第一篇：手机使用的优缺点 英文版
School of Foreign Studies
Term Paper for Advanced English
On the Pros and Cons of Cell Phones
Name:***
Student ID ********
Class: 英语本科特色班
Abstract：This article describes the pros and cons of mobile phone ,The author of this paper from two aspects of the advantages and disadvantages of mobile phone, then obtain the corresponding inspiration: proper measures must be taken to control the abuse and overuse of mobile phone and great efforts should be made to lead mobile phone develop and improve on a healthy and sustainable way.Key words: advantages disadvantages mobile phone
摘要：本篇文章论述了手机的优缺点，作者通过分析手机的优缺点两个方面，得出以下结论：必须要采取适当的方法来对手机的滥用以及过度使用进行控制，同时，我们应为手机健康，有效的使用发展做出共同努力。
关键词：优点，缺点，手机
(Introduction)As we step into 21st century, many gadgets, such as personal computer, MP3 and mobile phone, were introduced into our lives.There are a considerable number of discussions over them.One of the questions under debate is the pros and cons of Mobile phone.It is wildly acknowledged that mobile phone has become an indispensable part of our daily life in such an information age, which makes our communication more efficient and convenient.(Body)Recent surveys show that mobile phones are prevailing at an accelerating speed.80% Chinese possess mobile pones.With mobile phone, our world becomes increasingly smaller.Mobile phone, to a certain extent, lent us a pair of wings to enjoy a bigger space and freedom.We can join an important conference through mobile not having to fly half a globe to attend personally.We can send our greeting and wishes to our friends through Short Message Service.We do not have to bother ourselves with the long queue for a public phone, with a mobile phone we could comfortably call whomever we want at any time at any place.Moreover, a call may bridge over trouble water and save us in an emergent situation, which embodies perfectly in the 2004 Hollywood thriller movie Cellular.The advanced mobile phone serves us with the multifunction of MP3 , mini PC, which undoubtedly becomes a good entertainment.Although people’s lives have been dramatically changed over the last decades by cell phone, it must be admitted that, it also brought us many problems.The rings of mobile phones, the answering of phone in public place consist in one the sources of noise pollution.The abuse of cell phone, such as harassing call, dirty short messages, etc.may ruin your good appetite for a whole day.Still, people in growing numbers are beginning to complain about the Mobile Phone Syndromes like the aching of fingers for sending SMS over the top;the sick feeling of loss and worry if they live without a mobile phone and so on.(Conclusion)From what has been discussed, we may draw the conclusion that, although cell phone is plagued by this or that disadvantages, its advantages still outweigh its disadvantages and it will still play essential roles in modern society.therefore, proper measures must be taken to control the abuse and overuse of mobile phone and great efforts should be made to lead mobile phone develop and improve on a healthy and sustainable way.
第二篇：大学生使用手机的优缺点以及使用手机对大学生的影响
让手机再飞一会儿 ——大学生手机使用现状及对策研究 摘要：手机，拥有着庞大的用户群体，被广泛认可为继报纸、广播、电视、网络后的“第五媒体”，对 人类社会的发展产生了不可估量的影响。在大学生群体中手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手 机作为一种信息终端与娱乐载体，给大学生带来带来便利的同时也引发了一系列问题。我们进行实地访谈 了解情况后，设计问卷，对位于郑州市八所高校的800 名在校大学生进行抽样调查，同时开展网上调查作 为辅助研究。调查结果表明，手机在大学生中已基本普及，达99.31%；手机的通话、短信、上网、飞信等 功能在大学生的日常生活及学习中有不可替代的作用，在人际交往与信息获取方面的作用也不可小觑，但 也有一些大学生不能正确对待手机的正面效应与功用，存在过度使用影响学习、健康及公共秩序，利用手 机作弊，甚至产生了不同程度的手机依赖等问题。为此，本研究针对以上问题提出如下三方面建议：大学生应加强自我教育，学校应积极引导教育，社 会应营造良好氛围。建议相关部门应予关注，引导大学生正确使用手机。关键词：手机使用；大学生
一、引言
（一）选题的依据 从 20 世纪 50 年代中期，人类社会开始由工业社会向信息时代过渡，跨进 第三次浪潮文明，其代表性象征为“计算机”，主要以信息技术为主体，重点 是创造和开发知识。1973 年4 月3 日，诞生了世界上第一
部手机，1987 年手机首次出现在中国 大陆，至今短短二十多年，手机经历了无数次“变身”，由最早的“大哥大” 到现在可以与电脑相媲美的智能手机。而随着手机价格和通讯资费的降低及人 们生活水平的提高，手机正如古诗“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”所描 述的那样逐渐普及，成为人们的日常消费品。21 世纪以来，信息化服务席卷全 球，关于手机的研究也随之兴起。随着手机功能的增多，手机已不仅仅只是一 种通讯工具，更多的被用作一种信息终端与娱乐载体。人们对手机的要求越来 越高，手机一族的兴起也引来更多的社会关注。这段时期的相关研究涉及到了 心理、生理、文化、社会，白领、学生，短信、游戏、彩铃、上网和 mp3 等各 个角度和领域。这一时期关于手机的研究主要是从经济学、哲学、手机功能和 2 传播学等角度展开的。近几年来，我国手机的拥有量不断增加，截至2011 年我 国手机用户总数达8.89 亿，5 月将突破9 亿大关。当今社会，随着经济、科技，特别是电子信息技术的发展，手机逐渐进入 普通大众的日常生活当中，尤其在我们大学生中更是日益普及。而在大学校园 里手机已成为一个具有较大覆盖面的传播媒体，手机文化所带来的影响开始显 现，对大学生的理想信念、价值取向、思维方式、个性心理发展等方面产生着 深刻的影响，给高校思想政治工作带来了新的挑战。
（二）选题的意义 本研究旨在通过调查郑州市大学生
对手机的使用情况，了解手机对大学生 思想、生活、学习等方面产生的影响。调查发现：大学生可以用手机博览群书，查阅新词汇，新知识；可以用手机听音乐陶冶情操；可以聊天交友，扩大社交 网；可以上网看新闻，了解世界新动态，扩大视界。然而，事物发展总有它的 两面性，手机在给大学生带来极大便利的同时也不可避免地产生一些问题。为 了使大学生能够科学合理地使用手机，明确手机使用的利与弊只是一念之隔，避免手机依赖，从而合理地利用手机资源。同时，希望通过该调查，引起学校 有关部门及社会相关部门对大学生不合理使用手机现象的重视，促使学校教育 管理层面、社会舆论层面共同营造良好氛围，引导大学生正确科学地使用手机。
二、调查过程的实施
（一）调查的目的 本研究意在通过调查郑州市大学生对手机的使用情况，了解手机在大学 生生活与学习中产生的积极及消极的影响，发现大学生在手机使用上存在的问 题，促使大学生对自身的手机使用情况有较全面的了解，明白其间的利害关系 并尽量避免手机带来的负面影响，从而引导大学生正确使用手机。3
（二）调查的对象 在分析过郑州市各个高校情况之后，我们选择了八所高校作为研究对象，研究的样本是根据整群随机抽样从八所高校中随机抽取,样本涉及综合型、理工 类、农科类和医学类等几种不同类型, 所抽取样本基本涵盖了郑州市所有大学 类别。包括四所本科院校：河南农
业大学、郑州大学、中原工学院、郑大工学 院;四所专科院校:郑州师范学院、河南省职工医学院、河南铁路职业技术学院、河南广播电视大学共计800 名学生，调查对象主要是大一和大二的在校学生。
（三）调查的内容和调查表的设计（1）问卷主要采用封闭式问题，所有题目均为选择题，形式规范，省时省 力，除了方便被调查者填写外，所有题目答案均可通过编码转变成简单的数字，所得的资料也非常便于统计处理和进行定量分析。但同时我们考虑到开放式问 题的一些优点，在问卷中也加入了部分开放式的选项，便于更好的了解大学生 手机使用现状。（2）在问卷设计的过程中，本研究严格按照问卷设计的原则，从被调查者 ——大学生的角度出发进行设计，围绕调查的目的这一主线设臵题目，题量适 中。另外,在测试者基本信息栏中，只需填写年级和专业，“学校”一项已提前 编号并填写好，尽可能地为被测试者提供方便。问卷内容包括大学生手机使用 的基本情况、手机对大学生的积极影响和手机对大学生的消极影响3 个方面,共 19 道题。（3）根据问卷设计的步骤，我们先进行了一系列的前期探索工作，使问卷 的设计尽量符合客观实际情况，能被大多数调查对象理解和接受。采用卡片法 确定问卷初稿后，我们对部分大学生进行了小范围的试调查，然后认真检查和 分析试调查的结果，从中发现问题并修改，最后定稿并印制。4
（四）调查方法 首先采
用实地访谈的调查方法，我们在多个高校走访，与同学们交流，详 细了解了他们手机使用的基本情况以及手机对他们的具体影响，客观地探讨了 手机使用过程中的利与弊。并将收集到的信息进行总结，用作设定问卷内容的 依据。采用问卷调查的方法，每组队员负责1-2 个高校的问卷发放调查。为了尽 力提高调查结果的真实性，让被调查者在比较安静舒适的环境下填写，我们主 要选取大学生宿舍为调查地点。利用整群随机抽样的方法进行问卷调查，问卷 采用自填式。为了更广泛的收集数据，本研究同时开展了网上调查，通过我们小组的大 力宣传，截止到2011 年4 月8 日，已有635 位大学生参与了我们的网上问卷调 查。我们希望能够通过网上调查结果对我们现有的统计结果进行检测，从而得 出更真实更符合实际的调查结果。我们的网址是www.xiexiebang.com/?phone.网上问卷的统计分析结果与八所高校的调查结果差异不显著，如图1。5 图1 网上调查问卷数据与报告图
