团员教育评议具体操作方法及通知

第一篇：团员教育评议具体操作方法及通知

法学院关于开展2015年度团员教育评议和年度团籍

注册工作的通知及解释

各年级团支部：

一年一度的团员教育评议和年度团籍注册开始了，现将有关事项通知如下：

一、教评时间

3.21-3.23（周六～下周一）

请各班支书利用周末时间找上一届支书拷贝去年评议的投票表格模板，然后打印，周末或周一组织团员们完成投票，周一晚上把评议结果制作成EXCEL电子表格（形式为年级班级学号姓名评议结果），文件以团支部名称命名，下周二中午12点前发到院组织部何如邮箱546406580@qq.com

二、教评对象

各团支部的共青团员（1.党员也是团员，2.本班级非团员者不参加评议和“五四评优”，也无投票评议权。）

三、教评步骤

（一）评议阶段

1.由团支部结合团员的个人总结和一贯表现，以支部全体团员无记名投票的方式对团员作出综合评议。评议结果记载入《团员证》。团员中有出国的或交换生的，都先不评。评议分为五种：

（1）各方面表现突出，模范作用显著的，特别是在暑期社会实践国家重点队和大学生团支部对接中学团支部等团的重点工作中有 突出贡献者，可评为优秀，“优秀”人数不超过团支部团员数的30％；（人数四舍五入取整数。如49×30％=14.7，即评选优秀人数15人）

（2）各方面表现良好，积极参加团的活动的，可评为良好，“良好”人数不超过团支部团员数的40％；（人数计算同上）

（3）达到团员要求，表现较好的，可评为合格；

（4）与团组织要求有一定差距，2013年度有违纪情况或不履行团员义务，但能认真参加评议活动，对自己缺点有正确认识，决心改正并有实际表现的，可评为经帮助能够合格的团员；

（5）放弃共产主义信仰，长期不履行团员义务，有比较严重的违纪行为，在评议活动中表现较差的，为不合格团员。

PS：一般来说，班级就三种评议结果：优秀，良好，合格，即评选完优秀良好的团员后，剩下同学都默认为合格。

2.在民主评议过程中，要认真评选,为评议之后马上开始的“五四评优”做准备。因为校优秀共青团员和优秀共青团干部的必备条件之一就是团员评议等级为“优秀”。

3.毕业班的团员教育评议由各团支部根据情况选择时间进行，可不召开支部大会评议，但需撰写个人总结，并将评议过程和结果报学院团委批准。

（二）注册阶段

1.对于在民主评议中被评为优秀、良好和合格的团员，办理年度团籍注册手续。对于经帮助能够合格的团员暂缓三个月至半年注册，暂缓注册团员要努力克服缺点，改正错误并主动申请注册，经学院团 委考核同意后，办理年度团籍注册；超过期限不主动申请者，视为放弃团籍。对于极少数不合格团员，不予办理年度团籍注册，并加强思想教育促其改进。

2.各团支部要在《团支部工作手册》上记载团员教育评议及年度团籍注册的过程及情况，并将有关情况和结果以书面形式（《福建师范大学团员教育评议总结表》）上报各学院团委（直属团总支）。各学院团委（直属团总支）要及时向学院党委、党总支汇报团员教育评议及年度团籍注册情况和结果，争取党组织的指导和支持。

四、工作要求

（一）此项活动作为开展“五四”评优的重要依据，各团支部必须对活动情况进行详细记载，保证数据的准确性和完整性。各学院团委要对评议工作进行检查。校团委组织部将对各学院团员教育评议和年度团籍注册情况予以抽查。

（二）各学院团委要结合年度团籍注册工作对团员进行爱护《团员证》教育。对于遗失《团员证》的团员需经团员本人提出申请，按规定办理。补证工作在年度团籍注册工作结束后由各学院团委派专人统一到校团委组织部办理。

