小麦的生长过程学生作品

第一篇：小麦的生长过程学生作品

【2011-12-31完成】

这是我所教的2011年秋季学期七年级学生学完生物第三单元《生物圈中的绿色植物》后完成的综合作业。此处是我从6个班近300份作品中挑选出的12篇优秀作品。虽然其中有许多错误之处，但这些作品反映了学生对绿色植物的基本理解。通过此次作业，可以起到锻炼学生总结概括能力、书面表达能力、收集和整合资料的能力。此次综合作业题目要求如下：

初夏，田野里麦浪滚滚，每个沉甸甸的麦穗上都结着饱满的子粒。在几个月的时间里，一株小麦所积累的干物质的质量，比原来种到土里的种子的质量增加了几十倍或上百倍。这些增加的干物质，90%-95%是直接或间接来自光合作用制造的有机物。请你写一篇300字左右的短文，用拟人化的手法描述一下小麦在从小长大的过程中，是如何积累这么多的有机物的。如果课本知识不能满足你的需要，你可以自己去查找资料。（也可选用你所熟悉的其它植物）

此次综合作业对学生发展的启示：

1、锻炼学生阅读课本并概括知识的能力。要较好的完成这次作业，学生必须认真的阅读课本相关内容，对书本知识进行内化、提炼出与植物生长密切相关的东西。从而达到系统阅读、认真概括总结的目的。

2、锻炼学生课外收集生物学资料的能力。学生可以通过课外书籍、互联网等媒介，收集大量与小麦或其它植物生长发育有关的信息。对收集到的信息适当的整合，完成此次作业。使学生通过课外时间了 解生物学知识。

3、实现生物学与语文的整合，提高学生的书面表达能力。这次作业的质量根学生的语文写作能力有着直接关系。

4、此次作业与学生的生活经验有着密切的关系。此次综合作业对我的生物教学的启示：

1、相信学生的知识、经历、能力和水平。在布置此次作业前，我内心经过了较长时间的思想斗争。到底布置吗？学生能完成吗？对教学质量有负面影响吗？……这些问题不停的在我的脑海里显现。最后鼓足勇气去做这件事情，发现我担心的那些问题其实都不是问题了。一周后当我看到一塔塔学生作品时，我的心灵有些震撼。这些还是我叫的学生吗？平时课堂提问一问三不知，但他们的作品多有可圈可点之处。虽然存在这样那样的问题，但这确实震撼了我，给了我一个意外。

2、教育教学质量≠考试成绩。我之所以敢于向学生布置这种看似一片作文的生物作业，一个重要原因是这门学科是生物学。初中阶段的生物课程长期在学生、老师和家长的心里或口里称为“副课”，升学考试不考或只值几十分，学校教学管理和考核中几乎被忽略。这种处境虽然让语文、数学、外语等自认为“主课”的老师不屑一顾，但这也给了我一个比较宽松的教学环境。考试成绩好坏不大引起领导、学生和家长的关注。使我在生物教学中可以实施一些以前没有做过的事情。我在思考，我们要教给学生什么？现实中教育的最终目标是什么？难道初中教育的终极目标就是让尽可能多的学生高分考入好高 中吗？我们自审视考试成绩的同时应该适度关注以下那些不能通过考试和分数衡量的教育教学目标，如学生的快乐、健康、社会适应能力等。教育教学的内容要比考试成绩更加宽广的多，给了我们教育工作者施展才华的地方比靠高分要多的多。积极的尝试，关注学生的全面发展。可能我们的工作现在看不到明显的效果，甚至是不合乎时下潮流的，但我们可以为教育教学方式的最终转变提前做好准备。不要让我们把学生折磨成考试和创造高分的机器的同时也把自己改造成操作机器的人。定下心来，思考一下我们的工作，作一个智慧型的教师将是我的追求目标。

3、布置形式多样的生物作业，尽量让学生在新鲜、快乐中学习生物学。生物作业是学生理解巩固生物学知识的重要载体。生物学知识并非是会作几道题就算掌握的。做题是学生掌握知识的重要方式，但不是全部。我们的学生天天在做题，每门功课的作业都是做题，学生在题海中游的时间长了必然会渴望岸上的风光。绝倒多少学生打心底里不重视生物学等“副课”，这是不争的事实。如何让我们的教学达到最佳的效果。关键在于调动学生的兴趣。但事实是不是每一个学生都会对生物产生兴趣。即使没有兴趣，至少不要让他们讨厌这门学科。怎么办？适当的改变作业形式值得尝试。在今后的生物学教学中，我打算逐步减少学生的书面习题作业，代之以课外小实验、实验报告、小论文、小短文等形式的作业，作业时间尽量留长一点。有些通过习题理解巩固的知识其实随着学生阅历的增长就迎刃而解。最简单的例子：小学一年级的学生不会算1+1=？但不等于一直不会。在我这些 年的生物教学中也由类似的感觉。初一第一学期上生态系统是学生一头雾水，到了初二在提到这个问题时小菜一碟。

4、和谐的师生关系是教育教学的重要资源。亲其师，信其道。和我们的学生搞好关系，至少能叫出每个学生的姓名，平时适当的与他们聊聊天、了解一下他们的困难，而不是紧紧的盯着他们的成绩。只要你和这个学生的关系好了，他就是不想学好你教的这门学科也感觉见到你都感觉不好意思。

此次作业中暴露出的问题： 学生学习方面存在的问题：

1、部分学生的学习态度有待改进。反映在作业中的下列情况，一是不做作业或不交作业，二是下载抄袭网上原文（作业中出现多篇雷同），三是部分学生书写混乱。

2、学生的总结概括能力有待进一步提高。部分作品仅仅是课本知识的堆砌或是从课外资料上大段的摘抄。

教师知道学生学习方面存在的问题：

1、对学生写作型作业的指导需进一步加强。

2、对学生作业情况需及时监控检查，鼓励和督促学生积极思考，注重完成作业的过程。尽量让每个学生都是在认真思考的基础上完成作业的。

3、对学生作业的评价急需改进。应积极尝试写作型作业在后续学习中的作用。探索优秀作品的交流方法，发挥优秀作品对其他学生的积极带动作用。学生作品的修改评价也是以后值得注意的问题。