（五）问卷回收 本研究发放问卷共计 800 份，其中河南农业大学 240 份，郑州大学、中原 工学院、郑大工学院、郑州师范学院、河南省职工医学院、河南铁路职业技术 学院、河南广播电视大学各80 份，回收问卷746 份，回收率达93.25％，其中 有效问卷715 份，有效回收率89.40%。
三、结果与分析
（一）手机使用情况分析
1、手机购买情况（1）手机在大学生中的普及率 通过调查发
现，手机在大学生中普及率高达99.31%。在我们调查的715 名 在校大学生中没有手机的仅有5 人，占0.70%，拥有一部手机的占87.36%，除 6 此之外，还有10.14%的大学生拥有两部手机。以此可见，手机已经成为继报纸、书籍、广播影视和网络这四大媒体后的“第五媒体”。低廉的价格让手机在大 学生中已经基本普及, 并成为大学生生活、交流的重要组成部分。（2）购买手机最初目的调查结果 关于购买的最初目的，我们设臵了五个选项几乎涵盖了所有情况。其中，选择与家人朋友联系方便的占到66.71%；选择社团工作和情感需求的分别占到 19.72%和6.29%。可见，大学生购买手机的初衷多是用于人际交往和感情联络，考虑其娱乐功能的同学较少。但同时我们注意到，选择“没多想，别人有我也 要有”的大学生占10.07％。这个现象从心理学的角度分析就是所谓的“从众” 心理，即个人受到群体的影响或压力，使其在知觉、判断、信仰和行为上表现 出与群体大多数人一致的现象。这些大学生购买手机的初始目的并不是由于自 己真正“需要”，而是因为既然大家都购买手机，自己没有手机则会显得落伍，因此选择购买手机来与大多数人保持一致。
2、手机通讯功能使用情况 通过对调查结果的统计发现，大学生通讯依靠短信的占59.02%，通话占 55.38%，彩铃占8.39%。而对于每天使用通讯功能的时间，选择0.5 小时以下的 占25.17%，0.5-1 小时的大学生占33.29%，1-2 小
时的占22.24%，2-3 小时的 占10.35%，3 小时以上的占8.95%。选择2 小时以上的有13.8%，如图2。7 图4 大学生每日手机通讯使用时间
3、手机娱乐功能使用情况 我们在问卷中调查了大学生使用最多的娱乐功能，对调查结果的统计发现，用于手机上网的调查对象占 46.29%，飞信占 36.92%，mp3 占 35.52%，摄像占 25.17%，而下载音乐或软件占23.92%，看电子书占19.58%。显而易见，手机娱 乐已成为大学生日常生活必不可少的一部分。由于手机娱乐所依靠的手机自带功能和手机网络平台的科技更新,手机娱 乐日趋多样化，使得越来越多的大学生可能会花费大量的时间在手机娱乐上。对此，我们调查了大学生每天使用娱乐功能的时间，选择 0.5 小时以下的占 20.84%，0.5-1 小时的占27.13%，1-2 小时的占28.67%，2-4 小时的占13.98%，4 小时以上的占 9.37%，如图 3。结合前文分析过的手机通讯功能的使用时间，可以看出相当一部分大学生每天花费数小时的时间在手机上，反映出了大学生 手机使用过程中不可忽视的问题。180 238 159 74 64 0 50 100 150 200 250 A 0.5 小时以下 B 0.5-1 小时 C 1-2 小时 D 2-3 小时 E 3 小时以上 8 图3 大学生每日手机娱乐使用时间
（二）手机对大学生的积极影响分析
1、手机对大学生学习的影响 对于大学生来说，学习仍是第一要务。手机的电子书、英汉词典、音乐播 放器、计算器等附加功能对大学生的学习具有极大的促进作用。我们在问卷中 设臵了“您是否会使用手机帮助您的学习”该题，意在了解手机对对大学生学习的影响，选择“会，经常”的高达44.06%，选择“会，有时”的占33.99%，选择“会，偶尔”的占21.12%，选择“不会”的仅占0.84%，如图4。由此可见，手机对大学生的学习有一定的促进作用。与此同时，百度等搜索引擎手机版的出现，使大学生学习和了解资讯更为 方便。当他们在学习、生活中遇到问题时，他们不需要去图书馆翻阅大量的资 料，仅仅简单的按几下手机按键，就可以得到想要的资料。大学生还可以使用 手机阅读电子书，利用电子词典等软件进行学习，利用视听功能随时把握感兴 趣的信息，也可以通过上网获取移动数据服务商和互联网提供的信息。149 194 205 100 67 0 50 100 150 200 250 A 0.5 小时以下 B 0.5-1 小时 C 1-2 小时 D 2-4 小时 E 4 小时以上 9 315（A）243（B）151(C)6(D)A 会，经常 B会，有时 C会，偶尔 D不会 图4 大学生使用手机学习的情况
2、手机具有的多功能特点方便了大学生的日常生活 随着手机的日益普及，手机的研发能力逐渐提升，手机增加了许多功能。随着录音功能、FM 调频功能、闹钟、相机、电影播放器等功能在手机中的加入，大学生的课余生活更加丰富。当问及“您使用手机或如果您使用手机，使用最 多的功能是哪几个”时，选择短信的占59.02%，选择通话的占55.38%，可见，手机的主导功能仍是通讯。选择MP3 的占35.52%，选择游戏的占16.36%，选择 摄像头的占25.17%，选择英汉词典的占26.43%，选择闹钟的占35.66%，选择上 网的占46.29%，选择飞信的占36.92%，选择看电子书的占19.58%，选择下载音 乐或软件等的占23.92%，如图5。诸如手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意 义有价值的东西或者定格某些瞬间；闹钟与日程管理功能使我们有一个科学而 合理的计划来安排自己的生活；通话记录功能使手机不再像固定电话一样看不 到未接来电,而是在手机里有记录，方便查阅；手机视频功能是 3G 时代的一特 色，即使相隔万水千山也随时能看到对方；手机上网功能使得我们可以在线看 电影、听音乐、网上购物、看电子书、玩网络游戏等，这些功能大大的方便了 我们的生活，满足了日常生活的很多需求。另外，大学生也可以通过手机网络 10 写博客，发表对某些事情的看法，在不愉快时也可以通过网络博客宣泄一下自 己的情绪，达到及时调整心理状态的目的。图5 大学生使用手机最常用的功能
3、手机促进大学生人际交往，有助于其和谐人际关系的建立 当今社会，手机以移动通信网络和互联网为信息和文化传播、交流的平台，手机的通话、短信、电子邮件、移动QQ 等功能，突破了传统、人际信息交流的 单项模式，为大学生提供了更方便且范围更大的社会交往机会，实现了一对一、一对多、多对多的互动关系。通过这些互动关系，可以使得大学生在任意时间
与不同地域、不同职业、不同性别、不同年龄的人进行交流，创造了更多相互 接触的机会，扩大了大学生的人际交往范围。当调查到“您的手机主要用于哪些方面？”时，多达 422 名大学生“选择 联系家人朋友”，有96 人选择“爱情需要”, 选择“工作需要”的有120 人, 选 择“娱乐打发时间”的有 242 人，选择“其他”有28 人，如图6。手机这一联 系方式具有的速度性、互动性、和保密性使得大学生可以随时随地与亲人朋友 进行交流，而且通话过程可以不打扰宿舍同学的正常学习生活，并能有效保护 422 396 60 254 117 58 180 189 255 331 264 140 171 13 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 A 短 信 B 通 话 C 彩 铃 D Ｍ Ｐ ３ E 游 戏 F 录 音 G 摄 像 头 H 英 汉 词 典 I 闹 钟 J 上 网 K 飞 信 L 看 电 子 书 N 其 他 M下 载音 乐或 软件 等 11 个人隐私。另外，毕业生工作，简历上都要留下准确的手机号码，这样可以方 便用人单位及时和毕业生沟通联系；在节日里，同学之间利用电话短信祝福有 利于增进同学之间的感情；学生可以使用手机及时向辅导员咨询问题反馈信息，辅导员也可以通过学生的私人手机号码及时联系到学生，这样方便快捷的双向 沟通在实际操作中有利于有针对性地开展学生工作和保护学生的隐私，更有助 于学生打开与学生工作部门交流的心扉。特别的，手机短信的信息表达不同于书信，它更加简明扼要、篇幅精短、节奏明确，加上图片、音频、视频等各种各样的形式并用，具有很强的可读性、新奇性、互动性、分类丰富，将日常生活经验进行细致的模式和再现，弥补了 不能面对面交流的遗憾，以不同内容、不同形式满足用户需求，影响人们的生 活。图6 手机的主要用途
4、手机有利于大学生信息的获取，拓宽大学生的视野 对于接受新事物较快的大学生群体而言，手机已不再局限于是一种交流工 具，更具备了作为一种知识信息获取工具的特征。问及“用手机上网，或者如 422 96 120 242 28 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 A 联系家人朋友 B 爱情需要 C 工作需要 D 娱乐打发时间 E 其他_ 12 果上网的话，最常做的是”，有 341 位被调查者选择“看新闻”，有 405 人选 择“查资料”，有 535 人选择“手机 QQ”，选择“在线看小说或者视频”的为 146 人，选择“下载音乐或者软件”的为 147 人，选择“玩手机游戏”的为 72 人，如图7，可见，大学生信息获取主要是利用手机网络。大学生可以通过手机媒体增加见闻，丰富课余生活，放松情绪，消除烦恼 和疲劳，释放压力等。例如，手机腾讯网每日更新的新闻可以满足大学生对外 界信息的好奇，了解世界各地的最新资讯；通过电子贺卡、图片新闻、有声天 气预报和照片的传递，也可以拓宽大学生的视野；手机用户还可以在线收看新 闻、电影、音乐电视、体育比赛等多媒体信息，发送给其他手机用户或电子邮 箱。图7 大学生手机上网情况
（三）手机对大学生的消极影响
（一）对大学生学习的影响
1、手机过度使用影响学习341 405 535 146 147 72 37 0 100 200 300 400 500 600 A 看 新 闻 B 查 资 料 C 手 机 QQ D 在 线看 小说 或者 视频 E 下 载音 乐或 者软 件 F 玩 手 机 游 戏 G 其 他 13 手机已成了很多大学生生活中不可或缺的一部分，但对手机的频繁使用还 是应该有一定的限度的，若过度使用手机则影响了其正常学习生活。为此我们 设计了第十题“您是否在课堂上使用过手机”，回答“是，经常”的占29.09%，“是，有时”的占42.66%，“是，偶尔”的占25.17%，如图8。大学生应以学业为重，但是某些缺乏自制力或意志力的大学生出现无法协 调好手机使用与学习的关系，在课堂上发短信或接听电话，分散注意力，势必 影响学习效率；有的大学生谈恋爱．会经常发短信或打电话到深夜，影响了正 常的休息；与此同时，随着手机功能的日益完善，娱乐活动增多，看视频短片、打游戏、听音乐以及上网等，都会吸引少部分大学生，如果大学生沉溺其中，花费大量时间在这上面，对学习的影响也是显而易见的。208（D）305（C）180（B）22（A）A从不 B是，偶尔 C是，有时 D是，经常 图8 课堂上手机使用情况
2、手机不当使用影响他人及所属集体 妨碍教学秩序 宿舍中，没有在规定时间作息，在他人休息的时候仍在使用手机，除了造 成个人睡眠不足，第二天学习效率打折扣外，也打扰了别人的休息，影响到了 这个小集体正常的生活秩序。自习室中或者图书馆里，当一个人的手机震动或响铃时，肯定会影响到周 围认真学习的同学，对他人造成不良的影响。课堂上，手机铃声和震动引起的 14 躁动不断，会影响周围聚精会神听课的同学甚至正在讲课的老师，妨碍正常的 教学秩序。与此同时我们设臵了第十四题：“在要求静音的场合，您的手机处 于什么状态”，以此来了解在特殊场合大学生是否能够做到合理地使用手机。结果发现，选择震动的占55.24%，而有3.22%的大学生选择了响铃，如图9。图9 特殊场合大学生手机所处状态
3、手机成为考试作弊的一种手段 随着手机在大学生中日益普及，手机助长了大学生的作弊行为，手机作弊 成了人们不得不重视的问题。而为了了解大学生手机作弊情况，我们设臵了第 十五题“您是否遇到过利用手机考试作弊的现象”，持肯定回答的大学生接近一半，但其中只有5.03%的大学生回答经常遇到，其余同学均回答偶尔或有时遇 到。在一些高校，学生把手机带入考场．互发短信来作弊，破坏考场纪律，影 响了学业成绩考核中的公平公正，也同时败坏了学校风气。依靠舞弊而侥幸取 得良好成绩的考生会形成扭曲的成功观，长此以往会对其人生观、价值观等造 成不可忽略的负面影响。
（二）对大学生生理的影响
1、幅射危害身体健康。众所周知，手机在使用过程中会对大脑产生一定量 的的辐射，若大学生
频繁地使用手机，经常让大脑受到辐射，则会导致脑部神 经的损害，重者可能会引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等问题。23(A)395(B)263(C)34(D)A 响铃 B 震动 C 静音 D 关机 15
2、手机打乱大学生生活规律，影响身体健康。手机使用不受地点和时间限 制，他们可以在宿舍甚至被窝里玩游戏、发短信、看电子书、上网等，对于使 用手机达到废寝忘食地步的大学生，不注意纠正就容易导致日常生活规律紊乱、睡眠不足、生物钟失调和体能下降等一系列问题。
3、过多使用手机影响大学生视力。长时间使用手机，眼睛不离开手机屏幕，造成眼睛疲劳，但同时没有采取措施来缓解，则会造成视力下降。在第十七题调查“你是否会出现过由于经常使用手机而导致的视力下降和 手指酸软不灵活的现象”时，我们发现有接近一半的大学生选择了会出现手指 酸软不灵活的现象，在出现该症状的大学生中，有近一半出现上述现象的频率 相对比较高，如图 10。综上所述，手机依赖对大学生生理的危害不容小觑，应 该得到足够的重视。图10 大学生出现眼睛疲劳和手指酸软情况
（三）对大学生心理的影响
