第一篇:我爱花生花阅读答案中考
篇一:我爱花生花阅读答案中考
我爱花生花阅读练习题:
1、文中说花生花 蕴藏着另一种美。这 另一种美 是指
2、第2自然段中有一个联想,由_____________联想到_______________________
3、文中说 我对它产生特殊的感情,是有一段经历的 用简要的语言概括这段 经历 的内容。
4、给文中没有标点的语段加上标点。
5、读了这篇短文,你明白了什么? 我爱花生花 阅读答案:
1、另一种美是指不炫耀,谦虚的美。
2、绿里透黄联想到翠绿的大毯子上镶着金灿灿的宝石。
3、妈妈制止我摘花生花。
4、不要采。妈妈制止我。花生的花,不像桃花、梨花。花生的花,没有一朵是空花,开一朵花,地下就长一颗花生。你采掉一朵,就要少长一颗花生。
5、我明白了做人要朴实无华,不追求名利。要学习花生花那样不炫耀、谦虚的品质。篇二:我爱花生花阅读答案中考 篇三:我爱花生花阅读答案中考
2015年中考语文现代文阅读练习《我爱花生花》 来源于网络2015-05-26 14:40【 】 【】
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的——
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生
是真的?
妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
我爱花生花阅读练习题:
1、文中说花生花 蕴藏着另一种美。这 另一种美 是指
2、第2自然段中有一个联想,由_____________联想到_______________________
3、文中说 我对它产生特殊的感情,是有一段经历的 用简要的语言概括这段 经历 的内容。
4、给文中没有标点的语段加上标点。
5、读了这篇短文,你明白了什么?
我爱花生花 阅读答案:
1、另一种美是指不炫耀,谦虚的美。
2、绿里透黄联想到翠绿的大毯子上镶着金灿灿的宝石。
3、妈妈制止我摘花生花。
4、不要采。妈妈制止我。花生的花,不像桃花、梨花。花生的花,没有一朵是空花,开一朵花,地下就长一颗花生。你采掉一朵,就要少长一颗花生。
5、我明白了做人要朴实无华,不追求名利。要学习花生花那样不炫耀、谦虚的品质。【】 责任编辑:明明小白 分享到 由于各方面情况的不断调整与变化,中小学教育网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。篇四:我爱花生花阅读答案中考
谦逊:不自大或不虚夸;谦虚,不高傲,认为自己所做的或者所达到的水平与别人比着还是很一般的。制止:强迫使停止;不允许继续(行动)。例如:我做了一个手势,制止他再说下去、2.文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指花生花虽然貌不惊人,却默默地结成果实,显示出谦虚的品格。3.我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者
1、文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。答:妈妈阻止我摘花生花,并告诉我花生花与其他花不同的特点,它从不开空花。
第二篇:五年级语文阅读之我爱花生花
我爱花生花(16分)
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的──
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
“不要采!”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花、花生的花,没有一朵是空花。开一朵花,地下就长一颗花生;你采掉一朵,就要少长一颗花生。”
“是真的?”
“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1、解释词语。(2分)
醒目:_____________________________ 点缀:___________________________________ 疏密有致:_________________________ 朴实无华:
2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指____________________________________________________________________ _____________________________________________________(2分)
3、用“│”给第2自然分层,并回答:段中描写花,先写____________________,接着写_____________________,然后写__________________________。(3分)
4、第2自然段中有一个联想,由_____________联想到_____________。(2分)
5、文中说“我对它产生特殊的感情,是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。____________________________________________ ______________________________________________________________(2分)
6、用“‖”把本文分为三段,并把每段的段意写在下面。(5分)
第一段:_________________________________________ 第二段:_________________________________________ 第三段:_________________________________________
第三篇:花生花(800字)作文
精选作文:花生花(800字)作文
有的人喜欢烂漫的樱花、有的人喜欢雍容的牡丹、有的人喜欢圣洁的白莲,我却喜欢美貌不惊的花生花。我觉得平凡的花生花,蕴藏着另一种美。
花生花不像梅花、桃花、紫薇花那样,把花儿高高地挂在枝头上,把美丽的外表显示出来,使人一见就生爱慕之心。花生的花,一般在七月时开放,青青的花生株上,露出一点点鲜黄的嫩苞,就像小宝宝一样,在睡觉。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中,就像刚睡醒的小宝宝一样。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生花地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致洒在椭圆形的绿叶中,绿中透黄,犹如翠绿的大毡子上,镶着粒粒金烂烂的宝石。微风过去,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲&&不过,记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就爱它,我对它产生特殊的感情,由来是这样的记得上一次,我家楼下小园里种着一片花生,看着那星星点点的小黄花,我好奇地走过去,刚想伸手去采一朵玩玩。不要采!爷爷制止我。为什么?我迷惑不解的缩手回来。花生的花,不像桃花、梨花、梅花。花生的花没有一朵‘空花’,开一朵花,就结一个果。你采掉一朵,就要少长一个花生。是真的?爷爷还会骗你吗?孩子!
