二00九年师德建设工作计划

第一篇：二00九年师德建设工作计划

二00九年师德建设工作计划

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一、指导思想：

将以局师德建设工作要点为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，以全面提高我园教师职业道德水平、转变教育思想、更新教育观念为导向，以“敬业爱生、教书育人”为师德工作核心，在教师中大力提倡“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。牢固树立我园“一切为了孩子” 的办园宗旨，倾全力将幼儿培养成“健康而智慧、快乐而善良” 的现代儿童；将军分区机关幼儿园打造成师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的教师队伍。

二、工作目标

通过多种师德建设活动，优化教师师德修养，把教师职业所要求的道德规范转化为内在素质，努力建设一支依法执教、爱岗敬业、热爱幼儿、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的高素质教师队伍。

三、具体工作与措施

1、加强师德教育，用高尚的精神塑造人

⑴、以政治学习的形式，组织教师学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，并与学习《教育法》、《教师职业道德规范十要十不准》及优秀教师事迹等师德方面的知识学习，将思想教育与园本培训和终身学习相结合，不断提升幼儿园教师队伍建设。在教师中大力倡导“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为；继续巩固以有成果，增进社会影响，深入增强提升教师的教育现代化水平和全面实施素质教育的自觉性和坚韧性。四月初进行学习《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的闭卷考试、六月份组织教师进行师德体会交流，每位教师上交一篇师德感言。通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师风化为教师的自觉行为。⑵、加强法律法规学习，重点学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，并与学习时事政治结合起来，提高教师依法从教水平，更好地履行教师职责，维护教师的高尚尊严。做到学习有笔记、有心得体会，对学习笔记定期抽查，以此来督促教师，并在年未组织政治学习笔记评选竞赛活动。

⑶、以科学发展观为指导，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》、《汪清县教师职业道德规范十要十不准》，使教师从思想到行动警醒和约束自己，引导教师用心去育人，用科学的方法去教人，努力提高教师的师德修养，把2008年师德评价中的普遍问题，作为2009年师德教育工作的重点。在对教师进行教育的前提下，年初组织教师制定教师《忌语》、《心语》，并用《心语》、《忌语》来约束教师的言行举止，指导平日的工作，使教师成为孩子们的知心朋友、家长们的合作伙伴。

⑷、加强心理教育，塑造健全人格。关注幼儿园教师的心理健康教育工作,正确理解健康教育的作用和具体的工作方法，把师幼的心理健康教育看成师幼的成长性教育。发掘教师的的创造能力, 注重教师培养,让每位教师去做一位合格的、健康的心理教师，开设心理健康讲座，开展心理健康教育的创新活动,提高师幼的心理素养。

2、完善师德制度，强化师德管理。

⑴、进一步深化精神文明创建活动，以迎接国庆60周年和“建县百年”及庆祝第25个教师节为契机，充分发挥我园文化建设阵地的作用，积极参与各级组织的文艺演出和文化宣传教育教学观摩、竞赛等活动，把它化作推动幼儿园和谐发展的强大精神动力，激发教职工的工作活力，开展丰富多彩的文体活动，丰富校园文化生活，增强凝聚力。把精神文明创建工作推向新的水平。

⑵、开展多种形式的师德教育活动。幼儿园严格执行《中小学教师职业道德规范》，以“爱生、敬业、奉献”为核心，积极组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违规违纪违法处理决定》等法律和法规，组织测试做到学有所思、学有所获、学有所行；积极参加社会普法宣传活动及适合我园普法宣传活动。继续完善教师职业道德评价机制，继续开展师德标兵的评选活动，强化幼儿园师德标兵的榜样作用，严肃查处师德失范的人和事。

⑶、开展以“省主题书展评”、“幼儿园教师自制户外活动器械设计方案评比”、“家长开放周”、“亲子小制作”等等主题实践活动为主导，坚持以阵地宣传，文艺宣传、园报宣传、网站宣传等为途径，营造教育、教研发展的良好舆论环境。

(4)、继续加强师德承诺、征求意见、评价教师等制度建设和监督机制，增强师德建设的透明度，年初选出2009年幼儿园师德监督员并予以公示，做到每学年制定一次师德承诺、向家长征求意见一次、评价教师一次；教师之间互评、自评一次，并对存在的问题有清醒的认识，及时教育改正。以此达到提高教师师德修养的目的。

⑸、开展“爱与责任心”主题大讨论。建立师德师风考评机制，完善幼儿园师德师风考评细则和具体办法，做到考评的公平、公正和客观，力争考评的实效。

3、培养高尚的师能，塑造二幼优质的师德形象。

⑴、加大反腐倡廉和师德建设的力度，利用三、八节的有力契机，从严约束教师行为，在谢绝家长的钱物及宴请的同时征得家长的大力配合，形成自觉抵制、相互监督、共同塑造二幼良好的形象，并把这项内容当做长期任务来抓，严肃规范师德师风。

