第一篇：大班体育：好玩的竹梯
大班体育：好玩的竹梯
活动目标：
1.探索梯子的不同玩法，练习在竹梯上行进走，发展幼儿身体的平衡能力。
2.能自己组合竹梯和平衡木，培养幼儿的合作精神，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.经验准备：幼儿已有一定的劳动体验。
2.材料准备：竹梯4架、爬行垫，拱桥，钻圈，梅花桩。活动过程：
一、热身运动导入，自然进入活动情境。
“小朋友们，今天农民伯伯想请我们大二班的小朋友一起帮个忙，冬天就要到了，可树上的苹果还没有摘完，我们一起帮农民伯伯摘苹果，好吗？！”
音乐起，师幼一起在劳动情境中做各种模拟劳动的动作进行热身运动：
采苹果动作（垫步走、提篮子、转动手腕、采“苹果”）放苹果动作（蹦跳步、放“苹果”、转圈、拍手）
二、谈话活动：
师：今天农民伯伯还给我们带来了一种工具，看看是什么呀？”（竹梯）
提问：1.先看一看竹梯什么模样？你觉得梯子像什么呢？ 提问：2.竹梯的空格子像什么形状呢？ 提问：3.一起数一数，这架竹梯上一共有多少个空格呢？ 小结：竹梯是梯子的一种，你们知道梯子能够帮助人们做哪些事情吗？（调动幼儿已有生活经验进行个别表述）
三、幼儿独立探索竹梯的不同玩法，倡导勇敢精神、创新玩法，同时注重安全意识。
1.幼儿自由选择竹梯之一，探索不同的玩法，满足幼儿探索梯子的欲望。（幼儿尝试练习，教师播放音乐）
2.指导重点：引导幼儿独立探索时向同一个方向行进，避免互相碰撞，注意安全。同时鼓励胆小幼儿，要有信心自我挑战。
3.请个别幼儿介绍并演示自己的新玩法。
师：谁愿意来介绍一下你刚才是怎么玩的？（2个）师：谁还有和他不一样的玩法？（1-2个）4.教师评价：提炼出几种玩法让幼儿进一步练习。玩法1：走横梯（梯子平放，幼儿走在梯子的横档上，身体保持平衡，脚踩稳，注意安全）。
玩法2：跳空格（梯子平放，幼儿单、双脚在梯子的空挡进行跳，身体保持平衡，重心要稳）。
玩法3：爬梯子（梯子平放，幼儿双手扶住梯子竹档，双脚踏在梯子的竹档上向前爬行。爬行时手、脚、眼需要协调一致，老师在幼儿身边随时保护）。
5.教师小结。
四、幼儿合作玩竹梯，发展合作能力和创新能力。1.幼儿自由组合，合作玩梯子。2.幼儿在背景音乐中多次合作尝试竹梯的新玩法。3.请1-2名幼儿在集体面前讲解并示范本组的玩法。4.教师评价：选出几种玩法让幼儿进一步练习，提醒幼儿时刻注意安全。
玩法1：钻梯子（两名幼儿在两端扶住侧放在地上的竹梯，几名幼儿在梯子的竹档中间来回钻爬，钻时身体要团紧，手不碰竹梯，钻过去的幼儿和扶着梯子的幼儿互相交换，重新开始游戏）。
玩法2：在斜坡上练习走横档（用一个小椅子垫高梯子一头成斜坡，幼儿根据自己能力的情况选择走更高的斜坡货低的斜坡。
教师指导重点：指导幼儿获得更多合作技巧，鼓励幼儿大胆尝试，遇到困难和问题懂得向别人寻求帮助。同时提醒幼儿保持身体的平衡和协调，加强安全和自我保护意识。
五、接力游戏：采苹果比赛。（1）教师介绍游戏玩法
师：“秋天到了,农民伯伯要到田野里劳动了,今天请小朋友们帮忙采苹果,先走过小山坡(弓形桥)、再钻过“山洞”（钻圈）、越过“大桥”（用梯子布置）来到山上，每人采好一篮苹果，然后原路返回，与小伙伴击掌、传递篮子后再次出发。最先到达的一组为胜。”
(2)幼儿比赛1—2次.六、结束部分
1.放松活动:幼儿坐在竹梯上做“划船”等动作，然后给同伴和老师敲敲背、揉揉肩、互相拥抱等，感受互相帮助、互相爱护的温情。
第二篇：大班体育：玩竹梯
大班健康活动：玩竹梯
教材分析：
重点：练习在有高度及坡度的竹梯上顺利前进。
