《4 小吊车》习题1

第一篇：《4 小吊车》习题1

《4 小吊车》习题

1、吊车是（）常用的一种机械。人们利用它可是把（）的物体提到高处。

2、仿生学是人模仿（生物）的结构和功能的基本原理，（）或（）机械、仪器、建筑、工艺等的科学。

3、科学家根据响尾蛇的热眼发明了（）；根据狗鼻子的构造发明了十分灵敏的（）；根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的（）。

4、（），我国第一条蛇形机器人研制并实验成功。形机器人，又称（）。

5、蛇形机器有什么功能？

6、小吊车的臂是怎样工作的？

参考答案：

1、生产中，比较重；

2、生物，制造，改善；

3、2001年10月，机器蛇；

4、“人造热眼”，“人造热眼”，新型日光灯

5、可以利用它在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道等。它标志着我国机器人技术又有了新的突破。

6、答：小吊车的臂的工作原理和人的手臂一样，上面的线一拉，臂就会提高，下面的线一拉，臂就会降低。

第二篇：《小吊车》教案——第2课时

《小吊车》教案

第2课时 收和放

教学目标：

1．能利用类比推理的方法分析动物骨骼、肌肉与其运动的关系。2．能举例说出人体的运动是肌肉的收缩和舒张的结果。3．能利用图或文字的形式将自己的推想表达出来。4．能描述某种运动方式有利于锻炼人体哪部分的肌肉。

5．认识仿生是一门科学技术，了解人们在生物的启示下进行的发明创造。6．能联想到现代各种交通工具的运动方式与动物的哪种运动方式相似。7．能模仿某种生物功能或结构的特点尝试进行仿生产品的设计。

教学重点: 1．用小吊车的工作原理推想和分析，探知动物肢体运动的原理。2．初步了解仿生学，尝试设计或制作仿生作品。教学难点: 1．联系小吊车的工作原理，类比、推想和分析动物骨骼、肌肉、关节与其运动的关系。

2．设计或制作仿生作品。课前准备：

制作PPT课件（使用“学乐师生”APP拍照展示学生课下搜集的成果，在“授课”活动中展示）

课时安排：

1课时 教学过程：

一、导入新课：

回顾牵引绳是如何拉动吊臂运动的。

二、授新：

（一）收和放 1．学生比较生物的骨骼肌肉构造和小吊车的构造有什么相同之处。2．观察交流：

手臂的结构、相关肌肉（肱二头肌、肱三头肌）的运动方式、引起前小臂的运动方式。

前小臂相当于小吊车的吊臂，肱二头肌、肱三头肌相当于小吊车的上下牵引绳。当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前小臂向内收起；反之，前小臂向外张。

3．将自己的推理结果用图画的方式记录下来。

（二）有趣的仿生学 1．学生自主活动

将自己收集的有关仿生的实例与同学交流。

２．首先阅读《有趣的仿生学》——科学在线，然后看图讨论回答教材第１３页问题“它们是模仿生物哪些结构与功能的？”

３．设计仿生产品

（1）根据生活周围事物的缺点，找出具有这方面优点的生物，确定打算模仿的生物。

（2）分析该生物具有的特殊结构和功能。（3）类比出的产品结构和功能

开展“头脑风暴活动”，分组记录搜集的设计灵感。

三、练习：

1．我们人体的上臂具有小吊车的结构，上臂肌肉的运动方式相当于小吊车的（）。

2．（）是人模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。

3．我们的祖先受随风而转的飞蓬草种子的启发而发明了（）。4．科学家根据响尾蛇的热眼发明了（）。5．根据狗鼻子的构造发明了（）。

6．根据萤火虫的发光原理发明了既省电又明亮的（）。7．2001年10月，我国第一条（）研制并实验成功。蛇形机器人，又称（）。8．在（）的发明过程中，无数科学家对鸟类进行了研究。9．体育馆的薄壳屋顶是模仿（）的结构和功能发明的。