4、积极尝试生物学写作型作业与语文作文的整合。

小麦的生长过程

七（12）刘赟

当看到麦浪滚滚，每个沉甸甸的麦穗上都结着饱满的籽粒时，我就想到了小麦的成长过程，想到了小麦是如何努力地长大的。

首先，小麦的种子从大地的怀抱里吸取营养，比如水分、无机盐。小麦的胚芽吃完自己的胚乳以后，努力突破种皮，就长出了幼叶。幼叶茁壮成长，变得嫩绿，接着随着太阳伯伯的灿烂的光芒，幼嫩的根从地下深处吸收了水、无机盐，开始了光合作用，水和无机盐通过茎，进入叶肉，使得茎向上生长，幼叶有了水和无机盐的滋润，也变的绿油油的。

叶绿体勤劳地用它的叶绿素吸收光能，然后又转化成了稳定的化学能。

当小麦的幼体茁壮成长以后，就长出了优秀的叶子。

接着，可爱的蜜蜂们传粉，让小麦受到了花粉，然后结出了新一代。

而新一代吸收了营养储存了起来，达到一定数量后，就是淀粉。这些淀粉就是小麦里的有机物。

小麦成长记

七（12）王海

我是一棵快乐的小麦，每天沐浴着阳光，到初夏，我就会为农民伯伯献上饱满的籽粒。我的成长史是这样的：

播种

在每年9月份下旬，人们就会陆续地播种了，播下后，我在土里吸收养分，继而就生出了嫩绿的小芽，我将有机物分解成二氧化碳和水，并且将有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。

成长

我把制造的有机物除了为自己所用以外，还通过食物链，进入其它生物体内，参与构建其它生物体，并为其它生物的生命活动提供能量。当大雪覆盖大地时，我就卷缩在大地妈妈的怀抱里取暖过冬。

收获

初夏，田野里麦浪滚滚，每个沉甸甸的麦穗都结着饱满的籽粒，等我们黄了以后,农民伯伯就把我们割掉打下种子，晒干以后储存起来，作为粮食。

小麦的一生生长

七（13）

陈瑞

我，是一颗小麦种子，被农民伯伯种在田地中，我在这里开始了我的一生。

当我吃完了胚乳里的营养成份后，我身体中有一股力量要发出。果然，我的胚根首先冲出了种皮的包裹，接下来我的身体中不断有无机盐和水分的注入，这让我变得强大起来，我的各个部分都离开了种皮的束缚。我开始往地面上冲，当第一缕阳光照在我身上时，我快乐极了。我努力地向地面上生长，我的根又向下不停的找着水份和无机盐，我打开了气孔，水份因蒸腾作用都除去以后，二氧化碳涌入我的气孔，在我的叶绿体中，变化成了有机物。有机物让我更加强壮。对了，在制造有机物时，光也是不可缺少的一部分，所以，我十分喜爱阳光，是它还有水让我强壮。

夏天来了，我抽穗了，开花了。我知道我的花期很短，果然几十分钟就谢了。传粉受精后，麦穗上结出了许多籽粒，一个个很饱满，我可高兴了。

一株小麦的自述

七（13）秦玮婕

我是一颗小麦种子，和众多兄弟姐妹一起被农民伯伯播种到田地里，开始了我漫长的生命旅程„„

农历八月份，我被播种到田野里，过了十几天，我破土而出，开始了崭新的生命。我与生俱来就会进行光合作用，在我还是种子的时候，主要靠的是胚乳里储存的有机物进行生命活动。种子萌发后，胚乳就不存在了。当我长出绿叶时，就能进行光合作用。从此，我就靠光合作用制造有机物。呼吸作用消耗了有机物，所以我得不停地进行光合作用（除过夜间等无光的情况），但光合作用大于呼吸作用，剩余的有机物就积累了下来。

光合作用有两个阶段。光反应阶段：叶绿体吸收光能，一部分分解成水和氧气，另一部分生成ATP。暗反应阶段：绿叶吸收二氧化碳，首先与我体内的五碳化合物结合，很快形成三碳化合物，在接受光反应的能量及一些有关催化剂被还原，形成糖类。

我在田里和春风玩耍着，突然，雨姐姐也来了，淘气的小雨点飞向我们，我口渴极了，连忙大口大口地喝到了水。夏天到了，在雨姐姐的照顾下，我变成了金黄色，等待着农民伯伯来收获，结束了我的一生。

一株小麦的自述

七（13）杨永丽

我是一株土生土长的小麦，自从我出生以来，我就一直与土结下了不解之缘，我可以点缀土地，使它变得更美丽，而土壤则提供给我生存的营养„„

这一年，我被种在土地里，每天和脏泥脏土在一起，我心里很不满意，我必定是人类的粮食，怎么能和土在一起生活？我多么想离开这其貌不扬的土地，去一个美丽的草丛处，可我知道，离开这片土地不久，我就会命丧黄泉。

我拼命地吸收水分，我想尽自己所能多存一些养分，然后快速去我梦想的美丽的那片圣地，重新让自己变得美丽。可不久之后，我有发现自己的身体上长出了许多不美观的细毛，让自己的根部大量吸取水分和无机盐等。又一段时间过后，我长出了嫩芽，尖尖的享受着阳光的抚摸，渐渐茁壮地成长。我又长出了新叶，渐渐成熟，当冷雨天时，我与风雨战争，天气炎热时，我与太阳相顶立，不论我遇到什么困难我都不会屈服。

我虽然只是一株小小的小麦，但我可以让人们填饱肚子。当我吸收阳光，有了有机物制造果实时，我笑得最灿烂。

我是一棵小麦

七（14）姜娜

我是一棵小麦种子，一棵生长在田野里的小麦。大地是我的母亲，我每天都在吮吸着她的乳汁；天空是我的被子，为我遮风挡雨，让我健康成长；野花野草是我的好朋友，在它们的陪伴下我更健康、快乐。