1、少部分同学产生不同程度的手机依赖现象 有些大学生沉迷于手机的多种功能中，他们把大部分的课余时间花费在手 机上，而一旦手机不在身边时常会出现焦躁不安、抑郁寡欢等不良情绪，并且 其社会功能受到了一定的损害，表现在影响到日常生活、工作和学习的正常进 37 116
183 379 0 50 100 150 200 250 300 350 400 A 会，经常 B 会，有时 C 会，偶尔 D 不会 16 行，我们认为这些大学生可能是患上了手机依赖。第十六题“是否有过手机相伴感觉才踏实，如果没有手机便会觉得自己与 外界失去联络，感觉孤单和失落”，选择“偶尔”的占34.69%，“有时”的占 39.30%，“经常”的占12.87%，如图11，说明了手机在大学生心中占有一定的 位臵，对于部分大学生来说不可或缺。大学生存在对手机的依赖感是有多方面原因的，从一方面来说，当代大学 生中独生子女居多，在家庭内的玩伴几乎为零，当现实中的同伴缺失时，手机 却给他们提供了方便而广阔的交友机会。此外，部分大学生由于父母过于宠爱 等原因，缺乏生活锻炼和独立生活的能力，因而在入学后的一段时间里会遇上 一些学习、生活上的困难。对新环境的不习惯和不够独立性往往会给大
一、大 二的学生造成不小的压力，同时，由于近年来就业形势严峻，社会对大学生的 知识结构、能力素养等方面的要求越来越高，大
三、大四学生也备感压力，难 免会产生失落或自卑心理。并且由于种种原因，很多人不愿意当面向同学倾诉，所以手机通讯与手机网络就成为很多人负面情绪首选的宣泄方式和获得心理压 力快速释放的渠道。从另一方面来说，对于性格过于内向，不善于与周围人交 往的大学生往往会存在心理上的寂寞与空虚，因为手机的功能多样化、便于携 带等优点，这些人中的部分同
学就选择了用手机来排遣自己的孤寂情绪。对于 在现实生活比较外向，人际关系较广的大学生当然也离不开手机。与他们相似 的是部分从事社团、学生会、班级工作以及各种其他兼职的同学，他们传递信 息主要依靠的就是手机，而一些同学如果存在过大的工作压力，则可能会产生 对手机的不良依赖心理。长此以往，就形成了对手机的依赖心理，与现实生活 产生隔阂，正常的认知、情感和心理定位受到影响，健康的人生观和价值观的 形成也受到影响。17 对于第十一题“您对手机铃声（或者震动）敏感吗”，选择“是,如果一段 时间手机铃声不响会觉得不适应”的占 22.60%，选择“是,有时会误认为别人 的手机铃声是自己”的占14.13%，选择“是,总有我的手机铃声响了的感觉”的 占7.41%，这个比例已显示出手机铃声对大学生心理的影响，情况严重的同学如 果不注意矫正就可能产生幻听，我们应当采取积极措施防患于未然。同时，这 也反映了近一半的大学生对自己手机铃声的期待，这种期待从深层次讲是渴望 交流与被关注被重视。根据马斯洛的需要理论，即我们存在生理的需要、安全 的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。手机也正是由于可 以以较低成本、安全、便利地满足上述需要而得到了广泛地使用。从心理学家 艾里克森人格发展的八阶段来看，大学生普遍处于成年早期，此阶段的主要发 展任务是获得亲密感，避免孤独感。
由此更看出大学生对于交流的渴望，希望 有人关注并重视。除了要以此证明自己的存在感，部分大学生还希望在生活中 能突显自我价值，而被需要就是验证自我价值的一种方式，所以手机铃声频繁 也更满足了这些大学生对价值感的需求。问卷中的第十二题“您有时是否会下意识地找手机，不时地拿出手机来看 看是否有未接电话或短信”，结果选择“会，偶尔”的占 44.34%，选择“会，有时”的占32.17%，选择“会，经常”的占13.29%；对比于第十三题“您有时 是否会下意识地找手机，不时地拿出手机来上网看看手机 QQ 空间是否有新动 态”，选择 “会，有时”的占 34.69%，选择“会，偶尔”的占 32.73%，选择 “会，经常”的占 20.14%，说明了大学生对手机的依赖有强迫性倾向。对于某 些下意识的、难以抑止的行为，我们往往认为这带有强迫性，而强迫性行为来 自一种内在的驱动力，通过强迫性行为可以减少内心的焦虑，但也以此习得了 新的行为习惯，这种模式就类似于大学生养成下意识、难以控制地拿出手机来 18 看的习惯，因此，对于手机依赖这种心理，个别大学生如果不注意调整改变则 可能会导致产生强迫症。从数据中可以推测部分大学生很可能已经患上手机依赖症，更多的大学生 可能处于手机依赖的“亚健康”状态。所以，我们不能忽视大学生的手机依赖 现状，因为，不正确地使用手机可能影响着大学生学业、情绪、人格的完善以 及人际交往等方面的发展，危害着大学生的身心健康，有不可低估的负面效应。图11 无手机相伴时是否会感觉孤单失落
2、手机网络滋生更难控制的网瘾 对于大学生每月手机上网使用的流量，四成的大学生选择了50—100 兆,一 成的大学生选择了 100 兆以上，也有近三成的大学生选择了 30—50 兆，如图 12。我们对此专门进行了仔细的统计计算，如果手机上网仅用于每天的新闻浏 览和搜索，每月的流量为40 兆左右，可见至少近一半的大学生手机上网使用了 除此之外的功用。网络作为信息文化传播工具与沟通交流平台丰富了大学生的生活，但网络 也是把双刃剑，网络中的不良信息侵蚀着大学生的身心健康，同时网络游戏、网上聊天、视频播放等娱乐功用若不能被正确看待与合理使用则会引发一系列 的问题，网瘾就是其中的问题之一。随着手机网络时代到来，以及手机网络游 94 248 281 92 0 50 100 150 200 250 300 A 从不 B 偶尔 C 有时 D 经常 19 戏、QQ 聊天、在线阅读等各种各样功能的日趋完善，也因为手机黄色网站等其 他不良信息的浏览也比电脑更方便更隐蔽，因此网瘾开始也更多地出现在手机 用户中，此时的网瘾是更难以被发现以及控制的。大学生也会出现部分由于手 机网瘾而影响正常学习生活，导致成绩下降等问题，同时产生一些生理方面的 不良反应，如手指酸软、视力下降，以及心理方面的不适应现象，如自我封闭 或抑郁。28 47 115 176 280 69 0 50 100 150 200 250
300 A0M B10M C10-30M D30-50M E50-100M F100M以上 所使用的流量 人 数 图 12 大学生每月手机上网流量的消耗情况
（四）对大学生生活的影响 由于手机对不良信息的传播在一定程度上影响了大学生的生活，因此在本 研究中我们设计了“您在使用手机时是否接触过一些垃圾、黄色、反党反社会、恐怖或诈骗等不良信息”一题，选择“是，经常”的占5.73%，选择“是，有时” 的占21.40%，选择“是，偶尔”的占69.65%。由于大学生的辨别能力和防范意 识不太强，如果一些具有欺骗性和破坏性的短信在大学生手机上相互转发，大 学生很容易受其影响。比如，有的人会利用部分人爱占便宜的心理，发送一些 中奖的信息，利诱手机用户，然后骗得他们银行卡的密码，从而进行犯罪活动。20 另外，黄色低俗等不良短信的存在，对一些思想和心理不成熟的大学生来说有 一定的侵蚀和毒害作用。
四、结论与建议 通过问卷调查对大学生手机使用情况进行研究得到以下结论：手机在大学 生中已基本普及；使用手机上网占调查对象的96.08%，手机已成为大学生日常 生活必不可少的一部分；手机具有帮助大学生学习，方便大学生日常生活，促 进大学生人际交往，有利于大学生信息获取等效用，但部分大学生存在耽误自 己学业、妨碍他人学习、影响教学秩序以及考试作弊等不合理使用手机的现象，甚至对手机产生了不同程度的依赖，使大学生的学习、生活、生理、心理受到 了
某些负面的影响。据此，我们提出如下建议：
（一）大学生应加强自我教育
1、大学生应加强自我行为规范，如在公共场合把手机调成静音或者关机，上课期间不玩手机，在宿舍休息时间把手机调成静音。
2、试着采取其他联系方式，如书信、直接见面和交流、聚会，在日常的学习生活中积极与他人接触；除此之外采取其他有益身心的娱乐以及获取信息的 方式，如旅游、读书看报等，从而逐步脱离对手机的依赖。
3、大学生应增强自制力，加强时间管理，合理安排时间。制定好每天的计 划，切实按照计划实行，建立正常的生活作息，过规律的生活，从而提高自己 的学习成绩，避免考试时因心虚，害怕考试不过关而利用手机或其他方式作弊。
4、大学生要控制和转移自己的注意力，尽量不要去想有关手机的事情。适 当参加有益身心的活动，如社团或者班级组织的活动、社会实践等，尽量将生 活的重心从手机上转移，减少手机产生的不良情绪的影响，丰富课余生活。也 21 可以通过多读一些相关的锻炼大脑的书籍，如猜谜题、推理书籍等，防止手机 这种高科技电子产品使我们的大脑变得迟钝，从而提高自己的记忆力和思考力。
5、多参加体育锻炼。心理学研究发现，持续不断的体能锻炼不但对大学生 的身体健康大有帮助，对他们的自信和自制力也会大有提升。因为能够日复一 日地做同一件事情，本身就需要超高的自制力，而正面的经验会导致自信的感 受。在参
加体育锻炼的过程中，既提高了身体素质又提高了心理素质，对大学 生使用手机过程中的不良问题也会有预防和改善作用。
6、上课期间或自习时间，刻意把手机放在宿舍里不携带。告诉所有的亲朋 好友，只有在业余时间才能接听到电话，其它时间有事可发短信告之。买一块 实用手表或一个闹钟，这样完全可以在学习时将手机放入抽屉，安心地学习。久而久之，很快就能感觉到没有手机缠身的轻松，恢复自由和平静，慢慢地会 越来越喜欢并享受这样难得的非常有规律、非常有氛围、非常人文化的大学校 园生活。
7、随着时代的发展，手机已成为了几乎每位大学生的必需品，显然要求大 学生不使用手机是行不通的。本研究结合实际，建议当代大学生合理地使用手 机，如控制每天使用手机娱乐的时间，合理利用手机网络获得有益的信息，尽 量减少手机的不必要使用等。
8、对于已经形成手机依赖的人，则应该认识如何正确的使用手机，利用心 理学上的减法原则，逐步减少非必要的使用时间，尽量使自己有一个适应的过 程，从而达到减轻症状，摆脱手机依赖的目的。
9、因为环境的转变而对手机产生依赖的大学生，实际上是由于部分固定交 际对象的突然消失而带来的交流欲望的中断。这类同学可以在生活中重建自己 22 的交际圈，利用闲暇时间参加一些联谊活动，定时和几个固定好友小聚谈天来 排解抑郁的情绪，使自己尽快适应新的环境和工作。
10、当手机依
赖或网瘾症状严重时应当及时寻求心理医生的指导，必要的 话到医院就诊，以免情况恶化。
11、平时大学生之间在学习上要互相帮助，共同提高，考前应互相监督约 束，对于身边想要作弊的同学要积极劝说，面对同学发来的作弊信息，要正确 对待，不应协助作弊。
12、大学生应增强明辨是非的能力以及自我保护意识，面对收到的不良信 息，不可盲目相信，更不可跟风传播。对于反党反社会、黄色以及诈骗等危害 社会的短信，要勇于举报。
（二）学校应积极引导教育
1、学校可以通过多举办有益于大学生身心的活动，如周末文化广场、辩论 赛、卡拉OK 大赛、安全知识竞赛等来转移学生的注意力，减少其对手机、网络 等虚拟世界的依赖。大学生可以在学校营造的积极向上的氛围中，消除孤独感、失落感。
2、学校可以结合社会发展趋势针对大学生所学专业的前景、发展方向及当 前的就业形式召开一些就业指导会，请有关权威人士给予详细的介绍，让大学 生充分认识到学习的必要性，并对自己的前途充满憧憬。以此来引导大学生更 努力积累知识、提高自己，把生活重心转移到手机之外的地方。
3、学校可以利用大学生心理健康教育课程、心理健康讲座、手机文化讲座 引导大学生合理使用手机。
4、学校可以针对大学生开设手机使用干预课程，课程可培养大学生的健全 人格,提高免疫力,培养在信息时代的自我保护意识和提高识别信息、选择信息、23 运用
媒介的能力,自觉传播社会主流文化,成为媒介的主人,而不是手机媒介的 奴隶。若发现学生有手机成瘾的苗头，老师和家长要及时疏导，如果情节严重，就必须带其去专业机构戒除；
5、充分发挥高校心理咨询机构在解决大学生手机依赖问题的作用，开展多 种形式的心理辅导工作，将发展性心理辅导、预防性心理辅导和治疗性心理辅 导相结合。利用“525 大学生心理健康日”主题宣传等活动倡导大学生合理使用 手机，做到防患于未然。对于手机依赖和网瘾程度严重的大学生及时实施心理 治疗，疏泄和调整其焦虑、抑郁等负性情绪。
6、高校教师应在课堂上展现自己的人格魅力来吸引学生，同时将自己的教 学方式向生动有趣、更吸引大学生的方向发展。若发现大学生在课堂上玩手机 要及时加以制止，并积极教育引导。
7、学校应积极引导大学生诚信考试，建立纯净的考试氛围。对于仍不顾纪 律作弊的学生要有完善的处理制度，能以更有效的处臵方式来杜绝其他同学产 生类似现象。
（三）社会应营造良好氛围
1、相关学者、专家可以设计一个权威、科学的关于鉴定手机依赖症的量表，使人们对手机依赖症有更清晰的了解以及更确切的诊断。
2、通讯公司可以采用特殊技术手段限制学生在正常上课时使用手机的时 间，或通过对手机用户进行分类，定时对大学生进行短信提醒，使大学生能正 确把握使用手机的时间分配，从而使手机成为一种健康有益的通讯工具。
3、建立一些健康有益，适合大学生品味的融政治性、知识性、教育性、娱 乐性和趣味性于一体的绿色手机网站。通过宣传，将大学生的注意力吸引并集 24 中于这些网站中来，使它们成为大学生沟通的桥梁、学习的平台、生活的朋友、成长的知音，成为他们锻炼能力、实现价值的机会和条件。
4、利用手机网络的互动性与及时性，分享关于合理使用手机的信息，让更 多的人了解手机的利与弊，集中大家的力量来共同解决手机使用过程中存在的 问题。另外，存在不合理使用手机现象的大学生也可以通过该网站的相关内容 帮助自己。
5、考虑到目前投放到市场的一系列引导健康绿色上网的软件可以在用户端 直接被删除，我们建议手机制造商可以开发专门适合大学生用户的“防手机依 赖”的系统，限制每天上网或者使用的时间。
6、相关部门可以将每年的某天定为“大学生无手机日”，旨在让全国大学 生了解手机在其生活的位臵，意识到手机对自己各方面的影响，一起养成正确 使用手机的习惯。
7、信息科研机构应研发更有效防止考场手机信息作弊的屏蔽设备，彻底杜 绝通过屏蔽漏洞来作弊的现象。
