第一篇：应聘书 写作 教案
应聘书
教学目标：
1、了解什么是应聘书
2、了解应聘书的特点
3、掌握应聘书的内容和写法
4、掌握应聘书的写作要求
教学重点：掌握应聘书的内容和写法
教学难点：掌握应聘书的格式及写法
授课方法：案例分析法等
教学过程：
一、导入（个人设计）
二、教学:
1、应聘书的概念
应聘书是指求职者根据用人单位发布的招聘信息，有目的地表达求职意向的专用书信。
2、应聘书的特点：
①针对性：应聘书一定要针对用人单位的需求有的放矢地撰写，没有针对性的应聘书，成功的机会几乎很少。我们只有先要了解单位情况，才能有针对性地去展示自己的优势和能力。
②自荐性：应聘书的诉求对象是确定的，求职者必须在应聘书中围绕给定的招聘条件比较充分地介绍自己的基本素质和成绩，有的放矢的表明自己胜任工作的条件和能力优势，充分地展示出自信。
3、应聘书的内容和写法
“应聘书”一般的构成：标题、称谓、问候语、正文（前言、主体、结尾）、署名和日期、附件说明
①、标题
应聘书的标题应居中写上“应聘书”字样。
②、称谓
承接标题（与标题之间的间距要适当）a顶格书写，多为尊称和敬称。应聘书送达对象是已知的特定部门或人士，应直接写上招聘材料中指定的应聘书受理部门或应聘联系人，可在联系人姓名前加上“尊敬的”等敬语。③、问候语
应聘书问候是对受文者的问候，在称谓的下一行另起一段，左空2字，书写“您好”，然后加上叹号（！），以示对用人单位负责人的尊敬。④、正文
正文包括前言、主体、结尾三部分 A前言 前言是正文的开头段，这里应聘者首先应该说明获得招聘信息的来源，并直接说明自己应聘的工作岗位 B主体
书写谋求此项工作的自身优势。C结尾
在应聘书的结尾，要诚恳表达自己希望获得面试的愿望和谢意；写明 自己详细的通讯地址和联系方式，并写上祝颂语。
⑤、署名和日期
文结束后的右下方署上应聘者姓名和应聘书写作日期 ⑥、附件说明
附件主要包括个人简历考试等级证书，毕业证学位证荣誉证书，推荐信等证件的复印件，宜先列出目录再依次附上如招聘单位有特定要求的,按其要求办理.4、应聘书的写作要求 ①目标明确，重点突出 ②重视调查，知己知彼 ③展示自我，实事求是
三、总结
教师总结全课知识，学生不懂就问，教师逐一解答
四、实践作业
能够针对就业招聘会的招聘启事写一份与自己专业有关的自荐书。
第二篇：绿杨应聘告知书
广东省惠州市绿杨小学
惠州市绿杨小学应聘人员须知
一、学校现行工时制类型及适用人员：
1.不定时工时制：行政干部人员。
2.综合工时制：教师
3.标准工时制：除上述1、2以外的其它人员。
二、工作时间
1．周一至周五（07:00～11:30； 13:30～17:30）
2．周末值班：（08:00～12:00； 14:00～18:00）
3.以完成工作量为准。
三、福利：
1.社会保险：养老、工伤、生育、失业，依国家规定缴交比例；
2.用餐：免费提供工作餐；
3.免费住宿：本校教职工住宿为3人/间（特殊情况除外），每宿舍每人补助用电15度/月；冷水2
方/月/人，热水1方/月/人；超出用量根据实际进行收费。
四、薪资：
1.基本工资+绩效+全勤奖+岗位补贴+质量奖+卫生奖+课时补贴+校龄补助+值日补助+安全奖等，月薪
范围：，实际薪资以合同为准；薪资必须扣除社会保险之个人应负担部分。
2.薪资保密，个人薪资不得向第二者透露。
3.薪资统一于次月15日发放，每月25日（含）以后入职人员之薪资并入下月薪资一并发放。
五、交通：
1.校外住宿员工必须配备个人交通工具至指定地点按时上班，无补贴。
六、录用：
1.面试录用后发【录用通知】，逾期未接到通知者请勿再等待。【录用通知】须按要求签名后一份交被
录用者，一份由学校存档。
2.未依照指定时间、地点办理入职手续且未于事前通知学校者，视为放弃录用资格。
3.录用者须按【录用通知单】要求于入职当天缴纳规定资料。非特殊情况延期者，一律不予录用。
4.试用期限由学校依工作岗位决定。试用期未通过者，由校长室决定是否延长试用期或取消试用资格。
