第一篇：天塘山的咒语
天塘山的咒语 徐均生
在我们老家有一座山，叫做天塘山。山上树木葱郁，云雾弥漫。飞禽走兽，遍及山岭。在天塘山下有一块石碑。石碑上雕刻着一句咒语——上山挖塘者断子绝孙！
这条咒语何时刻上去的，谁也说不清。
小时候上山砍柴，我看到过这条咒语。当时没有什么特别的想法。记得我小的时候，就有人上山挖塘，其实是去挖宝。相传天塘山上有七个塘，据说是身高三丈三尺的仙人留下的足印。如果哪个人挖到了这七个塘，那么，他会在最后一个塘里得到一副金锣金锤，就会有享不尽的荣华富贵。
那些上山挖塘的人，果真得病死了，果真断子绝孙了。有人不信这个邪，又上山去挖塘，结果，还是死于非命；或其子女也在一次车祸中丧命。这样，村里的人就相信了，除了上山采茶挖笋什么的，谁也不敢想挖塘的事了。
前些年，从山外来了一位有钱的老板，听了这个传说后，非常好奇，决定找人偷偷去挖塘。结果，老板被山上滚下来的大石头压死了。
这样一来，村民更害怕了，远远地避开天塘山，就是上山采茶挖笋也不敢了。
天塘山的塘成了村民的一个痛。天塘山的咒语成了一个谜。
多年以后，我读博士研究生，为完成博士论文，突然想到了天塘山的咒语。如果把它揭示出来，那我的论文肯定会引起轰动的。于是，我对导师说了想法。导师非常感兴趣，决定亲自带我去考察。
就这样，导师和我来到天塘山进行考察，特别是对那石碑上的咒语，走访了所有八十岁以上的老人，查阅了所有相关资料，还拜访了有关医学专家、心理学专家、社会学专家、民俗专家、动物学家，就在要结束考察的最后一天，导师和我登上了天塘山绝顶。
天塘山果然是山势巍峨，绵延数十里，奇峰巨壑，雄伟壮观！
导师在山顶只说了一句话：“我倒情愿相信有这条咒语啊！”
我却感慨万端说：“可考察结果却不是这样的啊！”
回校不久，博士论文《揭开天塘山咒语之谜》写成了，交给导师后，导师很多天也没有答复。这让我非常奇怪，实在等不住了，就去问导师。导师的桌上放着我的论文，封面已经很陈旧，显然导师翻看过好多遍了。
导师问我一个问题：“你喜欢你的家乡吗？”
我非常肯定地回答：“当然喜欢！”
导师严肃地要求我：“这论文通过答辩后，别拿去发表了。”
这让我非常意外，“这，怎么可能呢？”
博士论文如果发表出来，就我而言，意味着能找到一份更好的工作，还能在学术上打下很好的基石。
表面上答应了导师的要求，等论文答辩通过后，我悄悄地投稿给一份地理杂志，论文很快发表出来了。
导师看到后非常恼火，他拍着桌子训斥我：“你这个不守信用的家伙，你„„你这辈子也别想采摘到科学的桂冠！”
我低着头什么话都没有说。我知道这个时候说什么都没有用。
没过几天，记者纷纷来采访，天塘山咒语之谜，就这样真正地向公众揭开了——那些因上山挖塘而死去的人，完全是意外，跟“天塘山咒语”无关！有关断子绝孙的说法，根本没有科学依据，完全是迷信！然而，老家的兄弟来电话说：“什么迷信不迷信的，我们就是相信！”
我苦口婆心地说了老半天，兄弟不但不信，反而骂我是傻子！
回家过年的途中，我和老婆却被老家的兄弟们远远地堵在了山外，他们不让我们进山。父亲还带给我一张纸条，上面只有一句话——我没有你这个儿子！你永远也别回来！
我非常纳闷，也很委屈，只好带着老婆回她父母亲家过年。年过得很没意思。
年后回学校，看到了一条让我非常震惊的消息：
“天塘山的咒语”失灵了！
天塘山毁了！
那些挖宝的人，把天塘山上的树木全给砍光了„„
五、现代文阅读：文学类文本(20分)
11.（4分）①从交代天塘山的由来着眼，揭示开头“有人上山挖塘，其实是去掏宝”的原因，增强小说的神秘色彩，引发读者的阅读兴趣。（2分）②从天塘山咒语应验之谜着眼，为写下文写“我”和导师实地考察天塘山、咒语之谜的真相被揭开后，父亲和兄弟对“我”的责骂和截堵，天塘山被毁等这些情节提供依据。（2分）
12.（6分）两处描写突出了天塘山了生机盎然、气势雄伟的景象；（2分）与结尾天塘山被毁形成对比，突出主题；（2分）使情节的发生和发展有张力、有波澜。（2分）（意思对即可）
13.（6分）a（2分）热爱科学，忠于职守，乐于探索。
b（2分）热爱、珍惜美好的生态环境，又有对天塘山可能被毁的担忧。c（2分）为“我”的追求名利、不守信用而愤怒。（意思对即可）
14.（6分）主题思想的表达：小说以“天塘山的咒语”为题，使主题思想更鲜明、深刻；（1分）“咒语”虽是迷信，但它实际上起到了保护天塘山的作用，“咒语”一旦失灵，天塘山则被毁坏；（1分）其实这“咒语”就是对人们的自私、无知和贪婪的诅咒，表现了作者对人与自然的理性审视。（1分）情节结构的安排：小说以“天塘山的咒语”为题，使结构艺术精巧、有序。（1分）以“咒语”为线索，按照“交代咒语——应验咒语——考证咒语——揭秘咒语——咒语失灵”的情节，（1分）聚拢各类人物，揭示人物之间的矛盾关系，使情节缜密自然，前后照应，井然有序，平中见奇。（1分）
第二篇：西柏坡——天桂山二日游
河北省友好国际旅行社有限公司
收件人：发件人：李 波
电话：电话：*** 0311—89189698/99
传真：传真：0311—86682861
主题：西柏坡红色之旅日期： 2012--（）
