大班社会活动：冬天不怕冷

第一篇：大班社会活动：冬天不怕冷

大班社会活动

冬天不怕冷

活动目标:

1、知道冬天锻炼的好处，养成早起锻炼的好习惯。

2、能用对称的图案装饰冬天使用的手套。

3、认识冬天在户外工作的人，并表达对他们的敬意。活动准备:

1、要求幼儿课前观察家中谁早上起得早。

2、每人一副大手套，彩笔若干。

3、收集冬天人们冒着严寒工作的图片，以及人们冬季锻炼的图片，布置一个“不怕冷的人”图片展。活动过程:

1、活动导入，激发兴趣。

（1）教师：冬天来了，天气好冷，可是有许多人“不怕冷”，有的坚持早起锻炼的还要在室外长时间工作。

（2）讲述家里谁起得早。

提问：这几天，你们家里谁比你起得早？他们起来做些什么事？（幼儿根据自己的观察进行讲述。）

（3）讲述生活中周围谁起得早。

提问：早上除了爸爸妈妈之外，你还知道谁起得早？

教师可通过幼儿早上的生活环节进行启发，如早上点心店的阿姨。送牛奶的工人，幼儿园厨房的阿姨、清洁工人起得早，为大家服务，不怕冷，真了不起。

2、观看“不怕冷的人”图片展。

（1）教师带幼儿到户外，请幼儿讲讲自己在户外的感觉（2）教师带领幼儿观看“不怕冷的人”图片展。（3）教师：谁是冬天里不怕冷的人？他们在干些什么？（引导幼儿讲述指挥交通的警察、马路上的清洁工人、冬泳的人们等。）

（4）组织幼儿讨论：你想做个不怕冷的人吗？怎样才能不怕冷？

3、组织幼儿画手套，知道用手套可以取暖。

（1）教师：冬天天气很冷，我们要穿戴什么才不怕冷呢？（戴帽子、戴手套。）

（2）幼儿观察自己的手套，注意两只手套对称的图案。教师：今天我们就来画手套。小朋友，先把你们自己的手套拿出来看一看。

组织幼儿观察、讨论手套的图案，应从图形、色彩、位置安排（手背装饰、手心不装饰）等方面讨论。

（3）幼儿按自己的意愿在本子上给手套画上装饰图案，注意左右对称。

活动反思：

执教教师：

活动日期：

第二篇：冬天不怕冷

宝宝班上学期家长开放日活动教案

活动时间：2010年11月19日（星期五）活动形式：亲子课堂+亲子游戏 执教：查银秋 活动名称：艺术 活动内容：冬天不怕冷 活动目标：

1、利用各种材料进行亲子粘贴活动。

2、初步培养幼儿做一个不怕冷、勇敢的宝宝。活动准备：

1、经验准备：带幼儿感受过冬天的早晨；知道通过运动可以使身体变得暖和。

2、材料准备：毛线、碎布、棉花、皱纹纸、胶水、棉签、水彩笔、冬天背景图、黑板、动物图片（熊猫、羊、松鼠、猪、小鸡、小兔）。

活动过程：

一、导入部分

1、出示背景图，请幼儿观察画面，说说看到了什么，这是什么季节？

2、教师小结：“冬天到了，树叶被风吹下来，地上的小草也变黄了。冬天好冷呀！宝宝们，你们怕冷吗？咦，小动物也怕冷吗？我们来听一个小故事，看看小动物怕不怕冷。”

二、新授部分

1、老师讲述故事：《冬天里的小动物》

一个冬天的早晨，天还没亮，大公鸡早早就起床了。它去叫小鸟起床，小鸟说：“我怕冷，我要钻被窝。”它去叫小猪起床，小猪说：“我怕冷，我要睡懒觉。”它去叫其他小动物，可小动物们都说怕冷，不愿起床。大公鸡只好回家了。

2、讨论：怎样让小动物不怕冷？（请家长和小朋友一起说以说）

3、老师小结：今天，我们就帮帮小动物，帮他们穿上厚厚的衣服，这样小动物就不怕冷了。冬天，爸爸妈妈会给宝宝穿上厚厚的衣服，宝宝也不怕冷。另外，冬天我们还可以用各种方法取暖，如：跑一跑，跳一跳，搓搓小手等来锻炼我们的身体。我们要做一个不怕冷的勇敢的宝宝。