8、软件研发机构可研发易安装、可匹配更多手机端、价格低廉的过滤手机 不良信息的软件，如手机管家等，并在高校中推广。
9、通讯公司应设臵手机不良信息拦截过滤器，使不良信息无法被发送到目 的手机上，并对这些发送不良信息的手机用户进行监控，若发现其
经常散播不 良信息，应向有关部门举报。综上所述，通过加强个人、学校和社会的联系，协调、发挥个人、学校和 社会的力量，共同关注大学生手机使用情况，形成有利于大学生身心健康发展 的环境，使手机这一大学生的生活伴侣成为其人生中的良师益友。参考文献： 25
1、董海军.社会调查与统计[M].第一版，武汉大学出版社，2009，8.2、匡文波.手机媒体概论[M].第一版,中国人民大学出版社,2006,9.1-146,179-208.3、简鸿飞.大学生心理健康[M].第一版,北京理工大学出版社,2009,8.289-296.4、沈德立主编.中国大学生心理素质调查[R].第一版,北京师范大学出版社 集团,2009,8.1-22,51-74,239-267.5、郭念锋，虞积生.国家职业资格培训教程—心理咨询师[M].第一版，民 族出版社，2009，3.56-60，190-191.6、张明.摆脱痛苦的心理依赖---成瘾心理[M].第一版,科学出版 社,2006,12.1-48,179-216.7、张厚生,袁曦临.信息素养[M].第一版,东南大学出版 社,2007,3.17-42,60-114,150-157,243-288.8、沈勇.手机使用行为及其影响因素[D].浙江大学理学院,工程心理学博士 学位论文,2009,4.9、Jeffrey A.Tucker.The Myth of the Cell-Phone Addicition[N].Mises Daily,2005,6.10、Yuri Kageyama.Japan fights children's cell phone addiction[N].The Associated Press,2008,5.手机使用行为及其影响因素沈勇2009 年4 月1 日浙江大学理学院 26 附件：调查问卷 大学生手机使用
情况调查问卷 亲爱的同学: 您好!为了了解大学生手机的使用状况,我们设计了这份问卷,真诚的请您提出宝贵的意见和建议，衷心感 谢您的支持和参与！您的资料我们将会严格保密。学校＿＿＿＿ 年级＿＿＿＿ 性别 □男 □ 女 专业： 1.您现在拥有几部手机？ A)0 B)1 C)2 D)3 2.您购买手机的最初目的？（可以多选）A)与家人朋友联系方便 B)社会工作需要(社团、学生会)C)为了爱情需要 D）没多想，别人有我也想有 E)其他_______________ 3.您的手机主要用于哪些方面？ A)联系家人朋友 B）爱情需要C）工作需要 D）娱乐打发时间 E）其他 4.您使用手机或如果您使用手机，使用最多的功能是哪几个?（可以多选）A）短信（MMS 彩信）B）通话 C）彩铃 D）ＭＰ３ E）游戏 F）录音 G）摄像头 H）英汉词典 I）闹钟 J）上网 K）飞信 L）看电子书 M)下载音乐或软件等 N)其他＿＿＿＿ 5.用手机上网，或者如果上网的话，最常做的是：（可多选）A）看新闻 B）查资料 C）手机QQ D）在线看小说或者视频 E）下载音乐或者软件 F）玩手机游戏 G）其他＿＿＿＿
第三篇：使用手机承诺书
关于遵守手机使用管理规定的
承诺书
尊敬的老师：
为了响应学校号召，维护学校的正常教学秩序，营造宁静的校园环境，使自己静下心来，提高学习效率，我郑重承诺：严格遵守学校制定的关于《学生手机管理条例》。
若违反规定，我愿意接受学生手机管理规定的处罚规定。
签字：
年 月 日
关于遵守手机使用管理规定的
承诺书
尊敬的老师：
为了响应学校号召，维护学校的正常教学秩序，营造宁静的校园环境，使自己静下心来，提高学习效率，我郑重承诺：严格遵守学校制定的关于《学生手机管理条例》。
若违反规定，我愿意接受学生手机管理规定的处罚规定。
签字：
年 月 日
关于遵守手机使用管理规定的
承诺书
尊敬的老师：
为了响应学校号召，维护学校的正常教学秩序，营造宁静的校园环境，使自己静下心来，提高学习效率，我郑重承诺：严格遵守学校制定的关于《学生手机管理条例》。
若违反规定，我愿意接受学生手机管理规定的处罚规定。
签字：
年 月 日
关于遵守手机使用管理规定的
承诺书
尊敬的老师：
为了响应学校号召，维护学校的正常教学秩序，营造宁静的校园环境，使自己静下心来，提高学习效率，我郑重承诺：严格遵守学校制定的关于《学生手机管理条例》。
若违反规定，我愿意接受学生手机管理规定的处罚规定。
签字：
年 月 日
第四篇：手机使用承诺书
姓名 班级手机型号（颜色）价值手机号码 手机串号（IMEI）家庭住址 联系电话父亲： 母亲：请同学们根据自己的情况选择承诺并在相应的选项后签字：我郑重承诺：1.在校学习期间，不拥有、不使用手机；2.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！学生签字：我申请在校学习期间拥有手机，并郑重承诺：1.使用手机遵守《重庆三十中学生手机管理办法》的规定；2.承担《重庆三十中学生手机管理办法》明确界定自己应该承担的责任；3.如有使用手机不符合规定或有违规使用手机的行为，自觉接受相应处罚；4.在手机使用上绝不做欺骗家长和老师的事情！学生签字：家长意见并签字：班主任意见并签字：重庆三十中学生手机管理办法（试行）随着手机的普及以及手机功能的不断拓展，中学生在校园内使用手机的弊端日益突出。为避免学生不当使用手机，创造良好的教与学氛围，向学生提供安全的、有保障的学习环境，借鉴区内外中小学手机管理的经验，制定本办法。
一、管理目的加强学生手机管理主要是为了规避以下可能引发的问题：1.引发攀比心理；2.导致偷盗、抢夺和潜在的欺负行为；3.影响学习，比如分散注意力、干扰课堂、考试作弊等；4.垃圾短信、不良图片、照片或视频及上网不安全因素等对学生发展产生不利影响；5.影响家庭教育，比如家长通过手机与孩子谈话而忽略面对面的交流和关心；6.从微波辐射安全角度来看，学生经常使用手机可能有害身体健康。
二、具体规定1.禁止学生带手机进入学校。2.如果学生确需带手机进入学校，学生及家长必须填写承诺书，家长务必陈述学生带手机入校的理由。并获得学校批准。经学校批准同意带手机进校的学生须同时遵守以下规定：（1）不携带高档手机到校；（2）在课堂上必须关机；（3）非紧急情况，在校期间不能以任何方式使用手机，如通话、发短信、玩游戏、拍照、摄像、上网等；（4）同学之间不得相互借用手机；（5）不得在教室、宿舍或教师办公室充电；（6）出于安全和礼貌，不允许使用耳机；（7）必须确保手机中没有暴力或低级的图片；（8）在任何情况下都不能带手机入考场，考试期间可交由老师暂为保管。经学校批准同意带手机进校的学生使用手机应承担的责任：（1）在上学或放学路上手机丢失或被盗，学校不承担责任；（2）在校期间，如果发生丢失、损坏、被盗以及因辐射引发健康问题，学生自己承担责任；（3）若因充电或其他行为造成任何安全事故，责任由手机所有人承担；（4）建议学生为手机设置密码，学生要对手机涉及的隐私负责，学校对手机中的信息资料的损坏或丢失不负责任。3.家长如需联系学生，可以通过班主任、老师或门卫等途径传递信息；在紧急或特殊情况下，学生可以使用学校设置的专用电话联系父母。
三、对违规行为的处罚1.如果学生带手机，而没有提交承诺书或没有被学校批准，手机须交由学校暂收代管，并通知家长一星期后取回。2.学生违规携带手机到校或获学校批准带手机到校而在校内外违规使用手机，初犯予以全校通报批评，重犯予以校级处分，屡教不改者直至开出学籍勒令退学处理。并对造成严重后果的交由公安机关处理。其它可以随身携带的移动通信工具，包括各种式样的电子音视、游戏机等便携式无线娱乐设备的使用管理参照本办法执行。本办法自2013年9月1日起执行。
第五篇：使用手机调查报告
使用手机调查报告
使用手机调查报告1
大学生社会实践报告是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。下面有小编整理的大学生使用手机的调查报告，欢迎阅读!
大学生手机使用情况的调查，对我校学生手机使用，包括品牌、价格、主要使用功能、消费等情况进行探讨。为此，我们主要采用问卷法对xxxx职业技术学院a栋部分宿舍同学进行调查。对调查报告进行分析得出结论：我校学生对手机要求及功能消费主要分为两方面：第一,外显因素即手机本身特点(品牌,功能,价格);第二，主观因素即手机使用(用途、消费)。
关键词:手机使用调查、外显因素、主观因素、调查显示
随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机作为其代表之一,而大学生也作为一个潜在的消费群体,两者越来越多的受到关注.
实验程序:
调查人员在20xx年5月26日晚随机选取在宿舍有空的同学，请自愿辅助调查的同学填写自制大学生手机使用情况调查报告(本问卷主要是手机相关问题16道选择题)
结果:
本研究一共发放问卷100份,有效回收率为82 %.对问卷原始数据大致归类后,经统计计算百分比进行分析：
作为一种相对奢侈的消费品，手机正为越来越多的高校学子所拥有。在对我校100名同学的调查中，60%的同学在大学才开始使用手机，20%在高中就开始使用。并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。手机使用调查报告显示，同学对手机要求及功能消费主要有：
1)外显因素：大多数同学都购买品牌机，即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等!由于科技日新月异，不少小产家也加入到市场的竞争中来，很多以其廉价，“功能全”等因素吸引消费者，但从质量上看，小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。调查显示，32%的同学注重手机的功能，34%的同学注重手机的外型，21%的.同学注重手机的价格。这也就是同学们宁挑贵的不买烂的，始终支持大品牌的原因。在调查中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子!近几年，诺基亚公司以其产品：质量好，外行美观，价格适中赢得消费者的青睐!在外显因素中，同学们选择手机的价位在1000-20xx居多，多和弦铃声，彩屏，带摄象头，也正是这价位手机的特点，很多同学也选择了其他功能，市场也推出了附带mp3的手机，由于电脑的普及，高内存手机的产生是社会趋势!
2)主观因素：在调查报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。有人说，大学就是动感地带，这也就决定了很多同学选择了移动，短信息包月。主观因素调查报告中，80%的同学选择移动，其中30%的同学开通gprs，gprs是移动公司推出的一种可以用手机上网的服务，调查显示，开通gprs的同学主要用于q聊或看文章图片。而相对大多数同学也只是了解有这样的一个服务!由于大学生无固定收入来源，购买手机的费用来自于家长的支持。大学生属于纯消费群体的社会特征，决定了他们的手机消费水平。调查显示，56%的同学每个月手机费用大概在50以上100以内，仅有7%的同学月手机费用超过100元!71%的同学选择包月送短信套餐服务，6%的同学选择单向收费，8%的同学选择免月租。对于手机交友，74%的同学还未试过，对与网上通过手机缴交费用的服务，调查显示78%的同学认为不好，不安全。的确，不少网址都套了陷阱，以前就有些同学尝试，结果在无意中多了很多付费的项目，导致换卡换户。在手机使用调查中，73%的同学使用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话。由于手机更新快，追求时髦的人总会频频更换手机。在对我校同学的调查中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次。当然，这些都是由我们学生共有的性质决定的，家庭背景也是很重要的一个方面!
由以上统计可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一!科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。
附：
大学生手机使用情况调查
一.选择题
1.你在什么时候拥有自己的手机?
a.小学b.初中c.高中d.大学
2 .现在使用哪个牌子的手机?
a.诺基亚b.三星c.摩托罗拉 d.索爱
e.松下f. tcl g. lg h.西门子
i.飞利浦j.波导k.其他品牌
3 .你获得手机的途径是?
a.家人购买b.自己购买c.亲朋赠送d.其他途径
4.你选择手机着重哪方面?
a.外型b.功能c.价格d.其他方面
5.您的手机价格：
a. 1000以内b. 1000-1500 c. 1500-20xx d. 20xx以上
6.你心目中最理想的手机应该有以下哪些功能?
a.多和弦铃声b.播放mp3 c.彩屏d.其他功能
7.是否开通过gprs，主要用途?
a.是，没什么q聊而已。 b.是，看些文章图片c.听过但没用过d.其他
8 .每个月的手机费用大概是多少?
a. 50以下b. 50以上100以内c. 100以上d.没留意过
9 .你的手机sim卡是什么公司的?
a .移动b.联通c.其它
10 .你多久换一次手机?
a.一个月内b.半年c.一年d.一年以上
11.在手机质量方面你最注重什么：
a.信号灵敏b.实用省电c.功能齐全d.其他
12.你的手机一般用途是?
a .发信息b.上网 c.打电话d.当时钟
13.是否有试过手机交友?
a.有，经常b.有，偶然c.无试过d.不知道有这种服务
14.喜欢哪种话费优惠?
a.包月送短信b.单向收费c.免月租d.其他
15.你喜欢哪种颜色的手机?
