第一篇：心灵的考试(900字)作文
精选作文:心灵的考试(900字)作文
傍晚，伫立在窗前，微风拂过脸颊，只觉一丝凉意，突然想起一年前的事，那次刻骨铭心的考试，那次心灵的洗礼！
记得那是四年级的一次期末考试，考试前我胸有成竹，认为自己应该掌握的都掌握了，可就由于那次的自不量力，考试前也可谓失魂落魄，一点考试的感觉都没有，可当时的自己却不以为然。终于进考场了，想想早上出门前对父母的承诺：爸妈，我这次一定能考好！想想之前的知识我全掌握了，一定会得到好成绩，更是满怀喜悦！监考老师很快把试卷发下来了，开始做题目时，才发现顿时脑子里一片空白，当时的我有些莫名其妙，但仔细看一眼题目，才发现自己平时做的仍有欠缺，可这时候发现已经来不及了！我慌忙地把会做的题目全做完了&&一看手表，只剩十分钟了，我不免一些惊慌失措，不会做的题占5分之一呢，这可怎么办！如果这些全空着，连八十分都有些危险，更别说进年级前十名了，想到这里，我开始胆怯起来&&猛的，我一抬头，发现监考老师背对着我们，看着窗外，而尽管考试时一个人一个位子，但我离旁边同学1米都没到，让他把试卷给我看一下，再抄一下，肯定能得高分&&想到这里，我便有些冲动，但转念一想，我这个不是作弊吗？可是，可是&&我之前对父母的承诺呢，我绝对不能让他们失望，还有，还有老师对我寄予厚望，我绝对不能辜负了他们！这时的我心中充满了纠结，不知如何是好，我想了很久&&不知是什么让我想起了父亲曾经对我说过的一句话：孩子，无论在何时何地，要想别人尊敬你，你首先要学会诚实，诚实是一个人的道德底线，学做一个诚实的人吧，去闯荡社会！此时的我豁然开朗，转念一想，是啊，考试也是这样，靠作弊得来的高分，又有什么意义呢？自己没有努力，得来的分数也是虚假的，我绝对不能做一个表面光鲜，内心虚伪的人！于是，我交了一大题都空白的试卷&&但不知为何，我的心却比任何时候都要舒坦，也许是我没有违背自己的良心，做到了一个做人，一个做诚实的学生基本的应该做到的事！
这是我人生中一场生动的心灵上的考试，我成功了！
那次考试我虽然没有得到我想要的成绩，也没有因为虚荣心满足了父母的愿望，老师的期望，但我的心胸在那次以后更宽广了，我经历了一次人生中风雨的洗礼！五年级:吕嘉?? 篇一：命题作文“心灵的考问”讲评)命题作文“心灵的考问”讲评
一、阅读下面的文字，根据要求作文。
当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外的美景所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，大巴继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一声巨响，那辆大巴被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。惊魂甫定之后，这对情侣无不感慨地说了一句话。
按常理，一般人都会说：“幸好我们不在车上！”而这对情侣却说：“假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难了。”这句话是对人的心灵的考问，善恶、美丑、高下之分，往往就在这一念之间。
请以“心灵的考问”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①写成议论文；②必须有分论点。
二、本次作文存在的主要问题
本次作文竟然出现一些很幼稚的问题，现在列举入下，希望同学们有则改之无则加勉。
1、很多同学没有按照要求写成设置分论点的议论文。
2、少部分同学不看要求写议论文，竟然写成记叙文，或者四不像的文章。或者议论文中记叙的成分太多。
3、还有很大部分同学不懂得如何提炼和设置分论点。
4、有的同学有分论点，但分论点表述不规范，或者语言欠精炼。
5、有的同学的分论点，有交叉或重复现象。没有从不同的角度设置分论点。
6、有的同学有分论点，但论据欠典型，甚至“文不对题”。
三、本次作文之分论点及论据展示
（1）心灵的考问
分论点1：面对心灵的考问，正直善良的人问心无愧。
论据：抢救小悦悦的陈贤妹。
分论点2：面对心灵的考问，邪恶狡诈的人无法安宁。
论据：三鹿奶粉事件，瘦肉精事件等不法行为。
分论点3：面对心灵的考问，麻木不仁的人无语可说。
论据：见死不救的路人，见义不敢勇为的人。
（2）心灵的考问
分论点1：考问心灵，能够让人找准自己的人生道路。
论据：鲁迅因为日本电影的一幕，使他明白只有弃医从文才能唤醒起国人麻木不仁的心灵。
分论点2：考问心灵，能够让人因为爱心，善良而备受赞赏。
论据：小悦悦事件中的陈贤妹因见义勇为而成为楷模。
分论点3：考问心灵，能够让人感悟出人生大道理。
论据：王安石面对扑地的石碑，悟出了做人为学的道理。
（3）心灵的考问
分论点1：心灵的考问，就是自己见死不救之后的反思。
论据：小孩落水，面对小孩母亲的求救，两个小青年讨价还价。而独臂中年人却奋不顾身地跳入水中救人。分论点2：心灵的考问，就是我们做人是否诚实的反思。
论据：瘦肉精事件、双汇香肠等不法行为。
分论点3：心灵的考问，就是追求表面虚荣后的反思。
论据：中国校车事故频发，官员过分追求形象工程等。
（4）心灵的考问
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？由此可见，时刻对心灵进行考问，可以常常警醒自己，更好地做人。那么，我们如何进行心里考问呢？
分论点1：心灵的考问，就是已所不欲，勿施于人。
论据：有些不法商人把自己不屑一顾伪劣商品，以假乱真来牟取暴利，危害他人的。
分论点2：心灵的考问，就是别人的行善壮举，你是否能够做到。
论据：假如你是小悦悦事件中的18个路人之一，你会怎样做？
分论点3：心灵的考问，就是观察社会现象，洞察人性的本质。
论据：中国校车的脆弱与政府办公楼的豪华。
四、优秀例文展示：
心灵的考问
善恶、美丑、高下之分，往往就在一念之间。
一对情侣因为下车看美景，而使大客车被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。这对情侣不是深感荣幸不在车上，而是谴责自己的行为酿成了如此大祸。
当类似的事件发生时，我们也是否像这对情侣一样去思考，去考问心灵呢？ 考问心灵，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺阴魂不散，人民仰望星空欲哭无泪，恨之已极。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次达500余倍之多。三聚氰胺已摧毁了很多婴儿的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益与道德面前，选择了前者，选择了大多人的痛苦，良心从此被埋没，心灵从此涂上了一层白茫茫的纱，三聚氰胺给我们的反思：利益面前，应保持道德的底线。
考问心灵，“取乐”之前，是否理性思考。生前倾尽全力资助了183名贫困儿童的丛飞，他的遗霖邢丹竟然被三名仅仅为了取乐的不良少年投掷石块致死，这是何等残忍。这是青少年代表的社会亚群体，他们没有青少年应该具备的善良品质，责任意识以及爱心精神，他们无知，藐视规则，目无法纪。他们仅仅为了玩乐，在理性之间，他们选择了随心所欲，他们不考虑后果，只为了心中那一点点的满足甚至以无明确指后的攻击来发泄无明确指向的情绪。三名无名少年的不理性造成了如此的悲剧，考问我们的心灵，我们应培养责任意识，善良品质以及理性思考的精神。
考问心灵，是“事不关己”，还是竭尽全力。当小悦悦被无情司机撞了两次以后，18位路人只当是观众。当领着国家薪水的公务员，背着书包的大学生，穿着西装的大老板，牵着如小悦悦一样大的孩子的妈妈??就这样从生命一线的小悦悦身边走过，然而他们真的仅仅是路人？当拾荒阿姨陈贤妹经过时，救起了小悦悦。这位阿姨是力所能及，但被评为中国最佳好人奖，给人深思；力所能及也成为中国最佳好人奖，难道最佳的好人就仅仅只是力所能及吗？18位路人缺乏今社会道德观念，社会信任应如何重建。
操守道德；行事之前，我们应理性分析；公共社会，我们应友爱和善。总之，无论何事，无论何地，无论何人，我们都应保时常考问心灵，保持心灵的道德底线。
【讲评】相对而言，本文是按照要求写得相对较好的文章。本文在紧扣题意的基础上，首先提出了问题，然后从三个不同的角度加以论证，不仅使文章内容丰富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分论点设置具有一定的梯度和广度，且论据较为典型，有一定的说服力。总之，本文是一篇结构完整的较为理想的议论文。（邹天顺）