第二篇：团员教育评议

团员教育评议活动实施方案

各年级团总支、各班团支部：

为进一步加强我系基层团组织建设，增强基层团组织凝聚力、影响力，强化团员意识，提高团员素质，根据院团委《关于开展2010年团员教育评议工作的通知》精神，结合我系实际，特制订《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》，请各年级团总支、各班团支部按照实施方案要求，做好此次团员教育评议工作。

一、宣传动员组织准备阶段（3月8日—3月18日）

1、成立系团员教育评议活动小组，召开小组工作会议，制订《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》。

2、召开全系班级团支书会议，下发《企管系2010年团员教育评议活动实施方案》，做好团员教育评议的宣传发动工作。

3、要求各班团支部成立评议小组。每个支部成立一个由团支书任组长，包括班长、组织委员、宣传委员、团员代表等在内的评议小组，为自评和互评做好准备。

二、学习实践环节（3月08日——4月04日）

以各班团支部、年级团总支为单位，扎实开展理论学习和形势政策学习，结合本学期主要工作，结合本班、本年级工作特色，宣传发动各班团支部、年级团总支积极开展学习实践活动，在学习的基础上深入推进“永远跟党走，争做新一代”和“我与祖国共奋进”等主题实践活动，突出思想引领，加强成才服务，将理论学习和实践活动相结合，增强基层团组织的工作活力和影响力，坚定广大团员青年的理想信念，提高广大团员青年的综合素质。

（一）学习实践主要内容：

1、重温《团章》，重唱团歌活动；

2、通过集体学习、观看视频、讨论、知识竞赛、宣讲等灵活多样的方式，学习2010年“两会”会议精神；

3、结合青年志愿者服务月和文明礼貌月，开展主题教育实践活动；

4、积极组织参加学院第三届“先锋杯”主题团日活动设计大赛；

5、认真组织参加“我的基层团支部”征文活动；

6、结合实际开展“永远跟党走，争做新一代”和“我与祖国共奋进”等主题实践活动。

（二）学习实践总结

各团支部应认真总结支部学习实践活动，在总结材料中应具有详实的文字、图片、数据说明，并将总结4月8日前交至系团委组织部。

三、评议环节（4月05日——4月11日）

本环节要求各班团支部召开支部生活会，组织引导团员积极参与民主评议活动，积极开展批评与自我批评，增强团员意识，增强团组织内在活力。

各基层团支部要按照团员六项素质要求，对我院每个团员从2009年团员评议一年来的综合表现做出评议，按照评议等级基本要求进行评议，评议结果经综合评议之后填入《团员教育评议登记表》，报系团委存档。

（一）评议等级和基本要求

1、优秀团员（30%左右）

A、严格遵守团章，思想进步，政治素质较强

B、学习认真刻苦，学习成绩优良，班级名次在全班的前40%

C、热爱团的组织，积极参加团的活动，按时缴纳团费

D、积极参加社会实践活动，能积极发挥带头作用

E、严格遵守校规校纪，能起到模范带头作用

2、合格团员（55%左右）

A、按照团章要求，具备共青团员的基本意识

B、学习认真刻苦，成绩较好，无不及格现象

C、履行团员的基本义务，遵守团的纪律，较积极参加团的活动，按时缴纳团费

D、能较积极参加校内外实践活动

E、遵守校规校纪，未受任何纪律处分

3、基本合格团员（10%左右）

A、团员意识不强

B、学习不够认真，成绩落后

C、集体观念淡薄，不积极参加团支部活动，缺乏组织纪律观念

D、基本遵守校规校纪

4、不合格团员（有下列情形之一者即为不合格团员）（5%左右）

A、丧失理想信念，不具备团员意识

B、学习差，学期成绩不及格在三门次（含三门次）以上

C、连续六个月不缴纳团费，不参加团的活动，不接受组织分配的工作

D、违反校纪校规，受严重警告纪律处分以上

（二）评议程序

民主评议按自评、互评、综评三个环节实施。民主教育评议活动以团支部为单位有步骤地开展，时间相对集中，方法力求简便易行，注重实效。（自评和互评按照团员六项素质要求综合评议计分，L1、L2、L3、L4和L均按照百分制计分）。