我是一个小麦种子，虽然不大但许多悉心的生物学专家会用我们来做实验。

我是一个小麦种子，我是有勤奋的人培育而成的。人们把种子放在土壤里，大约十几天左右我就可以生根发芽。在发育过程中，细胞有了不同的功能，它们的形态结构也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的组织。种子的表面有一层种皮，里面是胚，我还有胚乳。胚实际上就是幼小的生命体，种皮使幼嫩的胚得到了保护。胚乳中储存有营养物质。当我萌发时，首先要吸收水分。胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。芽在发育时，分生组织细胞分裂和分化，形成新的枝条。根向下生长，从土壤中吸收水分和无机盐，植株生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。茎向上生长，叶片通过光合作用制造有机物。日复一日，在阳光照耀下我长成了一棵沉甸甸的小麦，等着人们来收割。

我的成长历程

七（14）高璞瑛

我是一粒小麦种子，我和兄弟姐妹们被装进了袋子里，我们多么渴望外面的世界。机会终于来了，深秋，农民伯伯把我命中进了土壤里。我长了脚和帽子。我的脚——根开始拼命延长，并且不断吸取营养物质。我的帽子——茎在不断成长。我吃完了自己的胚乳。我开始吸取水分和无机盐。胚根首先从中籽粒伸出发育成幼根。而就在这时，有许多种子因为缺乏营养物质而死亡了。幼苗长出地面后就开始进行光合作用。光合作用共有两个阶段。第一阶段是光反应阶段，光反应阶段是在叶绿体内的类囊体上进行的。第二阶段是暗反应阶段，暗反应是在没有光的情况下进行的，而这紧密联系缺一不可，共同完成光和作用的过程。

于是，我在光下制造了有机物，把光能转变成化学能，并使地球大气中的二氧化碳的含量相对稳定，释放出氧气。

夏天到了，我已经长出一串金灿灿的麦穗。农民伯伯来了，看见一片金灿灿的麦穗，高兴的笑了。

我是一株小麦

七（14）肖腾

“春种一粒粟，秋收万颗子。“大家好，我是农田生态系统中的一株小麦。农田生态系统是一个人工的生态系统，以农作物为主，动植物种类现对较少。

入冬——沉睡

深秋初冬，田野里一片白茫茫，过了几天，我便被农民伯伯中入地下，我在冰雪覆盖的泥土里努力吸收水分，终于突破种皮，扎下我那幼小的根，发出了生的信号。过了几天，我再醒来时，一使劲抖动穿了，突然眼前一亮，喔！我终于破土而出了„„

春来——成长

春天来了，田野里绿浪阵阵，我和伙伴们在明媚的春光下努力得进行着光合作用，为的是快快长大。

早上，太阳出来不久，阳光不是很强烈，这正是我们进行光合作用的好时间，我们的气孔在早上慢慢张开，空气通过气孔，为 制造有机物提供了二氧化碳。我们需要的水都由根从泥土中吸收，然后我们在利用光提供能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并把光能转化成了化学能，储存在有机物中，已备夜晚无法进行光合作用的消耗。就这样，我们为了生的信念日积月累有机物。我们比原来种到土里时的质量要增加几十倍或上百倍。我们也随着积累有机物的增多变得高大起来。

初夏——成熟 初夏，田野里麦浪滚滚，每个沉甸甸的麦穗上都结着饱满的籽粒，我们成熟了，等待生命的结束。

小麦成长记

七（11）

高璞玉

我是一粒种子，我的名字叫小麦。都怪老爸老妈给我取了一个这么难听的名字。“我们一族，长大的过程是„„”老妈又发唠叨神功了。我在这神功加催眠曲下眼皮上下打鼓。怎么办，三十六计走为上策。我逃，我眯着眼睛正兴高采烈地笑，结构报应来了，我掉进了黑漆漆的土里。平时娇生惯养的我，在这突如其来的困难里，竟吓得哇哇大哭。我停止了哭啼，我知道哭是没有用的。我好想看见阳光，好想看见爸爸妈妈，此时我才知道，老妈的“催眠曲”多么重要，我擦干了眼泪，打算自己探索成长奥秘。

我打算做些记录，我该怎样成长呢？不过外面这层皮裹得我够难受的。我稍稍喝了些水发现裹在身上的皮渐渐裂开。我欢呼起来，我开始成长了。我觉得更渴了，喝了许多水，后来不知不觉中有一个尖尖的东西向下生长，痒死我了。嘿！我又长大了，我吃了些东西，正在睡觉忽然又有一个尖尖的芽向上生长„„就这样，我冲出了土地，看到了光明。我也通过打听做好了记录：种皮裂开，长出胚根胚芽，子叶出土，长出真叶，子叶萎缩。我现在要进行光合作用了，怎么样，不知道吧？光合作用是指绿色植物利用光能把水和二氧化碳转化成有能量的有机物，并且释放出氧气的过程。我也一天天在长大，等我拥有了好多个兄弟姐妹后，小麦成长记也结束了。

假如我是一棵小麦

七（11）卞文广

假如我是一棵小麦，我被农民种到了地里，农民给我撒肥。让我可以从土壤中吸收到充分的养分。

但是，只有养分是不够的，还要有水。我渐渐地在湿润的土壤中发芽，长出来了根，根上的根毛来吸收水分。

渐渐地，我变成了一个小麦苗，叶子还是绿的，我顶开了土，叶片伸展了出来，渐渐地成长起来。

我的叶片越长越大，吸收着阳光。我的根也越来越深，深深地扎进了泥土，正在大量吸收水分和无机盐。我的茎秆不断长高，上头长出了嫩绿的麦穗。

刚开始麦穗是嫩绿的，还很嫩。但最后到了夏季，天气越来越干燥，根所吸收的水分越来越少。我头上的麦穗渐渐干了，茎也渐渐干了。农民收麦子的时间很快就到来了。到农民收割麦子的时候，我的根、茎、叶、果实都会枯萎。