心灵的考问
善恶、美丑、高下之分，往往就在一念之间。
一对情侣因为下车看美景，而使大客车被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。这对情侣不是深感荣幸不在车上，而是谴责自己的行为酿成了如此大祸。
当类似的事件发生时，我们也是否像这对情侣一样去思考，去考问心灵呢？ 考问心灵，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺阴魂不散，人民仰望星空欲哭无泪，恨之已极。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次达500余倍之多。三聚氰胺已摧毁了很多婴儿的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益与道德面前，选择了前者，选择了大多人的痛苦，良心从此被埋没，心灵从此涂上了一层白茫茫的纱，三聚氰胺给我们的反思：利益面前，应保持道德的底线。考问心灵，“取乐”之前，是否理性思考。生前倾尽全力资助了183名贫困儿童的丛飞，他的遗霖邢丹竟然被三名仅仅为了取乐的不良少年投掷石块致死，这是何等残忍。这是青少年代表的社会亚群体，他们没有青少年应该具备的善良品质，责任意识以及爱心精神，他们无知，藐视规则，目无法纪。他们仅仅为了玩乐，在理性之间，他们选择了随心所欲，他们不考虑后果，只为了心中那一点点的满足甚至以无明确指后的攻击来发泄无明确指向的情绪。三名无名少年的不理性造成了如此的悲剧，考问我们的心灵，我们应培养责任意识，善良品质以及理性思考的精神。
考问心灵，是“事不关己”，还是竭尽全力。当小悦悦被无情司机撞了两次以后，18位路人只当是观众。当领着国家薪水的公务员，背着书包的大学生，穿着西装的大老板，牵着如小悦悦一样大的孩子的妈妈??就这样从生命一线的小悦悦身边走过，然而他们真的只是路人？当拾荒阿姨陈贤妹经过时，救起了小悦悦。这位阿姨是力所能及，但被评为中国最佳好人奖，给人深思；力所能及也成为中国最佳好人奖，难道最佳的好人就仅仅只是力所能及吗？18位路人缺乏社会道德观念，社会信任如何重建。
操守道德；行事之前，我们应理性分析；公共社会，我们应友爱和善。总之，无论何事，无论何地，无论何人，我们都应保时常考问心灵，保持心灵的道德底线。
【讲评】本文是以“心灵的考问”为题目，要求写成设置有分论点的议论文。应该说，本文是按照要求写得相对较好的文章。本文在紧扣题意的基础上，首先提出了问题，然后从三个不同的角度加以论证，不仅使文章内容丰富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分论点设置具有一定的梯度和广度，且论据较为典型，有一定的说服力。总之，本文是一篇结构完整的较为理想的议论文。天顺）
（邹
篇二：命题作文“心灵的考问”讲评
命题作文心灵的考问讲评
命题作文心灵的考问讲评
一、阅读下面的文字，根据要求作文。
当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外的美景所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，大巴继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一声巨响，那辆大巴被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。惊魂甫定之后，这对情侣无不感慨地说了一句话。
按常理，一般人都会说：幸好我们不在车上！而这对情侣却说：假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难了。这句话是对人的心灵的考问，善恶、美丑、高下之分，往往就在这一念之间。
请以心灵的考问为题，写一篇不少于800字的文章。要求：写成议论文；必须有分论点。
二、本次作文存在的主要问题
本次作文竟然出现一些很幼稚的问题，现在列举入下，希望同学们有则改之无则加勉。
1、很多同学没有按照要求写成设置分论点的议论文。
2、少部分同学不看要求写议论文，竟然写成记叙文，或者四不像的文章。或者议论文中记叙的成分太多。
3、还有很大部分同学不懂得如何提炼和设置分论点。
4、有的同学有分论点，但分论点表述不规范，或者语言欠精炼。
5、有的同学的分论点，有交叉或重复现象。没有从不同的角度设置分论点。
6、有的同学有分论点，但论据欠典型，甚至文不对题。
三、本次作文之分论点及论据展示
（1）心灵的考问——高二（6）班蓝伟斌
分论点1：面对心灵的考问，正直善良的人问心无愧。
论据：抢救小悦悦的陈贤妹。
分论点2：面对心灵的考问，邪恶狡诈的人无法安宁。
论据：三鹿奶粉事件，瘦肉精事件等不法行为。
分论点3：面对心灵的考问，麻木不仁的人无语可说。
论据：见死不救的路人，见义不敢勇为的人。
（2）心灵的考问——高二（6）班 邹成龙
分论点1：考问心灵，能够让人找准自己的人生道路。
论据：鲁迅因为日本电影的一幕，使他明白只有弃医从文才能唤醒起国人麻木不仁的心灵。
分论点2：考问心灵，能够让人因为爱心，善良而备受赞赏。
论据：小悦悦事件中的陈贤妹因见义勇为而成为楷模。
分论点3：考问心灵，能够让人感悟出人生大道理。
论据：王安石面对扑地的石碑，悟出了做人为学的道理。
（3）心灵的考问——高二（6）班
冯静敏
分论点1：心灵的考问，就是自己见死不救之后的反思。
论据：小孩落水，面对小孩母亲的求救，两个小青年讨价还价。而独臂中年人却奋不顾身地跳入水中救人。
分论点2：心灵的考问，就是我们做人是否诚实的反思。
论据：瘦肉精事件、双汇香肠等不法行为。
分论点3：心灵的考问，就是追求表面虚荣后的反思。
论据：中国校车事故频发，官员过分追求形象工程等。
（4）心灵的考问——高二（6）班
黄雪莹
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？由此可见，时刻对心灵进行考问，可以常常警醒自己，更好地做人。那么，我们如何进行心里考问呢？ 分论点1：心灵的考问，就是已所不欲，勿施于人。
论据：有些不法商人把自己不屑一顾伪劣商品，以假乱真来牟取暴利，危害他人的。分论点2：心灵的考问，就是别人的行善壮举，你是否能够做到。
论据：假如你是小悦悦事件中的18个路人之一，你会怎样做？
分论点3：心灵的考问，就是观察社会现象，洞察人性的本质。
论据：中国校车的脆弱与政府办公楼的豪华。
四、优秀例文展示：
心灵的考问
高二（6）班丘洁花
善恶、美丑、高下之分，往往就在一念之间。
一对情侣因为下车看美景，而使大客车被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。这对情侣不是深感荣幸不在车上，而是谴责自己的行为酿成了如此大祸。
当类似的事件发生时，我们也是否像这对情侣一样去思考，去考问心灵呢？
考问心灵，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺阴魂不散，人民仰望星空欲哭无泪，恨之已极。河北三鹿奶粉事又引起三聚氰胺的再一次达500余倍之多。三聚氰胺已摧毁了很多婴儿的健康，再一次出道表明了什么。不法分子在利益与道德面前，选择了前者，选择了大多人的痛苦，良心从此被埋没，心灵从此涂上了一层白茫茫的纱，三聚氰胺给我们的反思：利益面前，应保持道德的底线。
考问心灵，取乐之前，是否理性思考。生前倾尽全力资助了183名贫困儿童的丛飞，他的遗霖邢丹竟然被三名仅仅为了取乐的不良少年投掷石块致死，这是何等残忍。这是青少年代表的社会亚群体，他们没有青少年应该具备的善良品质，责任意识以及爱心精神，他们无知，藐视规则，目无法纪。他们仅仅为了玩乐，在理性之间，他们选择了随心所欲，他们不考虑后果，只为了心中那一点点的满足甚至以无明确指后的攻击来发泄无明确指向的情绪。三名无名少年的不理性造成了如此的悲剧，考问我们的心灵，我们应培养责任意识，善良品质以及理性思考的精神。考问心灵，是事不关己，还是竭尽全力。当小悦悦被无情司机撞了两次以后，18位路人只当是观众。当领着国家薪水的公务员，背着书包的大学生，穿着西装的大老板，牵着如小悦悦一样大的孩子的妈妈„„就这样从生命一线的小悦悦身边走过，然而他们真的仅仅是路人？当拾荒阿姨陈贤妹经过时，救起了小悦悦。这位阿姨是力所能及，但被评为中国最佳好人奖，给人深思；力所能及也成为中国最佳好人奖，难道最佳的好人就仅仅只是力所能及吗？18位路人缺乏今社会道德观念，社会信任应如何重建。