a.银白色b.红色c.黑色d.蓝色e.其他颜色
使用手机调查报告2
这个暑假我们一组针对大学生手机使用情况做了一次问卷调查，在这次活动中我们受益良多。不仅对大学生手机使用情况进一步了解，更在这个过程中学会了怎样与他人进行更好的交流，怎样突破障碍。
作为信息时代的产物，手机因为具有时尚、使用便捷等优点受到大学生追捧，大学生手机普及率非常高。调查显示，有98.9%的学生拥有手机，1.1%的学生暂时还没有手机。部分学生甚至拥有多部手机或多张手机CM卡，10.8%的学生有2部手机，1.7%的学生有2部以上的手机；24.5%的学生有2张手机CM卡，3%的学生有2张以上的手机CM卡。
在大学生眼中手机已经不再是传统的通话工具，短信使用率频率很高，手机上网、手机游戏等新功能正逐步受到青睐。调查显示，大学生手机的用途具有多重性，主要为打电话、发短信、上网和玩游戏等四个方面，联系的对象主要是家人亲戚、同学、朋友和老师。
对大学生每天使用手机的时间（包括打电话、发短信、上网、玩游戏等累计时间）进行了调查，结果显示，累计时间在2个小时以上的学生有31.3%，1-2个小时之间的有28.3%，1小时以下的有37.9%，基本不主动使用手机的只有2.5%。各个年级之间存在着差异，年级越高每天使用手机的时间越少，男同学每天使用手机的时间略高于女同学，文科学生略高于理工科学生。大学生手机用途主要为打电话、发短信、上网和玩游戏，调查显示，大学生每天打电话时间在1小时以上的占11%，30分钟-1小时之间的占25.1%，30分钟以下的占35.6%，没事基本不打电话的为28.3%。手机短信被戏称为“拇指文化”[2]，在学生群体中备受欢迎，每月发送短信数量在100条以下的学生占15.3%，100-300条之间的占20.1%，300-500条之间占21.6%，500-1000条之间的占32.1%，1000-20xx条之间的占9.4%，20xx条以上的占1.5%。手机上网逐步普及，有72.4%的同学开通了手机上网包月套餐，每天用手机上网在1小时以上的学生有22.6%，60.2%的学生在1小时以内有，基本不用手机上网的学生只有17.2%。手机游戏因为新颖、趣味性强、使用便捷， 大学生的首要任务是完成学业，但部分学生因为自控能力差，无法抵挡住手机的诱惑，会情不自禁地在课堂上玩手机。调查显示，23.7%的学生经常在课堂上玩手机，51.9%的学生偶尔会玩，只有24.4%的学生表示基
本不会。随着年级的增高，上课玩手机同学的比例不断增加，在大一学生中上课经常玩手机的同学有9.4%，到了大四则达到了22.3%；文科学生在上课使用手机的比例明显高于理工科学生。课堂上还时常会响起手机铃声，16.6%的学生认为经常会听到，70.3%的学生表示偶尔会听到，关于上课时手机铃声是否会影响课堂教学，有50.7%的学生给予了肯定的回答。同时近年来，各高校发现大学生利用手机进行考试作弊现象也屡见不鲜，手机正对高校正常教学秩序产生一定冲击，影响教学效果。
随着手机在大学生群体中的普及，“拇指一族”正逐渐成为大学校园里的一道风景线，无论在教室、寝室、食堂，还是在上课、自习、休息时，都可以看到大学生使用手机的场景，手机已成为他们生活中最好的伴侣与朋友。调查发现，有84%的学生每天都随身携带手机，14.5%的学生偶尔携带手机，只有1.5%的学生表示去上课时不会随身携带手机。同时，因为手机短信的收发、上网聊天等具有较强的便捷性与隐秘性，大学生可以随心所欲地表达自己的想法与意见，包括不负责任的言论，导致大学生的诚信意识、责任意识逐渐降低。手机在大学生中的.广泛使用，正逐渐改变大学生的生活方式与思维方式。
大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来[3]。全面加强和改进大学生思想政治教育工作，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人是党赋予高校思政工作的核心内容。新形式下，高校思政工作者应对手机媒体这一“双刃剑”引起足够的重视，积极应对手机给思想政治工作带来的新挑战，构建管理、引导机制，减少大学生因为使用手机引发的消极影响，主动占领这一高校思政工作的新载体、新平台，探索新模式，努力实现高校培养人才的目标。
加强大学生社会主义核心价值观教育，积极倡导健康使用手机理念大学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，面对手机产生的负面影响，思想政治工作者应正确认识，在大学生中旗帜鲜明地倡导社会主义核心价值观教育，加强社会主义荣辱观教育，从深层次影响学生的思想认识、思维意识与行为方式，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想政治教育的实效性。在调查中发现，72.1%的大学生对“过度使用手机有害身体健康”这一观点持认同态度，说明许多大学生其实知道过度地使用手机将危害自己的身心健康，30.4%同学认为自己使用手机的频率已经对学习生活产生影响，有81.9%的学生对学校加强管理与引导方面充满期待。积极倡导健康使用手机理念，是出于当代大学生
特定成长背景的需要，也是满足大学生自我需求的需要。同时，思想政治工作者要通过正面的引导与教育，使大学生增强对是非的辨别能力和心理承受能力，帮助大学生养成使用手机的道德意识，强化大学生吃苦耐劳、勤俭节约精神教育，倡导合理消费观念，帮助大学生消除攀比消费心理，摆脱虚荣作祟，养成健康、合理、符合实际的消费理念。
打造高品位的校园文化，丰富大学生文化生活高校应注重开展以培养大学生科学精神和人文精神为核心的校园文化建设，例如校园人文大讲堂、社团文化节、学生科技大赛等等，精彩纷呈的校园文化可以吸引大学生广泛参与其中，让学生在参与中不断感受大学生活，在寓教于乐中强化大学生人文素养教育、道德意识教育。同时高校可以结合大学生的个性特点，开展一些针对性强的活动，例如中宣部、团中央等单位曾经举办的“‘感动’——首届全国青少年网络短信作品大赛”等倡导文明使用手机的活动[4]，让大学生在参与中接受教育，在丰富多彩的校园文化生活中摆脱对手机的依赖，养成理性使用手机的好习惯。
使用手机调查报告3
大学生使用手机的调查报告体会
在生活中，报告十分的重要，写报告的时候要注意内容的完整。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的大学生使用手机的调查报告体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生使用手机的调查报告体会1
对调查报告进行分析得出结论：我校学生对手机要求及功能消费主要分为两方面：第一，外显因素即手机本身特点（品牌，功能，价格）；第二，主观因素即手机使用（用途、消费）。
关键词：手机、使用调查、外显因素、主观因素、调查显示
引言：
随着社会信息化进程的加快，高新科技产品成为消费热点，手机作为其代表之一，而大学生也作为一个潜在的消费群体，两者越来越多的受到关注。
方法：
一、被试：
广东xx职业技术学院a栋部分宿舍同学，其中男生xx人，女生xx人。
二、实验程序：
调查人员在20xx年xx月xx日晚进行“随机选取”方式，针对宿舍有空的同学，请自愿辅助调查的同学填写自制大学生手机使用情况调查报告（本问卷主要是手机相关问题16道选择题）
三、结果：
本研究一共发放问卷100份，有效回收率为82 %。对问卷原始数据大致归类后，经统计计算百分比进行分析：
作为一种相对奢侈的消费品，手机正为越来越多的高校学子所拥有。在对我校100名同学的调查中，60%的同学在大学才开始使用手机，20%在高中就开始使用。并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。手机使用调查报告显示，同学对手机要求及功能消费主要有：
（1）外显因素：
大多数同学都购买品牌机，即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等！由于科技日新月异，不少小产家也加入到市场的竞争中来，很多以其廉价，“功能全”等因素吸引消费者，但从质量上看，小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。调查显示，32%的同学注重手机的功能，34%的同学注重手机的外型，21%的同学注重手机的价格。这也就是同学们宁挑贵的'不买烂的，始终支持大品牌的原因。
在调查中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子！诺基亚公司以其产品：质量好，外行美观，价格适中赢得消费者的青睐！在外显因素中，同学们选择手机的价位在1000―20xx居多，多和弦铃声，彩屏，带摄象头，也正是这价位手机的特点，很多同学也选择了其他功能，市场也推出了附带mp3的手机，由于电脑的普及，高内存手机的产生是社会趋势！
（2）主观因素：
在调查报告中，手机服务商主要有：移动、联通、电信。有人说，大学就是动感地带，这也就决定了很多同学选择了移动，短信息包月。主观因素调查报告中，80%的同学选择移动，其中30%的同学开通gprs，gprs是移动公司推出的一种可以用手机上网的服务，调查显示，开通gprs的同学主要用于想文或看文章图片。
而相对大多数同学也只是了解有这样的一个服务！由于大学生无固定收入来源，购买手机的费用来自于家长的支持。大学生属于纯消费群体的社会特征，决定了他们的手机消费水平。调查显示，56%的同学每个月手机费用大概在50以上100以内，仅有7%的同学月手机费用超过100元！71%的同学选择包月送短信套餐服务，6%的同学选择单向收费，8%的同学选择免月租。对于手机交友，74%的同学还未试过，对与网上通过手机缴交费用的服务，调查显示78%的同学认为不好，不安全。的确，不少网址都套了陷阱，以前就有些同学尝试，结果在无意中多了很多付费的项目，导致换卡换户。在手机使用调查中，73%的同学使用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话。
由于手机更新快，追求时髦的人总会频频更换手机。在对我校同学的调查中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次。当然，这些都是由我们学生共有的性质决定的，家庭背景也是很重要的一个方面！
由以上统计可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。
使用手机调查报告4
一、调查时间：
x年x月x日——x年x月x日
二、调查对象：
在校大学生
三、调查方式：
网络问卷
四、调查方法：
自己制作调查问卷，通过e-mail发送给认识的朋友，并请他们转发给熟识的同学进行调查。通过回复统计数据进行分析。
五、结果与讨论：
调查数据统计分析：
本次调查共有167人参加并且完成了问卷，有效回复率为90%.并且参加调查的朋友具有很高的随机性，保证了本次大学生手机调研具有一定普遍意义。我们主要针对大学生手机拥有和需求状况、学生手机的使用要求分析、学生手机族的消费动力分析、学生手机族的消费动机分析、学生手机族的目标确立分析5个方面进行数据统计和分析并最后给出结论。
在接受调查的167名大学生中，涵盖了从大一到大三的样本，性别构成上基本持平，其中女性占53.3%，男性比例是46.6%。
1、大学生手机拥有和需求状况：
你现在是否拥有手机?
调查数据显示，在被访者中有89%的学生拥有手机。同时45%的学生将会在近期更换手机。在没有手机的学生中，71%学生将会在近期购买手机。
从这些数据可看出：随着人们生活水平的提高，手机在大学里已不再是新鲜事物了，已开始普及化了。大学生已经成为手机市场中一个不容忽视的消费者群体。
现在使用哪个牌子的手机?
这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是--诺基亚，在调查中，一共有40%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的22%，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星，占15%，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利蒲占2%;接着是tcl和国产牌子，均是占总人数的1%。
可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。可见需求成上升趋势。
你获得手机的途径是?
家人购买的占总调查人数的45%;自己购买占51%;朋友赠送占3%;来历不明占1%。
以上调查表明，现在越来越多的大学生的消费水平提高，部分学生有稳定的收入以满足他们的消费。
2、学生手机的使用要求分析：
①最重质量
选择手机时，消费者考虑的主要因素依次为：质量21%，外型19%，价格18%，功能18%，品牌11%，售后服务9%，广告宣传2%，其它方面也占2%。其中，消费者对质量的要求最高，手机是日常的通讯工具，如果质量不好，将会给消费者带来极大的不便。
另外，部分消费者对外观款式要求也较高，手机厂商不断推出新款很大程度上是迎合他们的口味，由于大学生都是年轻人。随着人们生活水平的提高，以及持手机者年龄的下降，消费者对价格的敏感度会降低，而对外观款式的要求会更高。
②中抵挡产品较受欢迎
在手机价格的调查中，我们发现消费者比较倾向于1000元至1500元的价位，其比例高达44.5%。另外，有29%的消费者表示会选择1000元以下的手机。当然，也有部分消费者购买高价位手机，其中，选1500至xx元的消费者占15%，xx元以上的占12%。
③购机地点较集
中对消费者购买手机地点的调查发现，消费者购买手机的地点较为集中，大体上分布在手机大卖场和品牌专卖店，其比例分别为56%和38%，其它的只占6.5%。手机是高科技产品，普通消费者难以了解其功能是否完善、质量是否可靠，他们只好以销售人员的信用和专业知识作为判断标准，而手机大卖场或品牌专卖店的销售人员素质相对较高，因而容易赢得消费者的信任。此外手机大卖场的价格优势也是学生朋友们考虑的重要因素。
④手机品牌比较复杂
在此项调查中我发现，使用诺基亚的最多，占46.25%，其他的如摩托罗拉15.00%,索尼爱立信6.25%，西门子6.25%，三星13.75%，飞利浦5.00%，其他的有7.50%。
⑤手机用途比较统一
大学生使用手机用途较统一，在已有手机用户中，多数用于联系亲友，占67.7%。还有少数只是跟着大家走(受周围人影响的)和追赶时尚的，各占9.8%。
家长方面认为，手机是用于方便和孩子联系的，学生手机族的手机58.0%都是家长掏钱买的。同样学生也认为有了手机可以方便与亲友进行沟通，以维系家人及朋友的感情。
⑥手机费用普遍较低
在学手机族中，每月手机费用普遍较低。每月消费在50元以下的占40%，在100元以内的占88%。但也存在一些高消费学生，在100D200元内的占12%，其中200-300这一高消费段也占6%。超过300元手机费用的基本没有。在被访中，有进82%的是采用充值卡方式。同样，手机费用用于短信服务的占87%。这充分说明了，学生的消费能力有限。
⑦良好的服务态度和购机环境
配合度检验结果表明：被试者大都倾向选1米或是0.5米;和选沉默的、微笑的倾向较为明显。;和喜欢拥有柔和音乐的购机环境。
分析：
大学生其有自身生理和心理的特点，发展心理学认为：在生理方面，大学生大脑的活动特点是兴奋性与抑制性处于平衡状态，这为大学生能有效地控制自己的行为提供了基础。在心理特点方面大学的思维方式以辨证逻辑思维为主，不再凭一时冲动盲目消费，他们会从多个角度去权衡得失后再作出决定。
3、学生手机族的.消费动力、动机分析：
消费动力与消费需求是密切联系的，当一个消费需求出现以后，为满足这种需求的动力也就随之产生了，对此我不想加以详细论述。从上面各种数据中可以看出学生手机族的消费动力是处于一个较高水平的，造成这一高消费动力的原因，主要有以下几点：
第一、社会经济发展水平的提高，家庭收入的增加，学生消费者的消费心理欲望增强。
经济发展水平的提高，使得商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度达到一周一款。手机产品的市场生命周期的缩。
第二、信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响
电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体……广告铺天盖地，宣传无处不在，各大手机厂商与广告商们的努力，使得通信领域(主要是手机市场)的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了提高。
总的说来，学生手机族的消费动力是维持在一个较高水平上的，在这种前提下，结合他们以往在消费过程中的学习，就会导致一种或一系列消费动机的发展。学生手机族的消费动机分析经过学习过程对其消费需求的明确，消费动力的强化，学生手机族逐渐形成了具体的购买动机。学生手机族的消费动机可分为以下四种：
第一、求实购买动机
据调查显示，学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：39%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的;此外，还有9%的人认为手机的售后服务质量是关键的。形成这一购买动机的原因，除了受他们最基本的消费需求：工作需要与家人联系的影响外，很大程度上还在于受他们依赖性消费的程度较大及自身缺乏经验，购买能力弱等因素的影响。
第二、求新购买动机
学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有61%的学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。
学生手机族这一购买动机的产生，与学生消费者特殊的消费心理是分不开的。由于学生消费群的成员大多处于19-25岁，这一人生中思想最活跃、最善变的黄金青春期，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性，现代社会生活条件的极大改善，科学技术的高速发展，各种观念、思潮的风起云涌，赋予了他们强烈的冒险精神与实践精神，对于新事物、新观念的关注与学习，逐渐形成了他们求新、求异的消费心理，而这种消费心理直接影响到了他们求新购买动机的产生。
第三、求便购买动机
根据前面对学生手机族的分析，得知大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。
第四、求廉购买动机
大多数学生手机族所能承受的手机价格在1000-1500元之间。也就是说，他们需要的是中低档的手机。总的说来，此动机的产生与我国综合国力不强，人均消费水平偏低有着密切联系。这种经济现状直接制约了仍处于依赖性消费阶段的学生手机族的消费能力，从而导致了他们在选择手机时通常会把眼光放在中低价格的机型上。另外，为了达到经济实用的目的，他们通常还会选择免月租或月租较低的充值卡来使用。但值得注意的是，此种求廉的购买动机并非只是一味的追求。
一般情况下，学生手机族的这四种消费动机不是独立存在的，而是相互交织，共同推动他们的消费行为进一步的发生。实际上，对于消费者来说，消费动机的产生才意味着消费手段、消费目标等一系列消费心理和消费行为的发生，这对于学生手机族来说也不例外。因此，学生手机族四种相互交织的消费动机在得到发展以后，紧接着结合在动机上行动希望得到的结果，就会发展出一系列满足消费动机的目标，从而最终做出购买决定。
4、学生手机族的目标确立分析：
在学生手机族的购买动机产生之后，为了进一步满足需求，他们会开始收集与购买有关的信息。在调查中发现，37.5%的学生是通过网上获得与手机相关信息的。但一般情况下，所收集到的产品信息会出现重复、相异、相反或抵触的情况(例如，同档次同功能不同品牌手机之间的重复，同款手机不同商家的不同定价，印象中的手机信息与实际了解到的信息不符)，这样，就可能形成多种可供选择的购买方案。因此，学生手机族就需要对这些方案进行比较，要对各种信息进行加工、整理分析，综合评价各款手机的各种要素(如性能、价格、质量、款式等)，去伪存真，去弱存强，筛选出购买所要考虑的主要要素，评价择优，确定出具体目标，包括具体商品的品牌、规格、性能、价格等因素在内。一般地，这一目标可以是具体的最终目标，也可以是抽象的最终目标，也就是说，他们购买手机的目的可以是真正地为了保持与他人的联系，也可以是为了炫耀或得到某一参照群的认可。另外，可以肯定的是，最终目标的确立不是直接一步实现的，最为常见地，是建立一系列子目标，逐步导致最终目标的实现。
结论：
