爱国教育征文活动总结

第一篇：爱国教育征文活动总结

爱国教育征文活动总结

2011年1月28日数信学院青年志愿者协会在“一二九”来临之际，为发扬“一二九”精神，提升大家的爱国情操，同时丰富课余文化生活，举办以“爱国教育”为主题的征文活动。

活动前期志愿者们积极宣传，在公示栏张贴海报向广大学生广泛征集征文。在活动期间，大一大二学生踊跃参与征文活动，总共交了七十余篇征文。每位参与人员，都以态度认真，爱国的心态书写征文，文章内容积极向上，声情并茂，爱国之情跃然纸上。12月2日青年志愿者协会对上交的征文进行评定，评定过程公平，公正，并由资深学生参与工作，共选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，优秀奖若干。高笃超的征文《雨后的虹》荣获一等奖。大江东去，浪淘尽，千古风流人物，弹指间，抗日的先哲前辈的那些峥嵘岁月已被轻轻的翻了过去”其内容情感饱满，激扬慷慨，句句发自肺腑，能激发读者的爱国之情。活动最后，获奖人员以板报的形式在公示栏公布出来。本次活动，旨在丰富课余生活的同时提醒广大同学不能遗忘历史，要正视历史，并激发大家埋藏心间的爱国主义情怀。

第二篇：“理性爱国”征文活动

“立志成才，理性爱国”征文启示

“爱国主义是千年来固定下来的对自己的祖国一种最深厚的感情”。它是一个国家和民族的精神动力，也是一种道德和价值规范，同时也是一个历史的范畴，在不同的历史条件下有着不同的内容。

青年学子是祖国的未来。90多年前的五四爱国运动就发出过中国青年爱国主义的最强音。百年后的今天，中国和世界都发生了深刻的变化。在全球化的背景下，当代青年大学生应该怎样爱国？用什么样的方式维护国家利益，促进国家的发展？我们期待着你的思考与回答。

一、活动组织单位：公共基础课部思政教研室

二、征文对象：中南民族大学工商学院全体学生

三、征文主题：“立志成才，理性爱国”

四、征文要求：

1.文章体裁、字数1500—3000，内容需结合自身实际。

2.A4纸排版，页面设置上下左右各2.5cm，字体小四宋体，行距为1.5倍。

五、投稿方式：

征文电子版文件名为“学号+专业+姓名” 例如：“09000001艺术 岳飞”，以附件形式发至ggsz2010@163.com，在邮件主题中需注明“‘立志成才、理性爱国’征文”字样。同时将纸质版征文交至综合楼923丁老师处。

六、投稿截止日期：2010年12月20日

七、奖励方式：

聘请专家和思政教研室的老师作为评委，评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀奖20名。获奖者颁发奖品和证书。2011年元月公布评奖结果。

对本次征文获奖者，可按获奖情况对其本学期思政课平时成绩予以加分。

公共基础课部思政教研室

2010年11月19日

第三篇：爱国教育总结

爱国教育总结

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下：

一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育。

（一）上好爱国主义教育第一课

每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。

（二）走近伟人，学英烈事迹

榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动，包括：

1.开展“向英烈学习”读书活动。

2.利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。

总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

二、践行爱国主义，做合格小公民

本学期我校以“争做合格小公民”为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育内容渗透到日常的学习生活中。

（一）“红色”教育

每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。

（二）走进社区，增强小公民的责任感

一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。

（三）结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。

爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

第四篇：社会主义荣辱观教育 征文活动总结

组织“社会主义核心价值观”征文活动工作

总结

由机电系学生会新闻部主办的组织社会主义核心价值观征文活动于2010年5月20日顺利完成。现将次次活动开展情况做以下总结本次征文活动以组织社会主义核心价值观为主题意在：

一：全面推进我系大学生思想政治教育，倡导良好的校风 学风，提升广大同学的素质，在一个积极进取，充满文明之风的校园里健康成长。

二：将良好的基本道德观深入人心，倡导“爱国守法 明礼诚信 团结友爱 勤检自强 敬业奉献 ”的基本道德规范，强化学生的文明品质，诚信品质。

三：通过征文形式也激发了一批对文字爱好者的兴趣，很多学生积极参与，尽展才华，对提升同学们的文学素养有着很大的促进作用。此次征文活动从前期的策划和宣传到后期的对文稿的征集和评选已圆满结束，取得了一定的预期效果，但也存在一些不足之处，很多文稿千篇一律，缺乏自身的真实感受，这也是每次征文活动中常见的问题，这就需要策划部门和参赛者的共同努力。

总结人：王欢欢

二0一0年五月二十二日

第五篇：-国庆节爱国教育总结

国庆节爱国教育总结

庆国庆，为弘扬爱国主义精神，激发青少年的爱国热情，增强广大学生对中国人民解放军发展史的深刻理解，积极组织信息技术部全体学生于10月11日至10月17日观看庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵活动。

一、活动目的明确

以庆祝中国人民解放军建军90周年为契机,观看庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵式。生动形象地开展中国梦学习教育,开展爱国主义教育,吸引学生广泛参与,引导学生懂得国家好、民族好、大家好才会好的道理，培育和践行社会主义核心价值观。

二、具体内容

此次沙场阅兵，改变了以往广场阅兵的方式，重点展示了了我军改革之后的风采和各类精良的装备。在收看过程中，每一个学生被我国部队先进的装备所震撼，为我军近年来的快速发展取得的成就而感到自豪，为我军雄壮威武的军容军貌点赞。习近平主席的讲话，让每一个学生了解了我军取得的光辉业绩、历史责任和使命，明确了今后的奋斗目标。习主席的讲话激发了同学们了的爱国热情。

钢铁劲旅展国威，沙场阅兵然激情。此次观看阅兵直播活动是对学生进行爱国主义教育的最好教材，定会对他们的人生成长起到推动作用，增强学生的爱国意识。

总之，学校通过开展“观阅兵式”激发了学生抒发永远热爱伟大祖国、永远热爱伟大人民、永远热爱伟大中华民族的美好心声。生动地推进了学生思想道德建设。今后，还需要他们在日常生活中融会贯通，养成好习惯，成为一个真正有道德的人。

团委 信息技术部