善恶、美丑，高下之分，只在一念之间。人生充满抉择，利益当前，我们应操守道德；行事之前，我们应理性分析；公共社会，我们应友爱和善。总之，无论何事，无论何地，无论何人，我们都应保时常考问心灵，保持心灵的道德底线。
【讲评】相对而言，本文是按照要求写得相对较好的文章。本文在紧扣题意的基础上，首先提出了问题，然后从三个不同的角度加以论证，不仅使文章内容丰富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分论点设置具有一定的梯度和广度，且论据较为典型，有一定的说服力。总之，本文是一篇结构完整的较为理想的议论文。（邹天顺）
心灵的考问
高二（6）班 丘洁花
善恶、美丑、高下之分，往往就在一念之间。
一对情侣因为下车看美景，而使大客车被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。这对情侣不是深感荣幸不在车上，而是谴责自己的行为酿成了如此大祸。
当类似的事件发生时，我们也是否像这对情侣一样去思考，去考问心灵呢？
考问心灵，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺阴魂不散，人民仰望星空欲哭无泪，恨之已极。河北三鹿奶粉事又引起三聚氰胺的再一次达500余倍之多。三聚氰胺已摧毁了很多婴儿的健康，再一次出道表明了什么。不法分子在利益与道德面前，选择了前者，选择了大多人的痛苦，良心从此被埋没，心灵从此涂上了一层白茫茫的纱，三聚氰胺给我们的反思：利益面前，应保持道德的底线。
考问心灵，取乐之前，是否理性思考。生前倾尽全力资助了183名贫困儿童的丛飞，他的遗霖邢丹竟然被三名仅仅为了取乐的不良少年投掷石块致死，这是何等残忍。这是青少年代表的社会亚群体，他们没有青少年应该具备的善良品质，责任意识以及爱心精神，他们无知，藐视规则，目无法纪。他们仅仅为了玩乐，在理性之间，他们选择了随心所欲，他们不考虑后果，只为了心中那一点点的满足甚至以无明确指后的攻击来发泄无明确指向的情绪。三名无名少年的不理性造成了如此的悲剧，考问我们的心灵，我们应培养责任意识，善良品质以及理性思考的精神。
考问心灵，是事不关己，还是竭尽全力。当小悦悦被无情司机撞了两次以后，18位路人只当是观众。当领着国家薪水的公务员，背着书包的大学生，穿着西装的大老板，牵着如小悦悦一样大的孩子的妈妈„„就这样从生命一线的小悦悦身边走过，然而他们真的只是路人？当拾荒阿姨陈贤妹经过时，救起了小悦悦。这位阿姨是力所能及，但被评为中国最佳好人奖，给人深思；力所能及也成为中国最佳好人奖，难道最佳的好人就仅仅只是力所能及吗？18位路人缺乏社会道德观念，社会信任如何重建。
善恶、美丑，高下之分，只在一念之间。人生充满抉择，利益当前，我们应操守道德；行事之前，我们应理性分析；公共社会，我们应友爱和善。总之，无论何事，无论何地，无论何人，我们都应保时常考问心灵，保持心灵的道德底线。
【讲评】本文是以心灵的考问为题目，要求写成设置有分论点的议论文。
应该说，本文是按照要求写得相对较好的文章。本文在紧扣题意的基础上，首先提出了问题，然后从三个不同的角度加以论证，不仅使文章内容丰富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分论点设置具有一定的梯度和广度，且论据较为典型，有一定的说服力。总之，本文是一篇结构完整的较为理想的议论文。（邹天顺）
篇三：中考满分作文 心灵的珍藏
三模作文：
心灵的珍藏
一个寒冬，一段情愫，一份回忆，珍藏在我的心灵深处，陪伴我一辈子。
——题记
一个寒冬的午后。靠椅上闲适地坐在一个白发苍苍的，穿着黑色的、厚厚的大风衣老人，老人的膝盖上坐在一个调皮的、被风衣温暖地包裹着的小女孩，她专注地听这老人讲那过去的故事。这一切恍如一幅幅无声且温馨无比的水墨画，一直珍藏在小女孩的心底，久久不会褪色。
又一个午后，一个头发稀疏的老人与一对扎着羊角辫的小女孩在家门前玩游戏。老人伸出略显枯瘦的手，在女孩的手心画一个圈，再轻轻的拍一下，嘴里念叨着童谣，逗得小女孩咯咯地笑，头上的一对羊角辫像在荡秋千似的。老人又用温暖的手在小女孩深深的酒窝上轻轻的抚摸，小女孩似在享受着免费的脸部按摩，舒适而又惬意。那一句句熟悉的童谣伴随着一阵阵嬉笑，和着一下下惬意的抚摸，深深地烙在小女孩的内心深处。
傍晚时分，在夕阳的余晖中，小女孩拽着老人的那件也已陈旧的风衣的一角，手里拿着小树枝，挥舞着，笑嘻嘻地道：“老牛老牛快快走，一走走到家门口。”一老一少一顿一顿地走在布满小石子的路上。没走几步，小女孩就扔掉了手里的“指挥棒”，玩起了新花样：小女孩跑到老人前，她示意老人半蹲着，举起两只小手，慢慢地解开老人大衣上的扣子，然后钻到大衣里面。接着叫老人扣上扣子，小女
孩拉开钮扣间的缝隙，露出一只眼睛滴溜溜的看。前面走来一个人：“哎呦，老伯，几天不见，你怎么大肚子了?”“是啊，怀了一个小坏蛋。”小女孩一听又咯咯地笑起来。夕阳似乎也放慢了下山的脚步，它也被小女孩逗笑了，整个脸蛋红红的。回家的路上，小女孩时不时就踩到老人的脚，老人哎呀哎呀的叫，两人走走停停，停停走走，歪歪扭扭，扭扭歪歪，风衣里的笑声顺着小路一路源源不断地“播撒”开来，“播撒”进小女孩的心田?? 那个女孩就是我，那个老人便是我爷爷。
冬天的故事虽然短暂，但情愫绵长；爷爷的故事虽然不多，但弥足珍贵。那个冬天的故事，那份美好的回忆，将永远珍藏在我心灵最温暖的角落。
【老周点评】
生活中，平凡事，真挚情，与我心有戚戚焉，自是情动处。这些不需粉饰，自有得分点，本文写作此是亮点之一。再看文章采用篇四：命题作文“心灵的考问”讲评
命题作文“心灵的考问”讲评
命题作文“心灵的考问”讲评城郊中学李卫全
命题作文“心灵的考问”讲评
一、阅读下面的文字，根据要求作文。
当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外的美景所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，大巴继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一声巨响，那辆大巴被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。惊魂甫定之后，这对情侣无不感慨地说了一句话。
按常理，一般人都会说：“幸好我们不在车上！”而这对情侣却说：“假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难了。”这句话是对人的心灵的考问，善恶、美丑、高下之分，往往就在这一念之间。
请以“心灵的考问”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：写成议论文；必须有分论点。
二、本次作文存在的主要问题
本次作文竟然出现一些很幼稚的问题，现在列举入下，希望同学们有则改之无则加勉。
1、很多同学没有按照要求写成设置分论点的议论文。
2、少部分同学不看要求写议论文，竟然写成记叙文，或者四不像的文章。或者议论文中记叙的成分太多。
3、还有很大部分同学不懂得如何提炼和设置分论点。
4、有的同学有分论点，但分论点表述不规范，或者语言欠精炼。
5、有的同学的分论点，有交叉或重复现象。没有从不同的角度设置分论点。
6、有的同学有分论点，但论据欠典型，甚至“文不对题”。
三、本次作文之分论点及论据展示
（1）心灵的考问——高二（6）班
蓝伟斌
分论点1：面对心灵的考问，正直善良的人问心无愧。
论据：抢救小悦悦的陈贤妹。
分论点2：面对心灵的考问，邪恶狡诈的人无法安宁。
论据：三鹿奶粉事件，瘦肉精事件等不法行为。
分论点3：面对心灵的考问，麻木不仁的人无语可说。
论据：见死不救的路人，见义不敢勇为的人。
（2）心灵的考问——高二（6）班 邹成龙
分论点1：考问心灵，能够让人找准自己的人生道路。
论据：鲁迅因为日本电影的一幕，使他明白只有弃医从文才能唤醒起国人麻木不仁的心灵。
分论点2：考问心灵，能够让人因为爱心，善良而备受赞赏。
论据：小悦悦事件中的陈贤妹因见义勇为而成为楷模。
分论点3：考问心灵，能够让人感悟出人生大道理。
