走自己的道路,活自己的活法╭

第一篇：走自己的道路,活自己的活法╭

走自己的道路,活自己的活法

在这个世界上，总有那么一些人，他们智商不高，却总是傻傻地努力，笨笨地坚持。现实从不偏爱这样的笨小孩，但因为他们总是在锲而不舍地敲门，成功也就不得不把大门敞开。没有失败，只是暂时没有成功。找方法，而不是找借口。成功是因为态度。命运在自己手里，而不是在别人嘴里。不改变坏习惯，坏习惯将控制我们一生。越努力，运气就越好。如果事情无法改变，就改变自己。

你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人吧。所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。

成功的愉悦不在于成功本身，而在于追求成功的过程。就好比登山，山顶的风景是否美丽并不重要，重要的是自己有登上山顶的梦想，然后沿着心灵的指引出发，一路上无论遇到什么艰难险阻也绝不退缩，一直坚持走到自己所能达到的极限高度。这样，就已经足够。至于结果，已经不再重要。真正成功的人生，不在于成就的大小，不在于地位的高低，不在于金钱的多少，不在于名气的有无。而在于，是否努力地完成自我，喊出属于自己的声音，活出属于自己的活法，走出属于自己的道路。努力是成功的唯一捷径，失败人生的思维;我不想做，懒散和懈怠是生活毒药也是失败人生的基因。我没想到，成功者总是留意任何情况下的每一种可能。

我尽力了，尽力不等于尽心竭力。这不可能，如果相信美妙，美妙生活就在眼前；如果自我设限，限制就会无处不在。没人帮我，成功者本身都是一个巨大磁场。人性最可怜的是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步。成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。[/B][/B] [/B]你愿意放弃什么，决定上帝会给你带来什么，所有的人都会跌倒，伟大的人会再站起来。如果你想得到你从没有得到过的东西，你就必须做一些你从来就没有做过的事情。只有执着，才能成功。人们失败的唯一原因就是专注被打破了，你尊重什么就会吸引什么。我们永远都是学徒，因为我们不知道的东西实在太多。不要以为自己读了多少书，走了多少路，阅过多少人，其实你的眼前也就是这么一点局限。

过分的估量会障碍着自己眼光；浮华的习惯让脚下的路时时渺茫。放下自己永远就是学徒，你会一步步走在夯实的路上。学徒的姿态才是成功者的形象。[/B]最容易成功的人，一般不是才华横溢的人，而是最能以亲切和蔼的态度给人以好感的人。一个人不能改变自己的形象，却能改变自己的气质；一个人不能达到理想的高度，却能提高自己的水平。人际交往中，善良热情更容易给人以好感。发自内心的微笑比礼貌更亲切，会给人阳光般的温暖。许多人爬到了梯子的顶端，却发现梯子架错了墙。偶然的成功比失败更可怕，才华就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。状态是干出来的，而不是等出来的。哭泣，并不代表我屈服，微笑，并不意味我快乐。退步，并不象征我认输，放手，并不表示我放弃。

如果别人看不出你的虚伪，你就不虚伪了。当有人到处议论你不如他的时候，那你就一定在某些方面比他更成功。每个组织中都会有人清楚地知道该组织的底细，这个人应当被开除。交一个朋友，需要千言万语，和一个朋友断交，只需要三言两语。]这一辈子你可以不成功，但是不能不成长。成长是一个不断发展的，无止境的动态过程，生活中很多东西都是难以把握的，甚至爱情。[/B] 在这个过程中，你会改变，每个人都会改变，但是成长是可以把握的，这是对自己的承诺。也许，终其一生的努力，我们也成为不了刘翔，但我们仍然能享受奔跑。人在成功的道路上，都会遇到形形色色的诱惑，而显现出本能的贪欲，想消除贪欲之心，免去贪欲之苦，必须做到克制、忍耐。佛家云;一寸适九寸魔，一念之欲不能制，而祸流于滔天。