试用期≥1个月。
5.学校组织进行内部培训，内容包括：学校简介、规章制度及专业技能等，培训结束经考核合格者，方正式录用并签订《惠州市教师合同书》，签约开始日为入职后上班之日。
6.符合录用签约条件之人员，首次合同期限为1年。
七、声明：
我校的招聘信息并未委托任何收费性质的中介机构招聘员工，请勿听信任何传闻支付各项费用。
八、个人申告：
1.疾病申告：□健康□患有疾病。（若因瞒报疾病而被公司辞退，一切后果由本人自负）。
2、有无劣性就职经历：□无□有，就职部门为处/部岗位。（若因瞒报或提供虚假信息而被公司辞退，一切后果由本人自负）。
3.本人出生日期：年月日（瞒报、提供虚假身份证信息一律不予录用）。
4.最高学历:（大专及以上学历，须注明全日制、非全日制）；是否已毕业：□是□否，年月毕业。
5.最低可接受录用之实发薪资。
6.录用后可上岗日期为（1：随时；
2、三天之内；
3、一周之内；
4、一个月内。）
本人对以上各项内容皆已认真了解悉知并同意遵照执行。
应聘人：
日期：年月日
第三篇：应用文写作书
应用文写作阅读书目：《新编应用文写作》
一、作者
邱平，女，语文学科高级讲师，于1984年毕业于四川师范大学文学院，系汉语言文学学士。自1984年大学毕业至今一直就职于四川音乐学院附属中等音乐学校，二十多年来从事语文教学和班主任管理工作，具有丰富的语文学科教学和学生管理经验。
二、作品简介
《新编应用文写作》内容包括“公务文书写作”、“事务文书写作”、“日常文书写作”、“求职文书写作”、“经济文书写作”、“法律文书写作”、“科技文书写作”、“礼仪文书写作”、“传播文书写作”。每一章内容由写作知识，典型案例及分析，情景模拟写作训练，理论与实践相结合。《新编应用文写作》适合高职高专学生使用，也可以作为企业文员和相关从业人员的培训用书或参考用书。
三、写作特点
《新编应用文写作》具有以下特色：突出高职特色。力求突破原有学科体系，淡化理论，强化实践，充分体现指导性与可操作性的特点强化基本功训练。遵循“理论联系实际”的原则，力争做到讲读结合，讲练并重。体现时代特色。在文种选择与案例选择上注重与学生的实际情况靠近，以新的知识、新的信息来吸引学生，使写作知识与当今有关的政策和实际情况密切联系，充分体现浓厚的时代气息。
四、印象深刻的部分
应用文的特点、概念、作用和分类；应用文写作的基本要素：内容要素和形式要素； 学习应用文写作的意义及方法等。
五、作者传达的信息
在普通的生活中，即使不需要高深的理论、思辨的学说来进行写作，但准确地表达自己是必需的，因为写作还体现出一个人的文化水平，是自己的个性特征之一。本书简洁地概括介绍了生活和工作中各种常见常用的文体，列举了数百篇各类优秀的范例并分析评论，帮助读者收到触类旁通和闻一知十的效果，是写作中不可缺少的参考文本，是让你在不知不觉中成为写作能手良方。
此书全新的体例，简明的图式，二百种文体，三百篇例文。轻轻松松学会公文写作，不知不觉提高写作技巧，刚工作生活必不可少的读本。而且这本书较全面的介绍了各种应用文的作用、注意要点，也提供了不少的例子。对我们对应用文的学习有了更深刻的认识，为我们今后的学习打下了良好的基础。
六、对本书评价
《新编应用文写作》为全国高职高专“十二五”规划教材之一。《新编应用文写作》体例采用文体知识学习、例文示范、写作练习的形式，通过大量较新的例文以及情景模拟写作训练题，将学、讲、练结合起来，突出实用性、科学性，有利于教师教学和学生学习，是一本好讲好用的教材。
七、读后感
应用写作学习应用写作学习心得
应用写作原本对我来说没有什么概念，上了大学后，我在学校团委工作的这段时间，部长时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。这也算是和应用写作开始有了接触，不过虽然我是学文科
的，但我仍然对对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。