⑵、加强教师队伍建设的激励机制，采取签定“师德建设责任书”的方式，形成自觉约束、自觉履行的积极氛围。

(3)、开展“三爱”主题活动，树立教师形象。通过“爱岗”活动，重建教师的敬业精神，成为让人民满意的教师；“爱生”活动，重建教师的博爱心灵，达到教师职业道德的基本要求；“爱自己”活动，牢固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，成为教师自觉约束、自觉履行师德行为的依据。(4)、为提高教师师德素质，开展《征求家长意见》活动。了解社会对教师的师德修养、教学水平、工作态度、仪表形象等方面的看法及对教师师德的评价，找出师德的普遍问题作为幼儿园师德建设工作的重点，从而进行有针对性的教育，达到师德建设的目的。

(5)、办好“幼儿园网站”和“幼儿园园报”。为家长创设多种了解幼儿在园情况和教师师德表现的平台，并通过“惠谷ＹＯＹＯ客户端”和“幼儿园园报”“幼儿家园联系册”等方式参与互动，增强幼儿园、家庭和社会的联系。

(6)、继续做好家长开放日活动。将结合幼儿的年龄特点，实行分年龄段开放的方式，即小、中班通过播放录像形式展现幼儿在园情况；大、学前班为家长开放日活动，以此来拓宽交流渠道，提高办园质量。

(7)、全力做好师德建设的日常工作，及时对相关材料收集归档，以便接受主管部门抽检和验收指导。

以上为我园2009年的师德建设工作计划，我们将在工作中严格执行，同时敬请上级主管领导在平日的工作中给予监督指导。

2009年3月

第二篇：师德建设工作计划

小学2018年师德建设工作计划

为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。

一、指导思想

以十八大精神为指导，以深入开展群众路线教育为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务：

通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施： 1.成立师德工作领导小组。

成立以xxx校长为组长，xxx、xxx为副组长，各教职员工为成员的学校师德工作领导小组。搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。

学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。2.搞好动员，加强教职工学习。

积极组织教师学习中央和省市领导的讲话，和相关部门的政策等，学习有关核心素养等理论;撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。学校今年将向全校教师征集师德教育论文，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。

3.开展“做最美教师”系列教育活动，助推师德发展。

（1）开展师德承诺活动。要坚持依法治校，以法治规范校园秩序。规范教师从教行为，杜绝教师体罚和变相体罚学生行为和教育“三乱”现象发生。继续实行师德师风“一票否决”制度。

（2）开展师德大讲堂活动。讲发生在身在自己身上、自己身边发生的事，坚持以正面的典型激励人，以优秀的作品鼓舞人，以身边的事迹感动人，积极传播正能量。

（3）继续开展“教师家访活动”，增进家校联系，以便更好地引导和教育学生健康发展。

（4）在班主任教师中开展“在校我就是学生的家长”爱心奉献活动，重点做好关爱保护留守儿童工作，开展好关爱保护留守儿童各项活动。

（5）以开展优秀教师团队评比活动为载体，在教师中开展“活出个样子来给自己看”人生价值系列活动。

第三篇：师德建设工作计划

闫家务小学

2012——2013学师德师风建设规划

二零一二年九月

闫家务小学

2012——2013学师德师风建设规划

为深入学习、贯彻、落实新《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》，进一步提高中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设工作再上新台阶，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进袁集教育事业科学发展，根据省、市、区教育部门对师德教育的有关要求，特制定《袁集镇中心学校2011年师德建设工作计划》。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进学校工作持续、健康、科学发展。

二、师德师风建设领导小组及职责

领导小组

组 长：师彦林

副组长：罗录强欧德奎

成 员：全体教师

主要职责

1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书：包括《优秀班主任评选细则》、《教师职业道德考核细则》等。

2、组织开展师德师风教育活动，坚持每两周开展一次集中教育，每期末开展一次集中整治学习；组织师德优秀征文评比、师德演讲比赛、师德典型个案交流等活动。

3、及时报告、处理学校出现师德师风重大问题，对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。

4、搞好校务公开，认真接待群众来信来访，并做好登记。

5、总结师德师风建设工作，表彰先进，树立标兵。

6、认真组织每期末的师德师风测评和民主评议活动。

7、师德师风建设组长是第一责任人，副组长是第二责任人，师德师风建设具体工作由副组长组织实施。

二、目标任务

通过继续开展“学规范、强师德、树形象”中小学教师师德主题教育，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全镇教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。

三、主要措施

1、加强领导，健全师德建设、教育、考核领导小组。中心学校成立由校长任组长、分管同志任副组长的师德师风建设工作领导小组，建立领导班子师德师风建设联系点制度，各学校也要成立相应组织，保证师德建设工作有人抓、经常

抓。同时，中心校建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

2、精心组织，加强教职工学习。中心校将在新学年召开师德师风建设工作动员会，积极组织教师学习全国全省教育工作会议精神和新《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改理论等。同时，要求各学校政治学习后要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养；业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践、不断反思、不断成长，随时接受上级检查。中心学校今年将面向全镇教师开展师德教育论文征集评选等活动，以此来强化教师依法治教、以德执教的意识。