总的来说，本调查是成功的，达到了预期的目的。较为全面地考察了影响大学生手机消费的因素。不过，还不够深入，尤其是理论支持还不够。谨以本调查为以后的研究作下铺垫。手机已经渗透到大学生的日常生活学习中，并与电脑网络一样是大学生生活中不可缺少的一部分。在手机的相关使用和消费中，大学生充分体现不过也有不足之处，在某些方面，大学生因为缺乏经验，还是不能理智的思考，在手机的使用及消费中没有过于详细的计划，在学习与娱乐中并没有找到切合自己的平衡点，结果浪费了自己的精力与财力。在学习方面，大学生的自主学习的能力还很弱，因该有意识的进行自我训练，以达到自身能力的提高。通过对这次小范围的问卷调查，得到一些比较准确的第一手数据，根据数据进行科学的分析，得出了大学生使用手机的一些情况，和一些较为普遍的现象。但是并没有就此进行更深的研究与讨论。这次调查透过对大学生使用手机情况的四个主要方面的调查，较为全面的分析了大学生的的使用手机的基本情况，其中得出7个细分结论。
(1)低端手机在大学生中最为普遍
(2)大学生在手机上的日常消费支出较多
(3)大学生对短信功能使用率远远超过了通话功能
(4)大学生的消费观念比较成熟
(5)多数大学生对手机的使用停留在基础的应用上
(6)大学生对手机增值业务普遍不关注
(7)大学生对手机前沿科技知之甚少
使用手机调查报告5
一、课题提出的背景：
随着社会的发展，通讯工具日新月异，拥有一部手机已不是一件新鲜事，不仅老年人使用手机比比皆是，连小学生也不乏其人，家长给孩子配手机原因各种各样，但出发点都是好的，也确实达到了他们的目的，但孩子毕竟是孩子，手机在给他们带来便利的同时，也存在着负面影响，我们认为有必要从小学生使用手机的利与弊以及必要性等方面展开研究。
二、该课题调研的目的、意义：
通过对小学生使用手机现状进行调查，分析小学生使用手机的科学性和必要性，给家长和学生提出一些相关的要求，给广大的家长朋友们一个参考意见，克服在使用手机过程的一些问题和盲点。使学校、家庭对此做出更为科学、更为合理的安排，以促进学生更加健康、和谐地发展。
三、研究内容
1．本校小学生使用手机的数量；
2．家长给孩子使用手机的目的；
3．小学生使用手机的利与弊；
4．小学生使用手机是否要禁止；
四、研究方法
1、问卷调查法
2、走访座谈法
五、调查分析
1、本校拥有手机的人数
通过询问每班班主任，统计全校学生中，70个左右学生有手机，这些同学中，主要集中在四——六年级，特别是五六年级。有几个同学虽没有自己的手机，但遇到要紧事家长也会让孩子带着。
2、购买手机的心态
给每位有手机的学生以及家长发放了问卷调查，共68份，回收65份，发现家长100%都为了方便联系，而学生也很乐意接受父母的安排，因为这样既方便了联系，而且觉得这样很时尚，很神气。
3、手机的用途
（1）回收的65份问卷中，有65位同学，是联系父母使用的，如有的向家长汇报动向，有的询问放学后到奶奶家吃饭还是回自己家等。
（2）有23位是与同学联系,增进友谊,把烦恼和同学讲,减轻压力，学习上交流,共同进步。这主要是高段学生。
（3）有56位同学有时要打打游戏。
4、购买手机的资金来源
有63位是父母给的，其中48位是新买的，15位是父母用下的。还有2位是亲友送的。
5、校园里的手机消费情况
调查显示，在学生手机族中，每月手机费用普遍较低。学生手机消费每月在20元至40元之间。短信费所占月通话费比例在逐步提高，60％左右的同学每月短信费都超过了话费总额的30％，甚至有四分之一的同学每月的短信费占话费总额的60％以上。
6、学生使用手机的利弊
在本校中高段学生中，随机抽取了50位家长与学生进行问卷调查，发现家长赞成小学生使用手机的有18位，不赞成的有28位，还有4位无所谓。学生中有19位赞成，反对13位，18位无所谓。对于手机使用的利弊各有说辞，下面是双方的观点。
益处：
（1）方便家长与孩子的联系
有时父母工作忙了照顾不过来，给孩子买个手机，可以随时询问他下课后没按时回家的原因；还可以问他在外面时都在做些什么；和哪些同学在一起。有时春游结束后也能联系家长接送等。
（2）增进与同学的友谊
有些学生认为，现在同学之间有事联系经常用短信，有时节日到了发个短信祝福，能增进友谊，如果没有手机，与同学之间的联系就会减少。
（3）锻炼动手动脑能力
手机有很多功能，哪怕是打游戏，也能锻炼一个人的反应能力，有助于开发思维。
（4）适应时代潮流
部分家长认为，现在是科技化、信息化的社会，应该让学生们从小享用科技带来的方便。手机作为当今社会普遍的通讯工具，早该在小学普及，难道还要等到上中学、大学时，学生还把手机当成新鲜玩意儿？
弊端 ：
（1）是不必要的'消费
在校学生由于生活圈较为固定，没有必要，可能会是一种物质的浪费，额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示,学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月话费也需要家长掏腰包，对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担.
（2）助长学生攀比心理
每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手机的款式和功能。对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐。
（3）影响学生学习
如上课时手机铃声影响课堂秩序，也影响到其他同学学习。短信聊天,影响休息,贻误学业。
（4）手机辐射对身体健康有害
英国《星期日泰晤士报》发表的一份研究报告提醒人们，由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。而一位从事职业病防治的教授也表示，青少年的免疫系统较成人脆弱，因而特别容易受到手机辐射的影响。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而手机游戏也有可能使孩子耳聋，一般来说，85分贝就有可能损害听力，当把手机放在耳边时，有些游戏的伴音比喷气式飞机发动机旁边的噪音还大，大大超过120分贝的痛苦极限。为健康着想，人们尤其是儿童应该尽量减少手机的使用。
（5）不良信息玷污孩子心灵
手机上的“黄段子”、可下载的黄色图片、大量“中大奖” ”的不良短信都是对孩子身心健康的威胁。
7、教师的观点
采访了本校20名教师，3名认为，如果确实非常有必要，而且学生自控能力比较强的，允许带手机。其余都不赞成，原因是：
（1）现在的手机可以听音乐、看电影、上网、打游戏等等，小学生自制力较差，有了手机上课容易分心，影响自己和他人学习；
（2）家长要联系孩子可以通过校讯通或教师转达；
（3）形成互相攀比的不良风气；
（4）家长出发点是为了方便联系孩子，但大多使用手机的学生已经不这么认为了，他们主要用手机跟同学发短信、玩游戏等。
8、学校是否会禁止学生带手机
采访了20名教师，认为，对于小学生该不该使用手机，国家教育法没有相关规定。所以，教师只能在口头上要求那些使用不当的学生不能使用手机，有些家长也听取了老师的意见。但有些家长要求，确实有必要，教师也无法禁止。就目前小学生使用手机的发展趋势，口头要求收效甚微，一定要有一个明令禁止的校规进行规范，才能达到满意的效果。
六、建议
学生追逐时尚、注重个性张扬，易于接受新事物，但其主要任务是学习，生理上处于生长发育阶段，小学生最好还是正确对待手机，有效的运用我们的通信工具，做到不为手机着迷，而不是手机控制我们的思想。如果真的是非用不可，建议各位家长：
（1）之前一定要给孩子讲清楚使用手机的目的性，让孩子有个正确的认识。在孩子使用过程中，家长与老师的监督引导是关键。
（2）不妨与孩子签个“君子协定”，让他们在实际生活中增强基本的自控能力，正确使用手机，趋利避害，享受高科技带来的快乐与便捷。一旦孩子违反协定，家长可以收回其使用的手机，作为惩罚。
（3）掌握好开机关机时间，上课时间、集体活动时间等必须关机，也没必要天天带手机上学，没什么事可把手机放在家里。
（4）手机话费每月应固定一定数额，一旦超标，家长应及时提醒。
使用手机调查报告6
一、大学生购买手机的动机
考虑经过对问卷调查的分析，对大学生的手机消费动机明确，消费欲望强化，大学生逐渐形成了具体的购买动机。大学生的消费动机可以分为一下几种：
1、求质量与实用的购买动机。据调查显示，大学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：多数的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有部分的人认为手机的售后服务质量是关键的。
2、求新款式新功能的购买动机。学生消费者在购买手机时，大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等。同时，有65％的学生希望拥有为“大学生量身订做的手机”。其次手机的内部功能，如是否支持中文输入、是否支持WAP、是否支持语音拨号、是否具备免提功能等。且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能够炫的手机。
3、求方便的购买动机。调查得知绝大部分的大学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、同学、用人单位联系。
4、求价格廉价的购买动机。当价格在他们能够接受的`范围内，他们会选择购买他们中意的新款手机。
二、大学生对品牌的概念
这也是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？根据我们的调查，最多人使用的手机牌子是——诺基亚，调查显示一共有57％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的三分之一，即总人数的19％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点：第三位是三星，占16％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步；其他品牌则仅占总数的百分之一二。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位。 80%以上使用诺基亚手机的大学生还表示，下次还选诺基亚。
三、大学生对手机价格的敏感程度
64%的大学生能接受的价格区间在1000——20xx元之间，11%的大学生能接受的价格在1000元以下，16%愿意考虑20xx——3000元的手机，其余9%则能够接受更高的价格。以上数据表示，大学生普遍接受的价格区间为1000——20xx元。
四、大学生手中手机的样式选择的标准
问卷结果显示，59%被调查者使用的手机是直板机，27%使用的是滑盖机，14%使用翻盖机。主要原因是，在同一档次上，直板机相对要便宜100~300余元，这是影响被调查者购买此种手机的主要原因。此外，各大手机厂商都把低端机型做成直板机，并且此种手机外观简洁，外表美观，功能实用。作为还没有收入的大学生，直板机自然是首选。75%的被调查者使用手机的是彩屏，15%被调查者使用手机的是灰度屏，5%的是黑白屏。
五、大学生对主流手机功能期望
对未来手机功能的期望中，MP4播放功能当之无愧的位列首位，比例为36％。分析被调查者对这项问题的回答可以发现，他们对未来手机应增加哪些功能好像并不十分感兴趣。此外对手机增加游戏功能期望达20%、照明功能为16％、语音拨号占12%。
六、其他数据
在手机使用调查中，73%的同学使用手机的主要用途是发短信，21%的同学用于打电话。由于手机更新快，追求时髦的人总会频频更换手机。在对我校同学的调查中，多数同学更换手机都在一年以上，只有13%的同学一年换一次。80%的同学选择移动，其中30%的同学开通GPRS。
七、结论与建议根据调研的一些主要数据，可以反映出我校目前大学生手机消费市场的一些基本特征，如下所示：
1、大学生手机消费仍在以跳跃式的曲线增长，消费量趋向在一定时间内会有较大幅度的增加。
2、在未来的手机消费中，性别、年级之间的差距会逐渐缩小。
3、手机消费仍以外国产品为主导，国内手机还有待于进一步的改进与提高，服务有待于改善。
4、品牌手机在大学生手机消费市场中占据有一定的优势。
由此可见，当代大学生对科技产品的认识与购买不再是盲从，而是自主的选择，随着认识的加深，对于“新潮”的追随比起改革初期显得理智、透彻，体现了物质与意识的辨证统一！科技的发展再次证明了，科学技术是第一生产力。手机这一科技产品在实践中得到人们的认可，而品牌上的选择则是各自需求，品牌的建立也并不是一朝一夕的事，而是质量与信誉的结合。大学生属于纯消费群体的性质决定了大学生手机的购买与消费。矛盾是发展的动力，由于人们对科技产品的需求不断上升，使得生产产家不断开发新产品，手机的功能，外观在不断的完善。大学生对新技术的掌握能力也相对提高，为适应社会主流，科技不断向前发展，手机的使用不再是单单的打电话，90年代的手机已经被人们所遗忘。社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，并将随着社会进步而前进。
使用手机调查报告7
目录
一、手机使用情况调查背景 ........................................................................................................... 3
二、调查目的 ................................................................................................................................... 3
三、调查准备 ................................................................................................................................... 4
1.对象：淮南师范学院在校大学生 ....................................................................................... 4
2.调查时间：20xx.5 ............................................................................................................... 4
3.调查地点：校园 ................................................................................................................... 4
四、调查方式与计划安排 ............................................................................................................... 4
五、调查内容与结果分析 ............................................................................................................... 4
Q1:购买手机时你最注重？ ..................................................................................................... 4
Q2:对自己的手机有多少的了解？ ......................................................................................... 5
Q3:你认为自己比较注重于手机哪个方面？ ......................................................................... 5
Q4:外出时忘带手机会出现哪些症状？ ................................................................................. 6
Q5:你一个月的手机费用是多少？ ......................................................................................... 6
Q6:你从什么时候开始使用手机的？ ..................................................................................... 7
Q7:你现在正在使用的手机是第几部？ ................................................................................. 7
Q8:平均每天使用手机的时间？ ............................................................................................. 8
Q9:课堂使用手机的情况？ ..................................................................................................... 8
Q10:通过手机学习的情况？ ................................................................................................... 9
Q11:请给以下手机使用选项所花的时间进行排序？（排序题） ....................................... 9
Q12:你觉得使用手机会带来怎样的影响（多选题）？ ..................................................... 10
六、结论、建议与前景................................................................................................................. 11
附件： ............................................................................................................................................ 12
关于现代大学生手机使用情况的调查问卷 ......................................................................... 12
一、手机使用情况调查背景
1、互联网+时代的今天，移动互联快速发展，智能手机技术不断成熟,生产手机的成本不断降低,手机功能越来越丰富，这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。
2、手机作为一个上个世纪世纪末的新事物,它的发展初期作为一个简单的通讯工具,走到现在成为集通讯，上网，多媒体平台,既是一个信息的收集者，也是个信息的发送者，手机的优越性在某些方面已经超过了报纸、杂志等信息载体，甚至是PC端。现在越来越多的人已经将手机作为一个随身必备的物品。
3、购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体,因此,了解他们对手机的各种不同偏好以及他们的消费倾向和各种需求是很有必要的,所以这次调查主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,通过问卷调查方式针对手机普及情况、用户消费特征、潜在消费趋势等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的市场信息资料,对我校的学生手机市场有了大致的.了解。
二、调查目的
通过对淮南师范学院大学生手机使用情况调查,局部了解大学生手机消费的市场容量及其结构、质量、价格、品牌等内容以及相关市场情况,为手机生产和经营机构以及学校提供相关的市场信息。
1、了解大学生一般选择何种价位的手机,选择什么样的手机及手机功能使用等基本情况.