本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。通过在课上老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。
一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的对象的发出的信息，接受者也往往是众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
八、阅读收获
学写应用文的能力是大学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用性的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。操作指导为了写好应用文，在具体操作时，应该明确应用文的目的、特点等等。应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象；或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策。
英日1303 0305130325郑雯篇二：应用文写作书目
应用文写作
作者：彭亮，张福建 主编
：10位［7564008385］ 13位［9787564008383］
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2006-8-1 定价：￥16.00 元 [内容提要
本书结合中等职业教育的培养目标，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，切合中职生的实际编写。书中注重学生知识、能力和素质的全面发展，重视对学生的创新精神和实践能力的培养，注重基础知识与案例的有机结合，有较强的实用性和针对性。
本书由公文、事务应用文、经济应用文、法律应用文、公共礼仪应用文、宣传应用文构成，涵盖了60多个文种，对种类应用文的概念、特点、作用、结构、写法和要求作了具体阐述，书中还附有典型例文及简要提示，作业设置精巧。特别适合中等职业学校作为应用文写作教材，同时也可供广大文秘工作者自学和参考。[编辑本段]编辑推荐
本书结合中等职业教育的培养目标，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，切合中职生的实际编写。书中注重学生知识、能力和素质的全面发展，重视对学生的创新精神和实践能力的培养，注重基础知识与案例的有机结合，有较强的实用性和针对性。
本书由公文、事务应用文、经济应用文、法律应用文、公共礼仪应用文、宣传应用文构成，涵盖了60多个文种，对种类应用文的概念、特点、作用、结构、写法和要求作了具体阐述，书中还附有典型例文及简要提示，作业设置精巧。特别适合中等职业学校作为应用文写作教材，同时也可供广大文秘工作者自学和参考。[编辑本段]目录
第一章 绪论
第一节 应用文的概念和意义
第二节 指导思想和原则 第三节 特点与基本规律
第四节 文稿书写的基本要点
第二章 行政公文
第一节 公文概述
第二节 通知
第三节 报告 请示 批复
第四节 会议记录 会议纪要 简报
第三章 宣传应用文
第一节 新闻
第二节 通讯
第三节 广播稿
第四节 演讲稿
第五节 解说词
第六节 导游词
第四章 法律应用文
第一节 民事起诉状
第二节 刑事自诉状
第三节 上诉状 申诉状 答辩状
第四节 经济授权委托书
第五章 经济类应用文
第一节 经济合同
第二节 常用财经单据
第三节 贷款申请书
第四节 意向书
第五节 招标 投标书
第六节 经济预测报告
第七节 市场调查报告
第八节 说明书
第九节 广告
第六章 事务礼仪类应用文
第一节 普通书信 专用书信
第二节 介绍信 证明信
第三节 求职信 应聘信 咨询信
第四节 感谢信 表扬信
第五节 倡议书 建议书 申请书
第六节 慰问信 贺信