（1）自评：L1（4月5日—6日）

在学习讨论的基础上，团员个人做出总结（要求实事求是，肯定成绩，找出不足，明确努力方向），写出个人思想小结，由各班评议小组收集整理后，交系团委组织部。

（2）互评：（4月7日-4月11日）

互评包括团小组对团员的评议、支部大会对全体成员的评议、团支部委员会对团员的评议。

A、团小组对团员的评议L2（4月7日）

在自评的基础上，各团小组召开全体会议，团员个人依次在团小组会上汇报自己的思想总结，其他团员按照总结的内容，结合该团员的平时表现进行评议。

B、团支部大会对全体成员的评议L3（4月8日）

在团小组评议的基础上，团支部召开支部大会，由各团小组长依次介绍本小组的情况，•团支部结合团员平时表现逐个进行评议。

C、团支部委员会对团员的评议L4（4月9日-11日）

在支部大会评议的基础上，由辅导员主持召开团支部委员联席会议，再依据前面的评议结果，结合团员一年来的表现，•对每个团员进行评议。

（3）综评（4月12日）

对以上评议的分数，按下列计算公式，即得每个团员的评议分数L，并根据每个团员的评议分数和评议等级要求综合评出优秀、合格、基本合格和不合格，并将结果填入《团员教育评议登记表》，班级评议小组将填写好的登记表交至系团委组织部。

L=L1×10%+L2×25%+L3×35%+L4×30%

四、团员注册和总结环节（4月12日——4月18日）

1、按照院团委关于团籍注册制度相关规定的要求，系团委为优秀团员及合格团员办理团籍注册手续。对优秀团员，经系团委审查批准后，在团员证“团籍注册”栏内注明“优秀”字样，并作为本学期 “五四”优秀团员评比的候选人。对于表现突出并积极要求入党的优秀团员，团组织负责向党组织推荐作为党的培养对象或发展对象。