论据：王安石面对扑地的石碑，悟出了做人为学的道理。
（3）心灵的考问——高二（6）班 冯静敏
分论点1：心灵的考问，就是自己见死不救之后的反思。
论据：小孩落水，面对小孩母亲的求救，两个小青年讨价还价。而独臂中年人却奋不顾身地跳入水中救人。
分论点2：心灵的考问，就是我们做人是否诚实的反思。
论据：瘦肉精事件、双汇香肠等不法行为。
分论点3：心灵的考问，就是追求表面虚荣后的反思。
论据：中国校车事故频发，官员过分追求形象工程等。
（4）心灵的考问——高二（6）班
黄雪莹
曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？由此可见，时刻对心灵进行考问，可以常常警醒自己，更好地做人。那么，我们如何进行心里考问呢？ 分论点1：心灵的考问，就是已所不欲，勿施于人。
论据：有些不法商人把自己不屑一顾伪劣商品，以假乱真来牟取暴利，危害他人的。分论点2：心灵的考问，就是别人的行善壮举，你是否能够做到。
论据：假如你是小悦悦事件中的18个路人之一，你会怎样做？
分论点3：心灵的考问，就是观察社会现象，洞察人性的本质。
论据：中国校车的脆弱与政府办公楼的豪华。
四、优秀例文展示：
心灵的考问
高二（6）班丘洁花
善恶、美丑、高下之分，往往就在一念之间。
一对情侣因为下车看美景，而使大客车被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。这对情侣不是深感荣幸不在车上，而是谴责自己的行为酿成了如此大祸。
当类似的事件发生时，我们也是否像这对情侣一样去思考，去考问心灵呢？
考问心灵，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺阴魂不散，人民仰望星空欲哭无泪，恨之已极。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次达500余倍之多。三聚氰胺已摧毁了很多婴儿的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益与道德面前，选择了前者，选择了大多人的痛苦，良心从此被埋没，心灵从此涂上了一层白茫茫的纱，三聚氰胺给我们的反思：利益面前，应保持道德的底线。
考问心灵，“取乐”之前，是否理性思考。生前倾尽全力资助了183名贫困儿童的丛飞，他的遗霖邢丹竟然被三名仅仅为了取乐的不良少年投掷石块致死，这是何等残忍。这是青少年代表的社会亚群体，他们没有青少年应该具备的善良品质，责任意识以及爱心精神，他们无知，藐视规则，目无法纪。他们仅仅为了玩乐，在理性之间，他们选择了随心所欲，他们不考虑后果，只为了心中那一点点的满足甚至以无明确指后的攻击来发泄无明确指向的情绪。三名无名少年的不理性造成了如此的悲剧，考问我们的心灵，我们应培养责任意识，善良品质以及理性思考的精神。
考问心灵，是“事不关己”，还是竭尽全力。当小悦悦被无情司机撞了两次以后，18位路人只当是观众。当领着国家薪水的公务员，背着书包的大学生，穿着西装的大老板，牵着如小悦悦一样大的孩子的妈妈??就这样从生命一线的小悦悦身边走过，然而他们真的仅仅是路人？当拾荒阿姨陈贤妹经过时，救起了小悦悦。这位阿姨是力所能及，但被评为中国最佳好人奖，给人深思；力所能及也成为中国最佳好人奖，难道最佳的好人就仅仅只是力所能及吗？18位路人缺乏今社会道德观念，社会信任应如何重建。
善恶、美丑，高下之分，只在一念之间。人生充满抉择，利益当前，我们应操守道德；行事之前，我们应理性分析；公共社会，我们应友爱和善。总之，无论何事，无论何地，无论何人，我们都应保时常考问心灵，保持心灵的道德底线。
【讲评】相对而言，本文是按照要求写得相对较好的文章。本文在紧扣题意的基础上，首先提出了问题，然后从三个不同的角度加以论证，不仅使文章内容丰富，而且使文章更具
深刻性。其次，本文分论点设置具有一定的梯度和广度，且论据较为典型，有一定的说服力。总之，本文是一篇结构完整的较为理想的议论文。（邹天顺）
心灵的考问
高二（6）班 丘洁花
善恶、美丑、高下之分，往往就在一念之间。
一对情侣因为下车看美景，而使大客车被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。这对情侣不是深感荣幸不在车上，而是谴责自己的行为酿成了如此大祸。
当类似的事件发生时，我们也是否像这对情侣一样去思考，去考问心灵呢？
考问心灵，利益面前，是否操守道德。三聚氰胺阴魂不散，人民仰望星空欲哭无泪，恨之已极。河北“三鹿奶粉“事又引起三聚氰胺的再一次达500余倍之多。三聚氰胺已摧毁了很多婴儿的健康，再一次“出道”表明了什么。不法分子在利益与道德面前，选择了前者，选择了大多人的痛苦，良心从此被埋没，心灵从此涂上了一层白茫茫的纱，三聚氰胺给我们的反思：利益面前，应保持道德的底线。
考问心灵，“取乐”之前，是否理性思考。生前倾尽全力资助了183名贫困儿童的丛飞，他的遗霖邢丹竟然被三名仅仅为了取乐的不良少年投掷石块致死，这是何等残忍。这是青少年代表的社会亚群体，他们没有青少年应该具备的善良品质，责任意识以及爱心精神，他们无知，藐视规则，目无法纪。他们仅仅为了玩乐，在理性之间，他们选择了随心所欲，他们不考虑后果，只为了心中那一点点的满足甚至以无明确指后的攻击来发泄无明确指向的情绪。三名无名少年的不理性造成了如此的悲剧，考问我们的心灵，我们应培养责任意识，善良品质以及理性思考的精神。
考问心灵，是“事不关己”，还是竭尽全力。当小悦悦被无情司机撞了两次以后，18位路人只当是观众。当领着国家薪水的公务员，背着书包的大学生，穿着西装的大老板，牵着如小悦悦一样大的孩子的妈妈??就这样从生命一线的小悦悦身边走过，然而他们真的只是路人？当拾荒阿姨陈贤妹经过时，救起了小悦悦。这位阿姨是力所能及，但被评为中国最佳好人奖，给人深思；力所能及也成为中国最佳好人奖，难道最佳的好人就仅仅只是力所能及吗？18位路人缺乏社会道德观念，社会信任如何重建。
善恶、美丑，高下之分，只在一念之间。人生充满抉择，利益当前，我们应操守道德；行事之前，我们应理性分析；公共社会，我们应友爱和善。总之，无论何事，无论何地，无论何人，我们都应保时常考问心灵，保持心灵的道德底线。
【讲评】本文是以“心灵的考问”为题目，要求写成设置有分论点的议论文。
应该说，本文是按照要求写得相对较好的文章。本文在紧扣题意的基础上，首先提出了问题，然后从三个不同的角度加以论证，不仅使文章内容丰富，而且使文章更具深刻性。其次，本文分论点设置具有一定的梯度和广度，且论据较为典型，有一定的说服力。总之，本文是一篇结构完整的较为理想的议论文。（邹天顺）
第二篇：心灵的考试作文
心灵的考试作文
心灵的考试作文1
晚上，我躺在床上，月光静静地洒在窗台上，一阵冷风吹过脸颊，感觉有点凉，让我想起了很久以前的一件事，那次刻骨铭心的精神审视。
记得那是初三放假，和父母去澳门玩。到了澳门，爸妈带我去商店买东西。店里的东西很漂亮，我也很喜欢里面的东西。环顾四周，我的眼睛不够用，所以我想把一切都拿走。
这时，我的目光落在一根发带上，我立刻走过去看了看，心想：哇！多漂亮的发带啊。我很喜欢。让我妈买。哦，怎么可能？她不会同意的。她肯定会说我太小了，戴不了这么成熟的发带。但是我很喜欢。我环顾四周，发现这家店的'人很多，销售人员很忙。爸爸妈妈也在看东西，没时间管我。我心想：如果我偷偷把它从?带走会怎么样呢？这时，我被它迷住了，于是我下定决心把它放进口袋，偷偷拿出来。我在外面等爸妈的时候，心里仿佛有兔子在蹦蹦跳跳，心里又仿佛有两个小人在说话：一个小人在说：放回去，放回去，不是你的，你拿不走。另一个反派说：你怕什么？你已经拿出来了。而且，放回去就没了！心里很纠结。我想要这个发带，但是怕被发现。经过一番思考，我终于做出了决定。我又进了店，放回原处，又出了店。这一次，我长舒了一口气，瞬间就感觉到阳光灿烂。就连树上叽叽喳喳的鸟儿都觉得好像在夸我。
现在想想，虽然那次没有得到那个发带，但是经受住了内心的考验，没有失去我最宝贵的东西，诚信。
心灵的考试作文2
今天，阳光是那么明媚，空气是那么新鲜，一切都那么美妙，因为今天是个特殊的日子。
虽然我复习了一个星期，但也毫无把握啊，我越想越怕。这时，老师面无表情地抱着一沓试卷走进教室，广播里播放着考试规则，可是我一句也听不进去。我抬头一看，天空不知何时变得有点阴沉，我的心顿时凉了半截。不一会，广播停止了播放，教室也安静下来了，就连一根针掉在地上也听得见。