3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。中心校将按照省教育厅和市、区教育局要求和部署，开展以“学规范、强师德、树形象”为主题的师德教育系列活动，每个教职工要在岗位上展示风采，适时在教师中开展“学规范、强师德、做人民满意教师”大讨论和演讲比赛，并举行全镇教师宣誓仪式。

4、加大奖惩力度，完善师德激励和约束长效机制。对师德表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚和变相体罚学生、对学生进行有偿家教的行为，树立广大教师良好的师表形象。每学期中心学校和各中小学对每一位教师的师德师风进行全面测评，认真落实教师评价制度中的师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价教师的师德情况。对师德测评结果认真进行数据汇总分析，对师德考评得分较低的有关人员及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的绩效考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选工作中。

5、多管齐下，积极做好师德教育宣传活动。开展向身边的“优秀教师集体”、“优秀教师”学习活动，通过黑板报、宣传栏、广播、简报、教育网等舆论工具，及时有效、大张旗鼓地宣传校内外师德教育动态，重点宣传中小学教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，安心教书、潜心育人、乐于奉献，努力做人民满意教师，办人民满意教育。

第四篇：师德建设工作计划

师德建设工作计划

高一组刘华娟

教师的职业是神圣的，加强师德建设，提高师德素质极为重要。师德作为社会道德体系的组成部分，是规范、约束教师的职业行为重要准则。为此我制定计划如下：

一、指导思想

以自身成长和发展为目，以学校工作的总体规划为依据，以规范自身职业行为为重点，严格约束和管理自己，努力提升自己的政治思想水平和职业道德素养。

二、主要任务和工作目标

(一)学习师德典型。

要学习新老典型的先进事迹，学习他们爱岗敬业、教书育人、为人师表的光荣传统。

(二)不断加强学习，全面提高思想品德和人格素质。

1、自觉学习政治理论、教育理论、专业知识、教育法规等。通过自身的不断努力，提高自我教育、自我约束意识，升华道德境界，提高思想道德素质。

2、学习政策法规，增强依法施教、科学施教的自觉性。听专题讲座。观看由教育部录制的《师德启示录》和《教师礼仪》。写出观看记录和观后感。

3、认真学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领，教师学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，才能真正做到教书过程中育人。

三、工作措施

以学生评价作为透视自己师德情况的重要窗口。要重视学生的评价，胸怀坦荡，从征求学生的意见的角度出发，根据工作实际设计自我问卷，在所教班里进行自主的问卷调查，了解学生的想法和需求。结合学生年龄特点，问题不一定很多，也不要给学生施加心理压力，可以简单的从教育方面提一些问题，比如说你认为老师喜欢你吗?你认为我是一个什么样的老师?你害怕老师吗等问题，也可以从教学方面提一些问题，比如最近愿不愿意上课，作业量行不行等情况进行提问。再根据学生的回答，反思自己的工作，及时调整自己的教育教学思路，真正做到

有则改之，无则加勉。

四、主要内容:

1、依法执教。这是根本的教师职业道德,我要做到以法制教，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，不做违背党和国家方针政策的事。

2、我要做到爱岗敬业。爱岗敬业是教师的道德规范,，人民教师必须热爱自己的教育事业，做到热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人、认真备课上课,认真批改作业,不传播有害学生身心健康的思想。

3、做到热爱学生。热爱学生是教师道德的重要规范，师生关系是教师在工作中所面临的主要人际关系，关心爱护学生、尊重学生的人格平等、公正对待学生、保护学生合法权益，促进学生全面健康发展。

4、严谨治学。这是教师必须具备的道德规范，教师做到树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

5、为人师表。这是教师必备的主要道德规范，教师个人做到模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则,注意自省、自纠。

2011年2月28

第五篇：师德建设工作计划

师德建设工作计划

太平寨中心小学

为进一步强化师德师风建设，不断提高我校教师师德建设的整体水平，使我校教师树立正确的教育观、人才观和质量观，做人民满意的教师，办人民满意的学校。特制定太平寨小学师德建设活动方案如下：

一、指导思想

全面落实科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导；以打造和谐团队为目标；“以转变教育观念、增强综合素质、提升教育能力”为重点，努力塑造师德高尚、业务精良、适应教育改革发展需要的教师新形象。

二、具体工作与措施：

学习贯彻科学发展观，把学习实践教育活动与理论学习成果共同转化为推动教育科学发展的新思路、新举措和新成效是今年我校师德建设的一项重要工作。

（一）以理论学习为重点，强化教师的政治素养

根据文件精神，本学校将进一步加强干部、教师的理论学习，使理论学习做到经常化、制度化、规范化。在规范的基础上，逐渐形成学习长效机制，突出学习的实效性。充分利用周四政治学习、党员学习时间以及班子例会时间，组织干部教师重温《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，不断增强教师依法执教的责任与能力。措施如下：

党员学习：重在加强党性原则、充分发挥党员先锋模范作用。