心理咨询承诺书(共12篇)

第一篇：心理咨询承诺书(共12篇)

篇一：最新心理咨询保密承诺书 最新心理咨询保密承诺书

最新心理咨询保密承诺书(1)一.心理咨询师本着尊重、保护来访者个人隐私的态度，对心理咨询过程中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音和其他资料，均属专业信息，都将在严格保密的情况下进行保存。同时，心理咨询师还必须严格遵守职业道德中保密原则的有关规定，严守咨询个案的相关资料。

二.上述保密资料，除来访者的私人心理咨询师外，任何人(包括其他心理咨询师)均不得查阅。

三.心理咨询师只有在征得来访者同意的情况下才能对咨询过程进行笔录、录音。来访者有权拒绝心理咨询师提出的笔录、录音请求。

四.保密例外原则。在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生(必要时应通知有关部门或家属)，或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最低范围之内。

心理咨询保密承诺书(2)

一、保密原则：

1、心理咨询师本着尊重、保护来访者个人隐私的态度，对心理咨询过程中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音和其他资料，均属专业信息，都将在严格保密的情况下进行保存。同时，心理咨询师还必须严格遵守职业道德中保密原则的有关规定，严守咨询个案的相关资料。咨询时，来访者有责任向咨询师如实提供个人相关资料;由于来访者故意隐瞒或者扭曲资料而造成的不良后果由来访者自己负责。

2、上述保密资料，除来访者的私人心理咨询师外，任何人(包括其他心理咨询师、班主任老师和科任老师)均不得查阅。如确因工作需要而进行案例讨论

和督导，或采用案例进行教学、科研、写作等，则会隐去那些可能会辨认出您的有关信息。

3、心理咨询师只有在征得来访者同意的情况下才能对咨询过程进行笔录、录音。来访者有权拒绝心理咨询师提出的笔录、录音请求。

4、保密例外原则。在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生(必要时应通知班主任老师、有关领导或家属)，或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密信息的暴露程度限制在最低范围之内。

二、咨询时间及安排：

1、初步约定咨询疗程为 次;每次1小时;每周安排 次

2、具体咨询时间约定：每周 咨询，具体时间:

三、咨询签字

次 数第一次第二次第三次第四次第五次时 间 来访者签字 注：协议一式两份，双方各执一份

篇二：010emdr学组专业伦理承诺书(2015年修订版)emdr学组专业伦理承诺书

我自愿申请中国大陆地区emdr治疗师、督导师评审与认证。我已经详细阅读和理解了中国心理学会颁布《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》中规定的条款，并将认真遵守其各项规定。

如果我在从业过程中违反了《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》中的规定，我将为此承担相应的责任，并接受和配合中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会emdr创伤心理治疗学组伦理工作组为此进行的相关调查。

如果我发现已在中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会emdr创伤心理治疗学组中有效注册的专业人员或机构违反了《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》中的规定，我将有义务以适当的形式告知中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会emdr创伤心理治疗学组伦理工作组，并以实事求是的态度配合中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会emdr创伤心理治疗学组伦理工作组为此进行的相关调查。

承诺人签字：

承诺人身份证号：

年 月 日

篇三：安全教育承诺书

“强化安全教育 构建和谐校园”系列安全教育活动

自我安全防范承诺

集体签名书

2010级土木工程 2013年3月5日 自我安全防范承诺书

通过学校开展的安全教育，我深知安全是家庭幸福、人生进步的前提，是关爱自我、珍爱生命的一种积极的人生态度。我一定要牢固树立安全意识，时时处处注意安全防范，并作出如下安全承诺：

一、我严格遵守学校的作息时间，遵守学校考勤管理办法，有事履行请假手续，不旷课、不迟到、不早退，按时参加早锻炼，晚自习，按时归寝。节假日一定按学校规定的时间离校和返校。

二、如果外出旅游，我一定征得家长同意，并向家长和同寝室其他同学告知去向、联系方式和返回时间，不前往地势险要或存在安全隐患的地方，不乘坐无证、无照车、船等交通工具。

三、我会注意个人饮食安全，到有安全保障的学生食堂就餐，不到校园内及周边“三无”餐馆就餐，以防食物中毒或引起消化道等疾病。

四、体育活动、实训课严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动。我知道足球、篮球等运动项目可能产生的意外伤害，我会根据自己的身体情况选择合适的运动项目。在群体性活动过程中如果我的身体不适，在任何情况下都不逞强，立刻停止剧烈活动，并通过同学及时联系医院和学院老师，严重时请随行同学立即拨打120救护车，及时寻求救助。

五、我一定遵守宿舍的管理规定，注意宿舍卫生，未经家长同意和学校批准不私自在校外租房居住。在宿舍注意防火防盗防骗，不在宿舍内抽烟，不乱丢烟头，不点蜡烛，不使用明火，不私拉乱接电源，不在床头使用抬头、插座和电风扇，不使用热得快、电热杯、电饭煲等大功率电器，不破坏消防设施，离开寝室是一定关掉电器，关闭电源、锁好门窗。