爷爷的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:开花必结果,多可爱的小黄花!千千万万朵小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗喷香的花生,奉献给人们!它这种默默无闻、无私奉献、不计名利的精神,值得我去学习!
从那天起,我对花生花产生特殊的感情,每看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕名利、勤勤恳恳、踏踏实实、有一分热就发一分光的普通劳动者。它虽然没有外在美,但却有内在美!这种美,才是最珍贵的美!五年级:赖婉琪 篇一:我爱花生花
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞貌不惊人的花生花.我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美.花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞.清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光亮晶晶的.就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中.几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中.绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石.微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾.花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花,牡丹,白莲.不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽.我也并非初次看到花生花就觉得它美的,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的—— 三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩.不要采 妈妈制止我 花生的花 不像桃花 梨花 花生的花 没有一朵是 空花 开一朵花 地下就长一颗花生 你采掉一朵 就要少长一颗花生
是真的
妈妈还骗你 孩子,桃花,梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头,可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果子是自己的功劳.妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!
千千万万的小黄花默默地悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生.从此,我对花生花产生了特殊的感情.每看到它,我就联想到那些朴实无华,不慕名利,默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者.1,文中说花生花蕴藏着另一种美.这另一种美是指_______________________________(2分)2,用│给
24.篇二:花生作文教案
花生
教学目标
1、学生按一定的顺序观察静态事物。
2、学生能够抓住事物的特征来写事物。
教学重难点
1、带感情观察展开联想
2、能够运用恰当的比喻手法。
3、对所观察的事物能够升华到其价值上。
教学方法
1、直观演示法:我会拿一颗花生向同学们演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法:引导学生通过触摸花生,闻花生,吃花生等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法:针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神。
学法
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,于是我将学习的主动权还给学生。通过自主观察(发挥五官,观察事物)、合作交流、讨论探究等方式展开,并要求学生在交流学习中展开联想。
教学过程
由谜语导入:麻皮皮,红皮皮,生出孩子白皮皮
(一)观察外壳
指导学生用多个感官从外形,颜色,大小,形状等方面进行观察。
(二)观察果仁
指导学生从外形,颜色,味道等方面进行观察,说出观察所得。
1、眼:花生的形状:像老人的手(粗糙的,还是光滑的?),像渔网,像毛毛虫,像小船,近似于数字“8”或字母“s”
颜色:外:米黄色(像个小摇篮)中:红色(像不像裹着红色的毯子)里:白色(是不是像个大胖小子)那我们就可以说花生像两个裹着红色毯子的大胖小子躺在摇篮里
大小:只有我的一个小拇指那么大 体型:胖乎乎 圆鼓鼓
2、嘴:口感:咬下去是硬的还是软的?很脆很硬 味道:香甜