学会忍耐，以律己之心克制自己，常思贪欲之害，才能抵制欲望的侵扰，心胸坦荡地走好人生之路。犯下的错误会积累，获得的成功会消失，须常调整状态，方能应付不同挑战。有时沉下身心，是为了飞的更高，永远别觉得时间还多，可以浪费，机遇与挑战并存。[/B][/B] 学别人，无论学得多像，也只能成为别人第二。走别人走过的路，将会迷失自己的脚印。生活中的我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错，但是我们从未发现，当自己这么想的时候，总是忽略了一个重要的事实，那就是：走别人没有走过的路，往往更容易成功。总是失败和总是成功的人最大的区别，就是遇到失败的时候，是把责任都推到别人身上，还是痛定思痛自省己身呢。

人生之路是由成功与挫败、得志与失意、辉煌与黯淡、平坦与曲折拼凑而成的，连接着我们的泪与笑，承载着我们的悲与欢。无论置身成功，抑或处于逆境，都只是一个过程，路依旧在向前方延伸。要相信，梅雨季节再长，也浇不灭阳光的炽热，艰难困苦再多，也遏不住我们飞腾的梦想。[/B][/B] 努力是支撑成功大厦的基石，没有努力，再美好的梦想都只能是幻想。努力是人生的一种精神状态，是对生命最崇高的礼遇。与其规定自己一定要成为一个什么样的人，获得什么东西，不如磨练自己做一个努力的人。可以说，做一个努力的人，是人生最切实际的目标，也是人生最大的意义所在。

没有一个人，能够一辈子享受幸福快乐。人生要想一辈子，永远都保证自己都是快乐的，那是不可能的。只有经历过，才会懂得；只有痛苦过，才知道快乐时刻是多么开心；只有爱过了，才知道心痛的感觉；只有付出了，才能获得回报；只有辛苦过，才知道快乐其实是那么不易；只有失败过，才知道成功是那么艰难。幸福与贫富无关，与内心相连。那么他的成功秘诀，总结起来是八个字，忍辱负重，顺其自然。人生的成功不过是在紧要处多一份坚持，人生的失败往往是在关键时刻少了坚持。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。别人可以替你开车，但不能替你走路；可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。因美丽而成功的人很少，因成功而美丽的人比比皆是。

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。在成功面前没有男人和女人之分，只有坚强和脆弱之别。被人嘲笑并讥讽是人生难得的发展机遇，因为它往往是加速你成功的催化剂。失败与成功都是人生的必修课，但如果没有经历过失败的人，就永远也不会知道成功的意义有多重要。

成功的时候不要忘记过去，失败的时候不要忘记还有未来。奋斗是每个人成功的必经之路，我们既然无法选择出身、名分，那就让我们选择奋斗吧，因为它会让你拥有比虚名更真实的东西。每个人都可以因为梦想而改变，任何事情都是从点滴做起的，只要敢于努力和奋斗，总会有成功的广阔天地在等着你。一个女人的成功之处，就是把自己的男人塑造得让更多女人喜欢。一个男人的成功之处，就是把自己的女人呵护得让更多异性称赞。

命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中，成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。别人可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走，成功要靠自己去争取。天助自助者，成功者自救。失败的时候，一只拭去你泪痕的手，要比成功的时候，无数双只向你祝贺的手重要。

如果想要出人头地，首先就要耐得住寂寞，因为成功的钥匙往往就藏在寂寞的口袋里。成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。当一个人熬过了苦难的底线，对于世间的冷暖毫无知觉，并且韶华已逝，逼迫她不能再在无用的事情上浪费哪怕一分钟时间的时候，就真的只剩下所谓成功了。你的每个梦都已经存在了，它是真实的，你只要有信念和追求就一定能把它带来身边，去做梦吧，但更要相信和追求。所以，做人要走自己的道路，活自己的活法。

第二篇：天道下活自己

天道下活自己

——读《明朝那些事儿》有感

作者：东日写诗

用了大概一个月的时间，终于把《明朝那些事儿》从头至尾看了一遍。一直以来我看历史的眼光都是严肃而敬畏的，所以当看到第一页的幽默调侃时我险些放下。鉴于同学的强烈推荐，我选择了继续。后来的一切证明了我绝对不会为这个选择有一丝后悔。正如作者在书中说的一样，“一直以来，幽默的只是我，而不是历史！”。因此作者只是以幽默的文字书写着残酷而精彩的历史。