六、我会注意道路交通安全，认真学习交通安全法规，增强安全意识，无论是再校内还是在校外都不乘坐摩的和其他无安全保障的交通工具，过马路时注意交通信号灯，走人行横道，确保出行安全。没有驾照，绝不驾驶机动车。有驾照，一定遵守交通法规，绝不饮酒驾驶和驾驶无牌照机动车辆。校内不超速不违规骑电动车、助力车和自行车。不在校园公共区域进行轮滑。

七、我保证在各种聚会聚餐时不过量饮酒，不酗酒闹事，不打架斗殴，不打牌赌博，不浏览黄色网站和信息。同学间发生矛盾时，我能控制自己的情绪，绝不因冲动而动刀、棒、石头、火等能造成人身伤害的东西，遇事冷静处理，及时向老师和保卫处报告。我一定文明娱乐，文明上网，拒绝毒品，反对邪教，崇尚科学，建立正确的人生观和世界观，模范遵守大学生行为规范和社会公德。

八、我知道传销组织的危害性，绝不参加任何传销组织。我绝不在校外社会环境复杂的网吧上网，深夜不单独外出。如果在校外与他人发生冲突，及时打110电话报警。

九、我会认真学习心理健康知识，保持积极的人生态度，经常与同学交流谈心，学会自我心理调适。遇到挫折和困难，在心理上难以逾越，我会积极向同学或辅导员或学校心理咨询室寻求帮助。

附：2010级全体承诺签名一份。

篇四：服务承诺书 服务承诺书

致：华西希望集团·广元市家园置业有限责任公司 为保证工程在施工完成后达到招标单位对工程质量、及工程回访、保修等方面的要求，最大限度的达到工程的建设目的，满足招标单位要求，我公司就工程质量保修向招标单位做如下送重承诺：

1、投标产品均属于国家规定“三包”范围的，并保证产品质量保证期不低于“三包”规定;质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按供应商实际承诺执行;

2、投标产品有专业售后服务机构，并将在投标文件中予以明确说明,并附制造商售后服务承诺;

3、工程竣工后，我方将负责壹年的工程质量无偿保修，以优质的服务，实现我们忠实的承诺;真正做到以一流的施工，创一流的质量的服务宗旨;

4、我方保证在工程竣工，经相关部门认证合格后2个工作日内，对招标方提供上门“集中式”培训服务，确保使用人在操作前充分了解产品性能，使用规范;消灭事故隐患，提高工作效率;

5、电话咨询：在质量保质期内提供技术援助电话，解答招标方在使用中遇到的问题，及时为招标方提出解决问题的建议;

6、现场响应： 6.1、我方在接到报修通知后，电话咨询不能解决的，我方承诺在24小时内到进行处理，确保产品正常工作;6.2、若故障在24小时内未得到解决的，招标方有权自行处理故障，发生费用在质量保修金中扣除;6.3、发生紧急抢修事故的，我方在接到通知后，确保做到第一时间到达事故现场;6.4对于涉及安全的质量问题，按照《建筑工程质量管理条例》的规定，做到立即报告，及时采取防范措施。

7、质保期外服务承诺：质量保证期过后，我方同样提供免费电话咨询服务，并承诺提供产品上门维护服务;以上是我方对该工程的售后服务承诺，若我方达不到甲方要求及我方承诺标准，在售后服务中给招标方造成巨额损失，我方甘愿受法律法规处罚;承担由此造成的责任，并赔偿由此造成的一切经济损失。

承诺单位：成都炳丰装饰工程有限公司 2015/2/5 篇五：服务承诺书 服务承诺书

（采购人）: 我司参与 项目的投标（招标编号：），如获中标，我司保证按以下条款进行服务：

一、设备质量承诺：

1、设备的性能检测和观感质量均有质量记录和检测资料。

2、对设备性能的检测，我们诚请用户亲临对设备进行全过程、全性能检查，待设备被确认合格后再装箱发货。

二、设备价格承诺：

1、为了保证设备的高可靠性和先进性，系统的选材均选用国内或国际优质名牌设备。

2、在同等竞争条件下，我公司在不以降低设备技术性能、更改设备部件为代价的基础上，真诚以最优惠的价格提供给贵方。

三、交货期承诺：

1、设备交货期：尽量按用户要求，若有特殊要求，需提前完工的，我公司尽量安排专业人员进行设备安装，力争满足用户需求。

2、设备交货时，我公司向用户提供下列服务及文件；

① 技术保养维修手册

② 设备说明书及制造厂家

④ 相关操作人员培训课程

四、售后服务承诺：

1、服务宗旨：快速、果断、准确、周到、彻底

2、服务目标：服务质量赢得用户满意

3、服务原则：设备保修期为36月，在保修期内供方将免费维修和更换属质量原因造成的零部件损坏，保修期外零部件的损坏，提供的配件只收成本费，由需方人为因素造成的设备损坏，供方维修或提供的配件均按成本价计。公司向用户提供全方位的技术服务，在项目实施的各个阶段中，公司的工程师都会全力为用户提供优质的服务。

