红麒麟热点精选：坚持实事求是

第一篇：红麒麟热点精选：坚持实事求是

【背景链接】

马克思、恩格斯没有直接用过“实事求是”这个词汇，但他们创立的辩证唯物主义和历史唯物主义，突出强调的就是实事求是。实事求是，是毛泽东同志用中国成语对辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论所作的高度概括。坚持实事求是，就是坚持一切从实际出发来研究和解决问题，坚持理论联系实际来制定和形成指导实践发展的正确路线方针政策，坚持在实践中检验真理和发展真理。

【标准表述】

[问题]

广大党员和干部解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，展示了共产党人追求进步、追求真理的科学态度和良好形象。同时也要清醒地看到，一些党员和干部在坚持实事求是的思想路线方面还存在一些必须引起注意的问题。

一是有的常年坐在办公室，很少下基层，很少接触群众，对下情若明若暗，接“地气”不够。

二是有的一切从本本出发，唯上、唯书、不唯实；有的固步自封、因循守旧，思想和工作落后于客观形势的要求。

三是有的不按客观规律办事，急功近利，急于求成以至蛮干、瞎干；有的为了迎合或满足某种需要，说假话、大话、空话，甚至弄虚造假。

四是有的怕担风险，明哲保身，明知是错的，却听之任之，不批评制止；有的不喜欢听真话、实话，不愿意修正错误、择善而从。

凡此种种，都违背了实事求是的要求，虽然不是主流，但如果不重视、不警惕、不纠正，其消极影响和后果不可低估。

[深度分析]

正如邓小平同志指出的：“过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”实事求是作为党的思想路线，它始终是马克思主义中国化理论成果的精髓和灵魂，即是毛泽东思想的精髓和灵魂，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系的精髓和灵魂；它始终是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方法，是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取得胜利的重要法宝。中国共产党 90多年的历史，什么时候坚持实事求是，党就能够形成符合客观实际、体现发展规律、顺应人民意愿的正确路线方针政策，党和人民事业就能够不断取得胜利；反之，离开了实事求是，党和人民事业就会受到损失甚至严重挫折。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90周年大会上的讲话中对坚持实事求是的重要性作了精辟论述。他说：“在历史上的一些时期，我们曾经犯过错误甚至遇到严重挫折，根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国实际。我们党能够依靠自己和人民的力量纠正错误，在挫折中奋起，继续胜利前进，根本原因就在于重新恢复和坚持贯彻了实事求是。”实践反复证明，坚持实事求是，就能兴党兴国；违背实事求是，就会误党误国。

[措施]

领导干部一定要打牢马克思主义理论功底，这是坚持实事求是的理论基础。道理很清楚，没有科学理论功底，不掌握科学的世界观和方法论，就不能透过事物的现象看本质，就不能把握事物的内在联系，就容易陷于盲目性、片面性、被动性，也就很难做到实事求是。

第一，领导干部必须努力学习马克思主义理论，在学习中国特色社会主义理论体系特别是在学习实践科学发展观上下功夫，牢牢掌握认识世界、认识客观规律的思想武器。要弘扬理论联系实际的学风，善于运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决面临的实际问题，借鉴历史经验和总结新鲜经验，不断增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性。

第二，领导干部一定要加强党性修养，坚持一切以人民利益和党的事业为重，这是坚持实事求是的思想基础。敢不敢坚持实事求是，考验着我们的政治立场，考验着我们的道德品质，始终是领导干部党性纯不纯、强不强的一个重要体现。要做到实事求是，不仅要有正确的思想方法和工作方法，还必须有公而忘私和不计个人得失的品格。所以，领导干部必须带头加强党性修养，带头践行全心全意为人民服务的根本宗旨，为了人民利益敢于坚持真理、修正错误，自觉为党分忧、为国尽责、为民奉献，以坚强的党性来保证做到实事求是。

第三，领导干部一定要求真务实，大力弘扬我们党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人，这是坚持实事求是的作风保证。坚持求真务实，既要在“求真”上下功夫，更要在“务实”上做文章，尤其要做到讲实情、出实招、办实事、求实效。讲实情，就是讲事物的本来面貌，讲真话、讲真理。讲真话是一个领导干部真理在身、正义在手和有公心、有正气的重要体现。