农民们用收割机割下我的茎秆，收获我的种子。麦子的成长过程也就完成了。

小麦的生长

七（9）

马爽

在田野里你放眼望去，那全是我和我的家人，我们是一体的。一场大雨把我从梦里惊醒，一个信念萌发了，我一定要长得像“海”那样广阔。我汲取了大量的水，身体臃肿不堪，我费了九牛二虎之力，钻出了土壤，露出了子叶和根须。

每天太阳都是直射向我，我努力向上生长，不停地生长。我要超过我的同伴，即使我心生的身躯被小鸟或石跞割得伤痕累累，但我没有屈服，没有放弃。

渐渐的，我的身高也逐渐达到我想要的程度，看来持久以来的努力没有白费。

但我还是没有松懈，我利用光提供的能量在叶绿体智能光合成淀粉等有机物，并把光能转变为化学能，储存在我体内的有机物中。进行了无数次的光合作用，因而满足了自身生长发育和繁殖的需要。这样不仅是为自己生长所需，而且为生物圈中其它生物提供了基本的食物来源。

我体内的各个器官都在帮助我生长。果真，在夏末的时候，我长成了一片“海”，麦浪滚滚，风吹过还散发着香味，这就是我勤奋努力的结果。

小麦生长足迹

七（9）

潘佩榕

当春天来临时，植物体内的活动转为旺盛，树木纷纷发芽，绿叶一片片地扩展开来，种子也冲破外壳，开始它们的新生活。

我是一棵小麦，当秋天来临时，农民伯伯将我种在地下，在具备充足的水分、适宜的温度和充足的空气等环境条件下，我开始萌发。我的胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根。与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面，形成茎和叶。子叶随胚芽一起伸出土面，展开后变为绿色，进行光合作用。待胚芽的幼叶张开行使光合作用后，子叶也就枯萎脱落。此时，我就成为幼苗。

在春天的时候我的芽展开，随即又开始形成新芽。再后来，我的高度增加，根和叶片也同时生长。当幼叶逐渐由芽内伸出展开时，边缘生长停止，整个叶片进行近似平均的居间生长。居间生长伴随着内部组织的分化成熟而成为成熟叶。我的茎叶广布的同时，根也在土壤中扩展。经过生育期长达300多天的生长，我就长成一棵成熟的小麦。

第二篇：吉木乃县小麦生长气象条件分析

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吉木乃县小麦生长气象条件分析

作者：胥执强 李艳红 张洁薇

来源：《海峡科学》2010年第09期

[摘要]根据小麦生长的农业气象观测资料,分析吉木乃县小麦生长期气象条件对小麦生长发育及品质产量的影响,为小麦生长发育、优质高产提供了一定的科学依据。

[关键词] 小麦 生长 气象条件

吉木乃县位于新疆西北部,属大陆性北温带寒冷气候区,热能资源较充分,主要种植区海拔600~1000m,具备了得天独厚的小麦喜阴凉、多日照的种植气候条件。吉木乃县小麦种植历史悠久,是阿勒泰乃至全疆优质小麦的产区之一,以优良的品质享誉全疆,具含水量低、皮薄质硬、出粉量大、面筋含量高、蓬化度强的优点,富含淀粉、蛋白质、脂肪、矿物质、钙、铁、硫胺素、核黄素、烟酸及维生素A等,蛋白质含量达14%~20%,面筋含量达30%~33%。据研究资料表明,吉木乃县小麦的种植条件与世界最优质的硬红小麦区加拿大西部相似。

本文根据小麦生长的农业气象观测资料,分析吉木乃县小麦生长期气象条件对小麦生长发育及品质产量的影响,为小麦生长发育、优质高产提供一定的科学依据。

1资料与方法

主要利用吉木乃县气象局1971年~2000年的地面观测资料和吉木乃县农业局部分农田观测资料,采用农业气候分析方法,分析吉木乃县气候条件对小麦生长发育及品质产量的利弊影响。

第三篇：2016关于小麦生长情况调查报告

2016关于小麦生长情况调查报告

按照总队下发的3月份市县队调查信息报送要点要求，我队就“小麦生长情况”，于2016年3月27日对县农牧局相关科室进行了走访调查，现将调查情况汇报如下：

一、小麦苗情总体情况

根据农牧局技术站同志介绍，由于我县各级干部群众重视小麦生产，政策技术落实到位，小麦播期比较集中，机耕机播和良种面积大，小麦播种质量高，出苗整齐、均匀，没有冻害死苗现象发生，并且去年冬季气温较高，属于“暖冬”，有利于小麦生长。目前我县小麦苗情群体充足，个体健壮，壮苗面积大，一、二类苗面积占总面积的90%以上，亩茎数和有效茎都比去年多，小麦苗情总体情况较好。

二、气候条件影响

从市气象局关于农业气象信息了解到，市上一周（3月17日—3月23日），市除广平和邱县出现0.3毫米降水外，其它各地无降水。各地周平均气温为12.2～13.5℃，比常年同期偏高4～6℃，全市周平均气温为12.9℃，比常年同期值偏高4.7℃。各地周日照时数为37～57小时，比常年同期偏多2～20小时。

市本周（3月24日—3月30日）各地平均气温较常年同期偏高4～6℃，日照充足，光温条件明显利于冬小麦返青后快速生长，冬小麦苗情转化较好、发育进程加快，同时，光温条件对设施农业生产有利。据近期土壤墒情监测结果表明，我市部分地区存在轻中度旱情，不利于冬小麦生长发育。

根据市气象台预报，预计未来一周市以晴到多云天气为主，没有明显的降水天气，气温逐步回升。

根据以上情况，部分麦田旱情开始显露，特别是年前没有浇冻水和今年没有浇返青水的麦田目前出现轻度旱情。

因此，应该及时查墒，根据群体、苗情和墒情进行追肥和灌溉，加强冬小麦分类田间管理，苗情过旺的麦田可适当推迟春季追肥浇水时间，及时中耕除草，墒情适宜地区可适当推迟追肥浇水时间，避免麦苗生长过旺，促进根系下扎；对群体偏大或生长过旺田块宜采取控旺保稳等措施，控制旺长，防止生育后期倒伏；弱苗地块适时趁墒追施氮磷肥，促进苗情转化升级和稳健生长；墒情较差地区要及时灌溉，确保冬小麦返青和拔节的水分需求。