4、服务模式：公司提供7*24小时的电话服务支持，对于用户提出的服务请求，在1小时内首先通过电话等方式进行技术支持。

联系人：xxx 电话：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ

5、系统升级服务

在质量保证期内，所有项目中涉及设备的系统软件免费升级，公司将派工程师负责具体的升级工作，以保证不影响系统的运行。

6、系统运行技术咨询服务

不管是在保修期内，还是在保修期外，公司免费为客户提供技术咨询服务，这其中包括: 新技术咨询、配置调整、故障解决等。随时随地解答客户的技术询问。

7、巡检服务

根据用户的需要，公司提供定期巡检服务，确保系统工作正常，并填写《工程巡检报告》。图片已关闭显示，点此查看

我方如违反上述承诺，将在货款结算等方面按合同约定被处罚，我方对此无异议。

投标人（全称并加盖公章）：

投标人代表签字：

邮 编： 电 话：

传 真： 日 期：

篇六：心理咨询机构 心理咨询机构

创业计划书

2011年10月12日

一、团队介绍及相关信息 项目名称：心理咨询机构 团队名称：心理咨询机构创业小组 所属高校：云南农业大学（建筑工程学院）

团队介绍：本小组成中是由一批充满企业激情和具有创新精神的在校大学生组成，成员根据市场的需求，结合社会主义科学发展观，发建立“和谐、美满、创新型”社会为理念，果敢地发挥创业精神。负责人简介：王毓楠，云南农业大学建筑工程学院11级工程造价专业本科学生。在繁忙和沉重的学习之余能够积极参加各种活动，具有较强的学习能力、沟通能力和管理能力，遇事觉着冷静，会分析问题，积极进取。

二、企业背景

我国目前正处于社会转型期，随着社会发展，生活节奏加快，矛盾冲突增加，人们对增对心理健康产生了越来越强烈的需求，心理咨询业有了相当程度的发呢。但目前中国的心理咨询业缺乏真正有效的管理机制。

三、企业优势

我们的心理诊疗机构是一个全新的，有着完善的管理机制的机构。不同于一般的心理诊所，本机构不仅注重前期治疗，还提供后期的跟踪保防工作，以减少心理疾病的复发概率。

四、企业项目

1、心理疾病诊断和治疗。

2、治疗后的跟踪辅导。

3、企业及其他社会团的心理辅导工作。

五、公司概述

心理咨询机构服务公司，我们计划：

1、发展项目：

鉴于现代人的生活节奏过快，工作压力过多，或多或少都会出现一些心理问题，因此，我们决定展开专题治疗，如青少年问题、婚恋情问题、儿童心理障碍问题、私人心理顾问问题、职场减压问题、企业心理咨询问题等，同时可以治疗一些精神病，如：癔症、人格障碍、抑郁症、焦虑症、恐惧症、强迫症、疑病症、歇斯底里症。可重点发展催眠疗法、释梦法、精神分析法，从根源上解决病人的问题，并专门派一批医师实行后期跟踪辅导治疗，使病人无后顾之忧。同时培训一批心理辅导师，一来可以为有些学心理学专业的，而找不到工作的大学生提供就业岗位，二来可以增加心理辅导人员，不一定是持证的心理治疗师才能治疗。

2、公司发展规划

根据大量的资料表明，心理咨询机构在全国很多，但像本公司这样有后期和前期两个阶段的治疗的公司却寥寥无几，决定以此打响品牌。决定采用城市包围农村的思想战略发展公司，因为有些农村人认为可能费用太高昂，而失去治疗机会，所以我们决定先从城市下手，如武汉、成都、深圳等大城市，然后再进一步缩减范围，直到可以开分公司为止。

3、技术要求

对于心理行业，当然需要过硬的心理素质，除了专业知识外，还要有十分的耐心，本公司结合科学的治疗方法，可以从根源上解决病人的问题并实行后期治疗辅疗，确保病人远离心理疾病的治疗。

六、市场调查分析

心理咨询机构前后期治疗是一项特色服务业。

据调查，现代人最缺乏的就是心灵鸡汤，而现在像本公司这样的前后期治疗的心理咨询机构，现在在市场上还没有出现，因些，这就是商机，使心理治疗出现前后一体化，如手机的三包服务，使消费者对我们信赖，建立“老客回头，新客上门”的关系，这样的发展空间会很大。

七、竞争与发展方向的分析

根据分析，心理咨询行业缺少的不是技术，是消费者对其信赖，如心理治疗只让消费者拿一本病历，消费者是不会放心的，所以，本公司的竞争在心理咨询行业是不成问题的。

本公司最先考虑在经济繁荣、消费水平较高的地区，加大对心理辅导、心理治疗、心理咨询服务的管理与发展。利用媒体电视广告、网络广告加大宣传力度，争取在心理学领域的各个方向齐头并进，并不断呼呈热心人参与。