难点：在合作竞赛中自主选择适合的运动路线，勇敢挑战获得成功。活动目标：
1、学习在高10cm—20cm厘米的斜坡上练习间隔走并跳过障碍。
2、能根据自己的能力接受挑战，从而训练幼儿的胆量及平衡的能力。
3、愿意和同伴团结合作，勇敢地参加体育游戏。活动准备：
1、电脑、音箱
2、四把木梯，八个轮胎，四个黑桶，14把折叠椅。
3、运水路线图4张、展板一块（ABCD图示）
4、每队18瓶矿泉水装的瓶装水，5瓶大可乐瓶瓶装水（4队各一份）活动过程： 一． 开始部分：
1、热身运动：幼儿跑步进入场地。（口哨）
2、走成方形——两队走——四队走。（手势、口令：1、1、121；1、2、3、4；1122334）要求：有精神的参加活动。
3、音乐律动《搏击操》
接下来，我们一起来做热身韵律，跟着音乐的节奏，有力的动起来哦！要求：口令响亮，动作有力。（结束以后自行归队）二． 基本部分：
（一）基本动作练习
师：“小朋友，今天我们要用一种特殊的工具（竹梯）来练习本领，你们想来试试吗？”好，谢谢你们！竹梯已经放好了，想想，我们可以怎么来玩竹梯呢？ A：在梯子的横档上行走(幼儿示范)。
恩,在梯子上行走，我们都要注意身体保持平衡、注意安全，记住了吗？（幼儿鱼贯练习）
B：还有新的玩法吗？（根据幼儿的介绍选择性的进行练习。）（1幼儿鱼贯练习，2快节奏练习）
2、现在我们要加大难度了，用一个轮胎垫高在竹梯前一头。（请一名幼儿示范动作）你是怎么样走成功的来介绍给大家听听？（幼儿介绍）
斜坡走横档时：注意身体保持平衡、脚下站稳、注意安全，前一位走完后一位队员出发。开始！
（幼儿鱼贯练习，跟口哨前进，教师注意个别辅导）
4、小朋友，走在垫高一个轮胎的梯子上，感觉怎么样啊？现在每队再增加一个轮胎，想一想你们怎样的搭建既安全又可以增加难度呢？商量好以后，开始分工合作。*若出现有一轮胎放中间，可让幼儿尝试后引导他们要保证在安全的搭建下增加难度，商量一下，再搭建。
你们都完成了吗？请个队员来介绍一下。
难度加大了，我们走的时候更加要：注意平衡与安全。那接下来我们就来试试，看你是否能顺利通过呢？（教师注重观察，不同能力幼儿的情况，关注个体）（在第一轮的练习中，存在成功与不成功）刚刚有的小朋友很顺利的通过了竹梯，有些小朋友在行进的过程中遇到了困难，没关系，我们再来一次，尝试其他组搭建的难度。（幼儿鱼贯练习，教师注意个别辅导）
你们太棒了，不管你是否顺利通过竹梯，老师都要为你们竖起大拇指，因为你们都能不怕困难，勇敢的去尝试.（二）集体游戏（1）介绍游戏玩法：
小朋友真棒，接下来，我们要来玩一个“小小运水员”的游戏，这里有A、B、C、D四条不同的路，请你们观察路线图，相互商量，根据自己的体能来分工合作，完成图上的运水路线。（请队员抽取路线图，检查是否摆放正确）接下来就请运水员根据自己的情况来选择适合的运水路线，每队只能有9位运水员。（口哨）
介绍： 起点（取适合自己的1瓶水）——在梯子的横档上走过——双脚跳下——绕过障碍——（放水）折返，明白了吗？
游戏要求：选择难易不同的路、选择适合自己的瓶装水，注意安全。（2）运水比赛。
恩，真棒！你们都熟悉运水路线了吧？下面，我们的运水工作有新的要求，听好咯，水站给每队都准备了相同数量的瓶装水，请你选择适合自己大小、数量的瓶装水以接力赛的形式来运到目的地，但前提是要保证安全和顺利，最后，我们来看看哪队最先送完这箱水。
下次我们再来玩送水游戏，但想想如何再来挑战自己，好吗？
三、结束部分：
1、放松运动： 瑜伽练习。现在，让我们放松一下吧！
2、活动小结：表扬在活动中勇敢完成动作的孩子，鼓励全体幼儿在以后的活动中更加勇敢主动。