老师把试卷发了下来，我想也没想就动笔写了起来。现在教室只能听见写试卷“唰唰唰”的声音，题目越来越难了，我的额头冒出了汗，手不禁抖了起来。一张试卷下来，接近一面的题目是空的，“怎么办？怎么办？我可是个优等生，又是少先队的队长，怎么办？父母可是对我寄于了很大的期待的，怎么办？”我心想着。
不一会儿，我眼泪流了下来，“有了，要不作弊吧”一个念头在我脑海闪过。“不行，不行，做人要诚实，可是考不到95分，母亲会失望的`。”这时我旁边出现了两个人，天使说：“不可以抄答案，做人要诚实。”恶魔却说：“只有这样，你才能拿到95分，让母亲开心。”天使和恶魔两人打了起来。我急得乱挥了一下，它们就不见了。我犹豫再三，最后痛苦地放弃了抄答案。我决定靠自己的实力完成。
那天，出了考室后，我心情很愉快，阳光依旧是那么明媚，还不时吹来阵阵凉风。好不舒服。
心灵的考试作文3
黄昏，走在乡间的小路上，一阵清风拂面而过，金黄的树叶随风而落，夕阳亲吻着西山时，天空染成了迎春花一样彤红，而我的思絮也随风飘扬，想起了那次刻苦铭心的心灵洗礼！
那是一次四年级的'考试，它至关重要，它关系到我们五六年级的学费。考前我一有时间就复习，所以考试我胸有成竹，进考场时我想起了父母对我的嘱咐：一定要细心！想到这，我更有了要考好的决心。
开始发卷了，看到题目我不禁松了一口气，都是复习过的题，不禁心里乐开了花。可是做到解决问题时，看到题目，我不禁心里凉了半截，那是一道奥数题，计算量很大，等量关系非常难找。抬头一看钟，糟糕，还剩下5分钟就收卷了。我急得像热锅上的蚂蚁，急得团团转，我整个人血液都沸腾了起来，突然我想起来这道题在练习册出现过，而练习册就在桌里。
就在这时，我的手不由自主地伸向了桌里，而监考老师刚好也背对我们，周围同学都在埋头苦干写试卷。刚好没人注意！我的手伸的更进了，可我一边伸一边又想起老师平时教导我们做人要诚实，但如果不看答案我就错过了两年全免的机会，必定会后悔终生。
“怎么办？”这已经是我不知道第几次在心里问自己了。突然，我想明白了，不能因为全免而丢弃了人一生中最宝贵的东西——诚实。想到这我一把拍掉那只手仔细读起题目来，终于在我左思冥想之下找到了解题的关键并解答了问题。
当我回过神来，太阳已经过了半个身子躲进了西山，阵阵清风已经有了些凉意，我加快脚步向家里走去，我知道今晚可能又是一个无眠的夜晚。
心灵的考试作文4
晚上我躺在床上，月光悄悄地洒在窗台上，一阵冷风拂过脸颊，微微地感到一丝凉意，这让我想起了一件过去已久的往事，那次刻骨铭心的心灵考试。
记得那是三年级时的一次假期，我跟着爸爸妈妈一起去澳门玩。当时到了澳门，爸爸妈妈带我去一个商店买东西，那商店里的东西非常漂亮，我也非常喜欢里面的东西，我东看看，西看看，眼睛都不够用了，好想把全部东西都带走。
这时，我的目光落在一个发带上，我立马走过去一看，心里在想：哇！好漂亮的发带，好喜欢，让妈妈买下来吧。哎，怎么可能，她不会同意的，肯定会说我还这么小，不适合带这么成熟的发带。可是我又好喜欢……这时，我看了一下四周，发现这个商店有许多人，而那些售货员又很忙。爸爸妈妈也在旁边看着东西，没有时间来管我。心想：如果我把它偷偷拿走会怎样？这时的我已经对它着迷了，于是下决心把它装进了口袋，偷偷地拿了出去。我在外面等爸爸妈妈的时候，心里就像有兔子在“砰砰砰”跳一样，心里仿佛就像有两个小人在说话一样：一个小人在说：“放回去，放回去，这个又不是你的，你不能拿走。”另一个小人说：“怕什么，你已经拿出来，再说了，如果你放回去就没有了！”我的心里非常纠结，一边想要这个发带，一边又害怕被发现。后来我通过一番思考，终于做了决定，我又一次走进了商店，把它放回了原位，也又一次走出了商店。这一次我长长舒了一口气，我瞬间感到阳光明媚，连树上的小鸟叽叽喳喳的'叫声，都觉得好像在表扬我。
我现在想起来，那一次我虽然没有得到那个发带，但我经受起了心灵的考验，也没有丢失我最宝贵的东西——诚信。
心灵的考试作文5
诚实是通往成功大门的钥匙；诚实是使人在社会中立足的根本要求；诚实能使人更加“富有”。
在一个晴空万里的早上，太阳依然猛烈得像一个巨大的火球。我兴冲冲来到教室，知道我为何如此高兴吗？是因为今天要考试，而且我已经把全部考试内容反复复习了几遍。于是，我大声地向全班喊道：“这次考试我一定能考满分。”接着，我就走下了讲台。
上课铃声一响，老师就带着沉重的步伐走进了教室。刚发下试卷，同学们就在认真地写着。
经过一段时间，我遇到一个顶级难题，看见同学们齐刷刷地写着，我就像一只热锅上的蚂蚁。此时，有一个念头从我脑中闪过：要不抄答案吧？更何况你都说过自己一定能考一百分，可不能在同学们面前丢脸吧！我想了想，那就这样做吧！我小心翼翼地将椅子向同桌那边移去，只见同桌一丝不苟地写着试卷，圆珠笔一直在他试卷上“运动”，丝毫没有停下。“耶！我看到答案了。”我心里正欢呼着。
当我正准备写上答案时，有一个念头在阻止我：不要写！不要写！不然你会失去一种很宝贵的东西——诚实。我纠结地抬头望去，只听小鸟在窗外叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“不要抄！”大树也摇动着双手似乎在做出不要写的手势。天阴沉沉的，似乎要塌下来，好像在暗示着什么。
下课铃声一响，同学们交上试卷，我也把我的试卷交了上去。虽然这次我没有考到一百分，但我得到了一种宝贵的东西——诚实，而且我顺利地通过了一场“心灵的`考试”。顿时，我感觉外面的天可真蓝啊！
心灵的考试作文6
今天上午是期中考试的最后一科，也是我最有把握得一门—数学，所以我的心情格外愉快。
考完后，我就可以痛快地玩了。哈哈，真是越想越得意。
考试的时间到了，我走进考场，只见雪白的卷子摊在我的桌子上。
我坐在位置上，拿起卷子一看，呀！我的心猛的沉下来，怎么有几道题没见过？我把心一横，别管他，先做会的题。
教室里静极了，只能听见笔和纸相摩擦的声音。开始，那些容易的'，我三下五除二就做好了，只剩下那些难题了。我左手托腮，双眼微闭，在紧张地思索：这道选择题是填A，还是填C？可不管我怎么想，那躲在我记忆角落里的、似乎很熟悉的数学定义，就是想不出来……
我一会儿咬着笔杆，一会儿抓耳挠腮，天气虽然清爽，可我却浑身燥热，急得像热锅上的蚂蚁—团团转。
考试结束的时间快到了，我还有一个空没填，我拼命的思索着……
“是填‘自然数’还是填‘约数’？”我的同桌轻轻地问着。
噢，他也是那到题不会做，我心里想着。但马上又听到他的自言自语：“对！这道题老师讲过，应该是‘自然数’，填A”！
听了他的话，我也豁然开朗了。对呀！老师就是说过，我怎么没想到？我一阵窃喜。可就在我将要填写答案的时候，老师严峻的面容，父母严厉的目光在我脑海中浮现—做人要诚实，诚实是金呀……
可分数的力量也非同小可！填还是不填？我做着激烈的思想斗争……
后来，我把试卷交了上去，那空还是空着的。
考试结束，我问了别的同学，那道题的答案确实是A。可我不后悔，因为在这次数学考试中，我进行了比思考选择题更紧张的思考，通过了比考试本身更重要的考试—心灵的考试。
心灵的考试作文7
感动是心灵一种美好的触动，生活中的感人之事为数不少，我才上初中不久，便有许多令我感动的事情发生．
那是一个星期天，正巧作业写完了，便出去转转，走到小岔道时，见路旁有一只大狼狗，我不敢往前走了．它全身是黑的，大约比我低俩个头，正舔着嘴巴．我有后退的意思，碰巧一对爷孙要过岔道．孙子说：＂爷爷，我怕它．＂爷爷笑笑说：＂好孙子，别怕，爷爷在．＂于是把孙子藏在背后，盯着大狼狗，慢慢的朝一条路挪去．可想而知，他也怕大狼狗嘛．狗突然叫了俩声，爷爷马上往后退了俩步．望着爷孙俩的背影，我愣住了，我被这种亲情而感动，爷爷＂奋不顾身＂保护孙子，不让孙子受到伤害．回想我们的家长不也像这位爷爷一样爱护关心我们吗？我想到这里，勇敢的走了过去．
亲情使我们感动，关怀更让我们充满力量．
我的'老师很普通，并不是什么教授 博士，但是他与千千万万个教师一样，为了我们不辞辛劳．记得我在一堂生物课上不守纪律，老师在办公室批评了我，使我深受启发，更是那关怀的话语令我难忘：老师怕我冷，问我怎么穿这么少．老师的言语是知识的甘泉浇灌进我的脑海，老师的言行是我们的榜样镌刻在我们的心里．我再一次被感动，被深深的感动了．
刘翔跨栏成功的瞬间是感动；田世国捐肾救母的孝心是感动；父母给儿女送伞的小事也是感动．感动中国，感动你我，感动并不一定是一件惊天动地的大事，往往是平时我们生活中的小事．
珍惜这份感动吧，让我们化感动为力量，激励自己不断前行．
心灵的考试作文8
今天下午期中考试的第二科，也是我最有把握的一科——科学。