关于《明朝那些事儿》的主要内容，我想只有当年明月自己的概括最为准确和精炼。它主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间关于明朝的一些事情，以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，对明朝十七帝和其他王宫权贵和小人物的命运进行全景展示，尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义。

毫无疑问，无论在这本书前有多少修饰语，它的中心词依旧是“史书”。从这个层面上讲，作者是成功的。历史本身很精彩，硝烟烽火，儿女情长，奇异怪诞，权谋诡谲„„而真正优秀的史书就是能够把这些很好地展示给读者。《明朝那些事儿》做到了，它将明朝三百年的风云际会，跌宕起伏描写的淋漓尽致，让人目不暇接，欲罢不能。值得一提的是，不仅如此，作者还从人性的角度去揣摩，从心理的层面去剖析，从而塑造出一个个有血

有肉的人物，也更接近历史的真相。开创心灵历史，写史，更是写人，更是写心。

但是，我以为这本书最大的成功在“读史明智”这个层面上。正由于上文提到的对历史人物心灵的剖析和对灵魂的挖掘，才让读者从中去思考，去感悟，去领会。而我所得到的最大的感触就是：天道下活自己，活出成功的自己！

“曾有一人，不求钱财，不求富贵，不求青史留名，有慨然雄浑之气，万仞加身不改之志。杨涟，千年之下，终究不朽。”

杨涟是万历年间的进士。出任常熟知县，因考选清官第一，入朝任给事中。明神宗病危，力主太子进攻服侍皇帝。明光宗即位，极力反对郑贵妃求封皇太后。光宗并重，召见大臣，他不属大臣，亦在召见之列，临危顾命；光宗逝世，李选侍居乾清宫挟太子欲把持朝政，他说服朝臣，挺身而出，闯进乾清宫，拥太子即位，并逼李选侍移出乾清宫，安定了朝局，升兵科都给事中。天启五年（公元1625年）任左副都御使，因弹动魏忠贤24大罪，被诬陷，惨死狱中。杨涟终生致力于争“梃击案”、“红丸案”、“移宫案”三案以正宫闱，反阉党以遏止魏忠贤，为挽救混乱的政局献出了自己宝贵的生命。杨涟是相信天道的，为了他的道统，他可以牺牲一切。在牢房里先后被“土囊压身，铁钉贯耳”，杨涟也并未身亡，后来许显纯以一枚大铁钉钉入杨涟头部，终将其害死，临行前，杨涟咬破手指，写下血书一封。称“欲以性命归之朝廷，不图妻子一环泣耳！”写完便仰天大笑，奔赴刑场——死时惨不忍睹。毫无人性的酷刑，制服了他的身体，却没有征服他的意志。

这是一条正确的道路，几千年来，一直有人在这条孤独的道路上，无论经过多少折磨，他们始终相信规则，相信每个人都有着自己的尊严和价值，相信这个世界上，存在着公理与正义，相信千年之后，正气必定长存。

“他告诉我们，最伟大的人是没有派系的，最伟大的爱是没有分别的。所以，在我国漫长的你死我活的斗争史中，我写下了这一节，以不朽命名，纪念这个医生，这个超越信仰与差别，以一己之力挽救无数生命的伟大人物。伟大的李时珍永垂不朽。”

李时珍和他的《本草纲目》可谓家喻户晓。我不想再言其成书之艰难，意志之坚韧。只想和你们一起看一看他的人生哲学以及由此指导下那条成功的路。在那个战乱的年代，李时珍曾因为负伤与医治的周而复始而丢掉药箱隐居起来。但是后来他又回来，继续他的工作。有人问他为什么的时候，他的回答是“因为我本就是医生啊！”对，就是这样一句话。战争，他不能制止，政治，他无以把握，可是没有关系，因为它们和他没有关系。他始终都记得，自己是一个医生。这就是一个明代医生的觉悟，这就是他一生追求的理想。

这也是一条正确的道路。一个人，坚守自我，从未放弃。不必理会周遭的环境，不必在意身处的时代，只坚定地站在自己的位置，不违天道，努力做自己的事。成功，就这么简单，天道下活出纯粹的自己！