八、投资方向和资金分析

心理咨询机构服务公司，走与市场相结合的路子，运用灵活的方法根据病人的需求，从心理学的各个方向进行投资。如精神分疗、精

神治疗，培养艾瑞克森催眠疗法催眠师，心理咨询前后期治疗等方向进行投资。根据市场运转形式，公司的项目初始投资20万，经4年发展，在公司运转正常的情况下，营业额将达到80万，税后利润达53万。

九、发展理念

本公司本着从一份关爱，就多一份信赖的理念为社会服务。云南农业大学首届“创新创业”

计划大赛

作 品 申 报 书

项目名称：心理咨询机构 学院全称：建筑工程学院 申报负责人姓名：王毓楠

项目类别：□产品 □服务

云南农业大学首届“创新创业”计划大赛组委会制 云南农业大学首届“创新创业”大学生创业计划大赛

参赛承诺书

在参加首届“创新创业”大学生创业计划大赛时，作为参赛者，我们承诺如下：

1、计划的首创性

我们作品中的构想和概念是我们创造、发明，参赛者有机将这种这提交给大赛，在作品中用到他人成果的，未经成果所有人同意，不得私自转让或寻求投资。未遵守上述规定而发生的法律纠纷由参赛者自己承担责任。

2、责任免除

每位参赛者都理解，本次大测评委、赞助商、主办方等成员以个人名义所发表的意见，不代表大赛组织的意见。

3、每个参赛者还理解并同叙

尽管组委会已经和将要采取措施保护参赛情提交的计划的商业秘密，但是采取法律措施或者其他的必要措施保护自己的计划片的商业秘密院全是参赛者自己的责任，考虑到组委会和组织者的时间、专业能力和其他资源的限制，每个参赛者放弃对组委会和组织者更高的要求。

参赛者（队员）签名：（请将队长或主要联络人写在第一个）王毓楠 王娴 董月娇 吴晓 李松

年 月 日

云南农业大学首届“创新创业”计划大赛

参赛项目报名表

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云南农业大学首届“创新创业”大赛报名表

编号：

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云南农业大学首届“创新创业”大学生创业计划

队员资料

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篇七：咨询服务承诺书

beijingriyuechina consulting co., ltd.咨询服务承诺书

我公司在此郑重承诺，如果我公司与贵实验室成功合作实验室认可及相关咨询项目，我公司将严格遵守以下服务条款：

★ 确保通过

整合）, 的现场评审通过率为100% ★ 确保质量

保证贵实验室有能力使体系长期有效运行: 策和制度，并自觉地在工作中持续实行。,保证贵实验室质量体系长期有效的运行。

★

证在最短的时间内完成全程咨询工作，最大程度上提高咨询效率，避免实验室人员在认可过程中浪费时间精力。

★ 确保认证认可过程费用最省

beijingriyuechina consulting co., ltd.公司有丰富的实验室认证认可咨询经验且收费合理，咨询质量高，认证认可全过程费用低，最大程度的为客户节省不必要的开支。

★ 确保后期的延伸服务，客户100%满意

★ 我公司向受咨询单位提供三年免费延伸服务。

三年售后服务期涵盖内容：

1、版工作；2、3、4、5、可预知的每年度定期的内部审核；

6、可预知的每年度定期的管理评审工作；

7、注：以上服务不论场内指导还是场外电话咨询，均不另

北京日月驰管理咨询有限公司

篇八：样品承诺书 承 诺 书

我公司承诺严格按照中国检验认证集团天津有限公司《进口食品标签咨询服务委托书》要求：

1.保证所提供同一款产品的样张、样品及实际进口产品相一致，并对所提供资料及样品的真实性及合法性承担一切经济责任及法律责任；

2.保证在领取《进口食品标签咨询报告》前补齐所需样品（最终销售包装）。

签字：（盖章）天津市华澳来进出口贸易有限公司承诺日期：2014-2-24 篇九：工作承诺书 工作承诺书

班级情况分析

这学期我仍然担任四年级（4）班的班主任，我班本学期转来2位同学，现共有学生29人，男孩14人，女孩15人，全部是外来务工人员子女，农村户口。

孩子进入四年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学五年一般可分为三个阶段： 一、二年级为低段；三年级为中段；

四、五年级为高段。四年级的孩子是跨入高年级的开始，语文、数学、外语等各门学科有了许多新的要求。处在这一时期的孩子更需要老师关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要老师能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们要更多地关注孩子各方面的情况。(一)孩子的心理

四年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。

1、个性差别大：四年级的小学生有了一些自我意识，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、情绪不稳定： 四年级学生由于还是属于少儿时期，生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

3、自控力不强：

此时的学生会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。(二)学习方面

从四年级开始，学习需要拿出真本事。四年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。

一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。到了四年级，如果平时不努力，上课不专心听讲，更会在班级中出现两极分化的现象。由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。

（三）交往方面：

四年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难。他们对友谊的认识有了提高，但还具有明显的功利性特点。他们的择友标准也在发生着变化，往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志。一、二、三年级的时候，孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听，大人不听还不高兴，但是到了四年级情况就发生了变化，一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长，有时自己经历的事也不告诉家长，显示出独立的个性。