2、对基本合格的团员要缓期注册，团支部要采取措施，帮助这部分团员改正不足，取得进步后，经团支部大会同意再为其办理注册手续。暂缓注册时间一般不得超过3个月。

3、对不合格团员，团支部应进行采取措施，耐心帮助，经帮助教育仍不改进的，应根据《团章》相关规定按照正常组织程序进行团内处分，并报系团委批准。

4、团员应持团员证参加教育评议活动，团员证丢失的同学请及时办理补办手续，过期不办，取消参加“五四” 评先资格。（团员证补办截止时间：2010年4月08日）。

各团支部要认真总结，及时将活动材料（《团员教育评议表》、支部学习实践活动总结等）报各系团委，系团委对本系团员教育评议活动汇总总结后，于4月13日前上交院团委。

五、其它要求

1.活动要严格按照实施方案的要求的严格进行。

2.各班团支部要在班级团员教育评议小组带领下，制定本班实施方案，随同团支部学习实践活动总结上交团委组织部。

第三篇：绩效考核具体操作方法

绩效考核具体操作方法

1.考核目的

（1）作为晋升、解雇和调整岗位依据。着重在能力和能力发挥、工作表现上进行考核。

（2）作为确定工资、奖励依据。着重在绩效考核上。

（3）作为潜能开发和教育培训依据。着重在工作能力和能力适应程度考核上。

（4）作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。

（5）考核结果供单位负责人、财务人员等制定工作计划和决策时参考。2.考核原则

（1）对企业的高、中、低层员工均应进行考核。当然，不同级别员工考核要求和重点不同。

（2）程序上一般自下而上，层层逐级考核，也可单项进行。

（3）制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评主办个人好恶。

（4）考核要有一定的透明度，不能搞黑箱操作，甚至制造神秘感、紧张感。

（5）提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之心服口服、诚心接受，并允许其申诉或解释。

（6）大部分考核活动应属于日常工作中，不要过于繁复地冲击正常工作秩序，更反对无实效的走过场、搞形式主义 3.考核时间

（1）分为定期考核（每周、旬、月度、季度、半年、）、不定期考核。

（2）基层人员考核可周期短、频繁些；中高层考核周期可长些，甚至3～4年

4.考核指标体系

企业考核指标体系

对不同考核对象： 职务、岗位不同，选择考核指标有所区别和侧重。

对不同考核目的： 奖金、晋升工资级别，选择考核指标权重不同。5.考核人与考核形式

（1）直接上级考核。由直接上级对其部下进行全面考核和评价，其缺点是日常接触频繁，可能会掺杂个人感情色彩（常用于对一线的工人。

（2）间接上级考核。由间接上级越级对下级部门进行全面考核和评 价。

（3）同事评议。同级或同岗位的职工之间相互考核和评价，须保证同事关系是融洽的，用于专业性组织（研发部门）和中层职员。

（4）自我鉴定。职工对自己进行评价，抵触情绪少，但往往不客观，会出现自夸现象。

（5）下级对上级评议。下级职工（部门）对上级领导（部门）评价。弊病较多：下级怕被记恨、穿小鞋，故光说好话，或缺点一语带过；上级怕失去威信，工作中充当老好人。可改进用无记名评价表或问卷。