活动反思：孩子们在班级拓展活动中对于竹梯的玩法比较熟悉，今天的活动中将过竹梯增加了负重和障碍，增加难度的同时更增加了游戏的趣味，大部分孩子在游戏中愿意大胆尝试，多次练习有能较熟练地进行负重过竹梯名单也有个别如：米豆等3、4个孩子在尝试初就显得比较胆怯，从头到尾都需要老师扶着进行，所以运动的技能以及淡淡参与活动的能力还是需要多练习。
第三篇：大班健康活动《好玩的竹梯》
大班健康活动《好玩的竹梯》
大班健康活动《好玩的竹梯》
设计意图：
《指南》指出：“开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。”本次活动根据《指南》要求，从生活出发，以幼儿感兴趣的、生活中常见的梯子为活动器械，结合大班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的年龄特点，以爬、跳、平衡等方面技能贯穿整个活动，让幼儿在探索中寻找不同的玩法，激发幼儿兴趣，从而能积极的参加活动，产生愉快的情绪，让幼儿在玩中想、玩中学、玩中乐，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的想法。通过自主地玩梯子，让幼儿在活动技能上有所提高，同时发展幼儿勇敢团结、互相帮助的良好的品质。
活动内容：大班健康活动《好玩的竹梯》
活动目标：
1．探索梯子的各种玩法，发展幼儿平衡走、跳、爬的能力。
2．体验合作的乐趣，勇于挑战，有克服困难的勇气。
活动准备：
1．知识经验准备：平地走竹梯经验。
2．物质准备：竹梯、轮胎、口哨等。
活动过程：
一、热身运动
师：今天你们是小小“解放军”，解放军叔叔保家卫国，平时就要刻苦训练，为了你们在集训中能有更好的表现，我们先来做做运动。
二、自由探索竹梯的各种玩法。
（一）提出训练任务及要求：在指定区域，5人一组，合作游戏；注意安全；听到哨声集合。
（二）幼儿自由探索竹梯的多种玩法。
1．巡视观察，提醒幼儿注意安全游戏。
2．重点指导幼儿根据竹梯的独特结构创造出多种玩法。
3．启发幼儿利用周围的辅助器材（轮胎、周围环境）创造出更多的玩法。
（三）分享交流，引导幼儿进行小组展示及个别尝试。
三、引导幼儿合作游戏，集体探索竹梯游戏。
（一）挑战一：“穿越独木桥”
1．低级难度：竹梯一端架在轮胎上，走斜坡。
2．中级难度：竹梯两端分别架在一个轮胎上走。
3．高级难度：竹梯两端分别架在两个轮胎上走。
教师观察与指导：
（1）引导幼儿自由选择不同高度的竹梯行走，进行平行练习。
（2）幼儿有序游戏，不推挤，保护自身和同伴安全。
（3）幼儿接受更高难度的挑战。
（二）挑战二（串联游戏）：“突破封锁线”
1．竹梯两端分别架在两个轮胎上让幼儿爬行通过。
2．低难度：竹梯横立：幼儿用跨跳方式突破“封锁线”
3．高难度：竹梯横立：幼儿双脚并拢跳过“封锁线”。
（三）挑战三：“抢救伤员”
要求：
1．每架担架只能抬一名伤员。
2．至少两名战士参与抬伤员，其他战士帮忙护送。
3．伤员从起点运送至终点，更换伤员重新运回起点。
四、活动结束，放松。
1．幼儿进行放松练习。
2．组织幼儿收拾场地器材。
第四篇：大班体育游戏《 好玩的布袋》
大班体育游戏《神奇的布袋》
一.活动意图
《纲要》指出：开展多种有趣的体育活动，特别是户外的，大自然的活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。布袋是幼儿在日常生活中所常见的事物，且大班幼儿动作的协调性，灵活性有了一定的提高。本次活动的开展，促进了幼儿参加体育活动的乐趣。
二．活动目标
1了解布袋的不同玩法及游戏规则．