奋斗目标

一、近期目标：尽快熟悉各项常规并严格执行，讲卫生、有礼貌、爱学习，做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，早日成为一名优秀的小学生。

二、中期目标：各方面表现蒸蒸日上，力求使本班成为先进班集体。

三、远期目标：以优异的表现顺利毕业，为精彩人生奠基。

本学期工作重点：

１、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

２、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

３、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

4、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。承诺

1、依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

2、爱岗敬业，热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

3、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。

4、严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的第二职业和有偿补课，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为。

5、尊重家长，认真听取家长的意见建议；坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。

6、自尊自爱，严于克己，讲究/礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生注意力的饰物。

8、保证安全。尽职尽责地做好安全工作，坚持安全教育，强化安全管理，加强安全防范，落实履行“一岗双责”安全管理责任，保证学生在校期间的安全。

9、在教育过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩罚学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；在交往中不收礼。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。”走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

张彬彬

篇十：承诺书

胡场二小规范办学行为教师承诺书 为全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，加强自身的职业道德素质，依据省、市、及中心学校关于规范办学行为、提高教学质量的有关文件精神，结合我校情况，现做出如下承诺：

一、认真贯彻落实加强中小学管理、规范办学行为的规定，严格按照上级“一次性收费、两公开”的收费办法进行收费，不擅自增加收费项目、提高收费标准和扩大收费范围。

二、严格贯彻、执行学校精神，与省、市、中心学校保持高度一致，教师之间相互配合做好各项教育教学工作。力求实现班级风气正，学风浓，有凝聚力和战斗力。

三、增加人际交往能力和解决问题能力，融洽教师与学生及家长的关系，经常通过家访等形式与家长沟通，不激化矛盾，形成以班主任为核心的管理班级的群体。

四、不以任何借口为自己的教育对象进行有偿补习或课外辅导。不强迫学生参加课外学习。

五、关心、热爱每一位学生，特别是关注弱势群体。不对学生实施体罚或变相体罚，不讽刺、挖苦、辱骂学生，尊重学生人格，不把学生撵出课堂，不让学生写机械重复性的作业。

六、不以任何理由强迫学生订购上级教育主管部门规定以外的学习用品、书籍、保健品、生活用品以及其他物品、商品。

七、不接受学生、家长吃请或馈赠的钱物，更不以任何理由向学生、家长索要或变相索要钱物和其他商品。

八、不让学生为自己服务，不让家长为自己办事。

九、严格执行上级规定的课时计划，不擅自增、减教学内容，不随意占课、让课或加快、延缓教学进度，不挤占课时、扰乱正常教学秩序。

九、严格执行学校的作息时间，不提前上课或延后放学。

十、科学布置课外作业，执行上级部门关于小学生作业的相关规定，力求学生的课外作业科学合理，不加重学生的负担。

十一、严格按照上级部门的要求对待教学质量和教学检测考评，不对学生考试成绩进行排名，不按考试成绩给学生排座位。

十二、经常向学生进行公民道德、法制、心理健康及安全教育，提高学生道德意识、法制观念、自我保护和自我防范意识。

十三、组织学生活动前，要有明确的活动要求和具体活动措施，不得中途让学生离校，保证学生在校期间的安全。

承诺人： 2015年9月

胡场二小学生座位编排管理办法 座位编排是班主任的日常工作之一，一个好的、合理的座位对于学生的学习生活会产生重要的影响，而且是无形的。相反，编排过于失衡的座位所造成的损失也会是不可估量的。不利于学习的座位环境，会带来学生的反感与对抗，影响学习效率，更会造成师生关系的紧张对立。学校根据谈论，现将学生座位排序管理方式公布如下： 1.按个子高矮来安排座位：这是每位老师最基本最普遍的人性化安排，因为每个班级每个学生的身高都是不一样的。做为老师，首先应该照顾一下矮个子学生的座位。但是我们也应该避免一刀切，根据实际情况而定。

2、男女搭配来安排座位：一般情况下，女生比较听话能管得住自己，学习也比较主动，能给爱动的男生以示范，让男生适当地约束自己的不良言行，有利于教育教学。

3、学习成绩来安排座位。按成绩好坏相互搭配来安排座位，学习成绩好的学生一般只顾自己，责任感不强。安排他们与成绩不好的学生同桌可以对他们进行适当的思想和方法教育，让他们当小老师，可以培养优生的责任感，也让学习不好的学生有个学习的榜样。

4、性格互补搭配来安排座位：有些孩子性格比较内向，不善言谈，可以安排比较活泼开朗甚至调皮的孩子与之同桌，让他们在性格上适当的调和，避免激化情绪。

5、特殊生来安排座位：调座位时适当地考虑视力差、听力不好等的学生。同时建议家长带孩子进行治疗，配眼镜、戴助听器等，以利于更好地教育教学。

6、“相对自由组合法”来安排座位：班主任根据学生各方面情况及主观愿望，让学生相对自由地选择座位，略微地自由调整也就人人满意了。自由组合座位要从便于学习、改善同学关系、关照其他同学等方面考虑。