第七节 计划 总结
第八节 述职报告
第九节 调查报告
第十节 规章制度
第十一节 请帖 祝词
第十二节 欢迎词 欢送词 答谢词第十三节 讣告 唁电 悼词第十四节 海报 启事
第七章 涉外应用文
第一节 涉外函件 第二节 备忘录
第三节 涉外经济合同
第四节 涉外商情调查报告
第五节 商品经济和代理文件作业
附录一
附录二篇三：应用文写作(全)应用文写作
应用文写作教学内容
第一章 文面常识
第二章 日常应用文
第三章 工作文书
第四章 经济应用文
第五章 科技文书
第六章 常用公文
学习应用文写作的意义
第二章 日常应用文
书 信
条 据
启事、声明和海报
简 历
书信的性质与分类
书信是个人与个人、个人与组织、组织与组织之间，运用文字交流思想
感情、沟通情况、研究问题、商讨事情、互通信息的一种应用文体。书信大体上可以分为三种类型：一般书信、专用书信和公务书信。
一般书信的格式写法
一般书信由六部分组成，即称谓、问候语、正文、祝颂语、具名、日期六部分。
一般书信写作的注意事项
1.第一次同对方通信时，在正文之后或日期之下一定要详细地写上自己的联系地址、邮政编码。
2.如果是给熟悉的人写信，在写完之后发现有遗漏的内容，可以在结尾后补写附言。3.写信就是和对方交谈，只是对方不在面前，把要说的话写出来而已。因此要抓住重点，清楚明白，诚恳有礼。
4.要考虑对象，要考虑对方的身份、经历、文化水平等，语言一般要尽量口语化，直截了当，浅显明白，用语规范。给文化水平较高的人写信，典雅些也无妨。5.要字迹工整、标点符号正确、格式规范，不可潦草，尽量不要涂改。6.不可用红色墨水的笔或铅笔写信，这是不礼貌的。
介绍信的性质
介绍信是机关、团体、企事业单位介绍本单位的人员到其他单位接洽、联系、磋商工作、事情等所写的一种专用书信，它可以证明持有人的身份，具有凭证性的特点。
介绍信的格式写法
介绍信的内容组成：
1.标题 在第一行正中写“介绍信”或“××单位介绍信”，字体一般用黑体，较大。2.字号 在第二行偏右，由单位规范代字、文种代字（“介字”）和该介绍信的顺序号构成。3.称谓 前往联系单位的名称，顶格写，后加冒号。
4.正文 包括持介绍信者姓名、人数，接洽的具体事项。一般用“兹有”“现有”等词语开头，用“请接洽”、“请协助”等词语结尾。人数要大写。5.祝颂语 格式要求同一般书信，内容一般都是“此致”、“敬礼”。6.有效期限 一般是往返路途加办事所用时间再稍宽出一二天为宜。7.时间 就是介绍信开出的时间，写完后在其上加盖公章。
介绍信写作的注意事项
1.联系的事情要写得具体清楚，语言简洁概括平实，不写原因、结果，不议论、抒情。2.向对方提出要求时语气要谦和,一般用“请接洽”、“请予协助”等,不能使用“要”、“应该”、“必须”等带有命令性的语气。
3.一份介绍信只写一个联系单位、一件事情。
4.不得随意涂改。如有涂改，涂改处必须加盖公章，否则，对方可以不予接待。5.与一般书信相同，介绍信以及其他专用书信均不可使用红色墨水的笔或铅笔。
感谢信的性质和写法
感谢信是单位、集体或个人得到对方的关心、支援、祝贺或勉励，而向对方表示感谢所写的信。
感谢信由标题、称谓、正文、祝颂语、具名和时间组成。
感谢信写作的注意事项
1.表达自己的感谢之情要明确而充分。
2.内容要真实，叙述要简洁。议论、评价要适当，既要恰如其分，又要充分表达出感激之情。
3.文中所的词语、表示感谢的话要符合双方的身份。4.文字要精炼，评论要准确、得当，篇幅不能太长。
感谢信与表扬信的区别
1.感谢信重在致谢，因感谢而产生了表扬效果；表扬信重在宣传，表扬之中含有感激之情。
2.感谢信以议论抒情为主要表达方式，表达感谢之情是主体；表扬信以叙述为主要表达方式，叙写对方的先进事迹是重点。
3.旁观者虽然没有受到关怀和帮助，但耳闻目睹了有关情况，也可以给有关部门写表扬信；而感谢信只能由受帮助者本人或者其亲属写，一般不能由旁观者写。
申请书的性质
申请书是单位或个人因某种需要，向有关部门、组织或社会团体表达愿望，或提出请求事项，希望得到批准的专用文书。