三、小麦病虫草害情况

根据农牧局植保站同志介绍，小麦进入返青期后，田间杂草将恢复生长。县麦田阔叶杂草以播娘蒿、荠菜、麦瓶草为主，麦家公、猪殃殃在个别地块点片发生。

1、据农牧局植保站第二期病虫情报（3月14日）介绍：近期调查，一般每平方米5-15株，平均12.6株，严重地块达82株；麦田禾本科杂草以节节麦，雀麦为主，发生面积进一步扩大，一般发生田平均2.8株/方平米，最高每平方米达到55株。

2、另据县农牧局植保站第一期病虫情报（3月13日）《2016年上半年主要农作物病虫害发生趋势预报》介绍：根据县植保站2016年3月上旬对全县主要农作物病虫害越冬基数调查结果，结合历史资料和2016年病虫害发生情况、去冬天气实况和今春天气预报综合分析，预计我市2016年农作物主要病虫害总体呈中等偏重发生态势。预计今年小麦主要病虫害总体中等、局部偏重发生，个别病虫大发生，预计发生面积58.5万亩次。其中麦蚜中等偏重发生，局部大发生，面积23万亩次；小麦吸浆虫中等发生、局部偏重发生，预计发生18万亩左右，较上年略有增加；小麦红蜘蛛中等、局部偏重发生、麦叶蜂中等偏轻发生，分别发生8万亩以上；地下害虫中等发生，蛴螬、金针虫有加重发生趋势，预计发生5万亩；一代棉铃虫中偏轻发生，预计发生3.5万亩；小麦纹枯病、叶锈病、白粉病中等局部偏重发生；小麦根腐病中等偏轻发生；小麦丛矮病、全蚀病偏轻发生；小麦赤霉病、条锈病如果条件适宜有加重发生流行的可能；麦田禾本科恶性杂草中等偏重发生，发生面积为8万亩。预报主要依据：

①根据基数调查结果显示，虫害基数高于去年，病害基数偏高。3月初调查，小麦吸浆虫平均每样方2.8头，最高每样方33头；小麦红蜘蛛平均每尺单行1.8头；地下害虫蝼蛄、蛴螬、金针虫在小麦、玉米和花生田调查，每平米分别为0.15头、0.25头和0.8头，均略高于上年，个别地块有加重发生趋势；小麦纹枯病今春病田率23%，略高于上年，病株率6.5%，高于上年的5.8%；小麦赤霉病、小麦条锈病近年成为常发性病害，一旦小麦养花期间阴雨时间长，凝露雾霾天气多，田间湿度大，赤霉病在我县又流行发生的风险。

②生态条件利于病虫发生：当前全县小麦苗情总体“群体合理充足，个体敦实健壮”。具体表现为：一是苗情均匀一致，一、二类苗占到90%。二是群体合理充足。三是个体敦实健壮，3月初调查我县主体麦田单株分蘖3.5-4个，单株次生根4-5条，麦田叶蘖同伸对应，根蘖比例合理，无缺位现象。但部分麦田群体偏大,墒情充足对白粉病、纹枯病等病害发生有利。另外，随着秸秆还田面积的加大，加重了麦田地下害虫的发生。③气象条件对病虫害发生有利。冬季气温较常年偏高，降水偏少，利于虫害的越冬。预计今年春季（3～5月）我县总降水量一般为75～85毫米，与常年同期（76～89毫米）相比，基本持平，部分地区接近常年；季平均气温预计为14.5～16.6℃，比常年同期值（13.9～15.5℃）略偏高。春季气候条件对小麦病虫害的发生无不利影响。

3、我县今年鼠害中偏轻发生，据县农牧局植保站在麦田、花生田、调查的情况为：麦田一般每公顷有效鼠洞0.45穴，花生田一般每公顷有效鼠洞2.3—2.5穴。

四、其他情况

1、据农牧局技术站和土肥站同志介绍，由于我县去年冬季气温较高，雨雪少，墒情好，小麦带绿过冬，没有冻害发生，致使返青生育期加快，预计今年春季麦田病虫草害会早发、重发，对于浇过冻水的高产麦田，容易造成春季无效分蘖增多，形成旺长，群体偏大，有潜在倒伏的隐患。

2、据农牧局生产科同志估计，目前我县小麦浇水追肥面积占小麦总面积的50%以上。

第四篇：绿豆的生长过程 作文

绿豆的生长过程

荔江小学 四（2）班 方子豪

今天是星期三，陈老师给我们布置了一项特殊的作业：就是观察绿豆的生长过程。听着我就很好奇，便马上种了起来。先把绿豆放在一个桶里，让它吸足水份。过了好一会儿，我又来观察绿豆，一看，原来小小的绿豆现在已经变大，看到这里，我更期待明天了。

第二天一早，我马上跑回课室，想知道绿豆怎么样了。我目瞪口呆地看着绿豆，昨天还饱胀的绿豆，现在竟然长出了嫩芽儿，所有的嫩芽儿都弯弯曲曲的，仔细地看，你就会发现小芽中有点微绿。今天，绿豆已经给我变了一个魔术，明天又要变身了。

在放假的前一天，我飞奔学校，迫不及待地想绿豆有没有变身，果然，不出我所料，有好几个绿豆已经站直了腰板，像一个个士兵一样，威风极了。

放完假后的第一天，我不慌不忙地走进教室，我想绿豆已经长大了。不料，绿豆全萎，我们感到很可惜，如果我们好好爱护好它的话，可能现在是生机勃勃的，与此同时，我们也悟出了一个道理：无论做什么事，都要认真对待！

第五篇：观察绿豆生长过程日记

观察绿豆生长过程日记

观察绿豆生长过程日记1

几天前，我在一个花盆里泡了一些绿豆。那些绿豆在水里悄悄的动，而且它们总是挤在一起，这让我非常好奇。

第二天，我在阳光下仔细地观察它们。我发现它们把帽子都摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的芽。我看着它们，心里有种说不出的高兴。