第四，领导干部一定要坚持解放思想，开拓进取，这是坚持实事求是的内在要求。解放思想与实事求是是辩证统一的，就是要求我们的思想认识符合客观实际，冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不接受新事物的精神状态，与时俱进地把我们的事业和各项工作不断推向前进。只有解放思想，才能真正做到实事求是；只有实事求是，才是真正解放思想。

第二篇：红麒麟热点精选：恪守职业道德

恪守职业道德对为官者意味什么

【背景链接】

被称为我国首部以“官德”为主题的《中国古今官德研究》丛书面世，四部书中有两本微型工具书《史说官德》和《为官史鉴》，《大道官德》和《申论官德》则是官德论，一古一今，以理论探讨见长。其中，引人注目的是对现代官德进行了厘清，概括成为民、忠诚、务实、公正、清廉、修己六个方面。那么，恪守“职业道德”对为官者意味着什么?

【热点分析】

官德即为官从政之德，没有什么不能谈论的，关键是要界定清晰。更重要的是，对于执政党来说，强调的官德内涵具体指什么。显然，这六个方面对此作出了较为系统的回答。事实上，从我们党对干部的要求中，是突出强调了政治道德的，即为民、忠诚。这与其他国家对其从政者的要求有所不同。这种要求的差异，取决于我们党的性质和宗旨。作为党的干部，为民是第一要义。不为民，就不够资格。对党外干部，忠诚则是最关键的政治道德。对国家、对人民的忠诚，决定和主导着他的从政行为。

为官者的私德，与一般人的私德有明显不同。原因就在于它是与从政相关的，私德常常连着公德。私德并非为官者的私事，往往也会影响为官者的行为。这就是为什么我们党常常会提醒为官者注重私德。是以，清廉、修己，首先是对为官者的一种私德要求。如果没有自律修养好，就会直接在公德行为那里产生极强的破坏性，导致官员腐败、以权谋私。

在现代社会和现代语境中，职业道德都被放在了很高的位置，它的适应更为广泛。为官只是一种职业而已，也正是从这个角度去看，我们便对为官者有了全新的认识。在某种意义上说，正是在对为官者的职业道德上强调得不够，使一些为官者的底线不断弃守。

现在流行一种“职业经理人”角色，就是讲有职业精神、职业理念，忠于职守、勤奋敬业，把职责内的事情保质保量做好，对得起所干的这个职业、对得起所领取的职业年薪。对为官者，我们也讲在其位、谋其政，爱岗敬业，但实事求是地讲，还缺乏独到的为官者的职业道德内涵。“务实、公正”，给出了比较明确的界定，不过这个内涵还有待进一步扩充。比如，勤政。从职业道德角度看，勤政恰恰应该是第一要求、最基本的要求。不勤政，就是在其位、不谋其政，在其岗、不在其状态，怎么能叫有职业精神?

国家公务员局前不久发布《公务员职业道德培训大纲》，显然是从职业道德层面突出了为官之德。规定“十二五”期间，我国全体公务员将进行职业道德轮训，培训时间不少于6学时，内容包括基础知识、四大专题以及典型案例三大部分。更加充实明晰职业道德的内涵，建树为官者的职业精神，才能对为官者的从政实践产生更有效的规约作用。

应当说，厘清官德，是对为官者提出了一个明确的道德标准和要求。关键还是研究如何使之产生实际的约束力。显然，这是一个更艰巨的课题，需要在实践中不断求解。

第三篇：红麒麟热点精选：官僚思想

公务员考试申论热点和面试热点来源于近期的社会热点问题，为了更好地帮助考生熟悉申论热点和面试热点，红麒麟在线推出红麒麟热点精选系列，对社会热点进行总结，形成申论热点和面试热点专题，以更好的备考申论和面试。本期推出官僚思想专题。南昌市卫生局一位副调研员在参加南昌电视台一档栏目时，做出了一些失态行为，与一位律师舌战并当场发飙，被网民称为“咆哮姐”。这个“咆哮”主要是面对批评不冷静，一触即跳，暴露出一些官僚思想的毛病。批评是什么呢？无外乎是律师指责卫生部门“没有管好医托”。这个指责本来并没有直接针对南昌市卫生局，但可能是触犯了这位副处级公职人员的敏感神经，使其跳将出来，要为卫生部门辩护，其实并不是辩护，而是官僚习气发作，不愿录节目了，这是什么表现？