（6）外部的意见和评议。由外协单位、供应商、中间商、消费者（或传媒），对与之有业务关系的企业职工进行评价。

（7）外聘绩效专家或顾问。一般较为公允，避开人际矛盾，结论较为客观；但成本较高，且对某些职位工作不内行。

（8）现场考核或测评。企业专门召开考评会对有关人员进行现场答辩和考评，或者通过相对正式的人事测评程序和方法对侯选人考评。

各种形式各有优缺点，适用于不同考核对象和目的，也可在考核中综合应用。6.考核办法

（1）查询记录。对生产记录、员工工作记录、档案、文件、出勤情况整理统计。

（2）定期考核。企业视情况进行每周、月、季度、半年、的定期考核，以此为基础积累考核资料。

（3）书面报告。部门、个人总结报告或其他专案报告。

（4）考核表。设计单项考核主题或综合性的表单，为方便应用可使用多项式选择、评语、图表、标度或评分标准。

（5）重大事件法。为每一员工或部分建立考绩日记，专门记录其重要的工作事件，均包括好的和坏的。

（6）比较排序法。通过在考评群体中，对考评对象两两相互比较，优中选劣或劣中选优，逐步将员工从优到劣排队。

目前绩效考核的方法很多，企业可根据考核目标、考核对象等因素选用；或者综合各种办法，归纳出考评结果。7.考核结果的反馈

（1）考绩应与本人见面，具体方法有：

--通知和说服法

主管如实将考核结果的优缺点告诉被评人，并用实例说明考绩的正确性，最后鼓励其发扬优点、改进缺点、再创佳绩。

--通知和倾听法

主管如实将考核结果（优缺点）告诉被评人，然后倾听对方意见，相互讨论。

--解决问题法

主管一般不将考核结果告诉被评人，而是帮助其自我评价，重点放在寻找解决问题途径上，协商出有针对性的改正计划，激励、督促其执行。

（2）为避免引起被评人反感、抑制，应注意：

--不要责怪和追究被评人的责任和过错；

--不要带有威胁性，教训下级；

--不作泛泛而谈，多援引数据，用事实说话；

--对事不对人；

--保持双向沟通，不能上级单方面说了算；

--创造轻松、融洽的谈话氛围。

（3）典型考核后的面谈技巧：

--对考核优秀的下级

● 继续鼓励下级上进心，为其参谋规划

● 不必对下级许愿诱惑

--对考核差的下级

● 帮助具体分析差距，诊断出原因

● 帮助制定改进措施

● 切忌不问青红皂白、兴师问罪

--对连续绩差、未显进步的下级

● 开诚布公，让其意识到自己的不足

● 揭示其是否职位不适，需换岗位

--对老资格的下级

● 特别地尊重，不使其自尊心受伤害

● 充分肯定其过去的贡献，表示理解其未来出路或退休的焦虑

● 耐心并关心下级，并为他出些主意

--对雄心勃勃的下级

● 不要泼凉水、打击其上进积极性

● 耐心开导，阐明企业奖惩政策，用事实说明愿望与现实的差距

● 激励其努力，说明水到渠成的道理 绩效考核的技巧

实行绩效考核体制之前，应先对公司的管理层做一个调整，做一个考核，这个考核分工作态度、工作技能、工作效率、工作成绩、团队意识、沟通能力、配合能力、员工印象几方面，只有先将管理层考核清了，调整到位了，员工才会相信您的绩效考核体制，才会配合您的工作，也才会再次调动起积极性。

第四篇：团员教育评议工作总结……

团员教育评议工作总结„„

团员教育评议工作是团组织激励先进、鼓励后进的重要途径，是团内思想教育工作的一种方法，是团组织落实教育人任务的一种有效形式，也是加强团员意识教育，提高团员素质和增强团组织凝聚力的较好方法。

经过2011下半年于2011年开学至今，我xxx班在班内团员的教育上做出了较为出色的表现，并得到了满意且有效的结果。我们xxx班团支部在老师、学校、学校团部的领导下，以团结同学，增强班级凝聚力为目标，组织了一系列的活动来丰富我班同学的课余生活，在活动中同学们既可以学到一些团员精神的知识，又可以丰富同学们的课外生活，拓展心灵。

首先，在纪律管理方面，经过上半年每星期日晚上的班会教育活动，同学们从班会讲演中学到了很多纪律方面的知识，使课堂中的纪律得到了较为明显的改善，同学们也都学到了更多的专业知识。所以，团员教育工作也就成为我xxx班管理班级的必要工作。

其次，在平时生活方面，不管是正式的系中比赛还是私底下的友谊篮球赛，也还有我们的象棋比赛，我班同学们都能表现出一股特浓的凝聚力，使大在愉悦的同时，也能增强相互之间的友情。

再者，在课外学习方面，经过半年多的团员教育，同学们懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身于社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄来临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地。所以以更多、更快的效率来吸收新的知识也成为同学们需要解决的题。随之，我xxx班着重的在这方面加倍培养自己，尤其是在有关思想的表达和题的论证方面上，同学们非常积极。每次班会时间同学们都会踊跃上台，将自己的想法讲出来，与同学们一起分享，一起探讨。同时，在每次的交流中，同学们不仅锻炼了自身的思维及表达能力，还促进了同学们友谊的发展。使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”的全面发展要求。

在节假日，我们也还组织在校同学去别的武大等地方游玩，不仅丰富了课余生活，还开阔了眼界。

当然，当今世界正处在大发展大改变的大调整时期。世界正在向着多极化，经济全球化不断推进，科技发展日新月异，国际金融影响深远，世界经济格局化逐渐深入，国际力量对比出现新的态势，全球思想化交流呈现新特点，综合国力竞争和各种力量较量愈演愈烈，给我国带来新的机遇，随之而来的也还有挑战。

我国作为社会主义发展初期的一个国，他由中国共产党在1949年10月1日宣告成立以来，在前进中探索着，在探索中逐步前进。中国共产党带领着走过了61个年头领导改革开放31年，中国共产党人把实现中华民族伟大复兴作为目标，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走中国自己的特色社会主义道路，团结各族人民不懈努力，克服困难，不断取得革命建设改革的伟大胜利，经济上的飞快发展，国民素质的不断提高，国际地位更是令人惊叹。

然而，国是由无数个小组成的，所以我们xxx班全体团员也会为了自己的伟大祖国而不懈的努力并加之奋斗，争取在流淌汗水的同时得到更加丰富的团员教育和团员应该有的无畏精神。