3、手:凹凸不平粗糙
4、用途:炸成花生油 制成花生牛奶 等各种各样的食品
5、价值:养胃,补血
写作指导
开头,吸引眼球,设置悬念,可以以一个谜语开头,如“黄房子,红帐子,里头住着两个白胖子。大家知道这是什么东西吗?告诉你,那是花生。下面我来给大家介绍一下花生吧。”也可以“今天,我给大家介绍一种食品,它叫花生。”
篇三:小学作文:花生
花生
“白房子,红帐子,里面住着白胖子”你们知道这个谜语的谜底吗?对了,这个谜底就是花生。今天,我就为大家介绍一下这普通的花生吧。
花生的形状很近似于数字“8”或字母“s”,颜色很暗淡,呈土黄色,外皮上全是泥土。表面凹凸不平,很粗糙,手感很是不好。大小只有我的一个小拇指那么大。我把花生剥开,发现花生仁的外皮是红色的,它紧紧地把花生仁包住,像穿了一身紧身衣。花生仁像个胖娃娃,胖乎乎的,圆鼓鼓的,很招人喜欢。再把花生仁一分为二,里面是白色的。我把花生放进嘴里咬了一下,发现它很脆、很硬不像桔子放进嘴里那么软。我把它最外面的红皮剥下来放入口中,顿时又苦又涩的感觉充满口腔。我连忙把里面的仁放进嘴里,这才感到一丝丝甜意,并且是越嚼越香。
花生的用途很广泛,它能榨油、能做各种各样的食品。花生中含有大量的蛋白质和脂肪,吃了对人的身体很有好处。不过,你也别小瞧花生仁穿的那层红衣,它的营养价值可不亚于花生仁呢。它有养胃、补血的作用。可以说,花生的每一部分都有很高的价值。花生为人类默默地奉献出了自己的一切。一次偶然的机会让我更进一步地了解了花生。
那是一个星期六的早上,我和妈妈去锻炼。经过一片花生地时,我看见花生茎上开了许多小黄花,我想:这些花还挺好看,不如摘几朵玩玩吧!我伸手就去摘,妈妈看见了,说:“不能摘,你摘一朵花
就少结一个果实。”我疑惑不解的问:“花和花生结果有什么关系呢?”妈妈说:“花生不跟其它果实一样高高的挂在枝头,让人一见就喜欢,花生是把果实埋在地下,它的花谢了以后,花根就会扎进土里,最后就形成了花生。”通过他*的介绍我明白了原来花生不仅默默无闻、无私奉献,还从来不图名利。
我喜欢花生,也喜欢具有它那样品质的人。如:清洁工,他们每天早出晚归,却从来不图名利;还有警察,不管刮风下雨都坚守在自己的岗位上,却从来没有一句怨言;还有人民教师,她们每天给学生们上课,自己的孩子生病了也不能去医院守护,不管发生什么,她们总是坚守在自己的岗位上。像这样的人还有很多很多,他们都具有花生的品质。
我爱花生,但更爱花生的品质,我也愿做一个像花生那样默默无闻的为人类做贡献的人。
篇四:我爱花生花 我爱花生花
朋友,你知道吗?人们常常赞美烂漫的樱花、雍容的牡丹、圣洁的白莲,我却要赞美貌不惊的花生花。我觉得平凡的花生花,蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后,到了盛花期,那时,你若从花生花地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致洒在椭圆形的绿叶中,绿中透黄,犹如翠绿的大毡子上,镶着粒粒金烂烂的宝石。微风过去,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲„„不过,记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就爱它,我对它产生特殊的感情,由来是这样的—— 前年,我们楼下小园里种着一片花生,看着那星星点点的小黄花,我好 奇地走过去,刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采!”妈妈制止我。“为什么?”我迷惑不解的缩回手。
“ 花生的花,不像桃花、梨花。花生的花没有一朵?空花?,开一朵花,就结一个果。你采掉一朵,就要少长一个花生。” “是真的?” “妈还会骗你,孩子!”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:开花必结果,多可爱的不黄花!千千万万朵小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗喷香的花生,奉献给与人们!
从此,我对花生产生特殊的感情,每看到它,我就联想到那些朴实无华、不慕我利、勤勤恳恳、踏踏实实、有一分热就发一分光的普通劳动者。
第四篇:《一包花生》阅读答案
一包花生陈亦权
①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇,无数大树和房子被摧毁,包括小镇上唯一的学校——艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名,同时也是个人名,他是城里的一位富翁。
②以前,小镇没有自己的学校,孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后来,镇长想在自己的镇上建一所学校,就四处奔走,最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。学校建成后,为表示感谢,镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全摧毁了!