“是的，这就是我想说的，这就是我想通过徐霞客所表达的，足以藐视所有王侯将相，最完美的结束语——成功只有一个，按自己的方式去度过人生。”

这是《明朝那些事儿》的结局，以一个别样成功的人作结。徐宏祖，号霞客。受耕读世家的文化熏陶，幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志。少年即立下了“大丈夫当朝游碧海而暮宿苍梧”的旅行大志。徐霞客的伟大并不只是因为他的游历和游记，更多的是他成功地在天道下活了自己。在那个时代，知识分子考取功名，为官治国是“正路”。可是徐霞客却决心进行自己感兴趣的地理考察事业，这一抉择是很了不起的，它意味着与当时流行的社会风习的决裂。在那个时代，“父母在，不远游”是道德规范。可是徐霞客在伟大母亲的鼓励下毅然决定出游，这需要很大的勇气和决心。徐霞客在那个年代去游历，不会出人头地，不能青史留名，他却愿意放弃一切，追求一生，究竟是为了什么？答案是，什么都不为，只是想——活自己！

这条路无所谓正确与否，只是一种活着的方式。徐霞客很简单，他只想游，只想玩，所以他这么做了，做了一辈子。千年之后，我们看到一个伟大的旅行家，看到了一部伟大的游记，更看到了一种精神，选择自我的信念和精神！

我本也想给自己的文章写一个经典的结束语，现在我没写，因为我要写的东西都在里面，我找不到精炼的句子一语道破。所有的精神实质都在上面的故事里。如果非要我说一句，那只能是：天道下活自己！

第三篇：要为自己而活

要为自己而活（50分）

陈伟恩

人生，本就是一场艰难而又奇妙的旅行。旅途中必定存在着许多的坎坷，同时，也会有各式值得我们去欣赏的地方。然而，我们的人生应不为其而改动，因为我们的终极目标就是要活出自己的人生。我想，每个人都应该为自己而活。

为自己而活，让别人说去吧！

在NBA里，我想最委屈的那个人或许是詹姆斯了。身为超级巨星的他，在联盟里整整打了九个年头才获得了一枚总冠军戒指。这明显与他的能力是不相符的。为此，他屡次受到来自各方面的质疑。这么多年来，他已慢慢地知道，人生是属于自己的，要为自己而活。而正是因为有了这种信念，他学会了摆脱别人对他的评论的束缚。最后，他终于成就了他自己。的确，别人再有怎样过激的评论，我们也没有权利去闭上别人的嘴。反而，我们应做到不跟随别人的意愿而生活，应创造属于自己的人生。总之，为自己而活，让别人说去吧！

为自己而活，坚持自己的理想。

有人说，陈光标简直就是一个“暴力”慈善家。那是因为，当他做善事的时候，他总要做出一番极其高调的行为。所以，当他犹如石子般的慈善行为一投入水中，必然会极其千层浪。各样舆论将随之蜂拥而至。大部分的人认为他肯定是在炒作自己，这必定将对他的慈善事业予以重大的打击。然而，他心中的那份理想是不会改变的。更让我欣喜地看到的是，他并不因这样而去改变自己的生活方式。反而，他更热衷于投身慈善事业中去。他将用更多的行动来证明，他并非只是想在一时炒作自己，同样，也去更好地封堵别人对他的质疑。这时的他渐渐地明白了为自己而活，坚持自己的理想才是他的人生准则。

人生本来就是属于自己的。被别人去掌控的人生是悲催的人生。正如乔布斯所说：“不要为别人而活。”就因这句话，使他很好地摆脱了世俗的束缚，创造出了他传奇的苹果王国。可见，为自己而活是那么的重要。我想，这也应该是每个人的人生方向标吧！