紧急请审阅请批注请答复请传阅
西柏坡—天桂山二日游
一行程：
D1、中午我社导游平山县城接团。午餐后赴全国著名的五大革命圣地之
一、国家AAAA级旅
游区、国家爱国主义教育基地、电影《开国大典》的外景地-西柏坡【西柏坡游览时间
约3个小时】，参观中共中央旧址（可在七届二中全会会址前重温誓词）；震惊中外的辽
沈、淮海、平津决策中国命运的三大战役【作战指挥部】；【五大书记旧居；【石刻园】
（观赏名人书法群雕）。【西柏坡纪念馆】，观赏三大战役作战半景图身临其境、全国最
大的表现领袖人物最多的群体雕像、全国最长的电报长廊）；瞻仰五大书记塑像、【国家
安全教育馆】、“无名的丰碑”等。后入住酒店，晚餐后可自费泡素有“一日温泉浴,三
生无炎凉之美浴”的温泉圣水。住：温泉度假区（含中、晚餐）
D2、早餐后赴俗有“北方桂林、皇家道院”之称国家4A级景区-天桂山（游览3小时）中
国唯一最大的道、佛、儒三教合一的三丰殿、天下第一世界吉尼斯“归”字、明末崇祯
皇帝的隐避行宫青龙观、魁星阁、文昌庙、白毛女洞和白毛女博物馆、真武洞、苍岩宫
等。午餐后结束游程，送团。（含早、中餐）二报价：
门票:西柏坡 免天桂山65/45元/人（天桂山双程索道另计：50元/人）
住宿:55元/人/晚（温泉准二 含双早 双标间 空调 彩电 独卫 24小时温泉水)
餐:20元/人/餐(三正正餐20元/人 十人一桌 十菜一汤 荤素对半 主食管饱)
导服: 200元/名（石家庄十佳或优秀导游）
说明：
1、在不少景点的情况下允许更改以上行程景点次序。
2、由于不可抗拒因素产生的额外费用（如国家政策性调价、自然灾害等）由客人自
理。
3、若入住宾馆产生单男单女请补齐房差
河北省友好国旅期待您的合作！！
给我一份信任还您十分满意
第三篇：塘山小学食品卫生安全工作总结
塘山小学食品卫生安全工作总结我校十分重视食品卫生工作，为加强学校食品安全监管，消除食品安全隐患，保障师生身体健康，有效防范学校食物中毒事故的发生，根据上级部门关于食品卫生安全的相关文件精神，并且在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利。截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：
一、严格管理，齐抓共管。
1、建立健全学校食品卫生安全工作制度。学校根据国家、省、市、校有关学校食品卫生安全工作的要求，结合我校实际，制定了相关的各种制度及工作职责。使学校食品卫生安全工作有法可依，有章可循，任务明确，责任具体。
2、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“后勤安全管理工作领导小组”，实行目标责任制，校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，平时有检查，有考核、有奖惩记录。
3、加强食品卫生安全教育。将健康教育和食品卫生安全教育列入日常教学内容，做到有教学计划、有教材、有教案、有作业；加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成良好的个人食品卫生习惯。
4、对学校校门口的小摊点，对无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。
二、加大宣传力度，开展“四一个”活动。
1、提一个行动口号。学校提出“养成良好的食品卫生习惯，不吃不购三无产品”的行动口号，并将其印成条幅，悬挂在校园明显位置。使每一位师生都能高度重视此项工作。
2、做一次广播宣传。学校利用周五中午广播对学生进行关于食品安全方面的教育。
3、课间操进行食品安全的教育，使学生养成良好的卫生习惯，促进身体健康。
三、注重学生日常行为习惯的培养
1、加大宣传力度，教师利用一切机会进行教育。
2、教育学生养成饭前便后洗手的好习惯。并且专人负责检查学生洗手情况。
3、能够自觉抵制小食品的诱惑，不吃三无食品。
4、通过健康咨询，教师讲解，初步学会选择安全的食品。工作无止境。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国食品卫生法》、使食品卫生安全工作再上一个新台阶。
塘山中心小学
2013年11月25日
第四篇：塘山小学数学教研组工作计划
塘山小学数学教研组工作计划
拟写人：陈福江
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级80%以上，五、六年级70%以上，全校优生率高于30%。
三、工作重点：
1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：
（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。
5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。