7、班干部、学习带头人分散来安排座位：让每个小组都有班委和学习能手，增强各个小组的监督意识、竟争意识和促进整体进步。

8、前后滚动式来安排座位：把全班同学按身高分成高、低两类，前3行和后3行滚动：每个学生每周向后退一位，第3行的学生坐在第1行，同时整列向左或向右滚动调换一次座位，依此类推。

总之，调整座位的方法很多，因人而异因班而异，关键是看哪种方法更适合，但一般都要结合多种方法来安排。

篇十一：质量保证与售后服务承诺书(2005年1月26日)质量保证与售后服务承诺书

一、质量保证承诺

1．严格按合同要求提供符合设计规定、质量合格的产品。2．严格控制和检查进厂原材料、配件的质量。

3．保证提供的电池是工艺完善、检测手段完备、决无缺陷的产品。4．对电池的性能、包装、运输、技术支持、服务等方面负全责。5．按合同提供相关的安装图纸和质量标准，为安装使用提供便利。

6．检查发现电池有质量缺陷，保证及时向客户通报决不隐瞒。在安装和运行中出现故障以保证用户正常使用为前提，先解决现场问题，恢复系统运行，再研究分析责任归属。7． 客户收货时发现外观缺陷和配件缺失，我厂将负责尽快免费补齐缺失部件及更换缺陷电池。

8． 在保证电池品质的前提下，保证提供完善的售后服务、技术支持和客户培训。

二、售后服务承诺

☆ 将服务理念贯穿于供货的全过程。从技术咨询→订货→生产→品检→运输→安装→调试→运行维护检查的全过程。

☆ 售前服务：让客户了解我厂电池的性能、适用范围、适用条件。帮助客户选型，支持客户投标的文件准备，接受用户的考查、咨询。

☆ 售中服务：与客户建成良好的沟通，按合同条款生产品质优异的产品，按合同条款为客户定制包装、运输方式。充分满足客户要求，及时安全的将产品送达用户现场。合同签订第二天起计，现货3-7天；期货30天，最短15-20天，特殊情况10天内交货。☆ 售后服务：我厂设有售后服务部专门负责售后服务工作，由资深工程师负责为客户排忧解难。用户对我厂产品质量的投诉，在半个工作日之内（4小时）提出处理意见。如情况需要，我厂在除不可抗力的情况外将于24小时之内抵达现场处理。

☆ 我厂对售出产品负责终身维护服务，对用户提供永久技术支持。自发运之日起，小型密封电池一年（17ah以下），中型密封电池三年（12v200ah以下），大型密封电池五年内（2v系列）。由于电池本身的质量缺陷而引起的故障，我厂将免费维修，质保期后的维修只收成本费。

☆ 巡检

我厂有数名专业售后服务人员长年在国内各城市客户间巡视检查。随时可应用户要求到现场检测电池运行情况，解答客户疑问，培训指导用户运维人员工作，解决存在的问题及进行电池的安装和调试。

☆ 工程安装

我厂承诺保证按合同要求，派出售后服务人员到现场协助用户进行安装、调试。建立用户档案，将各安装、调试数据分类妥善保管存档，了解和掌握用户使用状况，发现问题及时调整解决。

☆ 技术支持及培训

我厂免费向用户提供技术讲授，视具体情况，双方可互派员讲授或授培。供方负责对电源维护管理人员进行技术培训，讲解蓄电池使用规则，一般故障处理及阀控电池的电化学理论、原理。编写《使用中大密电池客户培训教材》供培训用。

☆ 设立了专门的售后服务热线020-84864793，接听咨询和解答。

售后服务传真：020-84864886 夜间服务热线：*** 广东省番禺恒达蓄电池总厂

篇十二：承诺书 校园信息

第（5）期

沙雅县第一小学政教办 2013年3月1日 沙雅县第一小学教师签订《家庭拒绝邪教》

承诺书

2013年3月1日上午9时，沙雅县第一小学全体教师积极庄严地在《家庭拒绝邪教承诺书》上签下自己的名字，并庄严承诺：“我和全体家庭成员自愿作出以下承诺：

一、我和我的家人不参加任何邪教组织，不参与任何邪教组织的活动,不听、不信、不传邪教组织歪理邪说。

二、我和我的家人发现有邪教人员进行传教、聚会、散发张帖反动宣传品或煽动闹事时，及时向基层干部或公安机关报告，并协助有关部门依法查处邪教违法犯罪人员。

三、我和我的家人努力学习科学文化知识，用科学知识武装自己，提高辩邪、识邪、防邪、拒邪的能力。

四、我和我的家人加强道德修养，保持健康心理，积极锻炼身体，热爱生活，珍爱生命。

五、我和我的家人积极维护招贤小学声誉,发扬团队精神,共创和谐。

第二篇：心理咨询工作计划

心理咨询工作计划

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平，心理咨询工作计划。

二、工作思路

1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。

2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用，并对他们进行培训。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询，工作计划《心理咨询工作计划》。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午9：30到10：00，下午16：30到17：30。