第四篇：应聘护士中文求职信写作
应聘护士中文求职信写作文章是由好范文收集，为了让求职者在写个人简历时能写出更好的个人简历下面相关推荐一篇护士个人求职信为参考模板，在求职时因专业与职位的不同那么个人简历又是怎样写的呢，那么可阅读以下这份护士自荐书格式样本为模板。
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您能够呈阅我的应聘信。我是xx大学xx届护理本科毕业生。我有扎实的医学基础知识，熟练的操作技术及出色的工作能力，我有信心胜任即将从事的工作。在此，我向贵单位作个人自我介绍：
选择本身就意味着竞争，有竞争才能更充分的实现自我的价值。希望这次竞争的结果能够让我有在贵单位工作和学习的机会。
医学是一门神圣的科学，它的价值在于挽救人的生命。四年的理论学习和一年多的临床实践，我养成了严谨的学习态度，缜密的思维方式和坚韧的性格。对待患者我有一颗友爱关怀的心，我热爱护理事业。四年的医学熏陶圆了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。
在校期间，我不但学到了专业知识，更提高了综合素质，我曾任学生会生活部部长、理论中心组组长、组织开展多次党建知识学习活动，多次组织百家寝室评比,DIY大赛,有一定的组织基础和创新处事能力。在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，积极向党组织靠拢，现为党员，已接受高级党课培训，并顺利通过党课考试,努力使自己成为当今社会所需的复合型人才。
作为21世纪的大学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力。我相信我自己能够适应今天社会激烈的竞争环境。
随信附个人简历表，盼面谈！最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我一个实现梦想、展示才华的机会，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!盼望能接到您的答复信。
此致
敬礼
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第五篇：应聘会计事务所求职信写作
第一步：介绍消息来源
介绍消息来源实际上是求职信的开篇交待句，它可使求职信显得自然、顺畅；而不介绍消息来源，会使收信人感到意外、突然，文章也缺乏过渡、照应。
第二步：表明求职心愿
介绍完消息来源后，应向收信人表明自己的求职心愿，即写信的目的。
第三步：介绍个人简历
某单位需要新人，求职人也有求职心愿，但这并不意味着这项工作非你莫属。如果你没有干好这项工作的经历、实力，也是难以适应的。因此，介绍个人简历是必不可少的。
第四步：摆出求职优势
仅有一定的工作经历而没有自身的优势和特长，也很难求得称心如意的工作。因此，求职时应表明自己除了具有一定的工作经历之外，还具有一定的优势和特长，这样才能稳操胜券。
第五步：提出获职打算
丰富的工作经验，一定的优势和特长，只能代表过去和现在的情况，如果获职后自以为心愿已了，从此高枕无忧，马虎从事，那也是得不到用人单位认可的。显然表明获职后努力工作的决心是感动用人单位的领导从而顺利谋得此项工作的重要一环。
第六步：请求答复联系
如果单位领导同意了你的求职要求，你必然要请他和你联系，以便你及时做好准备，到用人单位应聘或报到。为准确起见，请求答复联系时你还应当提供你的通讯地址、邮政编码、电话号码、电子信箱等。
第七步：表明感激之情
无论你的请求是否能够得到满意的答复，你给用人单位写信就是给对方添了麻烦，因此你应向对方表明感激之情。
上述七步内容联成一个整体，再加上信尾，就成为一封完整的求职信。
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