6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于8节，要边听边思，及时评注。
（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1、单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。
2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好的竞争氛围。
3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。
五、具体安排
九月份：
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、期初工作检查。（重点：计划）
3、搞一次公开课听评课。
4、第一阶段教学检测。
十月份：
1、教学常规检查。
2、一次公开课一次集体备课
3、视频课堂教学学习。
4、常规教学和业务检查。十一月份：
1、一次公开课和一次集体备课。
2、教学效果检测。
3、教学开放周。
4、座谈开放周课堂教学实例。
5、常规教学和业务检查。
十二月份：
1、中高年级数学竞赛。
2、搞一次公开课听评课。
3、视频课堂教学学习。
4、迎接教学常规考评检查。
5、教学效果和业务检测。元月份：
1、期末教学工作检查。
2、期末考试、阅卷工作和交教学总结。
第五篇：天桂山拓展训练有感
天桂山拓展训练有感
----体验生命之旅，常怀感恩之心
2011年10月14---16日，在公司的组织安排下，我远离了县城的喧嚣，把自己置身于天桂山的美丽画屏之中，体验着拓展训练带给我的无穷乐趣与深深感悟。下面是我参加训练的亲身感受与大家共同分享一下:
以前对于“拓展培训”这个活动只是听别人谈起过，自己从未接触过，我是带着好奇和学习的心态开始了这次培训活动。原以为这是一次普通的郊游或者娱乐活动，到目的地后才知道这是一场活泼生动而又非常具有教育和纪念意义的体验式培训。
此次训练项目包括开心游戏，信任背摔，高空断桥，穿越电网、生命之旅……从放松心情到团队协作，从相信自己到相信伙伴，欢乐与挑战、刺激与感动无处不在。拓展训练让我找回了童心，碰触到弱点，试探了极限。通过这次拓展训练，让我明白了困难根本不算什么，只有自己不断的去尝试，就得到你意想不到的东西，只有勇敢面对，才能体会不一样的快乐！如果你选择了退缩，你将会后悔一辈子！
此次活动在教练的指导和队员们的鼓励下，我圆满完成了全部的训练课程，其中包括对我来说最具有惊险性的“高空断桥”训练项目，然而让我感触最深的还是“生命之旅”这项拓 1
展训练了。所谓“生命之旅”就是对生命的一种挑战，尽管整个游戏过程只有短短的一个半小时，但如果你没有亲身经历过这次“生命之旅”，那么你是根本无法感受到其中奥妙的，也难以体会到它的甘醇。当我被蒙上双眼，由哑人搀扶着咬牙坚持走完这段既没有声音又没有色彩并且充满艰险与挑战的“生命之旅”时，那一刻我终于明白了生命的价值与意义，也让我的心灵得到了一次真正的洗礼和升华。因为这份感动，带给我一份舒畅的心情、一颗感恩的真心，这份感动将在我的人生财富中占有一席之地，并将成为永久的回忆。我深深体会到只有最无助的时候才会感到他人帮助的伟大，心中就会充满感恩之情。
“羊有跪乳之恩”、“鸦有反哺之恩”、一首《感恩的心》激励着多少人的成长。感恩是一种美德，是一种责任，是一种信念，是一种情怀，同时也是人生的一种使命。感激父母，因为他们给了你生命；感激老师，因为他们给了你知识；感激爱人，因为他们给你爱的力量；感激朋友，因为他们给了你帮助；甚至感激你的敌人，因为他们磨练了你的意志，增加了你的智慧，宽广了你的心胸；感激公司，因为公司是你安身立足的地方。通过这次拓展训练，使我更加懂得只有心怀感恩，才能体会做人的真谛。作为公司的一名中层管理人员,此刻有太多的感想倾诉，来表达对公司的感恩之情，因为我清醒的意识到公司就是我们赖以生存的基础，公司在创造可观的经济效益和社会
效益的同时，也为员工创造了良好的工作条件，带来了较高的经济收入，提供了较好的发展空间。我将倍加珍惜自己拥有的这份工作，勉励自己知责任而奋进，以毕生的智慧和精力奉献于公司发展的滚滚浪潮之中，把感恩之情转化为回报公司的具体行动,用建设家园的心态去建设我们赖以生存和发展的公司。我将怀揣一颗感恩之心，在感恩中不断提升自己的修养与境界，带着一种感恩的情感,尽自己的微薄之力回报公司、奉献社会。拓展训练结束了，我们战胜了心魔，更由内心的极大恐惧到无所畏惧，经历了心理与生理的考验，真正实现了认识自我、挑战自我、超越自我的目标，更熔炼了一只坚强、团结的优秀团队。相信每一个人都从中得到了或多或少的启发，我们要把拓展中的精神运用到日常工作中去，把每一项工作都当作拓展训练中的一项挑战，那就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题，相信我们公司的明天会更加美好！
点击咨询 