2、开展每月最后一周的心理班会活动课。

计划吧每月最后一周的班队会做成心理班会活动课，是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

3、做好班级心理委员培训工作

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

4、营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

第三篇：心理咨询心得体会

首期苗圃希望行动心理咨询培训心得体会

上高桥中学

张志平

这是一次在大关县教育界受到最高关注的培训，从县委政府相关领导到乡村小学校领导都参与了，教育局领导主持和参与了全程培训；这是一次在酷暑中含金量较高完成效果较好的培训，县乡村中学参与培训的领导一改昔日身份，在上海社会科学院长李维，心理专家应力，李久祥，张静莲，袁胜芳，沈之菲等指导下，认真领悟，积极参与取得佳绩，得到赞许，这是一次规模大，带动广，影响力强，促进我县教育发展的培训，参训教师来自县乡村中小学管理层面，一个高达三百余人的大班，就申请中级心理咨询师资格考核的老师达一百余人，覆盖了全县中小学；这个以当前留守儿童心理健康为重点研究对象，以自我心理健康为起点的学习培训，既能解决教师对留守儿童不健全心理束手无策的场面，也能有效促进全县心理教育发展的学习培训，将成为全县众多为孩子造福无门的苦难家长的福音。

在当前据调查 有心理问题的小学生占比例10%，初中生占比例15%，高中生占比例19%，可怕的数据中，嫉妒，自卑，逆反等心理问题常困扰了教育者——老师，因而心理咨询这个解决根本问题的艺术研究便成了现代社会发展，教师提高自身素质，教学中增强教学效果，共建和谐校园迫切的需要。我作为一个少数民族地区的教务工作人员，也是一名教育教学一线教师，深知班主任对学生管理的苦楚，也看着许多心理疾患儿童在眼皮底下走向人生低谷，是爱莫能助还是

听之任之，不是事倍功半，就是适得其反的教育都令人揪心，许多教育事例更令人莫名其妙，令人愧悔内疚！带着种种困惑参与了这次培训，在专家们精辟的讲述、实践、游戏中，我知道了什么叫心理辅导，什么是心理问题、心理疾患。尤其是对许多个案的学习分析，令人茅塞顿开！我想，欲做一名教育的管理者或是一名合格的教师，不去研究青少年儿童心理学、青少年儿童心理咨询，那是不可能做好的，在后天的工作中，我应发挥在县教研组的组织讨论交流，心理学力理论做导引，依心理咨询实践总结，切实提高自我素养，服务大众学生。

在上海社科院院长李维教授的《社会心理学家眼中的人与行为——关于心理健康的若干发现》中讲了十个发现。这十个发现使我了解了他贯穿古今中外的心理研究，心理学研究的历史，用李教授的话说：心理咨询在当前还不可以说它已具有最高的理论系统，心理咨询不是能解决一切心理疾病。尤其是强迫症，躁狂等须药物配治，许多“群氓心理”，“团体愚行”事例却是有群体色彩的，健康的心理幸福是主允的，它与物质文化精神生活紧密联系，而客观幸福与经济收入，社会繁荣，职业地位，性别年龄，婚姻状况相联系，李教授提出了本我，客我空间联系，有效联接幸福体验。教育不是万能的，个性是不能发展的，教育者应把握好对“独立自主”、“合作依赖”、“控制与放手”。

在对应力教授的《心理的评估与对策》学习中，理解了大脑的构造及功能及脑对社会事物的映射机理，这有助于保护脑以及运用脑。应教授在理论讲析中不乏案例分析，在游戏中传输心理辅寻功能。精彩的讲述使学员们眼界大开，明白了心理问题的成因，评估与对策，列举的“抑郁、躁狂、焦虑，强迫”等心理问题类型，这在中小学生中是普遍存在的，对心理问题的评估，通常用咨询，实验心理测试等方法进行，在这个资料的获取过程并不是千篇一律，而是灵活、科学、把握精当、长时坚持。而咨询师的同感力，觉察力，沟通力是心理咨询的几大基本功。在这几方面，应教授耐心诱导精当举例，并让学员实践体验，使我获益非浅，走出“救世主情结”识别了心理干预误区。心理干预之“系统脱敏、示范、厌恶、运动”四疗法与中，着重谈了“期盼效应，现实疗法，绘画治疗”，这对中学生都是行之有效的心理辅导。

在李久洋教授的《心理咨询师的自我成长》一讲座中，从成长训练，人格综合理论到认知疗法与中小学心理咨询的几个基本问题，最后讲述了心理咨询师的自我保护。李教授系统的理论讲析，深刻透析了认知疗法在心理咨询中的应用实践要诣，特别是别开生面的心理游戏，提高了我们的参与性。实话说，参加工作以来，整日忙于工作，那有做游戏的工夫，在交流发言中，一位学员还余兴未尽地说：“最可惜的是，我不知道帮我的是谁，我真的非常感谢他！”在短短几分钟时间里建立了互助的信任，可以说，心理咨询是多么奇妙的一门艺术啊！