我坐在位置上，拿起卷子一看，呀！有几道题没见过？我把心一横：管他呢！先把会做的做完再说。
考场上，同学们都在聚精会神的做题，除了听见钢笔写字的“沙沙”声，就连一根针掉在地上的声音也听得见。我过五关，斩六将，一道道题让我给破解了，正在一步步向终点迈进时，被一道选择题给困住了，它就像一只“拦路虎”突然跳出来。
我左手托腮，两眼微闭，紧张的思索：这道题选A呢还是选B呢？尽管我绞尽了脑筋，那躲在记忆角落里的，似乎很熟悉的科知识，就是百度不到……
考试结束的时间快到了，我对这个选择题还是拿不定主意，我拼命地思考着，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
是填果皮和胚芽？还是果皮和种子？这时，我听到右边的王奕轩自言自语。
噢！他也是这道题不会做，我心里在想。但马上又听到他轻轻地自问自答：“对，这道题老师讲过，应该是‘果皮和种子’填B！”
听了他的话，我也豁然开朗了：对呀！老师就是讲过，我怎么没想到？我一阵窃喜。可就在挥笔写答案的.时候，老师严峻的面容，父母严厉的目光在我脑海中浮现------做人要诚实，诚实是金啊……
最后，我把试卷交上去了，那个题的答案写的是A。
考试结束，我问了同学，那道题的确是选择B。可我不后悔，因为在这次科学考试中，我通过了比考试本身更重要的考试------心灵的考试。
第三篇：三笔字考试
延伸阅读
（一）笔画笔顺易错字：
一、横
1末笔为二：冉（再、苒）——笔顺：竖、横折钩、[中]竖、末笔写二。里（理、童）——笔顺：先写甲，后写二。重（踵、董）——笔顺：撇、横、写曰，[中]竖、再写二。垂（捶、棰、锤）——笔顺：先写千、后写艹，再写二。▲注意：并排三、四横者不按此规律：堇jǐn(谨、槿）——末二笔为竖、横。隹zhuī（谁、难）——末二笔为竖、横。
2土、士分开土——寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士——吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3天、夭分开天——吞、蚕、忝tiǎn（添、舔）、奏（凑）。夭——乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。
4王、壬分开王——呈（程、逞）。壬——任（凭）廷、淫。
5首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契）、耒lěi(耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。
6横“山”的中横向左向右出头不出头：中横向右不出头——寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头--聿yù(建）秉、捷、唐、康、争、兼。中横向左都出头——疟、虐（谑）末笔笔顺：横、竖折、[中]横。7讯的右旁和丑笔顺不同：讯的右旁（汛、讯、迅）——笔顺：横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）——笔顺：横折、竖、横、横（末二笔为二）。8毋、贯笔顺：毋wú笔顺：竖折、横折钩，〔先〕撇、〔后〕横（两边出头）。贯的上部部件——笔顺：竖折、横折、〔先〕竖、〔后〕横（两边出头）。9衰的笔顺：中间部件：竖、横折、〔中间〕长横（两边出头）、短横（堵口）。10皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。
二、竖
1竖与撇之分：临、监、坚、竖、紧——第二笔是竖，不是撇。旧——第一笔是竖。归——第二笔是撇。
2“周”与“同”第一笔不同：同、冈、网、罔——第一笔是竖。周、用——第一笔是撇。
3“月”第一笔有变化：育、肯、胃、有、肩——月在下，首笔为竖。肚、肌、肠、期、朗——月在左右，首笔为撇。4强调后写竖：假、暇、遐（霞）——中间部件前三笔笔顺：横折、横、竖。报、服——右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。
5出头与不出头：出头——由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄（俺、淹、掩）。不出头——龟（阄）。出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头——畀bì(痹、箅、鼻）。出头——圣（怪、坚）。不出头——泾、径、经、劲、茎、颈。6号、考、污——末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩。“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。
7收的左旁，叫、纠的左旁——竖提与竖不交叉。不能写如阿拉伯数字“4”。8做左偏旁时向右不出头：身（射、躬、躲）——第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。舟（舰、般、航）——第五笔横，向右不出头。▲注意：耳（取、职、联）——做左偏旁时末笔改提，可出头。
9非字的笔顺与笔画：非（罪、韭）笔顺：〔左〕竖（不是撇），三小横（最后一小横不为提），〔右〕竖、三小横。
三、撇
1应该撇通下来：免（兔、挽、勉）、奂（唤、换、涣）、象（像）、鬼（傀、愧）、卑（婢、碑）——第六笔都是一撇通下来。
2不是一笔通下来——麦七画、美九画、敖（傲、熬、遨）十画、象十二画。3不要多一撇——畏（喂、偎、煨）、展（辗、碾）、代、武、贰。
4先撇与后撇——先撇：
九、及。后撇：刀、力、乃、万（笔顺：横、横折钩、撇）、方（笔顺：点、横、横折钩、撇）。
5撇向左出头与不出头：出头——化（华、花、讹）右旁笔顺：〔先〕撇，〔后〕竖弯钩，两笔之间相交叉。不出头——匕bǐ（比、北、此、死、旨、尼、老）、仑（论、伦、论、轮）笔顺：〔先〕撇、〔后〕竖弯钩，两笔不相交叉。比左旁笔顺：横、竖提。北左旁笔顺：竖、横、提。此左旁笔顺：〔中〕竖、横、〔左〕、提。
6末笔为人：火笔顺：点、〔右上〕小撇、〔中〕撇、捺。臾笔顺：〔左上〕小撇、竖、短横、〔右〕横折、短横、〔托底〕横，最后写人。爽笔顺：横、〔左〕撇、点、撇、点、〔右〕撇、点、撇、点、最后写人。脊上部笔顺：〔左〕点、提、〔右〕小撇、点、〔中〕写人。▲注意兆笔顺：撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。
四、点 1有点无点：有点——市shì（柿、铈、闹）。无点——沛的右旁（沛、肺、芾），中间竖向上出头。沛七画。尧（浇、挠、绕、烧），右上无点。步（涉），左下无点。染右上不是丸。琴下无点。纸下无点（低下有点）。
2先点与后点：先点点——义、为（笔顺：点、撇、横折钩、〔内〕点）。后点点——叉、发、拔、成（凡从戈者均末笔为点）。
3点点的顺序：母笔顺：竖折、横折钩（两笔收尾处相交叉）、点、横、点。（不要写完横再点两点）。凡从母者：拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。舟（船、航）、后三笔笔顺：点、横、点。丹（彤）的末两笔笔顺：先点、后横。州的笔顺：点、撇、点、竖、点、竖。鬯chàng的笔顺：撇、斜点、〔上〕点、〔左〕点、〔右〕点、〔下〕点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折（提、钩）
1横折与竖折：片——末笔为横折，共四画。牙——第二笔为竖折，共四画。乐——第二笔为竖折，共五画。舛chuǎn（桀、舜、舞）、降，末三笔为：横、竖折、竖（末笔向上出头）。既——右旁为横、竖折、撇（向上不出头），竖弯钩。2从区者末笔为竖折：区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：〔先〕横、〔再写〕里边被包围的部件，〔最后〕竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提：土（培场）、王（玩球）、止（歧武）、血（衅衄）、耳（取、联）、子（孙、孩）、马（驰、驶）、鸟（鸵）。
4车字笔画、笔顺的变化：车做独体字时笔顺——横、竖折、横、竖。车做左偏旁时（轻、较、转）笔顺——横、竖折、〔先〕竖、〔最后〕提。
