油、双汇“瘦肉精”、染色馒头、抹了蜡的苹果……说到这里，我们是否会感叹：国人的能力真是不敢小窥啊！这是没有能力的问题吗？

当前社会，已经到了责任心严重缺失的地步！最后，请允许我用沭阳文化之歌中的两句歌词来结束今天的总结：你我生长在奋进沭阳，一心将责任文化弘扬，哪怕是花海浪花一朵，也要奉献出经典交响。

主席：思想越辩越清，真理越辩越明。相信通过此次辩论大家对“能力重要还是责任重要”已经有了自己明确的看法。