批评权，是老百姓的天赋权力，无论在宪法还是党的十七大报告里面，都规定了应保障人民群众的批评权。而政府机构包括其公职人员接受批评，是分内之事，是理应回答的，即使别人的批评不完全符合实际情况，也应当解释清楚，有则改之，无则加勉。如果每一个官员都像这位副调研员一样，听见批评就完全不接受，就一副激烈对待的态度，批评与自我批评的党内工作作风还怎么保持？老百姓的批评权如何得到保障？

面对批评不能以官僚思想应对，这是政府工作的正确作风。批评没有什么可怕的，即使是不正确的批评也不是可怕的。老百姓毕竟不是政府官员，没有掌握到政府的一些情况很正常，要求老百姓对政府的工作都了解得很清楚，都批评得让领导喜欢，这个难度很大。即使难度不大，也不是普通公民的义务。老百姓怎么可能事事都能摸准官员的心脉，连个批评都要让领导喜欢才行，那谁还敢批评，长此以往，岂非道路以目？

对于此副调研员所展示的理由来说，即使对于打击医托不仅主管部门出了政策，卫生部门也做了一些工作，但医托是不是实际存在？确实是存在的，既然存在，为什么不敢承认？不外乎就是怕担责任，怕节目播出后被更高级别的领导指责。如果做节目、出报道只能是表扬，或者被表扬，那我们每日所见必然是天天歌舞升平，天天如沐春风。然而，我们的政府工作情况真的是完美无缺吗？老百姓真的是完全拥护吗？倘若这样，咱们也不需要搞什么改革开放了，也不需要搞什么网络问政了，天天唱“今天是个好日子，明天还是好日子”就得了。中国正步入改革开放的深水区和转型期，在这期间必然有大量的社会问题和矛盾出现。出现问题怎么办，出现矛盾如何应对？不是遮掩，不是以指责回避指责，而是应当坦然面对，问计于民，问政于民，充分调动民间参政议政的积极性和主动性，而不是一有批评就压制，一有批评就针锋相对。尤其是社会上事实已经存在的问题，不能因为出了政策就不管了，就不去想办法解决了。如果光靠政策，而不去执行，或者不去积极地执行，问题仍然是摆在那里，又有什么用呢？还是得听听民间的声音，听听不同的声音。

第四篇：红麒麟热点精选：农村环境污染

公务员考试申论热点和面试热点来源于近期的社会热点问题，为了更好地帮助考生熟悉申论热点和面试热点，红麒麟在线推出红麒麟热点精选系列，对社会热点进行总结，形成申论热点和面试热点专题，以更好的备考申论和面试。本期推出农村环境污染专题。【背景材料】

材料1：

城镇垃圾转移农村，加剧环境恶化。由于目前仍没有垃圾处理场，乡镇垃圾收集房等环卫设施也不齐备，生活垃圾、工业建筑垃圾、医疗废弃物被转送乡下，造成二次污染。某地村民告诉记者，珍珠养殖户受利益驱动，实行高密度养殖，过量投放鸡粪等有机肥，造成水体污染；珍珠养殖水体排出的废水发黑发臭，未经处理直接排入沟港，导致他们无水可饮。

某县政协委员**告诉记者，该县6家大企业虽然添置了排污设施，但排污设备很少按环保要求正常运行，均不同程度地排放着“三废”，对大气、水体、土壤造成持久性危害。有个别企业甚至采取夜晚偷排方式，躲避环保部门的检查管理。

材料2：

一段时期以来，我国沿海城市出现以下现象：一面是发达地区关停污染企业，另一面则是欠发达地区的招商引资团蜂拥而入。这一现象，被人们戏称为“污染转移”。近年来，经济相对落后的中西部地区在招商引资的旗号下，不断承接沿海城市的污染项目，局部地区的生态恶化趋势越来越严重。