张静涟教授的《心理咨询面谈技术》学可中。她优秀的课件呈现心理学精彩内容，从基础到理论，从表层到深层，尤其是张教授所授倾听错误态度：不充分倾听，评判性的倾听，过滤性的倾听和重情节的倾听，同情性的倾听均是老师致命的弱点，对我犹如一语点醒梦中人，可惜刚学完《心理咨询的影响技术》几节课，我便被通知回单位

做几天开学工作，不得不恋恋不舍离开。

袁胜芳老师《读懂你的学生》详尽论述了小学生心理健康标准六条，青春期孩子的心理需要赞美、欣赏、关爱、理解；沈之菲老师对留守儿童钟旺、吴波的案例分析点开了教师角色的心菲，敲开了留守望儿童心理干预技术的探求，留守望儿童无论是在我们校还是我们班所占比例都很大，留守儿童心理问题也不少，也有许多学校人性化地成立了老师做代理妈妈以填补母爱缺乏，可对我们校搞不搞，如何搞还是一个挑战性的问题。

短短半月的学习，我对于在心理健康的自我维护和如何在教育教学中使用心理咨询解决若干困扰已略有头绪，尽快地在大关教研组中活动沟通，交流总结，更好地提高心理咨询在教育教学中的成功运作，更大范围地在本校区扩大影响力，更快地促进本地区心理教育发展，自己在这其中也获得进步的使命和责任，势必成为我信念。

临末，带着一颗诚挚感恩之心，我深深地感谢为我们中青年一代教师发展，为我们下一代的身心健康发展创造了平台的县委政府、教育主管领导，您的思考、您的期望、您的行动将激励我走完奋进不息人生圆满旅程！深深地感谢香港苗圃希望行动和上海社会科学院来大关培训的所有老师，您们对我们地区的关心、关爱与帮助，一定会促进我们地区人文进步，我有幸成为此次培训班一名学员，在您们的点拨指导下走进社会、服务社会，成为社会重要的一员，我深深谢谢了！还有那群将成为我良师诤友的老师们，谢谢了！

第四篇：小学心理咨询工作计划

知心屋工作计划

大柳塔第一小学王芳

一、指导思想：

认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视知心屋的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级保健的培训工作。

4、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平

5、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

8、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、主要工作

（一）加强教师队伍建设，提高自身素质

组织教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强知心屋的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。（心理辅导室于每周五下午开放）

咨询途径：

（1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主）

（2）班主任老师推荐

（3）辅导老师访谈

2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

4、积极发挥课堂主渠道作用，教师利用课堂进行心理健康教育。

四、具体工作

二月份：

1、制订学期心理辅导工作计划。

2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

3、知心屋开始开放（周一到周五的八点到五点）。

三月份：

出好心理健康教育专题。

四月份：

⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2.进行个别心理咨询。

3.开设“心灵之声”广播。

四月份：

1、开放知心屋。

五、六月份：

1、做好学期总结及资料积累和个案分析

2.心理档案建立工作。

3.开设“心灵之声”广播。2014、2、17

第五篇：东坡区青年心理咨询志愿服务队队员承诺书

东坡区弱势群体帮扶队队员承诺书

志愿者是崇高而光荣的，在志愿服务活动中，我承诺：

1、认真履行志愿服务承诺；

2、自愿成为东坡区弱势群体帮扶队志愿者，参加相关的社会公益服务活动；

3、我愿意在东坡区弱势群体帮扶队所要求的服务时间以及所提供的服务岗位上，为受助对象提供志愿服务；

4、我同意在志愿服务过程中能够确保自身安全，对自己的行为负责；

5、我同意在志愿服务过程中，对受助对象进行安全、规范、有序的服务；

6、我同意服务期内所拍的照片、录象及相关资料可以在相关的报道中使用；

7、绝对不以志愿者身份从事任何以赢利为目的或违背国家法律、社会公德，损害志愿者形象的活动；

8、我愿意根据安排进行心理咨询志愿服务；

9、参加东坡区弱势群体帮扶队安排的其他志愿服务活动。

承诺志愿者签名：

年月日

东坡区弱势群体帮扶队承诺书

1、我们真诚欢迎您参加为社会有需要的群体提供心理咨询

志愿服务；

2、我们愿意为弱势群体帮扶队志愿者的服务提供良好的组

织架构和学习活动交流平台，使弱势群体帮扶队志愿者能够更加便捷有效地服务社会；

3、我们愿意为弱势群体帮扶队志愿者提供定期的服务评估

以及相关的服务支持，以利于志愿服务质量的提高以及服务的推广和拓展；

4、我们愿意根据被服务对象的需要及弱势群体帮扶队志愿

者的意愿，努力为弱势群体提供合适的服务对象以促使弱势群体帮扶队志愿者的爱心能发挥最大的功效；

5、根据弱势群体帮扶队志愿者的需要将其服务期间的良好

表现和工作成绩反映给其所在的单位；

6、每一阶段活动结束后，对特别优秀的志愿者进行表彰。