当然，“人无完人”，我们同学们也都有缺点，相信在不断反省自己的同时，我们会尽量的做到有错则改，无则加勉。由于参加团部的时间并不长，政治思想觉悟还有待提高，对学习的规律仍需要进一步的适应，方法同样也需要进一步的改进。

相信中国在未来里，因有我们的拼搏而更加富强，因有我们的努力而更加精彩，因有我们的成绩而更加灿烂。因此，在以后，我们xxx班全体同学都会不懈努力，争取取得各方面的更近一成进步。当阳光普照大地的同时，我班全体团员将会继续向远处眺望和前进。

第五篇：团员教育评议工作制度

团员教育评议

一 团员教育评议工作制度;教育评议工作的目的是为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用。同时严肃团的纪律，对极少数不合格团员作出必要的组织处理。基层团支部在本第四季度至下第一季度进行团员教育评议工作，时间要相对集中，原则上为一周左右，方法应简便易行，注重实效。具体可按以下四步进行：

1、学习教育。

2、个人总结。

3、民主评议。

4、表彰处理。

团员教育评议的目的

1开展团员教育评议工作的根本目的，是通过开展团员意识教育和进行民主评议，提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用，同时严肃团纪，对极少数不合格团员作出必要的组织处理。开展团员意识教育，主要是通过组织学习有关文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员。

3对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确前进的目标。

二 团员教育评议要求

作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起。

1首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，2其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。

3再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。

4此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。

5认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

6在学习之后，懂得科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。

7在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。

8作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，三 考核办法

学院团委成立考核小组，团委书记任组长，团委委员任组员，日常管理工作由团委组织委员负责。

考核采取自验与检查验收相结合的方式进行，整个考核工作分三个阶段：

第一阶段（11月25日—12月8日）学习、教育、民主评议。各支部组织团员青年进一步学习《团章》、《学生手册》中的有关内容，明确团员标准、权利和义务，每名团员要结合一年来学习、生活、遵章守纪、发挥先锋模范作用等情况，撰写出个人总结。各支部召开民主生活会，对每名团员理想信念、学习成绩、生活作风、行为表现等方面评议，在广泛听取意见的基础上，对全体团员评定等级。

第二阶段（12月9日—12月15日）总结工作，及时上报。各支部结合评议，做好总结，写出支部自验报告，并把自验报告、团员定级情况以书面形式上报系（院）团委，再经系（院）团委归总、审核后统一上报至学院团委。

第三阶段（12月16日—12月24日）考评验收，团籍注册。考核小组依据考核标准，结合支部自验报告、团委日常掌握的情况，对各支部进行考核验收。考核主要方式为：一是听取部分支部的工作汇报，征求班主任、辅导员意见；二是查看台帐资料；三是召开团员座谈会。在综合评定的基础上，对支部进行定级，对优秀团员和合格团员进行团籍注册。

四 具体要求

1、团员教育评议和团籍注册工作是对一年来支部工作的全面检查，体现了团的激励机制和约束机制，各级团组织要高度重视，认真负责，落实到位，扎实开展；

2、检查考核的关键是总结成绩，查找不足，夯实基础，推进工作。各支部要对照文件要求，严格按照三个阶段稳步推进；要加强教育，完成布置的学习内容；要加强管理，以评议注册为契机，严肃团的纪律；要认真评议，评出团结，评出优秀。所有评定结果将作为来年“五四”表彰的重要依据之一；

3、团员教育评议一定要做到重视再学习再教育，重视评议的过程，对第一阶段中要求撰写的个人总结，系（院）团委和学院团委将进行抽查。

五 关于团员的评定：

（1）评议定级分为：优秀团员、合格团员、基本合格团员、不合格团员四类，（2）优秀团员的评定标准：

1.热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀，学期平均成绩大于或等于80分，不得有不及格记录；