2、研究消费者的行为与心理,了解大学生的手机消费情况与习惯.
3、手机及其手机的市场现状与潜力分析.了解手机在大学生使用中的结构及其潜在的市场需求.
4、研究大学生日常生活中手机所占的比例，了解手机的使用对大学生的生活及学习的影响。
5、理论与实际相结合,在市场调查过程中学会发现问题,分析问题,解决问题,提高各方面的能力。
三、调查准备
1.对象：淮南师范学院在校大学生
使用手机调查报告8
一、调查前言
随着生活水平的改善，手机的普及率开始升高，且使用者范围也开始扩张，好像在前几年，拥有一部属于自己的手机，是一件很了不起的事，也是一件很值得炫耀的事，不过这都是大人们的事而已，大学生、中学生......想也别想！但是在社会日新月异的今天，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，大学生拥有自己的喜欢的一部手机不再是很遥远的事。越来约年轻化的手机，无论从功能到外表都发生了质的变化，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机。为进一步掌握我校学生智能手机使用情况，深入了解智能手机对大学生的影响，以点代面的收集大学生使用智能手机情况的第一手资料，研究大学生智能手机消费的市场现状、市场潜力、流行趋势和手机选购等方面的状况，为了让金立手机在大学生市场占有一定的'份额，特此，我们小组专门进行了这项调查活动。
二、调查背景:
1、调查时间： 20xx年10月8日
2、调查地点：深圳技师学院校内
3、调查对象：深圳技师学院在校学生
三、调查目的:
为金立手机占有大学生市场做好前期调查，了解大学生智能手机使用情况，为接下来的销售打下更好的基础。
三、人员安排：
问卷设计：黄慧津
调查人员：黄泽云、黄慧津 统计分析：徐晓茵
撰写调研报告：林洁玲、徐晓茵
四、调查内容：
对在校大学生进行调查，了解他们使用智能手机品牌的倾向、手机功能，手机价格等选择智能手机的因素。
五、调查结果分析
1、智能手机的使用覆盖率很高，同时选择购买智能手机的原因各有不同。 在回答“您是否拥有智能手机”时，有100%的同学回答有，说明智能手机在大学生这个市场中的覆盖率已经很高。在问“为什么选择智能手机时”，同学们的选择个有不同，其中选择娱乐性强的原因高达88.29%，其次是功能强大和朋友都在使用，他们分别是82.97%和65.95%，再有是43.62%受广告影响和27%因为外观漂亮，最少的是工作学习需要，它只有5.32%，从而可以看出大学生选择手机的原因各有不同。
2、就购买智能手机时而言，被调查的同学大多注重品牌意识，并愿选择高价位的手机。
调查的同学在回答“您选择智能手机时更关注哪一点”，37.23%的同学选择品牌，其次是价格和系统配置，但是它们与品牌先比，所选比例还是相差很多，价格只占17.02%，外观只有8.51%，其他例如价格和售后服务都有，但只占相当少的比例。其原因：一是品牌机一般都包含了其他方面的要求，比如品牌机的像素、播放功能一般都比较好;二是品牌机的价格较高，能够满足他们对价格的要求。
3、多种智能手机品牌混杂，以三星和苹果占大学生手机市场最多。
在回答“您购买智能手机时最青睐哪个品牌”时，三星无疑成为同学们最青睐的品牌，它的比例是30.92%，其次是苹果，它占29.78%，也有13.83%的同学选择oppo智能机，其他的比例都相对较少，这表明同学们使用的智能机品牌较多，三星和苹果的市场占有率最多。 4、目前使用手机的价格。
调查发现，目前绝大多数学生的手机价格在1000-3000元，大学生购买手机还是以实用为主。只有10%的消费者表示会选择1000元以下的手机，也有部分消费者购买3000元以上的高价位手机。
使用手机调查报告9
调查目的：
通过调查了解我校在学校同学所使用的手机数量，手机品牌和手机的价位，以便了解其对手机市场的行情。对我校同学的消费倾向及消费行为进行分析，为手机生产企业制定营销策略，提供客观依据。
调查对象：
本次调查的对象是我校所有在学校的学生。
调查方法及抽样方法
采用网上调查问卷的形式与电子邮件问卷的形式相结合调查方法。
调查结果分析
随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，究竟是什么时候开始拥有自己的手机的？在调查中发现，拥有自己手机的人只占总调查人数的15%；而也不见有什么起色，只有总调查人数的13%；但在XX年时，一切却改变了，有26％人开始拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，很多人都是在那时候买的；不过更厉害的是在XX年，有30%的人拥有自己的`手机，可见需求成上升趋势。到底哪个手机商拥有的顾客最多呢？最多人使用的手机牌子是诺基亚，在调查中，一共有36％的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点，而不断扩张的功能也使不少人选择它；而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18％，但它的市场份额有不断扩大的趋势，亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点；第三位是三星，占13％，三星虽然拥有高技术，但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6％；阿尔卡特占3％；飞利浦占2％；与飞利浦占人数比相等的是索尼；接着是nec和国产牌子，均是占总人数的1％。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。
使用手机调查报告10
内容摘要：
社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。鉴于此，我们以沈阳师范大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括在校大学生手机上安装应用的数量，经常使用的手机软件类型，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，一天中，使用常用软件所占据的时间，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。以及，当代大学生对正确处理我们的日常生活与手机APP的关系有什么好的建议。
关键字：大学生手机APP正确处理
科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用（APP）相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。
我组调查研究包括沈阳师范大学的全体学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的变革与学生心理状况的培养。
一、调查信息
调查时间：20xx年XX月XX日——20xx年XX月XX日
调查地点：沈阳师范大学
调查对象：沈阳师范大学大一到大四的大学生及研究生为研究对象，具体如下表
所在学校发放问卷（人）收回问卷（人）回收率（%）有效率（%）
沈阳师范大学100 99 99% 97%
【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机的应用程序。】
类别人数比例%
性别男19 19。6
女78 80。4
年级大一9 9。2
大二41 42。3
大三20 20。6
大四25 25。7
研究生2 2。2
调查方式：采取随机调查方式
调查内容：这次调查主要涉及大学生关于APP类型、大小、及卸载等相关问题。
调查目的：了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系
二、问卷结果分析及探讨
（一）大学生使用APP类型的调查
大学生关注资讯的还是比较少的，大多都是使用通讯、教育学习类和影音类的APP。可见大学生对国家资讯关注程度不够而对娱乐类资讯关注的比较多。
由此可见，男生女生在选择手机APP上也是存在差距的。女生主要使用生活服务类及购物类的APP，男生则主要使用游戏类APP，男女生兴趣不同，在APP的使用情况上体现的很明显。
（二）、大学生通常使用手机的时间段
由图可以看出，大半的大学生通常在夜间21：00——00：00使用手机，夜间睡眠不足，严重影响了学生日常学习与生活。
（三）、以后大学生能否离得开APP
绝大多数大学生认为生活中离不开APP，较少部分认为是可以离开APP的，由此可知，随着科技的发展，智能手机的普及，APP也越来越成为生活中重要的组成部分。
（四）、大学生关于手机使用时间情况调查
三分之一的同学每天玩手机达5小时以上，由此可见，大多大学生使用手机时间是比较长的，表明大学生对于手机依赖程度强。
（五）大学生对软件付费情况调查
从图可知多数大学生都是愿意为APP付费的，他们并不介意为手机软件付费。但并不愿意在APP方面花费太多钱的，表明大学生对于在手机应用花销方面的支配还是比较谨慎的。
三、大学生在使用手机应用方面存在的问题
通过以上的一系列数据，我组采用数学方法对这些数据进行相应估算。我组研究者发现，超过一半的当代大学生手机上有15个以上的应用，而尽管有这么多应用，但是常用的软件类型主要是聊天交友类，图片影音类和教育类。当代大学生主要通过手机聊天交友类APP进行相互之间的信息传播。图片影音类的APP成为当代大学生主要的`娱乐方式。而且绝大部分同学是不愿意为手机软件付费的，即使付费大学生可接受的价格区间也基本维持在1—3元左右。大学生浪费在手机使用方面的时间多于五小时占一半，而且近一半的学生都在夜间使用手机，可见大学生对手机应用依赖严重，影响了学生们的正常的学习与生活。
四、对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议
当代大学生对手机APP应用产生过度依赖，并且呈现出一种病态的态势，因此，正确引导当代大学生使用手机APP，处理好手机应用和生活的关系是十分有必要的。我组调查者通过此次调查研究对当代大学生合理使用手机应用软件提出以下建议。
加强自身的道德和文化修养，养成良好的自律意识，严格要求自己，不要过度依赖，增强自制力，大学生应充分利用App的优势，进行学习和丰富课内外知识，了解国家资讯，减少游戏时间，发挥其便利性作用，真正做到自己是自己手机的主人。
学校应该营造良好的学校氛围，为学生成长提供良好的外部动力。举办趣味性较强的活动，例如：48小时远离APP活动，让同学们体验没有APP的大自然；增强课堂教学的趣味性，改善大学生课堂玩手机的现象。
使用手机调查报告11
电子时代迅猛发展，通讯手段方便快捷的新需要使得人手一机随处可见。随着手机的日益普及，手机己基本像普通商品一样进入了校园。初中生、高中生甚至小学生拥有一部手机并在每个班级中已不是个别。我曾在我校校园内做过问卷调查，结果显示，73%的学生拥有手机，48%的学生每天带手机上学。手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，中学生使用手机应该值得关注。下面我从几个方面对中职生，尤其是高中生使用手机谈一些自己的看法。
学习上，学生走出家庭，远离了家长的视野，生活、安全、学习，家长们关注起来不能再那么直接但又不能不时时关注，特别是到了高中，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，青春期学生思想的波动，课业负担加重带来的压力等情绪，经常需要家长，老师，朋友的关爱、支持、沟通、理解，而这些往往需要很及时。手机这一小巧便携的联络工具在此时作用十分巨大。一个电话，一条短信，带着父母的亲情，表达师长的关爱，传递朋友的真诚，能及时地让处于迷惘、忧愁甚至痛苦中的学生感到温暖可亲而充满希望；生活上，当前的手机功能强大。出门在外，有一部手机，大家可及时了解你身在何处，在干什么。外出旅游，随行拍照，留下自己的芳容，记下最美的风景。旅途劳顿，坐在火车或大巴士上，听听音乐，玩玩游戏，一种不错的排遣。这些应该都是中学生使用手机的利。因此，我可以总结出中学生使用手机的有利方面：
①与家长联系，享受亲情；
②与同学交流，保持友谊；
③与老师沟通，增长才干；
④出门旅行，保存美好；另外，手机对于一般人所具有的功用比如下载储存知识、本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带等，对中学生同样也具有。因此，中学生中很流行是很自然的事。
利用手机传递简讯、沟通了解是中学生使用手机的主要用途，但在交流和观察中，我们也发现，中学生使用手机也有很多的弊端。
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的'家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。
⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
手机的使用利弊共存，它一方面能给中学生的学习、生活带来了快捷和方便，另一方面如果不加以规范引导，又会让有些中学生因为无节制或分辨不清而陷入泥沼荒废学业甚至人生。我们的观点是：中学生可以使用手机，大可不必手机不离身。中学生是一个特殊的群体，他们思想活跃，容易接受新事物，而且成长很快，但他们的心智还很不成熟，又极易走入误出。所以，希望学校，家庭，社会以及学生自身都能行动起来，规范学生使用手机环境，让他们能极好地分享高科技的成果！
使用手机调查报告12
社会实践调查报告
报告题目 : 大学生手机APP使用情况调查 系 : 财经传媒系
年级专业 :13级汉语言文学
学 号： 131603215
姓 名： 林许
提交日期：20xx年 12月15 日
学生姓名 林远成绩
评语：
评阅教师（签名） 年 月 日
目 录
一、调查信息 ............................................ 4
二、问卷结果分析及探讨 ................................... 5
（一）大学生使用APP类型的调查 ....................... 5
（二）如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、
餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用，您愿意下载吗.. 6
（三）大学生通常使用手机的时间段 .................... 7
（四）大学生关于手机使用时间情况调查 ................ 7
（五）大学生对软件付费情况调查 ...................... 8
（六）手机携带情况 ................................... 9
（七）手机APP对与人实际交流影响 .................... 9
（八）对手机APP发布信息的信任程度 .................. 9