过了几天，我发现它们的芽长得快缠绕起来了。它们的芽一起一伏的，芽儿越到底部越细，芽的底部还长满小软刺一样的`小东西。

渐渐地，绿豆的头部长出了两片小叶子。这让我很惊讶！在水里泡的种子也能长出叶子来。我还发现豆芽上还长着细细的小芽支撑着叶子。叶子表面鼓鼓的，里面却是空心的。

又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像在对我说：“谢谢你让我长大了。”我的心里别提多高兴了。

通过这次种植绿豆，我细致地观察了绿豆的成长过程，体会到了观察带给我的快乐。

观察绿豆生长过程日记2

我见过许多人种绿豆，可我却没钟过。我虚心向妈妈请教了发绿豆芽的方法，然后就按照妈妈的方法去做准备。

我首先把绿豆拿出来。绿豆的颜色是绿油油的，他们的形状是椭圆形的，而且大小不一。我把绿豆泡在一个碗里，这些绿豆活蹦乱跳的，怎么都沉不下去，我帮了它们一把，终于沉下去了。

到了第二天，我发现绿豆芽变大了，而且脱了一半衣服，身体白白胖胖的。看起来嫩白嫩白的.，我非常期待绿豆芽能快点长大，所以每隔几分钟我就会来看看绿豆芽，可是绿豆芽依旧没有变化。

过了两天，绿豆芽变长了，他们忍不住，所以把衣裳都给脱了下来。它们可真像一个个蝌蚪在水里游来游去啊！

过了几天，绿豆芽全部长出了笔直的茎，最长的有20厘米，最短的有13厘米，又过了几天，绿豆芽低垂着头，叶子像荷叶一样，可爱极了。

啊！绿豆芽可真漂亮，希望还能再种一次。

观察绿豆生长过程日记3

XX月XX日星期一雨

今天，我放学到了家，我迫不及待地冲进家门，不管三七二十一就问：妈妈绿豆在哪里?妈妈回答：在柜子里自己拿。我从柜子里拿出绿豆，拿好盒子，把绿豆和水倒了进去了。我坐下来仔细观察，一点儿发现也没有，可是我希望明天要有变化!

XX月XX日星期二晴

今天，我高高兴兴地回到家中看见小绿豆有一两颗发芽了，我很开心。发现皮脱了，我想它们换水可是又想了想还是不要了吧!我猜明天绝对会全发芽!

XX月XX日星期三晴

今天，我回到家，果然不出我所料，绿豆全发芽了，发现皮都浮在水面上，我用手一个一个地拾起来，猜两三天后绝对长成小苗儿!

XX月XX日星期四晴

今天，回到家里看见小芽儿一点变化也没有，我有点不高兴了，我从水里拾起了大约有100多个皮，我知道小芽儿不变原因了，因为有太多的皮让它们不能生长了，所以它们没有变化。我今天有了新的收获!

观察绿豆生长过程日记4

9月30日星期一阴

今天我把绿豆放到了一个容器里，绿豆在水里，碧绿的像一块翠绿的玉石，在阳光的照射下显得更好看。

9月21日星期二晴

经过了一夜的漫长的浸泡，小绿豆他喝足了水，肚皮鼓鼓的，像一只小青蛙的肚子。

9月22日星期三晴

又是一场漫长的夜，小绿豆吃了很多的饭，胀的把衣裳都胀开了一个小开口，露出他雪白的小肚皮。

9月23日星期四晴

可爱的'小绿豆，迫不及待的从小开口里伸出了一个细长的小手，每天都和我们打招呼。

9月24日星期五晴

小绿豆的衣裳里，不知道什么时候跑出了一个淘气的小男孩，可能是小绿豆长大了，不是以前的小绿豆了。

9月25日星期六晴

今天的小男孩儿没有长大，没有长高，难道他没有吃饭吗？可急死我了，我赶快给他换了清水。

9月26日星期日晴

今天的小男孩表现非常好，吃了很多的面条，变得细细长长的。

9月27日星期一晴

小男孩可算长大了，变成了高大而又强壮的男子汉，它可以为我的肚子做点事儿了。

观察绿豆生长过程日记5

植物的生长真是一个有趣的过程啊！

第一天，我把一些小小的绿豆放进一个装有半杯子的玻璃杯里，观察了一整天，结果发现绿豆只是静静地躺在水里，没有什么变化。心想：它们一定是渴了很久了，现在贪婪地吸允久违的`水份吧。

第二天一大早，我迫不及待地跑到玻璃杯前惊奇地发现绿豆中间出现了一条裂缝，可以看到里面白色的小肉。我仿佛看到它就要破壳而出了！

第三天，绿豆真的破壳而出了，露出白白胖胖的身子。晚上，它们都争先恐后地长出了白色的嫩芽，就像一个白色的小逗号。我兴奋得跳起来！

过了三天，我又去观察绿豆。呀！小绿豆是不是喝了“生长药水”，就三天没去看，芽儿就那么长了。我用尺子一量居然有5厘米长。看来绿豆生长速度的确很快。我高兴得一蹦三尺高！

经过这次试验，我领略到了自然界充满神奇的植物王国。

观察绿豆生长过程日记6

听说绿豆芽可以自己发芽，我就迫不及待地想亲手试试。

我找来纸巾、盒子、清水和绿豆。我先把纸浸湿铺在盒子底部，然后把绿豆铺在纸巾上，再撒些水放到阴凉避光处。准备工作就完成了。

过了一个晚上，我发现，绿豆吸饱了水分，圆滚滚的，像一个贪吃的胖娃娃。我轻轻地摸了一下，感觉软软的，滑滑的。我有点好奇，它明天会怎样呢？看完后，我又把它放回原处。

第二天早上我一醒来，就惊喜地发现，绿豆变胖了，表皮炸开了。嫩绿的芽儿悄悄地探出头来，我闻了闻，有一股淡淡的.豆香，令人心旷神怡。

第三天，绿豆把水分都吸光了，体积扩大了一倍，她的外衣被脱下来了，露出光滑圆润的肚皮，趴在洁白的纸巾床上，它的芽儿大约有五厘米长，而且芽儿的方向都是朝着太阳的方向生长，我真高兴。