2.综合测评：每学期综合素质测评成绩在85分以上，且排名在所属团支部的前五分之一；

3.青志协服务时间：大一学生在上学期的青年志愿者服务时间要达到3个小时或以上，大一下学期累计要达到8个小时或以上；大

二学生在上学期的青年志愿者服务时间累计达到13个小时或以上，大二下学期累计要达到15小时或以上；大三学生在校期间的青年志愿者服务时间累计要达到18个小时或以上；

4.在每次支部民主评定时，能够获得大部分支部同学的支持和肯定，且排名在所属团支部的前五分之一，在支部中能够领导或配合同学们积极参与活动，并顺利开展各项工作，能使支部得到系（院）的认可；

5.在宿舍管理方面，能够保证内务干净整洁，用具摆放整齐，在每次系（院）安排的检查中，能获得星级宿舍（二星级或以上）或者星级个人称号，遵守宿舍管理规章制度，爱护宿舍公物；

6.在校期间，能够获得优秀团干、优秀团员、优秀青年志愿者、社团活动积极分子等校级荣誉称号，或者在参加的校内外活动中能够获得校级及以上的表彰、名次等；

7.能及时完成团组织安排的各项任务，如：能够积极按时缴纳团费，在政治学习中表现优秀，能主动采写信息稿上交并汇报思想动态；

8.在校期间无逃课，无故旷课等任何违纪，未受过任何处分。

六 合格团员的评定标准：

1.热爱专业，勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀，学期平均成绩大于或等于75分；

2.综合测评：每学期综合素质测评成绩在75分以上； 3.青志协服务时间：大一学生在上学期的青年志愿者服务时间

要达到2个小时或以上，大一下学期累计要达到6个小时或以上；大二学生在上学期的青年志愿者服务时间累计达到10个小时或以上，大二下学期累计要达到12小时或以上；大三学生在校期间的青年志愿者服务时间累计要达到15个小时或以上；

4.在每次支部民主评定时，能够获得大部分支部同学的支持，能够基本顺利开展各项工作，能够做到自己的本职工作，并能带动部分学生参与组织的各种活动；

5.在宿舍管理方面，能够保证内务干净整洁，用具摆放整齐，在每次系（院）安排的检查中，能获得星级宿舍（一星级或以上）或者星级个人称号，遵守宿舍管理规章制度，爱护宿舍公物；

6.在校期间无逃课，无故旷课等任何违纪，未受过任何处分。

七（1）基本合格团员的评定标准：

1.成绩一般，表现一般，学期平均成绩大于或等于60分，不及格课程不超过3门；

2.综合测评：每学期综合测评成绩在60分以上；

3.青志协服务时间：大一学生青年志愿者服务时间全年累计要达到5个小时或以上；大二学生青年志愿者服务时间全年累计要达到8个小时或以上；大三学生在校期间的青年志愿者服务时间累计要达到10个小时或以上；

4.在每次支部测评时，能够获得部分支部同学的认可，能够做到自己的本职工作；

5.曾被系（院）通报批评或警告处分，但能够虚心接受并及时

改正。

（2）不合格团员的评定标准：

1.在校期间，累计旷课节数达到10次及以上，无组织无纪律，没有集体团结意识；

2.学习成绩差，学期平均成绩少于60分，不及格课程超过3门； 3.严重违反校纪校规，不接受团组织批评教育者，或经帮助仍不思悔改的团员，特别是本学年内被处以严重警告以上处分的团员；

4.不能及时完成团组织安排的各项任务；不按时或不交纳团费；3次或以上不参加政治学习、在政治学习中违反学习部制定的有关规定，并无故旷到，不认真参与学习者；

5.在社会实践活动、青年志愿者活动以及团内其他活动中违纪； 6.一贯纪律散漫，不尊敬师长，不团结同学，有偷盗行为、聚众赌博、打架斗殴，经多次教育不改者；

7.操行分在所在团支部排名的后二十分之一以下者。