第四篇：让孩子自己走

让孩子自己走

【摘要】 所谓责任心：是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负的责任的认识、情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。马卡连科曾指出：“儿童的责任感，对父母、家庭怀有感激之情等等，随着时间的推移扩大起来，将会扩展到对国家和人民的态度上来，扩展到对人民的热爱和关心上来，并且扩展到使我们国家的公民得以幸福生活的一切工作上来。”良好的责任心是社会合作精神的基本体现，也是个人健全人格的基本要素。作为幼儿教师应该早早将责任心播种在孩子的心田，讲究科学性，讲究艺术性，逐步培养幼儿的责任心，在幼儿园日常生活的各个环节进行渗透，锻炼他们承担责任的能力，使幼儿在潜移默化中形成良好的责任心和个性，在不久的将来收获一生一世的幸福。《幼儿园教育指导纲要》中在对社会目标的制定中，也有这样一条：能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。只有具备一定的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，掌握各种技能。也只有从小培养责任感，长大以后才能适应社会，才能照顾家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。

【关键词】责任心 自理能力家园共育

目前，幼儿大多是独生子女，在家饭来张口衣来伸手，一切都有家长包办。久而久之，幼儿缺乏责任心的现象非常严重，很多孩子不知道自己的事情应该自己做，而认为应该父母帮他做。自己做错了事把责任推到父母身上，上幼儿园忘了带东西，也怪爸爸妈妈忘记给他拿。教师是孩子社会行为习惯的楷模，幼儿与老师每天朝夕相处,老师的言行举止潜移默化的影响着幼儿。因此，要培养幼儿的责任心，教师要注意自己的责任心及行为习惯，以身教创造和谐的气氛，处处表现出责任心很强的样子，用强烈的责任心意识直接影响幼儿。在我班，我也常常发现小朋友自己用的水杯放在哪里总也记不住；别人的东西掉在地上也不知道帮助捡起来；答应老师的事不一会儿就忘到脑后；犯了错误不仅不承认还往别的幼儿身上推„„总之，从生活、学习、游戏等活动过程中，幼儿的语言、行为、态度等种种表现并不令人乐观，自私、破坏、攻击、懒惰的心理状态及行为都有不同程度的体现。这些情形反映出幼儿没有养成自我负责的习惯，其实这就是缺乏责任心的表现。幼儿园的一日生活蕴藏着许多培养幼儿责任心的契机，我们要充分利用这一教育资源，针对幼儿一些不负责任的行为及时进行教育，培养他们养成对自己的行为负责的好习惯。如让幼儿自己收拾玩具就是培养孩子具有责任心的重要举措之一；老师可以把收拾玩具当作游戏，满怀热情地教他们如何摆放玩具；平时让幼儿学会自己叠被子、衣服、系鞋带、检查鞋子是否反穿、种植

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小植物、养殖小动物等使他们知道自己应该对自己的行为负责任。所以，我们把班里所有的区域进行了划分，使每组幼儿都有一个责任区。如有的负责管理自然角，有的负责检查床铺等等。为了让幼儿体验不同区域的不同的责任，责任区每周更换一次，并且每天下午对幼儿一天的责任区管理情况进行讲评。对责任心强，负责得好的幼儿进行表扬，并在“我最捧”栏里奖五角星，到星期五谁累计的五角星最多，谁就是本周的“责任小明星”，并获得一份小礼物。在此过程中，幼儿为了争得荣誉，就必须时刻关注自己的责任，并要尽心尽责，当责任区出现了什么问题，他就必须利用自由活动时间马上进行处理。久而久之，不仅培养了幼儿的责任心，同时还实现了幼儿自己管理班级的目标，培养了幼儿的主人翁精神。可是责任心也不是与生俱来的，不是在一定的年龄会自动出现的，它需要个人在常年累月的生活中去经历和体会不同的情境才能慢慢获得的。通过多年的幼儿教育实践，我觉得以下几点做法值得探讨：