2．能够与同伴合作，动作协调地进行游戏
3．体验布袋游戏带来的乐趣
三．活动重难点
重点：了解布袋的不同玩法及游戏规则．
难点：.能够与同伴合作，动作协调地进行游戏
四．活动准备
热身操，布袋，垫子，皮球，创设游戏环境
五．活动过程
环节一，热身部分。
我站在队伍面前带领幼儿一起做热身操：小朋友们，请像老师一样，踢踢我们的小腿，拉拉我们的小胳膊，原地向上跳一跳。
环节二，教师讲解游戏玩法和规则，开展游戏。
第一步，教师讲解游戏玩法和规则。
教师：小朋友们，今天老师给你们带来了神奇的布袋，你们知道布袋可以怎样玩吗？我请小朋友上来示范玩法。幼儿进行示范。
教师：哦，原来布袋的玩法有这么多。我给你们设计了一个布袋大闯关游戏，游戏的名字叫“神奇的布袋”，老师接下来告诉你们玩法，游戏分为四关，第一关：毛毛虫爬爬爬。
第二关：袋鼠跳跳跳。
第三关：齐心协力运皮球。
第四关：布袋过河。
我将你们分为两组一样多的人数，比一比哪一组更先完成。到终点时，要拿到彩旗再回到起点。
第二步，教师讲解示范游戏玩法。
第一关，毛毛虫爬爬爬。双腿伸进布袋里，将布袋口的绳子系在身上，防止爬的时候布袋掉下来。
第二关，袋鼠跳跳跳。我们站起来，像袋鼠一样跳
第三关，齐心协力运皮球。两名幼儿背靠背夹着皮球，不可以用手托着皮球，皮球掉了要捡回去，从掉落的地方开始。
第四关，布袋过河。创设一个小河的情境，幼儿将布袋脱下放入河中当作踮脚石，两两合作，边向前行进边运动布袋。到终点时收回布袋。
第三步，开展游戏活动。在开展游戏活动的时候，教师提醒幼儿：为了防止踩到鞋带，在我们钻进布袋时先把鞋带系系好。教师在旁边指导幼儿游戏并时刻注意幼儿安全。
环节三，整理运动。教师让幼儿手拉手围成一个圆，相互间捏捏肩，锤锤背。并对游戏开展情况进行总结。
六．活动延伸
幼儿回家把开展体育活动的乐趣向爸爸妈妈分享，并且请爸爸妈妈一起思考布袋还有什么其他的玩法呢。
第五篇：大班体育教案：好玩的轮胎
班体育教案《好玩的轮胎》
活动目标：
1.幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2.发展幼儿大肌肉群的力量与持久力。
3.体验体育游戏的快乐和与他人友好合作的意识。
活动准备：
1.轮胎人手一个梯子2把、绳子8条、音乐等。2.一个大的示意图纸。
活动重点：发展幼儿大肌肉群的力量与持久力，幼儿能勇敢、团结地完成游戏。
活动难点：能探索出轮胎的新玩法。
活动过程：
一、律动进场：
热身运动，整队，每个人找到一个轮胎。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
3、小结，做轮胎操。
三、闯关游戏
教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成2小组。
1、幼儿自由摆设，幼儿用自己的方法通过轮胎。
2、分2小组，每小组各一张图纸，根据示意图完成摆设，并按要求完成游戏。
四、（小小搬运工）运轮胎。两两合作，将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。
五、放松活动，谈话结束。
1、放松运动：坐在轮胎上听音乐律动。
2、谈话结束：
师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！
活动反思：
本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。
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