（九）手机APP对于他们交流的影响 ................... 10
（十）手机APP对财产安全的影响 ..................... 10
（十一）手机APP对外出活动的影响 ................... 10
三、大学生在使用手机应用方面存在的问题 ............... 10
四、对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议 ......... 11
大学生手机APP使用情况调查报告
内容摘要：
社会发展着进步着，实践证明了手机这一科技产品为人们开发利用，APP在大学生生活中越来越重要。鉴于此，我们以大学学生为研究对象进行研究，研究内容主要包括经常使用的手机软件类型，如果有一款为您推荐学校基本信息、校内及周边购物、餐饮、租房及娱乐场所信息的手机应用是否愿意下载，希望通过自己学校的手机应用看到什么功能，一天中，使用常用软件所占据的时间，是够愿意为应用软件付费，付费可以接受的价格区间，在校大学生认为手机APP体验哪些是非常重要的，一般通过何种渠道获得手机软件，使用哪些应用商店提供的手机软件，使用手机APP的主要目的等。
关键字： 大学生手机APP 正确处理
科技不断向前发展，为适应社会主流，手机的使用不再单单是打电话，在移动互联网市场积极发展的情况下，各种手机应用（APP）相继推出。现在从手机游戏到手机工具、从新闻查看到百科收录、从资讯分享到社区讨论，手机应用几乎占领了我们生活的方方面面。但是虽然各种手机应用不计其数，但真正能够融入我们生活的应用却寥寥无几。
我组调查研究包括大学生，对于手机的消费也持有不同的态度主要目的是在于了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系。这能控制大学生渐渐成为手机控的数量，并引导大学生正确的人生观与价值观。这也为学校的管理和大学生的心理状况给出一些建议与分析，并能进一步指导大学体制的'变革与学生心理状况的培养。
一、调查信息
调查时间：20xx年11月27日——20xx年12月10日 调查地点：问卷网
调查对象：大学生
【APP：第三方应用程序，应用程序application program的简称，多指第三方智能手机的应用程序。】 类别
性别
男 女 人数 19 78 比例% 19.6 80.4 调查方式：采取随机调查方式
调查内容：这次调查主要涉及大学生关于APP类型、大小等相关问题。
调查目的：了解大学生手机应用状况，以促使他们树立正确的手机应用观，合理应用，正确的处理学习和手机应用的关系以及对于大学生使用手机存在的问题提出几点建议
二、问卷结果分析及探讨
（一）大学生使用APP类型的调查
使用手机调查报告13
一、调查目的：
了解手机在中学生中使用的状况。近年来，随着手机在校园里的普及，越来越多的中学生拥有手机，为了了解手机在学生中的普遍情况、使用情况以及所带来的利弊，我们决定以中学生为调查对象，对校园里的'“手机一族”作一次调研。
二、调查对象：
在校中学生。
三、调查人员及时间：
xxx，20xx年x月x日
四、调查方式：
问卷调查。
五、调查分析：
这次调查主要是有针对性地就中学生购买手机的心态、中学生拥有手机的总体情况，所带来的利弊以及校园手机普及这一社会现象的正常与否等展开调查。调查采用问卷形式，对抚宁四中的学生进行抽样调查，共发出调查问卷100份，成功回收100份。在性别构成上基本持平，其中男生占50%，女生占50%。经过对调查问卷结果的统计，其结果分析如下。调查中发现，75%的同学已经拥有一部属于自己的手机，就算暂时还没购买手机的同学，其中大部分人认为在学里很有必要有一部手机。其理由是：便于联系，这既包括和自己的亲人联系，也包这些东西找别人代带是不行的，很多情况不能了解到，只能给你个例子参考。
随着生活水平的提高，手机的普及率也开始升高，使用者范围也开始扩大，前几年，拥有一部属于自己的手机，还是大人们的事而已，但在21世纪的今天却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，就是小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，也纷纷给儿女们买起手机来。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手机已成为一种较为普遍的通讯工具。
使用手机调查报告14
21世纪的今天，却不同了，在大学里，手机几乎是人手一部的通讯工具，接着是中学生，小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，纷纷给儿女们买起手机来，有的学生身上还有两部手机呢，那更不用说手机电话卡了。从以前的“水壶”到现在的只有手掌大的手机，无论从功能到外表都是一个大飞跃，但是，价格却成反比，这对消费者来说无疑是一个买机好时期，所以不少学生赶上了这好时期，拥有了属于自己的手机，而且越来约年轻化。因此，不少的手机商纷纷推出新款产品来吸引着这潮流一族，那到底哪个手机商勇占上峰呢?而新新人类们所期盼的手机功能又是什么呢?抱着这些疑问，我们设立了一大学生手机使用情况有奖调查。
在这次调查中， 一共有100人参加了此次调查，此次调查分六部分，分别是：现在使用哪个牌子的手机?在什么时候拥有自己的手机?获得手机的途径?选择手机着重哪方面?最常用的输入法?心目中最理想的手机应该有哪些功能?我们就这六部分提出了一系列的问题，下面就看看大学生们的调查结果。
现在使用哪个牌子的手机?
这是手机商们最想知道的问题，到底哪个手机商拥有的顾客最多呢?马上揭出我们的谜底，最多人使用的手机牌子是----诺基亚，在调查中，一共有36%的人使用这款手机，耐用是它的一个最大卖点,而不断扩张的功能也使不少人选择它;而排名第二位的是索尼爱立信，虽然使用者人数却是诺基亚的一半，即总人数的18%,但它的市场份额有不断扩大的趋势,亮丽的外形与实用的功能是不少人选择的重点;第三位是三星,占13%,三星虽然拥有高技术,但价钱却令不少学生消费者望而却步;接着是摩托罗拉和西门子均占6%;阿尔卡特占3%;飞利浦占2%;与飞利浦占人数比相等的是索尼;接着是NEC和国产牌子，均是占总人数的1%。可见诺基亚这一世界手机销售商果然不负众望，霸占了头位，而其他牌子也不甘示弱，拥有一定的支持者。
在什么时候拥有自己的手机?
随着生活水平的改善和手机的价格下调，使不少大学生拥有了自己的手机，但在他们大部分中，究竟是什么时候开始拥有自己的手机的?在调查中发现，拥有自己手机的人只占总调查人数的15%;而也不见有什么起色，只有总调查人数的13%;但在20xx年时，一切却改变了，有26%人开始拥有自己的手机，还记得那时候，刚好是手机竞争风暴，各手机商纷纷降价，很多人都是在那时候买的;不过更厉害的是在20xx年，有30%的人拥有自己的手机，可见需求成上升趋势。
你获得手机的途径是?
家人购买的占总调查人数的45%;自己购买占51%;朋友赠送占3%;来历不明占1%，以上调查表明，现在越来越多的.大学生的消费水平提高，部分学生有稳定的收入以满足他们的消费。
你选择手机着重哪方面?
处于新生代的新人类们，无论何时何地均追求外表时髦，所以，手机也难逃厄运，在调查中表明，外型是大学生选择手机时最着重的方面，占44%;但新人类并非一味追求外表漂亮的，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占40%;而最少着重的则是价格，看来现在的大学生还是比较着重实际的。
你最常用的输入法是什么?
记得有个笑话是这样的:一次朋友在为一位来面试文员的职位的女孩面试时，我的朋友问到，你打字一分钟有多少个字?女孩回答，电脑打字很慢，但用手机发短信却很快。虽然，大家觉得这是个笑话，但是，它却实实在在的反映了在现在的信息时代中，短信是新人类们必不可少的联系方法。当短信如此沸腾的同时，跟此最有联系的当然是输入法，用拼音的占70%;用笔画的占27%;用英文的却少的可怜，只占1%，可见中国人离不开的还是汉字啊!英文的使用者，不用问了，肯定是读英语系的占的比率最高。
你心目中最理想的手机应该有以下哪些功能?
从以上一些事中，可见手机的使用需求是越来越大了，也因此，开拓了另一个市场，手机装饰品市场，但，跟需求成正比的，当之无愧的是手机的功能，随着使用者的需求，手机的功能也变得越来越完善了，但，什么功能才是大家心目中最理想的呢?且看我们的调查，多***铃声占以70%的票数获得第一位，彩屏与第一位差1%，荣居第二位;第三位是大容量电话本(500条以上)，占票数65%;排名表明，现在的大学生对手机的要求还是先漂亮后实用，接着是双频(或以上)占64%;在娱乐方面，播放MP3占60%;可更换外壳占55%;GPRS和收音机均占49%;备忘录占47%，现在的年轻人记忆也越来越好了，所以不用备忘了;红外线接口占44%;可下载游戏占43%;语音拨号占29%。以上是大学生们对手机功能的需求.
手机是人们的通讯工具，但随着时代的发展，它开始变成一样既实用又漂亮的装饰品，手机的发展市场是乐观的，但无论在价格、外表和功能上竞争却是激烈的，无疑这对消费者来说，却是好事一桩，作为消费者的我们，还是静观其变坐着看戏吧!
使用手机调查报告15
一.20xx年电信运营商流量政策解读
5月，国务院总理主持召开国务院常务会议上提到，“上网流量不清零”、“流量可转赠”、“提速降费方案”，鼓励电信企业尽快发布提速降费方案计划;
9月，国内三大电信运营商正式对外开放手机套餐内单月流量不清零业务;
10月，从10月1日起，手机用户无需申请，即可开通此项服务。
流量不清零政策”用户槽点及原因分析
二.20xx年中国手机用户流量使用快原因分析
三.中国智能手机用户流量使用调查
近8成用户曾使用流量观看视频
iiMedia Research(艾媒咨询)在草莓派综合调研平台与问卷网联合发起的关于手机流量使用情况的调查中，已升级4G用户占72.6%，3G用户占20.4%，2G用户占7.0%。在已升级4G的用户中，相当大比重用户经常打开4G流量开关优先使用4G网络，占71.3%，“网速快”是这部分用户优先使用4G网络的主要原因;而另外28.7%的4G用户则较为谨慎，他们认为4G流量跑的较快，因此并不经常使用4G网络。
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，在用户流量使用行为的调查中，79.2%用户曾使用流量观看视频，27.7%用户曾在非官方渠道下载软件，24.8%用户经常在后台运行手机QQ等聊天软件。在上述三种行为中，“在数据流量环境下观看视频”会使流量快速流失，属于“大流量”使用行为;非官方渠道下载的应用可能包含“偷流量”恶意插件，并且在应用下载过程也可能会产生大量数据流量;后台运行聊天软件会使流量在接收信息、提醒等实时功能中流失。
过半用户明显感到流量偷跑，怀疑运营商“偷流量”
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，50.4%用户表示在最近两个月内开始感受到流量使用明显加快，而这个时间节点正好是三大运营商开始实行“流量不清零”业务的时间点。事实上，流量业务与运营商利益息息相关，由于电信运营商计费系统缺乏第三方监测，因此这使中国智能手机用户很难不怀疑运营商存在偷流量行为，或者计费系统存在漏洞问题。在针对4G和非4G的流量使用调查中，4G和非4G用户均有超过半数表示明显感觉流量使用加快，且4G用户的感觉更明显，86.2%的4G用户认为升级4G后流量使用更快。
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，iOS和安卓平台均有超过半数用户表示在实施“流量不清零”政策后明显感受到流量偷跑，大量用户怀疑移动运营商存在偷流量行为，分别占60.6%和53.3%，其中iOS端用户感受更明显。同样，在移动、联通、电信三大运营商的被调查者中，均有超过半数怀疑运营商有偷跑流量行为。“流量跑得快”已成为广大智能手机用户最强烈的.使用体验;“运营商偷流量”也成为了近日用户的吐槽焦点。
用户不了解“流量不清零”具体实施方法，满意度较低
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，五成以上用户对“流量不清零”业务的具体实施方法不完全清楚，对该业务的使用范围、时长并不了解，认为尽管运营商对推出了看似惠民的业务，但仍缺乏诚意。艾媒咨询分析师认为“流量不清零”业务推出仓促，运营商缺乏对该业务的宣传和说明，且业务条款和实施范围本身也是重重限制，上述种种进一步引发用户不满情绪。
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，大部分三大运营商用户均表示并未感觉到“流量不清零”业务带来的便利;尽管有一定数量用户明显感受到“流量不清零”业务带来的便利(中国移动满意用户占比最高，占37.6%;其次为电信用户，占32.6%;最后是联通用户，占27.6%)，但仍有相当一部分用户对该业务表现出不满意情绪，觉得运营商缺乏诚意，认为该业务并未体现其“惠民”特性，实行该业务后，流量反而跑得更快。
流量检测方式主要为手机安全软件
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，59.2%用户认为流量偷跑是APP中的恶意插件、病毒导致;53.9%用户认为是4G网络网速变快所导致;42.1%用户认为运营商流量监管不规范也是因素之一。艾媒咨询分析师认为，除去“运营商偷跑流量”这一因素，“用户本身对智能手机的认识不足”也会使流量在4G环境中更容易“偷跑”：一是因为4G环境下网速快;二是因为用户未完全退出某些APP，APP在后台会进行自动更新、接收信息等耗流量行为;三是用户通过非正规渠道安装了带有恶意插件的APP导致流量“偷跑”。
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，目前大部分用户采取的流量监测方式为安装手机安全或流量监控软件以及靠运营商发送流量提醒短信，分别占41.1%和34.1%。在如何预防流量偷跑的问题上，63.7%的用户建议不上网时关闭流量开关，45.6%用户建议尽量避免下载来路不明的软件，43.7%的用户则认为安装相关软件也可有效避免流量偷跑。
四.20xx年手机用户流量使用状况小结
1优先使用4G
已升级4G的大部分用户中优先使用4G网络，“网速快”是这部分用户优先使用4G网络的主要原因
2流量使用感受
“流量不清零”业务推出后用户明显感觉流量跑得更快，4G用户感受更明显
3流量偷跑
大部分手机用户(包括使用不用手机操作系统、不同手机运营商的用户)明显感觉存在“流量偷跑”，怀疑运营商偷流量
4 “不清零”知晓度低
半数用户对流量不清零业务不甚了解，认为并未看到该业务的惠民性，认为运营商缺乏诚意
5流量流失原因
用户认为APP恶意偷流量，4G网速变快以及运营商操作行为不当是流量快速流失的主要原因
6预防流量偷跑
目前用户通过相关软件检测流量;大部分用户认为不上网时关闭流量开关、不下载不明来路APP是防止流量偷跑的有效措施
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