一、让孩子明白自己的责任，并为自己的行为过失负责

首先要让孩子明白什么是责任。家长和教师要教育孩子：每个人来到世上，都有自己的权利和责任，大人有大人的责任，小孩也有小孩的责任。比如说：教好小朋友是教师的责任，种好地是农民的责任，保卫祖国、站岗放哨是解放军的责任，救死扶伤是医生的责任„„ 那么，我们小朋友有什么责任呢？孩子回答：“自己的事情自己做。”“那么具体应该怎么做呢?比如小朋友将玩具带到班上，学会收拾。每周五放学后，记得把玩具带回家，在路上保管好。如果轮到值日，应该牢牢记住给花草浇水、摆放桌椅，报菜谱„„如果这些小朋友们都做到了就是一个有责任心的人。”从那以后，在图书角孩子们能把图书的大小分开，看完后能封面朝上整齐地放在书架上；在自然角中幼儿学会浇花、照顾小的动植物、整齐地摆放物品；（娃娃家是幼儿模仿成人劳动的最好地方，）在娃娃家幼儿学会整理餐桌、学会整齐的摆放物品等；在益知角、语言角等活动角中幼儿学会整理操作材料。

让孩子明白自己的责任是第一步，更重要的是应该让孩子勇敢地承担责任。不要紧认为孩子还小，还不懂事，做错了事没关系，对孩子行为的结果姑息迁就，而应该让孩子为自己的过失行为负责。如：几个孩子在一起看图书，大家都想把书放在自己的前面，大家拉着书角，就把书扯破了，老师就要要求幼儿把图书补好后再看。再如：在玩玩具之前，我们先和幼儿商量玩玩具的规则以及违反规则后的处罚办法。如：玩玩具时轻轻拿，轻轻放，不摔不扔要爱惜，不大声喧哗，不四处乱跑，玩好以后要把玩具送回家，否则教师就要收走玩具。在幼儿意识到违反规则将会付出代价时，幼儿就会自觉的遵守规则，这种自觉会从头保持到结束，这种自觉也反映了幼儿的责任心，认为自己有责任维护游戏规则。

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二、让孩子做一些力所能及的事情。

在幼儿园可以让孩子做一些力所能及的事情，使他在劳动的过程中形成对家庭的责任意识，珍惜老师的劳动成果。教师和幼儿园应该抓住日常生活中的每一个教育契机，培养幼儿的生活自理能力，从而达到培养责任心的目的。

1、幼儿自己的事情自己做。

要培养孩子的责任感，必须给孩子自己一个小天地，让他能行使自己的权利，尽自己的义务，负自己的责任。不过，分配给劳动应当符合幼儿的年龄特点。比如分配给小班的幼儿把餐巾纸放进垃圾箱，自己取放毛巾，自己用小壶倒牛奶等；分配给中班的幼儿收拾玩具，自己整理书包，自己取食物吃等；分配给大班的幼儿分碗筷，接待客人，整理玩具角等任务。还要教育孩子不论做什么事情都要有始有终，遇到困难也能想办法克服。孩子只有从自身做起，懂得什么是自己的责任，慢慢地才能形成“自己的事情自己做”的责任意识和责任行为。

2、让幼儿做老师的小助手。

幼儿的责任感是从具体事物产生喜爱开始的，表现为对他所敬爱的人交给的任务有责任感。当孩子顺利地完成了老师交给的任务后，他会表现出非常高兴的样子，如果此时老师再表扬他，那么他就会在表扬中产生满足和愉快的感觉，进而培养起了责任情感，也巩固了责任行为。在幼儿园，孩子们特喜欢为老师做事，捡一个垃圾，拿一本图书都会让他们高兴个半天。我们老师可以利用这一特点多分配一些任务给孩子，在他们顺利完成时用表扬、鼓励的方法加以强化。老师对责任心强的幼儿给予积极地评价和鼓励，会激发其他幼儿向他学习的动机。

三、在角色游戏中，让幼儿明白角色的任务。

在个性化发展的今天，游戏是孩子们最喜欢的活动，是幼儿最容易接受、最感兴趣的活动，在游戏中，幼儿为了把游戏玩好，在与同伴交往，与材料交互作用过程中乐意抑制自己的行为，特别是角色游戏。幼儿在扮演角色过程中要实现角色转换，进入角色并体验他人情感和经验，从而学习该角色的行为。幼儿所扮演的角色，事实上是对现实生活的再现和模仿。每一种角色都有它具体的任务和责任，如扮演售货员的角色，就是为顾客服务，让幼儿清楚地知道了角色的任务后，不仅让幼儿遵守了游戏规则。同时，在认真感受、模仿、练习中，培养了他的一种责任情感和责任行为。如在“医院”的游戏中，我让一个小朋友当“医生”。开始的时候，大家都抱着娃娃等“医生”看病，“医生”也很认真给病人看病。玩了一会儿，图书角的小朋友大声喊：“嗨，快来看奥特曼„„”“医生”就跑去看书了，活动结束时我就抱着生病的娃娃问大家说“今天小宝宝生病了，可是小医院里都没有医生啊”大家一听也觉得这个医生很不负责任。