4、老师介绍操作材料，家长可自选材料使用多种方法进行亲子粘贴。

5、教师提出制作要求：亲子制作是家长和小朋友一起完成的，尽量让宝宝参与制作并注意安全和卫生。（注：给动物穿厚厚的衣服。完成后请家长带宝宝收放材料。）

三、结束部分

1、请家长带宝宝相互参观作品。

2、结束活动，教师小结。

第三篇：大班德育教案冬天不怕冷

大班健康教案：冬天不怕冷

活动目标：

1.鼓励幼儿不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。2.体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。活动准备：

冬天里运动的图片 活动过程：

一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。1.今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，（让幼儿跟着老师做运动）

2.师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样？刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样？（让幼儿根据自己的身体情况来回答）

师小结：我们做完运动后，身体变暖和了！

二、出示图片，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1、师：小朋友现在是什么季节？（冬天），冬天到了，我们身体有什么感觉呢？你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢？

冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。

2、师：今天，老师带来了一些冬天里参加运动的图片，我们一起来看看，看看图片中都有哪些运动？

老师引导幼儿有序观察图片，教师及时的引导孩子说出一些运动项目。

3、师：冬天来了，我们的小朋友可以做些什么运动呢？

教师可以和孩子互动，也可以是幼幼互动，让孩子们学会一些运动技能，活跃课堂气氛。

师小结：原来冬天里我们可以参加许多运动，来抵御寒冷。今天我还带来了一个好听的故事，我们来看看，这些小动物它们怕冷吗？

三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。

1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》 故事的名字是什么呀？（要求幼儿完整回答。）

2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？（1）师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?（2）师：小鸟和小猫怎么了？

（3）师：小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?（4）师：北风爷爷最后到哪去了呢？

四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。

第四篇：大班健康活动《冬天不怕冷》

大班健康活动：《冬天不怕冷》

活动目标：

1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：

幼儿用书、教学挂图。活动过程：

一、结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。

1、今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，（让幼儿跟着老师做运动）

2、师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样？刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样？（让幼儿根据自己的身体情况来回答）

师小结：我们做完运动后，身体变暖和了！

二、出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1、师：小朋友现在是什么季节？（冬天），冬天到了，我们身体有什么感觉呢？你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢？

冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。

2、师：今天，老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看，看看图画中都有什么？

老师引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么季节的天气呀？你是怎么看出来的？

3、师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢？

冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防寒冷的呀？

哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

3、师：冬天来了，你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢？

三、幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。

1、师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》

故事的名字是什么呀？（要求幼儿完整回答。）

2、师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢？

（1）师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?

（2）师：小鸟和小猫怎么了？

（3）师：小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

（4）师：北风爷爷最后到哪去了呢？

四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？

2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。活动反思： 通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体!在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等!针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷!

第五篇：健康教案《冬天不怕冷》

健康教案《冬天不怕冷》

一、活动目标

1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

二、活动过程

1.结合晨锻活动：天天锻炼身体好，让幼儿感受活动前后身体的变化。

1)今天的天气真好，请小朋友跟老师一起来做运动，2)师：刚刚我们一起做了运动，现在身体感觉怎么样?刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样?师小结：我们做完运动后，身体变暖和了!

2.出示挂图，引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

1)师：小朋友现在是什么季节?冬天到了，我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢?冬天气体更冷了，我们要穿厚厚的衣服。

2)师：今天，老师带来了一幅美丽的图画，我们一起来看看，看看图画中都有什么?老师引导幼儿有序观察图片，你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的? 3)师：冬天来了，图中的小朋友在做什么呢?冬天的天气真冷，图中的小朋友在做什么，他们是怎么样预防寒冷的呀?哦，有的小朋友在小手搓一搓，还有的小朋友在做运动，做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

4)师：冬天来了，你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢?

3.幼儿听故事：《北风爷爷，你吹吧》。

1)师：老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫《北风爷爷，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼儿完整回答。)

2)师：故事听完了，你在故事里都听到了什么呢?北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?师：小鸟和小猫怎么了? 3)师：小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?北风爷爷最后到哪去了呢?

三、师生共同总结抵御寒冷的方法。

1、师：冬天来了，你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、幼儿回答后，师生共同总结：冬天的天气很冷，我们要适当多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加运动，多锻炼身体，这样我们就不怕冷了。