种绿豆芽要细心照料，还要有耐心，细心观察，才能培育出好的绿豆芽。

观察绿豆生长过程日记7

今天早上，妈妈去市场买了绿豆回来，我抓了几颗绿豆，仔细观察，它是小小的，圆圆的，肚皮上有个白色的小眼睛，而且非常光滑，真像一颗颗绿宝石。那小眼睛一眨一眨的，就像宝石发出的光，好看极了。我决定抓几颗放在水里泡着，观察它们的变化。

中午，我发现绿豆长大了，变胖了一点点，它们好象在争论比赛谁长得比较快。

一天过去了，我再去观察，发现绿豆们一个压在另一个身上，静静地躺在水里，像一只只小蝌蚪。半天过去了，我发现绿豆的餐壳裂开了，它变得胖胖的.了，露出了白白的肚皮，长出了嫩嫩的小芽儿，小芽儿只有3厘米长，真像白色的小尾巴。

早上，我去观察绿豆，发现全部豆壳脱掉了，整个绿豆白嫩嫩的躺在水里，好看极了。它的芽又长长了2厘米，我决定把可爱的小绿豆养成绿豆芽。

下午，它的芽变成了嫩红的，豆片打开了，是嫩黄色的叶子，我高兴极了。

晚上，它变成了黄色的豆芽，哈哈，小绿豆变成了绿豆芽了。我一定要尝尝好不好吃，我相信自己种的豆芽，味道一定是很美的。

观察绿豆生长过程日记8

10月5日星期一晴

今天我打算来观察绿豆到豆芽的生长过程。

我先从柜子里面拿出一个一次性纸杯，接半杯的水，再把绿豆扔到杯子里。刚开始，只见有许多小泡泡在水面上漂浮着，有的绿豆没过一会儿就裂开了，有的很顽强，一直没破，有的还调皮地游来游去。再看绿豆，正在为来到新家而叮叮当当地奏乐呢！有的.漂浮在水面上像小条条小船，有的在水中旋转着像是在跳舞，有的沉在水底，像睡着了一样。过了一会儿，它们到沉到水底睡觉了。

10月6日星期二晴

一夜之间，它们喝了许多的水，肚子鼓鼓的，外皮都被撑破了，露出了白白的肚皮，原本透明的水也被它们染成了浅绿色，还有一些已经把外皮脱掉了。

10月7日星期三晴

令我想不到的是它们居然还在喝水，简直就是一头头大水牛啊！它们都已经长成了豆芽了，芽是又白又细，原来泡豆芽这么有趣啊！有的芽长得很长，就像一个棒棒糖，有的芽短一些，像一只探出头的蜗牛，有的是翘着的，就像大象的鼻子。这时候，只要把豆芽捞出，就可以做菜了。

观察绿豆生长过程日记9

我是一颗绿豆，一颗想变成豆芽的绿豆。

从小我妈妈就告诉我：“能成为豆芽的绿豆，是幸运的绿豆，有很多绿豆还没来得及成为绿豆芽就被煮成绿豆汤了！”我心想：我一定要通过自己的努力变成豆芽，体验人生的全过程。

机会终于来临了！我的小主人要挑一些绿豆做豆芽菜。在他挑选的时候，我又蹦又跳吸引了他的注意力，我被选中了！

我和其它被选中的小伙伴们一起被放进了一个盛着水的盆子里，小主人还给我们还盖上一层厚厚的“被子”。我和小伙伴们在里面拼命的喝水，膨胀的就像一个绿胖子，衣服都被我撑破了。就是这样也不能阻止我，我还是不停地喝呀喝，喝呀喝……

第二天一早，我的衣服完全被撑破了，我的身体被穿上了一件透明的雨衣。我仍然不停地喝水。晚上的时候，一个小芽从我身上冒出来，细细的.、软软的，像弯弯的月牙。我继续喝水，不停的长大。

两天过去了，我的小芽已经有五厘米高了，我已经变成了一根健康强壮的豆芽！

观察绿豆生长过程日记10

今天，吴老师要我们回家种几粒绿豆，我非常高兴。放学后，我健步如飞的跑回家，冲进厨房里，拿几料绿豆，找到一个小花盆，放满肥沃的泥土，再把绿豆种进去，我非常好奇：“这些绿豆不就是煮绿豆粥的豆子吗？还会发芽？”我的心中充满疑问。这些绿油油的绿豆圆滚滚的，真期待它们长大的样子。

不几天，绿豆已经饱胀得要破裂，有些已经发芽了，绿豆身上白色的线也变成杏黄色了。我兴奋不已，一蹦三尺高，因为我成功的养活了它们。看来我这几天的精心照顾没有白费。

又过了几天，绿豆们都脱掉了它们绿色的外套，像一个个气宇轩昂的士兵挺拔地站立着，非常帅气，我用力一吹，它们又像小姑娘一样随风摇摆，翩翩起舞，好看极了。小豆芽长高了许多，样子多姿多彩。我心花怒放，绿豆长大了，我可高兴啦！

漫长的一周过去了，绿豆已经枝繁叶茂了，叶子也长出来了。看起来像一片小树林。头上的`竹蜻蜓也非常好看，茎又变成白色了。妈妈说：“现在它就可以采下来做成一顿美味的午餐了！”

相信不久的将来，这些绿豆芽可以继续生长，直到开花并结出更多的小绿豆呢！我期待着收获自已第一次的成果。

观察绿豆生长过程日记11

上星期，老师发给了我们一些绿豆，让我们拿回去种，观察这些绿豆是怎么发芽的。

看，这些绿豆是椭圆形的，深绿的颜色里吐出一点黑，中间有一个小点，那是它的种脐，你摸上去会觉得硬硬的。

回到家，我不慌不忙地找来一个盒子，把花盆里的土挖出来，放到盒子里，再把绿豆放进土里，盖上一层薄薄的土，浇上水，等待它慢慢发芽。

第二天，天刚亮，我就起床了。我走到阳台一看，哇，绿豆钻出了土面。我高兴得一蹦三尺高!绿豆已经脱下了紫得有点发黑的旧衣，换上了淡黄的新衣裳，我高兴极了。我摸了摸土，有点干，急忙给它浇水，让土湿润。

第三天早晨，豆芽已经顶着子叶伸了出来，子叶的末尾长出了两片细长的绿叶。它们有的.低着头，像一位害羞的小姑娘;有的抬着头，像在仰望天空。

第四天，我发现了豆芽已经长得很高了。两片绿叶像小鸭的嘴巴在嘎嘎叫，真有趣。

通过种绿豆，我知道了绿豆的生命力很顽强。种绿豆给我带来很多乐趣!