【考点分析】

一、简要概括农村环境污染问题。

农村环境污染问题主要是经济效益和生态效益的协调问题，主要表现有：

(1)过度发展。受利益驱动，高密度种植养殖、农药化肥使用及污水的随意排放，污染水源。

(2)工业“三废”危害农业经济，带来安全隐患。个别企业采取偷排方式，躲避环保部门的检查管理。

(3)城镇生产、生活垃圾转移农村，导致污染事故频发，城乡矛盾突出。

(4)高耗能、高污染项目区域转移。经济相对落后地区盲目招商引资，承接沿海城市污染项目，导致农村生态恶化。

二、谈谈产业转移中的污染项目转移的应对之策？

(1)技术方面。对污染企业进行技术改造、减少其排污量、控制其污染指标；增加环境污染成本；政府政策支持，鼓励企业加大环保投入，进行技术更新和产品升级换代。

(2)执法方面。完善农村环境保护的立法，严格落实。加大环境监督，提升环境监测能力。

(3)规划方面。对于引进外资和新上项目，科学的规划、严密的论证及环评，避免引进污染环境、严重破坏生态环境和污染不能治理达标的项目。

(4)观念方面。强化宣传，加强引导领导干部树立发展观和政绩观；政绩考核与环境保护挂钩；实现领导人负责制。

(5)增加公众对项目引进的话语权及公众监督。

第五篇：红麒麟热点精选：最美女教师

【背景链接】

2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市“80后”青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，义无反顾地推开了两个学生，自己却被车轮碾压，当急救车赶到将她送到医院救治时，她还说“先救学生”。最终双腿高位截肢，让张老师成为“折翼天使”。网友称她为“最美女教师”。

【标准表述】

在生死一线之际，张丽莉完全没有考虑自己的人身安危，而是将学生推开，确保了学生的生命安全，她用行动诠释一位教师的仁爱，一位女教师的母爱。人的瞬间反应，是本能的，来不及思考，来不及选择；是长期养成的习惯与品质的“爆发”，是人的素养与品德在刹那间的“闪现”。这样的老师，足以成为共和国人民教师的代表。

古今中外，确保学生的生命安全，都是为人师者最基本的职责，也是最重要的师德。2008年9月1日，教育部、中国教科文卫体工会全国委员会重新修订、印发的《中小学教师职业道德规范》明确规定，教师必须“关爱学生”，“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。”一个教师，如果在学生生命遇险之际，自私自利地躲闪或逃跑，不仅践踏了为人师者的道德底线，也违背了社会基本伦理。

“最美女教师”让世人懂得，老师对于学生的爱高尚、无私，甚至于不惜付出自己宝贵的生命。对时下教师职业素质的质疑之声，是最有震撼力的驳斥。强有力地证明了一个合格的人民教师所应有的高尚师德——在任何危难的时刻，确保学生的安全，都始终高于自己的生命安全。只有这样的教师，才能对得起“太阳底下最光辉的职业”，才称得上是“人类灵魂的工程师”。

教师的职业道德——师德，具有道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。自觉性是指每个教师对师德的崇尚都来自于人性和良知，是人的道德本性的体现；示范性是指优秀教师的言行会对学生产生引导和示范作用，进而影响他们的思想和价值观；深远性是指这种影响往往持久而深远，而优秀的教师正是通过对学生的言传身教，潜移默化地影响了整个社会。

师德是一个社会良知的重要标志，是一个国家道德水平的重要标杆。所谓“学高为师，身正为范”、“学为人师、行为世范”，正是在宏大的社会意义上对教师价值的判断，是由衷的赞美，更是深沉的希望。张丽莉用自己的实际行动，生动地、深刻地、完美地诠释了师德的内涵，践行了教师的操守，彰显了教师的光荣，无愧于这样的赞美，无愧于这样的希望，不仅值得所有教师学习，也值得我们每一个人献上敬意。

现代人对利益的过分追逐导致中国社会道德出现下滑趋势，张丽莉在车祸瞬间的义举不但挽救了学生的生命，更重塑了整个社会的 精神尊严。让我们更加坚信着师德之尚在、爱之无私和伟大。用实际行动向整个社会证明，热心人常有，好人常在。他们的壮举，无异于给冷漠的社会注入一支支“强心针”。

斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。”“最美女教师”的爱无疑是整个社会公德和公众道德的一面镜子、一盏明灯，它定会唤醒社会大众来自内心最本质、最真诚的爱，也定将会以自我的“小爱”唤起整个社会的“大爱”。我们有理由相信，“最美女教师”在付出爱、让每个人感受爱的同时，也定将会得到爱、一个来自社会方方面面、每个角落的爱。我们也坚信，“最美丽女教师”舍己救生的善举，定会变成整个社会永葆真情大爱的“传染源”，定会因它的“传染”，而让爱永远流淌在每个人的心间、落实到每个人的行动中。