5注意竖提：切（窃、砌、沏）左旁不是土。瓦（瓯、瓷、瓶）笔顺：横、竖提、横折弯钩、点。
6发与拔的右旁不同：发（泼、拨）第一笔是竖折。拔的右旁（祓、绂）第一笔是横。
7有钩与无钩：有钩——
七、儿、几（冗、亢、机、秃、虎）无钩——朵、殳（没、投、沿、铅）有钩——东、杀、条、杂、亲、余（末笔均为点，不为捺）。无钩——不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化：木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。木字构成合体字时：作左偏旁时：无钩、捺改为点、如枯、杆、树。作右偏旁时：无钩，捺不变，如体、沐、林。在上部或下部时：无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：漆、茶、荼。9“小”字钩的变化：在字的上部时无钩——尘、尖、少（抄、纱、省、劣、雀）。在字的下部时有钩——尔（你）、叔（菽、淑）、京（凉、就）、忝、示（宗、票、奈、捺）。▲注意“尔”字例外——玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他
1几种顺序都有：先中间，后两边——丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。▲注意：肃的笔顺：横折、横（向右出头）、横，〔中〕竖，再写〔左〕撇、〔右〕竖，最后〔里边〕小撇、点。齑的笔顺：先写文，〔左〕撇、〔右〕竖，最后〔中〕写韭。
2堵口与不堵口。己jǐ——记、纪、起、忌、岂（凯、铠）、改、妃。已yǐ——巳sì——包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。犯的右旁——范、苑、宛（碗）厄（扼）、卮、危、卷（倦）。
3区别几个有戈的字：戊wù、戍shù、戌xū、成、咸、戚——笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：斜钩、撇、点。戎róng、戒jiè（诫、械）——相同部分笔顺：长横、短横、在短横上加撇，（“戒”再多一竖），最后，斜钩、撇、点。4仑与仓要分开：仑——伦、沦、抢、论轮。仓——伧、沧、抢、枪、苍。5癸与祭的字头要分开：癸——揆、睽。登（澄、橙、瞪、凳）。祭——察、蔡。6学与党的字头要分开：学、鲎、觉。党、堂、常、棠、尝。兴、举、誉。佥（检、验、签）。光、当、肖。
7字的末尾笔画不同：呙（涡、蜗、莴、窝）——末两笔：撇、点。离（漓、螭、璃、禽）——末两笔：撇折、点。禹（属、踽）、禺、隅、愚、寓——末三笔为竖、提、点。
8冒字上部部件特殊：冒（帽、瑁、冕、勖）上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。不要写成曰yuē或日rì。
9辰字起笔先写厂：辰（振、唇、辱、晨）笔顺：横、撇、横、横、竖提、撇、捺。10敝字的笔顺：敝（撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽）的左旁笔顺：点、撇、〔左〕竖、横折钩、〔中〕竖（向上出头）、〔里边〕撇、点。敝十一画。
11女字的笔画、笔顺：独体字女笔顺：撇点、撇、横（横与撇只接触，不交叉，横向右略长。）女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。横不改为提。
12兖字中间不是口：兖、衮（滚、磙）笔顺：六下是厶，不是口。13三个特殊字形的笔顺：凹āo：竖、横折折、竖、横折、横，共五画。凸tū：〔上〕竖、〔中〕横、〔下〕竖、横折折折、横，共五画。
噩è：横、竖、〔左〕口、〔右〕口、横、〔左〕口、〔右〕口、横，共十六画。14部分字的笔画、笔顺：了：横钩、竖钩，两画。之：点、横撇、捺，三画。廿niàn（二十的意思），革字头，笔顺：先横、竖、竖、横，共四画。卅sà(三十的意思），带字头，笔顺：先横、再撇、竖、竖，共四画。
15部分部首的笔画，笔顺：艹（草字头）：横、竖、竖，三画。讠（言字旁）：点、横折提，两画。辶（走之儿）：点、横折折撇、捺，三画。阝（双耳刀）：横撇弯钩、竖，两画。忄（竖心旁）：〔先〕点、点，〔后〕竖，三画。犭（反犬旁）：〔先〕撇、〔再〕弯钩、〔最后〕撇，三画。延伸阅读
（二）肃、脊、敝、垂等难写字的笔顺：
关于“肃”、“脊”、“敝”、“垂”等字以及“竖心旁”（忄）的规范笔顺 在小学语文教材中，某些汉字的笔顺和原教材不同，其中有些汉字的笔顺本来就存在不同的看法，如：“肃”字的最后四笔，是从左到右写，还是先中间后两边，或先两边后中间；“母”字的第三笔是“横”还是“点”。另外，对垂、重、再、里、爽、脊、敝等字以及“竖心旁”（忄）、“登字头”（癶）等的笔顺也存在不同的看法，希望能说明一下这些汉字和部首的规范笔顺。
笔顺规范是国家语言文字规范的组成部分。国家语委、国家新闻出版署曾在1988年发布《现代汉语通用字表》（以下简称字表），规定了汉字的字形结构、笔画数和笔顺。但“字表”中的规范笔顺是隐性的，就是要从字的排列顺序中分析出来，很多人不熟悉这种分析方法，因此，运用“字表”查某字的笔顺很不方便，而且在应用中对某些字的笔顺也出现了不同理解。另外“通用字表”对个别字笔顺的规定也有不尽完善之处。
为了促进语言文字规范化，满足汉字研究、汉字教学、汉字信息处理、出版印刷、辞书编纂等方面的需要，国家语言文字工作委员会和国家新闻出版署对《现代汉语通用字表》确定的笔顺进行了调整和完善，在此基础上，于1997年4月7日联合发布《现代汉语通用字笔顺规范》（以下简称规范）。《规范》通过“跟随式”（显示出一笔一笔的书写顺序）等方式，把隐性的规范笔顺显示出来，明确了“火”、“叉”、“爽”等一些字的笔顺，并调整了“敝”、“脊”两个字的笔顺。当教学中对某字的笔顺出现疑问或分歧意见时，要以这个《规范》作为判断正误的依据。根据《现代汉语通用字笔顺规范》的规定，对“肃”、“脊”等字的规范笔顺说明如下：
垂：撇、横、竖（中间）、横、竖（左）、竖（右）、横、横。
肃：最后四笔的书写顺序是“先两边，后中间”，全字书写笔顺是：横折、横、横、竖、长撇、竖、撇、点。
脊：《字表》“脊”字上半部分的笔顺，原来规定为由左到右书写──点、提、撇、撇、点、捺；《规范》调整为先写“人”字两边的“点、提、撇、点”，次写中间的“人”字。
敝：《字表》对“敝”字左半部分的书写笔顺，原来规定为先写中间的一竖，再写上边的点、撇，然后写下边的竖、横折钩和里面的撇、点。《规范》调整为先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。再：横、竖、横折钩、竖、横、横。
第四篇：三笔字考试
三笔字考试考纲
将三笔字考试经验介绍如下，供大家参考。
三笔字考试分毛笔、钢笔、粉笔三种，各100分。一般先考钢笔，再考毛笔、粉笔，下面就具体情况分别介绍：
进考场先领钢笔考试试卷，进行作答。钢笔部分分为三部分：
一、基础知识部分，二、临摹部分，三、自由创作部分。
一、基础知识部分：基础知识部分涉及到的主要有：
1、文房四宝；
2、天下第一行书（作者，作品名）；
3、书法五体（篆书、隶书、草书、行书、楷书）；
4、汉字的构造“六书”（象形、指事、会意、形声、假借和转注）。另外有一道比较特殊的考题就是改错题，特别之处在于要将繁体字视为错别字。答此题要领：通读小短文，将自己认为可疑为繁体字的字改为简化汉字即可。（该短文很简单，不必担心读不懂且错误基本全为繁体字改为简化字）
二、临摹部分：临摹部分有两道题，一道楷书临摹，一道行书临摹，两道二选一即可。
楷书临摹一般为：
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
三、自由创作部分：自由创作部分一般为让考生写200字左右的练习钢笔字的感受体会心得。
钢笔字考试约为35分钟，考完后将考卷交给老师，再领取毛笔字考试试卷，毛笔字考试部分也分为三部分：
一、基础知识部分，二、临摹部分，三、自由创作部分。下面分别介绍：
一、基础知识（5分），就是五道填空题，所涉及知识即：
1、文房四宝；
2、天下第一行书（作者，作品名）（会分成两道填空题）；
3、书法五体（篆书、隶书、草书、行书、楷书）；
4、汉字的构造“六书”（象形、指事、会意、形声、假借和转注）。
二、临摹部分（35分），也有两道题：一道楷书临摹，一道行书临摹。两道二选一。