观察绿豆生长过程日记12

国庆期间，我种了盆绿豆芽。我把百来颗绿豆放在巧克力冰激凌盒子里，把水倒入盒子，浸泡绿豆。一天了，我时不时去看，可是绿豆依然没有变化，还是像翡翠一样绿，像沉睡的宝宝一样静静地躺在水里。

第2天，绿豆发生变化了。绿豆已经吸干了水，比原来大得多！绿豆的顶端出现一道口子，里面黄黄的，上面冒出尖尖的芽。

第3天和第4天没什么变化。只是第3天更白更细，第4天更黄更粗。这两天的绿豆芽好像一对孪生姐妹。

第5天，绿豆芽已经很粗了，后边长出紫色的芽。长得真快。

第6天又发生了大变化。绿豆芽已经有三四颗立起来了！最长的已经发出了两片叶子。第7天也差不多，有更多立起来，更多发芽了。

最后一天已经全部发芽了，远看就像一盆花。

绿豆真神奇！大自然也真神奇，有许许多多神奇的`动植物来给我们观察。留心身边的每一样事物，你可能就会发现大秘密。

观察绿豆生长过程日记13

今天放学后，我冲到家找到绿豆，然后把绿豆放在篮子里，细心观察着。

第一天，绿豆渐渐沉入水底，有的绿豆侧躺着像一个小孩子，好像正在睡觉；有的绿豆脸朝上，似乎瞪大眼睛，欣赏着外面的世界；还有的绿豆是立着的，像一个潜水战士在水中站岗。

过了几个小时，从绿豆皮裂开小缝隙的地方，冒出了一个个小水泡儿，好像几条鱼儿正在水里吐着气泡。不一会儿，绿豆的身体比原先的身体变胖了一些，颜色也渐渐变淡了，我一蹦三尺高。

第五天下午，我一回家就去看看我的绿豆。我惊奇的发现，有些绿豆把绿色的.衣裳撑破了，露出了白白胖胖的小脑袋，像一只只小小的小鸡，有些长出了3毫米长的嫩芽儿。我用手指触摸绿豆，发现它们没有以前那样坚硬了，绿豆皮变得滑滑的、嫩嫩的。绿豆居然有了这样大的变化，太神奇了！

第十天下午，我用尺子量了量，绿豆芽儿已经有2厘米高了。由于茎长粗壮了，有些压歪了，看上去没有力气。

我从绿豆变形计中我明白了，只要我们细心观察，就可以发现事物的奥妙。金马

观察绿豆生长过程日记14

9月21日星期六晴

今天，我和妈妈一起发豆芽，我们先去超市买了一些绿豆。

到了家后我先找了一个碗，放里几颗小小的绿豆，硬硬的，放在碗时叮叮当当响个不停，然后，倒上半碗水，水刚到碗里，绿豆就随着水滚来滚去。

9月22日星期日晴

我发现硬硬的绿豆变了个样子，原来是圆形，现在变成了椭圆形，就像一个个胖嘟嘟的小娃娃，在安静的碗里睡觉，看到绿豆，都泡胀了，妈妈就在上面放了一块湿湿的布。

9月23日星期一晴

绿豆娃娃们开始变了，变的像，顽皮的小孩儿一样，把外衣咬开了一个小口子，露出白白的“皮肤”他们好像在微笑的'说：“啊！外面的世界多美呀！谢谢你！让我们看到了美丽的世界。”我看到绿豆娃娃露出了一点点的小小芽，我真希望绿豆能快一点长大。

9月24号星期二晴

最开始绿豆小的像颗葵花籽一样，芽的颜色是绿色的，现在芽越长越长，也越长越白，绿豆皮开始裂开了。因为芽太大，把绿豆撑破了。

9月25号星期三晴

绿豆开始长出嫩绿的叶子，我看到这又白又胖的豆芽，我高兴的跳起来。我不仅收获了实验成功，还学到了许多的知识，更体验了观察的乐趣。

观察绿豆生长过程日记15

9月18日

下午，我把绿豆和黄豆放到水里，到了晚上，我发觉，黄豆和绿豆变大了，黄豆比绿豆膨胀得更大，黄豆皮渐渐地皱了起来，好像是一张饱经沧桑的老人脸，但绿豆的皮却安然无恙，一点也没皱。可能是黄豆皮喝饱了水，绿豆没喝的缘故吧。

9月19日

今天早上起来我看到黄豆和绿豆都裂了一条缝。从缝隙里鼓出个芝麻般大小的芽，这两颗芽都呈米黄色。这些芽小小的，圆圆的，嫩嫩的，感觉每一个芽胚上都有一个新的生命的颤动，很是可爱。

9月20日

经过一天一夜的发育生长，从芽胚里抽出的芽又长长了一点，差不多有5毫米了，这两根细细的'芽，歪歪斜斜地长在那儿，像是一个小天使不经意的杰作。我还发现，黄豆、绿豆都是由两个椭圆形的半圆球组成的，两个半圆球之间就形成了一条裂缝，芽就是从这条缝隙中长出来的。

9月21日

今天，芽儿们又变长了，豆儿们都脱掉了“衣裳”，像是两个孩子脱掉了衣服。没有了阻挡视线的东西，我清楚的看到，豆子的颜色是米黄色的，真有点像花生，如果有人不知道这是我种的豆子，不仔细看，肯定会以为我把花生丢水里了呢！