从这个案例中我们不难看出，小朋友对自己承担的任务缺乏责任心。他只是—3—

随着自己的兴趣做事，没有真正意识到医生该做些什么，医生对病人会带来怎样的影响。于是游戏评价时，我安排了一场“手受伤，鲜血流”的情景表演，让幼儿讨论为什么会发生这种情况。接着我们讨论“医生”的工作与作用，让幼儿明白监守岗位的重要性。使幼儿知道对待任务必须认真负责，从而在认识上发生改变，在以后能把认识转化为实际行动。

四、教师应为孩子做表率。

教师是孩子社会行为习得的楷模，宋代思想家张载曾说：“勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。”教师对孩子的影响不仅是深刻的，而且是终身的。教师与幼儿每天朝夕相处,老师的言行举止潜移默化地影响着幼儿。因此，老师处处都应表现出责任心很强的样子，用强烈的责任心意识直接影响幼儿。例如有一天很多小朋友小便后都没有冲水，有一个小朋友跑过来对我说：“陈老师，厕所怎么那么臭？”我走过去一看，说：“那是因为便后没冲水。”说完，我马上跑过去把每个便池冲了一遍，在场的小朋友似乎都心领神会。紧接着又有别的幼儿来小便，他们便大声说：“便后要冲水的！”

还有一次午餐后幼儿正在大型玩具旁玩儿，我忽然发现场地上的水泥板缝里有很多碎纸屑，虽然这个场地不是我们班的卫生区，但强烈的责任心使我不由自主地蹲下就捡。这时小朋友好奇地围了过来，问我干什么，我说地上有脏东西，我要把它们捡了。话音刚落，正在游戏的孩子也四散开到处捡废纸，直到我叫他们回教室时，孩子们还在四处跑着找废纸。

基于这一点，我时刻注意严格要求自己，使自己的言行保持一致，并以身作则：热爱班集体、团结同事、尊重孩子、爱护公物等等。我在有目的地教育教学中，发现并珍爱孩子宝贵的责任意识的萌芽，循循善诱，培育这种高尚的品质其实，责任心和其他道德准则一样，都不能单单靠口头说教，应该让孩子从外界的吸收中取得。孩子在生活的各种环境中，对自己喜欢的人进行模仿，从而塑造自己的品质。在孩子眼中，老师具有绝对的权威作用，教师的言行会对孩子产生不可估量的影响。如果老师做事总是丢三落

四、推卸责任、不守诺言，那孩子就会“看在眼里，记在心上”。时间长了，孩子也会悄悄模仿，想怎么说就怎么说，对自己的话不承担责任。因此老师一定要加强自身修养，做一个有责任心的人。

五、家园共育、持之以恒

历史车轮虽已跨入了一个被称之为“信息时代”的21世纪，但不可否认，家庭永远是孩子们的第一所学校，它对孩子的成长与成材所产生的影响及其作用是无法低估的。正因如此，“21世纪的家庭要成为学习型家庭”成了时代倡导的家庭建设方向。

随着孩子走进幼儿园，幼儿园的教育生活自然成为他们成长中特别重要的一—4—

部分。如何让幼儿园与家庭教育紧密联系、相互配合，促进幼儿家庭建设成“学习型家庭”，成了我们幼儿园工作中一个十分关注的议题。我们根据自己幼儿园的实际，在调查的基础上，构建了家园互动，共同营造学习型家庭的工作，紧跟时代发展的需求，积极开展“学习型家庭”的讲座，组织家长参加与学习，与家长共同商议、研究，在构建“学习型家庭”上做了一些有意义的探索与实践。