楷书临摹内容为： 八月凉风天气清，万里无云河汉明（柳体）。
行书临摹内容为《兰亭序》中的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
三、自由创作部分（60分），以前常考：含弘光大，继往开来，特立西南，学行天下。上次考的是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
毛笔字考试时间约45分钟，但这其中有约5分钟的粉笔考试。当你领了毛笔字考试试卷后，监考老师会按顺序点名到黑板前进行粉笔字考试，每次4-5人，书写内容以前常为《游子吟》，但有时会变。考试方式为将考试书写内容打印在一张纸上，贴在黑板上，供大家书写时看。写完老师当场打分。
以上就是三笔字考试的全部过程，希望对大家有所帮助，祝愿大家考试顺利，取得理想成绩！
第五篇：三笔字考试资料
一、填空题
1.文房四宝是指： 笔、墨、纸、砚。小而言之是：宣纸、湖笔、徽墨、端砚 2.汉字的构造“六书”是指：象形、指事、会意、形声、假借、转注 3.“五笔执字法是指”: “擫”“压”“钩”“格”“抵”。
4.写字姿势可概括为八个字：头正、肩平、腰直、足安(身直，臂开)5.“楷书四大家”是指：唐朝欧阳询(欧体)、唐朝颜真卿(颜体)、唐朝柳公权(柳体)、元朝赵孟頫(赵体)。
6.“宋四家”是指：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
7.“天下第一行书”是指：东晋王羲之的《兰亭序》 8.“圣书”是指：能使自身得到休养的书
9.我国最早的书法作品可以追而溯到三千年的：《出师颂》（甲骨文）？ 10.“五体书”就是指--------五种书体。篆书,隶书,楷书,行书,草书
二、选择题（10分）
1、下列书法家宋四家之一的是（米芾）
A.米芾 B.王献之 C.李？ D朱熹
2、《史晨碑》属于（隶书）作品
A楷书 B行书
C草书 D隶书
3、下列文房四宝中，产于安徽的有（宣纸）A端砚 B 湖笔 C 宣纸 D 夫江纸
4、执笔的原则是（虚而宽）
A 紧而实B 虚而宽C 虚而实 D 实而虚
5、下列书法家以草书著书的是（张旭）
A 钟繇 B 欧阳询C 马阳冰D 张旭
三、判断题
1、清代书法家智能光，王文志号称“淡墨探花”，刘墉被称为“浓墨宰相”（对）
2、书法史上四大楷书是欧阳询、颜真卿、柳公权、苏东坡（错）
3、蔡襄是宋代著名书法家，他的代表作品是《蜀素帖》（错）
4、魏碑指三国曹魏时期的碑刻作品（错）
5、《艺州双楫》作者康有为是著名的书法家、政治家（对）
6、学习钢笔书法，首先要求正字，正字就是使汉字形体标准化，使用规范字（对）
7、根据《通用语言文字法》的规范，《简化字总表》中繁体字在任何情况下都可以使用（错）
五，钢笔字填空
1、《中华人民共和国通用语言文字法》从（2001年）开始实施
2、熟悉钢笔字时，正确的书写姿势是：头正，身直，臂开，足安。
3、钢笔的字法的用笔包括（机笔）和（运笔）
4、书写钢笔时，对基本壁画的要求至少要做到有（力感）和（动感）
5、基本笔画的运笔过程包括（起笔），（行笔）和（收笔）
6、临帖的基本原则是：始而形神兼备，终而写出自己的风格
7、不管是楷书还是行书，结构安排应做到：计白当黑，以中宫为精神挽结处，注意各字体的字形特征
8、钢笔书法和毛笔书法的根本区别在于：笔的构造的不同因而有写法有差异
9、《简化字总表》的出版时间是（1964年），现在使用的《简化字总表》应该以（1986年）发表的为准
1.书法是指以中国传统文化为背景，以文房四宝为工具，通过书写汉字来抒情达意的一门艺术。它主要包括笔法，字法，墨法，章法等内容
2.笔法也称为用笔，指运笔用锋的方法，它是中国书法艺术的关键要素，是书法技法的核心
3.字法又称为结字，结构，指每个字的外形及其内部偏旁，点画关的处理方法 4.章法即篇章之法，指安排布置书法作品中字与字，行与行之间的关系的方法 5.墨有五色，分别是浓、淡、干、枯、湿。
6.用笔的方法有中锋与侧锋，藏锋与露锋，提按，节奏，笔势。7.篆书的鼻祖是李斯 8.楷书的鼻祖是钟繇 9.草书的鼻祖是张旭 10.书法作用纸是宣纸
毛笔字基础知识
一、基础书法常识
1、书法是指以中国特有的文房四宝为工具表情达意的一门艺术。
2、发展简史：甲骨文—金文—石鼓文—小篆—隶书—草书—行书—楷书
3、选笔原则：尖、齐、圆、健
4、天下第一、二、三行书分别是：《兰亭序》（王羲之）
《祭侄文稿》（颜真卿）
《黄州寒食帖》（苏轼）
5、执笔原则：虚而宽
墨色五种：浓、淡、干、枯、湿
7、清乾隆年间的“三希堂”所藏“三希”是指： 《快雪时晴帖》（王羲之）
《中秋帖》（王献之）
《伯远帖》（王珣）
8、书法作品常见的副式有 11 种：尺牍、手卷、中堂、条幅、对联、斗方、横幅、册页、屏风、匾额、扇面
9、书法临写和摹写各有的方法：临写：对临、背临、意临；
摹写：双钩、单钩
10、“草圣”——张旭
“书圣”——王羲之
“二王”——王羲之、王献之父子
“楷书四大家”——欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫
“宋四家”——苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
“初唐四杰”——欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷
11、书法史上的书论有：秦李斯《论用笔》
汉卫恒 《四体书势》
东晋卫夫人《笔阵图》
王羲之《提笔阵图后》 《书论》
五代隋智永《永字八法》
欧阳询《三十六法》
孙过庭《书谱》
张怀瓘《书议》 《书信》 《东坡题跋》
米芾《书断》 《书史》 颜真卿《述张长史笔法十二意》
苏轼《论书》
姜夔《续书谱》
清包世臣《艺舟双楫》
康有为《广艺舟双楫》
二、常见书法家及其朝代、代表书体、代表作
1、李斯——秦代——一篆书——泰山封山刻石》《琅琊刻石》和《峄山刻、石》《会稽刻石》等。
2、张旭——东汉——草书——《八月帖》 《终年帖》
3、钟繇——三国时期曹魏——楷书之祖——《宣示帖》
4、卫夫人——东晋——隶书（为王羲之启蒙老师）
5、王羲之——东晋——小楷、行书、草书——《乐毅论》 《黄庭经》（小楷）《兰亭序》 《快雪时晴帖》（行书）《丧乱帖》 《十七帖》 《初月帖》（行草书）等。
6、王献之——东晋——小楷、行书、草书——《洛神赋十三行》（小 楷）《中秋帖》 《鸭头帖》（行草书）等（行草书）
7、王珣——东晋——行书、草书——《伯远帖》
8、智永——五代陈国至隋朝——草书，楷书——《真草千字文》（楷书）
9、欧阳询——隋唐——楷书，行草书——《九成宫碑》 《虞恭公碑》 《皇甫诞君碑》 《化度寺碑》 《兰亭记》（《兰亭记》为欧阳询楷书作品）《张翰帖》 《仲尼梦奠帖》 《千字文》等。《临兰亭序》
10、虞世南——隋唐——楷书、行书——《孔子庙堂碑》
11、褚遂良——唐——楷书——《雁塔圣教序》
12、孙过庭——唐——草书——《书谱》 《多宝塔碑》
13、颜真卿——唐——楷书、行书——《颜勤礼碑》 《姑仙坛记》 《祭侄文稿》
14、柳公权——唐——楷书、行书——《玄秘塔碑》 《神策军碑》 《蒙诏帖》 《王献之送梨帖跋》等
15、苏轼——宋——行书——《前赤壁赋》 《黄州寒食帖》《,归去来兮辞》、16、黄庭坚——宋——草书——《李白忆旧游诗卷》《诸上座帖》
17、米芾——宋——行书、草书——《蜀素帖》 《研山铭》
18、蔡襄——宋——楷、行书——《脚气帖》
19、赵孟頫——宋元——楷书、行书、草书——《胆巴碑》,《龙门颂》 《千字文》、《洛神赋》、《汲黯传》、《归去来兮辞》、《兰亭十三跋》、《赤壁赋》、《道德经》、《仇锷墓碑铭》等。著有《尚书注》、《松雪 斋文集》
20、董其昌——明——楷书、行书——《路马湖记》
21、文徵明——明——小楷、行草书——《归去来兮》《太上老君说 常清净经》《老子列传》行书《千字文》《滕王阁序》草书《赤壁赋》
22、唐寅——明——行书——《落花诗集》
23、祝枝山——明——草书——(滕王阁序并诗)草书千字文）（草书赤壁赋》
24、王铎——明清——行草书——《拟山园法帖》 《琅华馆帖
25、邓石如——清——篆书、隶书——《篆书朱熹四斋铭》《篆书白 氏草堂记》《隶书文心雕龙轴》
26、吴昌硕——清——篆书、行书——,《临石鼓文》《临散氏盘》
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