四、总结：

1．比较生物的骨骼肌肉构造和小吊车的构造，说一说前小臂的运动机理 2.什么是仿生学，了解人们在生物的启示下进行的发明创造成果。

五、作业：

1．思考：不同的运动方式分别有利于锻炼人体哪部分的肌肉。2．利用仿生学，每学习小组完成一种仿生产品的设计。

六、板书：

（一）收和放

1．比较生物的骨骼肌肉构造和小吊车的构造有什么相同之处。

2．手臂的结构、相关肌肉（肱二头肌、肱三头肌）的运动方式、引起前小臂的运动方式。

（二）有趣的仿生学

什么是仿生学 你知道的仿生学产品

第三篇：吊车安全操作规程

吊车安全操作规程

1、按规定项目，标准检查吊车各部技术状况处于完 好状态。重点检查操纵装置，液压装置，安全装置和钢丝绳等，符合安全达到标准，方准使用。严禁起重机带病作业。

2、行车前应检查行驶证、驾驶证等行车所必须的各种证件等，不准无证驾车。

3、厂内吊车司机在行车途中必须严格遵守《道路交通管理条例》，《厂内交通安全管理标准》和“安全生产守则”。

4、起步前应观察车辆四周情况，确认安全后(气压式制动的车辆待气压表读数达到规定的数值)鸣笛起步。

5、运行吊车载物起步须用低速档；吊物底端面须距地300～400毫米，吊物行驶中不得换档，避免急剧转向和紧急制动，必须缓慢行驶。

6、有转向助力器装置的起重机，严禁熄火滑行，气压制动的起重机和运行吊车，在下长坡时不准熄火滑行。

7、在进出作业现场或行驶途中，要注意上空有无障碍刮碰臂架。车上人员的头、手、脚等肢体不得伸出车外。

8、司机在操纵作业中必须与起重工密切配合，听从指挥人员的信号指挥。工作中，司机对任何人发出的紧急停车信号必须立即停车。

9、起重机作业时，起重臂下、吊钩和被吊重物下面严禁站人或通行。回转台上严禁站人。臂架回转和运行吊车的顺车、倒车、调头应不刮碰周围的任何设施。

10、作业现场的大小、地质的松软程度应不影响吊车作业安全。不准在5％以上的坡道上横向起吊作业，如必须作业时，须将车身垫平。

11、起重机吊较重物件时，应先将重物吊离地面10厘米左右，检查起重机的稳定性和制动器等是否灵活有效，在确认正常安全情况下，方可继续工作。

12、吊车运行路面应不发生车轮下陷或使车身倾斜。汽车吊各支腿处的地面坚硬度应保持一致，作业时不产生严重下陷。

13、起重机在进行满负荷和接近满负荷起吊时，禁止同时进行两个或两个以上操作动作，起重臂的左右旋转角度不准超过45°。

14、两台起重机同时作业吊一个工作物时，必须制定完善的安全措施，由一人统一指挥。吊装时，两车的升降速度要相等，每车分担的负荷不能超过所允许的最大重量的80％。

16、应尽量避免在高压输电线下作业；在高压输电线下作业时，臂架，吊具、辅具，钢丝绳及重物等与输电线的最小距离应不小于6m。

第四篇：单臂小吊车安全操作规程

单臂小吊车安全操作规程

一、吊物件时，严格按吊车规定起吊重量吊运，不得超载吊装。

二、物件起吊后，严禁长时间停留在吊臂上，最长不得超过1小时，用完及时放下吊臂。

三、小吊车只用来起吊物件用，不得用它当运输工具。

四、要水平移动吊车时，必须有人扶住吊装物品，移动时要慢、要稳。

五、吊车不得停在坡道上。

六、起吊物件时：

1、根据物件重量，调整好吊臂长度，并锁好保险销。

2、应将支撑螺杆（受力处）支牢后再吊起。

3、应找准方位，固定好定位销再行起吊，不可吊着物件进行全方位大旋转。

七、经常检查，加强日常保养，保持小吊车的安全、卫生。

八、工作完了，收好支承螺杆，擦拭干净放回原处。

第五篇：吊车培训教案

吊车培训教案

2011年5 月10 日

教学内容：

课程知识：吊车的主要电气设备及其安全要求。吊车电气设备组成、用电安全。

2011年6 月10 日

教学内容：

课程知识：吊车用电安全；防止触电的技术措施、间接触电的防护措施、电工人员触电的原因、电工人员触电的预防措施、2011年7 月10 日

教学内容：

课程知识：吊车滑线、滑线安装、滑线相序排列与涂色、吊车滑线安全距离。

吊车备件（材料）简单计算（估算）

2011年8 月10 日

教学内容： 操作实践：熟练操作吊车。