③ 镇长为此成天愁眉紧锁,他想再次去外面寻求帮助。
④几天之后,他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生,学校被海啸摧毁了,我希望能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了,为什么我要再次帮助你们?”艾莱特说完,转身就往里走。镇长只好无奈地离开,这时艾莱特叫住了他:“你们一定缺少食物,我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上。
⑤镇长回到镇上。孩子们见到他,纷纷站起身来问:“艾莱特先生答应帮助我们了吗?”“非常抱歉,艾莱特先生只给我们这包花生,就这么一些,我只能分给每人几颗。”校长带着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生,纷纷沮丧地低下了头。“不过,如果把这些花生种到地里去,不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块空地,就把这些花生种到那儿去吧!”孩子纷纷应和着说。说干就干,镇长立刻和孩子老师们一起动手,给那块空地锄了草翻了土,把花生种了下去。时间一天天过去,花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
⑥一天,镇长从这里经过,看到了这番景象,心想:。于是镇长就每天带领孩子们一起清理废墟,捡石头、锯树木。半年之后,原先的废墟上已经堆起了一座小山似的石头和木料,但是要造一所学校还远远不够,镇长再次陷入了沉思。
⑦这天,镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们,突然听到从远处传来一阵嗒嗒的马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了下来,朝那片绿油油的花生地看了看,问:“这是?”“那是您资助给我们的花生,我们没有吃掉,种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头,接下来又指着那一堆材料说,“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校,只能自己动手,那就是我们自己准备的材料!”镇长说。艾莱特点了点头,围着正在读书的孩子们转了一圈,然后坐上马车离开了!
⑧三天后,镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信,信上写着:“尊敬的镇长!你对孩子们的爱深深感动了我,虽然校园依旧没有重建起来,但我看到了那么多的石头和木料,虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我为我资助给你们一包花生深表愧疚,但我只是希望我所帮助的人,并不是一有困难就想着让别人帮忙的人,而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的,永远都是自己的劳动!”信的落款上,写着的名字是——艾莱特。(选自《意林 少年版》 2010年第4 期,有删改)请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节(每处不超过4个字)(3 分)
①—筹款遭拒—②—③—富翁来访—得到善款阅读第⑥段,按要求答题。(3 分)
(1)加点词语“这番景象”指什么?
(2)请结合语境,在横线处补写镇长的心理活动。(30字左右)
9文章主要刻画了两个人物,一个是镇长,一个是富翁,你最欣赏哪个人物?请说明理由。(3 分)结合文章最后一段,谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。(字数不超过80字)(4 分)
【链接材料】丛飞,深圳著名歌手,在他37岁的短暂人生中,先后参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元,是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后,曾接到受助者家长的电话:“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在正在读初中,你就不肯出钱了?你这不是坑人吗?” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时,就问:“那你什么时候治好病出来挣钱啊?”
① 学校被毁② 种植花生—③ 准备材料
(1)花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。
(2)既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样,那为什么不能自己动手造一所学校呢?
9镇长:着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁:能捐资造学校,并且告诉我们真正改变命运的永远都是自己的劳动。受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙,其实真正改变命运的永远都是他们自己,是他们自己的劳动。
第五篇:我爱家乡的花生
我爱家乡的花生
我的家乡在临沂,我爱家乡的花生。
阳春三月,花生就被农民伯伯播种到田地里,盖上地膜。一个星期左右,一个个绿色的小脑袋就悄悄地钻出地面。这时,农民伯伯就要抓紧时间帮它们抠开地膜。一棵棵嫩绿的小苗苗就可以自由自在地成长了。
麦黄时节,它们就开出来黄色的小花,在绿叶的映衬下显得特别美丽。中秋节过后,花生成熟了。家家户户都开着手扶拖拉机把它们收回家里。各家各户净是霹雳哗啦的摔花生的声音,像歌曲一样动听。妈妈把花生洗净煮熟给我们吃,还剥了一些调成咸菜。等花生晒干了,我们可以炒着吃,做稀饭喝,磨汁喝。榨花生油,卖钱等。
我爱家乡,我爱家乡的花生。