1、通过开家长会，举办家长学校，使家长认识到培养孩子责任感的重要性，使他们认识到孩子的责任感是必须由教养者教育、培养而形成的，引起家长重视达成家园同步。

2、出版家庭教育小报、黑板报专辑，让家长了解到最新的教育理念，给家长提供培养幼儿责任心的科学知识及经验。

3、充分利用家长园地，让家长进一步了解幼儿在幼儿园里责任心的表现，有了进步教师及时地表扬，这样更能激起幼儿培养责任心的兴趣。

4、开展咨询活动，让家长把自己在教育孩子过程中碰到的疑惑可以面对面地进行交流，找出问题的答案，以便让家长更好地培养幼儿的责任心。

5、在园内经常开展各类亲子活动，让家长和幼儿一起参与，在活动中来培养幼儿的责任心。并且通过家长的来稿征文，把好的经验介绍给其他的家长，使他们共同提高。

6、通过发放各类有关培养幼儿责任心的资料，让家长进一步地了解，并且能更好地对幼儿进行教育。

但是，孩子责任心的培养是一个漫长而系统的工程，不可能一蹴而就，需要成人“精心”培养的。作为一名幼儿教师，我认为应当根据幼儿的年龄特点，个性差异，结合日常生活实际，因材施教，循循善诱，持之以恒，以期达到对幼儿责任意识培养的目的。有责任意识的人长大后必定会受到社会的欢迎。培养幼儿的责任心，对于全面提高幼儿的素质，将来做一个有利于社会的人都具有深远的意义。

参考文献：

1、《幼儿园教育指导纲要解读》，江苏教育出版社

2、《我国幼儿园德育方法研究新进展》李辉，幼儿教育

3、《幼儿园班级管理》，虞永平、唐淑

南京师范大学出版社

4、《怎样纠正坏习惯》，王秋虎、时遂营主编

天津社会科学院出版社

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5、《心理学大语典》――北京师范大学出版社――朱智贤

6、《中班幼儿责任心水平影响因素的协方差结构模型分析》――心理发展与教育――姜勇、陈琴

7、《品德心理研究》――华东华工学院出版社――李伯黍

8、《幼儿园班级管理》――南京师范大学出版社――唐淑、虞永平

—6— 横港幼儿园：薛飞 2011.3

第五篇：走自己的路

走自己的路高考过后，无论成绩好坏，最关心就是自身未来选择，摆在眼前的是选择什么专业，将来又该从事什么行业?如今选专业已经不是简单衡量是否热门这各指标了，事实证明专业热门，就业时候很可能就是冷门，选专业看准行业最重要。

选择那些蕴含巨大潜力的行业，是很多考生的目标。2011年教育部文件：汽车行业作为12个符合国家产业振兴规划要求产业之一，将进行重点人才指导和支持行业。据统计，目前车市利润至少有8成来自汽车后期维护、保养，由此带来的是一个永不凋零的“朝阳市场”。权威媒体预测：2025年，中国汽车市场将超过美国，成为世界第一大汽车市场，蕴含的财富可想而知。

汽车行业包括的专业很多，但是在伴随着汽车行业发展起来的庞大的汽车后服务市场来看，对汽修人才的需求不言而喻。并且汽修人才的培养，也成为促使汽车行业良性发展的重要方面。

汽车行业属于中国国民经济的重要支柱，是工业产值和国家税收的主要贡献力量，汽车后服务市场汽修人才的培养也显得尤为重要。

据学校创就业指导中心负责人介绍，用人单位的电话一个接一个的打来，有的企业甚至会一天打两次，不是不给他们学生，毕业生往往都是其他企业提前预定的，那些急着用人但没有经过提前预定的企业，我们也很难保证为他们输送毕业生。

为什么山东万通汽修学校的毕业生如此受欢迎?这源于学校的教学水平和多年的办学经验，该校隶属于新华教育集团，是国家汽修技术人才定点培养基地、中国著名的汽修教育院校。24年的办学积累了一整套先进科学的办学经验，为汽修行业培养了一批批优秀的毕业生，得到了业界的一直好评。